暑假班主任培訓心得體會合集(15篇)
我們有一些啟發(fā)后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因,從而找出解決問題的辦法。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢?下面是小編整理的暑假班主任培訓心得體會,僅供參考,歡迎大家閱讀。
暑假班主任培訓心得體會1
暑假培訓班是許多學生利用暑假時間提高自己的好機會。作為一名暑假培訓班班主任,我有幸能夠親身參與學生們暑假學習生活的指導和管理。在這個過程中,我深深地感受到了自己的責任和使命,也體驗到了教育工作中的困難和挑戰(zhàn)。在此,我想分享一下自己在暑假培訓班執(zhí)教的體會和心得。
在暑假培訓班中,首先要了解學生們來參加培訓班的原因和目標。每個學生都有自己的需求和期望,有些學生是為了迅速提高成績,有些學生是為了拓寬自己的知識面,還有一些學生可能是為了彌補自己在學校學習中的不足。因此,作為班主任,我需要與學生和家長進行充分的溝通,了解他們的需求和期待,從而為他們提供個性化的輔導和指導。只有真正站在學生的立場上,才能更好地引導他們,幫助他們實現(xiàn)自己的目標。
在培訓班中,為了更好地幫助學生提高學習成績,我們需要制定合理的教學計劃。首先,我們要明確教學目標,確保培訓的內(nèi)容和學校教學的緊密結(jié)合。其次,要合理安排教學進度和教學方法,根據(jù)學生們的不同特點,采取不同的授課方式和教學方法,提高教學效果。此外,我們還要注意培養(yǎng)學生的學習能力和學習方法,培養(yǎng)他們的自主學習意識和學習興趣,讓他們在培訓班中不僅提高成績,更重要的是得到學習方法和能力的提升。
在暑假培訓班中,除了學習成績的提高,我們還應該關注學生的全面發(fā)展。在班主任的角色中,我不僅要關心學生的學習情況,還要關注他們的心理健康、身體發(fā)展以及社交能力的培養(yǎng)。通過與學生的交流和溝通,我了解到許多學生在學習之外還面臨著各種各樣的'困擾和壓力。因此,與學生建立良好的師生關系,傳遞積極的心態(tài)和正確的價值觀對學生的全面發(fā)展至關重要。同時,我也會組織一些課外活動,增加學生之間的交流和合作,培養(yǎng)他們的團隊合作精神和社交能力。
通過參與暑假培訓班的工作,我深刻體會到教育工作的重要性和挑戰(zhàn)性。作為班主任,我承擔著輔導學生、引導學生以及關心學生全面發(fā)展的責任。通過與學生和家長的交流,我能夠更好地了解學生的需求和期望,制定合理的教學計劃。同時,我也認識到學生在培訓班中不僅需要得到學習成績的提高,更需要培養(yǎng)自己的學習能力和全面發(fā)展。希望能夠用自己的努力和專業(yè)知識,幫助更多的學生實現(xiàn)自己的目標,成為更加優(yōu)秀的人。
暑假班主任培訓心得體會2
這個暑假,我參加了xx區(qū)教師進修學校班主任培訓,通過這次培訓讓我學到了許多實實在在的教育教學方法,讓我受益匪淺。優(yōu)秀班主任、教育專家,全面的敘說了自己獨具風格的班主任工作經(jīng)驗和搞好班級管理的具體措施,以及新時期班主任工作的技巧和應該具備的素質(zhì)。令我感觸很深,使我的教育思想更是有了良好的升華!
通過這次培訓,使我懂得,作為教師,尤其是班主任,要用很長時間,用心靈來認識學生,支持和賞識學生,努力與學生心靈產(chǎn)生共鳴,用理解打開學生的心靈眾所周知,教育的核心和靈魂是育人,班主任要特別關注自我及學生的心理動向,正視內(nèi)心沖突,努力做學生的良師益友,努力處理好自身與他人關系的人際,主動幫助他人,用健康的身心去影響別人,協(xié)調(diào)好來自各方面的關系,嚴以律己,寬以待人,盡量為自己和周圍的人創(chuàng)造一個合適的`空間.師愛如陽光,學生的心理渴望老師的愛,教師的使命在于發(fā)現(xiàn)、喚醒、引導。讓我們把陽光播灑在別人心田,讓生命的陽光照亮教育的每一個角落。我知道:感激不僅來自學生對老師的尊敬和愛戴,而且也來自于一份真誠的信賴,老師的教誨,渴望得到學生的尊重,但更要珍視學生的這份尊重,這樣才能了解學生、走進學生,從而充滿熱情和真愛來面對偉大的事業(yè).
教育需要愛,也要培養(yǎng)愛。沒有愛的教育是死亡的教育,不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育。這一教育名言告訴我們,愛是教育的生命,是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑。素質(zhì)教育對每一位教師提出了更高的要求,那就是必須全面地愛學生。一切為了學生,為了學生的一切,為了一切學生。這要求每一位教師胸懷一顆愛心,用心靈去耕耘心靈,讓每一位孩子都得到應有的愛。
愛是教育的靈魂,愛是塑造美好心靈的力量。老師應該愛自己的學生,對待學生要有平等的愛,理解的愛,尊重的愛,信任的愛,民主的愛。愛學生,還表現(xiàn)在老師對學生的尊重和信任,以及對學生的嚴格要求,尊重學生的人格,了解學生的個性,相信學生,關心學生,既統(tǒng)一嚴格要求,又注意學生的個體差異,區(qū)別對待。老師如果能夠給予學生以足夠的愛,那么你就會真正成為學生的良師益友,你才能走近學生的心靈,成為一個成功的教育者。
著名教育家魏書生說過:教師應具備進入學生心靈世界的本領。育人先要育心,只有走進孩子心靈世界的教育,才能引起孩子心靈深處的共鳴。用心靈去贏得心靈,用愛去交換愛,用真情贏得真情聽了之后讓我很受啟發(fā),記得有一句名言叫“蹲下來看孩子”,我們老師就應該蹲下來與孩子保持一樣的高度,以孩子的眼光看問題、看世界,這樣才能真正尊重孩子、理解孩子,也就只有在這樣的前提下,我們才更有心去主動地創(chuàng)造更充裕的時間和空間去了解、剖析、關愛孩子,為孩子提供最適合的教育。
幫助和鼓勵每一個學生進步,使每一個學生都在明顯而又易于承受的壓力下自愛要求自己。教師不要老是擺著一副高高在上的面孔來威懾學生,以維護自己“神圣”的地位。教師要用真誠的情感去熱愛學生、關心學生、愛護學生,富于同情心,這樣就會受到學生的愛戴,就能溝通師生之間的心靈,學生就會親近班主任,從而在師生之間架起一座信任的橋梁.
