窗邊的小豆豆的讀后感
看完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家整理的窗邊的小豆豆的讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
窗邊的小豆豆的讀后感1
我讀了《窗邊的小豆豆》這本書的作者是黑柳徹子，也就是這本書的主人公小豆豆，一個因淘氣被學校退學的孩子，這是一個真實的故事，這本書十分趣味，并且資料生動，引人入目，情節(jié)豐富多彩。
小豆豆剛上一年級的時候，感覺一切東西都是稀奇的，學校的書桌跟自我家的桌子不一樣，家里的桌子是抽屜往外拉的，可學校的桌子卻是把蓋子往上提。小豆豆沒有見過那樣的桌子，覺得異常趣味，就不停的開開關關。有的時候就站在窗邊往外看，碰到過路的.宣傳藝人就跟人家打招呼，影響了其他學生上課，就這樣小豆豆因調皮被原先的學校退學了。
退學后媽媽就給她找了一所新學校巴學園。到巴學園以后，小豆豆覺得這所學校與別的學校不一樣，教室是用廢舊的電車做的，在那里每一天不用穿校服，午餐吃的是自我在家里帶的“海的味道，山的味道”，學習沒有固定的課程表，每節(jié)課都是按自我喜歡的課程來學習。孩子們能夠在大廳地上畫畫，能夠光著身子在游泳池里游泳，能夠帶上毛毯來大廳露營，還能夠爬上自我的小樹。
在巴學園，小豆豆不僅僅學會了很多知識，更學會了怎樣關心別人，幫忙別人。在那里，沒有歧視、沒有嘲笑，有的只是平等于愛心、寬容與真誠。
我突然覺得我不再那么驚訝與這所學校的與眾不一樣，反而覺得那是一個令人向往的地方，在那沒有約定的規(guī)矩，沒有教師與學生的等級距離，更沒有學習帶來的包袱壓力。此時我開始羨慕小豆豆了，真想變成小豆豆，那樣我也能夠去那即美麗又讓人自由簡便的巴學園。
窗邊的小豆豆的讀后感2
從小豆豆一年級因淘氣被退學到巴學園的電車教室；從海的味道、山的味道的午餐到禮堂露營；還有韻律操……這一切的一切是多么新奇啊！種種事情都是聞所未聞。就這樣，一頁接著一頁，引誘我不斷地往下看，也使我和小豆豆一起歡笑，一起難過，共經風險，一同進��！
“你們是一樣的，無論做任何事大家都是一樣的”巴學園校長的話中，我體會到濃濃的愛心，彼此沒有優(yōu)劣之分，站在同一起跑線上，別人能做到的，我也能做到。
生活在中國的我們有太多的無可奈何了。我們不得不拼盡一切完成最普通的生活，不得不在千軍萬馬中擠過高考的獨木橋。中國有自己的國情，千千萬萬的中國孩子和家長有自己的苦衷。除了極個別含著金勺子出生的孩子，絕大部分的中國學生都是普通人，沒有強大的家世背景，沒有供揮霍的萬貫家財，不得不靠著近乎集中營式的自我磨礪來在千萬人中脫穎而出。
我們失去了美好的童年，那些童年欠我們的，《窗邊的小豆豆》全都還給了我們。小豆豆跟校長說了四個小時的話，那個男人沒有一絲嫌棄的表情；小豆豆坐在電車教室里，按照自己的.興趣學習知識，不用忍受饒舌的老師；小豆豆在別開生面的運動會上為同學加油，那一次殘疾的同學奪得了一個個第一……只有在那個美好純凈的巴學園里，才能沒有歧視，沒有壓力，沒有校園暴力，沒有對學校的厭煩和恐懼……
