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《家》的讀后感
讀完一本名著以后，大家心中一定有很多感想，為此需要認真地寫一寫讀后感了。那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的《家》的讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《家》的讀后感1
席慕榮在《槭樹下的家》一文描寫了一個溫馨的、幸福的家庭，另人羨慕。
在一個夏日的清晨，她被鳥的鳴聲吵醒。幾十只小鳥在窗外的槭樹上集合吵鬧，那聲音特別細又特別嬌，可以聽出來它們的雀悅和歡喜。
而且孩子們也開始唱歌了，就在窗外的槭樹下。仔細分辨，孩子們有的坐在矮墻上，有的是趴在樹上，他們不時發(fā)出嘰嘰咯咯地笑聲，那種極單純的快樂。席慕容在文章中，把孩子們清脆和圓潤的笑聲比喻成“像荷葉上的露珠，風吹過來就滑來滑去，圓滾滾的，晶亮亮的，一直不肯安靜下來……”
把無形的聲音比作有形有色的露珠，這種瞬間的感覺，她都能及時撲捉，表現(xiàn)了席慕榮細膩的筆法和敏銳的情懷。
她說：“原來平凡的人生里竟然有著豐盈的美，取之不盡用之不竭�！彼男闹幸蚨３３錆M了感動。
看過席慕榮寫的《槭樹下的家》，我不禁聯(lián)想到自家院中的那棵高大挺拔的香椿樹。
春天也長出好軟好軟的葉子，嫩紫色的葉舒展開后就變成變成淡綠色，夏天出投下整片的濃蔭，風吹過來也是要多晾快有多涼快……
秋天，葉子逐漸落了，鋪在地上，像等待飛翔的紅黃色的蝴蝶，我無限憐惜地撿起三五片夾在書頁中，寫上年、月、日，然后把它們珍藏起來。我想表達的是，這片葉子不同于別的任何歲月的葉子，它屬于我的.獨特的記憶！然而，我在第二年的秋天，清掃落葉的時候，都會不知不覺地吟道：“一葉知秋”，“時光如水” ……
冬天樹葉都落下來了，只剩下光禿禿的枝干，讓我不禁想到：“落葉不是無情物化作春泥更護花！”
歲月無意，落葉有情。我愿意讓自己也變成一片葉子，珍惜春色，珍惜生活，盡情享受大自然賜予的陽光、雨露，盡情享受家人給予的溫情和關(guān)愛，從從容容地循序生長，讓繁茂的枝枝葉葉，為家遮風擋雨。
《家》的讀后感2
今天，我們懷著悲憤的心情讀了小音樂家揚科這篇課文。我深深的沉浸在那種悲傷里。這篇課文，在我眼里，已不在是一篇普通的課文了，它象一面鏡子，把過去社會的XXX*全部映照了出來，讓我們了解。文中記敘了一個非常喜歡音樂的波蘭窮孩子揚科，為了看看、摸摸地主仆人的小提琴而遭到毒打，最后悲慘的死去的故事。反映了在剝削制度下，窮苦孩子即使具有藝術(shù)天賦，也只能被摧殘埋沒，甚至遭到種種迫害，從而揭露了剝削制度的罪惡。是啊，揚科真的好可憐啊。他這么小，就要被人毒打，就要面臨這樣的社會，就要接受生與死的考驗�？吹搅怂挥傻淖屛蚁氲搅饲f萬個可憐的孩子。
張樂平筆下的三毛，安徒生筆下的小女孩不是和揚科一樣嗎？其實，世界上有很多可憐的人，是多得的數(shù)也數(shù)不清的。天上星星有多少，那樣的可憐人也有多少。不同的是，有的人，只能被人默默地遺忘。而有的`人，卻可以出現(xiàn)在出現(xiàn)在那些作者的筆下，讓人們永遠記得。但相同的是，他們都是舊社會的犧牲品，他們可以把舊社會的黑暗統(tǒng)統(tǒng)反映出來。啊，揚科啊。如果你還在的話，我歡迎你來到我家，我一定讓你享受天倫之樂。雖然你感受不到了。如果你還在的話，我一定用好吃的食物來安慰你那疲憊的心，雖然你用不到了。如果你還在的
