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2022唯一的聽眾讀后感
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的2022唯一的聽眾讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
2022唯一的聽眾讀后感1
在我們的童年里，有很多我們“心靈的聽眾”。讀了《唯一的聽眾》這篇文章，讓我感受很深。
這篇文章講了父親和妹妹覺得“我”拉小提琴夜曲就像在據(jù)床腿，他很沮喪，后來去森林里練習(xí)小提琴。在一天有一位很有聲望的教授“指點(diǎn)”，使“我”重新拾起希望，最后“我”竟然去文藝晚會(huì)上表演……
是什么讓“我”這個(gè)“音樂白癡”變成了一位小提琴手？是使“我”沮喪的父親？還是認(rèn)為“我”沒有任何天賦的妹妹？不，是那位“聾”老人——那個(gè)音樂學(xué)院最有聲望的教授。如果不是她這個(gè)有意的“聾”，“我”能重新獲得希望嗎？一個(gè)“聾”字拯救了“我”那顆受傷的，沮喪的心靈。
我敬佩那位“聾”教授，是因?yàn)榻淌诓粌H是“我”唯一的聽眾，更是“我”“心靈的'聽眾”！聽著“我”拉著“據(jù)床腿”般的小提琴聲，她不光裝作聾子一般，還有非常溫柔的話語來鼓勵(lì)“我”："我才想你一定拉的很不錯(cuò)，真不錯(cuò)。我的心已經(jīng)感受到了，謝謝你，小伙子�！倍嗝瓷屏嫉闹e言，多么美麗的心靈呀！
在我們的生活中，心靈的聽眾不是很多嗎？媽媽是我心靈的聽眾，每當(dāng)我在生活中遇到困難時(shí)，他總是親切的對(duì)我說：“不能退縮，要做生活中的強(qiáng)者……”老師是我心靈的聽眾，當(dāng)我每次回答問題聲音小的時(shí)候，她總是鼓勵(lì)我，說："不用怕，勇敢點(diǎn)，你能回答的……”同學(xué)是我心靈的聽眾，當(dāng)我沒了耐心的時(shí)候，同學(xué)總是對(duì)我說：“不用著急，多干幾次就好了……”我們心靈的聽眾還有很多、很多、很多……
心靈的聽眾，你是沮喪時(shí)的微笑，你是氣餒時(shí)的鼓勵(lì)，你是灰心時(shí)的期盼，你是閃爍在人們心靈深處的啟明星！
我也要做他人心靈的聽眾，讓我們的生活充滿愛，充滿微笑！
2022唯一的聽眾讀后感2
關(guān)愛是一口清泉，給人無限的清爽。今天，我讀了一篇課文，也與關(guān)愛有關(guān)，它的題目是《唯一的聽眾》，課文的內(nèi)容大致是這樣的：
作者落雪十分喜歡拉小提琴，可是他拉小提琴卻被父親和妹妹認(rèn)為是在鋸床腿，難聽極了。為此他非常沮喪，再也不敢在家里練琴了，因?yàn)樗睦锟傇谙耄翰荒茉诩依锢√崆�，不能給家里制造躁音��！一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他發(fā)現(xiàn)樓區(qū)后面有一片樹林適合練琴，因?yàn)槟莾簺]有多少人，不會(huì)受到別人的`冷落。一天，他去拉小提琴，心里充滿了神圣感，可一拉，卻又沮喪地低下頭來，認(rèn)為自己是在給樹林帶去躁音。轉(zhuǎn)身時(shí)，他突然發(fā)現(xiàn)身后的木椅上有一位老太太。
