讀《學會合作》有感
看完一本名著后，大家一定都收獲不少，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。那么我們如何去寫讀后感呢？以下是小編整理的讀《學會合作》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀《學會合作》有感1
星期天，莎莎姐姐和浩浩來我家做客。我正在家玩彩泥。我熱情地拉著莎莎姐姐和浩浩的手邀請他們來玩彩泥。
我們坐在一起開始捏彩泥。我捏了一個小蛋糕，姐姐捏了一個小肥豬，只有浩浩捏的亂七八糟。接著該做第二個作品了“小熊王子”�？墒牵易鰩状味疾怀晒�，太難做了。莎莎姐姐看見了說：“人多計謀廣，我們一起合作吧，把小熊王子做的.更帥氣�！庇谑�，浩浩按調色書上的要求開始調色。接著莎莎姐姐開始做比較難一點的小熊王子的頭，我也開始忙了起來，做小熊王子身體的部分。不一會兒的功夫小熊王子在我和浩浩還有莎莎姐姐的巧手之下完成了。哇！好帥的小熊王子呀！
真不敢相信這是我們三個的作品，真是棒極了。爸爸媽媽看見了說：“你們是三個臭皮匠賽過諸葛亮。”我們一個個笑得都合不攏嘴。
通過這件事，我懂得了團結就是力量，合作就是橋梁。
讀《學會合作》有感2
人的一生是離不開合作的，合作，是個多么普通的字眼。人們都以為合作并不是那么重要，不合作也可以干一番大事業(yè)，但這樣你就想錯了。古今中外有那一位成功人士是自己單匹馬的去戰(zhàn)斗，然后獲得成功的呢？都不是，都是通過合作而成功的。就那近代的人民領袖毛澤東來說，他的一番成就是他一個人干成的嗎？不是的，是全國人民齊心協(xié)力才掃退敵人收復中國的。
現代社會的.人都需要合作。無論是件小事，還是大事。完成學業(yè)需要合作。完成工廠的任務需要合作；保衛(wèi)我們的祖國需要合作�！吧裰荨毕盗杏詈斤w船的載人飛天，青藏鐵路的全線貫通，北京奧運的成功舉辦這不都是成千上萬人合作的結晶嗎？
我在一本書上讀過這樣的一個小故事，一位外國教育家邀請幾位中國小朋友做這樣一個實驗，在一個小口瓶里，放著七個穿線的彩球，線的一端露出瓶子，這只瓶子代表房子里的人，房子突然著火了只有以最快的速度逃出房子的人才有可能生存。他請各位學生各拉一根線，聽到哨聲便以最快的速度將彩球提出，時間僅用了3秒鐘，彩球都出來了，這不是合作的好例子嗎？
合作是打開成功之門的金鑰匙，只要合作才可能獲得成功，使我們的前途一片光明，與人合作是一件很簡單的事，這不僅使自己取得成功，跟你一起合作的人也同樣獲得成功，這不是一件兩全齊美的事嗎？
只有合作才會使你在這個充滿競爭的社會里聞名于世，合作是現代人不可缺少的基本素質，只有這樣才能取得更大的成功。
讀《學會合作》有感3
這個學期，《學會合作》這篇課文給我留下了深刻的印象。每每讀完這篇課文，我的心都久久不能平靜。
這篇課文說了指揮家智慧樂師奏出完美和諧的樂曲，和外國教育家邀請中國小學生完成多人用彩球掏出瓶口的實驗。都是向大家反映了合作的重要性與合作的力量。
這篇課文也使我明白了“獨腳難行，孤掌難鳴”的真實含義。如果樂師不與指揮合作，我們哪能聽到優(yōu)美的樂曲？如果孩子們沒有統(tǒng)一的目標、合作的精神，哪能使彩球全部逃出瓶口？由此可見，多人的.力量凝聚在一起，是無比地強大，能讓成功觸手可及。所以，合作是一項生活與學習上必不可少的東西。正如《管子》中所說：“以眾人之力起事者，無不成也”。其實，許多偉人也是在合作中創(chuàng)造成就的。
田漢是歌詞作家、小說家、詩人，聶耳是音樂家。他們是十分投緣的好友。剛見面認識后，他們就長談了一番，兩人都有相識恨晚的感覺。幾年后，他們決定開始合作，共同譜寫歌曲。第一首合作曲是《開礦歌》。兩位名人的首曲合作曲，深受百姓喜愛。他們合作的勁頭也越來越足。一共創(chuàng)作了37首樂曲。還有如今我們耳熟能詳的國歌——《義勇軍進行曲》，是他們合作做巔峰的創(chuàng)作。
可見，歷代偉人都是在合作中取得成功，我們這些小學生更應該學會合作，懂得合作呀６周易》中講到：二人同心，其利斷金。還有經典紅歌《團結就是力量》的：“這力量是鐵，這力量是剛，比鐵還硬比比剛還強……”都是在說合作市生活中不可缺少的，合作擁有巨大的力量。
