柳林風(fēng)聲讀后感范例13篇
當(dāng)看完一本著作后,大家一定都收獲不少,是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的柳林風(fēng)聲讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
柳林風(fēng)聲讀后感 篇1
在這個(gè)寒假,我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū),它讓我明白了很多道理,這些道理會(huì)讓我受益終生。
《柳林風(fēng)聲》講述了癩蛤蟆靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)過(guò)生活,揮霍浪費(fèi),追求新奇玩意兒,結(jié)果上當(dāng)受騙。最后在兄弟姐妹的幫忙下,才把家?jiàn)Z回來(lái)。
讀完這個(gè)故事,我既為癩蛤蟆的行為感到可笑,也覺(jué)得它很可憐,傻得可憐。它不就應(yīng)仗著自我祖?zhèn)骷耶a(chǎn)有很多錢(qián),就大肆浪費(fèi)。錢(qián)是很多,但是,能養(yǎng)一輩子嗎?不能!因此,除了要靠祖?zhèn)鞯?,還要靠自我的雙手去賺。如果不靠自我的雙手去賺錢(qián),等錢(qián)用完了,那怎樣辦呢?是不是就不活了?正因沒(méi)錢(qián)了嘛,這點(diǎn)有沒(méi)有想過(guò)呢?等自我將來(lái)去世了,這些錢(qián)又有什么用呢?
癩蛤蟆的可笑行為,在咱們的生活中也常?梢(jiàn)。有許多人仗著自我家很有錢(qián),就浪費(fèi)、亂花,但是有沒(méi)有想過(guò),這樣下去的后果是什么。畢竟,錢(qián)不能養(yǎng)咱們一輩子,錢(qián)再多,又有什么用呢?不能看到喜愛(ài)的東西就要去買(mǎi),盡管咱們年少無(wú)知,也就應(yīng)明白這一道理吧。
癩蛤蟆的行為給咱們敲醒了警鐘,給咱們警示了以后的生活還是要靠自我。不能仗著錢(qián)很多,就亂花,咱們就應(yīng)制定一個(gè)合理的規(guī)則,該花錢(qián)的時(shí)候再花,錢(qián)要花在適宜的地方,而不是想花就花。只有這樣,咱們才不至于到了無(wú)法生存的地步。
柳林風(fēng)聲讀后感 篇2
我喜歡的書(shū)有很多,其中《柳林風(fēng)聲》就是一本。它以童話(huà)故事的形式展現(xiàn)了友誼的奇跡。
這本書(shū)主要講了河鼠、鼴鼠還有獾,它們幫蛤蟆改過(guò)自新,奪回被占領(lǐng)的蛤蟆府,最后成為森林里的四位紳士的故事。蛤蟆開(kāi)始是很自負(fù)的,而且不安于現(xiàn)狀,渴望冒險(xiǎn)。于是它偷竊、飆車(chē)、出車(chē)禍、入獄又越獄,給它和別人還有朋友們帶來(lái)了巨大的傷害,最后連自己的家也被占領(lǐng)了。還好它有好朋友獾、河鼠和鼴鼠,它們一起幫蛤蟆奪回了家。蛤蟆也改正了壞毛病,在森林里快快樂(lè)樂(lè)地生活著。
這本書(shū)看完以后,讓我感覺(jué)到:朋友之間真正的友誼永不磨滅,即使受到多大的.阻礙,友誼永遠(yuǎn)是最堅(jiān)固的。這個(gè)世界上,沒(méi)有比真正的友誼更珍貴的了。真正的朋友,在你獲得成功的時(shí)候,為你高興,而不是嫉妒;在你遇到不幸的時(shí)候,會(huì)給你鼓勵(lì)和支持;在你有缺點(diǎn)的時(shí)候,會(huì)及時(shí)給你指出來(lái),而不是故意貶低你,嘲笑你。
這本書(shū)中,讓我感受最深的就是鼴鼠和河鼠了。鼴鼠善于包容,蛤蟆在外面做了那么多的壞事,鼴鼠還一天想著蛤蟆,想讓它早點(diǎn)回來(lái);河鼠善于指出朋友不好的習(xí)慣,是它讓蛤蟆改正了自己以前的錯(cuò)誤觀點(diǎn);而蛤蟆,它善于聽(tīng)別人的建議,及時(shí)改正自己錯(cuò)誤。這些我都要好好地學(xué)習(xí),特別是要學(xué)會(huì)包容,因?yàn)榕笥岩灿腥秉c(diǎn),一味的指出朋友的缺點(diǎn),甚至讓朋友經(jīng)常感到難堪,最后終將會(huì)失去友誼的。
“知音難遇,知己難求”。一個(gè)人要學(xué)會(huì)交朋友,要善于交朋友,要珍惜朋友間的友誼。否則,你就沒(méi)有知己和知音哦!
