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地理學(xué)科學(xué)習(xí)心得
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，不妨將其寫成一篇心得體會(huì)，讓自己銘記于心，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會(huì)，以下是小編收集整理的地理學(xué)科學(xué)習(xí)心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
地理學(xué)科學(xué)習(xí)心得1
地理科在中學(xué)來講是一門非統(tǒng)考的科目，但它與人們的生活有密切的聯(lián)系。
初二學(xué)生，學(xué)習(xí)的全是中國的地理知識(shí)，身為炎黃子孫的中國人，連一點(diǎn)中國地理常識(shí)都不認(rèn)識(shí)，從這點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)中國的地理環(huán)境、風(fēng)土人情等認(rèn)識(shí)、理解。故此，我們要抓住學(xué)生的這種心理狀態(tài)，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。
一、激發(fā)學(xué)生的積極性及學(xué)習(xí)興趣
在教學(xué)過程中，充分利用已有的知識(shí)基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生思考課文中提出的問題和現(xiàn)象，并自行設(shè)計(jì)或補(bǔ)充一些學(xué)生較熟悉和感興趣的地理問題和事象，以展示地理課內(nèi)容的豐富多彩和智力價(jià)值，初步激起學(xué)生的求知欲。
二、要聯(lián)系人們生活的實(shí)際與地理環(huán)境的關(guān)系
“人地關(guān)系”是學(xué)習(xí)地理知識(shí)的主要線索，因此列舉的問題和地理事物要盡可能啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用身邊的“人地關(guān)系”材料，使學(xué)生實(shí)實(shí)在在認(rèn)識(shí)掌握地理知識(shí)的重要性。另外，也可以從地理學(xué)科中與其它學(xué)科相互聯(lián)系，相互滲透的角度舉例，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)掌握地理基礎(chǔ)知識(shí)與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系。
三、制定一系列的.教學(xué)方法
在教學(xué)過程中，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，分析歸納出“看書、聽講、用圖、動(dòng)手、動(dòng)腦”等方法和要求，并可利用“地理學(xué)習(xí)”圖向?qū)W生介紹地理學(xué)習(xí)的形式。針對(duì)初二學(xué)生的特點(diǎn)，要求應(yīng)簡明具體而又切實(shí)可行。并經(jīng)常督促檢查，養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。還要進(jìn)行復(fù)習(xí)、測驗(yàn)、考試組織課外活動(dòng)等。
地理知識(shí)在生產(chǎn)建設(shè)中的作用，主要體現(xiàn)在農(nóng)業(yè)、工業(yè)及其聯(lián)系紐帶——交通輸業(yè)等方面。地理知識(shí)與通信、郵電、貿(mào)易、旅游等第三產(chǎn)業(yè)也有密切關(guān)系，特別是地圖知識(shí)、地名和各種交通路線的地理分布知識(shí)。
地理學(xué)科學(xué)習(xí)心得2
初入大學(xué)，以為自己選的歷史學(xué)專業(yè)只學(xué)通史，沒想到還有《歷史地理學(xué)》這門課，雖然是專業(yè)選修課，但是我還是蠻興奮的。我喜歡地理學(xué)，偏愛于人文地理學(xué)。恰好，歷史地理學(xué)這門課更多的是講人文地理的。
初、高中的地理課本都有穿插一點(diǎn)歷史地理學(xué)方面的知識(shí)，只是當(dāng)時(shí)不知道這就是歷史地理學(xué)。雖有接觸，但是進(jìn)入大學(xué)，這門課還是讓我費(fèi)勁、捉摸不透。甚至很苦惱和困惑，不知道如何學(xué)這門課。此時(shí)，老師推薦我們?nèi)ラ喿x三本書，北大教授唐曉峰的《人文地理隨筆》就是其中一本。只是我粗心大意，買了他另一本——《閱讀與感知人文地理筆記》。歪打正著，看完這本書，我對(duì)學(xué)習(xí)這門課的困惑漸少，也大大增加了我對(duì)這門課的興趣。
《閱讀與感知人文地理筆記》是北大教授唐曉峰的新作品，書中有作者讀書的隨感，有記述學(xué)界大師及著作的文章，書末還有四篇懷念師友的文章。對(duì)于我們這些初涉人文地理的同學(xué)來說，這本書是蠻基礎(chǔ)的。書中內(nèi)容既有可讀性又有學(xué)術(shù)性。而且，書中很多內(nèi)容也是作者的讀書報(bào)告，這樣，我們可以從作者讀一本書的感悟中了解更多，把一些學(xué)術(shù)性比較強(qiáng)的內(nèi)容變得通俗易懂，這也是唐曉峰先生隨筆作品的風(fēng)格。除此之外，讀完整本書下來，我覺得這書"人味兒"特足，這也是我可以看下來的原因之一。如果太多理論性學(xué)術(shù)性的東西，估計(jì)硬著頭皮也看不下去!
