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五年級學(xué)生讀后感(15篇)
讀完一本書以后，大家心中一定有很多感想，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編幫大家整理的五年級學(xué)生讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級學(xué)生讀后感1
伊索寓言是古希臘文學(xué)中的一塊瑰寶，數(shù)千年以來以其獨(dú)特的智慧和藝術(shù)魅力令人愛不釋手，歷傳不衰。的確，正是這樣，我才在眾多名著中選擇了這一本。
書中的每個(gè)故事都有深刻的含義——是的，這也正是寓言的特點(diǎn)，寓言——這種文學(xué)體裁也隨著伊索的筆觸達(dá)到了頂峰。
大多故事中體現(xiàn)了生活經(jīng)驗(yàn)和非凡智慧。有的故事教導(dǎo)人們考慮問題要全面——《兩只青蛙》；有的則說明了不可違背自然，勉強(qiáng)做事——《烏龜和老鷹》；還有的高速我們不可犯經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤——《馱鹽的驢》等等。
在所有故事中，我認(rèn)為最有說服力的要數(shù)《目光短淺的鶇鳥》了。
故事講的是一只美麗的鶇鳥每年秋天都要去吃那桃金娘樹上的果實(shí)。有一年，桃金娘樹上的果實(shí)還沒有成熟，東鳥便每天跑到桃金娘樹上唱歌：“美好的生活呀就要來臨了，我的心里是多么歡唱，望著那兒的花兒在開放，我對它是多么向往。”就這樣鶇鳥每天都去，每天都唱。一個(gè)獵人發(fā)現(xiàn)了，便守候在那。等果實(shí)結(jié)出，鶇鳥每天都來吃一整天。終于被獵人用粘棍粘住了。它又唱：“桃金娘的.果實(shí)是如此甜美啊，把我害苦的卻是你，因?yàn)槲姨潙倌隳菬o比的香甜，因而送掉了我自己的性命……”
這個(gè)故事的意思是說，不要過于貪戀某種事物，這樣會葬送掉性命的。要目光遠(yuǎn)大，不能象鶇鳥一樣目光短淺，桃金娘的果實(shí)固然好吃，可吃到連危險(xiǎn)接近也不知道的時(shí)候，也就意味著死離你不遠(yuǎn)了。我喜愛的一本書－《伊索寓言》媽媽給我買了許多課外書，我最喜愛的是《伊索寓言》，它告訴我們很多做人的道理。
其中有一篇《蚊子與獅子》，講的是一只蚊子和獅子比試，它專咬獅子鼻子周圍沒有毛的地方，獅子把臉都抓破了也奈何不了它，蚊子大獲全勝，得意地飛來飛去，不料卻撞到蜘蛛網(wǎng)上。蚊子戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的獅子，卻被小小的蜘蛛消滅。這個(gè)故事告訴我們，驕傲是沒有好下場的，有些人雖然能打敗強(qiáng)敵，卻也會被弱者擊敗。
還有一篇《獅子和牧羊人》，講的是一個(gè)牧羊人幫助受傷的獅子拔掉爪子上的刺，解除了獅子的痛苦。后來牧羊人被誣告入獄，要把他喂獅子，獅子認(rèn)出牧羊人是幫助過它的人，不但沒有撲過去，反而和他很親近。國王聽說這事，下令赦免了牧羊人。這個(gè)故事告訴我們行善者必有善報(bào)。
這本書很有教育意義，真是一本好書。
五年級學(xué)生讀后感2
白凈而干瘦的小臉上略帶平靜，純樸而機(jī)靈的大眼睛好奇的看著對面的男孩和牛，柔順而稀少的頭發(fā)在風(fēng)中微微飄揚(yáng)。我從心里對這個(gè)《青銅葵花》的主人公——葵花產(chǎn)生了莫名的好感。
葵花是個(gè)不幸的女孩，她從小就失去了父母，一直被青銅一家收養(yǎng)。青銅是一個(gè)五歲時(shí)得了腦膜炎而成了啞巴的善良少年。雖然青銅和葵花不是親兄妹，但青銅也盡了一個(gè)哥哥的責(zé)任，不顧一切的為葵花好，保護(hù)葵花。
為了讓葵花上學(xué)，青銅放棄了自己天天想、夜夜夢的機(jī)會；為了讓葵花晚上不用再去別人家寫作業(yè)、受屈辱，青銅去河邊捉來最大的螢火蟲做了十盞南瓜花燈；為了讓葵花能看到戲，青銅頂著葵花默默的站立了一個(gè)晚上，最后昏倒；為了讓葵花展現(xiàn)報(bào)幕時(shí)的美麗，青銅吹的腮幫子疼做了一串世界獨(dú)一無二的冰項(xiàng)鏈；為了讓葵花吃到肉，青銅整整一天躲在蘆葦河里捉野鴨……
被青銅關(guān)愛的葵花也十分懂事。為了給自己貧困的家省錢，葵花隱瞞了拍照的愿望；為了能多編些蘆花鞋賺錢，葵花放學(xué)后就去采蘆葦花；為了賺錢給奶奶治病，葵花獨(dú)自一人跑到江南撿銀杏；為了省錢給貧困的家，葵花故意把考試考差；為了讓哥哥被人看起，葵花想方法教啞巴哥哥識字……
讀完這本小說，我感覺回味無窮。不僅覺得青銅與葵花表現(xiàn)出的一種互幫互助的精神是那么的難能可貴，而且覺得青銅與葵花這對兄妹之間濃濃的親情是人間最寶貴的感情�！肚嚆~葵花》這本書很好的詮釋了親情的.偉大。我平時(shí)沐浴在親情的陽光中，受到無數(shù)人的關(guān)愛，應(yīng)該懂得感恩。況且， 青銅一家人雖然十分貧窮，但卻那么善良、純樸、富有愛心。我的生活與他們的生活相比，簡直幸福極了。幸福的生活是來之不易的，我們理應(yīng)珍惜，但也不要只顧自己，只注重物質(zhì)生活，變的自私自利。我們應(yīng)該擁有奉獻(xiàn)愛心的精神，多幫助別人，使自己的生命更有價(jià)值。
