淘氣包馬小跳讀后感14篇（熱）

　　當(dāng)閱讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編整理的淘氣包馬小跳讀后感，歡迎大家分享。

淘氣包馬小跳讀后感1

　　古人說(shuō)過(guò)不少關(guān)于書(shū)的話，如：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”“一本新書(shū)像一艘船，帶著我們從狹獈的地方駛向生活無(wú)限寬廣的大海”等。的確是啊，上千年來(lái)，書(shū)籍一直是人類的好朋友，給我們知識(shí)，給我們勇氣，給我們啟迪……我們家可是“書(shū)迷世家”，一看起書(shū)來(lái)，就沒(méi)完沒(méi)了，在我們家的書(shū)柜里，陳列著許許多多的課外書(shū)：包羅萬(wàn)象的《十萬(wàn)個(gè)為什么》、精彩絕妙的《童話故事》、流傳廣泛的《水滸傳》……最近，我家又迷上了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》。

　　星期六早上，我們?nèi)�家起床后，就立馬集合到書(shū)桌前，看《淘氣包馬小跳》這本書(shū)。在“淘氣包馬小跳系列”故事中，作者描寫(xiě)的馬小跳及其三個(gè)死黨：張達(dá)、唐飛、毛超，不僅因?yàn)檫^(guò)于調(diào)皮搗蛋、惹事生非、不太遵守紀(jì)律而被老師和同學(xué)們視為永恒不變的“后進(jìn)生”，而且還個(gè)個(gè)長(zhǎng)得“歪瓜裂棗”，“其貌不揚(yáng)”。但偏偏就是這些率性而為、真情畢現(xiàn)，有些天不怕地不怕的“壞孩子”成了校園生活的活力所在，正是他們使校園生活更加豐富多彩。

　　我們乘著一葉扁舟遨游在書(shū)里，首先展現(xiàn)在我們眼前的.是中隊(duì)長(zhǎng)路曼曼拿著一個(gè)小本子記下馬小跳的不良行為，然后遞給班主任秦老師看，秦老師把馬小跳訓(xùn)了一通，我們對(duì)路曼曼的行為感到憤怒，同時(shí)，也對(duì)秦老師偏心路曼曼而為馬小跳感到不平；接著，展現(xiàn)在我們眼前的是馬小跳和他的三個(gè)“鐵哥們”——河馬張達(dá)、企鵝唐飛和猿猴毛超一起玩耍，從中我們感受到了他們四個(gè)調(diào)皮蛋的深厚友誼；安琪兒對(duì)馬小跳無(wú)比崇拜的畫(huà)面也展現(xiàn)在我們眼前，從中我們又深深感受到了安琪兒的善良與單純……過(guò)了好一會(huì)兒，我們開(kāi)始討論起了各自喜歡的人物。我說(shuō)：“我喜歡淘氣的馬小跳，一出生就不平凡，勇敢、誠(chéng)實(shí)，具有幽默感和責(zé)任感；喜歡像猴子一樣的毛超，能看穿別人的心思；也喜歡笨女孩安琪兒，善良又單純。”“我喜歡夏林果，她美若天仙，而且，還會(huì)跳芭蕾舞。”妹妹用她那稚嫩的聲音說(shuō)。爸爸說(shuō)：“我喜歡馬天笑，他成了大人后還永遠(yuǎn)保持著一顆童心！”“我喜歡寶貝兒媽媽，她很有情趣，既上得廳堂又下得廚房�！眿寢屨f(shuō)。但是在媽媽說(shuō)的同時(shí)，她自己已經(jīng)陶醉了，好像夢(mèng)想著自己變成像寶貝兒媽媽這樣的好媽媽。

　　這本書(shū)不僅好看，而且讓我們受益匪淺：人不一定要充滿智慧，但一定要善良；人無(wú)須顧忌相貌，但一定要誠(chéng)實(shí)；人無(wú)需成熟，但一定要快樂(lè)！因?yàn)榭鞓?lè)是人生的基定。