學習固然重要,但豐富多彩的活動是孩子們心靈成長的營養(yǎng)素,而孩子們能從活動中獲得這些營養(yǎng)素,充分調(diào)動學生的積極性,發(fā)揮他們的主觀能動性,讓他們能說出心聲,能從別人的交流中收獲到許多有益的東西,從而使學生形成積極、健康的心理狀態(tài)。
暑假班主任培訓心得體會3
暑假培訓班是許多學生在暑假期間參加的課外活動,而作為暑假培訓班的班主任,負責學生的教學管理和生活照顧。在這個暑假,我有幸擔任一位班主任,通過這段時間的經(jīng)歷,我深深地意識到自己在成長和幫助學生成長的過程中,收獲了很多。
作為班主任,面對學生的多樣個性和教育需求是一項巨大的挑戰(zhàn)。每個學生都有自己的特點和問題,我需要制定個性化的教育計劃,并耐心指導,幫助他們克服學習上的障礙。與此同時,我發(fā)現(xiàn)學生們也是非常珍貴的資源,他們積極向上、虛心聽取意見,并且樂于參與班級活動。通過與他們的互動交流,我深入了解了每個學生的需求并與他們建立了密切的關系。
在暑假培訓班的過程中,我漸漸意識到我的責任不僅是教育學生,還要對他們進行心理教導。許多學生在學習和生活上遇到困難時,都會有些消極抱怨的態(tài)度。針對這一問題,我通過開展班會和個別談心,幫助他們樹立正確的學習態(tài)度和解決問題的能力。同時,我還積極提供課外輔導和啟發(fā)性的活動,激發(fā)學生們的學習興趣和創(chuàng)造力。
暑假培訓班的班級團結(jié)與合作是班主任工作中的重要環(huán)節(jié)。通過組織各種團隊活動,我促進了學生之間的互動和友誼。合作能力是他們在日后不可或缺的一項品質(zhì),而班主任在這一方面起到了重要的教導作用。經(jīng)過困難和挫折,學生們懂得了互相幫助和支持的重要性,并以班級為單位共同努力,取得了可喜的成績。這不僅是他們學習上的`收獲,也是在互相理解和尊重中得到的人生經(jīng)驗。
通過這次暑假培訓班的經(jīng)歷,我深深體會到作為班主任的角色的重要性,并從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓。這段時間讓我更加了解學生,也讓我更加深刻地認識到培養(yǎng)學生全面發(fā)展的重要性。作為班主任,我將繼續(xù)努力學習并做到更好,為學生提供更好的教育和服務,幫助他們充分發(fā)揮自己的潛能,為未來的成長做好準備。
暑假班主任培訓心得體會4
我有幸參加教育部舉辦的為期一個月的國家級中小學萬名班主任培訓班的學習,難得的機會,專家的講座、我們學員間的交流,使我對班主任工作有了更深刻的認識,學到了一系列科學、優(yōu)秀的管理方法,領會了一系列先進的管理理念,使自己更有信心去做好一名班主任。
培訓學習中,我們學習了班主任工作的基本規(guī)范、掌握未成年人思想道德教育的方法、懂得如何指導開展學生的心理健康、學會了班級活動的設計與組織、積累了班級管理的妙招、明白了學校安全工作的重要。魏書生的“自我管理”與“制度管理”、李鎮(zhèn)西的“愛心”、王曉春老師對問題生的診斷等,我受益匪淺,感觸頗深。培訓時間雖然短暫,但我的內(nèi)心卻充盈著沉甸甸的收獲:
通過培訓,我更加明確班主任在學校教育中的重要地位——班主任不僅是班級各項工作的管理者、協(xié)調(diào)者,更是學生成長的引路人和激勵者,是學生學習效仿的榜樣。同時中小學班主任工作面臨許多新問題、新挑戰(zhàn)。經(jīng)濟社會的深刻變化、教育改革的不斷深化、中小學生成長的新情況、新特點,對中小學班主任工作提出了更高的要求,迫切需要制定更加有效的政策,保障和鼓勵中小學教師愿意做班主任,努力做好班主任工作;迫切需要采取更加有力的措施,保障和鼓勵班主任有更多的時間和精力了解學生、分析學生學習生活成長情況,以真摯的愛心和科學的方法教育、引導、幫助學生成長進步。
因此,我非常珍惜這個難得的提升機會,及時獲得最先進的教育理念,捕捉到最新的教育動態(tài),呼吸教育前沿的氣息,讓自己的工作方法能真正做到“與時俱進”!
培訓的許多內(nèi)容,我們在工作中經(jīng)歷過,有種“似曾相識”的感覺,我的思想經(jīng)受了一次痛苦的歷練,因為我真的思考了!
當我們反思自己時,是需要勇氣的.。用學到的理念反觀自己的教育行為,不能不承認,自己很多行為是錯誤的,甚至是有悖法律、法規(guī)的,自己的管理方式存在著許多缺憾!聯(lián)想起自己以前經(jīng)歷的一些小事,平靜的培訓學習竟讓我的內(nèi)心泛起波瀾:
尊重學生這個理念我們早就知道,可實際上自己又怎么做的呢?記得今年教師節(jié),我接到一條祝福短信,是我以前的學生,但沒有留名。我發(fā)短信問他是誰,他竟調(diào)皮地說:“您猜猜吧!我沒少給您惹事,您說過長大了我只能在學校外邊賣豆腐!”天呀!我說過這句話嗎?自己仔細搜索,竟毫無結(jié)果!再次詢問,他還是說您說過這句話!又加上一句“不過我可是咱班的電腦高手!”一句話點醒夢中人,我猜到了他!可我還是想不起那句話。我記得的只有他不愛學英語,我為他著急過;他和班里一個女生超常交往,我苦口婆心地勸過!可這些似乎沒給他留下什么印象,他記憶深刻地竟是“到學校外邊賣豆腐吧!”這句話!也許孩子并無惡意。但我確實意識到了老師的話真的很重要!“良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒!”何況,我們面對的是正在發(fā)展的孩子呀!
在參加班主任培訓中,我邊學習、邊思考。由原來的逃避,到敢于面對自己的不足,到后來積極思考自我超越的辦法,有一種“豁然開朗”的感覺。
在培訓交流平臺上,這也是我們探討最多的一個話題!我們借助網(wǎng)絡,一起思考、一起探索、一起試著給出了最佳答案:
1、不要因為愛而傷害自己。這是一位學員說的。他說:“和學生發(fā)生沖突的老師,大多數(shù)是喜歡較真,責任心比較強的老師。但要心中有法,逾越了法律的底線,任何愛都會變成了傷害!”