柳林風(fēng)聲讀后感 篇3
寒假里,我讀了一本書(shū),名叫《柳林風(fēng)聲》。這是一本童話(huà)故事,是英國(guó)作家肯尼斯·格雷厄姆。這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手。
故事的內(nèi)容講的是鼴鼠、河鼠、蟾蜍、獾之間發(fā)生在林間河邊雪地一系列的友情故事。蟾蜍是一個(gè)喜歡追求新玩意并愛(ài)闖禍的家伙。獾、鼴鼠、河鼠為了讓他不再闖禍,將蟾蜍鎖了起來(lái)。一次,蟾蜍裝病將河鼠騙走,趁機(jī)逃走了。它在出逃的路上偷了一輛車(chē),可他不會(huì)開(kāi)汽車(chē)但固執(zhí)瘋狂駕駛。最終被警察抓住了。被法官判二十年監(jiān)禁。他想盡辦法越獄。后來(lái)蟾蜍在獄卒女兒的幫助下,逃出了監(jiān)獄,并順利地躲避了警察的追捕,來(lái)到了朋友—河鼠家。他發(fā)現(xiàn)自己的家被黃鼠狼、白鼬占領(lǐng)了。于是蟾蜍在朋友們的幫助下,奪回了自己的家。從此,蟾蜍改過(guò)自新,
讀了這個(gè)故事,我為作者刻畫(huà)出的動(dòng)物之間的深厚友情而感動(dòng)。在冬日里,鼴鼠想去大森林里探險(xiǎn),一心想認(rèn)認(rèn)老獾,河鼠怕它獨(dú)自出來(lái)蠻干而與他結(jié)伴而行,在雪地里,他們彼此攙扶著,沿著最有希望的路線前行,勇敢地踏上路途。當(dāng)他們歷經(jīng)磨難,圍坐在老獾家暖烘烘壁爐旁,不禁想起一起擔(dān)負(fù)起看管蟾蜍的.責(zé)任,絕不允許他再胡鬧,把他改造成一個(gè)明白整理的蟾蜍。故事是,每個(gè)小動(dòng)物都有一顆善良可愛(ài)的心靈。我想我們?nèi)祟?lèi)世界難道不是和動(dòng)物的世界是一樣的嗎?一樣需要互相幫助、勇于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。我們要向蟾蜍的三個(gè)朋友一樣,在遇到困難時(shí),能伸出友誼之手,那么這個(gè)世界就會(huì)更加美好。
柳林風(fēng)聲讀后感 篇4
今天我進(jìn)行了一小時(shí)的閱讀,重新品味了《柳林風(fēng)聲》的“大路”這一章。
這一章主要講了鼴鼠和河鼠去蟾蜍家做客,蟾蜍這個(gè)人總是像小猴子一樣,撿一個(gè)桃子丟一個(gè)桃子。迷上這個(gè)就不管那個(gè)了。這次,蟾蜍又厭倦了劃船,換成開(kāi)房車(chē)了,兩個(gè)朋友一來(lái),就把它們邀請(qǐng)到房車(chē)上旅行,旅行中發(fā)生了很多有趣的事情,到最后,房車(chē)竟然壞了,蟾蜍十分惱火,不知怎么的他又迷上了一輛豪華汽車(chē),大家伙真拿蟾蜍沒(méi)有辦法。我通過(guò)蟾蜍熱心的邀請(qǐng)河鼠做房車(chē)看出了他是一個(gè)熱心的人,又從他迷上了這個(gè)就不要了那個(gè)看出蟾蜍是個(gè)喜新厭舊的動(dòng)物,我覺(jué)得蟾蜍是只高調(diào),熱心腸,有一點(diǎn)驕傲的.動(dòng)物。