書讀完了，而我的心情卻久久不能平靜。為書中葵花和青銅的故事感動(dòng)，更為他們所遭遇的苦難而給予同情。我與葵花差不多大，生活中缺乏著葵花的堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)中缺少葵花的勤奮，在以后的生活學(xué)習(xí)中，葵花的精神品質(zhì)將時(shí)時(shí)刻刻感染著我，教育著我……
五年級學(xué)生讀后感3
讀完《西游記》這部古典優(yōu)秀作品，真的令我驚嘆不已！特別是作者超乎尋常的想象力，更是令我一萬個(gè)佩服！最令我關(guān)注的就是他筆下唐僧取經(jīng)途中遇到的形形色色的妖怪們，他們的命運(yùn)真是既可憐又可恨，接下來就讓我?guī)銈兂剡@些令人印象深刻的妖怪們吧！
這些妖怪里最狡猾的就是白骨精了。她殺死了可憐的一家三口，先后變成他們的模樣騙取唐僧的信任，使的.唐僧師徒之間發(fā)生矛盾，結(jié)果孫悟空被迫回到了花果山，唐僧也被抓走了。最后當(dāng)她興致勃勃請來老母親準(zhǔn)備享用唐僧肉時(shí)，卻意外被孫悟空打成了一堆白骨。因?yàn)樗m然狡猾，卻永遠(yuǎn)不可能理解人的世界——她忽略了唐僧他們師徒之間的感情是不可破滅的。
年紀(jì)最小，本事卻不小的紅孩兒，雖然是牛魔王和鐵扇公主的孩子，可是不知道是不是缺少父母親的愛，他年紀(jì)輕輕卻不學(xué)好，占山為王無法無天，山上的小妖們更是對他畢恭畢敬。孫悟空好歹也是他叔叔，可他一點(diǎn)面子也不給，用三味真火燒的他屁滾尿流，敗得好慘！最后迫不得已，孫悟空請來了南海觀音，最終這個(gè)囂張跋扈的孩子還是入了菩薩的圈套，成了她坐下的善財(cái)童子。
還有嫦娥身邊搗藥的玉兔精，可能是她的生活太單調(diào)，太無聊了。所以她的意圖也特別奇怪，居然癡心妄想，想和唐僧成親。難道她忘了自己還有主人嗎？難道她忘了“若要人不知，除非己莫為”的道理嗎？
書中的妖怪實(shí)在太多太多了，他們不僅長相怪異，本領(lǐng)迥異，性格也千差萬別，但是更夸張的是他們個(gè)個(gè)背后都有不為人知的精彩故事，每一回都深深吸引著我。
我實(shí)在是太佩服作者吳承恩了！在想象力方面，我和吳承恩真是相差十萬八千里，要是讓我寫西游記，肯定完蛋，每個(gè)妖怪都一個(gè)樣，那還有人看嗎？其實(shí)想象力的問題從小就困擾著我，比如美術(shù)方面，雖然我的繪畫底子不錯(cuò)，可只要老師上課一喊“接下來請同學(xué)們自由發(fā)揮”，我就會傻傻地愣在那里，不知道從何入手；再比如寫作方面，老師讓我們設(shè)想未來的機(jī)器人是什么樣的，同學(xué)們的思路像流水一樣“嘩啦啦”的傾斜而下，而我卻苦惱地漲紅臉，絞盡腦汁也擠不出讓我滿意的文字。
我多么希望自己也能擁有吳承恩那樣異于常人的想象力，那么未來的某一天或許我也能寫出令人震驚的偉大作品！現(xiàn)在的我終于了解《西游記》為什么能成為四大古典名著之一了？因?yàn)樗?dú)一無二，無可替代。
五年級學(xué)生讀后感4
我在《格林童話》里看了一篇?jiǎng)尤说墓适陆小痘夜媚铩贰?/p>
故事的情節(jié)是這樣的：一個(gè)富人的妻子得了重病，去世了。這個(gè)富人的女兒天天在母親的墳前哭，但是她很有孝心，在大雪天她生怕母親冷，為母親墳上披著毛毯。春風(fēng)吹來，她就為母親墳上披著綠葉。
后來，他的爸爸又娶了一個(gè)女人。這個(gè)女人有兩個(gè)女兒。后媽和她的`兩個(gè)女兒常常欺負(fù)她，還讓她住在閣樓上，但是她毫無怨言。后媽讓她天天打掃，后來因?yàn)樗焯鞚M身沾灰，所以大家都叫她灰姑娘。
有一次，王子邀請灰姑娘和后媽的女兒一起參加舞會，但是后母不讓灰姑娘去，還把她的請?zhí)毫�。這時(shí)美諾天仙的仙女出現(xiàn)了，她還讓灰姑娘穿上水晶鞋去參加舞會，還把她打扮的漂漂亮亮的。那晚王子只跟灰姑娘跳舞，別的公主想和王子跳舞，王子老是說：“我在和這位公主跳舞”。在午夜12點(diǎn)時(shí)，灰姑娘要走了，她在走前掉了一只水晶鞋。最后王子靠著這只水晶鞋找到了灰姑娘。兩人幸福得在一起。
灰姑娘從不貪圖金銀財(cái)寶，父親要出去問女兒女們要什么，后媽的女兒們要項(xiàng)鏈?zhǔn)裁吹�，而灰姑娘只要第一根碰到父親帽子的樹枝。
灰姑娘善解人意……有說不完的好。
我愛看《格林童話》，更愛看里面的《灰姑娘》，更重要的是它教會了我做人要有一顆善良的心，不能貪得無厭。
《格林童話 》是一本民間故事書，它是由德國的格林兄弟整理編成的，因此它叫《格林童話》。
在這本《格林童話》里，我印象最深刻得就是《灰姑娘》這個(gè)故事。
灰姑娘的母親去世了，灰姑娘非常傷心 。她的父親又給她找了個(gè)后媽 ,她的后媽還帶了兩個(gè)女兒 。這樣 ,灰姑娘就有了后媽和姐姐。
后媽長得漂亮 , 但心卻很壞 ,她每天都讓灰姑娘干活，所以身上總是一層灰，大家都叫她灰姑娘。
