《小馬過(guò)河》讀后感
當(dāng)看完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的東西，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編收集整理的《小馬過(guò)河》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《小馬過(guò)河》讀后感1
今日我讀了《小馬過(guò)河》的故事，覺(jué)得這個(gè)故事很有教化意義。
這個(gè)故事講的是馬媽媽讓小馬幫它馱一袋麥子去磨面。在去的路上，小馬要經(jīng)過(guò)一條河，河水流得很急，而河上又沒(méi)有橋，小馬過(guò)不去。他問(wèn)在河邊漫步的牛伯伯，老牛伯伯告知小馬，河水很淺。樹(shù)上的小松鼠卻連忙喊住小馬，說(shuō)水太深了過(guò)不去，前兩天他的摯友還淹死在這里。小馬聽(tīng)后很膽怯，不知過(guò)還是不過(guò)。他跑回家去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：”孩子你要自己嘗試才知道和誰(shuí)究竟深不深�！焙髞�(lái)小馬才知道，河水不像老牛伯伯說(shuō)的那么淺，也不像松鼠說(shuō)的那么深。我覺(jué)得這個(gè)故事里，牛伯伯和小松鼠都沒(méi)有錯(cuò)，因?yàn)樗麄兌际呛靡�，幫助小馬，但牛伯伯體型大，對(duì)他來(lái)說(shuō)當(dāng)然不算什么，可小松鼠卻比較小，當(dāng)然有生命危急，小馬的.體型比小松鼠的大比黃牛的小，所以只有親自試一試才知道小河究竟是深還是淺？
這個(gè)故事讓我深深體會(huì)到了，不管做什么事，都要學(xué)會(huì)自己嘗試，不論勝利還是失敗，體會(huì)到其中的道理才是真正地懂得了！
《小馬過(guò)河》讀后感2
今日我讀了一個(gè)故事，故事的名字叫《小馬過(guò)河》。森林里，有匹小斑馬，小斑馬每天早上起來(lái)練跑步，跑得特別快。一天，小鴿子給小斑馬送來(lái)一封信，信上說(shuō)：大草原上要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，邀請(qǐng)小斑馬參與。小斑馬問(wèn)小鴿子：“到大草原怎么走?”小鴿子說(shuō)：“始終向東跑，過(guò)一條小河就行了。”
小斑馬跑到河邊，河水正流著。小斑馬問(wèn)大黃牛：“河水深嗎?”大黃牛說(shuō)：“不深，不深。”小斑馬又問(wèn)小山羊，小山羊說(shuō)：“不淺，不淺。”
小斑馬問(wèn)小松鼠，小松鼠說(shuō)：“你自己想一下�！毙“唏R想了想：“大黃牛個(gè)子大，山羊個(gè)頭小，所以它們說(shuō)的`不一樣，我最好當(dāng)心試一試�！�
小斑馬一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)了河，它好興奮啊!這時(shí)候，小紅馬、小青馬、小黃馬、小斑馬從四面八方跑過(guò)來(lái)了，大草原上的運(yùn)動(dòng)會(huì)起先了!我們無(wú)論做什么事情不能光問(wèn)別人，只有親自試一試，才知道究竟怎么樣。
《小馬過(guò)河》讀后感3
今日，我讀了《小馬過(guò)河》。它雖然是一個(gè)小故事可是卻讓我受益匪淺。
故事說(shuō)的是一天小馬幫媽媽做事，一條小河攔住他的去路，他不知怎么辦。小馬見(jiàn)了老牛，便上前問(wèn)這水深不深，老牛說(shuō)不深，一旁的松鼠卻說(shuō)河很深。于是小馬去找媽媽，媽媽讓他自己試一試，后來(lái)小馬勝利過(guò)了河，河水既不淺也不深。
通過(guò)這個(gè)故事我明白了，無(wú)論遇到什么困難我們都要親自去實(shí)踐，不能因?yàn)槟懬泳屯丝s，然后什么也不做。我在生活上也有這樣的.經(jīng)驗(yàn)。那是我三年級(jí)的事了。那個(gè)時(shí)候我很苦惱，因?yàn)槊總�(gè)星期五都要寫作文，我非常膽怯。后來(lái)爺爺讓我上寫作班，我不想上，因?yàn)槲矣X(jué)得自己早就敗給作文了，可是爺爺還是給我報(bào)了作文班。不過(guò)自從上了作文班后，我的作文水平大大提高，原來(lái)只要根據(jù)老師教的方法去做，寫作文也沒(méi)有想象中的那么難!我們做任何一件事都要去努力面對(duì)、勇于嘗試!
