【推薦】讀后感的作文集合七篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的讀后感的作文7篇，歡迎大家分享。

讀后感的作文 篇1

　　秘密花園讀后感2月1日，我懷著好奇心看起了《秘密花園》這本書。這本書的主要內(nèi)容是：瑪麗家在一場驚亂后，身邊的人都去世了，一個叫瑪麗的小姑娘成了一個孤兒，據(jù)說，她家旁邊有一個神奇的房子，叫秘密花園，倔強的瑪麗準備去探索莊園之謎，探索的.路上，小女孩在迪肯的幫助下，使昏暗的花園充滿了生機。 一個倔強的小女孩就是由于這次探險給了她道德，因為他的伙伴的鼓勵讓他充滿了信心。是呀，鼓勵是我們前進的燈塔，鼓勵是我們戰(zhàn)勝困難的雙漿。 在我們的生活中，處處有“鼓勵”在我們耳邊回蕩。運動會上跑了個最后一名，老師會拍拍我們的肩膀，“沒事，下次多練練，你能行！”考試考差了，媽媽會說：“這次考差了，還有下次呢，加油！”

　　當看完這本書的最后一頁時，我仔細想一想，突然腦海里浮現(xiàn)出學溜冰的情景。在8歲那年，夏天炎熱，媽媽給我買了一雙溜冰鞋，我急忙拉著媽媽去學，可到了樓下，我就像老奶奶走路一樣，扶著墻，一步一步膽戰(zhàn)心驚地走著，這時周圍的人給我鼓勵，特別是一個6歲的小弟弟，“姐姐，膽子大點，兩腳開一點，你一定能行！”剛剛還因為不會而不好意思的我，一下子心情輕松了許多，不用說，三天后，我學會了溜冰。

　　這本書給我上了一課，告訴大家：鼓勵是一種幫助，鼓勵是一雙翅膀，鼓勵也是一股愛的力量。

讀后感的作文 篇2

　　是雨，腳下是古樸的青石板，纏綿的雨絲拂過臉龐，捎過一份涼意。茫然地前行著，四周是從未見過的小院，淺白石灰的墻，暗紅木頭的大門，幾點芭蕉，幾樹楊柳，還有在角落獨自妖嬈的青苔。如銅雀深鎖大小喬，秀美隱隱從莊重間透出，一片含蓄的美。

　　路邊是河，不寬，也不深。靜靜地流淌，一副與世無爭的模樣。走不了多久就見小河上的石橋。手輕放在橋身上，漫長的歲月磨平了它的棱角，光滑的，隱約帶著深邃的寒意。收回手，再看那石橋，仍是那般古樸溫潤的模樣，仿佛剛才那幽幽寒意，只不過是一個錯覺。

　　耳邊隱隱有溫婉的小調(diào)，如風一般，帶著些許哀愁，又細膩可人。頭腦仿佛被空氣中潮濕的水汽所浸漬，什么也想不起，也不愿多想。那些俗世間污濁的心念，此刻竟不知遠遁何方，一片清明，也一片迷茫。

　　走得有些乏了，在河邊坐下，將鞋脫下放在一旁，赤腳伸進河水中。沁涼的.感覺包裹了整個腳步，一點一點透過血肉，直到骨髓，最后傳至全身。就連冰冷，都可以如此之溫柔。

　　突然間，一枝丁香被伸到面前，詫異地接過花，轉(zhuǎn)頭，是一位年邁的老婆婆。她微笑著，每一條皺紋都舒展開來，條條皺紋不是年老的象征。微風拂過，帶來一種心境的平和與內(nèi)心的安詳。唇角揚起的弧度淺淺的，仿佛要說些什么，又什么也沒說，只是微笑著看著我輕嗅芳香，再慢慢踱去。她的步子極慢，在蒙蒙細雨中，撐著把油紙傘，模糊了輪廓，消逝了影蹤。而我，手持著那枝丁香，整個世界都彌漫著一股清幽的芬芳。