話，我一定要帶你去看看那到處充滿陽光與愛的21世紀。讓你知道，你們那么資本社會已經(jīng)離我們遠去了，雖然你看不到了。但我堅信，你那升華的靈魂也一定可以感受得到把！《小音樂家揚科》這篇文章讓我們這些少年們更加痛恨殘酷的舊社會，也讓我們更加愛這個充滿鮮花、陽光和愛的新社會，使我們體會到今天的光明世界的來之不易。今后我要加倍珍惜她，努力學習，攀登科學的高峰，把我們的祖國，把我們的世界建設得更加美好。
《家》的讀后感3
《家》這本書是巴金《激流三部曲》中的一部，巴金中國四川成都人，百歲老人，現(xiàn)代小說家，散文家。
《家》長篇小說，四川人民出版社1981年版。這激流永遠動蕩著，并不曾有一個時候停止過，生命是用來征服的�！皩τ谏畹男叛觯钸�不會結(jié)束，我也不知道在前方還有什么東西等著我。”巴金說。
《家》的主角是圍繞高覺惠寫的，寫述了在紳士家庭下的故事，這個家庭在和平的，愛的表面下，充滿了仇恨和戰(zhàn)爭。覺惠是三少爺，二少爺高覺民和大少爺高覺新�！都摇肥且徊肯肟蓿斜瘧�，有喜悅的書，明白了青春畢竟是美麗的東西。
《家》不僅圍繞了三個少爺，還寫了梅、琴、瑞鈺和鳴鳳。梅初見時穿著“一件玄青緞子的背心”，她是這個家庭的遠方親戚;瑞鈺是大少爺?shù)奶?鳴鳳是一位丫頭;我代那許多做了不必要犧牲的女人叫出一聲：“冤枉”。
這個家庭里有許多人和事都是腐敗的，許多人的思想還是保守的，正如女子不應和男子同班讀書;女子不應剪短發(fā);女子應照意結(jié)婚……許多不公平的'事都在《激流三部曲》中展現(xiàn)。而覺惠正是一位充滿正義感的少年，在這個悲歡離合，不穩(wěn)定的家庭中你忍無可忍，直到一個你深愛和愛你的少女死后，你才毅然決然地打算，離開這個家庭!
《家》中的這個家庭，隨處都可以找到，也許吧，現(xiàn)在可能不怎么找到，但在那時，可能是一抓一大把!那時的封建是難以想象的，你的兄弟依然在那個你憎恨的家庭里生活，有的絕望、有的樂觀，他們都在為生活生存下去，而你，離開這個家庭，會怎么樣?
《家》這部充滿生機、封建的書，讓許多人都深有感觸，我也如此。
《家》的讀后感4
寒假期間我從姐姐家借來了巴金的《家》，這本書的內(nèi)容非常深奧，心理描寫十分真切、具體。它與《春》、《秋》合稱為《激流三部曲》。
書里寫了一個封建大家庭由衰而亡的全部過程。這是一個四世同堂的大家庭，家中的“老大”高老太爺是封建社會的維護者。家中眾人表面和善，但其實心照不宣、明爭暗斗的事天天發(fā)生，因此悲歡離合這四個字已經(jīng)是高家公館的家常便飯。高老太爺?shù)膶Ｖ�、冷酷、虛偽帶給這個家庭一次次的痛苦，而他卻一直陶醉其中，以為自己真的能隨心所欲地統(tǒng)治這個黑暗的家庭。他用舊思想、舊教育教導著一代代有著美好夢想的兒孫，讓他們被迫放棄理想。陳舊迂腐的道德規(guī)范最后讓高公館支離破碎。
書中揭露了許多的封建陋習，而這些陋習主要的受害者還是一個個美麗的女子。當覺新正期待著與梅芬二人結(jié)婚時，高老太爺卻告訴了他一個晴天霹靂的消息，要以拈鬮的方法為他定親，把覺新、梅芬、瑞玨三人的幸福破壞。又把丫鬟鳴鳳當作禮物送給六十歲的老朋友做妾，讓一個年輕的'女孩結(jié)束了美好的生命，這個打擊讓深愛她的覺慧傷心不已。作為家中長子的覺新選擇順從，而弟弟覺民、覺慧和張?zhí)业那俦砻脜s十分不贊同大哥逆來順受的做法，他們與其他一些青年不懼家人所罵，不怕別人嘲笑，堅持反抗，他們就是書中的正能量。