《小馬過(guò)河》讀后感4
今日，我讀了小馬過(guò)河這個(gè)寓言故事，我很受啟發(fā)，他使我明白了，做事不要光聽(tīng)別人說(shuō)，隨聲附和，要通過(guò)自己的實(shí)踐來(lái)完成。這樣才能豐富自己的實(shí)際閱歷。
有一天，老馬對(duì)小馬說(shuō)："你已經(jīng)長(zhǎng)大了，能幫媽媽做點(diǎn)事嗎？"小馬說(shuō)："好哇！我很情愿幫您做事。"老馬說(shuō)："那好啊，你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧。"小馬遇到了一條小河，河水?dāng)r住了去路，小馬犯難了。他問(wèn)河邊吃草的老牛，老牛說(shuō)水不深能趟過(guò)去。小馬打算趟過(guò)去。突然松鼠大叫："小馬別過(guò)河，河水會(huì)淹死你的。"小馬收住腳步，不知怎么辦才好。于是小馬跑回了家，給媽媽說(shuō)明白遇到的困難。媽媽親切地對(duì)小馬說(shuō)："孩子，不能光聽(tīng)別人說(shuō)，自己不動(dòng)腦筋，不去試試，那怎么行呢？你去試一試就會(huì)明白了。"小馬又來(lái)到河邊趟了過(guò)去。原來(lái)河水既不像老牛說(shuō)的那樣淺，也不像松鼠說(shuō)的那樣深。
我想，我們以后做事不能像"小馬"那樣，只聽(tīng)別人說(shuō)，自己不動(dòng)腦子想問(wèn)題。遇事要擅長(zhǎng)開(kāi)動(dòng)腦筋，想盡方法解決實(shí)際困難。勇于實(shí)踐，爭(zhēng)取自己獨(dú)立解決生活和學(xué)習(xí)中的`困難，做一個(gè)英勇的孩子。
《小馬過(guò)河》讀后感5
間或有一天，我無(wú)意在書柜里發(fā)覺(jué)了一本365夜故事書，打開(kāi)一看，我一下翻到了小馬過(guò)河這一篇，我讀著讀著，漸漸的理解了意思，有只小馬想幫做事，他馱著麥子到磨坊去，可是路上有條河，問(wèn)老牛說(shuō)淺、問(wèn)松鼠說(shuō)深，只好回去問(wèn)，媽媽讓他自己去試試，小馬次回到河邊，小腳一只一只下去了，剛好不深不淺剛剛好，很快便很順當(dāng)?shù)剡^(guò)了河。我看到這，不禁想起了上二年級(jí)時(shí)的一件事，在家沉得悶，就帶我到公園去爬橋，先爬獨(dú)木橋，可看到要踩那根細(xì)細(xì)的.繩過(guò)去就遲疑了，我問(wèn)了問(wèn)旁邊的阿姨，她說(shuō)：“我以前望見(jiàn)有個(gè)小男孩掉下去的，這東西最好別玩，太難了”。我聽(tīng)了有些怕，看出來(lái)了，便說(shuō)：“不難，你看看爸爸怎么過(guò)的。”說(shuō)完，便很當(dāng)心地過(guò)了橋，在橋的另一頭，爸爸大喊：“今今，不難的，你試試看，只有試了才知道�！庇谑俏液芟胫离y不難，便學(xué)著爸爸當(dāng)心地過(guò)了橋。這時(shí)爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“無(wú)論什么事，都要自己試了才知道�！睂�(duì)，我們只有英勇的跨出第一步才行！
《小馬過(guò)河》讀后感6
