精選讀后感的作文集錦十篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的讀后感的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀后感的作文 篇1
《昆蟲記》是法國文學(xué)家法布爾的一部不朽的著作，他用了人生大部分時間來觀察昆蟲，更寫出了十卷觀察后的感言，世界怎能不為之轟動?《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科學(xué)巨著，同時也是一部謳歌生命的宏偉詩篇，法布爾也由此獲得了“科學(xué)詩人”、“昆蟲界的荷馬”、“昆蟲世界的維吉爾”等桂冠。
整本書介紹了不同昆蟲的不同習(xí)性和各自捕捉獵物的方法，勤勞的蜜蜂，愚笨的毛蟲，漂亮的蛾，可怕的蜘蛛，它們可稱得上是這本書的主人公。其中，我對《狼蛛》這一篇最感興趣，每個動物都會有自己的“殺手锏”，狼蛛的“殺手锏”則是它的兩顆毒牙，十分兇猛，可以立刻致它的獵物于死地。狼蛛的腹部長著黑色的絨毛和褐色的條紋，腿部有一圈圈灰色和白色的斑紋，長著四只可怕的眼睛，最喜歡住在長著百里香的干燥沙地上，每天都會吃新鮮的食物，它殺敵的方法就是撲在敵人身上，將毒牙刺入敵人致命的地方才能將它徹底殺死，成為自己豐盛的晚餐。
看了《昆蟲記》，我才發(fā)現(xiàn)昆蟲的世界也是如此豐富多彩，在昆蟲的身上其實也能看到人類的身影，盡管他們不會像人類一樣用言語表達，但它們的每一個動作定有它的深刻含義。以前，我總是為了自己的快樂，頻頻殺傷小昆蟲們，根本不顧它們的.感受，看了這本書，我才后悔到了自己的錯誤，人類并不是一個孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲”在內(nèi)，都在同一個緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中，昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲的生命也應(yīng)當?shù)玫阶鹬亍?/p>
法布爾的堅持不懈使我很敬佩他，因為他不怕困難，不論是炎炎夏日，還是寒冷的冬天，他都要捉到活著的昆蟲來觀察，這一點是值得我們學(xué)習(xí)的地方，我一定要向法布爾那樣，努力、堅持不懈，我們的成績一定會更好的!
生活是寫作的源泉，仔細觀察周圍的一切，才能世界的奇妙。
讀后感的作文 篇2
撐起已有睡意的眼睛，勉強翻到<<三國演義>>最后一頁"天下大勢，合從必分，分久必合"。合書，閉上眼，回頭看，一個又一個鏡頭飛快地閃過我的腦海，三國間，誰才是真英雄？
劉備？曹操？孫權(quán)？曹操稱劉備與他是并世英雄，先與劉備比較一番：曹操是實干家又是軍事家也是大詩人，他行刺董卓還召集諸候征討董卓，而劉備在<<三國演義>>中卻不曾有過這樣的事。曹操一生中參加過大大小小許多次戰(zhàn)役，而劉備卻極少有出戰(zhàn)的時候，如若不是英雄好漢們的'相助，一定販屨織席到老為止。曹操能作出像"月明星稀，烏鵲南飛"這樣的詩句，而劉備呢，卻一句也作不出來。當然，孫權(quán)在匯東也一直默默無聞，將軍事都交給周瑜管，不見有什么大作為，更不能稱是真英雄。
曹操的確是一個奸雄，有人稱"盛世之能臣，亂世之奸雄"。在<<三國演義>>的第三十回中：
攸曰："公今軍糧尚有幾何？"操曰："可支一年。"攸笑曰："恐未必。"操曰："有半年耳。"攸拂袖而起，趨步出帳曰："吾以誠相投，而公見欺如是！豈吾所望哉！"操挽留曰："......軍中糧實可支三月耳。"攸笑曰："世人皆言孟德奸雄，今果然也。"操亦笑曰："豈不聞'兵不厭詐'！"遂附耳低言曰："軍中止有此月之糧。"攸大聲曰："休瞞我：糧已盡矣！"