作者認(rèn)為自己那難聽的琴音打擾了這位老太太的幽靜，羞愧不已，可是老人卻叫他繼續(xù)練，說她是個(gè)失聰?shù)娜耍�夸他一定演奏得非常美妙。作者十分興奮，因?yàn)楫吘褂腥丝渌�，盡管夸他的人是個(gè)失聰?shù)娜�。從那以后，作者落雪每天都盡心盡力地去樹林邊為老人演奏，作者還恢復(fù)了自信，又開始在家里練琴了。就這樣，他一直勤快地訓(xùn)練著，直到有一天，落雪拉了一曲《月光》的奏鳴曲給他妹妹聽，這讓專修音樂的妹妹大吃一驚。妹妹追問落雪到底得到了哪位名師的指點(diǎn)？他就告訴了他妹妹這一切。他妹妹聽后目瞪口呆，原來呀，這位老太太并不耳聾，而是音樂學(xué)院最有聲望的教授，受了鼓勵(lì)的落雪終于拉好了小提琴。
你瞧，關(guān)愛的力量多么之大呀！要是沒有這種關(guān)愛，那么落雪能恢復(fù)自信心嗎？能拉好小提琴嗎？所以，我們要學(xué)習(xí)這位教授對(duì)落雪無私的關(guān)愛精神，關(guān)愛身邊的每一個(gè)人。
2022唯一的聽眾讀后感3
我們學(xué)過一篇課文——《唯一的聽眾》，這篇課文主要講述了作者在家里拉小提琴遭到了家人的不重視，心靈創(chuàng)傷，決定要拉好小提琴，不被小看。后來到了樹林里練琴，受到了一位“耳聾”的老奶奶的鼓勵(lì)，最終拉小提琴拉得非常好。在這變化中，“我”的心理也產(chǎn)生了變化，從毫無自信—沮喪—興奮—沮喪—羞愧—興奮—恢復(fù)自信。這些的變化都與“耳聾”的`老奶奶有關(guān)。其實(shí)這就是鼓勵(lì)的作用。
對(duì)于缺乏自信的人來說，做什么事其實(shí)都需要鼓勵(lì)，但是其實(shí)就是充滿自信的人，在被鼓勵(lì)后，做事也能發(fā)揮得更好，每個(gè)人都希望自己能被表揚(yáng)，被鼓勵(lì)，有哪個(gè)人會(huì)在被表揚(yáng)，被鼓勵(lì)后不開心呢？雖然我是一個(gè)很自信的孩子，但是我卻仍然時(shí)時(shí)刻刻期待著爸爸的鼓勵(lì)與表揚(yáng)。
有一次我有一道題做不出來，急得想來想去，抓耳撓腮，我百思不得其解的時(shí)候，我叫來了爸爸，爸爸認(rèn)為這一道題很簡單，覺得我能做出來，便對(duì)我說：“爸爸知道你能做出來，你肯定能做出來的！多讀讀題！我相信你，孩子！”聽了爸爸的話，我急躁的心，平靜了很多，也有了些靈感，我按照爸爸說的話，一點(diǎn)點(diǎn)的認(rèn)真讀題。我居然發(fā)現(xiàn)這道題其實(shí)真的很容易！爸爸看到我做出來后，又表揚(yáng)了我一句，說：“你真棒！做的不錯(cuò)！”我聽到了爸爸的表揚(yáng)，鼓勵(lì)，心里開心極了。在做剩下的題目時(shí)，我一直帶著愉快的心情，每一道都做得很認(rèn)真，非常好。這就是表揚(yáng)和鼓勵(lì)的力量。
其實(shí)每一個(gè)人都有過類似的經(jīng)歷，每個(gè)人也都在這過程中體會(huì)到了被鼓勵(lì)，被表揚(yáng)的快樂。鼓勵(lì)的力量，如此強(qiáng)大！它能讓失去自信的人恢復(fù)自信，它能讓充滿自信的人做的更好。讓我們也時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著鼓勵(lì)別人，讓人人都能體會(huì)到被鼓勵(lì)的快樂吧！
2022唯一的聽眾讀后感4
這是一篇讓我思潮起伏，心情久久不能平靜的文章：本文的作者起初是一個(gè)音樂白癡，但后來，他遇到了他的知音——老人，她幫助他，鼓勵(lì)他，夸獎(jiǎng)他，最后，他成為了一位非常優(yōu)秀的小提琴手。
在他第一次遇到老人時(shí)，心里十分羞愧，生怕自己”鋸床腿“般的琴聲打擾了老人。但老人卻平靜地望著他，告訴他，”我“是一個(gè)聾子，有了這個(gè)善良、美好的謊言，使他又重新樹立起了信心。同時(shí)，小男孩執(zhí)著、堅(jiān)持不懈、永不放棄的精神也深深打動(dòng)了我。然而，他妹妹和父親又給他一個(gè)沉重的打擊——小男孩拉小提琴簡直是在鋸床腿，難聽極了。
