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紅瓦黑瓦讀后感【推薦】
當(dāng)品味完一本著作后,相信你一定有很多值得分享的收獲,這時(shí)候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!那么你真的會(huì)寫讀后感嗎?以下是小編精心整理的紅瓦黑瓦讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。
紅瓦黑瓦讀后感1
在寒假期間我讀了好幾本書,其中《紅瓦黑瓦》這本書深深的吸引了我,我也很喜歡這本書。
《紅瓦黑瓦》作者是曹文軒,是《草房子》的續(xù)集。作者以油麻地為背景,講的是一個(gè)名叫林冰的同學(xué)與他的朋友馬水清、謝百三、陶卉、夏蓮香、楊文富等人在紅瓦房、黑瓦房中度過的種種事情,細(xì)致的`描繪了五六十年代中國鄉(xiāng)村生活醇厚的風(fēng)土人情,和他們難忘的人生經(jīng)歷。文中人物刻畫得飽滿多彩、各具特色,栩栩如生。我最喜歡的人物是主人公——林冰。
文章第三節(jié)“大串聯(lián)”描述了林冰和陶卉從入伍、掉隊(duì),然后尋找隊(duì)伍,這一節(jié)給我的印象很深。林冰和陶卉與隊(duì)伍走失了,為了找到隊(duì)伍,他們不分白天、黑夜,不管刮風(fēng)、下雨,不怕路途的遙遠(yuǎn)、艱辛,急切的去尋找隊(duì)伍。可太多的困難擋在了他們前面,在陶卉快要放棄的時(shí)候,林冰努力的去想辦法,他們想法找到了串聯(lián)處去打聽消息。在好心老板收留了他們,并且給他們吃了飯后,抱著打聽來的一線希望又去追趕隊(duì)伍。雖然吃了很多苦,但在他們的不懈努力下,最終找到了隊(duì)伍。
讀完了這一篇,我總結(jié)了一個(gè)道理,不管干什么事情,首先要充滿希望,對自己有信心,然后不怕吃苦,堅(jiān)持不懈的走下去,就一定能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。作文
紅瓦黑瓦讀后感2
最近我看了一本曹文軒的書,書名叫《紅瓦黑瓦》,這是一本長篇小說。其中我最喜歡的故事是上部紅瓦房里面的“染坊之子”。
在這個(gè)故事中主要講了一個(gè)名叫趙一亮的中學(xué)生,他家是開染坊的,他的父親是一個(gè)染坊的老板。他喜歡拉胡琴,而且他的技術(shù)是一流的。鎮(zhèn)上成立了宣傳隊(duì),林冰和趙一亮都參加了宣傳隊(duì)。林冰是樂隊(duì)的隊(duì)長,他拉主胡,但是趙一亮的技術(shù)比他好,所以林冰被擠了下來。但林冰努力提高自己的技術(shù),最后他們還是一起合作演奏了一曲,并建立了深厚的友誼。
看了這個(gè)故事,我覺得林冰雖然胡琴拉的不太好,但是他很謙虛,不斷努力學(xué)習(xí)提高自己,而趙一亮的胡琴拉的雖好,但是太驕傲了。以后我一定要學(xué)習(xí)林冰的`謙虛好學(xué),趙一亮的勤奮。我們每個(gè)人都有長處和短處,我們要學(xué)習(xí)別人的長處,改掉自己的短處,才能使自己成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>
紅瓦黑瓦讀后感3
