《小船，小船》讀后感

　　當賞讀完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編為大家收集的《小船，小船》讀后感，歡迎閱讀與收藏。

《小船，小船》讀后感1

　　假期看了黃蓓佳的書《船》。故事講的是一個叫露露的殘疾孩子，因為村里沒有學校，要過十幾里河才能上學。有個心地善良的劉老師，每天帶著露露坐船上學。他們建立了深厚的感情。有一天，不幸的'事情發(fā)生了。劉小姐掉進河里淹死了。露露以為沒人會接他。這時，劉小姐的妹妹，剛剛師范畢業(yè)的小玲，繼承了事業(yè)，手里拿著竹竿，天天接送露露，在家門口為他們贏了一所學校。

　　看完這個故事，我被溫柔善良的劉老師感動了，為露露和劉老師的深情落淚。同時他們也為露露高興，因為活潑開朗的小玲老師繼承了姐姐的事業(yè)，靠自己的努力在家里為他們贏了一所學校。就像書末寫的那樣，小玲小姐抱著露露看著河里的船，船，船，這樣她就不用坐你上學，也不用辛辛苦苦來來回回，也不會有人從你身上掉下來掉進河里。

　　這是一個精彩感人的故事。推薦大家看看。

《小船，小船》讀后感2

　　這本書是中國現(xiàn)代作家——黃蓓佳寫的。整本書里有許多個關于鄉(xiāng)村孩子的成長故事，可在這本書里，我最偏愛第三個故事——《小船，小船》。

　　這個故事講的是:有一個農村孩子，叫蘆蘆，他有一只腳跛了。由于村子里沒有學校，蘆蘆和小伙伴們每天都要去幾公里外的學校去上學。以前，都是一名姓劉的老師劃著小船接送蘆蘆上下學，忽然有一天，不會游泳的劉老師摔下了水——她就這么過世了。不久，又來了一個小玲老師來代替劉老師的職位，小玲老師的性格和劉老師的性格恰恰相反，但她也像劉老師那樣每天按時接送蘆蘆上下學。開始蘆蘆并不喜歡小玲老師，但是有一天，小玲老師打聽到了蘆蘆所在的村子里有許多上學的孩子每天步行到幾公里外的學校上學，就到了公社，硬是要求領導在蘆蘆所在的村子里辦個分校，辦成了。最后，小玲老師告訴蘆蘆，劉老師是她的親姐姐，她要完成姐姐生時最大的心愿......

　　讀完這個故事，我不禁佩服起小玲老師來，因為她失去了姐姐之后還能樂觀的`，裝作若無其事的繼承著姐姐生時的事業(yè)想姐姐一樣無微不至地照顧蘆蘆。我也要像小玲老師學習，做一個堅強的人!

《小船，小船》讀后感3

　　我在假期讀了黃蓓佳的書《小船小船》。故事講述了有一個叫蘆蘆的殘疾孩子，因為村里沒有學校，上學要過河還要走十幾里的山路。有個善良的劉老師每天撐著小船來接蘆蘆上學，他們建立了深厚的感情。有一天，不幸的事發(fā)生了，劉老師掉進河里淹死了，蘆蘆以為再沒有人來接送他了。這時候劉老師的妹妹，師范剛畢業(yè)的`小玲老師繼承了姐姐的事業(yè)，接過了姐姐手中的竹竿，每天來接送蘆蘆，并為他們在家門口爭取了一所學校。

　　看了這個故事，我被溫柔善良的劉老師感動著，為蘆蘆和劉老師之間那種深厚的感情而流淚。同時又為蘆蘆他們感到高興，因為活潑開朗的小玲老師繼承了姐姐的事業(yè)，并且靠自己的努力為他們在家門口爭取到了一所學校。就像書上最后所寫的那樣“小玲老師抱著蘆蘆望著河中的小船，小船小船，再不用坐著你去上學了，再不用你往返辛苦了，再不會有人從你身上掉下來，掉進河水……”

　　這是一篇很精彩又感人的故事，我推薦大家都去看一看。

《小船，小船》讀后感4

　　小船小船寫得是蘆蘆和他的兩個老師的故事。

　　蘆蘆是一個拄著雙拐的孩子，他每天都會在河邊一個像小山羊一樣的石頭邊等他的劉老師撐船來接他上學。一天，他在山羊背上等啊等啊，還是不見他的.劉老師來，后來才知道劉老師在等他的時候不舒服，倒進河里被淹死了。蘆蘆從此沉默了，他變得愛發(fā)火，愛哭，他經常坐在小河邊思念劉老師，自責自己。

　　有一天， 有一個人劃著劉老師的小船來接他，她說她是蘆蘆的新老師，以后她會來接蘆蘆上學。他就是《小船小船》里的另一個老師——小玲老師。小玲老師每天送蘆蘆上學，蘆蘆漸漸喜歡上了小玲老師，不過他還經常懷念劉老師。

　　小玲老師還會他們村辦了一件大事，讓公社領導在他們村里蓋一所學校。告訴你，小玲老師其實是劉老師的親妹妹。她是來繼承劉老師的事業(yè)的。

　　看完這篇文章，我被小玲老師和劉老師感動，因為她們都一直都想著孩子們。我為蘆蘆他們感到高興，因為他們村要蓋學校了；我還為他們感到高興的是，他們再也不用坐小船上學了，再也不會有人從小船身上掉下來了。

《小船，小船》讀后感5

　　今年寒假讀了黃蓓佳奶奶寫的《小船，小船》，看完之后，我的心里久久不能平靜。尤其是當讀到蘆蘆滿含淚水，突然動情地喊著“姐姐……小玲老師，你們都是我的親姐姐！”的時候，我的眼眶也不由自主的濕透了。那一刻，我被溫柔善良的劉老師感動著，被蘆蘆和小玲老師之間那種不是親人，卻又勝似親人的深厚情誼感動著。

