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大學生學習經(jīng)驗交流發(fā)言稿
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大學生學習經(jīng)驗交流發(fā)言稿1
親愛的各位同學:
大家好,我是來自機制1204的李,今天很榮幸站在這里和大家分享自己在過去一年的學習經(jīng)驗。轉(zhuǎn)眼間自己已經(jīng)成為了學姐,我還記得自己剛上大一時懷揣的各種心情,有終于擺脫題海的喜悅、有對大學生活的好奇、也有把自己放置于一個完全陌生環(huán)境的不安等等,我想問問同學們,開學這么長時間,不知大家是否還記的自己高考完那個暑假對大學生活的計劃打算?是否還記的自己當初的滿腔熱血?它是否被在學校里的各種不如意或者各種空虛寂寞冷給磨滅了?讀大學,究竟讀什么?大學生和非大學生最主要的區(qū)別不僅在于是否掌握了一門專業(yè)技能,還有在這過程中我們得到了多少的成長,而有多少人是輸在這大一的起跑線上呢?下面我從學習、工作、生活、思想等方面談談自己在大一一年的吧,希望對你們能有所幫助。
學習問題是我們從小到大一直談論的,大學和高中是不一樣的,在這里沒有老師在你后面盯著你,完全要靠你自己,也就是自學能力。大學考試很容易過,只要你把課本看看,老師畫的重點了解一下,基本沒問題,所以一個自學能力強的人在大學想掛科都很難。學習時間不能決定你的學習質(zhì)量,學習效率才是質(zhì)量的保障,有些同學天天趴圖書館,卻沒學多少知識,那只是在找一種心理安慰罷了,你可以不天天待圖書館,不過待圖書館就讓它待的有價值,讓自己在單位時間內(nèi)學到更多的知識。要學會學知識,學會無師自通,在以后的工作中,學習能力也是一種本事。我不是一個學霸,我只是沒讓自己用在學習上的時間浪費罷了。 在度過了最初的新鮮感后,我們都要開始面對忙碌的大學生活了。豐富的課程,多姿多彩的課余生活。有的同學會想要在課余時間做兼職,其實現(xiàn)在是不提倡的。大一是打基礎(chǔ)的一年,比如裝潢班的大多數(shù)同學都沒有繪畫基礎(chǔ),而大一的這段時間正是學習繪畫的時候,對于那些沒有基礎(chǔ)的同學,想要得到快速提高,無疑要付出更多的努力。此時就能顯現(xiàn)出課余時間的重要性了。而你在課余時間運用良好的學習方法積累出來的練習,足以使你的水平趕上那些有基礎(chǔ)的同學,甚至超過他們。說到學習方法,其實并沒有一個嚴格的條例來說明。有的同學覺得在課堂上聽老師講課時效率最高,提前預習會使自己失去聽課的興趣;而有的同學又覺得自學比聽課的效果好。每個人都有一個屬于自己的好的方法。也許這個方法自己很得心應手,可是別的'同學用的時候就感覺很吃力。所以,好的學習方法并不是大眾都適用的方法,而是能夠最高限度提升自己的方法。
在學校的這一年里,我學到了很多以前根本沒有接觸過的知識,也得到了不少的鍛煉。我相信,各位同學也將會和我一樣收獲不少,給自己的大學生活增添濃厚的一筆色彩。
大一不是一帆風順的,我迷茫過、空虛過、也想放棄努力過,我問自己我這樣做的后果是什么,我是否還有能力為自己的任性買單,F(xiàn)在我根本沒有什么資本,不是父母收拾我的殘局就是畢業(yè)后的自己自食這惡果。我們該有一顆感恩的心,我們有責任讓父母安享晚年,啃老族是可恥的。我們該有自己的信念,自己選擇的路,跪著也要把它走完,未來掌握在自己手中,這是什么也改變不了的事實!不管面對什么,我們都應樂觀積極的面對,“世界以痛吻我,要我回報以歌”只有端正思想,我們才能走得更遠。
最后把我最喜歡的一句換送給大家“只要路是對的,就不怕路遠”,希望大家都能得到好的發(fā)展,度過四年有意義的大學生活!