我也通過(guò)文中“和善”,“單純”,“自高自大”了解了蟾蜍。我還從蟾蜍說(shuō)的“輝煌”,“燦爛”,“激動(dòng)人心”體會(huì)到了路途中的景色一定很奇異,加上蟾蜍說(shuō)的激動(dòng)人心,我的腦海中也浮現(xiàn)了那條美麗的大路。這條大路使蟾蜍激動(dòng)。到了后來(lái),蟾蜍又厭倦了房車(chē),開(kāi)始迷戀汽車(chē)了。我們生活中也遇到過(guò)這樣的事情,比如說(shuō)你正在讀書(shū)《綠野仙蹤》,可是卻發(fā)現(xiàn)了更好的一本書(shū)《格林童話(huà)》,于是便“拋棄”了《綠野仙蹤》,迷上了《格林童話(huà)》。這樣做是不好的,假如你是《綠野仙蹤》,被主人“拋棄”時(shí),你的心里好受嗎?所以,要平等愛(ài)每一個(gè)人或物,給它/他們同樣的幸福。
柳林風(fēng)聲讀后感 篇5
《柳林風(fēng)聲》這本書(shū),描述了河鼠和鼴鼠,蟾蜍和老獾的友誼。故事的主人公是只活潑開(kāi)朗、多愁善感的鼴鼠。他的朋友有:熱情好客、膽大心細(xì)的水老鼠;老謀深算、狂妄自大的蛤蟆;運(yùn)籌帷幄、有紳士風(fēng)度的狗獾等。本書(shū)講述的就是這些居住在野森林和小河附近的小動(dòng)物們之間發(fā)生的'事情。
蟾蜍靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)過(guò)活,揮霍浪費(fèi),追求新奇玩意兒,馬車(chē)、汽車(chē)、帆船等等,結(jié)果上當(dāng)受騙,連家也保不住了。最后在朋友們的努力幫助下,把家?jiàn)Z了回來(lái)。是深厚的友誼讓它們堅(jiān)強(qiáng),打敗黃鼠狼和白鼬士兵。有感于河鼠真摯的朋友情。在我們的生活中,在學(xué)習(xí)上,我們要好好向鼴鼠學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)它面對(duì)困難、冷靜地對(duì)待,為了朋友,真心地幫助。同學(xué)之間,應(yīng)相互多關(guān)心,多幫助,學(xué)習(xí)中要互幫互助、共同進(jìn)步,遇到困難,要一起想辦法解決,營(yíng)造良好的同學(xué)情誼,更不能因?yàn)橹ヂ榇蟮男∈露锝镉?jì)較,鬧得不愉快。
這讓我想起三年級(jí)的一天。我忘戴紅領(lǐng)巾,本想回家去拿,但家離這里非常遠(yuǎn),可沒(méi)戴紅領(lǐng)巾要被老師批評(píng),被大隊(duì)部記并扣分。正當(dāng)我垂頭喪氣無(wú)奈之時(shí),好朋友伊其洲走過(guò)來(lái)溫和地對(duì)我說(shuō):“我有兩快,就借你一塊吧!”好像是風(fēng)雨過(guò)后出現(xiàn)了彩虹,我激動(dòng)地接過(guò)紅領(lǐng)巾,真誠(chéng)地說(shuō):“謝謝!”