我們應該學習覺慧身上的優(yōu)點，做一個熱情、執(zhí)著，有追求并帶著一些小叛逆的新青少年。這本書同時也警醒我們要努力學習，盡管覺慧的目標并不是非常明確，但他卻跨出了奔向陽光的第一步！
《家》的讀后感5
終歸讀完了《家》的最后一頁，心中澎湃的浪花卻沒有停息。它的故工作節(jié)跌宕升沉，帶給了我歡笑，悲傷，生氣，和失望……
《家》描述的是一個封建的大家庭的悲歡聚散。在如此的家庭中，有著不可避免的明爭冷戰(zhàn)，糾葛，不公與壓迫。但又因為身處于新文明活動的開始期間，卻也有使人覺得驚奇的對抗。在封建社會的暴虐迫使下，一群年青心愛的生命刻苦，煎熬，乃至是落空生命，因而故事中帶著血和淚，帶著控告與悲忿的呼聲。把斗爭的劍刺向了極端陳舊陳腐的封建社會以及害人的封建禮教，并表示它走向滅亡門路。
我覺得書中最有魅力的`東西就是矛盾。仆人公中覺慧一群意味著一端，覺新連同老太爺一群意味著另外一端。關(guān)于覺慧的性格，第三回就曾經(jīng)明顯了老練、起義、熱情。剛在督軍暑懷著滿腔激情抒發(fā)了多時積累下的氣憤，卻又在家里和老太爺吵上了一通。于是，覺新的話語在旁邊形成了鮮明的對照：“實在爺爺跟你說甚么話，你只要不聲不響地聽著，讓他一小我去說，等他話說夠了，氣平了，你答應幾個‘是’就走進來不是更簡樸嗎?”好一次矛盾，好一次思想的撞擊。
說到覺新，便讓我想到了梅：在覺新曉得本身的定親往后，“他失望地痛哭，他關(guān)上門，他用鋪蓋蒙住頭痛苦。他依從了爸爸的意志，沒有牢騷�？墒窃趦�(nèi)心他卻為著本身痛哭，為著他所愛的少女痛哭�！痹诎职指嬖V他要去西蜀實業(yè)公司，在他面臨著一生的理想被強迫褫奪之時，“一個動機在他的腦子里打轉(zhuǎn)：‘統(tǒng)統(tǒng)都完了。他的內(nèi)心藏著很多的話，可是他一句也不說�！庇质敲�，又是思想的撞擊。
《家》的讀后感6
今天，我讀了班級寵物一家親這本書，讀完之后，我深有感觸。
這本書主要講了：全班開始流行養(yǎng)Q寵。李彥寬和楊自熱都養(yǎng)了Q寵，他們倆還成了“親家”.李彥寬的媽媽買了一條斑點狗。李彥寬非常喜歡這只小狗，還給它取了名，叫做“牛�！�.楊自熱非要跟著李彥寬回家不可，因為李彥寬跟他說了牛牛的事。李彥寬突然想到牛牛都在家餓了大半天了，要給他買點食物回去，可是已經(jīng)走到小區(qū)了，哪里還有賣骨頭的？他們只好買面包回去。媽媽回來后告訴李彥寬，牛牛是給表妹買的，李彥寬的眼淚“嘩”一下流了下來李彥寬為了不讓媽媽把牛牛送到表妹那兒，把牛牛送到了楊自熱家。媽媽回來后發(fā)現(xiàn)牛牛不見了就問李彥寬它去哪了，他回答說：“丟了�！笨墒牵Ｅs又自己走回來了。楊自熱的叔叔來了學校，說：“鄭老師摔骨折了，所以由他來擔任語文任課老師�！蓖瑢W們非常高興。老師鼓勵全班同學養(yǎng)寵物，再給它開一個博客。放學后大家都要去我家看牛牛。表妹也開了一個博客，她養(yǎng)的.是一只兔子小兔子用后腿撐著地，兩只前抓抹在臉上在洗臉。楊自熱養(yǎng)了四只小雞，名字是：沉魚、落雁、閉月、羞花。陶斐然和胡晶晶各養(yǎng)了一只小倉鼠，一只公一只母，準備結(jié)婚，人氣超過了牛牛。爸爸回來時，媽媽告訴李彥寬，其實牛牛不是送給表妹的，李彥寬非常高興。