　　“咕咕……”咦？哪兒傳來(lái)的“噪音”，我看了看四周，又看了看自己的肚子，哦！原來(lái)是肚子餓了，看了看時(shí)鐘，才知道現(xiàn)在已經(jīng)是中午12點(diǎn)了，天啊！我們?nèi)�家，居然看�?shū)看了4個(gè)多小時(shí)！媽媽這下急了，趕緊去煮飯，我們家和《淘氣包馬小跳》的“約會(huì)”也就先告一段落了……

　　讀書(shū)教人以智慧，又陶冶人的性情。的確，“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”我們從讀書(shū)做人、做事，攀登上一個(gè)又一個(gè)科學(xué)的高峰�！短詺獍�馬小跳》是本很不錯(cuò)的書(shū)，有時(shí)間，大家也可以去看看！

淘氣包馬小跳讀后感2

　　最近， 我看了楊紅櫻《淘氣包馬小跳<超級(jí)市長(zhǎng)>》。讀完這本書(shū)，我對(duì)“朋友”這個(gè)詞有了新的認(rèn)識(shí)。朋友是沙漠中的一碗清泉，是黑暗中的一座燈塔，是冬日里溫暖的陽(yáng)光。給我們帶來(lái)了無(wú)窮的幫助，一個(gè)真正的朋友是在你遇到困難時(shí)真心實(shí)意地幫助你的，而不是在你遇到困難時(shí)袖手旁觀。

　　這本書(shū)主要講了淘氣包馬小跳在朋友的幫助下贏得了超級(jí)市長(zhǎng)的競(jìng)選。在很多人的眼里馬小跳是一個(gè)淘氣的孩子，經(jīng)常鬧出許多笑話，但他身邊有幾個(gè)跟他關(guān)系很好的好朋友：愛(ài)吃的唐飛、話多的毛超和體育健將張達(dá)，他們經(jīng)常在一起玩耍。馬小跳要去競(jìng)選超級(jí)市長(zhǎng)，他不知道怎么去競(jìng)選一個(gè)市長(zhǎng)、怎么樣做一個(gè)好市長(zhǎng)？他的好朋友們一直在幫助著他。張達(dá)教馬小跳學(xué)會(huì)了跆拳道，毛超和唐飛為他創(chuàng)建了跳跳糖粉絲團(tuán)，在決賽中為他拉票，讓他超過(guò)了完美女孩王天嬌，成為了超級(jí)市長(zhǎng)。如果馬小跳是單槍匹馬去競(jìng)選超級(jí)市長(zhǎng)，他絕對(duì)絕對(duì)不可能當(dāng)選。正是有他那幾個(gè)好朋友鼎力相助，馬小跳才能度過(guò)數(shù)不勝數(shù)的困難，贏得成功。