《柳林風(fēng)聲》告訴我:友誼是一種巨大的力量。我們的生活中應(yīng)該互相幫助,這樣人人都會(huì)快樂(lè)起來(lái)!
柳林風(fēng)聲讀后感 篇6
朋友之間的感情是什么?是友情。在朋友之間,不講恨、錢(qián)、富有……;ハ鄮椭,互相關(guān)注的朋友,才是真正的朋友。
在《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)中,寫(xiě)到了很多的美,其中一個(gè)就是友情之美。書(shū)中主要講了一只鼴鼠為了逃避春季大掃除便在河岸邊遇到了河鼠,兩人成了非常友愛(ài)的朋友,他們也和獾還有癩蛤蟆也成了好朋友,還幫助癩蛤蟆解決一次又一次的'難題。看了書(shū)后,我也知道了他們的性格:鼴鼠雖然膽小怕事,但喜歡冒險(xiǎn);河鼠很熱情、善解人意;獾有點(diǎn)冷漠,但很有領(lǐng)導(dǎo)力,總是會(huì)講一些大道理;癩蛤蟆就有點(diǎn)狡猾、驕傲,很愛(ài)在朋友面前炫耀自己很富有。
看了書(shū)中的人物,我想到了自己的朋友,他們有的像河鼠,有的像鼴鼠等等。其中我印象最深的是陳雅文,她做事很果斷,很愛(ài)幫助他人,而且她也很大膽,長(zhǎng)得也很漂亮,性格就河鼠一樣熱情。我為有她這一個(gè)朋友而感幸運(yùn)、滿(mǎn)足。還有一位是金秋一心,她也很熱情、漂亮,也當(dāng)過(guò)兩個(gè)學(xué)期的班長(zhǎng)呢!她們兩個(gè)都是我的好朋友,我為有她們陪伴而開(kāi)心、高興。有人也說(shuō)她們很像雙胞胎,確實(shí)很像。
朋友,是你失望時(shí)的一束陽(yáng)光;朋友,是我們身邊支撐的大樹(shù)。我們要好好珍惜友情,別讓它離開(kāi),別讓它生氣、失望、傷心。好好珍惜自己的友情。
柳林風(fēng)聲讀后感 篇7
書(shū)是知識(shí)的海洋,書(shū)是一把金鑰匙。一本好書(shū),就是一輪太陽(yáng),燦爛千陽(yáng),照耀我們成長(zhǎng)。
今天爸爸從外地出差回來(lái),見(jiàn)到我就問(wèn):“暑假你讀了哪些好書(shū)?”我笑瞇瞇地答到:“有。我最近剛讀完一本好書(shū),美國(guó)總統(tǒng)老羅斯福先生都連讀了三遍啊!”我把這本書(shū)的大概內(nèi)容和讀后感想一一講給給爸爸聽(tīng),爸爸聽(tīng)了連說(shuō):“好!好!好!”