《紅瓦黑瓦》這部小說是曹文軒寫的,主要寫了發(fā)生在油麻地中學(xué)的事。油麻地中學(xué)一共有六幢房子,其中三幢是紅瓦房,屬于初中部,另外三幢是黑瓦房,屬于高中部。小說就因?yàn)檫@六幢的房子顏色而得名。讀了這部小說,我好想也經(jīng)歷了這一段中學(xué)時(shí)光。通過閱讀這部小說,我認(rèn)識(shí)很多哥哥姐姐:作文寫得很優(yōu)秀的林冰,汗淋淋的謝百三,愛照鏡子的馬水清,可惡的喬桉,外號(hào)叫“口水龍”的`許一龍,地主的兒子楊文富……
在《紅瓦黑瓦》中,有些人物給我留下了深刻的印象:謝百三,整天汗淋淋的,宿舍被他打掃得干干凈凈,教室也被他打掃得一塵不染,絕對是一個(gè)愛勞動(dòng),愿意為集體做貢獻(xiàn)的優(yōu)秀班長。林冰,作文篇篇精彩,每次都能得到老師的夸獎(jiǎng)和贊賞,胡琴拉得也很棒,所以在學(xué)校的文藝宣傳隊(duì)中拉主胡。小說中的爺爺也讓我忘不了,因?yàn)闋敔敒槟棠桃约昂芏嗳藷嵝姆⻊?wù)過,但他從來沒有任何怨言。最討厭喬桉,因?yàn)樗偸怯贸鹨暤哪抗饪粗,總是欺?fù)比他弱小的人。
從小說中眾多的人物身上,我學(xué)到了很多,也得到了很多:做人要心存善良,當(dāng)別人有困難之時(shí),伸出援助之手,同學(xué)之間要珍惜彼此的友誼……帶著這份財(cái)富,我會(huì)生活得很快樂,很幸福。
紅瓦黑瓦讀后感4
在寒假里,我拿《紅瓦黑瓦》細(xì)細(xì)地讀起來……
它以油麻地為背景,從一個(gè)中學(xué)生的視角詩意的描寫了上個(gè)世紀(jì)五六十年代中國鄉(xiāng)村生活的淳厚風(fēng)情,描繪了少男少女們在特殊的年齡階段所經(jīng)歷的人生歷程。同時(shí),抒發(fā)了對人生的種種感懷。
文中各個(gè)人物形象鮮明生動(dòng),各具特色,給人留下深刻的印象,故事的主人公:林冰,是一位謙遜的中學(xué)生,也是一位拉胡琴的愛好者。還有他的`三位好室友:愛勞動(dòng)的謝百三、愛照鏡子的馬水清和劉漢林,他們之間的友誼是最為珍貴的。還有文藝宣傳隊(duì)的一個(gè)人--趙一亮,像墻報(bào)欄里的一篇文章牢牢地訂在了林冰的記憶里,同樣,也訂在了我的記憶中。
當(dāng)我合上了這本意蘊(yùn)非凡的書后,細(xì)細(xì)體會(huì)其中的道理,也讀懂了:一定要與人為善,盡量不要因?yàn)樽约旱娜涡远o別人造成這樣那樣的尷尬。同時(shí),也作為給自己的提醒!凹核挥,勿施于人”,對那些樂于使人尷尬的人,我想我唯一能做到的就是不要過于親近,惹不起我躲得起。
閉上眼睛,那一個(gè)個(gè)的場景呈現(xiàn)在我的面前。讓我感受到了人生的路程,也讓我腳踏實(shí)地的走好每一步人生的路。
紅瓦黑瓦讀后感5
拿起這本書,一看到題目,《紅瓦黑瓦》。我心里就在想,此處的紅瓦代表著什么?黑瓦又是代表著什么呢?在好奇心的驅(qū)使下我打開了這本書。
這本書的故事先從林冰剛就讀油麻地中學(xué)開始,這所學(xué)校和別的學(xué)校大不同,這個(gè)學(xué)校初中呢,是紅瓦房,高中呢是黑瓦房。在故事中我認(rèn)識(shí)了很多人物,像誠實(shí)的'劉漢林、才藝出眾的林冰不到一會(huì)兒,我就被書中的情節(jié)帶了進(jìn)去,也許這就是曹文軒作品的魔力之一吧!
