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《叫我第一名》讀后感（通用25篇）
讀完某一作品后，大家一定都收獲不少，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編整理的《叫我第一名》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《叫我第一名》讀后感 篇1
這部影片講述了一個(gè)患有妥瑞氏癥的人——科恩，在與病魔的對抗下，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢想，當(dāng)一名老師。
在劇中，我看到科恩因?yàn)槊嬖囀。纯嗟那么蛑较虮P。那種夢想實(shí)現(xiàn)不了，還被人嘲笑的'感覺實(shí)在是很難受。但是不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹呢？科恩終于遇到了屬于他的伯樂，一所能容得下他的小學(xué)。他在哪兒遇到了各種各樣的孩子們，孩子們也為有這樣一個(gè)老師而歡呼雀躍。
其實(shí)夢想就是這樣，他讓你不顧一切的去追尋他。在這個(gè)過程中，你可能會(huì)跌倒，但是，跌到了并不要著急爬起來你只要覺得休息夠了。你再向前追尋你的夢想也不遲！
劇中的科恩他永遠(yuǎn)說著：“我能行！”其實(shí)誰又會(huì)不行呢？你努力了，自然會(huì)能行的。生活中永遠(yuǎn)保持著樂觀的心態(tài)，就算有一萬個(gè)理由讓你停下來，你也會(huì)秉著一顆樂觀的心，找一萬個(gè)理由走下去！
不要害怕生活所給予你的困難，而應(yīng)該感謝他們，讓你學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。得到人生中最寶貴的一課！
《叫我第一名》讀后感 篇2
科恩從小就飽受妥瑞癥的困擾，他的童年一開始十分灰暗，伴隨他長大的是父親的不理解、不關(guān)心，同學(xué)老師的嘲笑、排擠。童年的不愉快經(jīng)歷也當(dāng)長大后的科恩深刻認(rèn)識(shí)到，大人們的言行會(huì)對孩子們的成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
所幸，善于教育學(xué)生的校長給了一次讓科恩上臺(tái)講話的機(jī)會(huì)，讓全校同學(xué)知道了他的身障并自發(fā)地尊重他給予他掌聲和鼓勵(lì)，這讓科恩立志成為一個(gè)能讓所有孩子公平接受教育、得到尊重的教師。
科恩多次求職失敗后，終于找到愿意接受他的學(xué)校，在教學(xué)中，他看到了有多動(dòng)癥和注意力缺陷的小胖，也看到了在化療的小美，也有不想讓孩子有一個(gè)不正常的老師的'家長。面對種種困難，科恩沒有放棄，而是不斷在生活中尋找教學(xué)靈感，從自己的經(jīng)歷中體會(huì)孩子們的內(nèi)心世界。在成人世界中讓科恩備受歧視的妥瑞癥，卻沒有成為科恩和孩子們交往的障礙，科恩得到了所有孩子的喜愛，這也當(dāng)科恩更加堅(jiān)定了自己需要對這些孩子負(fù)責(zé)的意志。最終，科恩得到了最佳教師稱號(hào)，實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。
身患妥瑞癥的科恩尚能克服艱難險(xiǎn)阻，實(shí)現(xiàn)自己的教育夢想，而四肢健全的我們，更應(yīng)該去把握自己的命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
《叫我第一名》讀后感 篇3
本影片講述了主人公布萊德·科恩努力完成學(xué)業(yè)，并成功實(shí)現(xiàn)了他的夢想——當(dāng)上一名教師的故事。也許這對常人來說是是輕而易舉的，但是，布萊德卻是一名妥瑞氏癥患者，他不受控制的發(fā)出響聲，但是，這沒有打倒他，科恩懷著“每一個(gè)孩子都應(yīng)受到教育”的理念去面試，渴望有校長能聘用他，但一所又一所的學(xué)校都以他患有妥瑞氏癥為由而回絕了他。此時(shí)，布萊德回想起了往事——他的母親與他初中的校長的`關(guān)切改變了他的一生——布萊德重拾希望，他決定跑遍亞特蘭大的所有學(xué)校。終于，他在山井小學(xué)——一所與布萊德的教育理念不謀而合的學(xué)校——他順利成為了一名二年級的教師……在影片中，最令人難忘的是主角布萊德·科恩在面對挫折時(shí)的態(tài)度，他樂觀地認(rèn)為，為他帶去苦難的妥瑞氏癥是他的伙伴與老師，而自己不會(huì)向它屈服，除了妥瑞氏癥，他與常人沒有不同，自己可以正常的生活，工作，去實(shí)現(xiàn)自己的理想。這樂觀的面對苦難的態(tài)度令人深思，“亞圣”孟子曾說過：“生于憂患，死于安樂。”挫折和苦痛并不可怕，他們只能讓你的成功更加璀璨，可怕的是，你被挫折與苦難打倒，失去了勇氣與自信，面對他們，我們因像布萊德一樣，咬緊牙關(guān)，在失意中振作；在苦難中奮起；走出陰影，去再次展望蔚藍(lán)的天空。你會(huì)發(fā)現(xiàn)的，苦難會(huì)為你帶來許多……
布萊德·科恩，他在他人的不解中成長，卻依舊開出了燦爛的花朵，我們比他幸運(yùn)得多，那么，我們又有什么理由不去笑對挫折與苦難呢？
《叫我第一名》讀后感 篇4
在集訓(xùn)營里，我看了一部電影，名字是(叫我第一名)。大體內(nèi)容是：一位名叫布萊德·科恩(brad cohen)的妥瑞癥患者，小時(shí)候就換上了這種病，他總是不由自主的抽搐、眨眼睛、噘嘴巴、裝鬼臉、臉部扭曲、聳肩膀、搖頭晃腦；及不自主出怪聲。他的爸爸一致認(rèn)為他是故意的，而他媽媽堅(jiān)信著是病而已，后來他們離婚了。布萊德長大后一心想成為老師，于是他開著車把這個(gè)城市的所有學(xué)校找了一遍，在最后一所學(xué)校應(yīng)聘時(shí)，他成功了。他把自己的學(xué)生教的全是精英，連那個(gè)皮蛋也規(guī)規(guī)矩矩了。
我很感動(dòng)，因?yàn)橐粋�(gè)患了妥瑞癥的人，用自己的信念、堅(jiān)強(qiáng)、努力征服了妥瑞癥，為自己的一切畫了一個(gè)圓滿的句號(hào)。——————
最近在學(xué)校的推薦下，我看了一部美國勵(lì)志電影(叫我第一名)，起初聽到這個(gè)影名，以為是一部有關(guān)兒童的電影，并沒有太放于心間。當(dāng)周六閑暇觀看時(shí)，隨著影片劇情的深入，我慢慢的已經(jīng)被這部電影所講述的精神所震撼，這部電影所表現(xiàn)的生活態(tài)度也讓我這顆茫然浮躁的心靈靜了下來，這部影片聽說是根據(jù)真人真事改編而成的，主要是說一名患了妥瑞癥的男孩如何樂觀堅(jiān)持地面對自己的病癥表現(xiàn)，最后實(shí)現(xiàn)自己理想的故事。由于他的理想和我現(xiàn)在從事的職業(yè)都是——教師，所以，在教師的立場上，似乎看到更多讓我感動(dòng)的東西。
影片中的布萊德去應(yīng)聘教師時(shí)，滿臉的渴望與期待，在他心里，這不是一個(gè)謀生的職業(yè)，而是自己必定要實(shí)現(xiàn)的理想。校長首先問他是不是曾經(jīng)有一名老師深深地影響過他，所以他這么想當(dāng)一名教師。他想起了中學(xué)時(shí)代，那個(gè)在眾人面前給他一個(gè)解釋機(jī)會(huì)的校長。那個(gè)終于讓同學(xué)們看他的眼光不再充滿鄙夷和嘲笑的人。是啊，一名立志要做老師的人總是有一個(gè)曾經(jīng)影響過自己的伯樂。而這次面試，讓歷經(jīng)挫折的布萊德終于當(dāng)上了老師，還是二年級的老師。
他經(jīng)常變換裝束來扮演不同的角色，給學(xué)生講解知識(shí)時(shí)幽默詼諧，他常常扮演那個(gè)最笨的人，而所有答案都讓聰明的學(xué)生講出來。他自己飽嘗“個(gè)體差異”給自己的帶來的影響，所以，他對每個(gè)孩子都有積極平等的心態(tài)，不管是身患重病的海瑟，還是頑劣成性、不喜歡學(xué)習(xí)的湯瑪斯，他都悅納了他們，把自己所有的愛都給予他們。
當(dāng)我看見他求職道路的坎坷，我就暗自慶幸自己在實(shí)現(xiàn)理想時(shí)還比較順利。當(dāng)我看見他充滿智慧地幫助一個(gè)個(gè)小朋友做最好的自己時(shí)，我就在想，我也可以向他學(xué)到很多東西。當(dāng)我看到每一個(gè)小朋友都很喜歡他時(shí)，我就想到每次給孩子們放學(xué)，孩子們滿臉笑容地對我說再見。很多共鳴，很多感動(dòng)，隨著劇情鋪陳開來，讓我充滿笑意地看著，眼角又不小心有些濕潤。
在看電影的時(shí)候，看到母愛的偉大，看到內(nèi)心力量的源泉，也看到生命的活力。這個(gè)活潑好動(dòng)，但看似有點(diǎn)怪異的男孩總是讓我不由得想到另一部著名影片(阿甘正傳)，當(dāng)中的主人公也是克服一切困難，實(shí)現(xiàn)常人難以實(shí)現(xiàn)的成功。影片結(jié)束后，我想我的猜測是準(zhǔn)確的。但總是這樣，不一樣的故事，一樣的感動(dòng)。我從不認(rèn)為布萊德和阿甘是有缺陷的人，他們只是更需要成功的人。我們也有夢想，但是我們卻不能勇敢的捍衛(wèi)它，或許碰到這樣的打擊或者那樣的刺激，久而久之，就失去了前進(jìn)的動(dòng)力。就像那個(gè)互助會(huì)里的人一樣，被疾病擊倒，只會(huì)一味的抱怨，自哀自憐，或者，被偶爾喚起的時(shí)候，總能以不同的理由搪塞過去。也許，這也是為什么我們這些正常人最后成為平凡人的原因吧。