這本書(shū)主要介紹了鼴鼠、河鼠、蟾蜍和老獾四位紳士。他們生活在英國(guó)的母親河——泰晤士河沿岸,那里的鄉(xiāng)村生活和美麗的風(fēng)光令人流連忘返。鼴鼠本來(lái)是個(gè)安于現(xiàn)狀的'人,但是在他冬眠醒來(lái)后,被美麗的春天景色所誘惑,放棄過(guò)去的一切計(jì)劃,來(lái)到地面游玩、探險(xiǎn),以及遇到河鼠,從此開(kāi)始了不同以往的生活,鼴鼠把他的勤勞、本分、善良和溫和的本性表現(xiàn)得淋漓盡自。河鼠是一個(gè)機(jī)智聰明和知足長(zhǎng)樂(lè)的人,他一個(gè)以河為家,一旦離開(kāi)了大河就會(huì)無(wú)比深切地思念。他為了尋找鼴鼠,在黃昏的時(shí)候毅然沖進(jìn)野林;在回家的路被風(fēng)雨阻斷了,河鼠機(jī)智地去找老獾幫助。對(duì)朋友的慷慨大度和真誠(chéng)無(wú)私。蟾蜍的好客和老獾的不愛(ài)社交都表現(xiàn)得栩栩如生。
這本書(shū)使我明白了,無(wú)論在何種環(huán)境下,都要保持勤勞、善良、本分、樂(lè)觀和助人為樂(lè)的精神。和諧社會(huì)需要像鼴鼠、河鼠、蟾蜍和老獾一樣的人們。
柳林風(fēng)聲讀后感 篇8
我始終以為只有人類(lèi)世界才是多彩的、美麗的、不可替代的,但讀過(guò)這本書(shū)后,我更愿意相信動(dòng)物也有屬于它們的世界,這個(gè)夢(mèng)幻世界更美麗,更生動(dòng)。
書(shū)中如詩(shī)如畫(huà)的田園風(fēng)光,不僅帶領(lǐng)我走進(jìn)了精彩的世界,把我?guī)нM(jìn)了動(dòng)物的生活,更讓我從中領(lǐng)悟到了柳林中蘊(yùn)含的有意與哲理。
蟾蜍的遭遇使我知道,做人靠自己,同時(shí)一個(gè)人要保持謙遜。自吹自擂,狂妄自大,會(huì)成為別人的笑料。
我從文中感到動(dòng)物對(duì)家的無(wú)限思念!凹摇庇肋h(yuǎn)是個(gè)溫暖的字眼,無(wú)論你走到哪里,它總是讓人牽掛惦念,總是讓人割舍不下,哪怕是一個(gè)平凡簡(jiǎn)陋的小家,也讓鼴鼠魂?duì)繅?mèng)繞。文中用細(xì)致的筆墨刻畫(huà),展現(xiàn)了“家”在鼴鼠,在人們心中重要的位置。鼴鼠雖然知道家是個(gè)寒酸的地方,可那是它的`家,它很愛(ài)它的家。家中的一切,不知不覺(jué)的成為它生活的一部分,家里的一切微笑著歡迎著它的歸來(lái),它清楚地明白了家對(duì)于自己有多么重要。雖然我還不清楚,不理解真正的家,但我知道,家是最美好的地方,它永遠(yuǎn)在等待著我們。
也許《柳林風(fēng)聲》本身的故事,平淡無(wú)奇,但本書(shū)卻大膽地利用了童心、童趣以及家這幾條主要線索,把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事在柳林生活中再現(xiàn)出來(lái)。如此美妙,動(dòng)人的作品,令人回到童真生活中,也許我們每個(gè)人都想感受一下柳林中那一縷縷的“風(fēng)聲”吧,那就是心靈的平靜與自然。
柳林風(fēng)聲讀后感 篇9
柳林風(fēng)聲依然,自然生活依舊,友情的詮釋?zhuān)瑦?ài)與美的凝聚,這就是《柳林風(fēng)聲》。