我們生活中葉處處需要合作：在與朋友玩耍時，自己不小心受傷了，伙伴會齊心協(xié)力幫你去找大人；在學校下課時，做題遇到難題，同學們會群策群力，集思廣益地解決它；在家里與兄弟姐妹睡醒覺后，被子太大不好疊，大家會團結一致把被子折整齊……
在生活中還有許多事等著我們去合作，畢竟天使不如地利，地利不如人合。只有我們共同合作協(xié)力共進，才能取得更大的成功！
讀《學會合作》有感4
星期天，天氣晴朗，天高云淡，正是出去玩的好日子。媽媽開車帶著我和昊昊哥哥去植物園。到植物園我們看了CS戰(zhàn)游戲，我要求媽媽玩這個游戲。門口的阿姨讓我倆分成兩隊，我要求和昊昊哥哥一隊，我們屬于紅隊，合作開始。
進入迷宮基地，我走在前面，昊昊哥哥走在后面。不好，前面來了一個藍隊的。我舉起機槍一陣狂掃，敵人的`藍燈亮了。我正高興呢，忽然，左面來了一個敵人，趁我沒看見，昊昊的哥哥舉起機槍也一陣狂掃，左面的敵人也被打敗了。我出了很多冷汗，幸虧昊昊哥哥救了我，要不然，我的小命就沒了。一路走來，我和昊昊哥哥互相配合，互相合作。在保護好自己的情況下，我們兩個打了很多敵人。雖然出了滿頭大汗，但是玩的開心、自信。
通過這個游戲讓我明白了，團結就是力量，合作也很重要，互相配合、互相合作才能有好的收獲。
讀《學會合作》有感5
讀了課文《學會合作》，我認識到在生活中不論從事什么職業(yè)，不論在何時何地都離不開與他人的合作。人學會了與別人合作，也就獲得了打開成功之門的金鑰匙。
“俗話說：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就�！边@句話太有道理了。我想到了一件事。數學老師布置了一條思考題，我冥思苦想了半天也沒有理出解題思路。再看別的'同學也是一臉茫然。于是，我提議大家一起討論，經過你一言我一語，終于解答出這道題。可以看出合作在一些很細小的事情中起到了重要的作用，我不禁感嘆，我離不開合作。生活中那些飛機、輪船、汽車等交通工具，難道都是一個人獨自制造出來的嗎？那絕對是不可能的事情。事實告訴我們，生活中許許多多的物品需要很多人為之奮斗，甚至要犧牲自己的生命，才能創(chuàng)造出來。如果我們?yōu)榱艘灰阎蕉缓蛣e人合作，那將是多么令人感到憤慨與可悲。當今，大家如果不互相合作，把祖國建設成為富強、繁榮的國家將是嘴邊空談而已
我們既然想在以后的道路中取得更多的成功，何不與身邊的伙伴合作？這樣不僅幫助了你自己，同時也促進你與伙伴之間的默契。生活中如果能多一些合作，少一些自我，我們的家園將會變得多么富有生機。
讀《學會合作》有感6
《學會合作》是一篇議論文，主要講述了合作的重要性，并且通過兩個小故事更是體現出了合作是何等的重要！
人們常說：“小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就�！庇纱丝梢�，合作是一筆非常寶貴的財富。每個人來到世界上，就各自背負著自己的使命，而這些任務都是要靠合作來完成的。所以說，每個人和每個人之間都是相關聯的。
在大掃除時，如果沒有同學們的合作，哪里換得教室的干凈整潔；在制作衣服時，如果沒有工人們的合作，哪里有美麗漂亮的衣服呢；在奏曲時，如果沒有樂手的.合作，我們如何聽到那悠揚動聽的交響樂呢……像這樣的例子多的數都數不清，一切都需要合作。
我曾經在書上看到這樣一則故事：有一個人由于生前樂善好施，死后被帶到天堂，他看到天堂的人們正在吃飯，每個人手中都拿著一雙長長的筷子，這人很疑惑：這樣子怎么吃��？后來他發(fā)現那些人都是用自己的筷子喂別人吃，于是，每個人都吃到了食物。天使為了讓他知道天堂和地獄的差別，便帶他到地獄看看。正好，地獄的人也在吃飯，他們的手中也拿著長筷子，可他們卻自顧自的，一點也不懂得合作。他明白了天使的用意，在天堂過得很好。
看，合作在如今社會是多么重要啊!可見，成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標，要盡力做好分內的事情，而且心中要想著別人，想著集體。作為一個現代人，只有學會與別人合作，才能取得更大的成功!