一天，王子要舉辦一場舞會，灰姑娘的后媽和姐姐都去參加了。后媽不讓灰姑娘參加，就把一堆豆子倒進(jìn)了灰里，讓她撿完才能去。
突然，一只小鳥飛來，幫灰姑娘把豆子撿完，又變了一件華麗的連衣裙和一雙水晶鞋，灰姑娘穿上后，小鳥告訴她一定要在十二點(diǎn)之前回來。
灰姑娘出發(fā)了，到了舞會上，她和王子跳起了舞。十二點(diǎn)的鐘聲響了，灰姑娘匆匆而去，只留下了一只鞋。王子下令，讓每個(gè)女孩都試穿這雙鞋。終于，王子找到了灰姑娘，灰姑娘剛好能穿上。
王子把灰姑娘帶到了王宮娶了她為妻子他們在一起幸福的生活。
雖然故事的過程很曲折， 但故事的結(jié)局是美好的，我很喜歡。
五年級學(xué)生讀后感5
作文我以為是宿命，我注定要缺失你，我是我就是舍不得，我想挽留，匆匆的就寫下了這些，你總是一個(gè)讓我好奇和覺得想小孩子一樣，我是你的天真爛漫卻揮之不去，在那個(gè)下坡你攔住我的時(shí)候，我就知道，我遇到了生命里值得我傾盡全力去愛的女孩;。再看看前方，花依舊那么紅，柳依舊那么綠，前方更加美麗，它似乎在召喚我，讓我?guī)е业那啻哼^去。
，書中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造......這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí)，我感嘆作者儒勒.凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會中預(yù)料到未來世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。
鸚鵡螺號的尼摩船長是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會無聲地落淚；會把上百萬黃金送給窮苦的人；會收容所有厭惡陸地的人；會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會逃避人類，施行可怕的報(bào)復(fù)......尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的`痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。
在南極缺氧的時(shí)候，當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)，尼摩船長沒有去吸最后一絲空氣來維持生命，而是把生還的機(jī)會留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動(dòng)了無數(shù)讀者，也感動(dòng)了我。
在引人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類自身危機(jī)的行為。儒勒.凡爾納提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念......面對這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識嗎？不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對自然科學(xué)有更大的收獲。
這本書告訴了我們，沒有做不到的，只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步
五年級學(xué)生讀后感6
前幾天讀了一篇文章《敬畏生命》。讀后感觸很多。
文章條理很清晰，主要是通過事例抒發(fā)了自己心中的感慨。
文章的內(nèi)容大概是這樣的：作者看了一個(gè)小故事，弘一法師在圓寂的時(shí)候，叮囑他的弟子把他的遺體裝龕時(shí)，在龕的四個(gè)角下各墊上一個(gè)乘滿水的`碗，以免螞蟻蟲子爬上遺體后被火化是燒死。當(dāng)作者讀完這個(gè)故事后，想起了多年前自己殘忍的一幕：用熱水倒在一只母鼠身上，那只母鼠殘叫著逃走了�！拔摇眳s暗暗高興。一個(gè)月后，“我”又看到了那只母鼠，它全身都是被燙傷后留下的白斑，并且還懷者小老鼠，腆著大肚子，動(dòng)作遲鈍的在地上尋覓食物�！拔摇彪[約感受到了生命的意義和分量。霎時(shí)間，感覺自己的行為竟是那樣的卑劣和齷齪。
讀罷這篇文章，我突然想起自己也曾有過的低劣的行為。那是去年夏天的一個(gè)晚上，天氣異常悶熱，使人心煩意亂。我在房間里吃飯，那只貪吃懶做的貓又跳到了我家的窗臺上。它以前曾多次偷吃我家的肉，并經(jīng)常搶占我的地盤，到我的床上睡覺，弄得我夜不能眠，飯無法咽。我對它恨之入骨，心想：這次可有得你受的了。于是我躡手躡腳的走出去，躲在一扇門的后面，但還是被它那靈敏的耳朵聽見了。它趕緊跳下窗臺撒腿就跑，我追出去隨手抓起拖把朝它仍去，只聽得它一聲慘叫，然后就跌倒在地上。隨后它慌了，趕緊翻起身，忍著疼痛一瘸一拐地悲叫著離去了。我撿起拖把，發(fā)現(xiàn)它竟斷成了三半。我長舒了一口氣，霎時(shí)間感到心胸如此的敞亮，心想：終于解氣了�，F(xiàn)在看來，我竟是如此的惡劣，狠毒，心中不由生出無限懊悔之意。也許，在別人眼里，我是那么的可笑，但實(shí)際情形是我真的很后悔。