但這其中最令我不能忘懷的是老教授對(duì)晚輩，對(duì)小男孩那真誠無私的幫助。換作是別人，一定都無法忍受這刺耳的琴聲，這也使他變得十分沮喪、缺乏自信。而老教授卻鼓勵(lì)他，編了一個(gè)美麗的謊言，說自己是聾子，讓小男孩能夠心安理得的'在小樹林里練琴，而老人，也每天早晨做他唯一的聽眾，還經(jīng)常說小男孩的琴聲能帶給老人快樂和幸福，正是因?yàn)檫@一番鼓勵(lì)、這一翻夸獎(jiǎng)，才讓小男孩變得自信起來。而老人，總是跟他用心相互交流情感，成為了他的知音，也是唯一一個(gè)聽眾。同時(shí)，在他們共同的努力下，小男孩有了極大的進(jìn)步，而老人呢，則對(duì)他給予了更高的要求，使他一步步走向了成功，鋪設(shè)了屬于自己的一條嶄新的道路。
我低年級(jí)時(shí)，拼音也十分差勁，經(jīng)常把一個(gè)字的字母錯(cuò)當(dāng)成另一個(gè)字……這點(diǎn)使我感到十分頭疼，甚至有一點(diǎn)沮喪，但爸爸媽媽卻一直支持我、鼓勵(lì)我、幫助我，他們把字寫在報(bào)紙上，然后我來注音，他們?cè)倥�，最后把的改正。�?jīng)過一遍又一遍的練習(xí)，一次又一次的努力，我終于成功了，現(xiàn)在，我可是一個(gè)拼音小能手呢！我懂得了：一個(gè)人只有堅(jiān)持不懈、執(zhí)著、永不放棄才能取得成功。當(dāng)然，你的成功也源于別人對(duì)你的幫助與鼓勵(lì)。我也要向文中的作者看齊，為自己鋪設(shè)一條屬于我自己的嶄新道路！
2022唯一的聽眾讀后感5
此篇文章說：一個(gè)小男孩,他很喜歡音樂,但他的親人認(rèn)為他是一個(gè)音樂白癡。在他們聽起來,小男孩拉的小夜曲就像鋸桌腿的聲音。但他并不沮喪,于是找一片樹林悄悄地。偷偷地練習(xí)。開始,他拉的并不好,甚至詛咒自己是個(gè)白癡。后來,一位極瘦的老人來到這片安靜的林子,小男孩認(rèn)為他打攪了一位老人安寧的生活,感到抱歉。老人似乎看出了這些,便撒了一個(gè)美麗的謊言,說自己而聾,希望他不要介意。于是,他便放下心來,拉起了曲子,對(duì)著這唯一的聽眾,小男孩顯得很努力,很投入。拉完后,老人對(duì)他說：“真不錯(cuò),我的心感受到了,謝謝你,小伙子�！毙∧泻⑴d奮極了,這是他有史以來第一次聽到別人夸他的音樂。他便努力的拉奏,但他的親人把這音樂當(dāng)作一種折磨。有一天,他妹妹聽到他的`拉奏,不在像以往那樣,使他吃驚的是哥哥演奏的怎么變好聽起來,纏著問他,他便把事情告訴了妹妹,她不信,仿佛他在講天方夜譚他一直珍藏著一位老人美好的心靈。他也感謝著唯一的聽眾,永遠(yuǎn)。
從這篇文章中,我看到：一位慈祥。和藹的老人靜靜地坐在木椅上,面帶微笑的指點(diǎn)著。陽光透過茂盛的樹葉,照在她灰白色的頭發(fā)上,顯得她格外蒼老。額頭上的皺紋,記載著多年來的風(fēng)風(fēng)雨雨。我了解到：老人讓小男孩走出了自卑的陰影,對(duì)他關(guān)心。支持和幫助,使他自信的對(duì)待每件事。同時(shí),我也“聽”到：一支優(yōu)美的曲子在林間流淌,美妙的音符從你我身旁閃過,它就像太陽,溫暖著他倆,它也像潺潺的溪水滋潤著大地。此刻的沉默,勝過千言萬語。最后,小男孩還是以平靜的心情拉奏一支優(yōu)美的曲子,他感到了什么是真正的音樂：音樂能溝通人與人間的感情,使雙方的心靈得到交流。作為教師,我想到自己不正是可以做一個(gè)這樣的傾聽者嗎?不吝嗇自己的鼓勵(lì)和微笑,讓我的學(xué)生們從我這里得到滿足和自信,讓他們快樂健康的長大!