我有許多課外書，都是爸爸媽媽買給我的，我都特別愛(ài)看，但我最愛(ài)看的是《讀了又讀的'童話》里面的《小馬過(guò)河》。故事講的是，從前在一座小山旁邊住著一匹小馬和一匹老馬，小馬總是跟著媽媽。有一天，媽媽對(duì)小馬說(shuō)：“孩子，你可以幫媽媽把麥子背到磨房里去嗎？”小馬說(shuō)：“可以啊，可是你可以跟我一塊兒去嗎？”媽媽說(shuō)：“怎么，媽媽跟你一塊兒去，還讓你幫什么忙？”于是，小馬獨(dú)自去了磨房，可是路上有一條小河攔住了去路，小馬心里有點(diǎn)兒膽怯，它看到牛伯伯在河邊吃草，就問(wèn)：“牛伯伯，水深不深��？”牛伯伯說(shuō)：“不深，才到我的腳那兒。”說(shuō)完后，小馬剛要下水，小松鼠聽(tīng)到后連忙對(duì)小馬說(shuō)：“別下去，下去會(huì)被淹死的，昨天我的一個(gè)摯友過(guò)河就被水淹死了！”
小馬聽(tīng)后立即沒(méi)了辦法，于是跑回家把剛才的事情給媽媽講了一遍，媽媽聽(tīng)完后說(shuō)：“你想想看，牛有多高多大，小松鼠又有多高多大，你把自己和它們比一比就知道了�！毙●R聽(tīng)后蹦蹦跳跳地跑到河邊，立即跳進(jìn)了水里，順當(dāng)?shù)陌邀溩铀偷搅四シ俊?/p>
讀完這個(gè)故事讓我知道了：遇到困難要多動(dòng)腦筋多思索，還要英勇的去嘗試。
《小馬過(guò)河》讀后感7
今日，我讀了《小馬過(guò)河》這個(gè)寓言故事。一天，老馬對(duì)小馬說(shuō)：你把麥子馱到磨房里去磨面吧!小馬動(dòng)身了。一條小河攔住了它的去路，老牛說(shuō)河水很淺，小松鼠說(shuō)水很深。小馬不知道該聽(tīng)誰(shuí)的，回去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)自己試試看。小馬又去了，小馬過(guò)了河，既不象老牛說(shuō)的，又不象小松鼠說(shuō)的。
讀了這個(gè)故事讓我懂得一個(gè)深刻的道理：不管做什么事，都不能光聽(tīng)別人說(shuō)的，要自己動(dòng)腦筋，親自去試試看。走自己的路，讓別人去說(shuō)吧。
就像以前沒(méi)有人敢吃螃蟹，后來(lái)有一個(gè)人吃了螃蟹，而且它的`味道很好。就這樣，大家都敢吃螃蟹了。假如沒(méi)有這個(gè)人去嘗螃蟹，人們哪里會(huì)知道螃蟹的味道好呢!李時(shí)珍寫《本草綱目》的時(shí)候也一樣，他親自給病人看病，積累閱歷。還親自試吃了許多藥，最終寫出了醫(yī)學(xué)巨著。假如李時(shí)珍沒(méi)有這樣做的話，唯恐也不會(huì)有今日的《本草綱目》了。
讀了《小馬過(guò)河》使我明白：不能光聽(tīng)別人說(shuō)的，要有自己的腳步。
《小馬過(guò)河》讀后感8
今日我讀了一篇“小馬過(guò)河”的故事，這個(gè)故事很好看。這個(gè)故事講的.是，在大森林里，有天早上馬媽媽讓小馬去幫媽媽拖一袋麥子去磨面，在去的路上，小馬要過(guò)一條河，河水流的很急，而河面上有沒(méi)有橋，小馬過(guò)不去，他就問(wèn)在河邊漫步的老牛伯伯，河水深不深，老牛伯伯告知小馬，河水不深，很淺。小馬謝了老牛伯伯打算過(guò)河，這時(shí)在樹(shù)上的小松鼠連忙喊住小馬，說(shuō)：“水太深了，過(guò)不去，前兩天我的摯友還淹死在這里�！边@時(shí)小馬犯難了，不知道怎么辦，就有跑回家去問(wèn)媽媽，媽媽指責(zé)了小馬，你做事要自己動(dòng)腦經(jīng)，要自己試試，小馬紅著臉又回到了小河邊，它自己試著過(guò)小河，原來(lái)小河既沒(méi)有老牛伯伯說(shuō)得這么淺，也沒(méi)有小松鼠說(shuō)的那么深。