我知道我生活的世界不夠美麗，但我知道，這世界還有更多我不曾見過的美好，或許這已經足夠，童話一般的巴學園，讓我不曾喪失對生活的勇氣，讓我懷著渴望行走在喧囂又污濁的紅塵，我見過陽光，便不會再畏懼黑暗，我走過黎明，便知道黑夜總會過去。
窗邊的小豆豆的讀后感3
在暑假期間我讀了一本名叫《窗邊的小豆豆》圖書，里面主要講了：一個活潑可愛的小女孩叫小豆豆，在第一個學校里小豆豆總是會干擾其他同學，在媽媽的幫助下找到了新的學校，名叫巴學園。巴學園是在電車里上課的，巴學園的校長是一位頭發(fā)稀疏，牙齒也有些脫落的叔叔，在小豆豆和校長先生的談話下，小豆豆最終成為巴學園的學生。
巴學園的課程也和我們不同，是老師當天早上把今天要上的所有課寫在黑板上，再把每節(jié)課要學知識點也寫在黑板上，然后說：”下面開始上課，從你們喜歡的那門課開始吧！”小豆豆還在巴學園交到了一位好朋友，名叫泰明，以前得到小兒麻痹癥。巴學園的校長讓大家?guī)Ш５奈兜篮蜕降奈兜�，海的味道就是海里出產的食物，山的味道就是山上出產的食物，在吃飯之前需要唱首《飯前歌》才能吃飯。你們覺得飯前唱首歌是不是特別有意思啊！
小豆豆在巴學園里還發(fā)生了很多更有意思的事情呢！小豆豆試著給巴學園編一首校歌，最終沒有成功。她還把最漂亮的錢包掉進了廁所里，最終也沒有找到。小豆豆在巴學園里參加了第一次露營，還參加了第一次溫泉旅行。在音樂課上小豆豆她們學的是韻律操，韻律操是教她們怎樣去開動心靈的游戲，是讓心靈和身體理解節(jié)奏的`游戲。
通過讀這本書讓我感受到巴學園的教育方法非常獨特，它是受到歐洲和其他國家教育方式的影響，所以巴學園的學生放學后不愿意回家，而且第二天早上，又眼巴巴地盼著早一點到學校去，巴學園就這么一所充滿魅力的學校！
窗邊的小豆豆的讀后感4
今天我讀了一本書，名字叫窗邊的小豆豆。
小豆豆因為在學校上課的時候趴在窗子上叫宣傳藝人，惹的整個班都不能好好上課。小豆豆被迫轉到了另一個學校，但是小豆豆的媽媽沒有告訴小豆豆她被轉學了。到新學校小豆豆就看見兩棵樹的中間掛著一個牌子，上面大大的寫著三個字，巴－學－園。小豆豆看到新的學校感覺很新奇，他們這里的'教室是電車教室，吃飯吃的是山的味道和海的味道。小豆豆在這個學校里遇見了很多新朋友。有小林校長、泰明等。小豆豆在這里度過了一天又一天。
有一次小豆豆看見一個報紙，因為她覺得報紙很新奇，就想跳過去，結果工人們過來把報紙一拿開，原來是一個化糞池，因為氣味太臭了，工人們用報紙把臭味遮起來。小豆豆因為好奇心吃盡了苦頭，掉進了化糞池，花了好一會兒時間才從化糞池里爬出來。但她還是開心自在。
巴學園每個孩子都會有一棵大樹，只有泰明他沒有樹，他生來就有小兒麻痹癥，所以泰明他既爬不了樹，也沒有屬于他自己的樹，但是泰明很想爬上樹，眺望遠方。小豆豆決定幫泰明上一次樹。小豆豆帶著泰明，來到樹下，準備帶著泰明上去，可泰明太重了，小豆豆抱不起泰明。小豆豆去旁邊的工具房里找來了梯凳準備推著太明上去，小豆豆用盡全身的力氣才把泰明推上了樹，小豆豆和太明坐在樹上。高興的眺望著遠方。
