(推薦)讀《愛迪生》有感

　　當細細地品讀完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編精心整理的讀《愛迪生》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　讀《愛迪生》有感 篇1

　　愛迪生１８４７年出生于俄亥俄州米蘭的一個小鎮(zhèn)上。他從小就與眾不同，好奇心特別強，喜歡問東問西。并有一種將別人告訴他的事情付諸實驗的本能，精力和創(chuàng)造精神也出人意料的好。他什么事都親自試一試。有一次，他看到母雞會孵小雞，覺得好奇，便想自己試一試，他一動不動地趴在放了好些雞蛋的草堆里孵小雞。

　　愛迪生在十幾歲的時候，在火車上做報童，有了一個實驗室。這一天和往常一樣，愛迪生心完了，把東西一一擺開，開始做實驗，突然列車顛簸了一下，一個瓶子掉到地上，瓶蓋脫落，瓶子里盛放著的是易燃的白磷，溫度上升到大約攝氏５０度，就會起火。他一見車廂著火了就一邊撲火，一邊大喊：“快來人��！”喊聲驚動了許多人，這時列車長也來了，大家傳水的傳水，撲火的撲火，火終于被撲火了。大家心里都松了一口氣。列車長走到愛迪生面前，憤怒的問：“這火是怎么燒起來的？”“是實驗不小心造成的。”愛迪生說。憤怒的列車長用力的打了愛迪生一個耳光，從此，愛迪生的右耳就聾了。這位未來的偉大發(fā)明家，為了科學探索，付出了一個耳朵失聰?shù)?代價。

　　從這本書上我懂得了正確方法的重要性。有了正確方法，就能取得事半功倍的效果。而方法不正確，不僅可能要多花力氣，甚至可能一無所成。要刻苦鉆研，不要取得第一名就驕傲，要不斷學習，改正自己的缺點，發(fā)揚自己的優(yōu)點。俗話說的好：“一分耕耘，一分收獲�！敝灰�你努力去研究，就能得到收獲。

　　我今后上課要認真聽講，課后認真完成作業(yè)，做什么事都要堅持不懈，克服困難，全神貫注，辛勤耕耘，要向愛迪生那樣做什么事都不半途而廢，有耐心。做一個對社會有用的人。

　　讀《愛迪生》有感 篇2

　　當夜幕漸漸降臨的時候，家家戶戶都打開了電燈。你瞧，這盞電燈，小梨子般的燈泡，卻能把一間寬敞的房子照得通明徹亮；當你思念遠方的親人的時候，拿起電話與遠方的親人交談，那時，你可想到，生活中這些普遍的電器，卻是愛迪生用了多少汗水與心血換來的嗎？

　　愛迪生從小就好問、熱愛科學。他上了三個月的學就退學回家了，便由當過教師的母親輔導他。12歲時，由于生活困難，愛迪生就開始在列車上賣報，盡管這樣，他依然沒有放棄過科學的道路。最后，他既然成為了世界“發(fā)明大王”。有人說，發(fā)明是命運的產(chǎn)物，愛迪生是天才，愛迪生卻感嘆地說：“天才，不過是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水！”然而，我們?nèi)魏稳硕际瞧降鹊�，誰也不是天生聰明或天生愚蠢，只有勤快和懶惰才能決定你是聰明還是愚蠢。當有人問他經(jīng)歷發(fā)明燈泡的1萬次失敗后是怎樣堅持下去的.，他說，在這個過程中他從未失敗過，相反，他找到了1萬種無效的方法。

　　我特別欣賞愛迪生那堅持不懈、百折不擾的精神。他在“造福于人類”的思想鼓舞下，從堅忍不拔的意志和毅力，在千萬次失敗前面不灰心，不氣餒、不后退、不屈服的精神，克服了重重困難。我們要學習他那頑強拼搏的精神、不達目就誓不甘休的毅力，我們要用這種精神與毅力時時激勵和鞭策自己。不能遇到小小的困難，就打起了退堂鼓，缺乏吃苦的精神和克服困難的毅力，讓我們使自己成長為一個有所作為的人。

