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童眸讀后感(3篇)
讀完某一作品后，大家心中一定有很多感想，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的童眸讀后感，歡迎閱讀與收藏。
童眸讀后感1
黃蓓佳，江蘇省作家協(xié)會專業(yè)作家。暑假里，我看了“黃蓓佳傾情小說系列”12本中的一本——《童眸》。
主要講了上個世紀(jì)70年代蘇中小鎮(zhèn)“仁字巷”里一群孩子成長的故事。作品中的白毛、朵兒、馬小五、彎彎、衛(wèi)南、衛(wèi)北、大丫頭、二丫頭等，在那積淀久遠(yuǎn)的“仁字巷”里過著清寒的童年生活，然而他們的心智和心靈卻和他們的父母一樣經(jīng)歷了遼闊的社會生活和洗禮。他們漸次長大，“仁字巷”里難忘的童年永遠(yuǎn)印刻在“童眸”中。
在“仁字巷”中住著一個皮膚從頭頂?shù)侥_板心統(tǒng)統(tǒng)是炫目的粉紅色的男孩，粉得跟鄉(xiāng)下豬場里剛剛生出來的“約克夏”豬仔一樣。在陽光下，他白的泛金光，他的白汗毛、白眉毛、白頭發(fā)，一根根都在發(fā)光。他就是白毛李寶成。住在白毛家附近的鄰居家的孩子都不和白毛玩，都認(rèn)為白毛是怪物，所以白毛沒有一個朋友。有一天在學(xué)校，他對著朵兒用那絕望而又尖銳的`聲音吶喊“我恨你們！我就是恨！恨全世界的人！”這一聲吶喊，是對冷漠世界的一種控訴，也是對照進(jìn)生活里的那一縷陽光、一絲溫暖的傾訴。我印象深刻。
這讓我想到了社會主義核心價值觀的“和諧”、“平等”和“友善”。我們應(yīng)該和諧相處，每個人都是一樣的，不可以對某個人有偏見。
五年級時，班里有一個男生，這個男生個子高高，臉蛋圓圓，眼睛大大，和魚的眼睛一樣。他成績不好，喜歡吐口水，所以沒有人想和他做朋友，他也不愛說話，所以在學(xué)校他也不和我們說話。一下課他就坐在位置上咬指甲，或是在嘴里用口水吐泡泡……我們下課如果遇到他，都會繞道走，可能就是因?yàn)檫@樣，他才不敢和我們說話吧！
后來聽了同學(xué)們說的關(guān)于他的事后，我們都非常自責(zé)。在那之后，班里的男生無論干什么都帶著和他一起，他也變得愛說話，不那么內(nèi)向了，也不經(jīng)常吐口水了。
《童眸》讓我讀到了不一樣的一種童年故事，同時讓我懂得了要多多關(guān)心一些‘’特殊‘’的孩子，對他們多一份關(guān)愛，多一份包容，多一份鼓勵。《童眸》雖是一部兒童小說，卻也道出了物質(zhì)極度匱乏的年代，貧窮疾病狀態(tài)下的人生百態(tài)，通過感人至深的故事發(fā)人深省。讓孩子們通過《童眸》去發(fā)現(xiàn)生活中的真、善、美，學(xué)會珍惜當(dāng)下的幸福生活，積極勇敢地迎接生活中的每一天。
童眸讀后感2
近日在黃水文化站看了黃蓓佳的《童眸》，一部很滋味的兒童題材佳作。
《童眸》里的這些孩子們：白毛、馬小五、細(xì)妹、二丫、丁蛋兒、雙胞胎衛(wèi)南、衛(wèi)北……他們都曾經(jīng)是作者的鄰居，是作者朝夕相處的伙伴。白毛的疾病與內(nèi)心的卑微和仇恨，馬小五的頑皮粗野與男孩的擔(dān)當(dāng)，細(xì)妹的能干、退縮以及后來的勇敢，還有二丫的意外身亡，在作者幼小的心里都烙下了深深的印記。
小女孩朵兒在書中占據(jù)了很多的篇幅，朵兒心底溫柔、善良；愛讀書、膽��；有時也懦弱。朵兒其實(shí)就是作者自己的影子，作者以記事散文加回憶錄的形式，把故事做了加工，遵循了一部分事實(shí)，又想象和編撰了另一部分事實(shí)。
在書中你可以看到所有成年人的善良、勇敢、勤勞、厚道、熱心腸，孩童們的身上都有；而那些成年人不該有的自私、懦弱、冷血、刁鉆、刻薄、蠻不講理、猥瑣退縮，他們身上也有。人性的復(fù)雜構(gòu)成了我們這個世界的千姿百態(tài)，正因?yàn)槿绱�，作品里的人物才有溫度，我們的文學(xué)也才值得反復(fù)咂摸和咀嚼。
