讀后感的作文范例[5篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的讀后感的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀后感的作文 篇1

　　這輩子想起來也是很快就過來了，過得平平常常，我爹指望我光耀祖宗，他算是看錯人了，我啊，就是這樣的命。年輕時靠著祖上留下的錢風(fēng)光了一陣子，往后就越過越落魄了，這樣反倒好，看看我身邊的人，龍二和春生，他們也只是風(fēng)光了一陣子，到頭來命都丟了。做人還是平常點(diǎn)好，爭這個爭那個，爭來爭去賠了自己的命。像我這樣，說起來是越混越?jīng)]出息，可壽命長，我認(rèn)識的人一個挨著一個死去，我還活著。 ——摘自余華《活著》

　　當(dāng)看完朋友對《活著》的評論后，就有一股想要看看這篇高尚作品的沖動，我不知道作者在寫時是懷著一種什么樣的心情，但我知道作為一個讀者，在品味這篇敘說一代人歷程時的深切感受!

　　我總認(rèn)為人世間最傷心的事莫過于親人對你的不理解，當(dāng)看完《活著》你會知道，人世間最痛苦的事是看著身邊一個個親人慢慢的死去，直到只留下你孤單的一個人……

　　我不敢想象，如果主人翁換著是我，我會不會繼續(xù)生存下去，但是他卻依然友好地對待世界，這種對苦難的承受能力和對世界的樂觀態(tài)度，我想不是一般人能想象得到的。

　　當(dāng)生活在80年代的我們還在為物質(zhì)上的需求挑三撿四時，我們從來不知道上一代人為了生存而掙扎的情形;當(dāng)我們還在抱怨命運(yùn)的不公時，是不是也應(yīng)該想想這世上更苦難的人，與他們相比，我們是不是更應(yīng)該感到幸運(yùn)呢!

　　人，活著到底是為了什么?

　　當(dāng)這個貫穿全文的引子讓我捫心自問時，我卻無從答起。在我腦子里，我仍然清晰的記得前幾天報道的那位為錢財而貪污受賄的官員，在法庭宣判前的那一番話：受賄巨款，只是為了下一代過得更好，再說，我所貢獻(xiàn)的遠(yuǎn)比我所得到的多得多。這就是他活著理由嗎?

　　當(dāng)一次次邪惡的觀念充斥著我們的大腦時，我們是不是應(yīng)該冷靜的思考一下人生的意義呢!

　　活著，就要善待身邊的每一個人、第一件事，千萬別為自己找什么借口，因?yàn)椤叭耸菫榛钪�本身而活著的，而不是為活著之外�?任何事物所活著�！�

　　最近讀余華的小說《活著》，驀然間如沐浴了神奇的佛光般，混沌的心頓時開竅了。

　　還記得曾經(jīng)年少時，初入社會，茫然無知，帶著幾分“為賦新詞強(qiáng)說愁”的憂郁，我如作繭自縛般，不停地追問自己：人為什么而活著?是為了快樂嗎?可是什么才是真正的快樂?是為了實(shí)現(xiàn)人生的價值嗎?但怎樣的人生才算是有價值的?一遍遍地追問自己，一遍遍地獲得答案，可轉(zhuǎn)眼間又一遍遍地否定，然后，又開始了追問、尋找答案、否定的循環(huán)。我就如同無頭的蒼蠅般，在思維的怪圈里找不出合理的出口。于是，煩惱便在心中郁結(jié)，痛苦也隨之纏繞。

　　爾后，隨著年齡的增長，隨著閱歷的加深，繁瑣的工作、平淡的生活讓我習(xí)慣，也似乎讓我麻木了。我漸漸地淡漠了對生命的思考，不再追問自己“人為什么而活著”了。不知不覺間，我終于走出了思維的煩惱，走出了少女的憂傷。

　　人為什么而活著?這個讓我曾經(jīng)為之煩惱，甚至為之瘋狂的問題，不再纏繞著我的心靈，原來是被我深深地埋藏了。這次閱讀《活著》，被埋藏在心底已久的困惑被再次翻新出來�？上驳氖牵�盡管困惑被翻新出來，卻沒有將往日那種被纏繞、被折磨的心靈之痛一同帶出。

　　我徹底地醒悟了。其實(shí)，人活著，不是為了追求快樂，也不是為了實(shí)現(xiàn)價值�；钪�，就是因?yàn)榛钪�，僅此而已。就如小說《活著》中的福貴，曾經(jīng)富貴一時，又將家底敗盡，經(jīng)歷過戰(zhàn)爭的慌亂，也眼睜睜地看著親人一個個離自己而去。如此跌宕與慘痛的人生，福貴既沒有表現(xiàn)出過分夸張的悲痛，也沒有過分的樂觀�；钪�，就是為了活著的本身。福貴敘述自己故事，如同在講述別人的故事。余華用平實(shí)的語言敘述著福貴的敘述。偶爾也來幾分幽默，冷冷的，讓人想笑卻也只是嘴角微微揚(yáng)起而已。小說的結(jié)尾，老人福貴牽著一頭也叫“福貴”的老牛，走在鄉(xiāng)村泥濘的小路上，生活依然繼續(xù)。