2022唯一的聽眾讀后感6
善意的謊言，代表著人們的互相關(guān)愛，互相團(tuán)結(jié)；也代表著親人對(duì)你的教導(dǎo)，對(duì)你的鼓勵(lì)；還代表著親人們對(duì)你的關(guān)心，對(duì)你的疼愛……總之，善意的謊言，是離不開我們的生活的，少了它，就少了一份溫馨。
前些日子，我們學(xué)習(xí)了《唯一的聽眾》這篇課文，這篇課文主要講述了作者拉小提琴拉不好，并且聽?wèi)T了父親和妹妹對(duì)我是個(gè)“白癡”的評(píng)價(jià)，極度缺乏自信心。后來在樹林中巧遇一位老人，受到了老人的夸獎(jiǎng)，琴技不斷提高，最后變成了一位著名小提琴手的故事。
讀完這篇課文，我沉思良久。難道這位老人真的耳聾了嗎？不是的，那只不過是老人一個(gè)善意的謊言。因?yàn)樗龔淖髡叩那俾曋新牫隽俗髡呃貌⒉缓�，又從作者發(fā)現(xiàn)老人之后“準(zhǔn)備溜走”的舉動(dòng)中發(fā)現(xiàn)作者缺乏自信心，出于對(duì)年輕人的愛護(hù)，她編造了一個(gè)善意的謊言，使作者受到鼓勵(lì)從而下決心盡心盡力演奏，最終成為小提琴手。這時(shí)，我明白了善意的謊言是多么偉大，它是你成功的秘訣，是你必勝的武器。
謊言不一定都是壞的，誠實(shí)不一定都是好的。假如有一位病人，得了重病，治療結(jié)束后，醫(yī)生對(duì)他說：“你的`病沒有大礙，現(xiàn)在醫(yī)療技術(shù)非常先進(jìn)，只要你配合我們的檢查和治療，肯定可以戰(zhàn)勝它�！辈∪嘶丶抑蟠蚱鹁�，每天運(yùn)動(dòng)，居然戰(zhàn)勝了病魔。然而，如果醫(yī)生對(duì)他說的是：“你身患重病，康復(fù)的可能只有萬分之一�！蹦敲床∪司筒灰欢ㄓ行判膽�(zhàn)勝病魔，恢復(fù)健康。有一個(gè)真實(shí)的故事：一位北京老大爺生病了，就徒步走了兩千米到醫(yī)院，醫(yī)院里，醫(yī)生告訴他：“你身患癌癥，沒有生還的可能了。”老大爺回家時(shí)，是被擔(dān)架抬回去的，剛剛還活生生的一個(gè)人，現(xiàn)在卻昏迷不醒了。這反差是多大呀！
話說回來，我被老人的那種愛護(hù)、鼓勵(lì)年輕人成才的精神所打動(dòng)。如果沒有老人的夸獎(jiǎng)，作者的自信心會(huì)消失得無影無蹤，從而使他的曲子越來越像鋸子，這就變成了一個(gè)惡性循環(huán)！
《唯一的聽眾》使我懂得了很多！
2022唯一的聽眾讀后感7
晚飯后，聽著隔壁小妹妹斷斷續(xù)續(xù)的琴聲，我又想起了那篇文章：《唯一的聽眾》。每次走進(jìn)那動(dòng)人的文字時(shí)，我都會(huì)在心底里感謝那位”耳聾“的老婦人。那位老人的那一抹微笑，那一句話語，那一個(gè)神情，都深深銘刻在小伙子的心中……
這位小伙子一開始在家里練習(xí)拉小提琴，父親和妹妹都說他在鋸床腿，所以他非常沮喪。不過，他找到了一片樹林，也找到了一位聽眾。雖然我拉得并不好，但是那位老婦人都抱以對(duì)他感激與鼓勵(lì)。這位聽眾把一個(gè)個(gè)離心的音符貫穿，編織了一個(gè)善意的謊言。就是這個(gè)善意的謊言給了作者自信，我仿佛看見老人微笑地望著他，慈祥的眼神像深深的潭水。小伙子經(jīng)過聽眾的鼓勵(lì)，和自己的努力，終于可以在成百上千的聽眾前自豪地拉響一支又一支歌曲……
由此可見，人與人之間，鼓勵(lì)的力量是多么強(qiáng)大呀！它像一陣風(fēng)，幫助帆船駛向成功的終點(diǎn)。而過度地批評(píng)，就像在平整的路上埋下了一個(gè)個(gè)陷阱，使我們不得不一次次掉下去，延誤了成功。
就是有這樣一個(gè)母親，她一次次鼓勵(lì)她那被人認(rèn)為近似白癡的'兒子，讓他學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了努力，努力沖向終點(diǎn)。真的！這位母親成功了，她的兒子考上了清華大學(xué)！這一切都不正是因?yàn)檫@位母親的鼓勵(lì)嗎？在孩子沮喪時(shí)，失望時(shí)，灰心時(shí)，他的母親都給予他鼓勵(lì)，那時(shí)的鼓勵(lì)如陽光，照散了孩子心中的陰霾。
當(dāng)孩子跌倒時(shí)，需要的是鼓勵(lì)，讓他再次站起，勇敢地向前走；游泳時(shí)，一次次嗆水，需要的是鼓勵(lì)，讓他在水中自由穿梭；練乒乓時(shí)，一個(gè)個(gè)球進(jìn)網(wǎng)或飛出時(shí)，需要的是鼓勵(lì)，重拾球拍，取得勝利……