歷史上，真英雄總是大氣磅?，赤膽忠心的，不過往往總會被一些小人害死。所以曹操的多疑是需要的，若不是他的多疑，在他死前又不知會有多少人稱帝稱王，稱帝的袁術(shù)被他滅了，其它稱帝者皆是在曹操去世后的。劉備在趙云救回阿斗(劉禪)的時候，故意將其摔在地上，并說："險些損我一員大將！"為的就是收買人心，因此有一句歇后語"劉備摔阿斗--收買人心。"另外劉備給兩個兒子各取名為"劉封""劉禪"，連起來就是"封禪"，可見他十分想稱帝。
我大笑，放下書，明白了誰才是真英雄！
讀后感的作文 篇3
今天早上我寫完媽媽給我布置的作業(yè)后，看了一本書。書名叫《科學(xué)家的故事》。這本書由黑龍江美術(shù)出版社出版，它一共寫了4位無人不知的著名人物。分別是：祖沖之、愛迪生、達爾文、李時珍。除了祖沖之以外，愛迪生、達爾文、李時珍這3位，我們都在語文書上學(xué)過。那我就介紹一下大家語文書上沒學(xué)過的祖沖之吧！
祖沖之：他是生活于1500多年前的南朝偉大科學(xué)家，在數(shù)學(xué)、天文、歷法等等，都取得了驚人的成就，做出了杰出的貢獻，祖沖之真是我們偉大的祖國古代人民的驕傲！他用割圓術(shù)求圓周率的方法，求得了3。1415926和3。14159927之間。祖沖之計算出來的'圓周率，精確到小數(shù)點后七位數(shù)，是世界上第一個最精確的圓周率。定制了一個新歷法——《大明歷》（就是每391年便安排144個閏年）。提前兩個月精確的推算出月食的日子
這四位名人，是不同時間，不同地點，不同職業(yè)的人（祖沖之是“全職”），但是有一點是相同，都有恒心，都有堅持不懈的精神，都有永不放棄的精神，都注意觀察身邊的事物，都從身邊的事物上得到發(fā)明另一個東西的靈感、啟發(fā)。都取得了驚人的成就，都做出了杰出的貢獻，都刻苦鉆研取得了豐碩的成果，都是他們祖國的驕傲，他們都超越了前人。
讀后感的作文 篇4
我相信每個讀過《那些年回不去的少年時光》的人都不由得會心一笑，那些鉛筆印出的故事，那些壓在記憶里的照片，曾是多少人美麗而青翠的年少時光。
時間都是抓不住風(fēng)的，當我們回首時，歲月就己消失不見了。這本書主要講的是一位女孩羅琦琦，這位女孩并不是那種得天獨厚，深得老師、家長喜愛的學(xué)生，她上小學(xué)初中的成績并不是那么的優(yōu)秀，甚至和老師的關(guān)系也不是那么的好，初中時因為給班主任起綽號被老師罰站，從教室門口罰到乒乓球臺上，要是像其他的`孩子，肯定破罐子破摔，可是羅琦琦并沒有，她反而愈挫愈勇，并且最終通過不斷努力考取了清華大學(xué)并且去美國留學(xué)。
羅琦琦的這種精神，用媽媽的話來說這就是打不死的小強精神，我也很希望我可以像羅琦琦那樣擁有這種永不放棄的精神，將來那使遇到再大的挫折，也可以站起來，重新開始新的人生。不止如此，學(xué)習(xí)還需要方法，不要盲目運用別人方法，適合自己的方法才是最好的方法，我們或許不像羅琦琦那樣記憶力這么好，讀幾遍就可以背下來，但是只要我們肯努力，還是會有收獲的。都說一分耕耘一分收獲，可是他們并沒有考慮到農(nóng)民的稻田會因為天氣，環(huán)境等因素而損失。是的，付出了不一定會有收獲，但不付出肯定沒有收獲。
其實順境和逆境并沒有什么區(qū)別，順利的總有麻煩的隱患，困境時總有希望的種子，人在任何時刻都是禍福相依，而要做到在福中不驕傲，在禍鏡中不迷茫，就要有一個永不退色的五彩夢想來抵抗外面的打擊和磨合。就像桐華說的一樣‘伸手摘星’，雖未得星，卻心納美景，從現(xiàn)在開始，我們要珍惜當下，羅琦琦都可以從一個壞孩子變成一個好學(xué)生呢，難道我們不可以嗎？
愿我們珍惜自己的美好的年少時光。