這個(gè)故事告知我們做任何事情都要自己多動(dòng)腦子想想，想好在自己試試，不能光聽(tīng)別人說(shuō)得，這樣才可以做成每件事情。
《小馬過(guò)河》讀后感9
今日，我讀了《小馬過(guò)河》有很大的感受�！坝H口嘗梨知酸甜，親身下河知深淺�！本驼f(shuō)明白這個(gè)故事的道理。這個(gè)故事主要講了：小馬的媽媽讓小馬去河對(duì)面的鎮(zhèn)上買鹽。于是小馬到了河邊，它剛想過(guò)河，可是被一旁樹(shù)上的松鼠制止住了。松鼠跟小馬說(shuō)：“河水很深，你別過(guò)，別過(guò)，我的摯友就是被這條小河的河水淹死的.。”小馬有些懷疑，便問(wèn)了一旁吃草的牛大伯，牛大伯說(shuō)：“不深不深，過(guò)去吧，沒(méi)事，這河水剛好沉沒(méi)了我的腳�！毙●R這時(shí)更加懷疑了，于是回家找馬媽媽。馬媽媽只告知它：“什么事都要自己去經(jīng)驗(yàn)，別光聽(tīng)取別人的看法，是好還是壞，可還得自己去嘗試�！庇谑切●R聽(tīng)取了媽媽的看法后，確定親自下河，沒(méi)想到河水剛剛好，不深也不淺。
所以，我們做任何事不要盲目的聽(tīng)別人的看法，要自己親自去嘗試，才能得到真正的收獲�！坝H口嘗梨知酸甜，親自下河知深淺。”別人吃得梨，那是別人的感覺(jué)，針對(duì)下河來(lái)說(shuō)，不同的個(gè)子，不同的身板的人，那條小河的深淺，在不同的人的環(huán)境下，深淺也是不同的。
生活中也有經(jīng)常不知小河深淺的人，也經(jīng)常聽(tīng)取別人的看法，但是不能盲目的聽(tīng)取別人的看法。只有自己親自去實(shí)踐了才明白其中的道理。
《小馬過(guò)河》讀后感10
今日看了一個(gè)很有意思的故事，《小馬過(guò)河》。雖然故事很短，但它受鹽的'影響很大。
一天，老馬讓小馬去磨坊碾米。走著走著，遇到了一條小河，不知道是深是淺。小松鼠說(shuō)這條河很深。老牛說(shuō)這條河很淺。小馬不知道該怎么辦�；丶艺依像R，老馬說(shuō)要自己試東西才知道結(jié)果。老馬說(shuō)，小馬自己試試，順當(dāng)過(guò)河。老馬教的好，讓孩子量力而行，不慣，不慣；當(dāng)孩子沒(méi)有完成任務(wù)時(shí)，不要冷嘲熱諷，不要指責(zé)。是要有勸服力，要有耐性。
在家里，有些父母太溺愛(ài)孩子，什么都是自己做。讓孩子不要受委屈，不要受欺壓，長(zhǎng)大了什么都失敗。其他家長(zhǎng)，看到孩子放假最終一天，作業(yè)還沒(méi)寫完，就說(shuō)孩子沒(méi)出息，什么都做不好。父母會(huì)諷刺孩子，指責(zé)自己的孩子。我想勸全部的父母不要太溺愛(ài)孩子，不要始終指責(zé)孩子，要有勸服力，要有耐性。
敬愛(ài)的爸爸媽媽，希望你們不要溺愛(ài)或者挖苦孩子。這會(huì)讓你的孩子失去信念，我想你會(huì)知道的。