2、別讓自己打敗自己。什么在局限我們自身的發(fā)展,往往是我們自己的弱點:懶惰、不思進取,就會落后;不傾聽意見,就會抱殘守缺;班主任“護短”,就會產(chǎn)生亂班……所以一個人要發(fā)展,就必須“彌補自己最短的那塊木板”。
3、教育,要讓學生感到快樂。首先老師要會自尋歡樂,會一些阿q的精神勝利法。把快樂傳遞給學生。讓學生留戀你的課堂,喜歡你這個人!
4、要探索自己的特色。這是我的看法。我認為處在社會轉(zhuǎn)型期,我們所面臨的問題是必然存在的。不應只是一味地指責與抱怨,也不是盲目地聽從專家的輿論。我們要積極地去探索、去實踐,把班主任工作做出自己的特色!
感謝這次培訓,為我們提供了一個交流平臺,讓我們?nèi)珖蝗f名中小學班主任走到一起來�?梢哉f管理風格與個人智慧之間的大融合!我們彼此分享著經(jīng)驗,一起探討困惑、交流看法。這些來自一線的聲音,也許登不得大雅之堂,但能給我們的工作以啟迪!
其實,在物質(zhì)之外,老師更看重的是自己的工作價值能否得到學校的承認,是否擁有一個良好的發(fā)展空間,我們這些班主任之間竟存在著巨大的差異。我校的班主任無論在校內(nèi)還是校外,參加比賽還是什么活動,領導都會密切關注,時刻給你加油鼓勵,是我們成長發(fā)展的基礎,是動力的源泉。
思想上的收獲使我的內(nèi)心變得富饒而充盈。我們的班主任事業(yè),就是我們的田野,我們背負著責任,播種著、耕耘著、收獲著。我們一直都在為改變別人命運而奔忙,驀然回首,我們會發(fā)現(xiàn),我們能左右、應該左右的卻是自己!當我們能夠左右了自己的思想,讓它能夠抵御風霜雪雨,歷盡風塵滄桑,仍然執(zhí)著于遠方時,會欣喜地發(fā)現(xiàn),我們的生命與事業(yè)也會走向遠方!
暑假班主任培訓心得體會5
指導者,是學生精神發(fā)育的首要關懷者。而平時,我們做的最多的是班級的常規(guī)管理,在班集體建設以及班級的文化建設方面做的甚少。至所以這樣,一是因為平時缺乏專業(yè)知識的學習,認識不到位,二是由于教學任務重,工作壓力大而無暇顧及。現(xiàn)在想想,既然當了班主任,就應該把這個工作做好,切實擔負起一個班主任的責任,思想上要高度重視,除了加強學習外,認真實踐,勤于總結(jié)也是非常重要的。下面我就談談這次培訓對我個人的一些幫助。
首先,對我們最得益的是,提高了自我調(diào)節(jié)能力。當班主任的老師越來越年輕,本就是干柴一把,見到學生就來了熱情,熱情有時會過火,甚至傷害到他們。而誘發(fā)這些情況的原因又很多,有學生那里出了些老師認為不該出的問題,有家長的'不合作,甚至是負面教育,有學校給予的過重的壓力,有社會輿論的片面性。于是身為世上最小級別,最沒權(quán)利又最有權(quán)利的主任們,免不了產(chǎn)生這樣那樣的問題了。而這次培訓對我們的指導非常貼近我們的生活。
其次,我們更能理解他人,尤其是差學生。過去,我對差生的上課,作業(yè)等等真是非常失望,感覺這學生怎么會如此不知好歹,老師如此的盡力,他還這么不求上進。其實我沒有深入地思考他沒有進步的真正原因,他的確有很大的困難不會做呀!他的背后還有很復雜的家庭影響等等。差生其實往往家庭問題復雜,更需要老師的關愛。
我們的工作更講求科學,更重視在工作中參照理論,總結(jié)經(jīng)驗,增強自己的科研理論水平。培訓中我們也學到了不少先進的理論知識。
這次培訓,讓我深深感動和折服的是每次給我們上課的老師以及一些學校的優(yōu)秀班主任,從他們身上,我看到了可貴的敬業(yè)精神、高尚的師德。這些都源于他們具有高度的職業(yè)責任感和對學生的一顆真誠的愛心。他們每一次的講座與交流都帶給我不同的理念和啟發(fā)。
我想:工作中我應該學習他們“勤”,不怕花時間,多一些奉獻精神,更要學習他們的“細”,要善于觀察,捕捉有效信息,分析學生的心理,這樣才能掌握主動權(quán)。
短暫的培訓雖然結(jié)束了,但學習的道路還會很長。通過培訓,我發(fā)現(xiàn)自身專業(yè)知識的不足以及工作中的欠缺之處。在今后的工作中,我會更加努力地充實自己,搞好班級建設,為每一個孩子的發(fā)展奠基。
由衷感謝周老師為我們安排了一次次這樣精彩的講座,使我領略了一位位這么優(yōu)秀的前輩們的風采,我們感謝教委、進修學校給我們提供了這樣的機會。希望能繼續(xù)參加這樣的學習,讓老師在工作中找到快樂。這是多頭得益的好事,老師得益、學生得益、學校得益。
暑假班主任培訓心得體會6
學習、熱愛、研究、享受是生命的支柱。為師者只有達到厚積薄發(fā),游刃有余的境界,才能應變不驚,勝任教師職業(yè)。我們都共同生長在教育的環(huán)境中,很難清楚地認識到我們自身所存在的問題,然而當我們和社會接觸時,我們會發(fā)現(xiàn)很多已經(jīng)不容小視的問題。這次班主任培訓,幾位專家老師的報告,給我?guī)砗艽蟮挠|動。
1、學會積極的悅納自我。真正去理解、評估并接受和喜愛自己,從而自信陽光的去面對我們的孩子。傳遞給孩子這樣的心態(tài),那么我們的學生不也會如此了嗎?擁有一顆恒久而樂觀的心態(tài)是我們送給孩子最寶貴的財富。
2、積極的去愛學生。只有給予學生愛,讓學生感受到愛,體會到被愛之樂,他們才會學著去愛別人。
這份愛是無私的,是需要全心付出,不求回報的,是需要堅持經(jīng)常,不帶有色眼鏡的,這說起來容易,做起來很難。然而這份愛可以讓孩子變成天使,反之可以把天使變成魔鬼。我常常說的一句話就是:每個孩子都因可愛而值得愛!愛可以讓我們內(nèi)心溫暖而踏實,滿足而豐盈,愛的教育體現(xiàn)著偉大的人格。