當(dāng)我被一個(gè)個(gè)震撼人心的故事牽著走的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)這里的字、句、段都用得那么恰當(dāng)、那么優(yōu)美我仿佛有了身臨其境的感覺。
在這本書中讓人最難忘的是林冰、謝百三、馬水清和劉漢林這四位室友的友誼。
一口氣讀完這本書,最打動(dòng)我的應(yīng)該是書中那許多的人與人之間的交往,為人處事的道理。使我懂得了,對于別人的優(yōu)點(diǎn)我們應(yīng)該正視,取人之長補(bǔ)己之短,而對于別人的缺點(diǎn),我們也要正確對待,不要嘲笑甚至看不起他懂得了這些,之前腦海中許多問題便迎刃而解了。這本書讓我感受到生活的多姿多彩,人生的漫漫長路我應(yīng)該腳踏實(shí)地地走好每一步!
紅瓦黑瓦讀后感6
今年寒假中,我邁進(jìn)了《紅瓦黑瓦》的世界。它描寫的是一些少男少女在油麻地中學(xué)發(fā)生的許許多多的奇聞軼事。
這本書的感情色彩豐富:當(dāng)我讀到小學(xué)同學(xué)給害羞的林冰起了個(gè)叫公丫頭的諢名,我開懷大笑。當(dāng)我讀到大串聯(lián)這章時(shí),只有林冰和陶卉兩人在繁華的上海,僅有的五塊錢生活了幾天。我十分可憐他們,恨不得沖上去給他們十塊錢。當(dāng)我讀到許一龍的死對頭趙一亮由于他的家被火燒了,全部的家當(dāng)都沒有了被迫偷上等木頭,被抓了。當(dāng)他被抓的時(shí)候,許一龍坐著小船追警察,可是一不小心,掉到了水中。但是還對警察大叫:別抓他,不就是扛幾根木頭嗎,放了他。說著說著嘴邊還泛起泡沫。我非常感動(dòng),因?yàn)橼w一亮是許一龍的`死對頭,許一龍還大叫。
這本書讀完了之后,我覺得正如作者所說厄運(yùn)中的相扶、困境中的相助、孤獨(dú)中的理解、冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛......感動(dòng)我們的是道義的力量、情感的力量、智慧的力量和美感的力量,而這一切與日月同在。
紅瓦黑瓦讀后感7
拿起這本書,一看到題目,《紅瓦黑瓦》。我心里就在想,這里的紅瓦代表著什么?黑瓦又是代表著什么呢?在好奇心的驅(qū)使下我打開了這本書。
這本書的故事先從林冰剛就讀油麻地中學(xué)開始,這所學(xué)校和別的學(xué)校不一樣,這個(gè)學(xué)校初中呢,是紅瓦房,高中呢是黑瓦房。在故事中我認(rèn)識(shí)了很多人物,像誠實(shí)的劉漢林、才藝出眾的林冰不到一會(huì)兒,我就被書中的情節(jié)帶了進(jìn)去,也許這就是曹文軒作品的魔力之一吧!
當(dāng)我被一個(gè)個(gè)震撼人心的.故事牽著走的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)這里的字、句、段都用得那么恰當(dāng)、那么優(yōu)美我仿佛有了身臨其境的感覺。
在這本書中讓人最難忘的是林冰、謝百三、馬水清和劉漢林這四位室友的友誼。
一口氣讀完這本書,最打動(dòng)我的應(yīng)該是書中那許多的人與人之間的交往,為人處事的道理。使我懂得了,對于別人的優(yōu)點(diǎn)我們應(yīng)該正視,取人之長補(bǔ)己之短,而對于別人的缺點(diǎn),我們也要正確對待,不要嘲笑甚至看不起他懂得了這些,之前腦海中許多問題便迎刃而解了。這本書讓我感受到生活的多姿多彩,人生的漫漫長路我應(yīng)該腳踏實(shí)地地走好每一步!