這不由得讓我想到了我們的工作，作為一名教育工作者。我們有沒有關(guān)注到每個(gè)孩子的`優(yōu)點(diǎn)，興趣引領(lǐng)，寓教于樂。清英作為一座國際化學(xué)校，將會(huì)迎來四面八方的孩子，如果讓這些孩子都能在是這個(gè)大家庭幸福，快樂的成長，我想教師的愛最為關(guān)鍵。我也要做一個(gè)像布萊德這樣的老師，樂觀積極地做一名幸福的老師。而每一個(gè)孩子，也應(yīng)該像布萊德一樣，樂觀積極地追求自己的理想，大聲喊出(叫我第一名)！ ——————
(叫我第一名)是一部非常值得大家觀看的電影。學(xué)生看了可以學(xué)會(huì)尊重身邊的弱勢群體，老師看了可以反思自己的教育方式，年輕人看了可以增強(qiáng)工作的信心，家長看了可以改變審視子女的態(tài)度。
在這部電影中，主人公brad cohen是一個(gè)身患妥瑞氏癥的青年，這是一種奇怪的病癥，患者會(huì)不由自主地發(fā)出某種奇怪的聲音而不能自控。故事就是在這種背景下展開的，brad的病被老師視為搗亂，被同學(xué)視為笑柄，甚至被父親視為恥辱！但brad是一位堅(jiān)強(qiáng)的人，他不甘被疾病打敗，對夢想永不放棄，經(jīng)歷了二十多次的面試，終于如愿以償，成為了一名教師！
這部電影最打動(dòng)我的是brad cohen不被打敗的精神。六歲起這種奇怪的疾病成了brad的終身伙伴，不能控制，更不能痊愈。盡管任教的老師常常會(huì)因?yàn)樗谏险n時(shí)發(fā)出怪聲將他趕出教室，同學(xué)因?yàn)樗漠惓Ｅe止嘲笑他、戲弄他、遠(yuǎn)離他，但他仍未被疾病所打敗。有一次母親帶他到教堂去參加一個(gè)互助會(huì)，母親想讓他知道其他患有這種疾病的人是如何融入社會(huì)的，但結(jié)果令人失望，這些互助會(huì)中的人全都成了妥瑞氏癥的俘虜，除了brad。brad的一席話讓我頗為感動(dòng)，他說：“那些得了妥瑞氏癥的人都被疾病打敗了，而我絕對不會(huì)被輕易打��！” 正是在這種信念的支持下，brad在應(yīng)聘教師的職位時(shí)，即使遇到重重困難，卻總是不妥協(xié)不放棄。
成功總喜歡眷顧那些肯努力付出的人，brad不但得到了教師這份工作，而且還取得了年度最佳教師獎(jiǎng)。他不但戰(zhàn)勝了疾病，戰(zhàn)勝了自己，更戰(zhàn)勝了許許多多的正常人�！安灰屓魏螙|西阻止你追求夢想的腳步！” brad說到做到，他的夢想成真了！brad cohen是真實(shí)存在著的，作為他的同行，我感到慚愧！和他相比，我是一個(gè)多么幸運(yùn)的人，沒有疾病的困擾與羈絆，生活中的磕磕碰碰也不多，但我卻沒有brad身上這種不被打敗的精神，遇到小挫折往往選擇放棄或另辟蹊徑，所以夢想仍舊還是夢想。作為他的同行，brad也給了我前進(jìn)的動(dòng)力。他讓我相信事在人為，只要不放棄，敢于向困難挑戰(zhàn)，我們的夢想就能實(shí)現(xiàn)。
brad為什么能成為年度最佳教師？為什么學(xué)生這么喜歡上brad的課？這一點(diǎn)非常值得思考。他的班上有個(gè)叫thomas的小家伙，不守紀(jì)律、不愛學(xué)習(xí)、愛講臟話，是讓所有老師都頭疼的問題學(xué)生。thomas是所有問題學(xué)生的一個(gè)縮影，對這種學(xué)生，教師常常會(huì)表現(xiàn)出抱怨、生氣、絕望，并最終讓其自生自滅，似乎所有的錯(cuò)都在學(xué)生而不是教師自己。但brad卻用實(shí)際行動(dòng)改變了thomas，這要何等的耐心與愛心！“敢于做與眾不同的自己！”這是brad要傳遞給學(xué)生的一種信念，但我認(rèn)為這其實(shí)是brad在自己童年的痛苦經(jīng)歷中總結(jié)出來最想告訴老師的一句話�！案矣谧雠c眾不同的自己!”這應(yīng)該而且必須成為所有老師的教學(xué)理念，或者說是真心愛學(xué)生的前提，有了對學(xué)生的包容，才能真正成就孩子的未來。
在這部影片中，我不但看到了一位偉大的母親，而且也看到了一位優(yōu)秀校長的身影。正是這位校長和brad的一番簡單對話，消除了老師和同學(xué)對brad的歧視，治愈了brad自卑的心靈，更讓brad從小樹立了長大后要當(dāng)一名教師的志向�！昂喍痰脑捳Z，簡單的教育，卻好像為廣闊的新世界打開了一扇門。我知道，不管將來有沒有妥瑞氏癥的糾纏，我一定要成為一名教師！” 從brad的自述可知，他的世界光明了。這位校長是真正懂得教育的好校長，他的教育無痕，卻改變了brad一生的命運(yùn)。
無論是這位校長，還是成為教師后的brad，都是我們的楷模，他們揭示了教育的真諦。我想，這也是這部電影的另一個(gè)意義所在。
《叫我第一名》讀后感 篇5
很長時(shí)間沒看到這么感人的影片了。觀看的過程中，眼淚多次彌漫眼眶，直至看完仍久久不能釋懷。
苦痛的心靈需要善意來救贖。年幼的布萊恩患上罕見的妥瑞癥，時(shí)常發(fā)出怪異的、狗吠似的叫聲，遭到同學(xué)的嘲笑、老師的訓(xùn)斥，甚至被學(xué)校勒令退學(xué)，父親也失去耐心從家里搬離。這惡夢般的遭遇是成人都很難承受的。如果在人生苦難的黑夜里，沒有點(diǎn)點(diǎn)善意的星光亮起，苦痛的心靈是否會(huì)被黑夜擊倒，甚至吞沒？
布萊恩是幸運(yùn)的，他遇到了睿智善良的梅爾校長，梅爾校長帶動(dòng)全校師生對布萊恩釋放出強(qiáng)大的善意，這對布萊恩的成長、學(xué)業(yè)以及理想的奠定起到了關(guān)鍵的作用。當(dāng)布萊恩為求職走遍了全市的每一所學(xué)校，一次次因妥瑞癥被拒絕，幾乎山窮水盡時(shí)，一所學(xué)校釋放出了善意包容，讓他實(shí)現(xiàn)了夢想，走向了成功。
有一個(gè)畫面，深刻在我的腦海中，難以忘懷：當(dāng)布萊恩害怕自己不可自控的怪聲打攪學(xué)生海瑟的葬禮，徘徊在教堂外不敢進(jìn)去時(shí)，海瑟的母親真誠地邀請他并挽起了他的胳膊。當(dāng)她挽著布萊恩的手臂從坐滿人的教堂的過道莊嚴(yán)地做過時(shí)，我感覺這位長相普通的女子是如此美麗。她的這一善意的.舉動(dòng)，讓我的眼眶再次濕潤。
布萊恩的人生，能綻放光彩，無不得益于人們釋放出的善意。母親的善意，弟弟的善意，室友的善意，同學(xué)的善意，后母的善意，女友的善意，學(xué)生的善意，學(xué)生家長的善意，同事的善意……善意浮動(dòng)在布萊恩周圍，不斷給苦痛的心靈傳送慰藉，播灑溫情，輸送力量，讓布萊恩能在不斷地遭遇挫折時(shí)堅(jiān)強(qiáng)樂觀地走下去。
在這個(gè)世界，有多少人在不幸中苦苦掙扎，有多少人在冰冷的眼光中艱難爬行，我們是否麻木不仁地視而不見，甚至將嘲諷的冷劍插向他們傷痕累累的心靈？
希望《叫我第一名》這部電影能喚醒人間更多的善意，使善意充滿人間。讓眾多苦痛的心靈在濃厚的善意的滋養(yǎng)下煥發(fā)光彩！
《叫我第一名》讀后感 篇6
在今天，我看了一部電影，影片是《叫我第一名》，電影真實(shí)記錄了一個(gè)患有委瑞氏癥（不自主抽動(dòng)和異常發(fā)聲，且無法控制）的美國小男孩布萊德·科恩童年和成年后的經(jīng)歷。大多數(shù)患有委瑞氏癥的病人都自暴自棄，就像影片中所提到的。因?yàn)樗麄兪苋似缫暎芏嗳硕疾焕斫馑麄兊耐纯��？墒遣既R德沒有放棄，而是選擇與他的“同伴”斗爭到底，無論兒時(shí)，還是成年。
布萊德沒有放棄，有很大一部分的原因是因?yàn)樗磉叺哪切┱嬲P(guān)注他的人。
第一個(gè)，是布萊德的媽媽。布萊德從六歲開始患委瑞氏癥，那時(shí)他的父母剛離婚，大多數(shù)人就理所當(dāng)然的認(rèn)為布萊德是故意的，他的老師，他的同學(xué)，甚至還有他的父親。所有人都對他避之不及，唯有他的`媽媽相信小布萊德。還借了許多的書來幫助他，也正是有了母親的幫助，他才有了活下來的信心。
影片里是這樣說的。
媽媽：“對不起，我真不該帶你來這里�！�
小布萊德：“媽，我不想算了，那些人向委瑞癥妥協(xié)，但是我就對不會(huì)放棄。”
第二個(gè)人是他的老師。他的老師為了讓他克服恐懼，特意讓他去聽了學(xué)校的音樂會(huì)，他很緊張，不停的在發(fā)出怪聲。
音樂會(huì)結(jié)束校長走上臺(tái)問大家“你們聽到什么別的聲音嗎？”
所有人的目光投向一個(gè)小男孩小男孩在所有人的目光中低下頭校長請小男孩上臺(tái)問他：“你為什么要發(fā)出怪聲？”
小男孩忐忑不安面對校長、臺(tái)下全校老師和同學(xué)他發(fā)著怪聲，不自主扭動(dòng)著脖子回答：“我和大家一樣不喜歡我發(fā)出的聲音，可是，我不能控制，我有妥瑞氏癥。”
校長問：“那你準(zhǔn)備怎么辦？”