3、建立和諧的人際關系。不必去刻意迎合任何人,只需發(fā)自內(nèi)心去尊重、真誠去理解,彼此信賴與贊賞,主動溝通與交流,那么我們的目的是一致的',我們的心靈是相通的,我們的關系必然會和諧融洽。
微笑是最好的語言,面帶微笑去愛學生,相信學生的能力,放手讓他們自主去學習和生活,與孩子成為親密的朋友,了解他們的內(nèi)心,共同感受喜與悲,這都是我們努力要做到的,或許我們已經(jīng)在做,但我們要更加努力做到盡善盡美。
關于管理,幾位老師都提到了民主。為班級管理開辟出一條嶄新的思路,并且獲得了管理的成功�!懊裰鳌惫芾硖岣吡藢W生對管理活動的認識,最大限度地調(diào)動了學生參與管理的積極性、解決了學生服從管理,投入管理的問題,以“以法治班”,使班級管理形成制度化,走向了自動化;二者結(jié)合,不僅沒有損傷被管理者的積極性,還在一定程度上極大地解放了學生的個性與創(chuàng)造性,使班級管理沿教師設計的預定軌道上運轉(zhuǎn),達到了理想的管理效果。
我進一步堅定了以下認識:
1、雖然班級管理的對象是學生,然而我們不能把學生當作沒有思想,沒有情感的被動的受管理者,而應該把他們當作有思想、有意志、有情感的主動發(fā)展的個體。成功管理的前提是尊重他們的意愿,尊重他們的人格,把他們當作實實在在的“人”,而不是馴服物。
2、班級是學校教育教學工作的基層組織,從一定程度上說班主任作為班級工作的組織者、領導者,是班級管理工作的靈魂、但班主任不能只做學生活動的監(jiān)護人與嚴厲的執(zhí)法者。作為教師,他首先要了解學生,尊重學生,相信學生。
他山之石,可以攻玉。從這次培訓中,我既學到了班級管理的先進理念,先進思想,又學到了許多具體的方法,在今后的班主任工作中,我應該結(jié)合我班的實際,借鑒他人的先進經(jīng)驗,探索出一套適合我班的管理模式,讓務實的品質(zhì)成為我們的生命支柱。
暑假班主任培訓心得體會7
這個暑假,短短的幾天培訓,卻讓自己又經(jīng)歷了一場心靈的洗禮。認真的聆聽,用心的感悟。幾位優(yōu)秀班主任的講座樸實無華,沒有大量的理論,沒有什么華麗的辭藻,卻是那一件件一句句平實的話語打動了我內(nèi)心深處。作為一位青年教師,兩年的班主任經(jīng)歷百味俱全,但通過這次培訓卻讓我實實在在的學到了最真實的教育方法,受益匪淺。下面簡單的說一說我的培訓感受。
一、 “水暈效應”,細節(jié)做起
做為教師,要以身作則,為人師表。點滴小事,從我做起。中學生正處在一個生理成長期和世界觀逐步形成的一個特殊的時期,做為老師,特別是班主任,他的一舉一動都會直接影響學生的思想行為和道德行為。因此,做為班主任,更應嚴格要求自己,以此感染和教育學生。我們的一彎身,撿起教室的一個紙片,黑板前的一個粉筆頭,操場的一個飲料瓶,不經(jīng)意的小事,卻是給孩子們做了最好的示范。猶如一汪平靜的湖水,一個小水滴,影響的卻是整個湖面。想起初一剛?cè)氚鄷r最頭疼的衛(wèi)生死角就是講桌沒人整理,但是我選擇了沉默,沒有在班里提起這件事,只是開始每天進班后第一件事整理講臺,蹲下?lián)炱鸷诎迩耙粋€個的小粉筆頭,一天兩天,當?shù)降谒奶斓?時候,我驚喜的發(fā)現(xiàn)講桌已經(jīng)整理的工工整整,心里暗喜,有人已經(jīng)領會了我的用意。于是一個學生會這樣的模仿,那么就會有第二個人出現(xiàn),從而會像水暈一樣迅速的擴展開,所以,作為班主任,言傳不如身教,點滴小事,力量卻無窮。
二、 充實自我 加油加速
有人說,我們是天下最小的主任,但是,我們面對的卻是最艱巨的責任,因為我們和孩子們之間的短暫之緣卻會影響到他們的命運人生。時代在變,社會在變,大環(huán)境給孩子們造成的影響也在變,所以面對大環(huán)境,班主任的我們要合理利用信息資源,了解他們的愛好,縮減距離感,走進他們的世界,從而能更好的幫助他們樹立正確的社會觀和人生價值觀。從而喜歡新奇的九零后也同樣會很容易接受你的新鮮的觀點。所以全方面的充實自己,走進這個時代,走進學生。而從另一方面,每個孩子都是一個動態(tài)變化的精靈,我們的教育不能千篇一律,不同的孩子適合不同的教育手段,而同一個孩子在不同時間段也會需要變化方式溝通。從初一到現(xiàn)在,短短兩年的時間,卻讓我感覺到時間的緊迫,因為有太多的設想需要時間去證實,也需要太多的時間去學習,他們成長的速度讓我緊追快感,但還是覺得知識的貧乏,經(jīng)驗的欠缺,心理知識的稀疏有時讓自己言語干澀,所以面對學生,年輕班主任的我們還是要盡快充實自我,加油加速的追趕學生的成長步伐,一起努力,一起成長。
三、 愛嚴交錯 用心把握
用心聆聽了幾位優(yōu)秀班主任的報告,除了體味到那兩個沉重而又有分量的兩個字——“責任”外,另一個深深的感觸就是那一股股的愛,但他們不是泛愛,而是那“愛中有嚴,嚴中有愛”的境界!用最真的身心去體味學生的心理。生活上的關愛,如母如父,思想上的開導,如指路的明燈前來照耀,無論成績好壞,發(fā)現(xiàn)每個同學身上的閃光點,有愛去環(huán)抱他們,把學生當做自己的孩子,把教室建成了大家共同的溫馨的家,愛滿四溢!但是用心的體會會發(fā)現(xiàn),每個班主任都會用心的制定班級版規(guī),量化考核等等細化的方式,表面上的約束其實就是在愛中加入了嚴的成分!愛嚴交錯是一個境界,對每個班主任而言最重要的是一個度的把握,我想這對于我這個年輕老師來說,還需要太多的時間和感情的積淀。
以上幾點,是在本次培訓后反思所得的心得,要正確做好班主任工作,我的路還很長,前面的風景還很神秘莫測,吸取經(jīng)驗,接受教訓,努力把班主任工作搞得更好,百尺竿頭更上一層。 “面朝大海,春暖花開”——期待我的成長,期待前面道路之上的風景!