讀了這本書我體會到：動物是人類的好朋友，人與動物之間是不能分開的，就像書中的李彥寬和牛牛一樣，一定要真心相處，要好好對待小動物。如果沒有了動物，人類將活不下去；如果沒有了人類，相反，動物也會活不下去。這就是一種生態(tài)平衡的關(guān)系。如果人類繼續(xù)屠殺動物，我們也會活不下去的。
《家》的讀后感7
松鼠是一種非常靈活的動物，身體是小小的。今天我們學習的課文就是關(guān)于松鼠的。這篇課文的題目是《跑進家來的松鼠》。
我一看到這個題目，便在想：松鼠怎么會跑進家中來呢？當我讀完這篇課文的時候，我才明白了這一只松鼠是怎么跑進家中來的。因為在作者的家后面是森林，森林中有許多松鼠，所以這一只松鼠跑進了作者的家中。這篇課文分成了三部分：一到十一自然段寫“貯存冬糧”，十二到十五自然段寫“晾曬蘑菇”，十六到二十自然段寫“自己墊窩”。
這一篇課文，作者把松鼠寫得十分靈巧，我也非常佩服那一只松鼠，無論怎么上躥下跳，都不會把家中的一切東西弄掉，如果換成是我，絕對會把很多東西給弄掉。這只有松鼠才具備的特點。因為這一只松鼠是從森林里來的，有一些性格是無論如何也改變不了。比如：一到冬天松鼠便貯存冬糧，在貯存冬糧的期間，松鼠一看見什么東西便會拿來貯存著，留到冬天吃，我知道那一只松鼠愛吃甜食，尤其是喜愛吃糖，當松鼠把糖全部吃光時，爸爸以為是孩子們偷吃的，便罰孩子們一個星期沒糖吃。當孩子們沒糖吃時，松鼠便也沒有糖吃。
后來，作者發(fā)現(xiàn)糖都是松鼠拿的，便告訴爸爸，爸爸并沒有遺棄那只松鼠，也沒有打罵那只松鼠，而是笑了笑，這說明爸爸已經(jīng)把這只松鼠當成了親人，當那只松鼠失蹤了的時候，他們并不會不管它，認為一只動物丟了就丟了，他們而去找那一只松鼠，沒有了那一只松鼠，他們會覺得空落落的，這說明他們?nèi)液退墒笊畹姆浅：谩?/p>
松鼠即使把他們采來的'蘑菇占為己有，他們也不會責怪它，而是哭笑不得，如果換成是我，我一定會把這只松鼠痛罵一頓，誰讓它怎么調(diào)皮。這只松鼠是改不了在森林中的習慣，他們告訴松鼠房間是暖和的根本沒有用，它喜歡鉆到自己認為暖和的地方生存。
這一課，讓我明白人類與松鼠也有深厚的友情！
《家》的讀后感8
俗話說：“母愛是無私的；母愛是偉大的……”讀了《黑熊舞蹈家》一文，我想到了許多許多。
可以說每個人或動物，一生下來，母愛就在他們的身邊，母愛會呵護著它們，會保護著它們，會讓它們不受任何傷害。但可以說，這只雌性北極熊珍寶的母愛是最典范的，如果有動物界最佳母愛評選的話，這冠軍非她莫屬。
這只母熊在不久前生下了一只可愛又美麗的小熊，名叫北斗星。北斗星出身那一刻起，珍寶就寸步不離地守在小熊的身邊，無論睡覺還是吃食，它都會巡視四周，警覺地注視著四周動靜，好像自己在不留意之中，小寶貝會被別人偷去搶去。有一次，在給北斗星喂奶之時，奶水突然斷流，北斗星開始揮舞著稚嫩的小爪子哭嚎起來，珍寶皺著臉，表現(xiàn)出一種苦惱、埋怨和自責。北極熊的爪掌犀利無比，于是珍寶重重撕抓自己的皮膚，沒幾下毛飛旋如雪花飄舞，皮開肉綻滲出粒粒血珠，它把小熊崽的嘴湊在自己滴血的身上，不懂事的小家伙立刻貪婪地吮著她母親的血。母親的.臉上露出了一層圣潔的光芒。我猜，它一定在為她想出的辦法而得意自豪吧！