這已經(jīng)是我第二次閱讀《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)了。書(shū)中講述了一個(gè)感人至深的友情故事。老沉穩(wěn)重的獾,勤勤懇懇的水老鼠,活潑自在的鼴鼠與放蕩不羈的蛤蟆是一群形影不離的好朋友。它們手足情深,無(wú)論發(fā)生了什么事都不可能拋棄自己的朋友。甚至在蛤蟆揮霍自己的`富足家產(chǎn),成了一個(gè)欠了一屁股債的窮光蛋的時(shí)候,都沒(méi)有放棄蛤蟆,并齊心協(xié)力幫助蛤蟆掙回了自己的家產(chǎn)。 小時(shí)候讀這本書(shū)的時(shí)候,“朋友”這個(gè)詞就深深地刻在了我的心里。我常認(rèn)為,朋友就是一個(gè)在自己落魄時(shí)可以依靠、可以信任的好人。而現(xiàn)在,我對(duì)朋友又有了新的認(rèn)識(shí)。什么事朋友,朋友就是在自己像一個(gè)迷途的羔羊,找不到人生真正的方向時(shí),那個(gè)引領(lǐng)你走向光明的前途之人;什么事朋友?朋友就像書(shū)中那個(gè)無(wú)論在何時(shí)何地都不會(huì)離自己而去的知己;朋友是什么?朋友就是當(dāng)蛤蟆為賽車(chē)盲目揮霍家產(chǎn),甚至開(kāi)車(chē)到處傷人時(shí),那個(gè)寧愿讓蛤蟆打自己發(fā)泄而不去撞人的老鼠;朋友是什么?朋友是當(dāng)年歌德因榮華富貴而拋棄作詩(shī)時(shí),出現(xiàn)在他面前幫助歌德重新踏上漫漫詩(shī)路的席勒;朋友是什么、朋友是我打算放棄學(xué)毛筆時(shí),那個(gè)勸我堅(jiān)持的同學(xué)…… 《柳林風(fēng)聲》,讓我受到了友誼的滋潤(rùn),讓我明白了,朋友的真諦。 如果你聽(tīng)了我的介紹,如果你也心動(dòng)了,那就讓我們一起來(lái)感受這樹(shù)林中的絲絲“風(fēng)聲”吧!
柳林風(fēng)聲讀后感 篇10
—— 只要團(tuán)結(jié)就能戰(zhàn)勝各種困難!
動(dòng)物界的合作也這樣完美。
老獾的沉著、鼴鼠的聰明果敢、河鼠的謹(jǐn)慎備戰(zhàn)、戰(zhàn)后大不一樣的蟾蜍 …… 。
讀這本書(shū)時(shí),仿佛讀的就是人類(lèi)世界的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平。
它們的'世界也一樣有思想、有善惡、需要正義、渴望友情和家庭的幸福溫暖,它們甚至也懂得只有團(tuán)結(jié)才能戰(zhàn)勝敵人,才能保護(hù)自己的家園,才能得到安定幸福的生活。
這讓我想起了“三個(gè)和尚”的故事:伴著清脆有節(jié)奏的木魚(yú)聲,一個(gè)和尚有水吃,兩個(gè)和尚挑水吃,而三個(gè)和尚卻沒(méi)水吃了,原來(lái)一個(gè)和尚的時(shí)候,他沒(méi)什么依賴(lài),自然得自己挑水;又來(lái)了一個(gè)和尚,他倆開(kāi)始斤斤計(jì)較,只好兩個(gè)都去抬水吃;當(dāng)又來(lái)了一個(gè)和尚,三個(gè)人更是相互推諉,寧肯坐著,誰(shuí)也不肯為誰(shuí)著想。后來(lái)一場(chǎng)大火讓他們受到了教育,三個(gè)和尚克服自私自利的壞思想,友好共處,團(tuán)結(jié)合作,得以在山上悠然自得的喝茶,享受生活。
而我們的班級(jí) —— 四二班,就是有了這樣的團(tuán)結(jié)合作,在去年的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上拿到了接力賽年級(jí)第一名。
我要從小樹(shù)立與他人團(tuán)結(jié)合作的觀念,因?yàn)橹挥袌F(tuán)結(jié)合作才能戰(zhàn)勝各種困難!