小男孩膽戰(zhàn)心驚地說：“這種病現(xiàn)在沒有藥可治，但大家接受我，我就不會(huì)那么嚴(yán)重了”
校長堅(jiān)定的語言告訴他：“你和大家沒什么不一樣�！�
這一刻，臺(tái)下掌聲四起，他眼里少了自卑，多了堅(jiān)定和自信。這也是他成年后一直要當(dāng)老師的原因。
第三個(gè)人，是他的女朋友。她和布萊德光明正大的約會(huì)，吃飯，沒有絲毫為布萊德是一個(gè)委瑞癥患者而羞愧。因?yàn)樗斫馑�。還為布萊德被人嘲笑而感到不滿。她擔(dān)心布萊德會(huì)受不了別人的刺激而難過。
最后科恩找到了一家能夠接受自己的學(xué)校，他教得特別出色，他跟自己的學(xué)生溝通得很好，他不放棄每一個(gè)學(xué)生，就像他永遠(yuǎn)不會(huì)放棄自己的夢想一樣。終于，他被評選為了年度最佳教師，在授獎(jiǎng)講臺(tái)上，臺(tái)下是他的家庭，愛人，學(xué)生，同事還有陌生人，他感謝了所有人，更感謝了他的伙伴——委瑞氏癥，他說這個(gè)病一直是他的朋友，是它教會(huì)了科恩要永不放棄，永不放棄自己，不放棄自己的夢想，就算有再大的困難，他都不能妥協(xié)，生命里，就應(yīng)該永不放棄。
看完影片，“永不放棄”四個(gè)字也在我腦海里留下了深刻的印象，對于我們每一個(gè)人來說，永久的信念是不可能被打敗的，只要我們努力了，就不會(huì)留下任何的遺憾。
千萬別讓任何事阻止你去追逐夢想，阻止你工作或玩耍，或是談戀愛�！墩埥形业谝幻贰�
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《叫我第一名》讀后感 篇7
4月26日下午，我們在老師的帶領(lǐng)下，集體觀看了一部外國影片——《叫我第一名》。
該片講述了一個(gè)叫布萊德科恩的男孩患了一種怪病——妥瑞癥。這種病總是讓他不由自主地抽筋并發(fā)出怪聲。為此，他遭到了許多人異樣的眼光，受到了許多同學(xué)的嘲笑和歧視。但是他沒有放棄，他甚至可以把自己的那種怪病當(dāng)成自己的兄弟和朋友，來正面應(yīng)對它，克服它。他并不在意別人對他的看法，他努力地去控制自己。在一位叫梅爾校長的幫助下，他勇敢地說出了自己的想法，把原本歧視的眼光變成了一片掌聲。從那時(shí)起，他確定了他一生的夢想——當(dāng)一名教書育人而受人尊敬的老師。大學(xué)畢業(yè)后，布萊德幾乎跑遍了這個(gè)城市的每一所學(xué)校去面試，終于在最后一所學(xué)校應(yīng)聘成功了!他獨(dú)特的教學(xué)方式，讓孩子們對上課有著濃厚的興趣，并最終使他成為了喬治亞洲的最佳老師。他成功實(shí)現(xiàn)了自己的夢想并取得了令人敬佩的成就。
看完了這部影片，我?guī)缀踅?jīng)歷了從悲傷到感動(dòng)再到喜悅的各種情感。我為布萊德的怪病悲傷，為他受到的不公平而傷心，我為他的堅(jiān)持而感動(dòng)，也為他的成功而高興。這三個(gè)片段，似乎有無限的吸引力，使我一下子就想起了生活在我們身邊的那些名人，像張海迪、杏林子阿姨等。她們雖然都身患?xì)埣�，但她們并不在意這些，并沒有被疾病打倒，她們好像覺得自己并沒有什么缺陷，只知道一心為人民服務(wù)，成為人們心目中的英雄和榜樣。她們的無私奉獻(xiàn)真讓我敬佩!記得杏林子阿姨還說過：“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值!”是啊，每個(gè)人都一定有自己的夢想，都會(huì)為它拼搏和努力吧。
想到這，我在心中不停地問自己：我的.夢想到底是什么呢?其實(shí)我有一個(gè)夢想。我的夢想就是當(dāng)一名敬業(yè)的影視演員�？墒牵矣謷行淖詥枺何矣袥]有為這個(gè)夢想去堅(jiān)持，去拼搏，去奮斗呢?答案是否定的——沒有，真的沒有�；貞浬�，我好像整天拖拖拉拉，對待學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，對待生活不夠積極。我的心中在吶喊：不能再這樣了，真的不能再這樣了!我要為我的夢想而努力。我想我現(xiàn)在最重要的就是好好學(xué)習(xí)，不斷積累知識(shí)，鍛煉自己，為我的夢想打好基礎(chǔ)。
我終于知道：我的學(xué)習(xí)，我的生活，我的夢想，這些單單屬于我自己的權(quán)利，我要好好地把握它，不能讓它白白地浪費(fèi)。我有了自己的選擇和道路，只要堅(jiān)持自己的夢想，誰都不能打動(dòng)我，就像電影中教室里的那只鸚鵡不能打動(dòng)教師們的心一樣。我真正懂得了，屬于自己的夢想，就該去為他而努力、拼搏和奮斗!
《叫我第一名》讀后感 篇8
《叫我第一名》講述了一個(gè)名叫布萊德的人從不放棄，最終走向成功的故事。
他在6歲時(shí)得了一種罕見的病——妥瑞癥候群。這種病十分奇特，它是由于精神壓迫神經(jīng)，導(dǎo)致大腦做出一些錯(cuò)誤指揮，所以布萊德常常會(huì)不由自主地發(fā)出怪叫聲，不時(shí)地抽搐。但他在遭受別人異樣眼光時(shí)并未放棄希望。他的校長給了他莫大的`鼓勵(lì)。他最終戰(zhàn)勝妥瑞癥候群，完成了他的愿望——做一名優(yōu)秀的教師。
一個(gè)沒有經(jīng)歷過失敗的人，他的生命不會(huì)豐富，一個(gè)沒有經(jīng)歷過困苦的人，他的人生就不會(huì)有內(nèi)涵。他將永遠(yuǎn)是一個(gè)不成熟的人。世界本來就有許多難言的苦，如果想要成功，那就要學(xué)會(huì)堅(jiān)持�，F(xiàn)實(shí)有時(shí)會(huì)與理想矛盾。也許你心中有一盞理想的明燈，可他們似乎可望不可及；也許你想做好事，可卻把事情做得一團(tuán)糟；也許你播了種，可由于你的不善耕種，費(fèi)盡心機(jī)后卻仍結(jié)不出果；也許你的內(nèi)心超出自我，可在現(xiàn)實(shí)中卻逐一否定。那么，請堅(jiān)信自己，學(xué)會(huì)堅(jiān)持。凡墻都是門，將困難筑成的高墻打碎，它將重新組成通向成功之門的的墊腳石。我們不是小說里僵硬的人物形象。我們，是鮮活的。我們敢于直面湍急的暴雨，我們披荊斬棘，揮灑熱血。少年自有少年狂，今當(dāng)試鋒芒。一句準(zhǔn)備好了，是不是太過簡單。我們準(zhǔn)備好踏上征途，我們準(zhǔn)備好迎接挑戰(zhàn)，我們有著堅(jiān)定的信念，我們有著堅(jiān)強(qiáng)的意志。請看，我們站著。
我們在這里。請叫我們第一名。
《叫我第一名》讀后感 篇9
觀看了《叫我第一名》這個(gè)勵(lì)志又感人的電影以后，給我?guī)淼恼鸷辰^不是一點(diǎn)點(diǎn)可以形容。帶著復(fù)雜的心情觀看這部電影，心情被一點(diǎn)一點(diǎn)的感染，隨著主角的經(jīng)歷開始上下起伏。主角是一個(gè)患了妥瑞氏癥的小男孩，六歲時(shí)這個(gè)病就開始與他如影隨行，他無數(shù)次的被自己的這個(gè)病折磨、而最后他竟然將這個(gè)病當(dāng)作終身伴侶、當(dāng)作朋友、而不是憎恨它、厭惡它。這讓我自然佩服他。佩服他的勇敢、樂觀、堅(jiān)強(qiáng)不屈。并不是所有的人都可以輕而易舉的去接受一些不平等的待遇，就像是他患上這個(gè)怪病，每天的抽搐、每天的無法控制的發(fā)出怪聲，受到大多數(shù)人的不理解與嘲笑，并不是常人就可以隨便接受的。而他做到了，不僅沒有因?yàn)檫@個(gè)去自卑去憤恨，而是更加堅(jiān)強(qiáng)的活著，更加堅(jiān)強(qiáng)的去追求自己的夢想，我們不禁都為他自豪。一個(gè)人最大的敵人就是他自己，他做到了，戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了最大的敵人。想起當(dāng)初校長讓他去聽音樂會(huì)，最后他通過自己的表現(xiàn)贏得了所有同學(xué)的掌聲，這讓本身樂觀的他更加的樂觀。不禁感到適當(dāng)?shù)睦斫馑藢λ耸窃鯓哟蟮陌参�，而對自己又何嘗不是呢。樂觀自信的他想的從來都是我能行，但樂觀自信的他也不是沒有過沮喪、爸爸的反感，爸爸的不關(guān)心，也曾深深的刺傷過他。可他努力的做到了成功，證明他自己的能力。經(jīng)過這么多的挫折找到的成功也讓他重新找回了理解與父愛。一心想成為一名教師的他，處處碰壁但還是碰到了成功。成為一名教師，而且贏得了沙利美新晉教師評選的年度最佳教師獎(jiǎng)所付出的努力絕不是一般的艱難，可他還是走過來了。學(xué)校里孩子們的喜歡與熱愛、也是對他的付出最好的報(bào)答與獎(jiǎng)勵(lì)。成功的最終在于他的堅(jiān)持信念、永不服輸。最后在頒年度最佳教師獎(jiǎng)時(shí)說他能夠現(xiàn)在獎(jiǎng)臺(tái)上要感謝學(xué)校的學(xué)生們、家人、還有所有的朋友、他說很多人覺得他怪異，說他從怪異中學(xué)到一般人不能學(xué)到的東西、一堂最寶貴的'課、那就是"別讓任何事情擋住你追求夢想的腳步。"是啊，夢想總是遙不可及，是不是應(yīng)該放棄、答案是肯定的、不能放棄，無論發(fā)生了什么，無論有多么大的挫折，都不能放棄，一定要堅(jiān)定信念、做到"別讓任何事情擋住你追求夢想的腳步"。不顧一切成功吧!
