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《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感

時(shí)間:2023-08-16 15:05:19 讀后感 我要投稿

《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感[薦]

  品味完一本名著后,相信大家都增長了不少見聞,是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢?以下是小編精心整理的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感[薦]

《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感1

  這是《不老泉文庫》中的一本,紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)作品,作者是美國的喬治塞爾登,這本書也是他的成名作。

  說實(shí)話,這本書確實(shí)挺吸引人的。書里面,老鼠塔克,貓亨利和蟋蟀柴斯特都有了思想和語音,他們和賣報(bào)刊的白利尼一家都生活在時(shí)代廣場(chǎng)。蟋蟀柴斯特由于一次貪吃的意外,陰差陽錯(cuò)隨火車來到了時(shí)代廣場(chǎng),被買報(bào)刊的`小男孩瑪利歐當(dāng)寵物收養(yǎng),并與塔克老叔和亨利貓成為好朋友。小男孩對(duì)蟋蟀很好,想方設(shè)法買到漂亮籠子,跟馮塞老板學(xué)習(xí)蟋蟀知識(shí),并弄來好吃的,悉心照顧它。但是,先老鼠不小心吃了報(bào)刊亭匣子里的錢,鬧出一場(chǎng)風(fēng)波,最后以塔克老鼠把積蓄拿出補(bǔ)上結(jié)束。后是三人聚餐不小心引起火災(zāi),然后三個(gè)小動(dòng)物商量,蟋蟀賣唱,老鼠做經(jīng)紀(jì)人,讓報(bào)刊亭生意異;鸨,收入增加,補(bǔ)償了損失。最后,天轉(zhuǎn)涼,秋天要來了,蟋蟀經(jīng)過慎重考慮,用心給小主人唱了一首只送給他的歌,然后和兩個(gè)好伙伴依依惜別,并在他們的幫助下,乘火車回到了鄉(xiāng)下的家鄉(xiāng)。

  很暖心的童話故事。無論是三個(gè)小動(dòng)物,還是白利尼一家,抑或其他人物,他們都很善良。小主人瑪利歐在發(fā)現(xiàn)蟋蟀和鈴鐺都不見了后,猜到蟋蟀是回家了,并且真心為它高興。真正的喜愛,不就是要讓他做自己喜歡的事嗎?

《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感2

  《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》講訴了一個(gè)有關(guān)蟋蟀、老鼠和貓之間友誼的故事。誠然,他們的友誼深深地打動(dòng)了我,而我今天想要說的不止是友誼,還有生活態(tài)度!

  一件偶然的事情就會(huì)改變一個(gè)人的命運(yùn),我們要認(rèn)真、平等地對(duì)待每一件事。不能因?yàn)槔婧徒疱X而改變你對(duì)事情的態(tài)度,就像柴斯特:如果不是烤腸,就不會(huì)跳近野餐籃,來到地鐵站;如果不是歌聲,他就不會(huì)回到了報(bào)攤;如果他沒有和三個(gè)伙伴在晚會(huì)上忘乎所以,就不會(huì)發(fā)生那場(chǎng)火災(zāi);如果不是他只顧吃喝玩樂,他的'天分不會(huì)被埋藏那么久……

  現(xiàn)在每天在家上網(wǎng)課的日子很自由,沒有老師盯著,沒有家長陪伴,有時(shí)候看到同學(xué)在微信群里轉(zhuǎn)發(fā)游戲我也很心動(dòng)。柴斯特的事情提醒我,沒有什么事情是一定的,正因如此,我們更應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待生活中的每一天。未來有太多不確定性,而我能做的就是在自己能力范圍內(nèi)做到最好,在學(xué)生階段好好學(xué)習(xí),不要虛度光陰。我相信,每個(gè)認(rèn)真生活的人,都會(huì)被生活認(rèn)真對(duì)待,這樣的生活才有意義!