　　閉上眼，世界很安靜，能聽見雨絲拂過河面的細微聲響。來往的人極少，偶有人經(jīng)過，卻聽水洼濺起水的脆響，腳步聲或重或輕，都是一樣的緩慢。小心翼翼、小心翼翼地，我用腳輕輕拍打著河水，幾條青鯉被這聲響驚動，向四周散去。一圈一圈大漣漪，和著一圈一圈小漣漪，極盡溫柔地纏綿。

　　童心忽起，我赤著腳，在石板路上小跑著。細雨滌蕩著世界，也滌蕩著我的靈魂。小跑過一個又一個小巷，巷角口偶敞開的小巷總散發(fā)出一股混著潮濕水汽的霉味兒，不難聞，反倒有一種記憶陳釀的醇香，令人心醉。

　　這是江南，有關(guān)江南，有關(guān)雨，有關(guān)夢，有關(guān)心里隱藏的悲哀。無關(guān)名利，無關(guān)現(xiàn)實，無關(guān)那些擾人心緒的或繁重或微小的事物。

讀后感的作文 篇3

　　這個暑假，我看了《綠山墻的安妮》這本書，安妮的所作所為使我感動。

　　這本書主要講馬修一家收養(yǎng)了安妮，讓安妮住在綠山墻，還認識了好朋友戴安娜，安妮是一個充滿幻想的小女孩，雖然他滿頭宏發(fā)，但她的內(nèi)心是非常善良的，隨著安妮的'長大，馬瑞拉決定送她去學校，她在學校讀書很不錯。最后，安妮考上了著名的學校，馬修因突發(fā)心臟病而死，馬瑞拉因為快要失明而決定賣掉綠山墻，但安妮為了綠山墻而放棄學業(yè)。 這本書中最讓我感動的是最后安妮為了馬瑞拉而放棄學業(yè)，安妮讀書那么好，將來一定會有一個好工作，但他為了自己的母親，放棄了學業(yè)，我只見過大人為小孩犧牲自己的時間，沒見過小孩為大人著想，而且她跟那些人沒有一點關(guān)系，卻為了一個養(yǎng)母放棄學業(yè)，真是太善良了。

　　自從看了這本書之后，我才知道要關(guān)心父母，是父母生了我，把我養(yǎng)大，我一定對父母好，常常和他們說話聊天，和他們下棋娛樂。

　　《綠山墻的安妮》這本書使我受益匪淺。

讀后感的作文 篇4

　　你讀過《做夢的房子》這本書嗎？故事是這樣的：在河邊的草叢里，有一條又丑又可怕的毛毛蟲，沒有動物敢和他說話。有一天，一只蝴蝶飛過，它讓蝴蝶帶它過河，因為它向往河那邊的那片青草地，可是，蝴蝶不理它，最終，他經(jīng)過自己的努力，終于蛻殼成蝶了。

　　我覺得當時毛毛蟲求蝴蝶把它帶過河的時候，蝴蝶不應該嘲笑它，蝴蝶怎么可以忘記自己曾經(jīng)也是一只丑陋的毛毛蟲呢？里面我最喜歡毛毛蟲，因為它不但不會因為別人的嘲笑而自卑，而是想盡辦法完成自己的愿望，當自己的愿望實現(xiàn)了，它沒有把曾經(jīng)的嘲笑與諷刺刻在心上，而是去幫助別人。毛毛蟲有一顆助人為樂的心，這使我很敬佩。

　　我非常喜歡這本書，因為他告訴我們不能因為被別人嘲笑而自卑。有一次，我的數(shù)學考試只考了48分，這是我第一次不及格呀，老師在報我的分數(shù)的'時候，全班哄堂大笑，我的心頓時涼了半截，心想：哎呀，老師是不是算錯了，我怎么這次考的這么差呀。我悶悶不樂的回到家，等著回家挨媽媽的批評，心里真不是滋味兒，把試卷放在媽媽手中，我緊閉雙眼，等待暴風雨的洗禮�？蓩寢寷]有批評我，而是跟我說：“這次考差了沒關(guān)系，下次繼續(xù)努力！”聽了這番話，我的心里舒服了許多，自卑感也減少了不少，從此，數(shù)學再也沒有怎么差過。