　　讀了這本書(shū)，讓我想起了我的好朋友彭信一。記得五年級(jí)的一次體育課，我和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上興高采烈的踢著足球，正當(dāng)我正踢得起勁的時(shí)候，腳下忽然一滑，重重地摔了一跤，腿上的一塊皮蹭破了，鮮血頓時(shí)直流，大腿上全是血。我疼痛難忍，哇哇大哭起來(lái)。這時(shí)，彭信一看到了，只見(jiàn)他匆匆地跑到我的跟前，把我扶了起來(lái)并關(guān)切地問(wèn)道：“你沒(méi)事吧，我到教室藥包箱里給你拿藥�！闭f(shuō)完又急匆匆地向教室走去。五分鐘后，只見(jiàn)彭信一滿頭大汗地站在我面前，顧不得擦擦臉上的汗水就給我包扎起來(lái)。只見(jiàn)他先用棉簽沾點(diǎn)消毒水，輕輕地在我的傷口上擦拭，接著用消毒紗布置于傷口上，然后用手指施壓，等出血停止后，在用紗布包扎、固定。包扎好后，他二話不說(shuō)就掏出了手機(jī)幫我打電話給我爸爸。爸爸還沒(méi)有到學(xué)校，他把我扶到了操場(chǎng)邊的椅子上，從口袋里拿出面紙，不時(shí)地給我擦擦臉上的.汗水�？次彝纯嗟谋е�大腿，便掏出了一塊巧克力塞到我手里，并給我講了許多笑話逗我開(kāi)心，緩減我的疼痛。我爸爸來(lái)了之后，他把我摔傷和傷口的包扎的情況認(rèn)真、詳細(xì)的給我爸爸講了一下，還告訴我爸傷口要注意的幾個(gè)方面，還對(duì)我爸說(shuō)：“叔叔，請(qǐng)放心，金士凱在學(xué)校有什么不方便的我會(huì)盡我最大的努力去幫助他！”說(shuō)完便輕輕地把我扶到了電動(dòng)車上！我當(dāng)時(shí)流下了感謝、激動(dòng)的淚水！我握著手里的巧克力感到心和巧克力一樣融化了。在以后的一星期內(nèi)，他在課間扶我去廁所、食堂！這件事令我終身難忘！彭信一是一個(gè)真正的朋友！

　　朋友看起來(lái)不重要，實(shí)際卻很重要。有了朋友，生活才會(huì)五彩斑斕，學(xué)習(xí)才會(huì)有進(jìn)步，遇到困難會(huì)得到幫助……當(dāng)你遇到一個(gè)真正的好朋友時(shí)，你一定要好好珍惜他。彭信一，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您這位朋友！

淘氣包馬小跳讀后感3

　　我讀了楊紅櫻寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》，讀完了這本書(shū)后，我認(rèn)識(shí)了各種各樣的主人公。有說(shuō)話盡是廢話的毛超，也有調(diào)皮淘氣的馬小跳， 貪吃小氣的唐飛，也有嘴巴大如河馬的張達(dá)。只要他們?cè)谝黄穑�他們幾個(gè)人的出現(xiàn)，就塑造成了一本記錄著童年的委屈與歡樂(lè)的魔法書(shū)。里面記載著一段段豐富多彩的事情。也許，他們?cè)诖笕藗兊难壑�，他們并不是好孩子，但是我卻認(rèn)為，一張白紙黑字的試卷并不能代表優(yōu)等生和差等生的距離，世界上萬(wàn)物都是平等的，每一個(gè)孩子都有一顆快樂(lè)的童心。馬小跳雖然有一點(diǎn)兒調(diào)皮淘氣，但他自己的身上有許多值得我們?nèi)バ蕾p的地方。就說(shuō)其中的一點(diǎn)吧———勇敢果斷。我想大家都應(yīng)該知道，競(jìng)選市長(zhǎng)，即使是模擬的，即使是在大人們的'眼中，都是一件非常不容易的事情。然而馬小跳卻報(bào)了名，在眾多評(píng)委老師的眼皮底下，他依然毫不緊張，大膽的說(shuō)出了自己心目中的想法和城市的規(guī)劃。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的挑釁，他勇往直前。即使在最后才藝表演時(shí)掉褲子的時(shí)候，他仍不驚慌失措，提起褲子，繼續(xù)表演。

　　馬小跳他們，一群快樂(lè)的孩子，雖然不是多么的優(yōu)秀，但卻擁有一顆快樂(lè)的童心。我相信，只要他們肯努力，他們就是自己人生中的優(yōu)等生!