《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感3

  我以為,所有成了名的人和動(dòng)物都不會(huì)選擇在自己名聲大噪的時(shí)候歸隱山林。但是,一只可愛的小蟋蟀卻改變了我的看法,它在自己紅得發(fā)紫的時(shí)候毅然選擇了自由。這只小蟋蟀就是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書中的主人公——蟋蟀柴斯特。書中講了這樣一個(gè)故事:蟋蟀柴斯特從沒想過離開自己的故鄉(xiāng),可它卻因貪吃被帶到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約,幸運(yùn)的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠、憨厚的享利貓,還有愛它的主人——男孩瑪利歐。柴斯特用它絕妙的音樂天賦回報(bào)了朋友們的真摯友情,幫助瑪利歐一家擺脫了困境,自己也成了震驚紐約的演奏家!然而功成名就后的柴斯特卻滿心失落,思念起家鄉(xiāng)自由自在的.生活來。在朋友的理解和幫助下,它終于回到了深愛的故鄉(xiāng)。

  蟋蟀柴斯特在成名與自由之間毅然選擇了自由,它的選擇是正確的。因?yàn)樗溃杂刹攀亲约盒睦锏目释。許多人選擇了成名,但他們卻不明白:比成名跟可貴的,是自由!

  在我心里,我的想法和柴斯特一樣:自由與成名,我選擇自由!有一句歌詞這樣寫道“我要的飛翔,不是節(jié)雙翅膀,自由是個(gè)不能代替的遠(yuǎn)方”是呀,自由的確是個(gè)任何東西都代替不了的遠(yuǎn)方,就算接一雙翅膀也不一定可以飛到我向往的自由。

  自由與成名,自由更可貴!

《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感4

  在一個(gè)美麗的早上,柴斯特正在草原上悠閑的散步,這時(shí),一只小兔驚恐地說:“不好了,下一個(gè)星期天可怕的人類要在這里開建一個(gè)小城市,所有的動(dòng)物都會(huì)被殺死,草即將被全部鏟除掉,這里就要遇難了!”柴斯特聽了,下了一跳:?今天已經(jīng)星期天了,就剩下僅僅六天時(shí)間了,對(duì)了,我得趕快叫我的'朋友來,這樣,人多力量大,草原就有救了!

  于是,柴斯特趕快坐上火車去了時(shí)代廣場(chǎng),憂心忡忡的柴斯特,根本無法安靜下來,它努力地想著拯救草原的好辦法:咦,我是不是可以讓他們知道這樣做對(duì)草原的危害,也許我們可以在他們來之前守護(hù)草原,他們來的時(shí)候我們努力地阻擋,并且用嚴(yán)厲的口氣來批評(píng)他們,或許他們可以服輸?shù),要不然,我就叫亨利它們前往電視臺(tái),讓危害草原的人類退掉。辦法終于想好了,柴斯特安靜了一會(huì)兒,火車到站了,它立刻找到了亨利和塔特,三個(gè)好朋友又想了一個(gè)更好了辦法:直接去電視臺(tái),讓他們直接離開。它們立刻來到了電視臺(tái),爭(zhēng)先恐后地講述著草原面臨的危險(xiǎn)和它們的建議,電視臺(tái)立刻播報(bào)道:請(qǐng)工程立刻停止,地球不是我們?nèi)祟惖,而是我們和?dòng)物共同的,我們不能占領(lǐng)動(dòng)物的家園!終于,大家成功了,亨利和塔特決定一起和柴斯特回到草原住一段時(shí)間,三個(gè)好朋友回到草原后又見到憂心忡忡的動(dòng)物們,它們開心的說:“大家不用擔(dān)心了,危險(xiǎn)已經(jīng)沒有了!”大家終于開心地笑了起來。

《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感5

  在康涅狄格州上,一只名叫柴斯特的蟋蟀因?yàn)樨澇远暨M(jìn)一個(gè)野餐籃里,被人帶到了喧鬧繁華的紐約。面對(duì)著這樣一個(gè)陌生的城市,少了家人朋友的陪伴,一種孤獨(dú)涌上了柴斯特的心頭。它再也聽不見家鄉(xiāng)淙淙的流水聲,而只能聽見令人煩躁的喇叭聲;它再也看不到故居燦爛的陽光,卻只能看到昏暗無比的大樓。但幸運(yùn)的柴斯特在人情冷漠的紐約時(shí)代廣場(chǎng)遇見了塔克老鼠、亨利貓、男孩瑪利歐。它與朋友們一起戰(zhàn)勝困難,度過了一段美好的時(shí)光,也用自己天生的音樂才華幫助了瑪利歐家解決了經(jīng)濟(jì)困難,回報(bào)了朋友真摯的`友情,同時(shí)也成為了震驚全紐約的音樂家。但這時(shí)的柴斯特因?yàn)樗寄罴亦l(xiāng)而感到失落,最終在朋友的幫助和諒解下依依不舍地回到了康涅狄格州。

  友情是珍貴的,友情可以跨越時(shí)代,友情不會(huì)隨著時(shí)間流逝。有了友情,人與人之間才會(huì)充滿善意,這個(gè)世界才會(huì)如此溫馨,若沒有了友情,人人都處心積慮想著如何升官發(fā)財(cái),為個(gè)人利益而自相殘殺,世界會(huì)充滿惡意,這樣的世界沒有快樂可言,終究一無所獲。友情是一面鏡子,可以從鏡子中看到真正的朋友,真正的自己。友情不就是對(duì)朋友的真誠、關(guān)心和信任嗎?