本頁(yè)是育兒天堂最新發(fā)布的《柳林風(fēng)聲讀后感400字》的詳細(xì)頁(yè)面,涉及到蟾蜍、柳林、朋友、鼴鼠、我們、風(fēng)聲、一個(gè)、友誼相關(guān)讀后感的內(nèi)容,覺(jué)得好就分享給你身邊的朋友們吧。
柳林風(fēng)聲讀后感 篇11
柳林風(fēng)聲這本書(shū)有四位主人公,比如:恭順鼴鼠,聰明的河鼠,老成持重的獾,奔放的蛤螅主要內(nèi)容是:"春天來(lái)臨,當(dāng)鼴鼠探出頭來(lái)時(shí),遇見(jiàn)了善解人意的河鼠。它們一起和蛤蟆乘坐馬車(chē)去玩,不料卻掉進(jìn)了臭氣節(jié)熏天的水溝,可這次遭遇,讓蛤蟆喜歡上了汽車(chē)。第二天一輛漂亮的敞蓬車(chē)停在了蛤蟆莊門(mén)口?僧(dāng)車(chē)子來(lái)到這個(gè)村莊后,每天都有車(chē)禍發(fā)生,最后蛤蟆入獄了,并且被黃鼠狼奪去了蛤蟆莊。一位熱愛(ài)動(dòng)物的小女孩同情蛤蟆的遭遇,幫助它逃獄,然后同伴們用自己的智慧與勇敢贏回了蛤蟆莊,打敗了黃鼠狼。
在這本書(shū)中我受到了很多啟發(fā):“河鼠它們之間有深厚的.友誼,親情。勝過(guò)了我們?nèi)祟?lèi)生活中的友誼與親情。”柳林風(fēng)聲中寫(xiě)風(fēng)景的句子優(yōu)美動(dòng)人,比如說(shuō):紫色的珍珠菜開(kāi)很很早,她沿著鏡面似的河流來(lái)回甩動(dòng)著纏結(jié)的長(zhǎng)發(fā)。盈盈的笑臉映在湖面。美麗的柳蘭,綻開(kāi)朵朵笑臉的桃花。雖然故事很虛擬,但卻有許多現(xiàn)實(shí)生活中的影子,生動(dòng)無(wú)比。比如人類(lèi)世界的汽車(chē),監(jiān)獄,金錢(qián)……
讀了這本書(shū)還讓我變得勇敢。以前學(xué)校舉行“講故事”比賽,我被選中。開(kāi)始評(píng)比了,我起先膽戰(zhàn)心驚,后來(lái)想起了柳林風(fēng)聲中蛤蟆逃獄時(shí)勇敢的場(chǎng)面,于是我大膽地走上前,用風(fēng)趣的語(yǔ)言逗得大家哈哈大笑。最終我羸得了二等獎(jiǎng)。
團(tuán)結(jié)和友誼是不可缺少的,要不然河鼠它們?cè)跄艽驍↑S鼠狼它們呢?動(dòng)物世界的團(tuán)結(jié)友誼,勇敢值得我們學(xué)習(xí)。
柳林風(fēng)聲讀后感 篇12
《柳林風(fēng)聲》是英國(guó)的肯尼斯。格雷厄姆親筆寫(xiě)下的一本以動(dòng)物為敘事主體的兒童小說(shuō)。
這本書(shū)主要講述了在柳林河邊的鼴鼠、水老鼠、老獾、蛤蟆、水獺等許多動(dòng)物間的快樂(lè)生活和歷險(xiǎn)的故事。主人公鼴鼠聰明善良,樂(lè)于助人,對(duì)蛤蟆的歷險(xiǎn)故事感到好奇。蛤蟆自高自大,喜歡自我吹噓,因此付出了很多代價(jià),最后知錯(cuò)就改。
這本書(shū)里有許多優(yōu)美的句子,令我印象深刻,百讀不厭。比如“盡管現(xiàn)在是晚上十點(diǎn)以后,但此時(shí)天光依舊殘留著白晝時(shí)的余暉,留戀著不肯退去。”擬人化的寫(xiě)法,寫(xiě)出了天光對(duì)白晝美景的依依不舍之情。還有這句“一陣忽忽悠悠的'微風(fēng),飄過(guò)水面,搖著白楊樹(shù),晃著含露的玫瑰花,輕柔地吹拂到他們臉上,隨著和風(fēng)輕柔的觸摸,頃刻間,他們忘掉了一切…”。用連動(dòng)句,寫(xiě)出了景物的動(dòng)態(tài)美。細(xì)細(xì)品味,令人心馳神往,流連忘返。