讀后感的作文 篇5
人生在世，有太多的不確定性�；蛟S你曾經(jīng)自命不凡，你相信你會在世間干一番轟轟烈烈，名垂千古的事情�？墒钱敃r間一分一分抽離，留下你徒留悲嘆。這眾人構(gòu)成的世界，你忙碌于各種瑣事。日出日落，你掙扎過，但最終發(fā)現(xiàn)，生活就是普普通通的樣子。
你成熟那幾年一定很痛苦吧？終于，你要和生活和解，你要承認生活的平凡。對于很多人，這不下于承認死亡。收起驕傲的夢想，仿若戰(zhàn)士折起戎裝。或許，今后在平凡的執(zhí)著中會達到生活的另一個高度，但是放下夢想的那一刻，你并不知道，也無從知道。
平凡的世界，這其中更多是平凡的你我。路遙通過小說給我們呈現(xiàn)的是一個完整的世俗世界。這個世界中沒有戲劇化，一切都那么自然而然。這部小說不像小說，更像是貼身生活的直接描述。從作者的筆下，我們都能看到自己的影子。
生活總會給予你應(yīng)接不暇的瑣屑和意外的打擊，它并不會考慮你是誰。很多時候，我們倒真的希望有來世，這樣也能多少撫平今生的痛苦。作者筆下孫氏兄弟的生活，那撕裂的痛苦。少安喜歡青梅竹馬的潤葉，但他娶了媒妁之言的秀蓮。這是為潤葉，也是為自己家庭所做的巨大讓步。少平喜歡曉霞，可是洪水奪去了她的生命。這其中作者沒有做任何渲染，因為這就是生活。不如意事常八九。
太多時候，我們習(xí)慣于看那些細膩的死去活來的愛情，可是真正的生活就是這么粗糙。生活就是每日的柴米油鹽，生老病死。當勤勞能干的秀蓮因肺癌去世，在她和少安生活真正開始好起來的時候。你詛咒生活嗎？生活對秀蓮公平嗎？對少安公平嗎？這兩個人為這個家犧牲付出了那么多�？墒沁@也是生活。在百般折磨下，少安像是那片廣袤的黃土高原，靜默而堅韌的面對生活。
很多人說少平勇于追求生活，他們試圖從少平這一形象來升華小說主旨。但這就有點偏離了。少平也是這平凡世界中的一員。作者也沒給少平一個光明的未來。小說結(jié)尾時，少平的未來也具有極大的不確定性。我想，作者也知道，無論給出怎樣的未來，都無法契合小說的.主題。那就索性收在那里，一個大開放的結(jié)局。我們很有理由相信，少平在后期的生活中，也會是一個平凡的人，結(jié)婚，生子，終老。
平凡的世界，這本書的最大意義在于告訴我們什么才是生活。以及在這種平凡的世界中該怎么去生活。生活對于所有人都不容易，古今中外，概莫能外。我們需要認識生活的本質(zhì)并要有積極的態(tài)度直面生活。平凡的世界，平凡而又不平凡。
讀后感的作文 篇6
回味了羅曼羅蘭在扉頁上的話語，我看到這樣一個不讓我理解的結(jié)論：悲慘＋痛苦=偉人，《名人傳》讀后感 黎明&噩夢。人們都說，偉人、英雄這一張風(fēng)光的笑臉背后，是一張勤奮努力，辛勤的汗水流淌著的身軀，但我卻無法想象，在這些偉人成功之前，所經(jīng)歷的種種悲慘、痛苦的情形的確讓人無法想象。當人們陶醉在《第九交響曲》的震撼中時，貝多芬在抗爭貧困、殘疾、孤獨中帶著他的箴言而逝：“用苦難換來歡樂，”從《大衛(wèi)》到《垂死的奴隸》，再到《最后的審判》，米開朗基羅把他的力量和精神寄托到了雕塑上，而孤獨悲慘而痛苦的生活將他緩緩地送進那文藝復(fù)興時期意大利的無垠的青天中去。帶著《戰(zhàn)爭與和平》，《安娜卡列尼娜》以及頂峰巨著《復(fù)活》在教會以及政府人員的威逼下，不屈的列夫托爾斯泰下定了他擺脫教堂、貴族的決心。合上《名人傳》，我又翻開了語文書，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”孟子所說的正是對這三位功績卓越的偉人生活的一生最好的解釋。