  一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓之間的友情足以溫暖這個(gè)冰冷的世界。讓我們用友誼來溫暖世界吧!

《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感6

  最近,我讀了一本非常好看的書――《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。它是美國作家喬治?塞爾登的成名作品,這本書主要講了鄉(xiāng)下的一只蟋蟀,名叫柴特斯,它擁有極高的音樂天賦。它因?yàn)樘澇,掉進(jìn)野餐籃,就這樣,他被人們帶到了紐約最繁華的地鐵站――時(shí)代廣場(chǎng)地鐵站。在陌生、熱鬧的環(huán)境里,柴特斯認(rèn)識(shí)了善良的塔克老鼠和亨利貓。最后,柴特斯有幸被小男孩瑪利歐收留,養(yǎng)在報(bào)亭里。柴特斯和它的兩個(gè)好朋友常常在夜里約會(huì),他們唱、跳、玩各種有趣的.游戲。

  給我印象最深的是柴斯特不小心咬破了兩元錢,原本它可以逃走的,但它沒有這樣做,而是勇于承擔(dān)一切責(zé)任。小主人瑪利歐愿意為它多打幾份工來償還,塔克老鼠拿出了自己所有的積蓄替朋友還債。還有塔克老鼠不小心打翻了火柴盒,引起報(bào)亭失火,柴斯特勇于承擔(dān)責(zé)任,甘愿替朋友受罰也不愿意逃跑,它努力地唱歌以減少對(duì)小主人家造成的損失。最后的送別晚會(huì)更是讓人傷感,塔克老鼠和亨利貓依依不舍地?fù)]手告別、小主人瑪利歐愿意給柴斯特更多的自由,讓它回到鄉(xiāng)下,只希望它能快樂地生活……淚水禁不住流了下來,我深深地被柴斯特和朋友們真摯的友情,以及它的強(qiáng)烈的責(zé)任心而感動(dòng)。

  這本書讓我看到了純真友情的美好,也教我懂得了要用心對(duì)待朋友。我們應(yīng)該多關(guān)心自己的家人、老師和朋友,珍惜自己所擁有的一切。

《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感7

  在寒假期間我讀了一本很有意義的書——時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀。這個(gè)故事講的是一只貪吃的小蟋蟀,跳到野菜籃里,被帶到一個(gè)對(duì)它來說完全陌生的城市——————紐約。在這個(gè)人生地不熟的地方碰到了它的小主人,還結(jié)交了兩個(gè)動(dòng)物朋友一只貓和一只老鼠,先別奇怪,在這個(gè)富有的城市里貓并不吃老鼠,它們都喜歡吃香腸一類的東西。小蟋蟀和它的動(dòng)物朋友們一起吃一起喝,有時(shí)趁主人不在家時(shí),它們還會(huì)打開收音機(jī)聽音樂,小蟋蟀和很聰明一聽就會(huì)用它的小翅膀奏出一模一樣的曲子來。很快,在這座愿意為人才掏金子的地方,越來越多的'人知道小蟋蟀會(huì)演奏歌曲,紛紛起來欣賞。小蟋蟀每天都來為客人們演奏,它成了大明星?墒,它并不快樂,它寧愿回到家鄉(xiāng)做一只默默無聞,一只快樂,幸福的小蟋蟀。也不愿意在這兒天天被成白上千的人著演奏曲子,它不希望這樣。這樣的生活是不自由的。它只想回家過快樂的日子。終于,在它兩位動(dòng)物朋友的幫助下,它搭上了返回家鄉(xiāng)的火車。

  有人想出名難道不快樂嗎?出名和快樂是三明治外面薄薄的兩層,中間有一種叫自由的牛肉餡餅。小蟋蟀的嘴太小,所以它得想想吃什么比較好。

《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感8

  這本書是開學(xué)的時(shí)候老師推薦給我們的,它講述了一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓的故事,情節(jié)非常新穎。到周末的時(shí)候,我終于看完了書,然后和爸爸一起討論起讀書的感受。