小豆豆是一個活潑可愛的小女孩，沒有什么困難能夠打敗她。
窗邊的小豆豆的讀后感5
《窗邊的小豆豆》是日本著名作黑柳徹子的一部代表作品，《窗邊的小豆豆》講述了作者小豆豆上小學時的一段真實、快樂的時光，描述了一所讓人無限向往的“游樂園”，一位讓人無限崇拜的校長，一位仁慈的媽媽，當然，還有一個既淘氣、可愛、天真的小豆豆。
小豆豆是一位幸運兒，雖然剛上小學一年級的時候，她在一所學校沒呆多久就讓老師忍無可忍，在聽寫的時候讓抽屜的蓋子一開一關，弄的'砰砰響，和外面路過的人打招呼。最后老師忍無可忍不得不勸小豆豆退學，但后來卻碰到了一個讓她終生難忘的小林宗作校長，這個小林校長很有耐心的連續(xù)聽六歲的小豆豆說一些很無聊的話題，聽四個小時也不打呵欠，讓小豆豆頓時喜歡上了他！
他用廢棄的電車改裝成上課用教室，像在跑動的車廂上課一樣。他讓孩子們自己選擇喜歡的課程來學，他把孩子帶到大自然中去“散步”，他讓每個孩子都愉快地接受“山的味道，海的味道”，他細心地呵護著每一個孩子，給予每個孩子足夠的信心，哪怕是像高橋君那樣生理有缺陷的孩子。
在炎熱的夏天的時候，校長會讓老師把操場打掃干凈，然后放上水，讓他們游泳。不過我覺得好那個啊！不穿泳衣游，而且還是男女……不過校長是因為然像高橋君那樣生理有缺陷的孩子體會到大家和你自己都是一樣的。校長的做法很不錯（希望我們學校不要這樣��！好恐怖啊�。�！
我喜歡巴學園，也喜歡小林校長的教育理念。更加喜歡那頑皮可愛的小豆豆！
窗邊的小豆豆的讀后感6
暑假里，我一邊看老師說的《窗邊的小豆豆》這本書，一邊摘錄書中的好詞語、好句子。當我看完這本書后，我很受感動。
《窗邊的小豆豆》講的是一個正因淘氣而在一年級就被退學的小豆豆到了一所全新學�！鞍蛯W園”后發(fā)生的故事�！鞍蛯W園”是一個與眾不一樣的學校：它的教室是一個個廢棄不用的電車車廂；它的校長在第一次見小豆豆時就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話，而沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦�！鞍蛯W園”每到午餐開始的時候，校長就會問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎？”“巴學園”的教育方法是自己從喜愛的課程開始學起�！鞍蛯W園”的戶外會是能夠讓學生自己選定的，讓每個孩子都能發(fā)揮特長的稀奇古怪的項目。在“巴學園”，如果上午把課程都學完了，下午還要組織大家群眾出去散步，學習地理和自然；夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營”，聽校長講旅行故事……
因此，“巴學園”里的學習資料是豐富多彩的，新鮮動人的，也是令人羨慕的。
小豆豆從一個“壞孩子”變成好學生，也是正因校長能堅持不懈地對小豆豆真摯的關愛，使小豆豆最終決定選取做一個好學生……
總之，我讀了《窗邊的小豆豆》后，很期望我們的學校也能像“巴學園”一樣，學習的'資料是豐富多彩的，學習的環(huán)境是簡單的，學校里的老師像校長一樣能懂得孩子，信任孩子，尊重孩子的。