　　不要再問活著是為什么，活著，就是因?yàn)榛钪�。拋開曾經(jīng)的煩惱，不再糾纏自己的心靈，好好地活著。

讀后感的作文 篇2

　　今天中午，我在家里讀《愛的教育》這本書，我讀著讀著忽然被一篇文章感動了，這篇文章的名題目叫《仁慈的花朵》。

　　它描述了女子學(xué)校的女同學(xué)們幫助一個因在掃煙筒時丟了三十個銅板的小少年，并且還瞞著校長——做了一群“無名英雄”。英國哲學(xué)家洛克說得好：“我始終認(rèn)為人們的行動是他們的思想的最好證明。”這個故事中閃耀著的崇高的品質(zhì)和道德的光輝，給我的心靈以強(qiáng)烈的震撼。讀了這篇文章后，我的心里就像一顆石子掉進(jìn)了平靜的湖水里一樣，蕩起一圈圈漣漪。因?yàn)槲蚁肫鹆宋覀儸F(xiàn)在的.孩子，我們都是獨(dú)生子女，父母的心肝寶貝，從來都是我行我素，不考慮別人的感受，而且吃飯都是想吃什么父母給做什么，想要什么父母給買什么，卻從來沒有覺得自己多幸福，更沒想過這么小就要放棄學(xué)習(xí)自己掙錢養(yǎng)家糊口，也更沒想過要去幫助別人，跟這個掃煙囪的小孩比起來，我覺得我們真是幸福極了，我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，珍惜我們的學(xué)習(xí)機(jī)會，同情弱者，并要有一顆仁慈的心。而如今的社會上，有些人則非常勢利，他（她）們的行為準(zhǔn)則是看是否對自己有利，即使在道義面前也不放棄討價還價。這種人是非常渺小的，他們的處事哲學(xué)必然會遭到人們的鄙棄。因?yàn)樘搨螕Q不來真情，冷酷換不來熱忱。冷漠自私者失去了做人的道義，他們就很難得到別人盡心盡力的幫助，有失道之因，必然有寡助之果。人生的錯誤，往往在于“自私自利”四個字，私利不去，公道則亡。

　　反之，與人方便，與己方便；善待別人，等于善待自己；給別人幸福，就是給自己幸福；溫暖別人的同時，也溫暖了自己。一個人心里有別人，總能設(shè)身處地地為他人著想，并有真情的奉獻(xiàn)，那么得到的將是內(nèi)心的充實(shí)，高尚的人格，愛心的照耀，真情的溫暖。甘愿給社會付出真情和愛的人，是最幸福的人，因?yàn)樾腋？偸瞧珢勰切�熱愛生活而樂于奉獻(xiàn)的善良的人。

　　柯萊蒂一邊忙著扛木柴，招呼顧客，一邊見縫插針地復(fù)習(xí)功課，學(xué)著煮咖啡，照顧生病的媽媽，在做這一切的時候，他又是那么開朗樂觀。當(dāng)他“替母親在背后墊好枕頭，整理好被子”的時候，我的眼睛濕潤了。我為一個勤勞能干、樂觀好學(xué)、體貼父母的好孩子而感動！這是多么難得的品質(zhì)��？柯萊蒂所做的一切，現(xiàn)在哪個孩子能做到？同是三年級的孩子，我班的“公子”“千金”們相差有多大��！

讀后感的作文 篇3

　　昨天晚上，我終于讀完了孫瑞雪老師的《完整的成長》。這次這本呢書讀得這么慢，跟開學(xué)了、工作比較忙、晚上不愿動有關(guān)系，但我覺得更多的是這本書實(shí)在讓我沒有多大的動力去讀。

　　當(dāng)然我這樣講，并不是說這本書不值得一看。這是一本有點(diǎn)像散文的書，當(dāng)你認(rèn)可了蒙氏教育理念，就會覺得這是一本閑來無事讀來消遣的書。書中對于蒙氏的理念講得很模糊，很理想化，甚至是有點(diǎn)夸張。至少對于我現(xiàn)在的理解程度，我認(rèn)為有點(diǎn)夸張。不過我也想再多說一句：或許再過一段時間，我也會不覺得有多么夸張。因?yàn)樵��?jīng)我也以為蒙氏的理論很夸張，直到我看到那一段日本的蒙氏幼兒園的錄像。有點(diǎn)扯遠(yuǎn)了。即便我無法理解這種散文式的理論，但我仍然認(rèn)為這本書值得一看。這是因?yàn)椋�這本書給讀者提供了大量的兒童行為的例子，關(guān)鍵是還與理論講解相結(jié)合。更加清晰明了。