暑假班主任培訓心得體會8
暑期班是指在寒暑假期間,針對學生的不同需求提供針對性教育、幫助他們提升學習水平的教育培訓班。暑期班主任是負責這種教育班的教育工作者,承擔著相當重要的工作職責。因此,如果一名優(yōu)秀的暑期班主任能夠充分發(fā)揮自己的專業(yè)性和責任心,就能使班級教育質(zhì)量得到進一步提升。為達到這一目的,對于大部分班主任,暑假班主任培訓就顯得尤為重要了。
在本次暑假班主任培訓課程中,為我們教授了很多依據(jù)實際情況設置的班級管理方法和實際操作技巧,以幫助我們提升班級管理、教學效果,還有確保學生有一個良好的學習環(huán)境。將學生的意見與考慮要放在心上,并認真回答學生所提出的一系列問題,避免產(chǎn)生任何不良的影響,提高教師管理能力和服務質(zhì)量。
參加暑假班主任培訓是一次很有意義的經(jīng)歷。這是一個了解到從不同層面來管理我所負責的班級,并將此轉(zhuǎn)化為操作技巧的過程。在與其他班主任交流經(jīng)驗的過程中,讓我意識到每個班主任面臨的問題是相通的,而對待問題的.方法和應對策略則有很大不同。在此收益頗豐,與多位優(yōu)秀的班主任交流,彌補自身管理經(jīng)驗的不足,從而能夠更好地開展教學工作。
對于一名教師來說,諸多經(jīng)驗和技巧只有在經(jīng)過實踐以后才能真正鞏固起來。在接受了暑假班主任培訓后,我們同樣需要將所學理論知識轉(zhuǎn)化為實踐的操作步驟。一方面,我們可以通過模擬教學、設計教學方案等方式將理論知識轉(zhuǎn)化為實際應用;另一方面,我們還可以通過定期開展反饋和調(diào)查,了解學生對教學工作的評價,以便及時調(diào)整自己的教學策略和管理方式。
通過暑假班主任培訓的學習,我感到收獲頗豐,這些知識和技巧不僅可以幫助我更好地管理我的班級、提高教學水平,而且可以在以后的工作和學習中幫助我更好地發(fā)掘和應用自己的潛力。與其他優(yōu)秀的暑假班主任交流,更是讓我進一步認識到教育工作中的重要性,相信在不斷學習和不斷實踐的過程中,我一定可以成為一名優(yōu)秀的暑假班主任。
暑假班主任培訓心得體會9
轉(zhuǎn)眼間,這次幼兒教師培訓已經(jīng)結(jié)束。很榮幸能夠參加這次的培訓課。非常感謝各位領導和三位老師對學前教育的關注和支持,為我們提供了這么好的學習機會,感謝我園的園長讓我參加這次培訓。此次培訓理論與實例結(jié)合,課程豐富多樣。經(jīng)過1天的學習,收獲多多,談談自己的一點學習體會。
在幼兒園工作中,幼兒的安全必須放在首位�?h幼兒園副院長余霞老師再次強調(diào)了幼兒安全及衛(wèi)生保健工作的重要性,并對如何做好幼兒園安全、衛(wèi)生保健工作詳細解說,讓我對這方面的工作有了更清晰的.認識。在今后的教學中我們將開展各項幼兒安全課培訓,收集各類有關圖片、資料與幼兒分享學習,努力學習創(chuàng)新,讓幼兒在快樂的演習、操作、游戲中學習安全知識。
在衛(wèi)生保健知識講解中讓我認識到,幼兒園無小事,每天從幼兒入園晨檢、進班、洗手、進餐、入廁、飲水、穿脫衣服、睡眠、戶外、離園等幾大關口,對幼兒加大護理、關照,關注幼兒的成長變化,在生活中、學習上、心理上給幼兒幫助、照顧、溝通疏導。在對待體質(zhì)較弱幼兒上應加強管理,做好預防各種傳染性疾病的工作,對幼兒日常生活中的教具、用餐、餐具、玩肯等各類物品的消毒工作有了全面的認識。
省骨干教師、縣第二幼兒園副園長丁小燕老師一堂精彩細致的課程讓我受益匪淺,她還特別針對民辦幼兒園教育教學工作給我們提出了很好的建議,手把手教我們?nèi)绾我?guī)范備課,班級常規(guī)管理。幼兒的常規(guī)教育應從入園就開始教育,習慣的養(yǎng)成更是從小就要培養(yǎng)。通過學習,讓我認識到作為一名幼兒教師,我們要時刻做到以身作則。
幼教股專干胡燕老師的精彩一課,講了活動與環(huán)境創(chuàng)設是幼兒園游戲的主體,是幼兒自主游戲的空間,區(qū)域設置每個班級都應該有,區(qū)域的位置很重要,根據(jù)幼兒的年齡不同設置不同的區(qū)域,提供不同的材料,放置不同的物件。在區(qū)域活動中,胡老師講到“教師的作用”,教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者,教師的有效介入可以幫助幼兒持續(xù)完成游戲和解決幼兒在游戲中所出現(xiàn)的交往問題,引導幼兒進行深入學習。
通過這次培訓,讓我看到了自身的很多不足之處,三位老師扎實流暢的話語基礎令我欽佩,這些與不斷學習是密不可分的。以后的我會更加認真的工作,不斷的學習,做好工作筆記,備好課,提高自己的寫作水平和語言能力,加強自己的專業(yè)素養(yǎng),豐富自己的實踐經(jīng)驗。我相信在不久的將來,我將會成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
暑假班主任培訓心得體會10
20xx年7月3日--7月7日,我參加了安陽市教育局舉辦的暑期班主任培訓班,雖然只有短短的五天時間,但是覺得受益匪淺。希望我能有更多的機會繼續(xù)汲取前輩的營養(yǎng),以更多的精神食糧來努力前行。
五天的時間,有將近十位專家從理論到實踐,或從心理學的知識來分析,或用親身的體會和案例來啟示。作為一名教師的我,竟然像一名小學生一樣,眼睛都不眨一下,非常投入的被吸引了進去。印象最深的當屬安陽市七中--王莉老師聲情并茂的演講。
王莉老師基本上已經(jīng)到了快退休的年紀,但是作為資深班主任,不斷學習,不斷注入新鮮血液的理念讓我深感佩服,也許這就是她在這么平凡的崗位上卻能做得全國著名的原因吧。
參加工作六年,班主任工作做了四年,由原來的一無所知,到現(xiàn)在的游刃有余。但是盡管對班主任工作略知一二,可是總覺得還有很多領域需要自己探索和挖掘!聽了王莉老師的講座,才忽然找到了方向!