友人說羅曼羅蘭悲，因為他將貝多芬、米開朗基羅、托爾斯泰所受的苦難放大，而把他們的光輝收攏，而我卻認為，也正是因為有了這些苦難，才創(chuàng)造出了這么一位位栩栩如生的名人；友人說曹雪芹苦，因為他將香菱、林黛玉、紫鵑所受的苦難縮小，而把整張大觀園的美圖展現(xiàn)，而我卻認為，在這張大觀園祥和圖之后，飽含了一位位紅顏薄命的弱女子的凄慘生活；友人說施耐庵難，因為他把水泊梁山一百零八將的宏圖拆開，而把他們單獨描寫，而我卻認為，不同的人不同的結(jié)局背后，隱藏著那個封建社會的陰暗。這些足以證明“悲慘＋痛苦=偉人”，讀后感《《名人傳》讀后感 黎明&噩夢》。從手持筆桿，堅守宮刑之苦的史學(xué)家司馬遷，到嘗百草、讀萬卷書、行萬里路的醫(yī)學(xué)家李時珍，從臥薪嘗膽的越王勾踐到兩彈元勛的鄧稼先，都讓我真正明白了：悲慘＋痛苦=偉人。放眼初三余下的6個月，我已經(jīng)踏上了沖刺的起跑線，帶著貝多芬的箴言，不斷向前奔跑：用奮斗換來碩果！也許我們曾經(jīng)在挫折面前彷徨過，絕望過；也許我們曾經(jīng)意外的得到挫折帶給我們的饋贈，體驗過戰(zhàn)勝之后的快樂……這些都是我們成長歷程中不可多得的寶貴財富，選擇堅強是最有用的資源。有一個人，是他偉大的人格，在肉體和心靈的雙重痛苦的重壓之下仍然保持著的不屈不撓的高昂的斗爭精神，巨大的創(chuàng)造力和道德標準，任何時候都決不向命運屈服。他，一個心靈偉大的人——貝多芬。貝多芬作為一個音樂大師，他需要敏銳的聽覺，但是1796年他還不到30歲，耳朵就開始變聾，而且一天比一天嚴重，內(nèi)臟也被劇烈的疼痛所折磨。貝多芬還不得不忍受感情的煎熬，他不斷幻想著幸福，但立刻又幻滅，不得不去承受心靈的痛苦。而現(xiàn)在的人恐怕想貝多芬這樣的人卻是寥寥無幾呀，很多社會青年，耳朵不聾，手腳不斷，內(nèi)臟健康，但卻是在虛度光陰，甚至還學(xué)成年人的一些不良行為，廢了自己的一生甚至大好前途，如果貝多芬沒有殘廢，沒有缺陷，是一個健康的人，那他的一生里肯定有更大的奇跡發(fā)生，將會是天才中的天才的。如果那些社會青年有貝多芬一樣的`殘疾和缺陷，說不定是自生自滅，自暴自棄，甚至自殺。貝多芬的堅強與勇敢，讓我非常佩服，不僅是我佩服，相信了解他的人都會贊嘆不已，但是上帝為什么要這樣安排他的人生呢？一個不幸的人，貧窮、殘疾、孤獨、由痛苦造成的人，世界不給他歡樂，他卻創(chuàng)造了歡樂來給予世界！他用他的苦難來鑄成歡樂，好似他用那句豪語來說明的，那是可以總結(jié)他一生的：“用痛苦換來的歡樂！”世界上的名人大部分都是經(jīng)過風(fēng)吹雨打的，所以說彩虹，經(jīng)過與雷電的激戰(zhàn)之后才出現(xiàn)。每一個名人的背后都有著一個感人的故事，每一個感人的事情，不僅能讓你吸收情感和知識，還能用來反省自己是否堅過？
讀后感的作文 篇7
假期里，受朋友的推薦，讀了一本《誰拿走了孩子的幸�！贰＿@本書給我感觸頗深的不僅是書中的內(nèi)容,本書作者李躍也從不同層面講述了自己的轉(zhuǎn)型.
李躍的糊涂,傻氣,可愛向我們展示了一種不同與年齡階層的人性本面,更詮釋了教育與愛育的本質(zhì)區(qū)別,以平等自由的心態(tài)來享受欣賞孩子用生命巨章締造的童話樂土.而在這其中孩子是幸福的,我們也是幸福的.
這讓我不由的想起了另一位著名作家盧勤的著作,盧勤專著中提倡的賞識教育,從解讀孩子內(nèi)心,關(guān)注孩子外在的健康成長,到放權(quán)讓孩子自由支配,樹立主人翁的責(zé)任與意識,倡導(dǎo)了一種教育的新型理念,而在這種漫長的教育與實踐中走的也并不順暢,大到家長,老師,小到青少年,在經(jīng)歷了太多失敗教育后,理解了教育不是支配,居高臨下的威嚴施教者,而是如何將教育升華成愛,來激勵促進自身的成長,我想李躍與盧勤在教育方面應(yīng)該都有很多共性的東西值得我們借鑒和深思.