"自信""樂觀""智者"這幾個(gè)詞更是一下子盤旋于我的腦海之中。
回想他:
他親切地稱妥瑞癥為伙伴、朋友;
他要自己努力找工作，而且他相信他一定能找到;
他要讓孩子們知道妥瑞癥是一種病，他相信孩子們一定會(huì)理解他。而且他也相信他一定能教好他的每一個(gè)學(xué)生;
面對別人的怪異的表情、鄙視的眼神、嘲諷的語言時(shí)，他學(xué)會(huì)了理解與寬容。
面對他人的悲憫、同情時(shí)，他友好地謝絕;
面對他人的疑問時(shí)，他學(xué)會(huì)了自己面對，自己解釋，他不需要逃避;
當(dāng)電話的那頭傳來問話時(shí)，他居然很幽默地說自己養(yǎng)了一頭牧羊犬。
求職的道路上不到最后他不放棄。
…
苦澀而無助的神情沒有寫在他的臉上。
一切的一切，說明他樂觀地接納了上帝對他的不公。
一切的一切又都化為了他燦爛、從容、鎮(zhèn)定、坦然，卻又意味深長的微笑，像一束穿透陰霾的陽光，總是折射出希望的曙光。(當(dāng)然，我們也看到過布萊德前進(jìn)的過程中的流淚，他畢竟也是人，不是鋼、不是鐵，他有思想、有感情的波動(dòng)更讓我們看到了更真實(shí)的一面，看到了他的成長，看到了他在成長中智慧的選擇。)
"妥瑞癥"成為了布萊德的試金石，成為了他的試風(fēng)標(biāo)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，布萊德不斷地去征服他，戰(zhàn)勝他，永不懈怠，永不停步，不斷地超越自己，漸漸地，漸漸地，也許會(huì)變得卑微甚至癱軟的布萊德，相反卻變得堅(jiān)強(qiáng)，變得高大。他收獲了他人生的春天--工作上獲得了十佳優(yōu)秀教師的美譽(yù)，愛情上找到了心宜的姑娘，同時(shí)也得到了家長、學(xué)生的喜歡。
布萊德成功的道路上布滿了荊棘，但因?yàn)樗麡酚^，他智慧地選擇了人生道路--戰(zhàn)勝妥瑞癥。因?yàn)樗拍顖?jiān)定，執(zhí)著努力，他收獲了人生的春天。所以，面對生活中的困難、坎坷，乃至厄運(yùn)，關(guān)鍵看是否能夠微笑著面對。當(dāng)然，樂觀地面對命運(yùn)，從某種意義上講，厄運(yùn)也就成為了人生中的良師。既然是良師，它就會(huì)令人振作，催人奮進(jìn)，教人警醒，甚至激人超越。
這不禁讓我又想到了:霍金因患盧伽雷氏癥被禁錮在一把輪椅上達(dá)40年之久，他卻超越了相對論、量子力學(xué)、大爆炸等理論而邁入創(chuàng)造宇宙的"幾何之舞";從小雙耳失聰，雙眼失明的海倫·凱勒以自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)毅力成為了19世紀(jì)美國盲聾女作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家;中國當(dāng)代散文八大家之一--史鐵生用殘缺的身體道出的卻是最為健全而豐滿的思想，他體驗(yàn)到的是生命的苦難，表達(dá)出的卻是存在的明朗和歡樂…他們不都是用微笑面對厄運(yùn)，將厄運(yùn)當(dāng)成自己的良師才收獲了人生的春天嗎!
所以當(dāng)你微笑著面對世界的時(shí)候，所有的艱辛不但不能奈何你，反而更襯托出你那從容不迫的風(fēng)度。
影片中布萊德的媽媽也是一個(gè)讓我感動(dòng)的人物。
當(dāng)父親無法忍受自己的兒子--總是發(fā)出怪異的叫聲，做出怪異的抽動(dòng)時(shí)，他選擇了離開。
而布萊德的母親對丈夫的選擇表示了理解，后來無論生活有多艱辛，她始終對自己的殘疾兒子不離不棄，她帶自己的兒子去看心理醫(yī)生，去醫(yī)院尋求治療，并且?guī)セ剂送瑯硬“Y的互助團(tuán)體，并自己研究精神病學(xué);而當(dāng)朋友叫她選擇為布萊德驅(qū)魔時(shí)，她表示了憤怒。因?yàn)樵谒男闹�，無論布萊德是怎樣的孩子，無法改變的就是自己是一個(gè)母親，既是母親便有著不可推卸的責(zé)任。既然沒辦法替兒子醫(yī)治，便不如教會(huì)兒子如何對待人生，所以無論兒子遇到什么困難，向母親敘說時(shí)，母親說得最多的便是:不要被妥瑞癥打倒，永遠(yuǎn)要正面迎戰(zhàn)對手。
這是一位善良的母親，是一位有著韌勁的母親，更是一位智慧的母親。不能不說，布萊德后來能永遠(yuǎn)微笑著面對命運(yùn)，堅(jiān)強(qiáng)地面對生活，母親對他的影響功不可沒。而當(dāng)母親看到兒子的成功之時(shí)，有什么還有比這更是她人生的快樂之事，相信曾經(jīng)被丈夫拋棄時(shí)的痛楚，一人帶大兩個(gè)孩子的艱辛，受人嘲諷、譏笑時(shí)的刻骨的折磨在那剎那間都化作浮云，飄然逝去，難道不能說母親在此時(shí)也收獲了她人生的再一個(gè)春天嗎!所以，無論是兒子，還是母親，我們從他們的身上學(xué)到的都是一種樂觀，一種自信，一種豁達(dá)，一種自強(qiáng)，一種對生活不懈的追求，也只有這樣，我們的人生才會(huì)有更多的精彩
《叫我第一名》讀后感 篇10
年前園領(lǐng)導(dǎo)布置任務(wù)，觀看電影《叫我第一名》，同時(shí)做為博客沙龍活動(dòng)內(nèi)容。年前因?yàn)閷W(xué)期結(jié)束掃尾工作較“忙”，年中因?yàn)樽哂H訪友招待客人“累”，所以看了開頭 沒有繼續(xù)看下去。
年過了，今天終于把它看完 ，無比的震撼，真的觸動(dòng)到我的心靈 讓我想到很多很多，一個(gè)得妥瑞氏癥的人，為了夢想不斷努力堅(jiān)持不懈。
其實(shí)我們身邊有很多這樣的朋友，一些有著小小疾病的朋友，或者因?yàn)楦鞣N原因被同學(xué)、朋友、同事 、家人排擠、嘲笑、鄙視。
我想很多人都會(huì)有這樣的經(jīng)歷：我每天乘校車的站頭上有一個(gè)這樣的子，說話很大聲，應(yīng)該有2、3年級了吧。不過顯然說出來的話像3歲的孩子，說話不自主的會(huì)往外流口水、每天都有阿姨帶著，阿姨總是不斷的給他擦口水，有時(shí)不耐煩的說他幾句，站頭上的人也同樣會(huì)投去異樣的眼神。
我一朋友跟我講起她的一個(gè)朋友，先天的患有一種疾病——脊椎問題，上身不能很直的站立，她很少出門，外表看起來是個(gè)很樂觀的'人，其實(shí)她心理負(fù)擔(dān)很大，在畢業(yè)后不能正常的工作。有一天參加活動(dòng)回來，她說她以后再也不參加任何活動(dòng)了，問了很久以后她說 因?yàn)榇蠹叶寂艛D她。
還有很多，因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好被同學(xué)排擠，被同學(xué)的家長說不要和他玩，因?yàn)樗煽儾缓帽焕蠋熎缫暋?/p>
我想這些每個(gè)人應(yīng)該都會(huì)接觸到吧，想想身邊的例子，讓我們每個(gè)人多去幫助她們一點(diǎn)點(diǎn)，關(guān)愛她們，讓這個(gè)社會(huì)變的溫暖。
對于正在被排擠的朋友們，把缺點(diǎn)當(dāng)作朋友吧，樂觀、自信的去面對他，相信自己一切都會(huì)好起來! 你就會(huì)成為第一名。
《叫我第一名》讀后感 篇11
《叫我第一名》是一部真實(shí)電影，講的是主人公在六歲之時(shí)得了一種無可救藥的病妥瑞癥。這類病是會(huì)讓病人情不自禁地犬吠和抽動(dòng)，因而，主人公總被別人抵觸，問了許多醫(yī)師，但醫(yī)師都找不到方向，之后主人公憑自身堅(jiān)強(qiáng)的意志擊敗了妥瑞癥，像平常人一樣念書、工作、完婚。當(dāng)然，他的人生中也有很多人對他不滿，但是世界上也有很多好人，她們不怕主人公科恩的泰瑞癥，反而喜歡和科恩在一起，因?yàn)榭贫骱苡腥�。�?huì)逗他身旁的人笑。
盡管科恩頻繁因妥瑞癥而遭受人的冷淡和絕情的嚴(yán)厲打擊，但他并不因而而灰心喪氣，只是勇于認(rèn)清這類病。自然，每一個(gè)成功者的身后都是有適用他的人。科恩能那樣毫不動(dòng)搖，如他的侄子，他的爸爸媽媽，他的小學(xué)校長和他的.老婆。但是，更關(guān)鍵的是科恩自身有堅(jiān)定不移的恒心。假若他十分軟弱輸給了妥瑞癥，那不管是誰規(guī)勸都于事無補(bǔ)�？贫髟l繁患病而做不了事，即便他非常想完成他的理想，但因妥瑞癥也都功虧一簣�？匆娏怂敲磦�，都替他難過，但他在不成功后又再次振作，再次堅(jiān)持不懈地進(jìn)行他可望不可及的心愿。
即便這類病無藥能冶療，可是科恩還會(huì)想盡辦法來融入它，并把它當(dāng)做自身較大的敵人。這類精神實(shí)質(zhì)真非常值得大家學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不是嗎？就像下雨后有彩虹，不成功就不成功，所以小伙伴們，請相信世界上沒有什么不可能的事，世上沒有困難，只是害怕有心人。只要你愿意，如果你確信，那理想一定會(huì)完成，不管你與理想多么的漫長，不管你有幾個(gè)在唾罵你，但請相信，勤奮終歸能換成柔美的成效！
《叫我第一名》讀后感 篇12
今天，看了一部關(guān)于心理健康教育的一次電影展播，電影的名字叫做《叫我第一名》，這部電影很不錯(cuò)，給了我許多啟發(fā)與感想，有一種說不出的激動(dòng)和感慨。
電影的開頭，小主人公科恩怪異的表現(xiàn)，也許會(huì)引人發(fā)笑。但隨著故事情節(jié)的發(fā)展，讓我慢慢的沉靜了下來，原來，電影的主人公布拉德?科恩天生患有妥瑞氏癥，這種病會(huì)使人無法控制自己發(fā)出怪聲和脖子抽動(dòng)。當(dāng)他上小學(xué)的時(shí)候常因?yàn)榘l(fā)出奇怪的聲音被老師批評，被同，學(xué)欺負(fù)，甚至老師還認(rèn)為這是一種愚蠢的小丑行為，就連他的父親也不是很能接受他�？贫骶褪窃谶@樣受歧視的環(huán)境中成長。