　　《淘氣包馬小跳》讀后感

　　我最喜歡楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》系列書(shū)了，我已經(jīng)讀完了六本有《貪玩老爸》、《天真媽媽》、《漂亮女孩夏林果》、《瘋丫頭杜真子》、《同桌冤家》、《轟隆隆老師》。每本都讓我愛(ài)不釋手，不過(guò)我還是最喜歡《同桌冤家》這本書(shū)。

　　這本書(shū)主要講的是：馬小跳和路曼曼是一對(duì)同桌冤家，他們兩個(gè)之間永遠(yuǎn)有吵不完的架。路曼曼是好學(xué)生，馬小跳是淘氣包，所以秦老師讓路曼曼和他同桌去管他。老師給路曼曼一個(gè)小本子，專記馬小跳的不良表現(xiàn)，路曼曼要管馬小跳，可是馬小跳不喜歡讓她管。所以路曼曼和馬小跳之間幾乎每天都要發(fā)生一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)!

　　我最喜歡兩個(gè)人的戰(zhàn)爭(zhēng)那段了，很有趣!數(shù)學(xué)老師天天都要布置100道口算題，錯(cuò)一罰十。連續(xù)幾天，馬小跳都有錯(cuò)題，但路曼曼從來(lái)不會(huì)錯(cuò)。于是，馬小跳就在做口算時(shí)和路曼曼對(duì)答案。這天，馬小跳竟然破天荒地一道題都沒(méi)有錯(cuò)，得到了老師大大的表?yè)P(yáng)。路曼曼知道馬小跳和自己對(duì)答案，但沒(méi)有證據(jù)于是路有一天路曼曼先寫(xiě)上錯(cuò)誤的答案，等馬小跳偷看完了，再寫(xiě)上正確的答案。這次自作聰明的馬小跳可栽在路曼曼的手上了。馬小跳錯(cuò)了五十三題，被老師訓(xùn)了個(gè)七葷八素、暈頭轉(zhuǎn)向。

　　看完這本書(shū)后，我覺(jué)得馬小跳與路曼曼之間存在著的不是仇恨，而是深厚的友誼，有時(shí)路曼曼不開(kāi)心了，馬小跳就做出千奇百怪的動(dòng)作逗得她哈哈大笑。有時(shí)馬小跳碰到了難題，路曼曼也會(huì)伸出援助之手幫助馬小跳。他們不停地吵嘴，不停地和好，其實(shí)這就是孩子之間深厚的友誼。我還要像馬小跳那樣快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)玩耍!讀書(shū)真是太有意思了，我才剛剛體會(huì)到!以后我一定要讀很多的書(shū)!

淘氣包馬小跳讀后感4

　　只要說(shuō)起調(diào)皮蛋，大家都會(huì)想起“差生”�！奥浜笊�”……用來(lái)形容不求上進(jìn)的孩子，在我沒(méi)有看這本書(shū)之前，也是這么認(rèn)為的，但是我看完《淘氣包馬小 跳》系列之后，對(duì)“調(diào)皮蛋”又有了新的認(rèn)識(shí)。

　　馬小跳雖然是個(gè)淘氣包，可是他卻心地善良，善于動(dòng)腦，對(duì)于犯下的錯(cuò)誤勇于承認(rèn)，卻又常常受到冤枉，在老師和同學(xué)眼里慢慢變成了淘氣包。淘氣包也不止是他一 個(gè)，還有三個(gè)和他形影不離的鐵哥們，別看他們淘氣，他們卻做過(guò)許多在別人眼里他們不可能完成的事情，例如:抓小偷。放生野生動(dòng)物等等。幾乎每本書(shū)中都有他 們的“豐功偉績(jī)”凡是有馬小跳的地方，就有他不平凡的“杰作”。每次都與眾不同，正是這種不同，才吸引我把每?jī)?cè)都一一看完，書(shū)中有貪玩的老爸，會(huì)變魔術(shù)的 麥隆隆老師，馬小跳的鄰居安琪兒，漂亮的夏林果，愛(ài)缺陷美的丁克舅舅，成語(yǔ)大王丁文濤，還有貓眼貓嘴的表妹杜真子……總之，有馬小跳的地方，每個(gè) 人，每一天都與眾不同。

　　其實(shí)，在我們的身邊，像馬小跳這樣的淘氣包也有很多，有時(shí)，我還覺(jué)得他們非�？蓯�(ài)。我想他們應(yīng)該更需要朋友，更需要同學(xué)和老師的幫助與呵護(hù)，同時(shí)，我們不 應(yīng)該忽視這些調(diào)皮蛋，因?yàn)�，也許這就是他們可愛(ài)的地方吧!