在李躍的書中,每一篇都可以堪稱經(jīng)典.例如<<雞毛撣子>>一文,就給我很多的'啟發(fā).
最近,我班剛轉(zhuǎn)學(xué)來的小朋友,生性活潑好動,總喜歡招惹小朋友,一次,我讓小朋友去排隊喝水,小家伙一把就把排在他前面的鞏翰林推倒了,其他的小伙伴趕忙扶起鞏翰林并要求他道歉,小家伙卻噘起嘴一臉不悅道:"我沒錯."一邊拿起水杯向指責(zé)他的小朋友潑去......站在旁邊的我實在看不下去了,便伸手打了他的屁股兩下,沒想到小家伙一臉不服氣委屈的大哭起來,大叫道:"你們?nèi)硕嗥圬撊松?我再也不上幼兒園了."
小家伙的一句話立刻讓我意識到自己的錯誤,無形中我給孩子們做了一個錯誤的示范.
于是我把兩個小家伙叫到了一起,給他們講道理,聽孩子解釋,并讓他們當著大家的面握手言和,一個短短的小插曲讓我明白了,在嚴格管教孩子以后,一定要用溫暖真誠的心接納他們,讓他們知道嚴厲是更深沉的愛.其實在李躍的書中會有很多的故事及相關(guān)事例值得我們深思,而恰恰是生活中想當然的小事,讓我們在無意識中傷害了兒童的幼小心靈,埋沒了孩子的潛力,而教育就想當然的成了孩子和老師之間的隔閡,教師走不過去,孩子不愿走進來,使兩者成為對立面.
曾有人這樣說:現(xiàn)在的孩子都很個性,現(xiàn)在的教育不象教育.我要說的是這恰恰是社會進步的一個重要指向標,我們這一代的孩子有自己的思維,有自己的一套觀念,他們可以是獨立存在的一個個體,作為施教者怎么樣才能很好的保護好孩子個性的一面,又要剔除孩子不盡完善的一面,我想在李躍的書中,我們可以找到答案.
李躍不是圣人,算不上是教育的專家,但她卻是一個個性十足,及具影響力的施教者.
她對自己不偏不倚,教育敗筆,優(yōu)秀案例都在書中一一展示,與其說這是李躍的財富,不如說它是我們每個人或缺的教育寶藏,而我相信,每一個人不一定是天才,但每個人卻都有一樣別人或缺的?是什么?它在哪?大概只有自己知道,相信自己,終有一天,你會發(fā)現(xiàn)自己也是一個平凡中的天才!
讀后感的作文 篇8
這幾天我看了一本《古堡里的月亮公主》，看到書旁邊寫著“滋養(yǎng)J.K羅琳，催生哈利·波特”這句話，我就覺著這本書肯定很好看！我懷著期待的心情走入了這本書。
這本書的主人公是十三歲瑪利亞，瑪利亞早期的生活十分悲慘，剛出生沒幾天，她母親就死了，她的父親是一位軍官，很快也撒手人寰�？墒撬赣H留下了許多債務(wù)，最后把房子也賣出去了，總算是還完債了。沒辦法她不得已去投奔她最近的親戚，她的.堂叔本杰明·梅里韋瑟那里，就是銀露村月亮坪。后來才知道瑪利亞也是一位月亮公主�，斃麃啅哪翈熌莾毫私饷防镯f瑟家族從興盛到衰敗的故事。當時梅里韋瑟家庭的祖先是郎爾夫爵士，他當時十分厲害，國王當時給了他一片土地，建造了這個宅子。郎爾夫爵士還比較貪婪，又把天堂山從人們手里奪過來，又把黑威廉的黑松林奪過來了，這激怒了黑威廉，后來黑威廉生下了兒子，跟著母親，隱姓埋名。后來，他的后代都住在了他們祖先黑威廉的城堡里，去偷東西，偷野生動物。從此與梅里韋瑟家族結(jié)了怨。