由于受到了校長對他的影響，他夢想成為一名教師，他想教育更多的人，去關(guān)懷更多的人，他希望更多像他一樣受別人異樣的目光的`孩子能夠有一個(gè)關(guān)心他們的人，有一個(gè)人能真正地理解他。在一次次求職失敗后，他仍舊沒有放棄自己的理想，最后科恩終于找到了一家能夠接受自己的學(xué)校，他教得異常出色，不放棄每一位學(xué)生。終于，他被評選為了年度最佳教師，站在了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。
看完這部電影后，我覺得，科恩這種直面挫折，永不放棄的精神很值得人佩服，身體的殘障并不可怕，可怕的是你心理是否有殘障，現(xiàn)在有多少人身體是健全的，但是一旦面對挫折就選擇退縮，想要成功，堅(jiān)持和執(zhí)著是必不可少的。而且，這部影片還讓我懂得，不要為了別人的看法而活，就算別人嘲笑你，也不必太過在意，只要堅(jiān)持自己的夢想，成功就會(huì)離你不遠(yuǎn)。還有，科恩對別人的關(guān)懷，也是令人敬佩的，有時(shí)候，你給予別人一種關(guān)懷，會(huì)影響別人一生，如果，做不到對每一個(gè)人給予關(guān)懷，但你請不要嘲笑和諷刺別人，應(yīng)當(dāng)給予最起碼的尊重與理解。
第一名永遠(yuǎn)是屬于堅(jiān)持努力，不放棄，不妥協(xié)的人，而我們每個(gè)人都有資格說，叫我第一名！
《叫我第一名》讀后感 篇13
《叫我第一名》該片改編自真實(shí)故事，講述的是一位妥瑞癥患者科恩，憑著樂觀的精神和不屈的意志，最終戰(zhàn)勝先天頑疾，不僅實(shí)現(xiàn)了當(dāng)一名教師的夢想，更是把自己成功融入到正常社會(huì)當(dāng)中，贏得了他人尊重。表面上看，這是一個(gè)普通的勵(lì)志故事，但它背后折射出來的種種深層次東西，卻值得我們每個(gè)人深思。
妥瑞癥，醫(yī)學(xué)叫法是抽動(dòng)穢語綜合癥，是一種較為罕見而且無法治愈的先天疾病，它造成劇中主角科恩經(jīng)常無法控制地扭動(dòng)脖子和發(fā)出奇怪的聲音（有點(diǎn)像是狗叫）。這些發(fā)病癥狀不僅無法克制，而且越是有意識(shí)克制就表現(xiàn)得越厲害。因?yàn)檫@種疾病不多見，所以就給別人造成了科恩故意搗蛋搞怪的惡劣印象。在學(xué)校里，他是不受待見的學(xué)生；在公共場所，他是引人側(cè)目的對象；在家庭里，他是讓父母傷心糾結(jié)的孩子。仿佛，這個(gè)世界，有意為科恩豎起了一道無法翻越的柵欄能看到外面的精彩，卻無法享受那種精彩。
按常理來說，科恩應(yīng)該陷入絕望才是，因?yàn)樗谐渥愕睦碛扇ピ固煊热耍涸估咸旖o他的天生殘疾、怨社會(huì)對他的歧視與排斥、怨父親對他的冷酷但他沒有，恰恰相反，他用常人無法企及的樂觀精神來克服常人無法承受的痛苦。在母親的鼓勵(lì)下，他多次變換學(xué)校，最終完成了學(xué)業(yè)；他歷經(jīng)無數(shù)次的應(yīng)聘，最終站到了講臺(tái)上。更讓人驚喜的是，他還收獲了自己的`愛情。就如同他自己所說的那樣，父親永遠(yuǎn)不了解我的樂觀。
也許，這就是人們常說的上帝為你關(guān)上一扇門，同時(shí)也會(huì)為你打開了一扇窗。當(dāng)然，前提是，你看到了門，也發(fā)現(xiàn)了窗。相比那天生有鈍感的阿甘，科恩的奮斗歷程更接近和感染我們普通人。是啊，有誰是天生完美無缺的呢？
有的是生理上殘障，有的是心理不健全，有的出身于貧寒之家，有的遭受飛來橫禍總之，在每個(gè)人身上總能找到不如人意之處。這些缺陷，或多或少或者非常嚴(yán)重地影響我們的人生規(guī)劃。怎么辦？一味怨恨，只能成為增設(shè)的絆腳石；視而不見，那也不現(xiàn)實(shí)�？贫鞲嬖V我們，樂觀地面對、積極地爭取，才是上上之策。
與妥瑞癥抗?fàn)�，教�?huì)我最寶貴的一課，任何人都得之不易的寶貴一課，那就是：別讓任何事情擋住你追求夢想的腳步，去投入工作，享受人生，和墜入愛河。
如果說，設(shè)身處地從局內(nèi)人的角度來審視這部影片，我們學(xué)到的是樂觀與自強(qiáng)；那么，從局外人的角度來看，我們更應(yīng)該懂得寬容的重要性。科恩的小學(xué)同學(xué)、老師、包括他的親生父親等等周圍人，對他表達(dá)的大多是被冒犯的厭惡感。雖然，我們不能強(qiáng)求每個(gè)人都像他母親那樣無限地愛他、鼓勵(lì)他，也不能強(qiáng)求每個(gè)人像小學(xué)校長那樣理解他、支持他，但至少不要助紂為虐總可以吧？天生疾病給科恩施加的壓力已經(jīng)夠殘酷了，難不成我們還要變成壓死駱駝的那根稻草？如果我們懂得這一點(diǎn)，那么，類似若干年前報(bào)復(fù)他人的悲劇就不會(huì)重演。
最后，再回到這個(gè)令人莫名其妙的譯制片名上來。影片英文原名為《Front of the Class》這個(gè)英文標(biāo)題，單從字面上看，是教室的前面的意思。試想，教室的前面是什么？老師，講臺(tái)，還是黑板？我個(gè)人感覺還是講臺(tái)最合適。因?yàn)�，在影片中，講臺(tái)一直在推動(dòng)著劇情的跌宕起伏�？贫飨仁潜唤處熈嗌现v臺(tái)向全班道歉、繼而被校長請上講臺(tái)贏得諒解、后來成功走上講臺(tái)實(shí)現(xiàn)當(dāng)教師的夢想、最后榮幸登上講臺(tái)發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。而且，從整體上看，這部影片本身就是一個(gè)講臺(tái)，一個(gè)教給觀眾學(xué)會(huì)樂觀、自強(qiáng)并懂得寬容的平臺(tái)。
《叫我第一名》讀后感 篇14
這是一個(gè)改編于真實(shí)故事的電影，08年就上映了，直到今天我才看到，真的有點(diǎn)相見恨晚的感覺�？催^的勵(lì)志電影很多，當(dāng)年的《阿甘正傳》讓我久久難以釋懷，今天的《叫我第一名》似乎讓我找到那種想要奮斗的力量和樂觀面對生活的勇氣。主角Brad Cohen是一個(gè)在6歲時(shí)確診患有妥瑞癥的男孩，在小學(xué)時(shí)，因?yàn)闆]辦法克制的發(fā)出怪聲，而被學(xué)校認(rèn)為是不受管教的壞小孩，受到了來自老師和同學(xué)的非議。不過整部戲的氣氛并不沉重，開篇更是以一種令人快樂的氣氛開場，小男孩騎著腳踏車，在陽光的照耀下盡情歡暢。不過這樣的快樂氣氛并沒有持續(xù)很久，殘酷的現(xiàn)實(shí)把我的情緒拖入谷底，老師、同學(xué)、父親的不理解似乎要把這個(gè)小男孩逼入絕境，我眼角滑落兩滴眼淚，我想那是基于同情或是憐憫。
值得慶幸的是小男孩的背后一直有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的母親，不得不感嘆母愛的偉大，執(zhí)著的愛把讓這位母親開始了救兒之路，不過幾次嘗試都失敗告終，最后她發(fā)現(xiàn)能夠拯救這孩子的只有他自己，我想堅(jiān)持這兩個(gè)字是他們身上共有的品質(zhì)，卻是很難真正做到的。故事的轉(zhuǎn)折點(diǎn)來自于一位校長，他以其獨(dú)特的方式打開了男孩的心扉，得到周圍人支持與鼓勵(lì)的男孩堅(jiān)信自己可以完成自己的夢想，可以和其他所有的人一樣。長大后的男孩陽光帥氣。抱著畢生的志愿，他開始了漫長的求職之旅。想要成為一名老師的他接二連三的參加了25次面試，有歧視、有眼淚、有憤怒、也有笑容、有支持、有欣賞、更多的是主角堅(jiān)持的毅力。在苦苦等待的歲月中，日子并不好過的他依然沒有放棄自己的夢想，他堅(jiān)信自己是最適合的教師。
終于，他得到一份工作，小學(xué)二年級的老師。他全情投入到其中，把自己的故事和他的孩子分享，輕松的教他們知識(shí)和做人的道理。成功的教學(xué)得到了孩子們和家長老師的嘉獎(jiǎng)。自信樂觀的生活態(tài)度給了他尊重、親情、友情和愛情。
樸實(shí)的生活哲學(xué)堅(jiān)持或許也是最難學(xué)習(xí)的。在生活中，我們會(huì)難以避免的遇到各種各樣的困難，不過那些困境都是有解決辦法的，都是可以通過努力化解的，或許我的生活經(jīng)歷有限，也沒有經(jīng)歷過太大的波折，或許不能真正的體會(huì)生活的'難處。以前自認(rèn)為的那些曲折越往后看越覺得不值一提。人是經(jīng)事才能成長的。生活可能會(huì)給我很多難題，不過相信學(xué)會(huì)堅(jiān)持，總會(huì)有雨過天晴的一天。電影中的主角在生活中沒有把自己自己當(dāng)作異類看待，也沒有坐在那等待得到尊重，而是全力的克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。可能我們中的有的人有著這樣那樣的難堪或是難以啟齒的秘密，我們可以選擇收藏它們也可以像電影里主人公一樣坦誠面對。有時(shí)候這樣的困境并不是因?yàn)槲覀儽车陌び卸啻�，而是�?nèi)心的壓力有多大。試試放下包袱，輕松的面對它�；蛟S它也可以成為屬于我們自己的這輩子最難搞也最執(zhí)著的老師，做自己的第一名。
《叫我第一名》讀后感 篇15
人生如戲，戲如人生，我想一部電影的成功其很大取決于它的共情力，這些共情力會(huì)讓你有代入感地看到屬于你自己生活的影子。而在此次心理實(shí)訓(xùn)活動(dòng)中觀看的《叫我第一名》中我就看到了很多縮影。
東野圭吾曾言：“世界上莫名其妙走霉運(yùn)的人多的是，都在一邊為命運(yùn)生氣，一邊化憤怒為力量地活著�！敝魅斯贫鳌げ祭略诹鶜q時(shí)“莫名其妙走霉運(yùn)”突患無法治療的妥瑞氏癥，自此之后備受歧視和嘲笑。但是在波波（主人公科恩·布拉德的小名）臉上我從未看見惱怒著的猙獰面孔，沒有一切負(fù)能量，有的只是他永遠(yuǎn)像春日暖陽般的笑容。如若上帝將你置于布滿塵埃的昏暗角落，能夠“一邊為命運(yùn)生氣，一邊化憤怒為力量地活著”都已不易，而波波卻能在黑暗中自始至終地向陽生長，還將陽光分給他人。
我直言自己做不到。雖然人生不如意之事十有八九，但我依舊忍不住抱怨，忍不住瀕臨崩潰。但在今后水逆之時(shí)我想我的腦海中肯定會(huì)閃過波波那個(gè)永遠(yuǎn)陽光的笑容，我會(huì)跟自己說：“Hey,it’s OK,it’ll be fine.”