　　讓我們?nèi)ズ亲o(hù)和幫助這些調(diào)皮蛋和淘氣包吧!

　　讀淘氣包馬小跳有感

　　今天，我讀后了《淘氣包馬小跳》系列中的'《天真媽媽》，覺(jué)的很好意思。

　　天真媽媽，她也和馬小跳的爸爸一樣，童心未泯，擁有一些小孩子的“本領(lǐng)”，只要馬小跳稍微做一些感動(dòng)他的事，她就會(huì)像一個(gè)小女孩一樣哭起來(lái)。像不像小孩?一次，母親節(jié)的時(shí)候，馬小跳特意為寶貝兒媽媽專心致志地做了一個(gè)十二層的三明治，使寶貝兒媽媽感動(dòng)不已，便把貪玩老爸的金獎(jiǎng)杯給扔在地上，把三明治放進(jìn)去，使貪玩老爸哭笑不得。

　　話說(shuō)我上一年級(jí)的時(shí)候，我非常的頑皮，一天夜里，我把自己的褲子上出現(xiàn)洞想隱瞞，看電視看到了9點(diǎn)半，才脫校服睡了。這時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)我褲子有個(gè)洞了，紙里包不住火，我的秘密被媽媽發(fā)現(xiàn)了。那個(gè)洞是我白天爬樹(shù)時(shí)扎破的。媽媽疑惑的拿起褲子問(wèn):“文青，這里怎么會(huì)有這么大一個(gè)洞?”我臉紅了，把頭埋進(jìn)被子里說(shuō):“我……摘梨，才……”我的聲音越來(lái)越輕了。媽媽和藹地說(shuō):“以后小心點(diǎn)，今天晚上我給你補(bǔ)一下吧!”我并不在乎那條褲子，爬起來(lái)說(shuō):“媽，別補(bǔ)了，讓它去吧!”媽媽語(yǔ)氣很重地說(shuō):“難道上學(xué)可以不穿校服嗎?老師沒(méi)教你珍惜任何東西嗎?”話慢慢緩和了，她拿著褲子，走到縫紉機(jī)前。她的臉顯得非常平靜，眼睛注視著那個(gè)洞，雙腳踏著縫紉機(jī)的踏板，“喀噔喀噔”的聲音斷斷續(xù)續(xù)地響開(kāi)了，打破了夜晚的寧?kù)o。5分鐘，10分鐘，15分鐘，媽媽仍在繼續(xù)著，她腳不停地踏著踏板，一邊看著機(jī)針一起一落，一邊向前推著褲子。我模模糊糊地睡去了，等我醒過(guò)來(lái)，爬起來(lái)一看鐘都已經(jīng)10點(diǎn)了，媽媽還在埋頭縫著，她為什么不困呢?哦，我明白了……過(guò)了一會(huì)兒，媽媽拖著疲憊的身子，輕輕地走妻我床前，把褲子放在床頭，就走開(kāi)了。

　　媽媽那份愛(ài)每個(gè)人都擁有過(guò)，所以我們要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了報(bào)答媽媽!