我看到這里，眼淚就不由自主地“吧嗒，吧嗒……”的流了下來，現(xiàn)實生活中，所有的母親不也是這樣？
在桂花飄香的季節(jié)，珍寶又生下了一只小熊崽，取名亮晶晶。為了保證母—子平安健康，也為了避免以血化乳的慘劇重演，決定進行人工喂奶，可這萬萬沒想珍寶的熱情慢慢冷卻，對親生骨肉的痛愛漸漸稀薄了，終于有一天，慘劇發(fā)生了：亮晶晶掉進了水塘里，珍寶卻無動于衷。
讀到這里，我想到了一些母親，因為家里有保姆，孩子都不管了，就算孩子出事了，也當不存在。
前幾天，我又在報紙上看到：一個母親因為請了保姆，孩子一點兒都不管，漸漸地失去了親情。一天，孩子被車撞骨折了，而母親卻只在旁邊干瞪眼，似乎一切都沒發(fā)生過。
從某種意義上說，保姆好心辦壞事，殺了這偉大的母愛。
母愛是無私的，母愛是偉大的……
《家》的讀后感9
最近正在看一篇長篇小說：巴金的激流三部曲《家》、《春》、《秋》。雖然暫時只看完《家》這篇，發(fā)現(xiàn)巴金老爺爺對其中的人物刻畫可謂是活靈活現(xiàn)、惟妙惟肖，讓我銘記于心。深刻的感受到巴金老爺爺不愧為偉大的作家。
現(xiàn)在正在讀第二本，當我讀完第一本《家》后，給我的感覺真可謂身臨其境，巴金老爺爺透過對一個大家庭的描寫折射出對舊社會舊制度的厭惡與憎恨，痛斥了人與人在交往中黑暗、違心和奉承，通過三兄弟間性格的不同和對未來社會的不同看法進行了層層更加深入的分析，真讓人眼前一亮。
在三兄弟中我最欣賞的是老三覺慧他是一個對前途未來充滿信心，堅定不移的相信舊社會一定會過去，舊制度一定會被舍棄的有志青年，也就是因為他的這種性格使他和老大覺新的性格剛好背道而馳，就像兩條平行線不可能有任何交叉點一樣，也就注定著他們走的是截然不同的路，老大覺新的性格用現(xiàn)在的話來說就是懦弱到極點的那種人，在以前就稱他為“無抵抗主義”，也就是因為他的這種性格導致他身邊最親的人死的死，走的走。雖然他感到無比的痛苦，但這種痛苦卻并沒有讓他改變自己的性格，只是在思想上有了些許轉(zhuǎn)變，但這種轉(zhuǎn)變并不足以讓他有所行動，他還保留著那分懦弱。而三兄弟中的老二覺民則是站在覺慧那邊，但他并不像覺慧那樣沖動，有著沉穩(wěn)的性格，在必要的`時候也回積極主動的爭取幸福，從這點上來說我還是很欣賞他的。
因此在整個大家庭中，只有覺民和覺慧站在同一陣線上的，其他人則全是舊社會，舊體制的擁護者，可見覺民、覺慧和這個大家庭的隔閡有多么深，所以覺慧除了恨透了這個舊社會、舊體制外，也恨透了這個只有舊體制和舊制度的大家庭，一氣之下離家出走了!以此表明他抵抗這個舊社會的決心。
整本書就是圍繞著覺民、覺慧兩兄弟怎么和那個舊社會、舊制度作斗爭并最終獲得勝利的故事，整篇文章以“家”為主題貫穿始終，讓人看了愛不釋手、欲罷不能。
《家》的讀后感10
讀完了《6歲小小男子漢撐起一個家》這篇感人肺腑的文章，我百感交集思緒萬千，心情久久不能平靜下來。一腔對逃兵父親的憤怒，一股對6歲堅強小男子漢的敬佩。
文中訴說了一位身患尿毒癥的母親瀕臨死亡，丈夫又離她而去，母親和兒子相依為命，通過懂事的小日飛的努力，媽媽的身體有所好轉(zhuǎn)的事。
兒子的努力讓母親看到了希望，兒子的努力讓整座城市所感動。這是為什么呢？我想這就是小日飛那堅強樂觀的精神就像紅軍戰(zhàn)士一樣“萬水千山只等閑”吧。小日飛才是個6歲的少年啊，卻盡了當家的責任，飽嘗艱辛，從小在苦水里泡大，他卻從不認命，一步一步改變命運。