其實(shí)，不僅僅只有人類才擁有生命的神圣光輝，動(dòng)物的生命亦是可貴的，甚至有時(shí)它比我們更懂得生命。就像老羚羊們?yōu)榱耸剐×缪騻兲由粋�(gè)接著一個(gè)跳向懸崖，因而能夠使小羚羊們在即將下墜的剎那以它們?yōu)樘逄綄γ娴纳筋^上去，使它們的種族得以繁衍。
有時(shí)候，我們敬畏生命，也是為了更愛人類自己，人類和自然界中的生物息息相關(guān)，它們的命運(yùn)就是人類的命運(yùn)。為了我們?nèi)祟愖约�，我們也�?yīng)該相信：生命本無貴賤、尊卑之分，只有可愛、神圣，高貴和美麗！
珍愛生命。
五年級學(xué)生讀后感7
“真善美伴我行”——爭做五好小公民
“真善美”是為人的基本準(zhǔn)則�！罢妗�、“善”、“美”是可以讓我們的社會更加和諧的三個(gè)字。有一句名言說得好：“只是欲的目的是真的；道德欲的目的是善的；美欲的目的是美的，真善美，即人間理想�！倍@三個(gè)字對于我們青少年來說，意義更加重大。
科學(xué)求真、人文向善、生活尚美對于青少年來說至關(guān)重要。這是我們追求“真善美”的方法和途徑。
先說“求真”，科學(xué)教人求真。對于科學(xué)求真，這樣的偉人有許多，例如愛因斯坦，他就是一個(gè)代表。他為了做到科學(xué)求真，經(jīng)歷了無數(shù)次失敗才成功發(fā)明了電燈。我想，如果愛因斯坦沒有成功的'信念，沒有科學(xué)求真的態(tài)度，他一定會向自己的一次次失敗所屈服。所以，我認(rèn)為，在科學(xué)和人生的大道上，一定要堅(jiān)持科學(xué)求真，這才能取得最終的成功。
善，即“向善”，人文教人向善。就拿那部偉大的《論語》來說吧，“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”教我們要坦誠地對待朋友；“那個(gè)人不知而不慍，不亦君子乎？”教我們對人要寬容大度，不僅《論語》，其他人為著作也都是人類精神文明的精華，也都具有教人向善的作用。受此影響，許多人在“向善”的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐，我當(dāng)然也不例外。在去年學(xué)校舉行的“慈善公益活動(dòng)”中，我當(dāng)了小小推銷員，讓路人獻(xiàn)了一份愛心，不僅如此，我自己也把自己的零花錢全捐了出去呢！我把自己的愛心獻(xiàn)給了那些需要幫助的人們，這應(yīng)該也算是身體力行地實(shí)踐了“人文向善”了吧！
美，就是“尚美”，即崇尚美德，生活教人崇尚美德。在生活中，我們可以慢慢學(xué)會熱愛生活，學(xué)會感恩，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，這就可以在追求“美”的過程中不斷進(jìn)步。在生活中，我們首先要做到熱愛生活。第二步我們要學(xué)會感恩，去感恩對自己的成長給予了莫大幫助的人，比如父母、師長……最后，我們必定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，一定要改正那些無意間形成的壞習(xí)慣。在平時(shí)生活中做到這些，必將會成為“心靈美”的人。
千里之行，始于足下。讓我們從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力使自己成為I個(gè)“求真”、“向善”、“尚美”的新時(shí)代的好少年吧！
五年級學(xué)生讀后感8
我們那年的夢想，璀璨得就像最新鮮的陽光；我們那年的夢想，連眼淚都會閃閃發(fā)亮。
——題記
“這是一部美好明媚的作品，里面每一個(gè)小小的夢想的實(shí)現(xiàn)，都伴隨著歡笑與感動(dòng)。讀完之后，你的心會像被暖融融的陽光撫摸過，久久沉浸在無限感動(dòng)之中”我懷著激動(dòng)又有些好奇的心情翻開了這本書——
十四歲的女孩兒康康發(fā)現(xiàn)自己的一組舊照片不見了，有人對她說，是傳說中學(xué)校的可怕人物——“斷手”拿的，康康為了找回照片，勇敢去找“斷手”對質(zhì)，卻意外發(fā)現(xiàn)了“斷手”名叫單純，并不是傳說中的兇神惡煞，相反是一個(gè)溫和善良的男生。他與其他男生組建了一支“夢之聲”樂隊(duì)，他們刻苦練習(xí)，渴望能舉辦一場屬于自己的演唱會，他們追求夢想的態(tài)度改變了康康，使她逐漸成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、有個(gè)性的女孩兒。
書中的他們，擁有最大的熱情和夢想�，F(xiàn)實(shí)中的我們不也是這樣嗎？每個(gè)人身上都有與眾不同的歡喜與悲傷，連悲傷也是單純透明的，帶有淡淡的樹葉清香。