讀《學會合作》有感7
時間似流水，眼看又到了”刷新“黑板報的時候了。這次是男女同學共同合作的，所以我們一定把黑板報”刷新“好。
首先，我們先擦黑板，我是”領頭雁“，開始拿起濕抹布擦，（因為其他人都去洗抹布。）我擦得還真有些規(guī)律，從上到下，從下到上，從上到下，從下到上——就這樣反復上下擦，終于擦好了一遍�？粗诎鍒蟊贿@么一擦，真有幾分干凈了。這時，其他同學也來擦黑板了。我們就這樣像松毛蟲一樣一個接著一個，看著被我們擦得”舒舒服服“的黑板，我還真有點羨慕呢！
給黑板洗完”藻“后，就要讓我們這幾個出色的”化妝師“來給黑板化妝了。盧老師不愧是”巧化妝師“，不一會兒就畫好了一個好看的向日葵，還在花心里話畫了一雙炯炯有神的'大眼睛，圓圓的鼻子，和一個笑著的嘴巴，看起來可愛極了！然后，盧老師又在向日葵下面的根上畫了一些黑白相間的琴鍵，好看極了！然后在兩邊邊上畫了紅綠燈——
接下來，該輪到我、張子楨和陳榆升出馬了。我開始認真地寫起來：在道路上追追打打……張子楨也在寫紅綠燈的解釋。陳榆升正斜著身子寫一篇極短的小詩。
過了一會兒，我們都寫好了，但額頭上早已布滿了汗珠，但我們看著漂亮的黑板報，開心地笑了。
讀《學會合作》有感8
學會合作是我在小學六年級學習的課文，不知道大家有沒有忘記。讀了這篇文章，我有很多感受，最主要的一點是：要做好每一件事，我們必須學會合作。
文章主要寫了兩個事例：
一、交響樂團上百位樂師，數十種樂器，合作得完美和諧；
二、外國教育家邀請中國小學生做從瓶中取彩球的模擬火中逃生的實驗。這兩件事例都告訴我們只有合作、團結，才能取得成功。什么是合作呢？合作就是互相配合，共同把事情做好。
記得五年級的時候，進行了一場拔河比賽。比賽雙方都挑些強壯的人，賽前拔河雙方擺開陣式，只見大家前腿崩得直直的，后腿弓著步，蹲得低低的`等待著發(fā)令。哨子一響，兩邊的人都用力一起向后倒著走，眼看著我們隊被拉過去了，我心里很著急，想放棄又有點不情愿。當我看到我的隊員們個個都面紅耳赤、氣喘吁吁地在拼著命拉時，我又振作精神，使出吃奶的力氣也用力地拉著。我想我絕不能拖后腿，也許我的拼命，我的一點點力氣可以和同伴凝結成勝利的希望。真所謂眾人拾柴火焰高，最后，我們終于反敗為勝，贏了！看著大汗淋漓又呼呼雀躍的隊員們，我腦子里突然浮現出一句話人心齊，泰山移。可見，成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標，還要盡力做好分內的事情，而且心中要想著別人和集體，有自我犧牲的精神。
同學們，合作在我們身邊無處不在：中國女排比賽時不也需要團結嗎？取得好成績不也需要合作嗎？生活中有許多需要我們團結的事情，只是看你有沒有一雙敏銳的眼睛。在學校里，我們會碰到好多問題，學習上的或者與同學交往方面的，比如，上課你積極動腦，踴躍發(fā)言了嗎？這對活躍課堂氣氛培養(yǎng)自主學習習慣很有幫助�。≡偃�，值日小組一起掃地，在食堂一起午餐，你是否斤斤計較了？這關乎到一個人的思想品德。如果集體活動中缺失了合作，每個人都自私自利的話，不僅自己份內的事情做不好，而且還會影響大局。