窗邊的小豆豆的讀后感7
我看了一本書叫《窗邊的小豆豆》。小豆豆原本是一個調皮搗蛋性格古怪的“壞學生”，和老師、同學、學校格格不入，最后被迫退學。讀到這里，我為小豆豆打抱不平。其實，只是其它同學、老師、學校不理解小豆豆而已。
后來，小豆豆轉到一個新的學校。從此，小豆豆的學習生活進入了一個嶄新的時代。新學校的'小林校長給我的印象最深。
小林校長很尊重孩子。小豆豆到小林校長那里去報名，校長先生讓小豆豆把她想說的事全部說出來，小豆豆一下就把想說的事全都說了出來，像天上的星星一樣多。小林校長一直在認真地聽著，沒有打斷小豆豆，一直耐心地聽著，如果是我，我早就不耐煩了，肯定會叫她別說了，去自己教室。小林校長太尊重小豆豆了，在我們的學校生活中，哪有校長這樣認真聽小孩子說話呢？
小林校長很寬容。小豆豆的錢包掉到了馬桶里，小豆豆把廁所里的東西全掏了出來，校長看見了，沒有批評她而是說：“掏完了要放回去呀！”告訴小豆豆要有責任感，是你掏出來了，你有責任放回去。如果是一般的老師，肯定會把她叫到辦公室，嚴厲地批評她，并且讓她去把它們馬上放回去，這樣小豆豆心里會很難受，錢包拿回來也會傷心。
我喜歡小林校長獨特的教育方式。真希望所有老師都像小林校長一樣啊！
窗邊的小豆豆的讀后感8
最近，我讀了一本書，作者是日本作家黑柳徹子。故事講述的是作者小時候的親身經歷，書的名字叫做《窗邊的小豆豆》。
這本書的主要內容講的是一個名字叫做小豆豆的小女孩，非常淘氣，上課從來不專心，所以在一年級就被退學了，于是，小豆豆的媽媽將小豆豆轉到巴學園去了。
巴學園是所特別的學校，里面的課堂也很特別。每天早晨，老師將一天的課程寫在黑板上，學生們想上什么就上什么，上午學習任務完成以后，下午老師就帶著學生們去散步，游泳，泡溫泉，野炊……在游戲中教育學生們去發(fā)現自然!讀到這樣的情節(jié)，我真是羨慕呀。
巴學園還有很多地方和其他學校不一樣，所有的教室都是用舊電車改裝的，整個學校就50個學生，每個年級就幾個學生。他們的.飯菜也很特別，巴學園的校長――小林先生要求所有的學生每天必須要帶“山的味道和海的味道”，如果實在沒有的話，校長就會為他們準備山楂片和海帶。因此，小豆豆非常喜歡巴學園，在那里學習和生活得很開心。
可是沒過幾年，因為戰(zhàn)爭，巴學園被炮彈炸毀了。如果沒有戰(zhàn)爭，巴學園一定會保留下來，我想現在肯定會成為一個著名的旅游景點。
不得不提小林先生，他是一位非常偉大的校長，他懂得小孩子的心思，也為孩子們付出了很多，更讓孩子們喜歡上了學習，愛上了學校。
如果我們的學校能像巴學園一樣，那該多好啊。
窗邊的小豆豆的讀后感9
《窗邊的小豆豆》是一本很好的兒童文學，作者是日本的親善大使黑柳徹子，非常值得一覽。