我對(duì)書中映像最深的是作者的前言和"時(shí)尚地理"這一篇。
前言教會(huì)我，在今后讀書學(xué)習(xí)中要把一些心得寫下來，可以是小論文，也可以是像作者書中的隨筆一樣——記載讀書過程的小感想小領(lǐng)悟。生活中，我們先感知，后歸納，再表述。這樣子，既提高了我們的認(rèn)知能力和感知能力，也要求了我們的解釋能力。除此，前言還教會(huì)我怎么學(xué)這門學(xué)科——要有自己的一套思維和一套概念。自己的一套思維和一套概念是我們學(xué)習(xí)地理學(xué)的"槍"，當(dāng)然，這支槍是很靈活的，絕對(duì)不是死的，是以不變應(yīng)萬變的思維。我們現(xiàn)在就是要通過大量閱讀來增強(qiáng)對(duì)這一學(xué)科的了解，然后初步形成自己思維和概念，在日后學(xué)習(xí)和感知中，吸納被人的思想來逐漸完善自己的思想。即，現(xiàn)在我只要把基礎(chǔ)打扎實(shí)，走穩(wěn)每一步，等待厚積薄發(fā)。
我對(duì)"時(shí)尚地理"這一篇的感悟來源于當(dāng)下的一些社會(huì)現(xiàn)象。古人崇敬自然，一些詩人散文家還在寫一些自然風(fēng)光的作品中，融入了作者的`情感。所以，我自小就認(rèn)為古人沒有描寫純自然風(fēng)光的作品，都會(huì)加入一些人的思想感悟，讓景里含有情，讓讀者在自然中的感受濃濃的人味兒。近代，受西方的影響，人們對(duì)自然更追求科學(xué)性的研究�？茖W(xué)性帶來了準(zhǔn)確性，現(xiàn)代科技很好地滿足了人們對(duì)準(zhǔn)確性的追求。地理經(jīng)過現(xiàn)代技術(shù)的包裝搖身變得時(shí)尚了，時(shí)尚的東西總會(huì)有那么一群追捧的大軍。旅游熱的出現(xiàn)就是很好的證明。時(shí)尚旅游大軍，一方面把地理學(xué)的知識(shí)以新穎方式傳播了，使更多人關(guān)注地理學(xué)，也使很多人學(xué)習(xí)到地理知識(shí)。這對(duì)地理學(xué)的加速發(fā)展是無可厚非的。但是，這種時(shí)尚地理還吸引了各地政府和商人的眼光。這幾年，各地政府爭搶"名人故居"的現(xiàn)象屢見不鮮，誰也不肯放手，這無疑是市場經(jīng)濟(jì)追求利益而不擇手段毫無底線的缺陷所帶來的影響。還有，時(shí)尚地理給各大景點(diǎn)引來的不僅僅是更多莫名而來的友人，還有商人，他們活躍在各大旅游區(qū)。
有些歷史遺跡、名人故居或者自然風(fēng)光，一旦加入了商業(yè)，什么"歷史味""人文味"都沒了。去過好幾個(gè)地方，卻沒有讓我留下很深刻印像的。古人沒到一個(gè)景點(diǎn)，都有感而發(fā)，篇篇大作。而今，每一次旅游，景色景觀回來全忘了，記下來的只是和同行的人在旅途中發(fā)生的故事。我是一個(gè)很感性的人，對(duì)于情，總是那么敏感。也許那山那水太無情，那些景點(diǎn)在現(xiàn)代變得太理性、太直白通透，政府包裝以及商業(yè)氣息的籠罩掩蓋了它們的柔情——能夠觸動(dòng)我的柔情。也許，我們這群旅游大軍也需要反思，給景點(diǎn)景區(qū)帶去的不要僅僅是物質(zhì)消費(fèi)，更多的是文化精神消費(fèi)。讓那些在時(shí)尚地理前競折腰的商家、政府、科學(xué)家和藝術(shù)家，歇一歇，停下來。我知道，地理知識(shí)的時(shí)尚發(fā)展表明了大眾對(duì)山川自然和自然風(fēng)光的熱忱。我很高興人們有這份熱忱，但是，也很想大家明白，在欣賞自然的同時(shí)，給自然多一點(diǎn)關(guān)愛。值得開心的是，在國內(nèi)，一種綠色旅游的觀念和政府對(duì)景區(qū)的保護(hù)意識(shí)漸流行。但是，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，國人們將上下而求索啊!
讀一本好書，得一份感悟。在此，感謝書作者帶給我視野和心靈上的享受和閱讀的快感。
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