先吧聽的講座的收獲整理如下:如何讓一個班級正氣十足:第一,多開會。班干部會、課代表會、女生會、男生會、籃球愛好者會、乖乖女會......只要你想解決的問題都可以以會的形式去開。未雨綢繆,開會比批評學生,孩子們更容易接受!第二,多設職位,明確分工,大膽放心的把工作交給學生去做。讓每一個孩子都覺得他很重要,缺了他班級就無秩序。久而久之,孩子們的責任感被培養(yǎng)出來,很多瑣碎的事情,不但解放了班主任,而且也鍛煉和提高了孩子們的組織能力,溝通能力。最重要的'是孩子們把班級管理的井井有條的同時,也增強了責任感,受益終生!第三,用愛融化問題學生。很多問題學生的背后肯定有一個問題家庭,走進家庭,如果家庭的問題能夠在你的幫助下,哪怕有一點點的變化,孩子的變化是明顯的...
我的收獲除此之外,還有很多很多,總之,班主任工作,看起來是一個再平凡不過的崗位,其實它是一門藝術,藝術的說話,藝術的方法,藝術的調(diào)動積極性,藝術的讓家長參與進來,玩轉(zhuǎn)這門藝術,我相信班主任工作帶給我們的幸福要遠遠大于苦和累。我距離這個境界還差的很遠,路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索.......
暑假班主任培訓心得體會11
暑假班主任培訓是一項重要的工作,它不僅涵蓋了教師知識和能力的要求,更重要的是培養(yǎng)出合格、有愛心、有責任心的班主任,能夠保證學生的學習和生活質(zhì)量。在這次培訓過程中,我深有感悟,將以以下幾個方面進行總結(jié)分享。
一、職業(yè)素養(yǎng)
作為一名班主任,必須要有良好的職業(yè)素養(yǎng),這是我們?nèi)胄械谋貍錀l件。一方面,需要具備嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和強烈的學習意識,經(jīng)常關注教育、學術領域的最新動態(tài),不斷提升自身的學科知識和教育技能,以更好地教育學生。另一方面,班主任還需要具備嚴謹?shù)墓ぷ骷o律,嚴格執(zhí)行教學計劃,保證學生的學習進度,制定有針對性的教育方案,培養(yǎng)學生的良好習慣和優(yōu)秀品質(zhì),對學生的成長起到積極的推動作用。
二、心理健康
班主任的工作往往意味著要承擔很大的心理壓力。學生的身心健康、自我價值、學習和生活問題都可能會給班主任帶來不小的壓力。因此,班主任也需要具備自我管理的能力,保證自己的心理健康。在培訓過程中,我學到了許多有關心理健康的知識,包括心理壓力診斷、自我調(diào)節(jié)、情緒管理等方面的知識。這些知識為我提供了有效的方法,使我能夠更好地應對工作和生活中遇到的各種問題。
三、教育思想
教育思想是班主任必備的素質(zhì)之一。在教育思想方面,我學到了許多先進的教育思想,例如啟發(fā)式教育、情感教育、家校合作等等。這些教育思想使我更加深入地了解了教育工作,也使我的教育工作更加有效,并且證明了這些先進教育思想對于學生成長的推動作用。
四、家庭教育
家庭教育是班主任工作中的一個重要部分。家長是學生成長道路上的重要伙伴,班主任需要和家長們保持良好的溝通和合作。通過家長會、家訪等形式,班主任可以了解學生在家庭中的情況,幫助家長解決他們所面臨的教育問題。在本次培訓中,我學到了許多有關家庭教育的知識,包括如何與家長溝通、如何引導家長正確教育孩子等方面。
五、學以致用
班主任的`工作需要不斷地學習和實踐,才能夠更好地完成工作任務。在培訓結(jié)束后,我將充分利用所學知識,從工作實踐中不斷提高自身的工作能力。同時,我也將根據(jù)班級的具體情況,不斷調(diào)整和適應自己的工作計劃,不斷提高教育工作的質(zhì)量和水平。
總之,本次暑假班主任培訓不僅增強了我們班主任工作的信心和能力,也讓我們進一步了解了如何貫徹和應用先進的教育思想和教育方法。希望我們能夠在接下來的班主任工作中,以更加積極的態(tài)度、更高的職業(yè)素養(yǎng),更加專業(yè)的知識和能力,為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
暑假班主任培訓心得體會12
20xx年暑假中學班主任培訓心得體會暑假本人有幸參加了2017年中學班主任培訓,全國名師的精彩演講令我印象深刻,他們是人中之龍,成功的教育生涯,讓人艷羨。
他們成功的秘訣是什么呢?通過他們的講解,我知道了成功的關鍵在于勤奮和堅持,自信和激情,這四方面就像四把成功之匙,能夠開啟成功之門,這是本次學習的核心體會。在生活中,學習中時刻記得這四把鑰匙,時刻使用這四把鑰匙,一定能夠逐漸扭轉(zhuǎn)不利被動的局面,扣動成功之門。
劉小先老師講了理解學生心理,助力學生成長,使我再次鞏固了心理學方面的知識,明白了,教育學生,心理先行。學習了在商業(yè)上也能用非常廣泛的SwoT分析法。
19中的楊衛(wèi)平老師做了老班,學生的榜樣的主題演講,將自己的教育故事貫穿其中,告訴我們班主任應該這樣做:老班當是讀書人、觀察者、思考著、探索者、自省者、協(xié)調(diào)者、開明人、自律者、自信者。
田麗霞老師帶來的是幸福生活從這里開始,也是結(jié)合自己的工作得到的班主任工作心得,如何看待工作、看待自己、看待學生,怎樣贏得學生尊敬,怎么關愛學生,怎樣嚴格要求學生等等。
張勝利老師帶來的是班級活動主題開發(fā)與應用,都是以自己在高中當班主任時的主題班會為例講解的,講得好,許多都能用到自己的班會上。
王文英老師精彩的演講感染了我,她講的半路接亂班的`故事,讓我明白了,她與學生溝通的藝術。
楊兵老師就像一個理科男,思維縝密,條理清晰,他講了主題班會的設計要素與實施策略,講了案例,對我們每一位班主任進行主題班會設計起到了最重要的指導作用。
最后,孟俊紅老師講了教育與法律,通過案例剖析,理解了班主任工作的不易,明白了要合理與學生溝通,避免矛盾與糾紛發(fā)生。
通過幾天的學習,我受益匪淺,每位講師都有自己的特點,今后要把學到的內(nèi)容運用到教學中,更好地為學生和家長服務。
暑假班主任培訓心得體會13