就像主人公康康一樣，她原來是一個(gè)成績好卻不善于交往的.女孩，是一個(gè)喜歡做夢并且富有勇氣的女孩。因?yàn)橐粫r(shí)賭氣對爸爸說出了“以后我再也不需要花你的錢了，”促使她在業(yè)余時(shí)間向別校的同學(xué)售賣文件和一些小飾品。獨(dú)立的日子是艱難的，一次次奔走在批發(fā)市場，被毒辣的太陽曬成一塊黑炭，她用賺來的錢，辦了一份屬于自己的報(bào)紙《青澀星空》。
未來的路是要靠自己打造的，每個(gè)人的人生道路都要靠自己來走。我也不例外！我的夢想是成為一名作家。現(xiàn)在的我清楚的知道，今后你想過什么樣的生活，就必須為此付出多大的努力。要想成為一名作家，就應(yīng)該為這個(gè)夢想努力，甚至改變自己。
我喜歡做夢，更喜歡把夢想變成現(xiàn)實(shí)。也許，幾年或幾十年后，我的作品能被搬上銀幕，我的作品能走向海外……現(xiàn)在，我仍然相信夢想與奇跡，只要追夢的人足夠堅(jiān)持，足夠努力。
就像“夢之聲”樂隊(duì)唱的那樣：我們就是光芒，我們就是勇氣，我們要在很多年以后還能記得當(dāng)年的自己做過的夢，仰望過的星空，都會成為青春最美的記憶……
就像破繭成蝶，我們每個(gè)人的歲月都有一段破舊的時(shí)光，不過，別擔(dān)心，只要努力期待，就會有化蝶的一天。
永遠(yuǎn)走在追夢的路上！
五年級學(xué)生讀后感9
最近，我讀了《一片小樹林》，這本書讓我認(rèn)識了一個(gè)放下了功名利，放棄了在大城市生活的機(jī)會，帶著滿腔熱血來到五里村這個(gè)小鎮(zhèn)，只為讓這里的孩子們得到好的學(xué)習(xí)環(huán)境，將來能為社會做出貢獻(xiàn)，他就是五里村小學(xué)的校長——楊瑞清。
他剛來到五里村小學(xué)時(shí)，沒有一個(gè)人認(rèn)同他，可他心里裝著一個(gè)夢想，和農(nóng)民做朋友，去農(nóng)民需要的地方。每一個(gè)孩子都如同一棵莊稼，只有當(dāng)他們在好的生態(tài)環(huán)境中，才能長得更好，更壯。而留級無疑就是一棵大樹，擋住了陽光，沒有了陽光，不管你澆多少水，多少肥料，莊稼的葉子始終是黃的，永遠(yuǎn)長不好。所以楊瑞清老師提倡取消留級制度，讓孩子們能在更好的環(huán)境中成長�？纯催@些孩子，再看看自己，我知道了好的`學(xué)習(xí)環(huán)境是來之不易的，所以一定要好好珍惜。最終留級制度被取消了，楊老師也獲得了其他人的尊重。
楊老師最后完成了他的夢想，五里村小學(xué)在他的努力下，成為了“小而美”的鄉(xiāng)村樂園，而楊老師所帶領(lǐng)的學(xué)生，也都很不錯(cuò)：杜彬彬后來成了體育老師，是個(gè)飛毛腿；顏海軍去了環(huán)保部門工作他很關(guān)心五里村的水質(zhì)；朱大洲成了設(shè)計(jì)師；劉平成了楊瑞清的助手·····
看到了這個(gè)感人肺腑的故事，令我不禁想起了錢學(xué)森——一個(gè)楊瑞清老師一樣，“貧賤不能移，富貴不能淫”的偉大人物，1935年赴美國研究，1938年獲學(xué)院博士學(xué)位，后留在美國任講師、副教授、教授。
1950年開始爭取回歸祖國，當(dāng)時(shí)美國海軍次長金布爾說：“錢學(xué)森無論走到哪里，都抵得上5個(gè)師的兵力，我寧可把他擊斃在美國也不能讓他離開�！币虼隋X學(xué)森受到美國政府迫害，失去自由，歷經(jīng)5年于1955年才回到祖國。當(dāng)時(shí)的中國既貧窮又落后，就像以前的五里村一樣，可是錢學(xué)森堅(jiān)持一定要回到中國，將中國的火箭導(dǎo)彈和航天事業(yè)的發(fā)展提升上去，他們都有著同一種“貧賤不能移，富貴不能淫”的令人敬佩的精神。
在現(xiàn)在這個(gè)社會上，像這樣的人已經(jīng)不多了，人們都被金錢沖昏了頭腦，沒有人像愿意楊老師一樣，寧愿放棄功名利，放棄擁有更高的職位，真心實(shí)意的在鄉(xiāng)下扎根，把這里當(dāng)成自己的家，真正努力讓這里變得更好。我希望以后能有更多的人像楊瑞清老師這樣，讓這里的所有人能夠得到更好的教育氛圍，讓中國的鄉(xiāng)村教育不再落后。
而我們有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，可是有的同學(xué)還是沒有珍惜，學(xué)習(xí)不是為了別人，而是為了自己，當(dāng)你學(xué)了一定的東西，肚子里有了一定的貨，你會有一種成就感，當(dāng)你充實(shí)了自己，你會感到很快樂！
五年級學(xué)生讀后感10