　　讀《愛迪生》有感 篇3

　　當你遇到困難時，你會輕易放棄嗎？有的人肯定會放棄，可是發(fā)明家愛迪生卻不會放棄，我最喜歡《發(fā)明家愛迪生》這本書，一口氣就把它讀完了。

　　這本書以講故事的方式，介紹了發(fā)明家愛迪生如何在科學的道路上刻苦鉆研、頑強攻關(guān)，以堅持不懈的毅力和意志，在千萬次失敗面前不灰心、不氣餒，他克服重重困難，一生完成了電燈、電影、留聲機和蓄電池等1000多項發(fā)明，成為受世界人民尊敬和愛戴的發(fā)明家。

　　合上書，我的心久久不能平靜。是��！愛迪生能成為一位著名的發(fā)明家，和他少年時代頑強攻關(guān)、追求科學真理的'精神是密不可分的。

　　比起愛迪生來，我心里感到多么的慚愧�。∮浀梦夷钊�年級的時候，我想長大后當一名書法家，于是買了一本字貼，練習毛筆字，開始我興致勃勃，以為練書法沒什么了不起，可是一練起來卻跟原來想的不一樣。練了一個月后，媽媽說我練得不好，當時我便泄氣了，再也不練了，現(xiàn)在想起來，真是半途而廢��！

　　《發(fā)明家愛迪生》這本書教育我學習和做任何事情都不能半途而廢、要持之以恒，愛迪生說：“天才是百分之九十九的汗水，加上百分之一的靈感�！边@句話激勵著我前進。

　　讀《愛迪生》有感 篇4

　　一本散發(fā)著墨香的語文書放在我的面前，我好奇地拿起來翻閱著。呵，一篇篇文章多么生動、優(yōu)美！特別是愛迪生這篇課文更深深地吸引了我。愛迪生只上了三個月的學，在他的人生道路上，有饑餓、流浪的痛苦，有數(shù)不清的令人沮喪的失敗，可他一心熱愛科學，憑借信心和執(zhí)著踏踏實實地前進。每次試驗，愛迪生幾乎廢寢忘食。肚子餓了，就胡亂吃點東西，眼皮重得撐不起來了，就在桌子上打個盹兒，是呀，山是一步步登上來的，船是一櫓一櫓搖出去的。人貴有志，學貴有恒，我從中悟出了這個深深的道理，而我，雖然有過美好的理想，遠大的志向，但惰性大于了我的.斗志，學習上遇到難題，我從不刻苦鉆研，有時拿同學們的作業(yè)抄襲，以敷衍了事。我對所學的知識不能牢固掌握，考試成績總不理想。我曾有過苦惱，掉過眼淚，但是始終找不出真正落差的原因。此時此刻，我才深深的體會到，水滴集多成大海，讀書集多成學問，更深深地懂得汗水是把愿望變?yōu)槭聦嵉臈l件，不付出血汗，就不會有智慧和靈感，也不會產(chǎn)生天才。我要向愛迪生學習。記得愛迪生說過，天才是99%的血汗，加上1%的靈感，我將把它銘記在心，它將激勵著我下定決心、克服困難，用勤奮創(chuàng)造成功，這，就是我的理想。

　　讀《愛迪生》有感 篇5

　　這是一個星期六的晚上，我一口氣讀完了《愛迪生》這本書。心里一直想著愛迪生可真是一個了不起的人呀，他發(fā)明了許許多多的東西，為我們的`生活帶來了很大的方便。比如電燈，為了發(fā)明電燈，一個本來身強力壯的人，因勞累過度，兩眼布滿了血絲，顯得疲憊不堪。為了研制燈絲，試驗了1600多種材料。愛迪生百折不撓的精神終于使他找到了非常合適的燈絲，很成功地發(fā)明了電燈，給我們帶來了光明和希望。