大學生學習經(jīng)驗交流發(fā)言稿2
經(jīng)過半年多的大學學習生活,自己學到了很多東西,在日常生活中的自立更生,在人際關(guān)系的和諧處理上,在人生理念的深刻理解上,在大學技能學習上。
一進入大學,學長學姐們就告訴我們,大學是一個自由的空間,在努力開發(fā)其它實踐潛力的同時,不要忘了自己來學校的主要任務——在提高為人處世的能力基礎(chǔ)上,更應該在知識學習上嚴格要求自己。畢竟學習才是根本。所以我在這里簡單談一下自己在大一期間的學習心得。
課堂聽講是無法把所有知識學通、學透的。最好的學習方法是在老師講課之前就把課本中的首先,堅持上課是最基礎(chǔ)的。大學是一個自由的空間,所以要合理分配自己的時間,不要讓其他事情占用了自己最基本的學習時間。有的同學總是抱怨老師教的不好,懂得不多,學校的課程安排也不合理。其實呀!“與其詛咒黑暗,不如讓自己發(fā)光。大學生不應該只會跟在老師的身后亦步亦趨,而應當主動走在老師的前面。例如,大學老師在一個課時里通常要涵蓋課本中幾十頁的信息內(nèi)容,僅僅通過相關(guān)問題琢磨清楚,然后在課堂上對照老師的講解彌補自己在理解和認識上的不足之處。
況且老師理解比我們深刻,聽課的效果會事半功倍的。
其次,學習貴在理解。學生在學習知識時更多地是追求“記住”知識,而大學生就應當要求自己“理解”知識并善于提出問題。對每一個知識點,都應當多問幾個“為什么”。一旦真正理解了理論或方法的來龍去脈,大家就能舉一反三地學習其他知識,解決其他問題,甚至達到無師自通的境界。事實上,很多問題都有不同的思路或觀察角度。在學習知識或解決問題時,不要總是死守一種思維模式,不要讓自己成為課本或經(jīng)驗的奴隸。只有在學習中敢于創(chuàng)新,善于從全新的角度出發(fā)思考問題,學生潛在的思考能力、創(chuàng)造能力和學習能力才能被真正激發(fā)出來。
所以我們不能一味的記住,而是理解,這樣才能靈活運用,作到學以臵用。
而且,必須合理規(guī)劃自己的學習時間,每天抽出時間來自習,自習能預習明天的內(nèi)容還可以鞏固學過的知識,是不可缺少的一個環(huán)節(jié),自習也為自學打下基礎(chǔ),在大學里自學是很重要的,不像初中一樣有老師手把手教你,最重要的是你自己給自己目標,自學也是一種能力,為以后的獨立之主做好鋪墊,當你提高自學能力的同時你會發(fā)現(xiàn)你各個方面也在提升。
另外,提高效率也是比不可少的。大學學習的也是一種能力,不僅要有勤奮刻苦的學習精神,也要講究用最短的時間來完成一件任務的方法,不是有句話是”時間就是金錢么”,一下有幾種提高效率的方法。做到之后你將發(fā)現(xiàn)學習不是一件沉重的事情。
1、不妨給自己定一些時間限制。連續(xù)長時間的學習很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒,這時可以把功課分成若干個部分,把每一部分限定時間,例如一小時內(nèi)完成這份練習、八點以前做完那份測試等等,這樣不僅有助于提高效率,還不會產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話,逐步縮短所用的時間,不久你就會發(fā)現(xiàn),以前一小時都完不成的作業(yè),現(xiàn)在四十分鐘就完成了。
2、不要在學習的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白,可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂。或許你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法,那么你盡可以專心的學習一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂,這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。
3、不要整個晚上都復習同一門功課。我以前也曾經(jīng)常用一個晚上來看數(shù)學或物理,實踐證明,這樣做非但容易疲勞,而且效果也很差。后來我在每晚安排復習兩三門功課,情況要好多了。
除了十分重要的內(nèi)容以外,課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙于記筆記,聽課的`效率一定不高,況且你也不能保證課后一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收,適當做一些簡要的筆記即可。
還有,必須充分利用圖書館,圖書館是博大精深的,有好多東西值得我們?nèi)W習,那里有良好的學習環(huán)境,也為我們提供了很多信息,無聊的時候圖書館是一個不錯的歸宿啊。
學習還應該多多請教他人,“三人行必有我?guī)煛。《禮記學記》上講:“獨學而無友,則孤陋而寡聞”。所以經(jīng)常與老師和同學交流一下學習心得和學習方法,對自己是百益而無一害的。
學習也的講究戰(zhàn)術(shù),知己知彼,百戰(zhàn)不殆。所以必須去仔細的了解自己,比如自己什么時候?qū)W習效率高,什么時候不想學習,什么時候?qū)W習某科目比較忘我。努力培養(yǎng)學習興趣,興趣是最好的老師啊。只有了解了自己才能更好的發(fā)揮自己的潛能。
大學四年時間是短暫的,所以我們應該充分利用它,那就要求我們會安排時間,計劃時間,管理時間,有了時間才能贏的一切。不能一味的把時間浪費到打游戲,聊天上,我們應該理解娛樂是為了更好的學習,而不能純粹的為了娛樂而娛樂,那么四年之后你將會發(fā)現(xiàn)自己當時的行為有多么幼稚。
大學對我們來說一生只有一次,很多大學畢業(yè)的人走上工作崗位后發(fā)現(xiàn)大學是多么神圣的殿堂,可身在其中時卻沒有珍惜,我們要引以為鑒。每個人都有每個人的學習方法,只要找到一種適合自己的即可。在這里希望大家都學習愉快!