淘氣包馬小跳讀后感5

　　特別喜歡芭比娃娃的女兒在九歲生日時(shí)向我索要的禮物居然是一套馬小跳系列的叢書(shū)。這讓我很感意外：什么樣的內(nèi)容？怎么會(huì)有這么大的魅力呢？帶著疑問(wèn)，帶著好奇，在暑假里，我和女兒一起看完了這套有楊紅櫻執(zhí)筆的兒童小說(shuō)。

　　這套作品詼諧幽默，好玩有趣。通過(guò)描寫(xiě)一群孩子的快樂(lè)生活以及他們和家長(zhǎng)、老師、同學(xué)的好玩的故事，映射當(dāng)代兒童的生活現(xiàn)實(shí)與心理現(xiàn)實(shí)，激情呼喚張揚(yáng)孩子的天性，舒展童心、童趣，探聽(tīng)成人世界與兒童世界之間的隔閡、誤區(qū)，倡導(dǎo)理性溝通，讓孩子擁有健康、和諧、完美的童年。

　　孩子們喜歡“馬小跳”。雖然他是一個(gè)淘氣包：每天總有闖不完的禍，也總有鬧不完的笑話；他活潑開(kāi)朗極負(fù)正義感，但每天腦子里都在想如何對(duì)抗、對(duì)付一直管理他、監(jiān)督他的路曼曼；他當(dāng)了“超級(jí)市長(zhǎng)”；他創(chuàng)建了“跳跳電視臺(tái)”；他幫助“開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)”；他去“寵物集中營(yíng)”里“尋找大熊貓”；他帶領(lǐng)“偵探小組”救助無(wú)助的農(nóng)民工”；他和“漂亮女孩夏林果”一起幫助“小英雄和芭蕾公主”消除地震的陰影……如此種種，他的每個(gè)故事都很可愛(ài)，每個(gè)故事都很精彩。

　　我也喜歡馬小跳。盡管他是那樣的調(diào)皮，盡管他在老師和同學(xué)們的眼里是一個(gè)多么不可救藥的孩子，但他更是一個(gè)聰明的孩子，是一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)暮⒆�，是一個(gè)善良的孩子。在他的世界里，每天都有很多好玩的東西，他每天都能夠?qū)Ｐ膶?duì)待每一件是事情，這難道不是孩子既令人向往的童心嗎？當(dāng)班里的學(xué)生需要幫助時(shí)，馬小跳總能夠伸出自己的雙手去幫助他們，這怎么能不說(shuō)他是那么的`有愛(ài)心呢？

　　他的童年讓我非常的向往，那是一個(gè)多么無(wú)憂無(wú)慮的年齡呀！他讓我得以靜靜地回憶我童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也讓我靜靜地審視女兒這一帶的日常生活。

　　我們的孩子快樂(lè)嗎？他們一樣天真、一樣好動(dòng)，但他們被我們的關(guān)心、熱心、好心緊緊特包裹著。每天在學(xué)校做不完的作業(yè)，每個(gè)周末要上各種補(bǔ)習(xí)班、興趣班……吃得太多怕不健康，吃得太少又怕?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良，不能自己去公園，不要接觸小動(dòng)物……太多太多的“不能”和“不要”蒙住他們天真的眼睛，捆住了躍躍欲試的小腿小腳。讀完“馬小跳”，我不禁掩卷自問(wèn)：我們每日里理直氣壯的做著的這些事，真的對(duì)嗎？為什么我們不能學(xué)學(xué)馬小跳的爸爸——馬天笑先生呢？

　　馬爸爸與其他爸爸不太一樣，因?yàn)樗�太像一個(gè)孩子。凡是馬小跳喜歡的，他都很喜歡。不如喜歡玩玩具，喜歡玩游戲，他還和兒子一起玩。連他的思維也像一個(gè)孩子，有愛(ài)心，有童心，能理解馬小跳。遇到問(wèn)題時(shí)總能夠和馬小跳想到一塊兒。所以當(dāng)兒子犯錯(cuò)誤時(shí)，他總是和兒子站在一起，為兒子說(shuō)話，這也和其他家長(zhǎng)不太一樣。我覺(jué)得作為一個(gè)家長(zhǎng)我們不能一味的要求孩子這樣做，那樣做，而應(yīng)該蹲下來(lái)，從孩子的角度去看問(wèn)題，多一些理智，多一些寬容，這樣或許比單純的打罵說(shuō)教更有效果。