紅瓦黑瓦讀后感8
今年暑假里,我讀了一本震撼人心的書——《紅瓦黑瓦》。那一頁頁密密麻麻的文字,充滿了如同手足的友誼,不僅是我潸然淚下。
文章的主人公:林冰,一個(gè)才華橫溢的人。與他形影不離的有馬水清、謝百三、劉漢林,他們是在初入紅瓦房時(shí)相見。馬水清曾因喬桉占用林冰的床位,把喬桉從床上連人帶被子拉到地上,為林冰撐腰,可見馬水清和林冰的友誼深不見底。
那一排排紅瓦房和黑瓦房,如一幅千姿百態(tài)的畫卷,一件件事全都記錄在上面,那雷陳膠漆的友誼與那深埋心底的愛情,還有那求學(xué)的渴望。
可就在進(jìn)入黑瓦房時(shí),他們的友誼漸漸的冷淡了,可那對愛情的渴望卻油然而生。當(dāng)林冰鼓起勇氣給陶卉寫了一封信時(shí),卻得到了陶卉的'躲避,使林冰心灰意冷。這本書細(xì)致的寫了少男少女從不經(jīng)事而逐漸明白人生。
合上這本書,我的心里起了大波瀾,讓我的內(nèi)心久久不能平靜。書中的一字一句細(xì)膩的表現(xiàn)了友誼的寶貴與愛的真諦。
紅瓦黑瓦讀后感9
今年寒假中,我邁進(jìn)了《紅瓦黑瓦》的世界。它描寫的是一些少男少女在油麻地中學(xué)發(fā)生的許許多多的奇聞軼事。
這本書的感情色彩豐富:當(dāng)我讀到小學(xué)同學(xué)給害羞的林冰起了個(gè)叫&ldqu;公丫頭&rdqu;的諢名,我開懷大笑。當(dāng)我讀到大串聯(lián)這章時(shí),只有林冰和陶卉兩人在繁華的上海,僅有的五塊錢生活了幾天。我十分可憐他們,恨不得沖上去給他們十塊錢。當(dāng)我讀到許一龍的死對頭趙一亮由于他的家被火燒了,全部的家當(dāng)都沒有了被迫偷上等木頭,被抓了。當(dāng)他被抓的時(shí)候,許一龍坐著小船追警察,可是一不小心,掉到了水中。但是還對警察大叫:&ldqu;別抓他,不就是扛幾根木頭嗎,放了他。&rdqu;說著說著嘴邊還泛起泡沫。我非常感動(dòng),因?yàn)橼w一亮是許一龍的`死對頭,許一龍還大叫。
這本書讀完了之后,我覺得正如作者所說&ldqu;厄運(yùn)中的相扶、困境中的相助、孤獨(dú)中的理解、冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛。。。。。。感動(dòng)我們的是道義的力量、情感的力量、智慧的力量和美感的力量,而這一切與日月同在。
紅瓦黑瓦讀后感10
手捧《紅瓦黑瓦》這本曹文軒先生的力作,我的心里感慨萬千。
故事首先從中學(xué)生林冰就讀的油麻地中學(xué)開始,這所中學(xué)分為初中部——紅瓦房和高中部——黑瓦房。描寫了上個(gè)世紀(jì)五六十年代中國鄉(xiāng)村生活的醇厚、恬靜的風(fēng)土人情,描繪了青春少年在那個(gè)動(dòng)蕩年代的一段難忘的'人生經(jīng)歷。文中人物刻畫得豐富飽滿、各具特色,栩栩如生。林冰是一位謙和卻有點(diǎn)膽怯的中學(xué)生,他拉得一手好胡琴。身體健壯如牛,黑如烏魚皮的是謝百三。還有愛照鏡子的馬水清和憨厚誠實(shí)的劉漢林······這些朝夕相處的伙伴在這片油麻地里摸爬滾打,以各自獨(dú)特的性格面對著這段人生的酸甜苦辣。
合上這本書,讓我久久愛不釋手。書中的字字句句在我的腦海中回蕩,做人一定要與人為善,在困境中相互理解、相互攙扶,用愛的力量去面對一切,戰(zhàn)勝一切······
紅瓦黑瓦讀后感11
在我家的書桌上,每天中午、每天傍晚,經(jīng)常有一本書,趴在那里,講林冰,描陶卉……
曹文軒寫人物時(shí),主要寫他——林冰,他是一個(gè)十足的“渾丫頭”,因?yàn)樗貝酆﹄星榫岸忌俨涣怂,因(yàn)闀械恼麄(gè)都是他親眼所見,親耳所聞的事兒。
與陶卉做一輪輪船,一起回到城里去,緣分!他手里玩格尺,陶卉一樣拿圓規(guī),真有緣分,他們天生就是小兩口?