　　他的每項發(fā)明都是通過艱苦勞動贏得的，都是他心血和汗水的結(jié)晶。從此我心里總是想著他說的名言：“在天才與勤奮之間，我選擇勤奮�！�

　　讀《愛迪生》有感 篇6

　　這是一個星期日的晚上，我一口氣讀完了《愛迪生》這本書。心里一直在想著愛迪生可真是一個了不起的人呀，發(fā)明了許許多多的東西，為我們的生活帶來了很大的方便。比如電燈，為了發(fā)明電燈，一個本來身強力壯的人，因勞累過度，兩眼布滿了血絲，顯得疲憊不堪。為了研制燈絲，試驗了1600多種材料。愛迪生百折不撓的精神終于使他找到了非常非常合適的燈絲，很成功的發(fā)明電燈，給我們帶來光明和希望。

　　他研制蓄電池整整花了9年的時間，試驗了進9000多種材料，失敗了不下五百萬次。最后連他的`最好的助手也都不能堅持下去了，但是他卻堅忍不拔，毫不動搖，終于獲得了成功。他的每項發(fā)明都是通過艱苦勞動贏得的，都是他心血和汗水的結(jié)晶。

　　從這時起愛迪生這三個大字，就一直在我的心里銘刻著。夜很深了，媽媽叫我睡覺，我久久不能入睡，心里總是在想著他說的名言：“在天才與勤奮之間，我選擇勤奮�！�

　　讀《愛迪生》有感 篇7

　　在人的生命長河中，可以做很多事情，如果珍惜這一生的時間，當你將要離開人世的時侯，就不會因為碌碌無為而后悔．發(fā)明家愛迪生就是這樣一個無怨無悔的人．他說過；有來世也好，沒有來世也無所謂，反正我已經(jīng)在我的一生里盡了我最大的努力．是的，他以８４年的漫漫人生，為人類奉獻出全部的心力，使我們的世界充滿光明；舒適和快樂．小學時代被認為是低能兒的愛迪生，長大后竟對人類的文明有如此大的貢獻，像電燈，電話，電車，留聲機，電影，收音機等一千多種發(fā)明，完全是憑著他的超人的研究精神，持之以恒的決心，以及不屈不撓的努力而取得的．可以想象，一千多種發(fā)明，需要多么大的毅力�。《�我們的愛迪生卻知難而進，從來沒有退縮過，他用大無畏的精神克服了所有的困難．了解愛迪生的事跡的人一定都知道，他的一生幾乎全部獻給了人類的發(fā)明事業(yè)，他每天都在發(fā)明都想著發(fā)明，因為他知道，這是他的工作他必須去做，他把為人類創(chuàng)造幸福作為自己最大的快樂，而比較我們現(xiàn)在的有些人，整天無所事事，虛度光陰，讓寶貴的時間從自己的手上一點點消失掉，以至醒悟時后悔莫及．當然，愛迪生的發(fā)明過程也不是一帆風順的.，在發(fā)明電燈選擇燈絲材料時，經(jīng)他篩選的礦物，金屬的餓種類就達到一千六百多種．因為找不到合適的燈絲材料，使得燈泡不能維持一定的時間的光亮，導致許多人批評和攻擊愛迪生，甚至罵他是＂幻想家＂＂騙子＂＂傻瓜＂等，愛迪生自己也確實受到了很大的打擊，然而，他憑著對科學的熱愛，并沒有被此打倒，他重拾信心，繼續(xù)研究電燈的制作，經(jīng)過１３個月不曾間斷的實驗，在排除礦物，金屬物質(zhì)的同時，另劈思路，選用各種纖維，如紙，線，植物的皮及他能想到的約六千多種礦物，經(jīng)過加工，最終在日本找到了最合適的燈絲產(chǎn)品－－竹子．經(jīng)過一次次的實驗最后，他成功了．＂有恒為成功之本＂，其實單從他醫(yī)生的研究過程來看，我們就跟應(yīng)該相信這句話的準確性了．正是因為有了恒心，所以才有了他事業(yè)上的成功，才有了我們今天的光明．以上示例告訴我們，不管作什么都要堅持不懈的努力，遇到困難時不能被打倒，而是要堅定起一個目標振作起來，從哪跌倒就應(yīng)該從哪爬起來，只有這樣才不是懦者的表現(xiàn)．我們應(yīng)該和愛迪生一樣，對未來充滿信心．愛迪生的一生讓我們知道，在倡導科學進步的社會里，凡是有志之士，他的機會必定是均等的．這就是愛迪生留給后世的精神遺產(chǎn)，他以親身的經(jīng)歷告訴少年朋友，不但要有科學創(chuàng)新的勇氣，也要有勇敢進取的精神，然后憑著自己的自信，像他那樣努力，就一定能達到理想的目標．