這本書是關于一位日本小女孩的成長故事。她因天性好動，總是奇si異想，在別人所謂的“好學�！敝懈窀癫蝗�。后來，小豆豆的媽媽將小豆豆送進另外一所學校，這所學校與眾不同。在這里每個年級只有九個人左右。全校也只是正常學校的一個班那么多，雖然人非常少，但每一位都和小豆豆一樣天真無邪，他們可以無拘無束地在玩中學習。沒有繁瑣的規(guī)矩，也沒有成人思想的束縛。孩子們可以在禮堂的地面上用粉筆畫畫，每個人都有一棵自己的樹，甚至連學習知識的教室也是用廢棄的火車車廂經過改裝而成的……我特別喜歡巴學院中的小林宗作校長，他是一位非常了解孩子們的好校長，他的'巴學院沒有圍墻，教室是火車車廂。他教孩子們跳韻律操，帶領孩子們在晚上裝妖怪，行夜路，練膽量，學生們可以經常出去散步，在出游的過程中學習知識。還有他舉辦的“巴學院”運動會，讓身有殘疾的孩子體驗成功的喜悅，忘記難過的心情，難怪小豆豆長大后會對巴學院念念不忘，我看完后，真不敢相信在日本出現過這樣一所學校，有這樣一位校長，但這是事實，沒有半句是假的！每個人的童年只有那么一次，我希望我們在學習新本領時有多點的自由時間，像小豆豆一樣過一個難忘的童年。我小時候也是非常快樂，但是隨著年齡越來越大，作業(yè)越來越多，自由的時間就越來越少，爸爸媽媽都關心一種叫“分”的東西。有一次我分數一不小心低了，父母就極為嚴厲的批評我，并且把我本來就少的自由時間變得更少了�！捌鋵嵖鞓返耐瓴攀且磺械摹搭^’”，這句話我一直想和父母說，但是卻一直不敢說。我希望所有孩子的父母都不要太嚴格，把自由還給孩子們吧！
窗邊的小豆豆的讀后感10
首先，我要造一個地球；怎么樣，聽完了我的介紹后，你們是不是也覺得這種游戲十分有趣啊。那些沒有家的人找到了一個新的家，又得到了像太陽般的溫暖。就能再多和爸爸說幾句話了！當我第一次看到“祖國”這個詞語時，我不知道它是什么意思，就跑去問媽媽，媽媽輕輕撫摸著我的頭說：“祖國，就是我們的國家，她叫‘中華人民共和國’。
童年意味著快樂，學校教育，特別是小學教育，應把快樂還給孩子，把孩子從單純的知識學習中解放出來。毫無疑問，學校是培養(yǎng)和教化人的場所。惟其如此，學校應該對所有學生都肩負起責任，一切為了孩子的`成長與發(fā)展。這是素質教育的宗旨。這樣，對個性極強，或有生理缺陷的孩子，就應采取獨特的教育方法，這里書中的學�！鞍蛯W園”已經給我們樹立了很好的榜樣。對于勒令退學的小豆豆，巴學園敞開了大門，不僅愉快地接納了她，而且還給她和同伴足夠的快樂。在巴學園里，沒有固定的課程表，每一節(jié)課都是按孩子們的喜好而決定上什么；孩子們可以在大廳的地上畫畫，可以光著身子在泳池里游泳，可以帶著毛毯來大廳露營，可以爬上自己的小樹。這些快樂的事情是興趣的營養(yǎng)劑，使小豆豆不僅學會了知識，更學會了怎樣待人，怎樣做人。
巴學園作為一所學校成功在于，當別的孩子說，這個學校是破學校時，孩子們一起喊：這是一所好學校。
窗邊的小豆豆的讀后感11
這個寒假，我去了圖書館買了一本書，書名叫《窗邊的小豆豆》。我剛看這本書的時候，有點不想看的感覺，但漸漸地我卻莫名其妙地喜歡上了這本書。
書中的小豆豆，就是這本書的作者—黑柳徹子。后來小豆豆轉學來到了巴學園。巴學園是一間充滿快樂和自由的學校，我真是羨慕不已。我喜歡小豆豆的校長;喜歡這所與眾不同的學校和教學方式。如果我也能在這樣的學校學習該多好啊!