甄秀庭,該打!鮑小萌,好好地獎(jiǎng)勵(lì)你這位舉名天下的超級(jí)大英雄,啥反動(dòng)派啦,全被您給打光了,啪啪啪仨巴掌,誰不知道咱鮑小萌!英雄好漢,犧牲自己,造福別人?墒呛髞淼氖虑,艾雯暈了!我也覺得有些得不償失了,有些難過。
趙一亮成了染布工,又學(xué)會(huì)抽煙了。為什么越大,壞毛病反而就越多了呢?當(dāng)然,我知道,有許多人沒能進(jìn)入黑瓦房,其中沒能夠進(jìn)入黑瓦房的當(dāng)然有趙一亮,他很沮喪,但令人驚奇的`卻是:楊文富進(jìn)了黑瓦房!那這就奇怪了!他爸不是地主嗎?很壞的地主嗎?他媽媽就等于是地主婆了,那又為什么呢?
趙一亮,所有人都在為你著急、難過,這口水龍,這破鎮(zhèn)委,為啥就不選你進(jìn)黑瓦房!他是真的非常可憐,不要嘲諷他!
看了這本《紅瓦黑瓦》,我真快活!
紅瓦黑瓦讀后感12
最近,我看了一本曹文軒寫的《紅瓦黑瓦》。
下面,讓我為大家來介紹一下曹文軒。曹文軒,1954年1月出生于江蘇鹽城,中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員,北京作協(xié)副主席,北京大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師,主要文學(xué)作品有:《紅葫蘆》、《追隨永恒》、《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《細(xì)米》等。
我看了他寫的《紅瓦黑瓦》這本書后,越來越想看。讀這本書,我記住了其中的兩句話,那就是:“黃昏時(shí),我已背起鋪蓋卷,走上靜寂的白楊?yuàn)A道。在我的身后,是紅瓦房和黑瓦房,是永遠(yuǎn)的紅瓦房和永遠(yuǎn)的黑瓦房!边有一句是:“畢業(yè)那年,我虛歲十七。那是一個(gè)難熬的暑假。暑氣使我的.眼角上長了一個(gè)癤子,至今傷疤猶在……”每次讀到這兩句話時(shí),我的心里都非常感動(dòng)。
讀完了《紅瓦黑瓦》這個(gè)故事,我知道了厄運(yùn)中的相扶、困境中的相助、孤獨(dú)中的理解、冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛……
紅瓦黑瓦讀后感13
《紅瓦黑瓦》的作者是曹文軒,本書可以視為《草房子》的續(xù)篇。一開始,人們可能有疑問,“什么是紅瓦房?什么是黑瓦房?”翻開書,就會(huì)揭開謎底--紅瓦房是初中,黑瓦房是高中,是那里的孩子最向往的地方。
讀完這本書,我感受到了純樸的鄉(xiāng)村生活。這本書以“我”的角度敘述了鄉(xiāng)村生活,講述了中學(xué)生林冰的成長過程與內(nèi)心感受。書中并沒有太多華麗的詞匯,但字里行間都流露著一種鄉(xiāng)村人的.醇厚。
文中各個(gè)人物的形象生動(dòng)鮮明,各具特色,給人以深刻印象。我最喜歡主人翁林冰與他的知己馬水清的故事,多么難得!要知道,人的一生可能只有一個(gè)知己,也可能一個(gè)都沒有,但要想像馬水清那樣的朋友,是極為罕見的!這樣珍貴的友誼,像墻報(bào)欄里的一篇文章,牢牢訂在林冰的記憶里,同樣也訂在我的記憶里。
這是一本記錄生活的書,雖說是小說,但讀起來卻那般真實(shí),用樸實(shí)的言語細(xì)膩地記錄了少男少女不經(jīng)事而逐漸明白人生的成長歷程。我喜歡這樣一本美好、充滿智慧力量的好書!