生命的價(jià)值 生命對于每個(gè)人都只有一次，結(jié)果都是死亡，可過程是自己的，人生的體驗(yàn)不盡相同。生命是一種歷程，奮斗了才會有收獲。 我不敢去詮釋生命，我只想給大家說兩個(gè)故事。 一個(gè)著名的舞蹈演員，事業(yè)非常成功，正準(zhǔn)備去參加一個(gè)國際的比賽�？删驮谇皫滋�，她被確診為骨癌。她面臨著兩條路：要么截肢，要么死亡。身為一名舞蹈演員，失去了雙腿就像失去了生命。她進(jìn)退兩難。她不愿，可這又有什么辦法呢？最終，她選擇了輝煌，選擇了那一瞬間的美麗。當(dāng)她站在舞臺上時(shí)，她步伐輕盈，絲毫看不出她是個(gè)有重病在身的人。當(dāng)她走下舞臺時(shí)，她再也沒有起來。這是一個(gè)真實(shí)的故事。一生的努力，化身為舞臺上的一次演出。 她，用舞臺上短短的十幾分鐘，將生命的價(jià)值定義為燦爛、輝煌。 相信大家一定都見過蝴蝶吧，當(dāng)美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞時(shí)，你可曾想到，蝴蝶的生命來之不易。上天是公平的，他給了蝴蝶翅膀，讓它們能在天空中自由的飛翔；可上天又是殘酷的，他讓蝴蝶在擁有翅膀的同時(shí)，也讓它們歷盡了磨難。蝴蝶是由蛹化來的`，當(dāng)它們在蛹中掙扎時(shí)，它們把血液擠進(jìn)翅膀。誰都幫不了它，只有它自己努力。不經(jīng)過掙扎的蝴蝶是飛不起來的。蝴蝶的美是一種悲壯的美。 它們，用一季的飛翔，將生命的價(jià)值解釋成奮斗、精彩。 在她們身上，生命被詮釋得淋漓盡致。生命的價(jià)值在于用不懈的努力去爭取輝煌，去用一生的付出證明自己的價(jià)值。如果能生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美，那么此生無憾也。 人生總是會死的，沒有不逝的生命，可有的重如泰山，有的輕若鴻毛。他們生命的價(jià)值不同。結(jié)果一樣，為什么不讓自己活的精彩一些呢？如同飛蛾撲火、金蟬脫殼；如同火柴傾其所有去撐起一片光明。飛蛾、金蟬的價(jià)值在于飛翔、火柴的價(jià)值在于燃燒。干什么都要有代價(jià)，有時(shí)，代價(jià)是整個(gè)生命。()這就是生命的價(jià)值
人生和生命是兩個(gè)概念，相互關(guān)聯(lián)，但有本質(zhì)的不同。
人生是生命在人間旅行的一個(gè)片斷，人生是短暫的，而生命是久長的。人生是生命長河里展現(xiàn)的一個(gè)生命段落，而生命是從宇宙源頭延伸到無限時(shí)空的連續(xù)劇。人生隨時(shí)會結(jié)束，但生命不會隨著人生的結(jié)束而結(jié)束，生命的人生結(jié)束了，而生命本身會以其他形式繼續(xù)存在。
所以，人生的價(jià)值和意義與生命的價(jià)值和意義是有區(qū)別的，如果把人生的價(jià)值和意義與生命的價(jià)值和意義混為一談了，人生就容易迷茫。
五年級學(xué)生讀后感11
今天終于把英國小說家笛福的《魯濱遜漂流記》讀完了，從里面也深有感想，他主要是講了：1632年，在約克市一個(gè)上流社會，出生了一個(gè)小男孩，他從小對航海非常癡迷，生性喜歡探險(xiǎn)。盡管他航海的夢想遭到了父母的反對，但魯賓遜還是在他19歲那一年離開了家，開始了他航海生活。但是他對航海的種種幻想和憧憬都被狂風(fēng)巨浪給沖走了，他遇上了海難。不過還算幸運(yùn)，他被巨浪推到了一座荒無人煙的島上。從此，魯賓遜就要自己動(dòng)手，創(chuàng)作出了一片他自己的天地。他把一個(gè)山洞當(dāng)作棲息之處，開始在這里生活，豐衣足食。魯賓遜先是造房子，防止受到野獸或野人的襲擊。接著他為了方便自己的生活，制作了很多器具。偶然的一次，他在破船上翻找東西的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一只裝了被老鼠偷吃的只剩下谷殼的布袋，沒想到，這幫了他的一個(gè)大忙。大約過了一個(gè)月后，在魯賓遜把那些谷殼都抖掉的地方，長出了一些綠油油的'嫩苗，慢慢的長出了麥子。這樣，魯賓遜就有糧食了，不用整天再為沒有食物發(fā)愁。后來，他又養(yǎng)了一些牲畜。魯賓遜在這個(gè)孤島上一下就生活了二十七年，中間不知遇到了多少困難，但他最終也克服了他們，回到了自己的家鄉(xiāng)。
這本書除了故事精彩離奇外，最吸引我的地方就是魯賓遜的性格。他敢于冒險(xiǎn)，還著追求自由自在，無拘無束的生活。即使流落荒島，也決不自暴自棄。而是孤身一人，克服了許許多多常人無法想象的困難。以驚人的毅力頑強(qiáng)地活了下來。沒有房子，他自己搭建。沒有食物，他嘗試著打獵，種谷子，養(yǎng)山羊，曬野葡萄干，他還自己摸索著做桌椅，做陶器，做面包。在島上的第24年，他還搭救了一個(gè)野人。給他取名為“星期五”。在他的教導(dǎo)下，“星期五”成了一個(gè)忠實(shí)的奴仆。就這樣，魯賓遜在荒島上建立了自己的王國。自由自在地在島上生活下來。
當(dāng)我鄭重地翻過最后一頁，讀完了這個(gè)情節(jié)曲折的故事之時(shí)，一個(gè)個(gè)問號不由地出現(xiàn)在我的腦海中，如果我是魯賓遜，我會怎么辦？
如果我是他，當(dāng)獨(dú)自一人置身于荒島之上，叫天不應(yīng)，叫地不靈時(shí)，我會像他那樣不自暴自棄，重燃生的希望嗎？不會，面對突如其來的災(zāi)難，我不可能像他那樣因時(shí)順變，積極自救，因?yàn)槲覜]有那種勇氣。
如果我是他，當(dāng)船在暴風(fēng)雨中出事的時(shí)候，我會像他那樣繼續(xù)遠(yuǎn)航嗎？不可能，如果可以選擇的話，我不會去接受那充滿困難和挫折的生活，因?yàn)槲覜]有那么自信。