面對命運要改變自己。用堅強、樂觀和自信的精神去面隊。用點點滴滴堅實的行動去改變現(xiàn)實。就像小日飛一樣，改變命運，全靠自己！
“誰言寸草心，報得三春暉�！边@是一個被追問千年的問題，在一個6歲的孩子的身上做出了回答。在危難時刻，他用稚嫩的肩膀扛起了本不屬于他的責任。用他自己的小手維持生計，撫慰母親心靈的創(chuàng)傷！這就是命運，但命運是可以改變的，那為什么有這么多相信路旁自稱神仙的算命先生的人呢？
在我們身邊就有種種因聽信了算命先生的.胡言亂語，而導致似錦前程白白斷送的事。就比如說，某一位高中生正面臨高考時，因聽信了算命先生的種種話語，考不上。而沒有信心，感到對不起父母。原來可以考上的他，也因此名落孫山。
改變命運，全靠自己！堅強、樂觀、自信。美國總統(tǒng)――林肯就是一個典型的例子，他不但一條腿瘸了，還有口吃，一次又一次的競選失敗了，但他卻從不灰心，氣餒，反而愈挫愈強，自信樂觀，最后終于當上了美國總統(tǒng)，并且讓美國繁榮昌盛。林肯不是當上了美國最偉大的總統(tǒng)之一嗎？
是啊，有了堅強樂觀的精神，就不怕種種困難，就能改變自己的命運！
《家》的讀后感11
粉紅的封面，上面寫著一行小字——一個純潔女人的真實寫照，在仍殘留著一絲寒意的春夜，讀著《苔絲》這個凄婉動人的悲劇故事，讓人唏噓不已。
《德伯維爾家的苔絲》（通常稱《苔絲》）是英國著名詩人、小說家托馬斯·哈代（1840-1928）的長篇小說，一百多年以來，女主人公苔絲一直是小說中最動人的女性形象，感動著無數(shù)的人。
苔絲是一位美麗、善良、勤勞的農(nóng)村姑娘，然而卻屢屢遭受命運的捉弄。在年幼無知時，被紈绔子弟亞歷克騙走了貞操，飽受世人非議，而后又與青年克萊爾相愛，卻在新婚之夜因為不是處女，而被克萊爾拋棄，后者也遠走巴西。為了讓一家人生存下去，她再次淪為亞歷克的情婦，飽受虐待的苔絲最后殺死了亞歷克，自己也付出了生命的代價。
苔絲是美的化身、愛的象征，作者賦予了她美好的品質(zhì)：心地善良、待人真誠、勤勞儉樸。
她的身上既有女性的溫柔，又有男人的堅韌。
她出身貧寒，卻有著強烈的責任心，默默為家庭承受著一切。
她是一個大自然孕育的純潔的女兒，她有著一顆高貴的靈魂。
克萊爾，一個道貌岸然的偽君子，他懦弱又虛偽。正是他的無情拋棄讓苔絲墮入深淵，徹底摧毀了她，可以說，他根本不配苔絲的愛。
克萊爾認為苔絲不純潔，于是拋棄了她。苔絲真的`不純潔嗎？面對亞歷克的侮辱，她獨自走出家門自謀生路，日思夜想著克萊爾能回到她的身邊。她對克萊爾的愛是既專一又純潔，甚至在亞力克用優(yōu)厚的生活的誘惑下仍然保持獨立性。
她是永遠愛克萊爾的，愛著他的一切，克萊爾就是她生命的全部。
所以，人的純潔永遠都指靈魂，指的是一個人內(nèi)心的單純與善良，只要做到了這一點，她就是純潔的。
如果說簡愛是一種頑強的美，那么苔絲就是那純潔的美，一顆晶瑩剔透的心是上帝賜予苔絲的禮物。
《家》的讀后感12