歷時兩個月的小學班主任國家級遠程培訓轉(zhuǎn)眼間結(jié)束了�;仡檭蓚€月以來的網(wǎng)上培訓學習,收獲的確很大。通過對六個模塊的學習,和眾多的素不相識的班主任零距離對話交流以及作業(yè)的完成,使我對當好班主任,抓好班級管理有了進一步的體會和認識。使我更有信心去做好一名班主任。培訓時間雖然短暫,但我受益匪淺。
班主任是學生班級工作的直接組織者、教育者和領導者。是學生健康成長的引路人,是聯(lián)系班級與各任課教師的紐帶,是溝通學校家庭和社會的橋梁,是學校思想政治工作的骨干力量。在遠程培訓這個大課堂里,我們擁有自由天地,擁有自我空間,以心靈碰撞思想,讓學習成為自然的生活狀態(tài)。名師名家的專業(yè)理論知識講座,系統(tǒng)而又完整,指點了我們多年工作中的迷津,尤其是濃郁的時代氣息,創(chuàng)造性的多維思路,賦予了現(xiàn)代班集體管理更深更精的內(nèi)涵;助學導師悉心導航,一道道討論題猶如方向盤,統(tǒng)領著班主任學習的方向,同行們有的放矢,根據(jù)自己的理論學習有效結(jié)合工作實踐,發(fā)表的評論有理有據(jù),直到把研究主題剖析得撥云見日;一線班主任暢談心聲,不管是年長的前輩,還是剛上崗的新兵,都愿把自己工作中的疑點、難點、亮點拿出來與大家一起分享。每每一個疑難問題帖子發(fā)表后,總會有好多的老師各抒己見,言之鑿鑿。我欣賞到了他們開闊的胸襟,吸收到了原滋原味的豐富營養(yǎng)。具體收獲和體會有如下幾個方面:
一、用無私的愛去關心每一位學生。
愛是教育的靈魂,愛是塑造美好心靈的力量。老師應該怎樣愛自己的學生呢?平等的愛,理解的愛,尊重的愛,信任的愛,民主的愛等等,這些都是老師愛的真諦。不論在生活上,還是在學習上,都要給予學生必要的關心和幫助。還要抽時間和他們談心、交流,共同活動,縮短師生距離。只要有了問題時應及時處理,處理時方法得當,注意和學生溝通,學生就會信任你,喜歡你,也就喜歡上你的課。愛學生,還表現(xiàn)在老師對學生的尊重和信任,以及對學生的嚴格要求,尊重學生的人格,了解學生的個性,相信學生,關心學生,既統(tǒng)一嚴格要求,又注意學生的個體差異,區(qū)別對待。對程度、水平不同的學生,我們要采取不同的教育方法,因材施教。一個班主任能得到學生的信任,使自己的工作順利進行,使學生能健康活潑的成長,是自己最大的成功和欣慰。只有注入了愛的教育才能引起學生的共鳴,達到最佳的效果。老師如果能夠給予學生以足夠的愛,那么你就會真正成為學生的良師益友,你才能走近學生的心靈,成為一個成功的教育者。
二、開展豐富多彩的班會活動,凈化學生的心靈。
豐富多彩的活動是孩子們心靈成長的營養(yǎng)素,而孩子們能從活動中獲得這些營養(yǎng)素,因為班會是培養(yǎng)學生文明行為習慣、健康心理素質(zhì)、良好道德品質(zhì)的重要陣地,也是一個班級的學生與學生之間、學生與班主任之間進行情感交流、心靈溝通的重要方法,班主任要通過成功地組織形式多樣、內(nèi)容豐富的班會,充分調(diào)動學生的積極性,發(fā)揮他們的主觀能動性,讓他們能說出心聲,能從別人的交流中收獲到許多有益的東西,從而使學生形成積極、健康的心理狀態(tài)。
三、班主任要勤于學習
學習知識,是一個人在社會中生存下去的重要基礎之一,如果不學習或者不善于學習,就不能適應社會發(fā)展的需要,就要掉隊落伍。班主任是傳授文明和知識的工作者,更應掌握現(xiàn)代科學知識和技能,擴大知識的視野。班主任的學習應該是有責任感的,作為知識的傳播者必需要有豐富的知識,學生年齡越小對教師的期望值越高,教師不掌握知識,就會失望于學生,就沒有盡到一個教師的責任。班主任的學習,首要的是打好專業(yè)基礎,具有出色的專業(yè)知識,你才能更多地了解孩子,才能實現(xiàn)理想和抱負。這就要在實際的教學活動中,不斷地充實提高自己。其次,學習現(xiàn)代科學知識和掌握一些技能,教師應該做百科全書式的教師,僅局限在一個領域、自己的專業(yè),是當不好教師的。我們不一定是某一方面的專家,但是我認為一定要成為雜家。隨著現(xiàn)代科技的.發(fā)展,各科都是相互交叉的,密切聯(lián)系的,相互依賴的關系。一個學科不可能單獨存在,現(xiàn)代科學又與我們的生活密不可分,所以班主任應該了解自己專業(yè)以外的知識,掌握一些基本技能,如政治、經(jīng)濟、法律、科學管理等。通過自己的傳授,教會學生具備科學的認識世界和改造世界的能力。
四、班主任要言行一致,發(fā)揚民主作風。
1、在班級同學面前宣布的計劃、制度,必須如期執(zhí)行,要有始有終,切忌虎頭蛇尾。
2、答應學生保密的事,就一定要守口如瓶,即使事情的發(fā)展需要公開,也要征求本人的同意才能公開,這樣才能取得學生的信任,成為學生的知心朋友。
3、不管在任何場合,決不說做不到的話,也不說過頭話,以免脫離實際,言而無信。
4、一旦事先說過的諾言,在新的情況下不能實現(xiàn),就要實事求是地向大家說明情況,取得大家的諒解。
遠程培訓是我們班主任工作道路上的“指路明燈”,是一場“及時雨”。正是遠程培訓,使我領會了一系列先進管理理念,更為重要的是通過學習和交流,讓我重新審視了自己,發(fā)現(xiàn)了自己班主任工作崗位上的盲點,理清了內(nèi)心的迷茫與困惑,感受到了教育的美妙,領悟到了教育的真諦。教我在工作中感性與理性并存育人,讓我在班主任的道路上少走彎路,促使我更快更好地成長。同時,通過此次遠程培訓,我深刻體會到:班主任工作至關重要,在中小學階段對人的成長影響非常大,是中小學生學習做人做事最具有影響力的指導者。要想當一名優(yōu)秀的班主任,要做的實在是太多了。大到組織學生參加這樣那樣的各類活動,小到處理班級一系列的瑣事等,真是千頭萬緒��!這都需要班主任牢記責任與愛,處處體現(xiàn)以學生發(fā)展為本的教育理念,著眼于學生的根本與幸福,“耐心”加“細心”的工作,充分運用教育智慧,采用一系列科學、優(yōu)秀的教育管理方法,循循善誘,引起學生共鳴,縮短師生間的心理距離,做學生最信任的領路人,使學生能健康快樂活潑地成長。