現(xiàn)在回想，童年的經(jīng)歷對一個人的影響真的是盤根錯節(jié)，永遠(yuǎn)難以擺脫。很多現(xiàn)實(shí)的問題，在作者幼小的心里留下太多難解的謎。世界就是一道難解的題，套不進(jìn)任何公式，你走到哪個位置，你的人生就在哪里。
感謝作者將童年的往事，童年的伙伴一一呈現(xiàn)，描寫出那個貧瘠年代鮮活的生命和個體，就像萘保爾在他的《米格爾街》中寫道：生活如此絕望，每個人都興高采烈的活著。
《童眸》里的人物也是，白毛、細(xì)妹、馬小五、大丫和二丫、雙胞胎的衛(wèi)南衛(wèi)北，他們生活在那個荒涼又貧瘠的.年代，隨波逐流地游蕩在這個世界上，生命中從來沒有“希望”這個奢華的詞語，卻也竭盡所能把自己的日子過出了動靜，弄出了一章又一章卑微而動人的詩篇。
真正好的兒童作品所要表達(dá)的就應(yīng)該像羅曼·羅蘭說的那樣：“我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！這兩位是姊妹，而且都是圣者，她們鍛煉人類開展偉大的心魂，她們是力，是生，是神，凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不愛痛苦，凡能體味她們的，方懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜�！�
童眸讀后感3
《童眸》是黃蓓佳女士創(chuàng)作的兒童小說，一拿到書便被她那獨(dú)特的視角所描繪的另類童年故事所深深地吸引。也許正是那時的艱苦生活才使得孩子的眼睛變得明亮而清澈吧!
《童眸》講述的是發(fā)生在上個世紀(jì)70年代蘇中小鎮(zhèn)一個名叫“仁字巷”里的一群孩子的童年故事。作品中的白毛、朵兒、馬小五、彎彎、大丫頭、二丫頭等，在那積淀久遠(yuǎn)的“仁字巷”里過著清寒的童年生活，時光永是向前，他們也隨著年齡的增長，隨著經(jīng)歷的人和事，經(jīng)過社會生活的洗禮，慢慢的長大。有人說“有一種語言，透過眼睛就能抵達(dá)心靈�！焙秃芏嗟膬和≌f有所不同的是，孩子們透過《童眸》看到了一個更為真實(shí)的平凡世界。在這里，有溫暖人心的純真、善良與質(zhì)樸，也有生活在幸福生活的孩子們所不曾見到的貧窮、疾病以及被貧窮與疾病扭曲了的靈魂。這些交織在一起，便是我們生活的真實(shí)面目。
讀《童眸》最令人感動的是作者對白毛、大丫頭、聞慶來這些身體有缺陷的弱勢兒童的關(guān)注。作者通過朵兒這一生性溫柔善良的十歲女孩的所見、所聞、所思、所想，加上大量的動作、語言、心理描寫，寫出了這些弱勢兒童痛苦的生活現(xiàn)狀，尤其是把身體上的殘疾帶來的心靈上的折磨描寫的淋漓盡致。
最讓我印象深刻的是《大丫和二丫》，這是一個讓人唏噓不已的故事。年僅十三歲的心靈手巧、自尊要強(qiáng)的二丫因?yàn)榛佳蚪秋L(fēng)的姐姐發(fā)病后的丑態(tài)百出和對原本已經(jīng)貧困不堪的家庭帶來的.拖累，時常對大丫惡言惡語甚至萌生過把姐姐推下河去淹死的念頭，但在姐姐嫁人遭受毒打、關(guān)押之時，小小年紀(jì)卻能挺身而出救姐姐于危難之中，獨(dú)自供養(yǎng)姐姐，最后為救落水的姐姐溺水而亡。我們隨著作者的文字，時而為二丫的尖酸刻薄、自私自利憤恨不已，時而又為她小小年紀(jì)所承受的壓力和委屈而心疼落淚。二丫頭走了，帶著一個年輕女孩對未來生活的美好向往，帶著對姐姐的牽掛與責(zé)任，悄無聲息的離開。二丫的悲劇人生讓我落淚了。愿天堂沒有疾病，沒有貧窮。我們要呼吁全社會都要來關(guān)注殘疾兒童的身心發(fā)展問題，讓世界對他們多一份關(guān)愛，多一份包容，多一份鼓勵。
《童眸》雖是一部兒童小說，卻也道出了物質(zhì)極度匱乏的年代，貧窮疾病狀態(tài)下的人生百態(tài)，通過感人至深的故事發(fā)人深省。讀完這本書，我明白了世上沒有絕對的好人或壞人，人性的復(fù)雜讓我不太懂。但我要努力去發(fā)現(xiàn)生活中的真、善、美，學(xué)會珍惜當(dāng)下的幸福生活，積極勇敢地迎接生活中的每一天。
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