我之所以喜歡小豆豆的學校，是因為那兒的門是用矮樹來做成的，而且還長著幾片綠色的葉子;那兒的教室是一輛輛電車。這樣的學校雖然用再也不會動的電車當教室，但是這樣很節(jié)約，所以我愛這樣的學校。而我們的學校卻不同，大門的柱子是用固凝土做的，教室也是一間一間，用固凝土做的.，這樣好是好，卻很浪費資源。
我羨慕作者的學校的教學方式，那兒的老師是最理解孩子了，我們現在的老師不能讓學生們隨意換位，反而讓大家和自己不情愿的人一起坐，可是小豆豆那兒卻不同，他們可以根據當日的心情選擇自己的位置。
我體會到了小林宗校長對孩子的關愛和鼓勵，還有小林宗校長對孩子也很有耐心，而現在的老師卻做不到，而且我在新聞中看見許多幼兒園的老師覺得小朋友太調皮了，所以虐待孩子。用這件事情和小林宗相比，簡直是要差十萬八千里!我們因該為此感到羞恥。
我為小豆豆遇到的這間學校和她的校長感到慶幸，我希望自己也能在巴學園讀書學習該多好啊!我希望老師們也能像小林宗校長一樣愛護身邊的小豆豆!
窗邊的小豆豆的讀后感12
在漫長的暑假里，我讀了很多本書。其中，最讓我回味無窮的一本書，是《窗邊的小豆豆》。
這個故事的主人翁我不說你們肯定也知道，她就是小豆豆呀！在我的眼里，小豆豆是多么的活潑、開朗、機靈、有趣。
書中最吸引我的內容是“山的味道和海的味道”。當校長讓同學們展示自己的午餐———“山的味道和海的味道”時，我就突發(fā)奇想：那到底是怎樣奇妙的食物呢？我迫不及待地讀下去，最后我明白了“山的味道”是用陸地上生長的素材做成的食物，而“海的'味道”是用海里生活的動植物做成的食物。真有趣呀！我相信故事中的任何一位同學都對這樣的午餐特別期待的，更不會去挑食的，這樣同學們身體成長所需要的營養(yǎng)就能得到充分保證了，我對能有這樣創(chuàng)意的校長先生刮目相看。
讀了這本書，讓我受益無窮。故事中的小豆豆雖然很調皮，經常惡作劇，因此同學和老師都不喜歡她，可是她的內心卻很善良，一直都在幫助患有小兒麻痹癥的同學泰明，為了一只流浪狗的死去，而傷心哭泣。如果我們這個世界的人，都能想像小豆豆一樣有愛心、樂于助人，那這個世界該有多美好�。‘斎�，在這個故事中除了小豆豆，我最欽佩的就是小豆豆的校長小林宗作先生。他不像其他老師那樣，一味地去批評責罵小豆豆，他能靜下心彎下腰聆聽小豆豆的內心世界，與小豆豆成為朋友，引導小豆豆走出一條正確的人生道路，使小豆豆最終成長為著名作家、主持人、教育家。真希望我們學校也有“小林宗作”校長、“小林宗作”老師，我們也想變成快樂幸福的“小豆豆”。
窗邊的小豆豆的讀后感13
《窗邊的小豆豆》是日本著名作家黑柳徹子寫的。從這本書中我也認識了這位可愛又聰明的小主人公—小豆豆。
小豆豆剛開始上的小學是一位是有名的學校。在這里，雖然教學質量，環(huán)境都很不錯，但小豆豆的性格好像不適合那里。靜靜的課堂上，孩子們都在寫作業(yè)，小豆豆卻突然站起來與窗外的小鳥說話，上課時總是做小動作東張西望，老師也批評過她很多次，她仍然不改，后來實在受不了她了，要求她做退學處理。但是這種情況下，誰愿意接收我們的小豆豆呢？
她的幸運之神降臨了。有一位愿意聽她講四個小時話的小林校長出現啦，這就是神奇的學�！蛯W園。這時的小豆豆轉到巴學園來上學，這時巴學園環(huán)境非常簡陋，用電車當教室，全校僅有50個學生，但是她的教學方式非常的別出心裁，上課讓學生自主選擇科目。