五年級學(xué)生讀后感12
我讀過的許多書中唯一能讓我真正感動(dòng)就是著名作家海明威寫的《老人與海》。
這本書描寫的是古巴的一個(gè)名叫桑提亞哥的老漁夫，獨(dú)自一個(gè)人出海打魚，在一無所獲的84天之后釣到了一條無比巨大的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還長兩英尺的一條大魚。魚大勁也大，拖著小船漂流了整整三天三夜，老人在這三天兩三夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn)，終于把大魚刺死，拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，他用棍子、用匕首、甚至用上了拳頭，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架，但他的做法、他的'精神還是讓其他漁夫佩服不已的故事。
當(dāng)我讀到“老漁夫想：這里離海岸實(shí)在是太近了，也許在更遠(yuǎn)的地方會有更大的魚……”時(shí)，我十分佩服這位老漁夫，因?yàn)樗@時(shí)已經(jīng)打到了一些魚，但他沒有安于現(xiàn)狀，而是向著更大的目標(biāo)前進(jìn)。平時(shí)遇到一點(diǎn)小困難，不應(yīng)該叫苦連天，應(yīng)該像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標(biāo)。當(dāng)我讀到“大馬林魚開始快速地圍著小漁船游動(dòng)，將纜繩纏繞到了桅桿上，老人右手高舉著鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結(jié)束了大魚的生命，它靜靜地浮在水面上……”時(shí)，我的心也像一塊大石頭落了地。我非常敬佩老人那種毫不畏懼、堅(jiān)持不懈的精神，雖然知道對手實(shí)力很強(qiáng)，但他沒有絲毫退縮，而是迎難而上。正因?yàn)橛辛诉@種精神，老漁夫才獲得了這場生死較量的勝利。我們在生活中也要學(xué)習(xí)老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得成功。在讀到“大魚的血腥味被一群鯊魚嗅到了，爭相游來搶食，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的劍魚的嘴等一切可以用來攻擊的武器自衛(wèi)，并最終趕走了這群鯊魚。但大魚的肉已經(jīng)被吃光了，而老人還風(fēng)趣地批評自己的左手‘該工作的時(shí)候卻在休息’”的時(shí)候，我也被老人樂觀的精神所折服。在生活中，有些損失是不可避免的，我們應(yīng)該以樂觀的態(tài)度來對待，不能斤斤計(jì)較。
“一個(gè)人并不是生來就要被打敗的，人可以被毀滅，但卻不能被打敗�！边@是這本書中給我印深的一句話，這可能就是人們常說的“永不言敗”的意思吧！
五年級學(xué)生讀后感13
當(dāng)在陰天時(shí)，我們應(yīng)該幻想天空是有著美麗的彩虹是五彩繽紛的；當(dāng)在我們傷心時(shí)，我們應(yīng)該幻想我們的臉上有著陽光般的笑容；當(dāng)我們生活黑暗時(shí)，我們應(yīng)該幻想我們的生活是如此得多姿多彩，我們應(yīng)該樂觀地面對每一天！
本書主人公安妮也是一個(gè)愛幻想的小女孩，經(jīng)常在做瑪麗拉給她的工作時(shí)，常常沉浸在自己的幻想中，而忘記了自己該做什么。她總是幻想著未來，幻想美好的生活。安妮這種樂觀向上、追求幸福、渴望美好的性格，造就了她以后人生的快樂。
安妮本是個(gè)孤兒，但這沒有打斷她快樂地生活在這個(gè)世上。書中的安妮讓我想起了一個(gè)故事：有兩個(gè)人去醫(yī)院看病，其中一個(gè)人身患絕癥，另一個(gè)人什么毛病都沒有。然而，醫(yī)生不小心把他們兩個(gè)的診斷書弄混了，身患絕癥的人拿到的診斷書是自己什么毛病都沒有，于是整個(gè)人都快樂起來，歡天喜地的`回家了。那個(gè)本身什么毛病都沒有的人，拿到的診斷書是自己患了絕癥，從此整個(gè)人都變得憂郁，對生活也不抱有什么希望了。一年后，那個(gè)本來身患絕癥的病人，因?yàn)樽约簩ι畛錆M了希望，總是樂觀的面對世界，于是絕癥痊愈了。而那個(gè)本來沒有毛病的人，因?yàn)樽约翰辉俦в腥魏蜗Ｍ�，總是很悲觀的去想事情，最后在憂郁中死去了。這個(gè)故事讓我們知道一個(gè)人不管你有沒有什么毛病都要樂觀地面對生活，瑪瑞拉雖然很討厭安妮幻想，但是安妮每次都不放過每一次幻想的機(jī)會。
在學(xué)校里，一開始安妮因?yàn)槭且粋�(gè)沒人要的孤兒沒有人和她做朋友。在一次偶然的機(jī)會安妮來到了戴安娜的家拿紙樣本，安妮認(rèn)識了戴安娜和成為了永遠(yuǎn)的朋友。從此兩人形影不離，天天在一起玩。一次意外斷絕了兩人的來往，因?yàn)榘材莅汛靼材裙嘧砹耍屠锓蛉瞬蛔尨靼材群桶材萃�。但一次安妮救了明尼·梅的性命，巴里夫人原諒了安妮。這是我最喜歡的幾個(gè)章節(jié)。