一個家庭，需要家人間彼此的了解、溝通和扶持才能建立起來，只有這樣的家庭才能給人溫情、浪漫與希望。我買了這本書——《橋下一家人》。這本書的故事描述了貧窮與貧窮之間的愛與溫暖。故事中的主人公阿曼德是一個流浪漢，他是“受不了孩子”的人，因為他“怕孩子們會偷走他善良的心”，“怕一個家會拴住他的自由”。然而，當他遇到三個孩子和他們的媽媽凱爾西特夫人組成的一家后，他的思想逐漸發(fā)生了變化。凱爾西特夫人對“一家人”的看重給了貧窮中的孩子很大的信心。讀到這里，我想起了在前年的冬天，爸爸因為生意失敗，所以不得不回家鄉(xiāng)開始新的事業(yè)，所以不得不與我們兄妹幾人分開。但我爸爸在臨走前對我們說：“爸爸要回家鄉(xiāng)開始新的事業(yè)，你們在這里努力讀書，讓我們共同努力，為我們一家人未來的生活共同打拼吧！”這使我明白了，一個家的存在需要一家人的共同支撐。我既然身為這個家的一份子，我就要有這支撐的`力量去維護這個家。在故事的結(jié)尾說到，阿曼德的心已全被孩子們“偷”去了，他的自由也被這家人拴住了。這家人愿意認這個與他們不沾親故的老人——阿曼德為他們的爺爺，而阿曼德也愿意當他們的爺爺，最后還為他們?nèi)フ夜ぷ�，阿曼德找到的工作能為他們提供住所。這樣，阿曼德是一個有家的人了，他有工作了，他不再是流浪漢了。
人與人之間由彼此戒備到彼此了解，再到坦誠相待；相互的幫助使得貧窮不可怕，使得希望漸漸清晰。這是我在書中得到的最大的啟發(fā)。這本書的故事雖然發(fā)生在冬天，但橋下那寒冷的風，卻吹不散一家人的溫暖的愛。我喜歡這本書，因為它給了我一個滿意的答案�！盁o論貧窮苦難多令人感到寒冷，但一家人溫暖的愛總會戰(zhàn)勝它的，和諧吧！”
《家》的讀后感13
假期，媽媽給我買了一本《班級寵物一家親》。一看到這本書，我就被書名深深地吸引了，迫不及待地看了起來。
這本書主要講了一個外號“小燕子”的成長故事。書中的李嚴寬雖然很調(diào)皮，但他卻是一個有愛心的、孝順父母的好孩子�！靶⊙嘧印钡膵寢屬I來一只小斑點狗，卻告訴他，這是給同桌“胖妞”買的禮物。與此同時，班里新來的班主任老師鼓勵大家養(yǎng)寵物，開博客。一時間，同學們紛紛有了屬于自己的可愛寵物。李彥寬一方面舍不得小狗最后被送走，另一方面和大家一起，深深感受到了有了小動物的陪伴的幸福和充實的.快樂……
這本書上，讓我感觸最深的還是人與小動物之間那份真摯美好的感情。小動物雖然不會說話，但它們總是用它們特有的方式給我們帶來許多驚喜和感動。記得以前我也曾養(yǎng)過一只小白兔。我精心地照顧她：給她喂食，給她喝水，還陪她聊天。一開始，小白兔可神氣了，經(jīng)常在籠子里竄來竄去，還滿地打滾，逗得我哈哈大笑�？蛇^了幾天，小白兔居然不吃也不喝了。一開始，我以為她生病了。后來，我才明白她被關(guān)在籠子里一點兒都不自由，而且她也想她的爸爸媽媽了�？粗“淄谜粘蠲伎嗄樀臉幼�，我決定把她放生。在東山林園，我剛打開籠子，小白兔便“嗖”的一下竄了出來。原以為她會立刻跑走，可她卻貼著我的腳，好像不愿走似的。我蹲下來，輕輕地撫摸她。過了一會兒，她才緩緩地跑遠了。望著小白兔小時的身影，我心中有些難過，但更多的是開心和感動。小白兔，我永遠不會忘記你的！
同學們，讓我們一起來關(guān)愛小動物們吧！讓它們和我們成為永遠的朋友，一同健康快樂地成長吧！
《家》的讀后感14
放寒假了，我要求小朋友每天寫一篇日記，小朋友很愁，不知道怎么寫，每天寫上三四句話來敷衍我，批評他，小朋友很委屈：“天天都要寫，我沒有啥可寫的呀。”我舉了N多例子，而且還給他示范寫了幾篇日記。可是，寫日記對小朋友來說依然是一件很難的事。這本別具一格的日記體故事書，像一場及時雨，讓小朋友寫日記有了很好的范本。