　　我們都曾經(jīng)擁有童年。童年是一生中最純真、最浪漫、最有趣的時(shí)期，我們的孩子們有著豐富的想象力、創(chuàng)造力，但愿作為大人的我們能夠少一些約束，多一些寬容，使我們的孩子們生活得更精彩。讓我們的孩子們也如馬小跳一樣：理直氣壯做孩子！

淘氣包馬小跳讀后感6

　　馬小跳是楊紅櫻阿姨筆下的的一個(gè)孩子，它就像生活在你身邊的一個(gè)同學(xué)或一個(gè)朋友，有時(shí)候，我把它當(dāng)成了我自己。馬小跳這個(gè)人物形象，實(shí)際上是一個(gè)普通的人，作者在馬小跳身上表現(xiàn)出的天真，無(wú)邪，自由快樂(lè)的天性，所以馬小跳能走進(jìn)千家萬(wàn)戶，能跳進(jìn)孩子們的心里，就因?yàn)樗�是真正的孩子�?/p>

　　馬小跳在書(shū)中是一個(gè)淘氣包，身上有這樣那樣的缺點(diǎn)，每天錯(cuò)誤不斷，但他誠(chéng)實(shí)，勇敢，快樂(lè)，有愛(ài)心，還有幽默感。

　　在《淘氣包馬小跳》這么多本書(shū)中，而我最喜歡《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)》和《偵探小組在行動(dòng)》

　　《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)》的內(nèi)容是講馬小跳、唐飛、張達(dá)、毛超四人又遲到了，這三個(gè)人都是馬小跳的鐵哥們，都是那種天真可愛(ài)的類型。他們還常出禍，這次他們遲到讓班主任秦老師很是生氣，讓老師更生氣的是，他們居然會(huì)“說(shuō)謊”，說(shuō)什么路上遇到一位開(kāi)甲殼蟲(chóng)車，戴珍珠項(xiàng)鏈的阿姨，她車沒(méi)油，開(kāi)不動(dòng)，于是他們幫她推車到加油站，后來(lái)馬小跳的上衣不見(jiàn)了，那位阿姨就去商店給她買了一件上衣……最后他們跑去找舊校長(zhǎng)，這位舊校長(zhǎng)對(duì)他們很好，他們到了校長(zhǎng)室，發(fā)現(xiàn)不是以前的校長(zhǎng)，而是那個(gè)開(kāi)甲殼蟲(chóng)跑車的女人。這這個(gè)故事主要講的是這四個(gè)孩子氣十足的淘氣包與這位女校長(zhǎng)的事。

　　《偵探小組在行動(dòng)》是講的黃菊是馬小跳班里最窮的一個(gè)女孩子，黃菊家在一條半街巷的盡頭，房子上的窗戶上有兩塊玻璃裂了，是用透明膠貼起來(lái)的，小小一間破舊的房子，既是廚房，又是飯廳，既是臥室，又是客廳，那破裂的玻璃窗上，貼著幾只蝴蝶窗花兒，就像有翩翩起舞的蝴蝶要飛到這屋子里來(lái)一樣；窗臺(tái)上放了一排鮮紅的西紅柿，完美的遮蓋了木頭上大大小小的破洞；而桌子上的瓶里插著兩棵芹菜，那郁郁蔥蔥的莖葉讓這間小屋充滿生機(jī)。黃菊的爸爸在17日紫荊苑23點(diǎn)左右被一輛開(kāi)香檳色的740寶馬車的一個(gè)人給撞倒了，撞倒之后腿沒(méi)有了知覺(jué)，之后就被送到醫(yī)院搶救。