��！這就是鼓勵(lì)的力量，善良的力量。這使力量如一座座橋梁橫在人與人之間，橫在人與萬物之間，它會(huì)使我們大家彼此信任，使我們大家找回自己的自信，挺起胸膛面對(duì)所有事情，不退縮，不畏懼，走向成功。
聽，那悅耳的琴聲又一次在耳畔漸漸響起……
2022唯一的聽眾讀后感8
今天，我讀了《唯一的聽眾》這篇課文。它使我陷入了沉思：無論在生活中還是在學(xué)習(xí)中都要有信心，有毅力，堅(jiān)持到底才可以成功。
這篇課文主要講了“我”在學(xué)小提琴的時(shí)候，拉的非常難聽，聲音就像鋸床腿一樣，自己都聽不下去，更何況別人呢?“我”十分沮喪，但沒有灰心，一個(gè)人跑到樹林里去練琴，遇到了音樂學(xué)院的教授。為了激發(fā)“我”的自信，她謊稱自己是一位聾人每天傾聽我練琴。最后，“我”終于寫出了著名的《月光奏鳴曲》。
這篇課文讓我懂得了在人生的道路上，不會(huì)是一路平坦，一帆風(fēng)順的，總會(huì)有風(fēng)雨，總會(huì)有荊棘。當(dāng)困難、挫折來臨的時(shí)候，我們要勇敢地去面對(duì)，不能退縮，要充滿信心，堅(jiān)持下去就一定會(huì)成功。
我從小就喜歡畫畫，可是每次畫不好，自己不滿意時(shí)，就灰心不想畫了。每當(dāng)這時(shí)，媽媽就對(duì)我說：“不要遇到一點(diǎn)小問題就灰心，成功的路上都會(huì)遇到許許多多的困難，但是一定不要退卻，要勇敢地戰(zhàn)勝他們，這樣才能成功�！甭犃藡寢尩脑�，我靜下心來，又繼續(xù)認(rèn)真地畫起來。
六年的繪畫學(xué)習(xí)中，我遇到了很多的困難，刮風(fēng)下雨，嚴(yán)寒酷暑，頭疼腦熱，我都堅(jiān)持了下來。功夫不負(fù)有心人，我的付出得到了小小的回報(bào)，收獲了很多成功與快樂。我的'繪畫水平越來越高，受到了老師和同學(xué)們的稱贊。在各項(xiàng)繪畫比賽中獲得了很多獎(jiǎng)項(xiàng)。素描考級(jí)已經(jīng)到了6級(jí)。姥爺非常欣賞我的畫，精心挑選了幾張掛在他家的墻上，逢人就“炫耀”外孫的杰作。小學(xué)畢業(yè)前夕，我煞費(fèi)苦心繪制了一本卡通人物圖畫，送給好朋友鄧英杰留作紀(jì)念。他翻了又翻，看了又看，竟然舍不得放下，說這是最好的禮物。我聽了感到無比快樂。
陽光總在風(fēng)雨后。風(fēng)雨過后見彩虹。我知道在今后的生活中一定還會(huì)遇到很多苦難，我知道怎樣去迎接它，戰(zhàn)勝它。
2022唯一的聽眾讀后感9
雖然《唯一的聽眾》這篇課文已經(jīng)讀過很多遍了，但每一次讀我的心里就會(huì)再次激起漣漪。有時(shí)其實(shí)一個(gè)善意的謊言，輕輕地一舉一動(dòng)，就能改變一個(gè)人一生的命運(yùn)�！段ㄒ坏穆牨姟愤@篇課文就是講了一個(gè)美麗善良的謊言，這個(gè)善意的謊言，不停地鼓舞著一個(gè)幾乎要放棄夢想的男孩，使他一步步走向成功的`舞臺(tái)。
老婦人善良，關(guān)愛晚輩的心深深感動(dòng)了我，她千方百計(jì)，為作者的前途點(diǎn)亮了一盞明亮的燈，指引他通往成功的道路。為了使作者重新拾回信心，老婦人騙作者自己是聾子，讓他放心的演奏，每天不斷的鼓勵(lì)、夸贊他，讓他有了自信更加努力的練琴。我多么希望這樣溫馨美好的謊言繼續(xù)下去，永遠(yuǎn)不要被揭穿�？墒鞘聦�(shí)是殘酷的，最終作者還是從妹妹的口中知道了老婦人的真實(shí)身份——名揚(yáng)中外的樂團(tuán)首席小提琴手，音樂學(xué)院最有聲望的教授。他大吃一驚，這么多天來坐在他面前的，竟然是自己仰慕已久的首席小提琴手，他震驚極了。
老婦人不僅是“我”拉提琴時(shí)的普通聽眾，更是“我”心靈的聽眾!
我的身邊也有心靈的聽眾在默默傾聽我的心聲。媽媽是我心靈的聽眾。當(dāng)我在生活中遇到困難時(shí)，她總是親切地鼓勵(lì)我說：“你要相信自己，不要放棄多試幾次，你是最棒的!”在媽媽的淳淳教導(dǎo)下，我變得堅(jiān)強(qiáng)了。 當(dāng)我和其他人發(fā)生了矛盾時(shí)，媽媽總是溫柔地教導(dǎo)我：“孩子，你要學(xué)會(huì)去寬容他人。不能因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的事情就斤斤計(jì)較，傷了朋友之間真誠的友誼�！痹趮寢尩拈_導(dǎo)下，我變的陽光開朗。我多么希望人和人之間能多一些心靈的聽眾，不吝嗇自己的鼓勵(lì)和微笑，讓更多的人得到滿足于自信。
我不僅僅希望自己能有更多心靈的聽眾，也希望能夠成為你心靈的聽眾，去傾聽、去保護(hù)你心里的那份美好!