《小馬過(guò)河》讀后感11
讀了《小馬過(guò)河》，讓我懂得一個(gè)道理：要勇于嘗試！故事的大致是：小馬要過(guò)河，但不知道河深不深，老牛說(shuō)很淺，松鼠說(shuō)很深，但是不論怎樣，小馬發(fā)覺(jué)，水剛好合適。
這篇文章的.重點(diǎn)是，要勇于嘗試。小馬不會(huì)信河馬，也不信松鼠，最終勝利過(guò)河。他就是勇于嘗試。假如不勇于嘗試，那么最終什么也察覺(jué)不到，也不知道狀況如何，那多沒(méi)意思？假如能勇于嘗試，那么你終生也不會(huì)過(guò)于缺憾，因?yàn)槟阋呀?jīng)嘗試過(guò)了。
這讓我想起了生活。我好像與“小馬”正好相反。因?yàn)槟翘�，我和同伴在體育課上跳長(zhǎng)繩。我們是隨著就跑進(jìn)去，跳幾下再跑出來(lái)。起先我因?yàn)榕麻L(zhǎng)繩打到我（因?yàn)橛變簣@被打到過(guò)），所以始終縮在一邊，最終在同伴再地催我，我才憋足了氣，閉著眼睛，心“撲通撲通”地跑了進(jìn)去……哇！我勝利地跳了5個(gè)！同學(xué)們大叫“真棒”！我不知是多么興奮！
我也再次地感到：勇于嘗試，真的可以嘗試到說(shuō)不出的喜悅！只要不是特危急，就多嘗試嘗試！
《小馬過(guò)河》讀后感12
遇到問(wèn)題，我們不僅要有自己的推斷力，還要英勇去嘗試，這樣才能找到解決問(wèn)題的方法�！缎●R過(guò)河》講的就是這樣的事：馬棚里住著兩匹馬，馬媽媽和孩子小馬。一天馬媽媽讓小馬把麥子馱到磨坊，小馬高興奮興地答應(yīng)了�？墒切●R走到半路，突然一條小河擋著了它的.去路，它不知道怎樣才能過(guò)去，小馬問(wèn)了松鼠，松鼠說(shuō)水特別深，問(wèn)了牛伯伯，牛伯伯又說(shuō)水很淺，小馬不知道該怎么辦，只好回家了。馬媽媽告知它：“不要光聽(tīng)信別人說(shuō)的，你要自己去試一試�！毙●R最終還是漸漸的趟過(guò)了河，河水既不像松鼠說(shuō)得那么深，也不像牛伯伯說(shuō)的那么淺。
這篇故事讓我明白了一個(gè)道理，我們遇到事情，也要自己動(dòng)腦筋多想一想，還要親自去試一試，而不要光聽(tīng)別人說(shuō)。
《小馬過(guò)河》讀后感13
今日，我讀了《小馬過(guò)河》這篇課文。
它主要講了一條小河攔住了小馬的去路，老牛告知它："水很淺，能過(guò)去。"但是松鼠告知它："水很深，不能過(guò)去。"小馬遲疑不決，只好回家問(wèn)媽媽。媽媽告知它："光聽(tīng)別人說(shuō)，不能了解河水原委有多深，你去試一試，就會(huì)明白了。"小馬聽(tīng)了媽媽的話，跑到河邊，試著往前趟，原來(lái)河水并不像他們說(shuō)的那樣。最終，小馬順當(dāng)?shù)剡^(guò)了河。
這個(gè)故事，讓我想起了《上天的螞蟻》里的巨人，他連試都不試，就說(shuō)自己爬不上天，可一只小小的螞蟻卻勇于嘗試，信任通過(guò)自己的`努力，它肯定可以上天。還讓我想起了自己有時(shí)吃飯的時(shí)候，還沒(méi)起先吃，聽(tīng)到別人說(shuō)不好吃，就不吃了；背書的時(shí)候，別人說(shuō)很難背，就先說(shuō)自己不行，背不好（但我最終也會(huì)背了）。這時(shí)，媽媽總是親切地對(duì)我說(shuō)："信任自己，就肯定可以。"