  這本書最先吸引我的是蟋蟀和它的朋友們之間的友誼。塔克老鼠和亨利貓幫助柴斯特熟悉大城市的生活,也幫它解決一些難題,最后還一起支持幫助它離開了城市,回到了自己的家鄉(xiāng)。它們彼此關(guān)心,如此溫暖的友情讓我很感動(dòng)。我想到我身邊也有這樣的好朋友,我們的友誼值得我去珍惜。

  其次就是柴斯特對(duì)自由快樂的選擇,亨利貓說,“既然柴斯特的一生是它自己的,它就應(yīng)該去做它想做的事情。如果成名只是讓它覺得不快樂的話,那成名又有什么意義呢?”。爸爸和我說,我們每個(gè)人的一生也都是我們自己的,每個(gè)人都應(yīng)該有自己的夢(mèng)想和對(duì)未來的選擇。要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想或者去做一些我們想做的'事情,那就需要努力學(xué)習(xí)掌握一定的本領(lǐng),有能力了才能有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。我想,為自己的未來而學(xué)習(xí)應(yīng)該是一件快樂的事情,以后我應(yīng)該用更積極的心態(tài)來看待學(xué)習(xí)!

  這本書和這一次的閱讀討論讓我獲益匪淺。

《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感9

  在《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書里能找到很多友情、熱情、無情。,在這里面,也有很多的故事很感人,讓你滿臉淚花。

  這本書主要講了一只住在鄉(xiāng)下(康涅狄格州)叫柴斯特的蟋蟀,無意中被帶到紐約最繁華的地方,時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在紐約,柴斯特遇到了塔克老鼠和亨利貓,還遇到了愛它的主人——瑪利歐。柴斯特用它美妙的音樂回報(bào)了朋友們的友情,幫助瑪利歐一家擺脫了困境,自己也成為了震驚紐約的演奏家,然而柴斯特卻思念起鄉(xiāng)下自由安靜的生活來。在朋友們的理解和幫助下,他終于回到了自己深愛的故鄉(xiāng)。

  被瑪麗歐撿到的'那天晚上,它認(rèn)識(shí)了自己的第一個(gè)朋友“塔克”。得知柴斯特的經(jīng)歷,知道柴斯特喜歡吃臘腸,把自己明天的早餐(臘腸)分給了柴斯特。這就是友情。在一開始,白利尼媽媽要把柴斯特扔掉,后來還總是和柴斯特鬧變扭,我真是為柴斯特?fù)?dān)心啊,我感覺有一點(diǎn)無情。

  讀完這本書,不禁讓我大開眼界,一只小小的蟋蟀竟會(huì)演奏出一首首高雅曲目,它的歌聲竟會(huì)吸引車站里許許多多的人,不由感嘆它那極富高深的音樂天賦和造化。更要贊美的是,它有一棵慈善的愛心,懂得知恩圖報(bào),樂善好施,勇于擔(dān)當(dāng),避險(xiǎn)克艱。

《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感10

  這幾天,我看了一本好書,名叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》,這本書寫得不但有趣,而且十分感人。

  書中主要講述了一只叫柴斯特的蟋蟀,因?yàn)橐粋(gè)偶然的機(jī)會(huì),從鄉(xiāng)村來到了繁華的紐約,被好心小男孩瑪利歐收養(yǎng),不久又結(jié)識(shí)了老鼠塔克和大貓亨利,并馬上成為了好朋友。在紐約生活其間,發(fā)生了很多有趣的事

  情,但也闖了兩次大禍,在朋友們的團(tuán)結(jié)幫助下,都順利地渡過了難關(guān)。后來柴斯特發(fā)現(xiàn)了自己有驚人的演奏天賦,他為了報(bào)答瑪利歐一家對(duì)他關(guān)心和照顧,每天在報(bào)亭演奏好聽的曲目。沒想到成了家喻戶曉的`大明星,也給報(bào)亭帶來了源源不斷的生意。但柴肆特并不快樂,原來他想念家鄉(xiāng),他要過自由的生活,后來在朋友的幫助下,他終于回到了自己的家鄉(xiāng)。

  這本書對(duì)朋友間友誼的描寫還是十分感人的,人物的描寫也十分鮮活,塔克剛認(rèn)識(shí)柴斯特就拿了臘腸,他熱情好客,當(dāng)要用他的全部積蓄來幫助一個(gè)剛認(rèn)識(shí)的朋友,開始他有點(diǎn)猶豫不決,這也是人之常情,但他知