2022唯一的聽眾讀后感10
讀完《唯一的聽眾》后，我有很多感觸。
故事中的主人公“我”喜歡拉小提琴，但是始終拉不好，連爸爸和妹妹都說“我”在音樂方面簡直是個(gè)白癡。拉小夜曲就像是在鋸床腿一樣�？梢钥闯觥拔摇笔钦嫘膶�(shí)意的想要拉號(hào)小提琴但是沒有很努力。我從心底感覺他以后肯定會(huì)變成拉小提琴很好的人。以后“我”就在房子后面的小樹林里面練習(xí)拉琴，“沙沙的足音像一曲悠悠的小令”這句話可以看出“我”當(dāng)時(shí)所處的環(huán)境一定是很美妙的，“我”在一棵樹下站好，想要舉行一個(gè)隆重的.儀式，然后拉響了第一首曲子。但“我”很快又沮喪了，感覺又把鋸子帶到了樹林里。我甚至能夠體會(huì)到文中“我”的感覺。想練好，但是我怎么也練不好，就像你面前有一張紙，你明知捅破它就能見到光明，但怎么也捅不破，所以才沮喪。我也曾在練琴時(shí)遇到過這種感受，力氣使得夠大，但這根弦怎么也彈不響。直到有一天“我”碰上了一位老人，正當(dāng)我要對(duì)老人道歉的時(shí)候，老人卻謊稱自己耳聾，她為了什么?我覺得老人是因?yàn)椤拔摇睕]有自信，要教導(dǎo)“我”的音樂，最終“我”的一曲月光奏鳴曲讓專修音樂的妹妹都大吃一驚，而我也告訴了妹妹�！澳鞘且魳穼W(xué)院最有聲望的教授，你竟說它是個(gè)聾子!”看到妹妹說這句話我也下了一跳。
我一直為文中的我能有這么一個(gè)好老師而感到欣慰，同時(shí)我也在想、老人為什么會(huì)謊稱自己是聾子，是因?yàn)橄腧_“我”嗎?絕不是，我覺得是因?yàn)槔先瞬幌胱尅拔摇庇X得自己是個(gè)正常人而不再去拉琴，也因?yàn)槲也蛔孕�，老人要幫我找回自信�?/p>
如果老人真的是聾子，自信點(diǎn)，聽眾只有自己。
2022唯一的聽眾讀后感11
我被姐姐的話震驚了。我趕緊跑到樹林里，耐心等待：一天，兩天，三天……過了好多天，她再也沒來。我焦急地等待著感謝老人的愛。
最后，我決定去她家看看�！岸�，董，董……”一個(gè)年輕人走過來，打開了門。我想他一定是教授的兒子。我問：“請(qǐng)問教授在哪里？”他說，“哦，你就是她說的那個(gè)人，對(duì)嗎？她說你一定會(huì)來。她病了。為了幫你練琴，她一直堅(jiān)持不去醫(yī)院，可是病情拖拖拉拉，最后病倒了……”“是哪個(gè)醫(yī)院？”他還沒說完，我就打斷了他�！半x中山醫(yī)院不遠(yuǎn)�！蔽伊⒓蹿s到醫(yī)院，滿心無限感激和愧疚。
終于到了，我看到了她，她安詳?shù)厮诓〈采�，臉上帶著微笑。她旁邊是她的孫子。她的孫子說：“我奶奶得了肺癌，晚期。”聽到這里，我不禁驚呆了。我的心臟快要跳出喉嚨，淚水奪眶而出，模糊了我的臉頰。
過了一會(huì)兒，老人醒了。她說：“我只是有點(diǎn)感冒。沒什么嚴(yán)重的'�！甭牭剿f的話，我想揍自己一頓。如果我沒有答應(yīng)她做我的觀眾，她也不會(huì)這么做。我說：“嗯，當(dāng)然，就是有點(diǎn)冷�！蔽覜]有揭穿她，因?yàn)樗幌胱屛覔?dān)心她。我努力控制自己，不讓那已經(jīng)很久很久很久的淚水流下來。她說：“我希望你成為一名優(yōu)秀的小提琴手�！蔽荫R上回答：“是的，我在各種文藝晚會(huì)上演奏過，但這一切都要靠你的幫助和鼓勵(lì)�！薄皼]什么，我愿意這些。實(shí)話告訴你，我要長期旅行。”我知道她要死了，但她說：“好吧，我知道了，你可以安心旅行了……”
很快，老人走了，我在她的紀(jì)念碑前放了一首曲子，回想起以前的日子。
2022唯一的聽眾讀后感12
明媚的陽光灑在小森林上，鳥兒在枝頭歌唱，花童對(duì)著初升的太陽投以會(huì)心的微笑，小哥哥從地上探出頭來欣賞初升的太陽的美景。一切都籠罩在夢幻般的仙境中，如此美麗動(dòng)人。
