經(jīng)驗交流-如何讓學生寫一手漂亮的漢字

　　教了一年一年級語文，對于寫字教學上一直是步步為營，首先注重培養(yǎng)學生學生正確的書寫姿勢，嚴格按照書寫姿勢“三個一”來要求學生，每次寫字之前，不著急下筆，先看看同學們姿勢準備好了嗎，對于表現(xiàn)特別好，特別規(guī)范的同學及時獎勵。

　　其次，一年級的孩子才剛剛正式學習寫字，對孩子們寫字的指導應細化，每一步都要強調到，我主要從下面四個方面做好強調：

　　1、觀察——看字的結構。

　　在每一次寫字中，我都要求學生做到“三到”：即眼到、手到、心到。首先要讓學生觀察田字格中生字的結構。明確各部分構字部件在田字格中所占的比例和準確的位置。當然在這方面的指導需要花一定的時間，反復的訓練，根據(jù)字形的難點，堅持訓練下去，學生才能慢慢地把握好字形。

　　2、書空——跟著老師寫

　　觀察仔細后，教師進行范寫，老師在田字格里寫，學生書空，范寫的過程中強調好筆畫，做好筆畫指導，這是寫字教學里一個非常重要的方面，當然也是費工夫最長的一步，指導好了這一步，才能為寫好字打好基礎。

　　3、臨摹——在書上描紅

　　現(xiàn)在的課本都有范字，學生只是書空，還不能不字寫好，先描摹，對于字的筆畫和結構有了最實際的認識。最后，在練習本上在進行書寫練習。

　　4、反饋——展評激勵

　　一年級的孩子，要想鼓勵他們積極寫好字，少不了及時的評價獎勵，每次寫字之后，我都通過投影儀展示優(yōu)秀作品，及時獎勵；同時定期舉辦小書法作品比賽，積極評價獎勵優(yōu)秀作品。這些獎勵讓孩子們的積極性極高，在書寫上也越來越用心。

　　實踐證明，要養(yǎng)成一個好的寫字習慣是非常不容易的，學生習慣的形成是一個不斷積累、螺旋上升的過程。因此，良好的寫字習慣的養(yǎng)成需要不斷訓練，不斷強調督促，教師要有毅力，學生也要堅持下來，步步為營，才能真正打好基礎，讓學生寫的一首漂亮的漢字。

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