　　同時，我也為蘆蘆和他村里的小伙伴們感到高興，因為活潑開朗的小玲老師不僅繼承了姐姐的事業(yè)，并且靠自己的努力和那股子倔脾氣為他們在家門口爭取到了一所學校。同學們再不用每天繞好幾里路起早摸黑地趕去上課，蘆蘆也再不用每天守候著那只讓他又愛又恨的小船，搖著去上學了。

　　書中還有許多象蘆蘆一樣學習條件非常艱苦的小朋友，比比他們，我覺得自己現(xiàn)在太幸福了，每天坐著汽車上下學，不用風里來雨里去的，在學校里，有明亮的教室，有可口的飯菜，還有先進的教學設備……合上書本的'那刻，我緊緊拉著媽媽的手說：“媽媽，請您放心，我一定會好好學習的。”

　　小船很小很舊，它道出了生活的辛酸和求學的艱難，小船其實又很大很寬，因為它滿載的是愛的溫暖和我們對未來的美好希望。讓我們一起撐起心中愛的小船，共同駛向幸福的彼岸！

《小船，小船》讀后感6

　　小船，小船，漂呀漂。今天，我讀了一本書，書的名字叫《小船，小船》。

　　這是一本由著名作家黃蓓佳寫的中短篇小說，這里一個個感人肺腑的故事令人潸然淚下。

　　這本書曾獲全國兒童文學園丁獎，江蘇省優(yōu)秀兒童文學獎，上�！秲和瘯r代》、江蘇《少年文藝》優(yōu)秀作品獎，根據《小船，小船》改編的同名電視劇兩次獲國際獎，《蘆花飄飛的時候》已被改編拍攝成同名電視連續(xù)劇，《心聲》被選入《語文》教科書(人教版，九年級使用)。

　　呈現(xiàn)在本書中的中短篇小說，是作者20多年來創(chuàng)作的精選。翻開此書，你將領略到作者心中最柔軟的情感、如花的風景、美妙的疼痛的成長和源自童年的天籟般純粹的聲音。等候小船到來的明明、跌跌絆絆穿過廣場的“我”、流過門前的小河、深山里走來的孩子、雪后村莊里的故事、爺爺帶來的那片海、小狗子與荷葉的`盼望以及江心小島上那段浩蕩的歲月。

　　我讀了這一個個生動的故事情不自禁的想：這是多么感人的故事啊!我都要哭了。蘆蘆真的是好可憐他最最親愛的劉老師為了救他，就這么走了。只不過，小劉老師人也挺好的。讀了這本書，我想，應該沒有人會不被它所感動吧!

　　這本書內容生動，十分有趣。令人如聞其聲，如臨其境!

《小船，小船》讀后感7

　　在這個寒假中我讀完了黃蓓佳阿姨寫的《小船，小船》這本書。書中的蘆蘆是一個懂事并且雙腿殘疾孩子，因為村里沒有學校，上學要經過一條河，還要走十幾里的山路。他每天上學都是由一位溫柔善良的劉老師劃著小船來接送她，他們之間建立了深厚的感情。然而劉老師卻在一次意外中落入河水淹死了。蘆蘆非常傷心，以為再也不會有人來接送他上學了。就在這時，劉老師剛剛師范畢業(yè)的妹妹小玲老師，繼成了姐姐的事業(yè)，每天又劃著小船來接送蘆蘆上學，最后又給他們在家門口申請了一所學校。

　　看了這個故事，讓我感受到了人間的大愛。我被溫柔善良的劉老師和小玲老師感動著。他們心中處處為別人著想，時時刻刻為孩子們奉獻著。我為蘆蘆和劉老師之間那種深厚的`感情而傷感的同時，也為他們感到高興。因為小玲老師繼承了劉老師的事業(yè)，并且通過自己的努力為他們在家門口爭取到了一所學校。再也不用辛苦得往返十幾里的學校了，再也不會有人掉進河里了。

　　這是一篇很精彩很感人的故事，我推薦大家都要讀一讀。

《小船，小船》讀后感8

　　今年暑假，我讀了黃蓓佳奶奶的《小船，小船》看完以后，我的心里久久不能平復。

　　令我最受感動的故事是第一章————小船，小船這篇文章，這篇文章主要寫的是蘆蘆—一個殘疾的孩子，他住的村子很偏僻，被一條小河阻隔了他上學的夢想，于是劉老師每天劃著小船，帶著蘆蘆過岸上學。當我讀到蘆蘆滿含淚水，突然動情地喊著：“姐姐？小玲老師，你們都是我的親姐姐”的時候，我的眼眶不由自主的濕潤了。那一瞬間，我被溫柔善良的`小劉老師所感動了，被蘆蘆和小劉老師哪種不是親人勝是親人的深情厚誼感動著。

　　同時，我也為蘆蘆和他村子里的小伙伴們感到高興。活潑開朗的小玲老師，不僅繼承了姐姐的事業(yè)，還通過自己的努力為他們在村子里爭取到了一所分校，讓同學們再也不用繞好幾里路上學了。

　　與我們相比，我們比他們幸福多了，我們每天上學可以讓父母開車接送，而他們如果遇到下雨就會被淋濕，或者感冒；我們現(xiàn)在用電子黑板來教學，然而他們可能會連桌椅都不夠啊！

　　小小船兒，載著孩子的夢，穿過蘆葦蕩，飄蕩在小河上。