而在波波與妥瑞癥努力抗衡的一生中，我認(rèn)為他的母親和校長留下了一筆濃墨的色彩。面對老師對波波的懲罰和責(zé)罵，母親選擇對老師說不；面對醫(yī)生對波波的診斷，母親選擇相信波波，懷疑醫(yī)生誤診，尋找資料查詢波波真正的病因；面對同樣患有妥瑞癥的孩子的母親的建議——讓波波在家中自學(xué)，母親卻始終認(rèn)為自己的波波也是可以像其他正常的孩子一樣在教室里上課；面對波波對事業(yè)的失望和愛情的猶豫，母親總是堅(jiān)定并激勵(lì)地鼓勵(lì)著波波。不幸的波波萬幸遇見了智慧的母親，這個(gè)單親母親用自己柔弱的肩膀?yàn)椴ú〒纹鹆艘黄瑘?jiān)固的庇護(hù)。
而父親因?yàn)樽陨韺Σúú∏榈臒o力與波波產(chǎn)生心結(jié)。無論別人如何嘲笑鄙夷我，我都能鑄起刀槍不入的盔甲來抵擋，我不怕他們的流言蜚語，我只怕我最親的人也像他們一般，有時(shí)候傷我最深的人反而是我最親的人。父親曾對波波不理解，覺得他因妥瑞癥所造成的奇怪舉動(dòng)只是因?yàn)椴úㄏ胍鹚淖⒁�，他認(rèn)為只要波波想波波就能控制住那些奇怪的舉止，但是波波不控制。我看到別人的嘲笑只是讓波波低下了頭，抿緊了嘴，而父親一個(gè)簡簡單單的眼神都讓波波幾乎淚下。
所以有時(shí)候，父母與子女之間是不是不應(yīng)該因?yàn)橐痪洹拔蚁霝槟愫谩倍魤颈�。我們可以看到現(xiàn)今社會(huì)中父母與子女不乏矛盾，其實(shí)都是僅僅因?yàn)槿鄙傩钠綒夂偷臏贤ê推降鹊睦斫�。是的，平等的理解，不僅僅是子女理解父母，也需父母理解子女�？赡苡袝r(shí)候你的孩子要的不是你累死累活為他打拼的豐盈的物質(zhì)生活，而是簡簡單單的更多陪伴。放下身份之間的差異，就像波波后來直言父親覺得自己給他丟臉了，而父親也最終承認(rèn)對波波發(fā)病時(shí)的惱怒但更多的是自己無法解決波波病情的無力感，父子之間終于冰釋前嫌。所以有很多隔閡與冷淡是可以也是應(yīng)該避免的'，讓家真正充滿溫暖。
還有那位校長，在其他老師對波波責(zé)罰的情況下，他選擇在讓波波參加全校的音樂會(huì)，哪怕波波直言自己會(huì)搞砸音樂會(huì)而拒絕參加。在音樂會(huì)結(jié)束后，他將波波帶上舞臺(tái)，用麥克風(fēng)讓全校知曉了波波發(fā)出奇怪聲響的原因，并最終贏來全校師生的理解和尊重。而也是這位校長讓波波開始了他的教育夢想，并始終不懈地追求著。一日為師終身為父，很幸運(yùn)我也曾遇到過一位良師。不同于其他老師的是，這位老師陪伴我經(jīng)歷了我的中考和兩次高考，都是我人生中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。無論我處于何種境地，這位老師總是堅(jiān)定地相信著我，鼓勵(lì)著我。他不僅僅傳授給我知識(shí)，更多的是如何成長。一歲一禮，這位老師教導(dǎo)了我三年，陪伴了我五年，感謝這位老師的護(hù)航讓我安穩(wěn)地度過了我的成長禮，并對未來充滿著希望。
最后引用這位老師對我說過的一句話：“你是我教的學(xué)生，我當(dāng)然知道你，相信我也相信你自己，你一定會(huì)發(fā)出你的光。記住是屬于你自己的光�！毕嘈抛约�，叫我第一名，不管遇到什么困阻，對自己說：“Hey,it’OK,it’ll be fine.”發(fā)出屬于自己的光。
《叫我第一名》讀后感 篇16
我看了一部電影，它的名字是《叫我第一名》。講了一個(gè)真實(shí)故事，一個(gè)小男孩在六歲時(shí)得了一種無藥可治的病——妥瑞癥。這種病讓他不由自主的發(fā)出狗叫和抽搐。因此他的'父母離婚，他還經(jīng)常被人嘲笑。但他的一生有個(gè)人改變了他——他的母親，他的母親四處找學(xué)校，終于找到了一個(gè)相對不受嘲笑的學(xué)校。漸漸地，他長大了，他開始去面試，他的學(xué)歷高，只圖為他會(huì)不自主地發(fā)出狗叫，學(xué)校不要他。最后他成為了老師。他的母親喜極而泣，一年后學(xué)校認(rèn)為他十分優(yōu)秀，把他選為優(yōu)秀教師。他終于完成了夢想，走上人生巔峰。
一個(gè)殘疾人，別人花一個(gè)小時(shí)就可以完成他要花三個(gè)小時(shí)。就這樣，他考上理想的大學(xué)，這就是親人和夢想的力量，所以做人一定要有夢。
他的父親在知道他的孩子有妥瑞癥后父親離婚了，在主人公長大的路上，當(dāng)主人公有困難時(shí)，父親總會(huì)去幫助他。比如主人公考碩士時(shí)，那里的負(fù)責(zé)人出爾反爾，他父親運(yùn)用智慧化解了這難題。所以，親人是永遠(yuǎn)支持你的。
《叫我第一名》讀后感 篇17
昨天晚上我和爸爸媽媽一起看了《叫我第一名》這一部電影。看，完我沉思了許久。
電影里的主角名字叫布萊德，患有妥瑞癥候群（神經(jīng)系統(tǒng)會(huì)錯(cuò)誤地給大腦輸送一些信息，導(dǎo)致嘴巴和脖子會(huì)經(jīng)常性不受控制地抽搐，并發(fā)出各種各樣的叫聲）。在上學(xué)時(shí)總是被人排擠、嘲笑。最終在校長的幫助下才慢慢地被同學(xué)們接受。長大后歷經(jīng)千辛萬苦，在面試了24次后都失敗了的情況下，他還是滿懷希望又去試了一次，最終獲得成功，終于找到了一份小學(xué)教師的工作。他教的非常成功，并獲得了全州優(yōu)秀教師的獎(jiǎng)項(xiàng)。
從影片中可以看出布萊德的堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著和勇敢。布萊德在遇到困難的`時(shí)候，雖然也有猶豫，但是他都沒有放棄，反而選擇了堅(jiān)持下去，因?yàn)樗嘈潘膲粝胗幸惶炜倳?huì)實(shí)現(xiàn)的。我們周圍很多人包括我在內(nèi)，在遇到一點(diǎn)挫折時(shí)，害怕面對，害怕堅(jiān)持，害怕結(jié)果，很多時(shí)候會(huì)選擇放棄。他堅(jiān)強(qiáng)的毅力真的值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
他還有個(gè)偉大的媽媽，從小到大在暗中不斷地支持他、幫助他，鼓勵(lì)他。當(dāng)爸爸認(rèn)為布萊德無藥可救了，想要放棄他的時(shí)候，媽媽卻堅(jiān)信兒子是可以救治的。媽媽一直翻看有關(guān)醫(yī)學(xué)的資料，希望有可以救他的兒子的方法，但還是沒找到。這就是母愛的偉大！爸爸之后也慢慢地理解了他，但爸爸并不懂怎么樣表達(dá)愛，差點(diǎn)導(dǎo)致父子二人的關(guān)系加劇�；蛟S爸爸表達(dá)愛的方式和媽媽的不一樣吧！后來父親親自到兒子的學(xué)校去幫忙修書柜，這才把父子二人的關(guān)系變得緩和起來。布萊德感覺到父親也是愛他的。
電影采用了倒敘、插敘、補(bǔ)敘的手法，描述了布萊德的一生。與我之前看過的電影《阿甘正傳》一樣的勵(lì)志。布萊德和阿甘兩人都有相似的經(jīng)歷，他們都有一位偉大的媽媽。
爸爸說有部印度電影《我的嗝嗝老師》和這部電影情節(jié)一樣。所以我還想看看《我的嗝嗝老師》。
我發(fā)現(xiàn)這幾部影片他們過得幸福的原因只有6個(gè)字“堅(jiān)持就是勝利〝，不管你是正常人還是殘疾人，不要在乎別人的目光，千萬不要讓任何事情阻止你去追逐夢想。
《叫我第一名》讀后感 篇18
這部影片講述了一個(gè)患有妥瑞氏癥的人——科恩，在與病魔的對抗下，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢想，當(dāng)一名老師。
在劇中，我看到科恩因?yàn)槊嬖囀�，而痛苦的敲打著方向盤。那種夢想實(shí)現(xiàn)不了，還被人嘲笑的.感覺實(shí)在是很難受。但是不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹呢？科恩終于遇到了屬于他的伯樂，一所能容得下他的小學(xué)。他在哪兒遇到了各種各樣的孩子們，孩子們也為有這樣一個(gè)老師而歡呼雀躍。
其實(shí)夢想就是這樣，他讓你不顧一切的去追尋他。在這個(gè)過程中，你可能會(huì)跌倒，但是，跌到了并不要著急爬起來你只要覺得休息夠了。你再向前追尋你的夢想也不遲！
劇中的科恩他永遠(yuǎn)說著：“我能行！”其實(shí)誰又會(huì)不行呢？你努力了，自然會(huì)能行的。生活中永遠(yuǎn)保持著樂觀的心態(tài)，就算有一萬個(gè)理由讓你停下來，你也會(huì)秉著一顆樂觀的心，找一萬個(gè)理由走下去！
不要害怕生活所給予你的困難，而應(yīng)該感謝他們，讓你學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。得到人生中最寶貴的一課！
《叫我第一名》讀后感 篇19
這是一個(gè)普通的夢想——成為一名小學(xué)教師。
然而對于這個(gè)先天患有妥瑞癥的男孩，這能夠說是mission impossible。
妥瑞癥是種罕見并且至今無任何醫(yī)治手段的精神控制失調(diào)疾病。
片中的主角就是妥瑞癥里的聲音痙攣患者，從6歲開始，無法抑制地反復(fù)發(fā)出巨大的“BiBo”響聲，從此被周圍的人群另眼相待。在餐廳里，課堂里，在音樂會(huì)上，在不得不安靜的任何場所，他都被厭惡和不解的眼神包圍著。
他同周圍的人們一樣厭惡著自己和自己的疾病。不愿出此刻任何需要安靜的場所。直到有一天，他小學(xué)的校長，請他出席學(xué)校音樂會(huì)，并在被他無奈地破壞整場音樂會(huì)的氣氛后，將他請上臺(tái)，讓他擁有了一次向所有人解釋自己身體狀況的機(jī)會(huì)。他膽戰(zhàn)心驚地說到“如果你們能夠像正常人一樣地看待我，我的癥狀反而會(huì)緩和一些。”于是同學(xué)們掌聲四起，理解萬歲，男孩充滿幸福地走下臺(tái)。我想，正是這次掌聲給了他一生追求教師夢的勇氣。
從此勵(lì)志成為一名教師。充滿了熱忱與關(guān)愛。
每次看見單純?nèi)缢�，�?xí)慣了取笑與辱罵，并總是包容地一笑而過。心中就隱隱作痛。甚至和弟弟去打高爾夫球，卻被工作人員趕出，都只是理解地笑笑作罷，還阻止要為他打抱不平的弟弟。又有誰能明白，布萊恩是以什么心態(tài)包容著現(xiàn)實(shí)的種種不公。
一次又一次地去各大小學(xué)面試，一次又一次地期盼這回音，最后又落空。他的教師夢總是在世俗的既定概念里被冷酷地駁回。只能去從來都不看好他的父親那里在工地當(dāng)臨時(shí)工討活。
父親，母親，這兩個(gè)人同是在愛著布萊恩，卻用著截然不同的方式。父親只是現(xiàn)實(shí)地勸他放下做老師，不想看到他受傷害。而母親卻說，我相信你能夠，你不能輸給它。
對于質(zhì)疑自己夢想的父親，溫和的布萊恩顯得那么暴躁易怒，是的，那個(gè)夢想，讓所有人看著都心疼的夢想，是他不容置疑的信仰。
最后，在一次機(jī)智幽默的面談后，布萊恩獲得了一個(gè)小學(xué)的任教機(jī)會(huì)。那份激動(dòng)!讓熒幕前的我都一起歡呼雀躍著!