　　這是我隨意截取的關(guān)于一個孩子的兩個例子。一個是他八歲時，因?yàn)檫壿嬜尷蠋熥タ竦膶υ掃^程。面對這樣一個孩子，我會覺得他的人生樂趣在哪里呢？可是看完他在四歲時的那個例子的時候，我就覺得這個孩子是他父親教育的正常結(jié)果。

　　這本書中，這樣的例子比比皆是。在這樣的'例子中，我們會發(fā)現(xiàn)自己原來對自己的孩子犯過這樣的錯誤�；蛟S對于目前的我而言，這就是這本書的價值所在吧。

讀后感的作文 篇4

　　昨天媽媽給我買了本書，名字叫《探秘微創(chuàng)奇的醫(yī)學(xué)》�；丶液笪揖推炔患按�地打開這本書�？赐赀@本書，我了解到我們還在媽媽肚子里的時侯，就開始享受現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的種種保健和檢查了，而其中有不少檢查和保健都采用了先進(jìn)的診斷儀器，新型的實(shí)驗(yàn)試劑，靈敏的檢查方法，也許還用了高效的治療手段呢！所以毫不夸張地說，我們出生時，就和醫(yī)學(xué)結(jié)下了不解之緣。

　　也許你覺得醫(yī)學(xué)太神密了，確實(shí)如此，醫(yī)學(xué)要研究人體的結(jié)構(gòu)和功能，而這是不能把人體拆開進(jìn)行的，這樣人體就像是一個靈巧，多變，有許多不解之謎的“黑箱”�？茖W(xué)家只能借助各種間接的方法，來“偵查”體內(nèi)的情況。

　　在今天的這個信息社會里，許多高新技術(shù)都在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域里大顯身手，飛速發(fā)展的生物技術(shù)使試管嬰兒成為可能，使藥物的發(fā)展進(jìn)入新的領(lǐng)域。

　　電子技術(shù)的發(fā)展，使科學(xué)家們不但探知了人體內(nèi)的電活動，還發(fā)展了電子耳，心電監(jiān)護(hù)等技術(shù)，也使殘疾人的康復(fù)有了新的希望。

　　也許你想不到能源技術(shù)的發(fā)展，使心臟起搏器成為可能，它是心臟病人的生命監(jiān)護(hù)神，是起死回生的發(fā)動機(jī)。

　　這本書就是要介紹一些先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，讓你領(lǐng)略醫(yī)學(xué)與高新技術(shù)的密切關(guān)系，領(lǐng)略這一切看似神秘而又不神秘的事件，他就發(fā)生在我們的身邊，他正召喚我們進(jìn)一步探索。

　　這本書看完以后讓我感覺到我們在學(xué)習(xí)過程中，對待學(xué)習(xí)要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腵態(tài)度，假如我們遇到難題時我們一定要把它弄懂弄通。不能讓不懂的問題越積越多。因?yàn)檫�有許多的知識等待我們?nèi)フ鞣�，就像這本書說的那樣，沒有扎實(shí)的知識基礎(chǔ)，想探索一切科學(xué)知識那都是空談，所以說我們現(xiàn)在的任務(wù)是努力學(xué)好各們功課。

讀后感的作文 篇5

　　相信同學(xué)們都讀過許多書，我也一樣哦！不過令我最感動的是郁雨君的《最愛的狗狗就是你》。其實(shí)孩子和狗狗有一種天然關(guān)系，這樣的關(guān)系和一個大人對一只狗狗或者其他小動物的感情是完全不一樣的。所以孩子們可以和小動物一起游戲，可以平等對話，可以一起睡覺。對你來說，狗狗只是我們生活的一部分。但對狗狗來說，我們就是它的全部。

　　下面我來介紹這個故事吧：“衰男孩”米戈撿到一只小狗并給它取名沸點(diǎn)，為此要討好壞脾氣的媽媽一起收養(yǎng)它，這時遠(yuǎn)洋輪上的爸爸也養(yǎng)了一只大狗靠岸。結(jié)果爸爸和兒子，大狗和小狗建立了溫暖而有趣的關(guān)系。沸點(diǎn)生病了米戈又認(rèn)識了天使心腸的雙胞胎姐妹，沒想到他的沸點(diǎn)就是從姐妹倆那里出逃的帶病小狗字母表，米戈要把小狗歸還，媽媽卻和姐妹倆爭奪，不過，他們又奇妙地和解了。直到最后，所有人都為字母表走到了生命的最后一刻而聚在一起，懷著小狗“冰冷的愛”他們讓它沒有痛苦地奔向天堂。米戈認(rèn)知了生命的`尊嚴(yán)，同時也豁成為有愛心又堅強(qiáng)的孩子。

　　通過這個故事，我明白了生命的尊嚴(yán)，讓人類善待地球上一切有生命的東西吧，讓我們都做一個有愛心的人吧！

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