總之,這次國家級中小學農(nóng)村班主任網(wǎng)上培訓,是教育部對基層班主任的最大關懷,是提升班主任政治素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)的最優(yōu)工程。他為班主任提供了一個展示自我、相互交流、相互學習的平臺,是對班主任的一次最及時的充電。我要將這次班主任網(wǎng)上培訓學到的經(jīng)驗、方法運用于班主任的工作實踐中去,不斷地總結(jié),不斷地進行創(chuàng)新。力爭做一個學生喜歡,家長滿意,教育上稱職的優(yōu)秀班主任。
暑假班主任培訓心得體會14
在學校的領導下,這次暑期政治期間我學習了一系列的與教育教學有關的法律法規(guī),政策文件,如:《關于進一步加強對在職教師有償補課等違規(guī)行為治理工作意見》、《關于進一步加強教師隊伍管理的意見》、等等12個文件,通過學習,進一步增強了我教書育人的責任感和事業(yè)心,用教師職業(yè)道德準則來規(guī)范教書育人活動,做師德高尚、業(yè)務精良、為人師表的教師。
對照教師法和教師職業(yè)道德規(guī)范的要求,結(jié)合自己教育生涯,作如下分析:
一、熱愛教師的職業(yè)是做好教學工作的前提。
對教師的職業(yè)要熱愛,忠于教育事業(yè),愛崗敬業(yè),通過長期教育工作,逐步地對教育工作產(chǎn)生了感情,通過自己的勞動使一批又一批的青少年學生有了較多的知識,看著自己勞動產(chǎn)生了巨大的價值,內(nèi)心也是非常的愉快,感到工作是很有意義的。天天與青少年接觸我深深地感到同學們的純真,即使是最頑皮的學生,他們的可塑性仍是非常大的,只要多關心,從愛護他們的角度去教育他們,他們都會變成很有出息的人材。問題是我們作為教師對他們關心幫助太少了。高素質(zhì)的教師還不是很多。中國需要一大批高素質(zhì)的教師來承擔我國的教育事業(yè),所以人們說教師的職業(yè)是陽光下最偉大的事業(yè)是十分有道理的。有人說如果有來生我再選擇教師的職業(yè),以表示對教師工作的熱愛,但人并沒有來生,所以我不想作假設,我只想說從事了這么多年的教育工作,我覺得沒有虛度此生。
二、在教學的過程中能堅持正確的方向。
在教學過程中,我比較注意培養(yǎng)同學們辯證唯物主義的觀點和歷史唯物主義觀點,宣傳知識來源于實踐的觀點。告訴同學們,任何知識、公式、定律都是人類總結(jié)生產(chǎn)斗爭的實踐而得到的真理,在教學的`過程中,注意到許多學生認為知識枯燥無味,不愿學習。我堅持用知識就是生產(chǎn)力的觀點給同學正確的引導。告訴學生只有學好知識才能提高全民的素質(zhì),才能提升國力,個人才能有為人民服務的本領,在現(xiàn)代知識迅速擴張的時候,只有掌握足夠的知識,才不被時代淘汰。
三、關心學生,熱愛學生,平等對待學生是新社會教育與舊社會教育的重要區(qū)別。
解放前學生不聽話,可以訓斥、可以打板子,現(xiàn)在不行了。教育工作者與學生是平等的,這一點大家都認同。但不打板子與熱愛學生仍是不同的,倘若只是不打?qū)W生對學生漠不關心,仍是一個不合格的教師。所以只有熱愛學生,尊重學生的人格,才會關心學生,了解學生,公正地對待每一個學生。
總之,隨著時代的發(fā)展和社會的需求,只有自己不斷學習,更新觀念,與時俱進,發(fā)揚奉獻精神,“求真務實,開拓創(chuàng)新”,相信教育的明天會更好!
暑假班主任培訓心得體會15
短短的三天生活中我學到了很多內(nèi)容:學習怎樣讀懂學生,怎樣讀懂家長,也學著怎樣讀懂自己的孩子,也學習了在讀懂的基礎上怎樣家校共育。其實我們都知道每一個孩子都是獨特的,都是獨一無二的,每個孩子都是父母和老師心目中的寶,只是有時候我們會忘記。就像我們知道應該學習讓自己進步,但有時我們沒有行動。學習是一個終身的過程,同樣的理論,同樣的報告,不同的人學習的結(jié)果是不同的。多年的班主任經(jīng)驗,讓我能夠和家長們保持良好的關系,也得到了家長們的認可,可是遠遠不夠,還要學會深入地讀懂家長。
接下來,我會在我的.教學和班主任管理上學會兩點:
一)在和家長溝通的基礎上,給家長心動的承諾,并努力完成這樣承諾;
二)家長成長手冊,希望家長能與孩子們一起成長。
除了上面的這些,還有一點是我開學就會結(jié)合學情和自己的經(jīng)驗運用到教學和班級管理中去的,新生入學和新生家長的溝通:
一)咨詢孩子父母的職業(yè);
二)孩子選擇常春藤實驗學校的原因;
三)孩子的特征;
四)家長的訴求。
感恩學校給我們這樣一次培訓的機會,作為一名教師,只有不斷摸索、不斷前行,向著自己的目標努力追趕,才能持續(xù)成長。學習了,理解了,不等于就是自己的,在在未來的教學中,我將這些內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自己的東西,學著做一個有魅力的老師,因為一位有魅力的教師,能在生活、教學中追求美,創(chuàng)造美,更好地為教學服務,從而提高教學效率,提高教學成績,培養(yǎng)學生高尚的審美情趣和創(chuàng)造美的能力。一位有魅力的教師,能尊重學生,懂得呵護學生的自信,懂得用不同的尺子來衡量學生,能善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,能用寬容的心態(tài)去接納學生、親近學生,以坦誠的胸懷去理解學生。
班主任是班級的教育者,是學校領導進行教導工作的得力助手,同時也對一個班集體的發(fā)展起主導作用。班級的教育和管理,直接影響著學校教育教學質(zhì)量。在未來的班主任工作中,我將做一名關注小事的班主任;做一名愛生的班主任;做一名善待他人的班主任;做一名心態(tài)良好的班主任;做一名學習他人的班主任;做一名寬容學生,服務學生的班主任;做一名學會觀察,注意傾聽的班主任;做一名精神飽滿,靜以修心的班主任……教育是一場師生互相取暖的修行,每一個新的班級都是一場新的修行,感恩我的班級,感恩所有遇見!
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