紅瓦黑瓦讀后感14
《紅瓦黑瓦》是一本小說,它的作者是曹文軒。
我第一眼卡到這本書時(shí),是被它的題目吸引住了,我很好奇因?yàn)閺膩頉]有見過以瓦為題目的小說,后來我在書中得到了答案:在一個(gè)村子里的初中使用紅瓦蓋的.,高中是用黑瓦蓋的,書中講的的是林冰的初中和高中的生活:
林冰剛進(jìn)入紅瓦房時(shí)讀初中時(shí),在一個(gè)寢室里選了一個(gè)他認(rèn)為最好的床,鋪好被子,很快認(rèn)識(shí)同一寢室的三個(gè)同學(xué):馬水清、劉漢林、謝百三,他們很快成了好朋友。他們四個(gè)去外面吃了點(diǎn)東西回來后看到了喬桉,他把林冰的被子扔下床,換成了自己的被子而且理直氣壯馬水清差點(diǎn)和他打了起來,后來喬桉寡不敵眾,被迫搬到了隔壁去。
喬桉為了當(dāng)班長不斷和班主任勾結(jié),但是他的把戲被馬水清看了出來,告訴了同學(xué),同學(xué)們,推薦了劉漢林當(dāng)班長,同學(xué)們也同意了。
不久以后就到了村慶祝會(huì),村里拉琴最好的許一龍的隊(duì)伍想讓林冰參加,學(xué)校里的趙一亮不斷讓林冰降級(jí),但是林冰最后還是選擇了學(xué)校里的隊(duì)伍,最后學(xué)校里的隊(duì)伍贏了,氣的許一龍吐了兩口血。、
很快就畢業(yè)了,這里的畢業(yè)不用考試,直接由老師和校長評,林冰因?yàn)閾Q校長才選上。
最后很多學(xué)生都有工作了,林冰也進(jìn)城了。
紅瓦黑瓦讀后感15
讀過《紅瓦黑瓦》后,讓我印象最深的是主人公林冰的語文老師——艾雯。
艾雯剛剛來時(shí),大家對她的第一印象就是“丑”。她說全班的作文林冰寫得最不好。看到這,我也為林冰感到憤憤不平:“一個(gè)丑八怪憑什么說他寫得不好!”
再往后看,書中講到艾雯下課后在宿舍給林冰改作文,讓他看書,像大姐姐一樣對他。我知道了艾雯為什么批評林冰——她在盡心盡力地做一名好老師。她調(diào)到上海去工作時(shí),林冰把她送到碼頭,兩人依依不舍。就在這時(shí),我也不由得傷心起來。
艾雯是一個(gè)好老師,是一個(gè)負(fù)責(zé)任的.人。對學(xué)生負(fù)責(zé),主動(dòng)指出學(xué)生的缺點(diǎn)。用自己的休息時(shí)間來輔導(dǎo)學(xué)生。她是學(xué)生們的老師,更是他們和藹可親的大姐姐。
讓我們像艾雯一樣,做好自己的每一件事,做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人吧!
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