開班之前，把教室布置得像個(gè)小花園，從門到窗臺(tái)，每個(gè)角落，每個(gè)細(xì)節(jié)，面面俱到。用心做了每個(gè)孩子的'名字卡片，并放著孩子們的照片，一張一張整齊排好。把自己的寵物，兔子“姜餅”也一起帶去教室。多可愛的班主任啊!
最后，興奮地等到了開學(xué)的那天，站在教室門口看著孩子們蹦蹦跳跳進(jìn)來，門口貼著他親手繪制的標(biāo)語“歡迎來到布萊恩老師的班”。這是他夢想的起點(diǎn)。
上課了，他讓孩子們提問，關(guān)于新老師的“怪異特點(diǎn)”，孩子們充滿了好奇，但布萊恩有問必答，即使孩子們會(huì)取笑，甚至被罵了“怪胎”。他只是幽默的回答，微笑，并且悉心地指引，對或是錯(cuò)讓孩子們從內(nèi)心體驗(yàn)。而并不是強(qiáng)迫他們理解任何既定概念。并允許他們保有自己的特點(diǎn)，鼓勵(lì)，并且開導(dǎo)。
對于這樣一個(gè)用心在教導(dǎo)，用心在關(guān)愛著自己的老師，無邪的孩子們很快就喜歡上了他。布萊恩說，因?yàn)楹⒆觽兊难酃獠灰粯�，他們不�?huì)覺得你不能做什么，他們會(huì)想看，你要做些什么。
他的用心是肥沃的土壤，他的耐心是溫暖的陽光，而他的啟發(fā)是灌溉的雨水。這樣的環(huán)境下，不管是怎樣的小苗苗，都能以最快速最茁壯的方式成長。
所以，正式任職的這一年，他就獲得了年度最佳新進(jìn)老師獎(jiǎng)。然而，上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，卻由于情緒激動(dòng)，又開始無法克制不斷地發(fā)出怪聲。臺(tái)下的母親開始擔(dān)心，此刻，從不看好兒子教師夢的父親，握住了母親的手，眼神堅(jiān)定并微笑著說：“他能夠的�！�
沒錯(cuò)，他是能夠，不僅僅是他的父親，立刻也讓眾人領(lǐng)悟到了他的受之無愧。當(dāng)被問及自己如何應(yīng)對妥瑞癥的人生時(shí)，竟然是孩子們搶著為他回答了一切。二年級的小學(xué)生們有禮貌地競相舉手發(fā)言，句句在理，語出驚人。那全是因?yàn)樗麄冇幸晃贿@樣執(zhí)著于教好他們的妥瑞癥老師。
電影最后，布萊恩在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上說，不管發(fā)生什么，都不要放下追尋自己的夢想。
真人真事改編的勵(lì)志電影。我健全，我慚愧。
《叫我第一名》讀后感 篇20
觀看了《叫我第一名》之后，心情很是復(fù)雜，這部感人的勵(lì)志電影給了我巨大的震撼。
影片的主人公叫科恩，他是一個(gè)不幸的孩子。六歲那年，他得了妥瑞癥。這是一種奇怪的病，得了這種病會(huì)發(fā)出怪叫以及會(huì)抽搐。這讓他在學(xué)校里受盡的嘲諷，從校長到同學(xué)沒有一個(gè)能理解他。一次與妥瑞癥患者群體相聚，卻讓他受到了鼓勵(lì)，從此起信心決定與這個(gè)病癥為成為終身伴侶。而不影響他人生的道路。這一點(diǎn)讓我很是敬佩，因?yàn)閺倪@里我知道了：面對困難不應(yīng)該放棄，也不要在意他人的言行，而是去樂觀面對現(xiàn)實(shí)。
長大后他的夢想是成為一個(gè)老師，他四處尋找學(xué)校，然而卻最終以失敗告終，他很是悲傷，我也很為他同情。然而我還在為他的不平等的遭遇而感到不滿時(shí)，他卻已經(jīng)重新變得愉快。從這里我又學(xué)到：對于你認(rèn)為正確的事情，就不要過于在意他人的言論，而是把你自己認(rèn)為正確的是做底。
然而，他的不懈努力最后終于獲得成功，他被一所小學(xué)錄取，從此看出了他的教書生涯。雖然有很多家長一開始不贊同讓這個(gè)老師去教，但最后所有學(xué)生都一致喜歡他。他獲得成功的原因更是因?yàn)樗朴谧プW(xué)生們的.優(yōu)點(diǎn)，各有讓他們各自發(fā)揚(yáng)光大。這也更讓我明白：人是各有所長的，應(yīng)該抓住自己的優(yōu)點(diǎn)，而不是只看著自己的缺點(diǎn)。他也因此一舉成功，最終成為了優(yōu)秀教師。
看完之后我很是感動(dòng)。我很高興看到科恩能完成他的愿望。但我又想：他的成功是因?yàn)橹凰加型兹鸢Y嗎？我認(rèn)為不只是這個(gè)，更是因?yàn)樗牟恍概酚^的心態(tài)。正是這種精神值得我們每個(gè)人去學(xué)習(xí)；而且，我們也要去關(guān)愛身邊的殘疾人士，讓他們能獲得自信與關(guān)愛。
《叫我第一名》讀后感 篇21
今天我看了一部美國電影——《叫我第一名》，這部電影讓我懂了許多。
電影講述了一位患有妥瑞癥的美國患者——布萊德·科恩的感人故事。
他在自己6歲時(shí)患上了這種病，這種病會(huì)讓人發(fā)出奇怪的聲音。他的家人、朋友以及其他人都認(rèn)為這是布萊德故意發(fā)出的聲音，只有布萊德自己知道自己根本控制不了；也因?yàn)檫@個(gè)，布萊德給自己的媽媽增添了許多麻煩。媽媽并沒有放棄他，天天去圖書館尋找資料，直到有一天找到了“妥瑞癥”這種病，才知道自己的兒子很不容易。
最感動(dòng)我的是布萊德的校長在一次音樂會(huì)上幫助他獲得了自信，也是因?yàn)樗既R德?lián)碛辛讼胍?dāng)一名老師的夢想。學(xué)業(yè)完成后，布萊德開始找工作，他面試了無數(shù)個(gè)學(xué)校，在幾乎絕望的時(shí)候，終于遇到了一個(gè)理解他的校長和副校長。在一次測試后，他獲得了最佳教師獎(jiǎng)，同時(shí)也在這途中布萊德遇到了自己的真愛。
布萊德并沒有被妥瑞癥困擾，而是通過自己的不斷努力戰(zhàn)勝了妥瑞癥。在這成功的背后，有人一直在不斷幫助并鼓勵(lì)他。
布萊德面試學(xué)校時(shí)，因?yàn)楸惶啻蔚木芙^，遇到太多異樣的眼光，所以他想過放棄，但自己的父親卻告訴他希望一定在，勸布萊德腳踏實(shí)地好好努力。就在這時(shí)自己的繼母，自己的'母親都來鼓勵(lì)布萊德，這溫暖的鼓勵(lì)的話語又讓布萊德重新找回了信心，這才找到了自己鐘情的學(xué)校教師工作。他也用自己的智慧和努力獲得了同事們的尊重和喜愛，用智慧和坦誠獲得他的學(xué)生的喜愛。
布萊德勇敢的面對自己的病癥，積極樂觀和大家溝通，還很大方的讓學(xué)生對這種病提問題，無論什么問題都可以，這也是讓布萊德走進(jìn)他生活，了解他的好方法。布萊德把自己的缺陷變成自己教育學(xué)生的資源，教會(huì)了一個(gè)調(diào)皮搗蛋患有多種癥狀的學(xué)生閱讀。
每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，及時(shí)存在身體健康的缺陷，也都是上天給予你的禮物，都應(yīng)該勇敢接受并變成自己的特點(diǎn)，在明確自己目標(biāo)的時(shí)候，應(yīng)該執(zhí)著追求，不要半途而廢。只要足夠努力，相信自己可以，大部分困難都是可以克服的。
微笑著去面對所有的挑戰(zhàn)，就想布萊德那樣。
《叫我第一名》讀后感 篇22
今天，我看了一部勵(lì)志電影：《叫我第一名》。
影片中的主人公科恩在六歲時(shí)有了一個(gè)終身陪伴他的“伙伴”——妥瑞癥。他時(shí)常不受控制的抽搐，發(fā)出像犬吠一樣怪聲。因此，同學(xué)們嘲笑他，歧視他，老師也不斷的呵斥他。但在爸爸媽媽和朋友的鼓勵(lì)和幫助下，他克服各種困難，永不放棄，最后獲得了成功。
科恩的夢想是當(dāng)一名老師，妥瑞癥讓他在找工作時(shí)四處碰壁，校長們認(rèn)為他不適合當(dāng)一名老師。但是，他從不放棄自己的夢想，不被妥瑞癥打倒，當(dāng)遇到困難時(shí)他給自己打氣，最終，他以堅(jiān)定的信念，不放棄的`精神，實(shí)現(xiàn)了他的夢想——教書，并以獨(dú)特的教學(xué)方式獲得了“年度最佳教師獎(jiǎng)”。
我深深地被科恩永不放棄的精神打動(dòng)了。想想看，如果你得了一種無藥可治，隨時(shí)有可能出洋相的疾病，你會(huì)怎樣呢？我想大多數(shù)人會(huì)一蹶不振，被它打倒吧；如果你在社會(huì)上一直被歧視，受到種種不尊重，你會(huì)像科恩一樣向上進(jìn)取嗎？我想也許會(huì)灰心吧；如果你為了當(dāng)一名教師，走遍了整個(gè)城市的所有學(xué)校都被拒絕，你還會(huì)堅(jiān)持你的教書夢嗎？我想大概會(huì)放棄吧。然而科恩面對種種挫折和困難不放棄，勇于向前，最終實(shí)現(xiàn)了夢想�？贫饔啦环艞壍木穸嗝凑滟F啊！
我們在學(xué)習(xí)中需要向科恩學(xué)習(xí)，不能遇到一丁點(diǎn)挫折就放棄。人生不可能一帆風(fēng)順，難免會(huì)有坎坷，如果遇到困難就放棄退縮，怎么能實(shí)現(xiàn)自己的夢想呢！