　　讀《愛迪生》有感 篇8

　　我讀了許多名人故事，比如說：《物理學家牛頓》。但我還是喜歡《愛迪生的故事》。

　　應(yīng)為電報、電話、電燈，這些都是愛迪生發(fā)明的，因此，愛迪生被人們稱為“發(fā)明大王”。

　　所以我很喜歡《愛迪生》的'故事。

　　讀《愛迪生》有感 篇9

　　今天，我們學習了《愛迪生救媽媽》的故事，我們不禁為愛迪生成功挽救了媽媽的生命而高興。也為愛迪生的'聰明而贊嘆，愛迪生這種聰明與他平時愛動腦筋是分不開的。正是因為他平時愛動腦筋，所以遇到問題才能想到解決的方法。

　　所以要想使自己聰明起來，就要勤于動手，善于動腦。

　　讀《愛迪生》有感 篇10

　　1847年2月11日，愛迪生出生了。他會說話后，特別愛問為什么。愛迪生一生只上過三個月的學，愛迪生問老師問題，經(jīng)常是老師答不上來的，老師很煩他。后來，媽媽讓愛迪生退學。媽媽教愛迪生：數(shù)學、英語、化學、物理。媽媽給愛迪生零用錢，讓愛迪生做實驗。過了一些時間，媽媽的零用錢不夠了，愛迪生在火車上賣起糖果和報紙。他請求車長把實驗室搬到車上，車長同意了。1861年美國圍繞解放黑奴問題，爆發(fā)了南北戰(zhàn)爭。那時，報紙十分暢銷。但是，關(guān)于南北戰(zhàn)爭專門的報還沒有。愛迪生決定自己要發(fā)行一份快報，專門刊登戰(zhàn)爭消息。過了幾天，他用買報攢下來的錢，買了一臺舊印刷機和鉛字，第一期很快就問世了。第一期幾百張報紙一會兒就賣完了，第二期快報發(fā)行量又增加了一倍。有一次，做實驗時，黃磷燃燒起來。火被撲滅了，愛迪生被車長打了一個耳光，愛迪生聾了。后來他去學了電報，做電報員的工作。后來愛迪生又發(fā)明了留聲機、電燈、電影……

　　愛迪生為什么能取得這么偉大的成就呢？是因為，愛迪生在搞每一項發(fā)明的時候，都非常頑強。他試制電燈時，為了找一種便宜、使用時間長的燈絲，長長一連工作幾十個小時，忘記了吃飯睡覺。這種精神，使我受到了感動、受到了啟發(fā)。今后我彈琴一定不要毛糙，要謹慎，不要彈一會兒就不耐煩了。

　　我多么渴望像愛迪生那樣，去知識的海洋中去遨游，到科學的世界去探索，去揭開自然界中的一個又一個奧秘為人類造福�。∪欢�，同愛迪生相比，我真感到羞愧萬分。平時我連做數(shù)學題都不認真，不刻苦，一遍做不出來，就不想動腦筋做第二遍，有時還發(fā)脾氣，有時甚至讓爸爸、媽媽告訴。

　　就是愛迪生的精神鼓舞著我，老師每天留做兩道智力題，我每天堅持做六道，并且認真思考，獨立完成，受到爸爸、媽媽的多次表揚。我每天堅持看有益的課外書，寒假期間，我從晚上9：00看書看到了晚上11：00。有一次，看完書，想起英語作業(yè)還沒有做完，想想愛迪生，又咬咬牙用從晚上12：00寫英語作業(yè)寫到凌晨1：30。