大學生學習經(jīng)驗交流發(fā)言稿3
各位尊敬的老師、可愛的同學們:
下午好!
今天,我有幸作為學生代表來談談我的的學習方法。
首先,我想強調(diào)的是一個人應該擁有目標和夢想。俗話說“有志者,事竟成!毕胍晒,首先需要一個切合實際而又深謀遠慮的目標,更需要勇于有夢,敢于追夢。對于我們中學生而言,當前的目標就該是打算要取得怎樣的成績或是將來進入哪一所高中或大學。初中,是夢奠基的地方,也是夢起航的地方。當然,在學習的道路上,艱苦奮斗、持之以恒等這些學習的'品質(zhì)是必需的,也是最最重要的,畢竟“臺上十分鐘,臺下十年功”。從這個意義上說,把握了初中生活,就掌控了未來的方向。
季羨林在《成功》一文中說到,成功的三要素是天資、機遇和勤奮。天資這是沒法控制的,機遇也是稍縱即逝的,我們能做的就是勤奮,就是去拼,去搏。
在學校里,我們13班的同學們總會抓緊早自修的時間,在上課認真聽講,下課了要么好好休息,要么完成作業(yè)進行鞏固。我也不例外,我經(jīng)常和同學們討論自己感興趣的話題,幾分鐘的閑聊既滿足了我的講話欲,又能放松身心,為下節(jié)課做好充分的準備。
回到家里,當然會比學校里輕松自如多了,但我們不能松懈,因為家里的三四個小時學習時間往往是取勝的關(guān)鍵。在家里,不僅要保質(zhì)保量地完成書面作業(yè),更要重視一些經(jīng)常被我們忽略的背誦、預習、復習作業(yè)。因為只有這樣,我們才能更好地理解知識、融會貫通,把書本裝進我們的大腦。
節(jié)假日同樣是體現(xiàn)學習差距的時候。善于利用時間的同學能通過節(jié)假日大大拉開與其他同學的差距。因為大多數(shù)同學都想在節(jié)假日放松,此乃人之常情,可以理解,我們也確實需要這樣的放松機會。但就像前面說的,放松不等于松懈,在休息享受的同時,我們還是得把學習的弦繃緊,這樣才能在任何時候能發(fā)揮出自己的水平。我在節(jié)假日的時候會合理安排好時間,做作業(yè)、看比賽、玩樂、鍛煉、學習、看書等等都有一定的時間。同時我會做一些選擇,先做那些必要而急迫的事,為此可以犧牲很大部分娛樂時間。
當然,勞逸結(jié)合必不可少。我自己奉行全面發(fā)展的原則,德智體美勞攜手并進。副科和主科一樣需要尊重!要是學習乏了,可以做些體育鍛煉或是唱唱歌來緩解壓力,以更好地投入新的戰(zhàn)斗。
最后我講講理科是怎樣鉆研的。其實理科并不可怕,你只要掌握其中的規(guī)律并自己總結(jié)歸納,合理的推測,就能提高學習的效果。理科,更需要思維的嚴謹和周密,這是我和同學們都需要提高的地方。學理科的挑戰(zhàn)是“繁”和“煩”,前者是運算、邏輯的麻煩,后者則是心態(tài)上的不平衡。我個人認為,克服了后者,你必將擊敗前者。
在年輕的戰(zhàn)場上,我的夢想已全副武裝。即將告別魯外,我想說:感謝魯外,感謝為我們辛勤付出而不求回報的老師們,感謝陪伴我的所有同學們,只有團隊的力量才能成就輝煌。為你們,千千萬萬遍!最后,祝大家都能展鴻鵠之志,繪錦繡藍圖! 謝謝大家!
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