　　這本書讓我受到了很大的啟發(fā)！

讀后感的作文 篇5

　　在校長的推薦下，假期中認真研讀了佐藤學先生的《靜悄悄的革命》，不僅被書中那些日本教師的敬業(yè)精神、嚴謹?shù)膽B(tài)度深深感動，更對自己的職業(yè)生涯及教育理想有了更深切的感悟和思考。

　　光陰似箭，不知不覺間工作已13個年頭，作為低年級的班主任，工作忙而雜，很難靜下來看看書或?qū)憣憱|西，而心里的愧疚也被“我工作很忙”的理由漸漸消融，心安理得地原諒自己在專業(yè)研究上的停步不前。慢慢的，剛工作時的那種對自己未來教師生涯的美好理想似乎離自己越來越遠。然而，就在這個暑假，就在我靜靜感悟佐藤學先生的《靜悄悄的革命》之后，佐藤學先生幾十年如一日地深入教學一線開展教學研究的精神深深地震撼了我。佐藤學先生作為一名“付諸行動的研究者”，幾十年里走訪了全日本各地的幼兒園、小學、初中、高中和養(yǎng)護學校，與一線教師共同嘗試從學校內(nèi)部對教育科研和學校管理進行改革，他的敬業(yè)精神讓我深深感動，回過頭來審視自己的工作歷程，從對自己作為光榮的人民教師而對未來充滿無數(shù)美好的憧憬，到如今漸漸被日益繁雜的日常工作所淹沒，這其中，正是缺乏了佐藤學先生和他的日本同行所具有的對教育、對理想的執(zhí)著追求。

　　在“前言——改變教學的教師們”中，佐藤學先生寫到：小林老師決心從一年做一次法國大菜的教師，變成每日三餐過問柴米油鹽，并能做出美味菜肴的教師;他決心把那種期待學生會發(fā)生戲劇性變化的教學轉(zhuǎn)變?yōu)椴婚g斷的可持續(xù)培育學生的教學。在后來開展的研討活動中，小林老師提供的錄像讓每一位參與研討的教師心靈受到震撼，充分感受到了小林老師當時所作改變的正確及其價值。這是多么可喜的、必要的改變啊，而在我們周圍，安于現(xiàn)狀的老師比比皆是，有時就連自己也會被暫時獲得的成績、遇到的困難蒙蔽雙眼，失去改變的動力和勇氣，佐藤學先生以他豐富的經(jīng)驗、執(zhí)著的追求和獲得的成功再次提醒了我們，要改變教育，必須從改變自身開始。

　　在“前言——改變教學的教師們”這一章中，小林老師從關(guān)注“法國大菜”般的教學轉(zhuǎn)而關(guān)注“最樸素的如醬湯般香味的日常教學”又一次引起了我的思考。在我們的周圍，關(guān)注日常教學應該說是我們在幾年前就達成的共識，然而，在實際的教學實踐中，我們所關(guān)注的日常教學更多的體現(xiàn)在關(guān)注每天40分鐘的集體教學活動上，有多少時候正真如關(guān)注教學活動般的去關(guān)注教師每天的晨間接待、生活活動、游戲活動以及自由活動?同樣在“前言——改變教學的教師們”章節(jié)中，佐藤學先生寫到：小林老師常常說，要充分地重視“開頭”，這是寶貴的.經(jīng)驗之談。而差的教師往往只關(guān)注“結(jié)果”，常常草率地、馬虎地“開頭”。小林老師常常仔細地觀察、注意學生“從哪里開始，怎樣開始”，他認為“結(jié)果”怎么都行，“開頭”決定了一切�？梢哉f，創(chuàng)造性教師的工作常常是從“開頭”展開的。小林老師充分重視“開頭”的做法我覺得十分可取。

　　這本《靜悄悄的革命》確實是一本能給人啟發(fā)、令人深思的好書，學習的感悟和思考還有很多，在此不能一一講來。教師生涯是一個意義深長的生涯，我們的理想、我們的生命將在不斷的學習、不斷的付出、不斷的探索、不斷的努力中獲得成長，從而實現(xiàn)和獲得真正的人生幸福。生命不息，追求不止，我將為之而努力!