我踏上了那條模糊的小路，重新獲得了和老人在一起的美好時(shí)光。我摸了摸她坐過的木椅，仿佛聽到了她的嘖嘖贊嘆，仿佛看到了她那雙深潭般的眼睛，仿佛想到了她的銀發(fā)。我鄭重地架起小提琴，試圖重溫舊夢，并掀起了一曲。突然，我看到一個(gè)白發(fā)幾乎像雪一樣白的老人。我看到了她的眼睛，就像深潭里的眼睛。那就是我千方百計(jì)尋找的老教授。我迫不及待地想見他，對(duì)著老人笑了笑，說：“老教授，我終于又見到你了！”老教授用她慈祥而平靜的眼神看著我，驚訝地對(duì)我說：“小伙子，是你！你已經(jīng)知道我是教授了嗎？”我笑著回答：“對(duì)！我已經(jīng)知道了，以你的名氣，就算我瞎了，我遲早會(huì)知道的。以前我真的是瞎子，我還以為你是聾子。對(duì)不起！你知道嗎？我非常感謝你把我從一只丑小鴨變成了一只美麗的白天鵝。感謝你讓我從卑微的.種子長成參天大樹；謝謝你把我從井底的青蛙變成了與天空戰(zhàn)斗的雄鷹；謝謝你讓我從枯萎的落花中長成鮮艷的花朵。沒有你的鼓勵(lì)，也許我還會(huì)在起跑線上猶豫。沒有你的鼓勵(lì)，也許我還會(huì)在家里鋸?fù)�。沒有你的鼓勵(lì)，也許我還會(huì)仰望井底的一小片天空；如果不是你的鼓勵(lì)，也許我還會(huì)在地下等著發(fā)芽。謝謝！非常感謝！你的心血沒有白費(fèi)。小提琴我已經(jīng)拉得爐火純青了。”老人默然不語，只是笑了笑。
我又架起了小提琴，老人坐在木椅上，全心全意地聽我彈鋼琴。
2022唯一的聽眾讀后感13
閱讀了落雪所著的《唯一的聽眾》之后我不僅為作者熱愛音樂，對(duì)音樂的追求堅(jiān)持不懈，持之以恒的精神所感動(dòng)，更為老音樂家的人格魅力所吸引。
文章敘述了一個(gè)感人的故事，“我”開始拉琴像鋸木頭，被人嘲笑。在老音樂家的關(guān)懷下，“我”的自信心增強(qiáng)了，堅(jiān)持天天練琴，迅速地成為各種文藝晚會(huì)上的演奏小提琴手。從這個(gè)小提琴手的成長故事，可以看出關(guān)懷、幫助、和鼓勵(lì)，能夠幫助一個(gè)孩子樹立起自信心，而自信心正是一個(gè)人成功不可缺少的條件。
多么忠誠而偉大的聽眾，她不僅給了作者巨大的`勇氣，更給了作者成功的信心。其實(shí)，每個(gè)人都有天分，每個(gè)人都可以成功，但是，成功的道路從來不會(huì)一帆風(fēng)順，作為一名老師，當(dāng)學(xué)生沒有把課文讀正確，沒有把作文寫生動(dòng)，我們又是什么態(tài)度?我們能否靜下心來聽一聽，看一看孩子面對(duì)老師那驚慌無助的神情? 如果換一個(gè)角度去思考，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他已經(jīng)比上一次讀得流利了，他已經(jīng)比上次的作文有進(jìn)步了。我們不能用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來要求每一個(gè)學(xué)生，畢竟人與人之間是有差異的，但我相信，每個(gè)孩子都是可以塑造的。
我們不僅要做學(xué)生的聽眾，更要做學(xué)生的觀眾。尤其是現(xiàn)在這種高效課堂下的課堂教學(xué)，我們更要學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)欣賞，讓課堂真正成為學(xué)生的大舞臺(tái)，使學(xué)生在這個(gè)平臺(tái)上得到充分展示，使他們的才智得以充分發(fā)揮。
讓我們走進(jìn)學(xué)生中間去，做孩子們最忠實(shí)的聽眾，用我們的愛心去給于他們足夠的自信，這樣才能使他們前進(jìn)的步伐邁得更大，使他們距離成功越來越近。
2022唯一的聽眾讀后感14
我們學(xué)習(xí)了《唯一的聽眾》這篇課文，通過讀了這篇《唯一的聽眾》，我感受到了一種鼓勵(lì)的力量是多么的強(qiáng)大，同時(shí)也感受到了一位老人美好的心靈。