　　要取得優(yōu)異的成績，是不容易的`，必須付出辛勤的勞動。古人有句話說：“書山有路勤為經(jīng)，學海無涯苦作舟�！痹谄匠５男∈轮�，不也都含著這個深刻的道理嗎？今后我一定學習愛迪生那種頑強的進取精神，刻苦學習，勇于實踐，努力攀登科學高峰。我要時刻記得我的一個二百年前的榜樣——愛迪生。

　　讀《愛迪生》有感 篇11

　　他的一生，共有三千多項發(fā)明，這些發(fā)明改變了所有人的生活。他像一個最偉大的的魔術(shù)師，把電送到我們身邊的每一個角落，讓整個地球變得燈火通明，讓圖片上的人會唱會跳，讓遠隔千里的`人們聽到彼此的聲音。他，就是托馬斯阿爾瓦愛迪生。

　　他的小時侯和一般人太不一樣了。他讓鄰居家的孩子自己調(diào)制的藥水，差點把人家害死；他在火車上賣過報紙，空閑之余還做實驗，火車上發(fā)生火災(zāi)，站長給了他一耳光，他的一只耳朵失聰了……真不知道他闖了多少禍。他只上了90天的學，卻在媽媽的指導下，讀完了《世界史》《英國史》《羅馬帝國盛衰史》等等著名書籍。

　　他聰明，他刻苦，他勤奮。他步入了發(fā)明大門的門檻，門里是個神奇的世界。數(shù)不清的問號，解不開的謎底都在向他頻頻招手。12歲那年，他在火車上做了報童；15歲那年，他在火車上辦報紙；22歲那年，發(fā)明自動表決機；29歲那年，開始改進貝爾發(fā)明的電話……就連“汽車大王”福特也做過他的工人，然而就在他無限光榮的背后，是付出過多少汗水與淚水的啊！

　　1931年10月18日，愛迪生從昏睡中醒來，他睜開眼睛對床邊的人微笑著說：“哦，那里真美！”說完，他就永遠閉上了眼睛。人們通過他發(fā)明的電話，電報，收音機，知道了這個不幸的消息。葬禮那天，整個美國熄燈一分鐘，向這位偉大的人表示紀念與哀悼。

　　從哪里跌倒就從哪里爬起，這才不是懦弱者的表現(xiàn)。愛迪生一生讓我們知道：在倡導科學的社會里，凡是有志之者，他的機會必定是均等的。只要辛勤地工作并且有堅定的信念，就必然會有成功的機會！這個事實，將不斷激勵我們追求上進！

　　讀《愛迪生》有感 篇12

　　今天，我看了一篇文章《愛迪生》，文中的故事主要是講留聲機發(fā)明過程。這使我想到愛迪生的許多其他故事，以及留聲機對我們現(xiàn)在現(xiàn)實生活的重要影響。

　　愛迪生是19世紀的美國人，是歷史上最偉大的發(fā)明家。他有句名言：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水�！毙�時候，他曾在火車上賣報，還自己在火車上作了個實驗室，一天，因為失誤一個化學物起了火，憤怒的車長把他右耳打聾了。可想而知，愛迪生為了科學探索付出了多少代價。

　　愛迪生發(fā)明電燈泡時，用了一千六百多種材料，失敗了一千六百多次。他發(fā)明電池時，失敗了五萬多次。一天，愛迪生的'一位朋友來看望他，看見一桌子的小電池說：“你做了那么多廢電池有什么用？”愛迪生回答：“我現(xiàn)在知道了有幾千幾萬種東西沒法用�！�

　　留聲機是愛迪生最重要的發(fā)明之一。現(xiàn)在，有很多的東西都和留聲機的原理有關(guān)，比如錄音機、電視、電影……如果沒有留聲機的發(fā)明，我們就看不成電視、電影，聽不成Mp3里的音樂。聲音的保存和再現(xiàn)對我們現(xiàn)代生活有巨大的影響。