  道柴斯特要被監(jiān)禁時(shí),為了解救朋友于危難,他還是大方地拿出了自己所有的積蓄。亨利貓平時(shí)話不多,但當(dāng)

  朋友有需要時(shí),他會(huì)默默用行動(dòng)來表達(dá),他去查了列車時(shí)刻表,并帶了他們穿過了迷宮似的管道,把朋友送上

  了回家的列車。讀了這本書,讓我感到了友情的珍貴,我們都應(yīng)去珍惜。

《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感11

  莎士比亞曾說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍就像大地沒有陽光,智慧里沒有書籍,就像鳥兒沒有翅膀!倍鴷粌H能帶給我們無窮無盡的知識(shí),還能給我們帶來無窮的快樂!

  最近,我讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書,在這本書里,主要講了一只住在康涅狄格州的蟋蟀,由于貪吃跑到籃子里被人帶到了紐約的時(shí)代廣場(chǎng),瑪力歐家收留了它。在瑪力歐的媽媽眼里,它卻是一個(gè)“大壞蛋”!由于這只蟋蟀不僅把他們家的錢給吃了,還把他們的報(bào)攤也燒了。蟋蟀看著瑪力歐經(jīng)常因它而挨罵,心里也非常難過,于是它下定決心,要幫助瑪力歐一家。蟋蟀每天刻苦練習(xí)音樂,它美妙動(dòng)聽的歌聲,引起了很多人的贊賞,它幫助瑪利歐一家擺脫貧困,同時(shí)也讓自己成了轟動(dòng)紐約的音樂家。

  通過這篇故事,讓我牢記了蟋蟀當(dāng)時(shí)說的一句話:自己做錯(cuò)的事,自己承擔(dān)。讀到這句話的`時(shí)候,想起了魯迅說的一句話:青少年應(yīng)有朝氣,敢作敢為。明白了成功是給那些有準(zhǔn)備的人,在生活中,我們一定要向蟋蟀那樣努力,刻苦,認(rèn)真做事情。不鳴則已,一鳴驚人!

《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感12

  今年我讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書,看著書的題目我疑惑不解,心里想:為什么叫時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀呢?時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀叫什么?蟋蟀為什么會(huì)來到時(shí)代廣場(chǎng)呢?……。我?guī)е@些問題打開了這本書,這本書生動(dòng)有趣,讀著讀著我也仿佛來到了這個(gè)地方了,這里面有著許多有趣的人物如:柴斯特、亨利、塔克……。還有一些好聽的故事,接下來我就給大家講講吧!

  這么多故事里,讓我印象最深刻的瑪利歐是蟋蟀籠子這一章,這一章主要講了瑪利歐給柴特斯買籠子,柴特斯的`主人瑪利歐給它買籠子迫不及待的去唐人街東看看西瞅瞅,看有沒有買籠子的地方,終于找到了一個(gè)買籠子的地方,老板看著這只蟋蟀會(huì)唱歌,還便宜了幾元,但是這個(gè)價(jià)格是瑪利歐幾個(gè)月的零花錢,瑪利歐為了給柴特斯買籠子,不讓它住破爛的火柴盒,所以他依依不舍的把所有的零花錢都給了買籠子的人,我讀到了這里,體現(xiàn)出了他很有愛心。

  說了這么多,也該說說自己了,有一次小鳥受傷了,我去幫助小鳥,雖然弟弟不愿意幫助小鳥,還讓媽媽帶他回家,但我還是堅(jiān)持幫助小鳥,最終小鳥傷口好了,我也好開心。我喜歡時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀,也把問題解決了。我準(zhǔn)備再讀一遍,講給我弟弟聽。