文章主要說了一個(gè)這樣的故事：作者以前剛剛學(xué)習(xí)拉小提琴的時(shí)候，總是很難聽，一段時(shí)間后仍是如此，令他又沮喪又灰心�？墒�，一位“耳聾”的老太太走入了作者的生活中，每當(dāng)作者拉琴的時(shí)候，她就在一旁認(rèn)真地“聽”并鼓勵(lì)他，是她用心靈的傾聽和鼓勵(lì)讓作者感受到真正的音樂的內(nèi)涵，激勵(lì)他認(rèn)真練習(xí)，使他拉出的曲子越來越優(yōu)美動(dòng)聽，讓作者在心靈上得到了鼓舞，最終成為一名著名的小提琴家。
我也有這種體會(huì)：一次硬筆比賽中，我根本沒有信心能獲得一個(gè)好成績，因爸爸的鼓勵(lì)：“拿不了獎(jiǎng)沒什么大不了的!只要認(rèn)真地去寫好你的每一個(gè)字，其它的不重要�！卑职值脑捳Z使我信心倍增，在比賽時(shí)我調(diào)整好自己緊張的心情，想著描字本里的結(jié)構(gòu)、形狀，把字認(rèn)真地寫下來。最后，我得了三等獎(jiǎng)，我高興、興奮不已，我知道我要感謝的人是爸爸，才有今天的成績。
從這篇文章中，我看到：一位慈祥、和藹的老人靜靜地坐在木椅上，面帶微笑的指點(diǎn)著。陽光透過茂盛的樹葉，照在她灰白色的頭發(fā)上，顯得她格外蒼老。額頭上的皺紋，記載著多年來的'風(fēng)風(fēng)雨雨。我了解到：老人讓小男孩走出了自卑的陰影，對(duì)他關(guān)心、支持和幫助，使他自信的對(duì)待每件事。同時(shí)，我也“聽”到：一支優(yōu)美的曲。在林間流淌，美妙的音符從你我身旁閃過，它就像太陽，溫暖著他倆，它也像潺潺的溪水滋潤著大地。此刻的沉默，勝過千言萬語。最后，小男孩還是以平靜的心情拉奏一支優(yōu)美的曲。
他感到了什么是真正的音樂：音樂能溝通人與人間的感情，使雙方的心靈得到交流。
2022唯一的聽眾讀后感15
有種愛，讓焦黃枯樹生根發(fā)芽；有種愛，讓千年鐵樹綻放花朵；有種愛，讓傷感的耳朵，聽到婉轉(zhuǎn)鳥鳴；有種愛，讓干渴的枯井重現(xiàn)清澈。老人，一位大名鼎鼎的教授，身后高位的首席提琴手，樂壇的巔峰人物，卻為了幫助小伙子，重燃他的希望之火，把自己貶為雙目失聰?shù)拿@子，這種別具一格的良苦用心的'愛全部出自于老人想挽救熱愛音樂的大小伙子。
她每天堅(jiān)持相約小樹林，陪伴小伙子練著一日又一日的琴�！耙蝗罩�(jì)在于晨”，老人寧愿犧牲自己寶貴的時(shí)間，拋開所有的事情，一定要守候在小伙子旁，靜靜地陪伴他。雖然小伙子和老教授素不相識(shí)，但一次次的陪伴，老人對(duì)小伙子的愛，又讓彼此拉近了距離。她的忠誠陪伴，只為了讓小伙子重拾信心，繼續(xù)為自己的夢想奮斗。
老人對(duì)小伙子的鼓勵(lì)，成了小伙子上進(jìn)的決心。在小伙子拉出一遍又一遍刺耳難聽的好像鋸床腿般的琴聲時(shí)，她不但沒有反感、嫌棄這曲子，反而夸贊小伙子道：“你的琴聲能給我?guī)硇腋：涂鞓��！蹦康臑榱嗽鰪?qiáng)小伙子的信心，讓他相信自己，相信自己的琴聲，不再那么沮喪，讓他從自卑的陰霾中漸漸走出來，重新開始快樂的音樂之旅。
老人那平靜的眼神中有太多的內(nèi)容，太高深莫測的內(nèi)涵，用眼神給予小伙子信心，告訴小伙子自己喜歡傾聽他的琴聲，透露出了對(duì)小伙子的認(rèn)可，用眼神來指導(dǎo)小伙子，助他“更上一層樓”。
老人的愛，推動(dòng)了小伙子前進(jìn)的方向，老人的愛，點(diǎn)燃了小伙子奮起的希望，老人的愛，重樹了小伙子的信心。
最終，小伙子不負(fù)眾望，成為了著名提琴演奏家，是愛，是老人的愛，鑄就了小伙子的成功。
愛，鑄就了成功，成功殿堂的鑰匙是用愛打開的！
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