讀后感的作文 篇6

　　這個暑假，我讀了一本名叫《穿越天空的心靈》的書。它的主要內(nèi)容是：自從盛欣怡的媽媽病逝后，盛欣怡沉浸在孤獨、無依無靠的恐懼中。一個偶然的機會，盛欣怡遇到了寧佳心和丸子軍團。在寧佳心的影響下，盛欣怡開始接觸以前幾乎都不敢碰的動漫。她開始沉迷于宮崎駿的世界。

　　自從盛欣怡接觸了漫畫后，她從孤獨無依的恐懼中變成了有愛、有真誠的孩子，這一切陪伴我們長大。動漫人物的純潔，真誠都值得我們?nèi)�學習�！讹L之谷》這部動漫教會了盛欣怡要保護地球，保護我們的家園。

　　在盛欣怡爸爸開年會時，張小偉的媽媽說要把南方山區(qū)的原始森林建起大片別墅，爭取打造一個全國面積最大的生態(tài)富人居住區(qū)。但是，張小偉卻非常反對媽媽的看法，因為破壞樹木是可恥的，它讓人類的天然凈化層，被破壞。

　　最后，在狗仔隊的帶領(lǐng)下，盛欣怡和丸子軍團等人來到了神秘的梅花巷，看見了戰(zhàn)場上的英雄，傳說中的“鬼面人”。

　　盛欣怡讓心靈飛翔在美好和純真的'天空之城中，在成長中的又一次跨越和進步。

　　讀完這本書，我的感受是：不論是動漫還是漫畫，都有它的好處。正如盛欣怡，是動漫和漫畫把她從孤獨無依的恐懼中拉了出來，動漫中有愛、有樂、還有純潔。

　　最后，我對人們倡議：不要再破壞我們的地球了因為：我們只有一個地球，我們要愛護我們的地球。

讀后感的作文 篇7

　　今天，讀了蒂皮寫的我的野生動物朋友，我十分震撼。這一幅幅絢麗的圖畫，一段段發(fā)自肺腑的文字，都向我們述說一個故事。

　　文中可愛的小女孩蒂皮，幼年時就隨著父母在非洲草原上生活，交到了許多野生動物朋友。有她的大象哥哥阿布，變色龍萊昂，還有豹子，狒狒，蛇，鴕鳥……。她有著和動物們交流的奇特天賦。并且不怕一些常人看來十分兇猛的野獸。蒂皮發(fā)自內(nèi)心的'喜愛這些動物，她說，她就是這個大家庭里的一員。她知道，“絕不要害怕野生動物，但永遠要小心”“動物從來不兇惡，但比較好斗”。她對動物的理解是多么深啊。

　　小蒂皮在書中還講到了大家要一起保護野生動物，她認為，所有的動物都是友好的，都是愿意和人相處的，她是十分不愿意殺死動物的�？晌覀儸F(xiàn)在，有許多盜獵者，不僅捕殺一些珍貴動物，還偷偷販賣。他們把動物當成了賺錢的工具，這種人，動物是不會跟他和平相處的。就像蒂皮說的：“動物總是來自好人里，不會來自壞蛋隊里”。

　　我十分愛動物，是想很好的和它們做朋友�？墒且豢吹降倨ず蛣游镏�間那一種兄弟般的感情，我就覺得自己還是太欠缺了，我對動物的理解是遠遠不夠的。我沒有把動物當成我自己的親兄弟那樣，我只是覺得動物需要的時候可以給我當當玩伴。所以動物當然也不會像它的好朋友一樣對待我。人和動物之間都是相輔相成。你如果把所有動物世界里的關(guān)系理清楚，動物也自然會漸漸地和你親近。

　　當然，我們也不能破壞動物們的生活習慣，不要強制要求它們做事。就像蒂皮一樣，她不跑到野象群里面去，不摸不熟悉的獅子的頭。否則，動物們會以為你們會傷害它，就會自衛(wèi)式的攻擊你。因為動物畢竟是野獸，它們在保護自己的地盤或者什么它們自己的東西的時候，就會十分好斗。我們只要明白這個道理，就不會害怕動物了。

　　蒂皮用簡樸的語言給我們講述了一個美輪美奐的故事。我們要像她一樣，呼吁人們愛護動物，人和動物之間互不侵犯，相依相存，讓人與動物永遠和和平平的相處下去。

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