我們要向科恩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種不放棄，勇于向前的精神。
《叫我第一名》讀后感 篇23
在這一次，我觀看了一部美國電影——《叫我第一名》。主要講了一個(gè)名叫布拉德科恩得主人公從小就患上了妥瑞氏癥，患這種病無法控制自身的表情，時(shí)不時(shí)會(huì)抽搐，經(jīng)常發(fā)出一些奇怪的聲音。他長大后決心要做一名，他連續(xù)在一個(gè)有一個(gè)面試，終于，他得到了一個(gè)的.認(rèn)可。后來，他獲得了最佳獎(jiǎng)。
看完這部電影，我覺得我深深地被主人公那種努力追求、不輕言放棄的精神打動(dòng)了。有時(shí)，做一件事情，我要是受到多次挫折，我就放棄了，但是布拉德科恩卻沒有，他堅(jiān)持了下去。
要拿我和作者比，我又沒患什么大病怪病的，身體健康多了，我和作者，簡直是天壤之別，我應(yīng)該向作者好好學(xué)習(xí)，像布拉德科恩一樣堅(jiān)持下去！在這之前，我做事情只要這件是很難，就放棄了。在每個(gè)星期天我都會(huì)去練字。有一次，“該寫字去了!起床了!”老媽把我從床上拉下來，我無精打采的走向餐廳，然后只喝了一點(diǎn)牛奶，就走了。在那里，我一只手無力地托著下巴，另只一手寫字，我這時(shí)在想：以后堅(jiān)決不來了！那天，見我不開心，讓我看了《叫我第一名》，我看了以后，決定堅(jiān)持下去。
每當(dāng)想起這件事，我就會(huì)覺得《叫我第一名》這部電影真棒，它讓我學(xué)會(huì)了努力追求，他讓我走向了成功之路。
《叫我第一名》讀后感 篇24
《叫我第一名》的主角是一位從小就有病的人，我看了這個(gè)電影后我明白了許多道理。
這個(gè)電影主要講了一個(gè)名叫的人，他從小就有妥瑞氏癥，這種嚴(yán)重的疾病，導(dǎo)致他無法控制的扭動(dòng)脖子和發(fā)出奇怪的聲音。而這種怪異的行為，更是讓他從小不被周圍的人理解，在學(xué)校里老師因?yàn)樗l(fā)出怪異的聲音而批評他，不僅如此，就連同學(xué)們也是對他常常嘲笑，他的父親也對他失望透了。只有他的母親一直陪伴在他的身邊，母親的堅(jiān)持與鼓勵(lì)，使他能夠在正常人的.生活里艱難前進(jìn)。然而在這個(gè)不能理解他的世界里，他失望極了。后來他的校長了解了他之后，在一次全校大會(huì)上校長在眾人面前巧妙地讓大家認(rèn)識(shí)了布萊德的真實(shí)情情況，讓他成為一名關(guān)愛學(xué)生的教師的堅(jiān)定愿望。他在以后的實(shí)現(xiàn)愿望的過程中因?yàn)樗牟“Y讓他在尋求教師夢想的道路上遭到了眾人的懷疑，屢遭挫折，但他始終堅(jiān)持著自己的夢想，終于在一所小學(xué)他找到了自己的工作，同學(xué)們都很喜歡他的課他還獲得了。他很感謝這個(gè)病癥，因?yàn)槭撬顾诿鎸ν纯鄷r(shí)沒有放棄。他最后還獲得了碩士學(xué)位，還有一個(gè)南希永遠(yuǎn)陪伴在他身邊。
通過看這個(gè)電影我明白了在面對困難的時(shí)候不能放棄，要勇往直前，絕不向困難低頭，要堅(jiān)持不懈。還有我們要有夢想，永遠(yuǎn)向著夢想行走，只有堅(jiān)持不懈，才能實(shí)現(xiàn)所追求的夢想。我們每一個(gè)都應(yīng)該向布萊德學(xué)習(xí)。他在病痛面前沒有放棄，而是勇敢的去面對，他真是太堅(jiān)強(qiáng)了。
同學(xué)我們每一個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)面對。生活不可能一帆風(fēng)順，我們要學(xué)會(huì)應(yīng)對生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
《叫我第一名》讀后感 篇25
在24號(hào)下午3點(diǎn)，在HBO電視臺(tái)看了第一遍;25號(hào)中午11點(diǎn)看了第二遍;這天晚上7點(diǎn)看了第三遍。自己真的覺得幸運(yùn)，今晚看到完整的一遍。情緒還是久久不能平復(fù)。
布拉德科恩是妥瑞氏癥患者，會(huì)不自覺的肢體抽搐和發(fā)出怪聲，一向被人們另眼看待，同學(xué)們也欺負(fù)他。直到一位叫做梅爾的校長在學(xué)校音樂會(huì)上向全校說明一切，布拉德才開始真正被大家理解，理解，而梅爾校長也改變了小布拉德。他立志成為一名教師。在逐漸的不懈努力下，布拉德最后成為一位受到周圍人尊敬，熱愛，支持的科恩老師。
看完電影后，學(xué)到了四點(diǎn)：
1科恩老師身上所體現(xiàn)的樂觀用心、信心、不放下精神與認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度。即使妥瑞氏癥帶來了一系列的麻煩，還有人們異樣的目光，甚至是一種歧視，科恩老師仍然持續(xù)著樂觀用心的態(tài)度。對于父親的不認(rèn)同，布拉德有過苦惱，但是還是充滿信心，堅(jiān)信自己會(huì)成為一名教師，完成自己的夢想。為了找到一個(gè)愿意理解自己的學(xué)校，布拉德甚至在全國的地圖上圈出未去過的學(xué)校，然后帶著地圖，駕車前往。在被25所學(xué)校拒絕后，布拉德帶著期望來的景山小學(xué)，其實(shí)在等待答復(fù)的過程中他也有些懷疑自己是不是再次失敗，聽到電話聲就很敏感，最后最后順利被聘用。帶著二年級的科恩老師開始了教師生涯，和學(xué)生的互動(dòng)透露出的是坦誠，認(rèn)真。為給同學(xué)們更好地上地理課�？贫骼蠋熖氐卣垇砹丝ㄜ囁緳C(jī)麥辛。亞曼達(dá)無奈被父親掉到別的班級后，在門口窺看他的地理課;海瑟去世時(shí)，她的母親堅(jiān)持要他進(jìn)入教堂，參加告別儀式�？贫骼蠋煹�'負(fù)責(zé)為他贏得了最佳新進(jìn)教師獎(jiǎng)，更重要的是大家的尊敬，熱愛與支持。
2疾病和一切的困難是無法阻擋又信念的人走向成功。妥瑞氏癥，別人眼中的麻煩，卻是布拉德眼中的朋友，老師。小時(shí)候母親想辦法治療布拉德的妥瑞氏癥，他們一起找到一個(gè)妥瑞氏癥患者的聚集地，病友中大人沒工作，小孩家里蹲，甚至沒有人敢于露面。原以為會(huì)有治療效果的母親發(fā)現(xiàn)這兒的消極氣氛時(shí)如此不利于孩子時(shí)，向布拉德道歉，并帶他快速離開，小布拉德說，他和這兒的人們不同，他不會(huì)被疾病打敗，會(huì)是成功。相比之下，父親一向不相信兒子能夠融入社會(huì)，成為教師，執(zhí)著的布拉德堅(jiān)守信念，不在乎他人的看法，克服一切，用成績說明了一切，完成狀況的夢想。
3社會(huì)的包容力與社會(huì)輿論對個(gè)人的影響。小時(shí)候的布拉德被同齡的孩子嘲笑，欺負(fù)，稱呼他為怪胎，不懂事的湯瑪士也這樣叫過，一向以來，人們對于布拉德的態(tài)度不外乎是這樣。小學(xué)的女教師，一群不友好的同學(xué)，認(rèn)為布拉德是殘疾人的可惡校長，甚至包括自己的父親也存在偏見;當(dāng)然生活不必須是那么糟糕，母親與弟弟杰夫的支持，善良的梅爾校長，合住在一起的羅恩，繼母黛安娜的努力溝通，高爾夫球友，學(xué)校同事的認(rèn)可，學(xué)生的喜愛，正如科恩老師在感言中所說，這天我能站在那里，是因?yàn)槟銈儗ξ业膼叟c支持。能夠看到社會(huì)輿論對一個(gè)人的影響是多么大，或許我們也應(yīng)學(xué)會(huì)包容，誠然布拉德有時(shí)會(huì)打擾到旁人，但是他不是故意為之，他就應(yīng)得到社公正的對待。社會(huì)上需要一種理解與包容力。
4偶爾以小孩的單純眼光看世界。布拉德的旁白說，孩子看世界的眼光和大人不一樣，他們會(huì)說“我要做什么”而不是“我不能做什么”，所以我也是這樣做的。孩子們稚嫩的思想透露出的還有一種我們在成長過程中逐漸丟失的單純，在社會(huì)上生存人們學(xué)會(huì)了世故，開始圓滑，遇事容易輕言放下，布拉德告訴我們的就是要向孩子那樣，不言棄，努力追求的夢想。或許我們還能夠?qū)W到向孩子們那樣單純點(diǎn)，把一切看的簡單些。
疾病的困擾，內(nèi)心的折磨，人們的不理解，布拉德戰(zhàn)勝了這一切，走向成功。很喜歡吉米沃克的出色表演，把一個(gè)布拉德科恩的主角演的如此逼真形象。印象最深的是他的笑容，自信的像溫暖陽光一般能夠融化一切堅(jiān)冰。而他在被傷害后的哭泣，帶有一種自責(zé)的哭泣也深深打動(dòng)我。當(dāng)然，在現(xiàn)實(shí)生活中的布拉德科恩更值得我們欽佩，他所付出的努力和取得的成就激勵(lì)著我。
或許以后的日子里，我也會(huì)帶著自信的笑容，像布拉德科恩一樣，努力追求逐漸的夢想，無論遇到怎樣的挑戰(zhàn)，無論會(huì)有多大的麻煩。
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