孩子喜歡哪科就專研哪科！散步，讓學生到野外去，在無形中增長學生的知識。比賽呢，他就鍛煉學生的膽大心細活動呢，培養(yǎng)學生的互助互愛。曾經在別人眼中怪怪的小豆豆來到這個特別學校后，在小林校長的.愛護和引導下，逐漸變成了一個大家都能接受的好孩子了，而且學習非常越來越好，對學習也產生了濃厚的興趣！
遺憾的是，巴學園在戰(zhàn)爭中被炸毀了，這也讓我第一次懂得了戰(zhàn)爭的殘忍。更加珍惜現在的和平年代。我喜歡小豆豆，喜歡小林校長，也喜歡巴學園。
窗邊的小豆豆的讀后感14
今天，我和媽媽讀了一本叫做《窗邊的小豆豆》的書，書中講了很多故事，其中第二個故事吸引了我。
主人公的名字叫做小豆豆，她是一個一年級的小學生，而且還是個女生。但是她竟然在一年級的時候就被老師勸退學了，那是為什么呢？讀完這個故事后，我才明白。
剛剛上學的小豆豆沒有見過這種可以翻蓋的書桌，于是她沒事就把筆記本、鉛筆、橡皮一次次地放到書桌里，再一次次地拿出來，發(fā)出噼里啪啦的聲音，打擾到了老師和同學。老師耐著性子，以為小豆豆慢慢習慣了這個書桌就不會再開關書桌了。過了一段時間后，小豆豆確實不再玩書桌了，但是她又搞起了新的花樣——站到了窗戶的旁邊看向外面。
當宣傳藝人走過來時，小豆豆就和他們打招呼說：“你們可以給我們表演節(jié)目嗎？”
于是，宣傳藝人們就給班級里的同學們表演起了節(jié)目，小朋友們也不上課了，都跑過來看宣傳藝人的.表演了。老師很生氣，但也無可奈何。一個節(jié)目結束了，孩子們坐回了他們的位置上繼續(xù)上課，但小豆豆還站在窗邊，老師問她為什么還站在窗邊？小豆豆回答說：“如果還有其他的藝人過來，我不打招呼怎么行？萬一剛才的藝人們又回來了呢？”……
老師實在是忍無可忍了，對小豆豆的媽媽說：“如果你的孩子在這里上學，有可能會影響到全班同學……”這個時候，我終于明白了小豆豆被退學的原因了。
小豆豆實在太調皮了，但我是個乖孩子。在學校，我是不會像小豆豆一樣，干擾其他同學上課的，我會和大家一起學習，一起成長，渡過快樂的童年時光。
窗邊的小豆豆的讀后感15
這個暑假里，我讀了一本書。它給世界帶來了無數的歡笑和感動，也讓我回味無窮。它，就是黑柳砌子寫的《窗邊的小豆豆》。
小豆豆原本是一個小學生，因淘氣被原學校退學，老師對小豆豆媽媽說小豆豆上課注意力不集中，而媽媽也不好意思再麻煩老師了，只好去另一家名叫“巴學園”的學校。媽媽并沒有告訴小豆豆被退學了，怕打擊了小豆豆的自尊心。從這時起，小豆豆的命運發(fā)生了改變……
小豆豆無疑是幸運的，她碰上了一個超棒的小林校長，一個能安靜地聽她說話幾個小時的'小林校長。
我非常羨慕小豆豆。我在想：如果我也碰上一個這樣的超棒校長該多好！
在巴學園里面，每個地方都與眾不同。教室是六輛報廢的電車，每天自己想先做什么作業(yè)都行，在放學之前全部做完就行了。最奇特的還是中午吃飯，校長叫孩子們帶“山的味道，海的味道”，如果誰沒有帶就叫校長夫人親自下廚。這樣既讓孩子保持營養(yǎng)均衡，又讓孩子們不挑食。
小林校長還非常注重孩子的自尊。為了讓得了一名侏儒癥的同學消除對自己身體缺陷的自卑感，特意為他舉行了一場運動會，暗中幫了他一把。
每當翻開這本書，我總是不停地回味�；蛟S，這不僅在講黑柳砌子的童年生活，更是在講一種教育方法吧。
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