在安妮的努力下她考上了女王學(xué)院還拿到了埃波利頓獎(jiǎng)學(xué)金，這是因?yàn)樗龢酚^地面對每一天，用微笑灑遍了自己的心靈，這是馬修和瑪瑞拉的驕傲。當(dāng)年他們做出了明智的選擇。
這本書告訴我一個(gè)人只要樂觀的面對每一天，讓自己的心靈有溫暖的擁抱才可以想安妮一樣獲得成功！
五年級學(xué)生讀后感14
今天，我讀了《孩子們的秘密樂園》。這本書讓我受益匪淺。
這本書主要是說：在春節(jié)里的一天，翠湖公園即將發(fā)生一件大事——有馬戲表演啦！這個(gè)沉默已久的冬天又將熱鬧起來！可是，這個(gè)馬戲團(tuán)的帳篷上畫滿了細(xì)腰長腿的美女，表演也只是唱歌、跳舞，不像以前;有動(dòng)物明星，有空中飛人的精彩表演，也有孩子們最愛的西瓜小丑，所有的節(jié)目都讓孩子們感到失望。孩子們都不喜歡這樣的馬戲，但是“木頭人”團(tuán)長卻說這種馬戲是對孩子“高雅藝術(shù)”的熏陶，能讓孩子們更早學(xué)習(xí)藝術(shù)……就這樣，馬戲團(tuán)里的團(tuán)長憑借著“西瓜小丑的節(jié)目是低級趣味”，把西瓜小丑趕走了。在西瓜小丑離開之際，笑貓和他的孩子就死死抓住西瓜小丑的褲腳，不讓他走。被笑貓拉到楠木林后，西瓜小丑用他的慧眼發(fā)覺了三只小貓和貴婦狗菲娜和小白的潛能，開辦了一個(gè)酷極了的馬戲團(tuán)。之后，西瓜小丑又遇到了黑旋風(fēng)——這個(gè)著名的創(chuàng)意建筑師，他打造了三棵“超級仿真大樹”讓西瓜小丑和它的孩子一起住在“超級仿真大樹”，使楠木林從此一座藏滿故事和神秘的森林， 成為了真正只屬于孩子們的“秘密樂園”……
讀完這本書，我不禁為那些孩子們感到快樂、開心。記得書中有一個(gè)片段：這時(shí)，綠鸚鵡飛了過來，落到了西瓜小丑的.頭頂。顯然，他也要跟西瓜小丑一起走。
“把綠鸚鵡留下！”禿頂男又嚷起來，“綠鸚鵡是馬戲團(tuán)的財(cái)產(chǎn)�！�
“對你們來說，綠鸚鵡只是馬戲團(tuán)的財(cái)產(chǎn)；對我來說，綠鸚鵡卻是我最親密的朋友�！蔽鞴闲〕髮⒁粋�(gè)牛皮紙袋塞到木頭人團(tuán)長的手中，“這是我全部的積蓄，我要把綠鸚鵡帶走！”
木頭人團(tuán)長還沒有回過神來，西瓜小丑就已經(jīng)頭頂綠鸚鵡，瀟灑的邁開了大步。
綠鸚鵡口中念念有詞：
唐僧騎馬咚咯那個(gè)咚，
后面跟著孫悟空。
孫悟空，跑得快，
后面跟著豬八戒。
······
我佩服的是西瓜小丑不是把綠鸚鵡當(dāng)作賺錢的工具，而是把西瓜小丑當(dāng)作自己的好朋友，寧愿用自己的自由換取綠鸚鵡的自由。你說，這是多么高尚的品質(zhì)啊！
看了這本書，讓我知道了無論任何事情都不能自私自利，要互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛。
五年級學(xué)生讀后感15
今天我讀了一篇童話，題目是《海的女兒》。安徒生童話里面的小人魚在一夜里救了一個(gè)英俊的王子，然后她躲在一塊大石頭后面，不過一會，一個(gè)年輕的女孩走近了王子，她慢慢地等待王子醒來，王子漸漸醒了，他以為是那個(gè)女孩救了他呢，沒有對小人魚微笑，小人魚傷心地跳進(jìn)海里，回到王宮去了。
又過了幾個(gè)晚上，她浮出水面，但是她沒有看見她想要見的王子，于是就非常難過。姐姐們問她：“你為什么這么難過呢？”她向姐姐們說出了她的心事。姐姐們說：“我們知道那個(gè)王子住在什么地方。第二天，她們來到了王子住的地方。這時(shí)王子在大廳里根本看不到他們。小人魚因?yàn)樗龥]有雙腿，只能在臺階下面看著王子。然后她回到海里，找海里的巫婆想辦法。
巫婆說：“你雖然是個(gè)美麗的孩子，但也是一個(gè)愚蠢的孩子，我們?nèi)唆~是不可能變成人的，但是我有一種辦法，那就是喝了我配制的藥，你吃過藥以后，你的魚尾就會分成兩半，變成人的兩條腿，也就是你的魚尾分成兩半時(shí)，就像尖刀砍進(jìn)你的`身體，還有你每走一步，就像走在剪刀上。你同意嗎？”
小人魚用顫抖的聲音說：“我能夠忍受�！蔽灼胚�提出一個(gè)狠毒的條件，她說：“只有你把你的生音給我，我才會幫助你�！毙∪唆~為了王子答應(yīng)了巫婆的條件。于是巫婆拿著剪刀把小人魚的舌頭剪了下來。
小人魚走到王子的宮殿，一口氣把藥喝下去，就像有一把剪刀把她的魚尾剪成了兩半，她慢慢地蘇醒過來。醒來之后，發(fā)現(xiàn)她就躺在王子的身旁，王子問：“你叫什么，是從哪里來的？”小人魚低著頭不說話，只用手指了指那寬闊的大海。
有一天，王子看到了鄰國的公主，邊跑過去說：“啊，你就是那天把我從海里救出來的人，于是，王子就向那位公主求婚。公主答應(yīng)了。晚上，姐姐們拿著一把剪刀，對小人魚說，你拿著這把剪刀，刺穿王子的心臟，把王子的血流在你的腳上，這樣你就能變回人魚了。
感想是這樣的:
如果你是這一條小人魚一定非常難過吧。因?yàn)槟憔攘送踝�，王子不但沒有感謝你，還要娶公主。你不難過誰難過。