職高班主任經(jīng)驗交流【優(yōu)】

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：

　　大家上午好！

　　很榮幸能夠與大家一起交流班主任工作經(jīng)驗；下面我談一下我在開展班主任工作的一些基本情況，有不到之處懇請大家批評指正。

　　有句話是這樣說的：“教師應該帶著一顆心來，不帶半根草回去”。這句話充分說明了教育工作的本色。我認為班主任則要帶著很多顆心來，不帶半根草回去,這是做班主任的基本前提。

　　第一顆心是：愛心；愛心是前提，主要表現(xiàn)在：熱愛班主任工作，只有熱愛這個崗位才能把班主任工作做得好。其次還表現(xiàn)在：關(guān)愛學生，即要關(guān)心學生的生活，又要關(guān)心學生的學習。班主任應該用愛的眼光去審視每一位學生，讓他們充分感受到老師的溫暖。從學生的基本情況來看，我們的學生大多在初中的時候都是由于成績太差被老師拋棄，他們就像被遺棄的孤兒，十分巴望得到老師的關(guān)愛。

　　第二顆心是：負責心；班主任在具有愛心的同時還要具備高度的負責意識。本著對學生負責的精神去開展班主任工作。

　　第三顆心是：耐心；班主任工作是一項長期耐艱難的工作。很多時候需要班主任長期、反復、耐心支工作；還要堅持與學生打持久戰(zhàn)。

　　第四顆心是：寬容心；寬容心主要表現(xiàn)在對學生的尊重和理解，尊重學生的感受和選擇，能夠與學生平等對話。由于職校學生的本質(zhì)不是很高，每一位學生都或多或少會犯錯，在學生犯錯的時候需要班主任的精心教導，并留給學生改錯的機會。

　　在開展班主任治理工作的方面，我的觀點如下：

　　1、將懲罰進行到底

　　2、注重懲罰的時候、地點、方式；特別要注重度的把握，度的把握是一種藝術(shù)。

　　3、對待學生要做到嚴而不厲

　　4、在學生中間，班主任要學會以身作則，以本身的實際行動來感化學生，為學生做出好的榜樣。

　　5、加強與學生的溝通，充分認識和知道學生的基本情況，只有知道了學生的基本情況才能開展好工作。

　　6、堅持以好的治理策略為指導：在教育學生的時候，我個人的觀點認為：攻心為上，攻身為下，強攻為下下策。據(jù)我觀察，我校的學生雖然紀律觀念差，但其心理非常脆弱，很容易攻破；一般情況下不提倡采用武力。以開導勸說為主，不急不躁，穩(wěn)中求勝。

　　7、消除學生心理障礙

　　8、善于打游擊戰(zhàn)，不要讓學生發(fā)現(xiàn)班主任的規(guī)律性；應做到出其不備。

　　9、充分做好預防工作，對學生的情況要有預見性。

　　10、班主任應具備創(chuàng)新思想，讓學生有新鮮感。

　　11、在班級的各種補助分配方面：很多學生都有這樣想法：“不患寡而患不均,不患貧而患不安”，公平成了學生的共識。

　　12、用特殊的眼光去發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，只要一發(fā)現(xiàn)立即表彰。

　　13、弘揚正氣，注重輿論在班級中的影響。

　　14、以鼓勵為主，消除學生自卑心理。

　　15、樹立良好的班主任形象：以真誠換取信任，以實力贏得尊重。

　　16、在處理班與班之間的事情時，應堅定不移地站在學校教師一邊，不應袒護學生。

　　以上為我在兩年來的班主任工作基本情況，在將來的工作中還希望大家多指教，歡迎大家與我交流探討。

　　最后，班主任還要具有“校興我榮，校衰我恥”的高度負責感。讓我們團結(jié)同意，共同努力，為創(chuàng)建美好XX職中而奮斗。謝謝！

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