現(xiàn)在，我明白了：遇到困難，只要?jiǎng)幽X筋，想方法，英勇地去做，就肯定能勝利。
《小馬過(guò)河》讀后感14
昨天我和昊昊一起閱讀了（小馬過(guò)河）這個(gè)簡(jiǎn)短的小故事，故事內(nèi)容是：小馬長(zhǎng)大了，想幫媽媽干活，于是，媽媽讓小馬馱著半袋麥子去磨坊，可是一小小河攔住了去路，遇到老牛，它說(shuō)：水深，剛沒(méi)過(guò)我的小腿，我不敢過(guò)去。這時(shí)小馬剛要打算過(guò)河，又遇見(jiàn)了松鼠，它說(shuō)：水太深，前幾天剛淹死了我的小伙伴。這時(shí)小馬不知道該怎么辦，于是就回家了。
把這件事告知媽媽，媽媽說(shuō)：你比老牛小，比松鼠大，自己試試不就知道了嗎？后來(lái)小馬又馱著麥子去過(guò)河了，這次它當(dāng)心翼翼的'順當(dāng)過(guò)了河，這個(gè)故事告知我們做事情要英勇，大膽的嘗試，自己要有主見(jiàn)。剛起先讀了一次，兒子沒(méi)理解，后來(lái)又反復(fù)的讀了兩次，聽(tīng)完，他說(shuō)：媽媽，以后我要英勇一點(diǎn)。聽(tīng)完這句話我感覺(jué)很稀奇，他始終是一個(gè)有點(diǎn)淘氣的孩子，怎么這一次會(huì)用心的聽(tīng)故事了，讓我感到很欣慰。在幼兒園這一段，還是有一點(diǎn)進(jìn)步，適應(yīng)了一些，還得感謝三位老師的辛勤培育。
《小馬過(guò)河》讀后感15
今日我讀了一則內(nèi)容簡(jiǎn)潔、但意義深刻的童話故事——《小馬過(guò)河》，這個(gè)故事讓我受益匪淺。
《小馬過(guò)河》這個(gè)故事主要講了：老馬讓小馬去磨房磨麥子，小馬被一條河攔住了去路。老牛告知他水很淺，而松鼠告知他水很深，小馬左右犯難，回去問(wèn)媽媽，老馬讓小馬自己去嘗試。小馬試了才發(fā)覺(jué)水既不深也不淺。
故事中，英勇的小馬、樂(lè)于助人的老牛和教子有方的老馬都讓我印象深刻�？勺屛疑钣懈惺艿倪�是文中的小松鼠，這只小松鼠很熱心，樂(lè)于助人，兩次好心腸地告誡小馬不要過(guò)河，太危急！小松鼠能在別人遇到困難時(shí)好言相從，但他卻沒(méi)有站在別人的'角度來(lái)思索問(wèn)題，結(jié)果誤導(dǎo)了小馬。這讓我想到了自己。每次吃火鍋時(shí)，我特殊喜愛(ài)將鴨血蘸醋吃，總覺(jué)得這簡(jiǎn)直就是人間美味。所以，每次吃火鍋，我總會(huì)極力建議媽媽吃，她不喜愛(ài)吃，我還逼著她吃，甚至還會(huì)暗想“真是狗咬呂洞賓，不識(shí)好人心。這么好吃還不吃！”現(xiàn)在我才知道：蘿卜青菜各有所愛(ài)，你喜愛(ài)吃的別人不肯定喜愛(ài)，不能強(qiáng)迫別人，我們給別人提建議時(shí)肯定要學(xué)會(huì)從別人的角度去思索。
看來(lái)我跟小松鼠犯了同一個(gè)錯(cuò)誤��！以后我要學(xué)會(huì)站在別人的角度思索問(wèn)題，不然那就是好心辦壞事了。
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