《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感13

  故事講了一只來自鄉(xiāng)下的蟋蟀柴斯特,一次偶然機(jī)會(huì)被帶到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在那兒,它遇到了兩個(gè)好朋友——塔克老鼠和享利貓。 雖然蟋蟀柴斯特后來功成名就,但它并不快樂。孤獨(dú)讓它感到疲倦,它非常懷念過去在鄉(xiāng)下時(shí)的那段日子,后來在朋友的幫助下,它回到了自己的故鄉(xiāng)。蟋蟀柴斯特做錯(cuò)事敢于承擔(dān)責(zé)任,有一次它因磨牙吃了主人兩塊錢的紙巾,闖了大禍,然而它并沒有逃之夭夭,而是勇敢地去面對(duì),主動(dòng)接受懲罰。而后,柴斯特又請(qǐng)了它的伙伴來吃頓晚飯,可因塔克在跳舞時(shí)踢翻火柴盒引起了火災(zāi)。這個(gè)火災(zāi)的肇事者是塔克,可柴斯特卻說這都是自己的錯(cuò)!叭绻皇撬(qǐng)朋友到報(bào)攤里來,也不會(huì)發(fā)生這場(chǎng)意外,而且,要不是它演奏了那首倫巴舞曲,也不會(huì)惹得塔克舞興大發(fā),因而踢翻了那盒火柴”。

  多寬廣的胸懷啊!

  不過現(xiàn)實(shí)生活中也有許多人逃避責(zé)任,連一只蟋蟀都不如!

  這里的'塔克老鼠也很討人喜歡,它雖然很珍愛錢,可在朋友需要幫助的時(shí)候,它把一生的積蓄都拿了出來,多純真的友情啊!

  還有亨利貓,它非常熱心,愛幫助別人,非常尊重別人的選擇。在柴斯特想回家的時(shí)候,亨利貓說:“既然柴斯特的一生是它自己的,它就應(yīng)該去做它想做的事!边@才是真正的友誼!

  看了這本書,我明白了:做錯(cuò)事要勇于承擔(dān)責(zé)任,對(duì)待朋友要真誠,要學(xué)會(huì)理解和尊重別人。

《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感14

  這本書的作者是喬治.塞爾登。這本書主要寫一只蟋蟀因?yàn)檎`入了火車,從康涅狄格州跑到了紐約,然后在一個(gè)報(bào)攤住了下來。他認(rèn)識(shí)了塔克老鼠和亨利貓。蟋蟀在大家的幫助洗,一舉成名。后來,蟋蟀想回去了,塔克老鼠和亨利貓幫助它回去了。

  這本書的主人公是蟋蟀柴斯特。他很勤快,一旦有人來了,他都會(huì)為人們演唱。塔克老鼠在晚上幫助柴斯特訓(xùn)練,然后第二天史麥德利先生知道了,就在《美國音樂》雜志上寫了。人們看了之后,都來聽柴斯特唱歌,報(bào)攤也乘機(jī)賣起了報(bào)紙,賺了許多錢。

  我也像柴斯特一樣,幫忙過別人。一次我撿到了5元錢,我很高興,然后看見一個(gè)小朋友正在焦急的找著什么。我跑過去問了問,他說他的.5元錢掉了,我想:會(huì)不會(huì)就是我撿到的這個(gè)錢呢?于是,我問他,這5元錢是不是他的。他很感激的接過錢不停的說“謝謝!謝謝!”我很高興,5元錢找到了主人。

  這本書很好看,建議大家都看。這本書不僅可以讓我們學(xué)到知識(shí),還可以讓我們學(xué)會(huì)幫助別人。

《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感15

  《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》的主人公是一只小小的蟋蟀,它的名字叫柴斯特,柴斯特是一只鄉(xiāng)下蟋蟀,可為啥題目是《時(shí)代廣場(chǎng)的'蟋蟀》呢?原來柴斯特是個(gè)貪吃的小家伙,因?yàn)檫@個(gè)壞毛病跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃,被帶到紐約最繁華的地方一一時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。

  在人情冷漠的世界上,可憐又幸運(yùn)的柴斯特碰到了幽默又聰明的老鼠塔克和忠誠,憨厚的貓亨利,它們之間有著一段美好的友誼,還遇到了愛它的主人一一男孩瑪利歐。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂天賦回報(bào)了朋友們的友情,幫助瑪利歐一家擺脫了困境,自己也成名了!但成名了的柴斯特并不快樂,它渴望回到鄉(xiāng)下,唱歌給大樹,小鳥以及那些星星。最后,柴斯特在朋友的諒解下回到了它故鄉(xiāng),如愿以償?shù)某杞o大樹,小鳥以及那些星星聽。

  這本書除了講蟋蟀柴斯特,老鼠塔克,貓亨利的真誠友情,還讓我知道了:友情是很偉大的,是值得珍惜的。有人幫助了你,你就就要懂得報(bào)答他。在別人遇到困難需要幫助的時(shí)候,伸出自己救援的手,讓別人也感受溫暖。

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