這本名為《法老的探險家》講述了一名叫米內(nèi)邁斯的孤兒所經(jīng)歷的一次艱險而又奇妙的冒險之旅。故事以這個叫米內(nèi)邁斯的小男孩兒的日記的形式展開，形式獨特新穎，每一篇日記都相當于一個小故事，長則一頁半的`樣子，短則10行左右，字里行間，充滿著童真童趣。每篇日記可以單獨成文，數(shù)篇日記又匯聚成一個長篇的歷史故事。故事情節(jié)扣人心弦，用精彩的故事再現(xiàn)難忘的歷史，文學與歷史相互交融，散發(fā)著別樣的魅力。
我把書推薦給小朋友，告訴他這本書可以教會他寫日記，聞聽此言，素來喜歡科普類書籍的小朋友有了興趣，拿過書，隨手翻看起來。小朋友先是坐在火爐邊看的，看了一會兒，就跑到了沙發(fā)上，捧著書，窩在沙發(fā)里讀起來，小朋友有個不好的習慣，遇到喜歡的書，就會窩在沙發(fā)里，找一個最舒服的姿勢，認真地讀。他這一讀，就一直讀到了我叫他吃晚飯，小朋友還在津津有味地讀著，我喊了好幾聲，小朋友才戀戀不舍地放下了書本，問他讀了多少了，小朋友答已經(jīng)讀了40幾頁了。小朋友素來對文學故事類書不感興趣，想來，是這本書別具一格的日記體形式吸引了他吧?
這是我和咱家小朋友第一次讀到的日記體形式的故事書，很喜歡這種形式，既適合短時間的快速閱讀，也適合慢慢地細讀，領(lǐng)略歷史的精彩。簡短的日記體形式的敘述方式讓小讀者們非常地喜歡，故事文字樸實無華，平中見奇，這是我非常喜歡的風格，也是小朋友書寫日記的范本。
希望我家小朋友能夠以本書為范本，早日學會寫日記，這將是我們讀這本書的最大收獲。
《家》的讀后感15
愛迪生是舉世聞名的大發(fā)明家，他一生有一千多項發(fā)明創(chuàng)造，為全人類做出了卓越的貢獻。愛迪生這么了不起，難道他有超人的本領(lǐng)嗎？我?guī)е@迷惑不解的問題，翻開了《大發(fā)明家愛迪生》這本書。
這本書介紹了愛迪生發(fā)明創(chuàng)造所走過的坎坷道路，每一項發(fā)明都凝聚著他的血汗，每一項發(fā)明，他都付出了辛勤的勞動。
發(fā)明電燈是愛迪生最輝煌的功績，為此他付出了多少心血��！為了研制燈絲，他吃在實驗室，睡在實驗室，夜以繼日的工作，常常連續(xù)實驗達30個小時，在反復試驗了一千六百多種材料后，才找到合適的燈絲，成功地發(fā)明了電燈，愛迪生以堅強的意志和勤奮的精神給人類帶來了光明。
愛迪生曾經(jīng)說過：“天才不過是百分之一的靈感加上百之九十九的汗水�！边@句話說的好啊！它時時刻刻響在我的'耳畔，鞭策著我努力學習，做德智體全面發(fā)展的“三好”學生。
記得有一次，老師留了幾道比例分配的數(shù)學題，我認真地思考后，不但用新學的按比例分配方法解題，還用了小學四年級學的歸一法、五年級學過的解分數(shù)應用題的方法和解方程的方法。我越做越來勁，真沒想到，只要動腦筋，知識就越來越活了。這樣，幾道數(shù)學題我用了四種方法做了一遍。僅30分鐘的作業(yè)，我花費了1個小時。雖然我的手都酸了，但想想愛迪生的形象，我為能像愛迪生那樣，以勤奮的精神獲取知識而感到自豪！
《大發(fā)明家愛迪生》這本書使我懂得“天才來自于勤奮�！背晒Q定于毅力，它給了我無窮的力量，永遠鼓舞著我前進！
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