團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼的歌詞。唱得真好，我想作為一個現代人，只有學會與別人合作，才能取得更大的成功，只有合作，才能創(chuàng)造更美好的未來。
讀《學會合作》有感9
讀了《學會合作》，我明白了只有依靠高度統(tǒng)一的團體目標和為了實現這個目標，每個人必須具有的協(xié)作精神，更要有自我犧牲的精神，才能成功的合作，這對我又很大的啟迪。
記得在三年級，我十分內向，生活在個人的心理世界里。因為成績中等，老師也不太重視自己，我甚至有些自卑，不敢抬頭挺胸，正視人家的眼睛說話。有一次，我在做作業(yè)時，碰到了難題，不論我怎樣冥思苦想，也想不出方法來，馬上可要交了呀！怎么辦？怎么辦？對，可問問相可盈。我轉過身，剛想問，又想：相可盈成績那么優(yōu)秀，她會不會嘲笑我？不理我？我會不會碰一鼻子灰？于是，我剛想脫口而出的話又壓了下去，憋在了心里，但相可盈早已看出了我的心思，走到我身邊親切地問：“王泓悅，你是不是這道題不會呀？”語氣中沒有一絲挑釁的意思。我羞澀地點了點頭，相可盈笑著一點一點講給我聽，把每一處都講得明明白白的，我也特別配合，但這種合作不是盲目的，不是問一個答案，直接抄上去的“合作”。每當我想起這件事，心里總是暖洋洋的。
合唱也是一個典型的.例子。我以前是一位合唱隊隊員。幾十個隊員在一起，高聲部，低聲部，配合的完美和諧。試想：如果無組織地亂唱一氣，那會怎樣。幾十個人能夠配合得如此默契，這不也證明了團結就是力量的真理嗎？
團結就是力量——一個永恒不變的定律。讓我們團結起來，合作起來，凝聚力量，造就成功！
讀《學會合作》有感10
自從班級開展了小組合作，可以很明確的說，我以前的幸福生活都了，每天跟小組里的`六個人在一塊（我、汪宇陽、潘奇蕾、胡善昆、張夢羽、劉憲穎），我的頭就大，因為他們每個人都不愿意發(fā)言，每次語文課上討論，每個人都活躍不起來，所以每次語文發(fā)言的內容就一點點，他們那些男生只會趁著討論的時候跟旁邊的男生交頭接耳，你別看他們頭在一塊，其實根本就在討論跟課堂無關的話題，我一講他們，他們就說一些帶有諷刺的話，氣得我肺都要氣炸了！當然了，我這個做組長的也有責任，沒有想辦法對付這些個可恨的人！
有一次數學課上，我讓他不要跟王博士講話，他不聽，反過來訓斥我。說：”叫什么叫，你語文課上憑什么每次都讓張夢羽當主答，自己還是組長呢，都沒有起帶頭作用，我們應該換組長……“聽得我十分來氣，”你好，我以后讓你當，你滿意了吧，你們每次都說我這個組長不好，你們自己反省一下，你們做得好嗎“我說著眼淚卻不知不覺流了下來。汪宇陽連一聲安慰都沒有，還在那說我。
我只想跟我的小組成員說：”你們可以體會一下當一個組長的感受嗎，如果你們是一個組長，我相信你們應該能感受到當一個組長的不容易！“
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