自從瑪利亞·梅里韋瑟來到了這里，便喜歡上了�，斃麃喪敲防镯f瑟家族的月亮型的，他的堂叔是陽光型的，據(jù)說當生活一段時間后，他們就會吵架，月亮公主就會離家出走。當時郎爾夫爵士想霸占黑松林的時候，黑威廉并沒有同意。郎爾夫爵士就娶了黑威廉的女兒，月亮公主。黑威廉送的嫁妝是一個珍珠項鏈，當時月亮公主與爵士吵架，離家出走的時候把珍珠項鏈藏起來了。最后瑪利亞聽說了這個故事，就和羅賓還有一匹馬叫長春花、兔子賽琳娜、小狗威金斯、獅子郎爾夫（獅子郎爾夫是保護大家安全，非�？煽�，非常厲害）一起為解開兩大家族的仇恨而努力。他們深入敵營，去跟黑松林的人談判。第一次沒成功，第二次，瑪利亞神出鬼沒的把珍珠項鏈找到了，還給了黑松林的人。又澄清了不是郎爾夫爵士殺了黑威廉，而是隱居去了。就這樣，成功化解了黑威廉家族和梅里韋瑟家族的仇恨，又成功的化解了上一個月亮公主洛芙迪與她堂叔本杰明爵士的矛盾，成功組織了一次茶會，黑森林的人也來參加了，大家和好了。后來，本杰明爵士與洛芙迪和好了，結(jié)了婚，瑪利亞的家庭教師赫利特羅普與這個村子里的老牧師結(jié)婚。過了幾年，瑪麗亞和羅賓結(jié)婚，最后接管了月亮坪。就是這樣一個故事，這個故事情節(jié)十分曲折，叫人忍不住往下看，那匹神秘的小白馬，原來是一只獨角獸！只要看了，根本停不下來！
向大家推薦這本書！
讀后感的作文 篇9
高爾基寫的《童年》讀起來耐人深思，作者4歲時父親去世，和母親一起來到外祖父家，在這里他認識了“守財奴”舅舅、火爆脾氣的外祖父、受盡欺凌的舅媽和了不起的外祖母。
讀過整本書，第四篇中的外祖母救火的那一段給我留下了深刻印象：一天晚上，家里著火了，外祖母沉著地指揮，忽然，她想起了什么，裹著一件馬被就往大火里沖，家人攔也沒攔住，人們都以為她完蛋。過了一會兒，外祖母捧著水桶大小的一瓶硫酸鹽出來了，有效地控制了火勢�；饻缌撕�，外祖父對家人們說：“外祖母怎么樣?嗯?嗨，你們這幫人真不如她……”
這句話是對家人說的，也是對讀者我說的.。外祖母冒著生命危險控制火勢的增長，可舅舅卻在一旁不管不顧，一點也不關(guān)心外祖母。這一點讓我很不愉快，平時爸爸媽媽累了，我會給他們捶背，爸爸媽媽上班回來，我會主動迎上去問候。我想，當爸爸媽媽冒著危險去干什么事時，我會大聲為他們加油，并提醒他們要小心謹慎：年二十九，我們吃過飯，在飯店門口放禮花，沒想到只有三響，爸爸沒找到第二個燃放地點，便決定再去那個地方燃放，他小心翼翼地前進，我大聲對他喊：“老爸，小心一點兒呀!小心!”后來他成功點燃，而原先的禮花也沒有出問題。
讀過這篇文章，讓我看出親情的重要;讀過這本書，讓我懂得了親情的可貴。我想，我會更加珍惜這件濃濃的親情。
讀后感的作文 篇10
最近幾天，我讀了陽光姐姐伍美珍新出的書《巧克力味的暑假》，可真算是廢寢忘食。說實話，實在是太好看了。文中的女主人公項心儀在這個暑假里嘗到了畢業(yè)后獨特的滋味。因為畢業(yè)之后，將要和曾經(jīng)親密相處了六年的三個好朋友分離了，其中一個還要到外地去讀書，心里難免會感到一絲難過與孤獨。
但可幸的是，在暑假里她又遇到了新的'朋友與同學(xué)……，所以，在這個暑假里，她嘗到了猶如巧克力一般苦澀而又甜美的滋味。我認為離別確實是一件很傷感的事，但人生總免不了要離別，俗話說：天下沒有不散的宴席。而且這還是人生的第一次離別，難免會有些傷心與難過。雖然過去的日子無法挽回，但在未來的日子里，我們還會收獲更多的友誼和快樂！另外，這本書也講述了另一個故事，叫做《我班女生愛打人》。故事中的男主人公錢青毛是一個有時膽大有時膽小的男生。
不僅如此，他還常被他們班的女生“欺負”，甚至還試過躲到WC去躲避女生的追打。當我看完這個故事時，心中難免會對錢青毛有一絲同情之心。男女生在十一二歲的時候，由于個性差異，所以很容易就會引起沖突與矛盾，在我們班，這種現(xiàn)象也很常見，所以我認為這并不奇怪。我們要加強這種人格培養(yǎng)與性格修養(yǎng)�？偟膩碚f，我真的很很喜歡這本書！
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