　　愛迪生把畢生的精力都貢獻給了科學，一生發(fā)明了二千多種東西。我們要向他學習。

　　讀《愛迪生》有感 篇13

　　那是一個星期天的晚上，我在明亮的臺燈下一口氣讀完了《愛迪生》這本書，心情久久不能平靜。雖然我沒有見過愛迪生，但是我的眼前卻清晰地浮現(xiàn)出他的形象：一個本來身強力壯的人，因勞累過度，兩眼布滿血絲，顯得疲倦不堪。我仿佛看到了愛迪生為了研制燈絲，不知疲倦地試驗了1600多種材料。他夜以繼日地工作，餓了吃點餅干，困了就在椅子上躺一會兒，又繼續(xù)工作。正是因為有了這種堅持不懈，百折不撓的精神，愛迪生才終于找到了合適的'燈絲，成功地發(fā)明了電燈，把光明帶給了人們。同學們，每當夜幕降臨，大地一片漆黑，你在金黃耀眼的電燈下學習或娛樂時，你可曾想到這些看起來很普通的電燈，卻是發(fā)明家愛迪生用多少辛勤的汗水換來的呀！

　　愛迪生一生除了發(fā)現(xiàn)電燈之外，比較著名的發(fā)明還有：二重和四重電視機、電影、蓄電池、打字機、電車、水泥、膠皮等等。他從16歲的第一項發(fā)明——自動定時發(fā)報機算起，平均每十二天半就有一項新發(fā)明，難怪人們稱他為“世界發(fā)明大王”！

　　愛迪生發(fā)明也這么多東西，是非常聰明，有著超人的本領(lǐng)嗎？不，正像他自己所說：“天才不過是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水！”他研制蓄電池花了9年時間，試驗了9000多種材料，失敗不下5萬次，最后連他的助手都不能堅持了，但是他卻堅忍不拔，毫不動搖，終于獲得了成功。他的每項發(fā)明都是通過艱苦勞動贏得的，都是他心血和汗水的結(jié)晶。

　　夜?jié)u漸地深了，媽媽催我睡覺，可是我毫無倦意，浮想聯(lián)翩……

　　我上一年級時，媽媽給我買了本《少年科學畫報》，里面有關(guān)于愛迪生的連環(huán)畫。從那時起，“愛迪生”這個名字就銘刻在我心里，促使我常常琢磨著做一些小玩意兒。上二年級時，班里做飛機模型，我高興得跳了起來……而有了一點成績就沾沾自喜，不求進取，學習不踏實，有時又怕艱苦，一遇到困難就想后退，缺乏愛迪生那種勤奮刻苦，百折不撓的精神，正是我在科技制作上老是原地踏步的原因……

　　夜已經(jīng)很深了，媽媽又一次催我睡覺。我久久不能入睡，愛迪生的名言“在天才與勤奮之間，我選擇勤奮”不斷在我耳邊回響……

　　讀《愛迪生》有感 篇14

　　自從我讀了《中外著名科學家的故事愛迪生》這篇記錄愛迪生一生的書，我知道了天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水，明白了無論小時候雖然成績不好，但只要勤學苦練，一樣可以成才的。

　　這本書的內(nèi)容有很多，都是講述了愛迪生從小到大的故事，在這里簡單的說一下吧：愛迪生在很小的時候，非常愛提問題。正是因為愛提問題，在上小學的時候，數(shù)學老師教1+1=2，2+2=4時，愛迪生問為什么，數(shù)學老師卻疑惑地問：“1+1就是=2,2+2就是=4，這還用問嗎?”就這樣，小小年紀的愛迪生因愛提一些沒頭沒腦的'問題被學校開除了。此時，愛迪生的媽媽南希擔起照顧兒子的重任。長大后，愛迪生不停得讀書，看書，做實驗，發(fā)明了1000多種東西，為國家做出了很大的貢獻。

　　讀到這里，我想起了自己。記得小時候，我又哭又鬧的吵著不肯上學，討厭那老師枯燥的話語，覺得很沒意思。后來聽了媽媽說讀書的種種好處時，才心不甘，情不愿的被托進了教室。在學習的過程中，我漸漸變的懂事了，懂禮貌了，現(xiàn)在想起來還真是有所收獲啊!

　　愛提問題，每個人都應(yīng)該做到，它會讓我們有所發(fā)現(xiàn)，有所收獲，有所創(chuàng)造。

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