這本書(shū),還讓我明白了許多道理!陡蝮∠壬芬晃,講了一只蛤蟆,死不悔改的故事。人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)?犯了錯(cuò)誤,知錯(cuò)就改,還是好孩子!兑吧值钠嬗觥分械乃鲜,寬容真誠(chéng),我們也要做像他那樣的人!独镶迪壬分械睦蠚g,熱心助人,還有任勞任怨的鼴鼠,也愿意幫助別人,并且肯動(dòng)腦筋。這些品質(zhì)都是我要學(xué)習(xí)的。
總之,讀完《柳林風(fēng)聲》,我受益匪淺。生活中,我們不能像蛤蟆那樣盲目自大,要學(xué)會(huì)謙虛,善于聽(tīng)取他人的意見(jiàn);我們也不能沖動(dòng),遇到緊急事情,要三思而后行;我們還要真誠(chéng)待人,樂(lè)于助人,讓社會(huì)多一份真、善、美。
柳林風(fēng)聲讀后感 篇13
在書(shū)群當(dāng)中我最感興趣的就是《柳林風(fēng)聲》,因?yàn)檫@本書(shū)中有令人羨慕的田園風(fēng)光,還有令人感動(dòng)的友情故事。
在美麗的大森林中,有一群可愛(ài)的小動(dòng)物,他們?cè)诔鋈ゴ河蔚臅r(shí)候,蛤蟆喜歡上了一輛非常漂亮的小汽車(chē),就動(dòng)了邪念,把車(chē)給偷走了。他為此付出了慘重的代價(jià),被抓進(jìn)了地牢。在一位姑娘的幫助下,結(jié)果一連串的驚險(xiǎn)的追捕,他終于回到了家鄉(xiāng),但家園卻被一群可惡的黃鼠狼占領(lǐng)了。小動(dòng)物們通過(guò)密道進(jìn)入了房子,打敗了壞蛋,奪回了家園。經(jīng)過(guò)了一連串的故事,使小伙伴的友誼更加深厚了。
書(shū)把我們帶進(jìn)了無(wú)邊無(wú)盡的柳樹(shù)林中,而我好像也變成了這里的居民。我可以感受到柳樹(shù)林間動(dòng)物間那種絲絲的溫暖而又悄然無(wú)聲的東西,那就是友情。
也許有人覺(jué)得《柳林風(fēng)聲》是一個(gè)平凡而乏味的故事,但我覺(jué)得這是一個(gè)令人感動(dòng)的故事,他生機(jī)勃勃,寫(xiě)出了動(dòng)物之間震撼的友情。他們互相幫助,互相幫忙,從不有人覺(jué)得這是一種負(fù)擔(dān),反而覺(jué)得這是應(yīng)該做的`。再讓我聯(lián)系生活,想一想我們能像他們一樣嗎?我們就連掉在地上的紙都懶的去撿,還分你的他的。
這些動(dòng)物生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都令人向往,然而,蛤蟆的精神也是值得我們學(xué)習(xí)的。就如《梅花魂》這篇文章所說(shuō):“一個(gè)中國(guó)人,不論在怎樣的遭遇里,總要有梅花的秉性才好!
我們就要像梅花那樣愈是寒冷,愈是風(fēng)欺雪壓,就要開(kāi)的愈精神愈秀氣。我們要跟他一樣當(dāng)最有品格,最有靈魂,最有骨氣的人!
如此有趣的故事,讓我們像是回到了天真無(wú)暇的童年,也許我們就是柳樹(shù)林間的一縷“風(fēng)聲”吧!
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