　　馬小跳在幫助黃菊找兇手的時(shí)候發(fā)生了很多有趣的事情，過(guò)程中還遇到了同桌冤家路曼曼，而且還遇到了美麗女孩夏林果，還懷疑過(guò)夏林果的舅舅，可是馬小跳總是說(shuō)：“不是�！敝型居幸粋�(gè)叫老杜的陌生人的人加了偵探小組，而這個(gè)叫老杜的人幫了很大的忙，有：幫黃菊找到媽媽，還幫黃菊的爸爸付清了醫(yī)院的醫(yī)藥費(fèi)，臨走時(shí)還從枕頭下留下了5萬(wàn)塊錢，老杜為了不讓馬小跳他們查到，就把唐飛的香檳色的.740寶馬車的車女拿走了。馬小跳是偵探小組的臨時(shí)小組長(zhǎng)，因?yàn)樵诓榘傅倪^(guò)程中沒(méi)有盡完小組長(zhǎng)的責(zé)任，唐飛利用這個(gè)機(jī)會(huì)說(shuō)服了馬小跳，跟馬小跳擁抱了一下，馬小跳下崗了，唐飛就上崗了。

　　最終是唐飛與牛皮幫助了黃菊找到了兇手，兇手是——老杜——。

　　馬小跳的3個(gè)好朋友，口中的“鐵哥們”，都是天真、無(wú)邪的孩子，與馬小跳一樣的小孩。

　　唐飛：家里很富，但也最小氣，身形很肥，貪吃的家伙。

　　張達(dá)，口吃，但人心地善良，運(yùn)動(dòng)神經(jīng)很好，經(jīng)常跑步上學(xué)。

　　毛超，這個(gè)超愛(ài)說(shuō)話的人，沒(méi)次說(shuō)話說(shuō)話都是十句有九句都是廢話，很愛(ài)表現(xiàn)自己。

　　馬小跳：有愛(ài)心，愛(ài)跳，每一次，他都能準(zhǔn)確的幫上忙。

　　這本書(shū)含著孩子們的天真可愛(ài)，表現(xiàn)了孩子每年的童趣，讓我們回憶到了我們童年的那些趣事。

淘氣包馬小跳讀后感7

　　我看了一本《淘氣包馬小跳》書(shū)中的馬小跳雖然是個(gè)淘氣的孩子，但他也有許多優(yōu)點(diǎn)如他“心地善良，善于動(dòng)腦，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤”。書(shū)中的啊淘氣包不止一個(gè)，還有三個(gè)整天跟他形影不離的好哥們兒，別看他們淘氣還做過(guò)許多“豐功偉績(jī)”呢，比如“抓小偷，放野生動(dòng)物等等。這本書(shū)給了我無(wú)限的快樂(lè)。

　　我借用寒假的時(shí)間，我讀了最走紅最熱門的兒童文學(xué)作家楊紅櫻她寫(xiě)的校園小說(shuō)《淘氣包馬小跳》給我感觸很深。我喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗�讓我回憶我的童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我的心兒和孩子們貼的更近了……其實(shí)，每個(gè)人都會(huì)喜歡這套書(shū)。只要你去回想、去發(fā)現(xiàn)……

　　初看到楊紅櫻老師的《淘氣包馬小跳》這本書(shū)，我就有很大的興趣，想看看馬小跳到底是一個(gè)怎樣調(diào)皮的孩子，也想通過(guò)這本書(shū)去了解孩子們的心理。

　　《淘氣包馬小跳》這本書(shū)通過(guò)描寫(xiě)一群調(diào)皮孩子的快樂(lè)生活以及他們和家長(zhǎng)、老師、同學(xué)的好玩的故事，告訴人們要讓孩子擁有健康、快樂(lè)的童年。在這本書(shū)里，有很多好笑又好玩的故事。

　　馬小跳應(yīng)該是一個(gè)幸福的孩子，在他的世界里沒(méi)有煩惱，每天都是快樂(lè)的。在這本書(shū)中我記得其中有這樣一個(gè)故事，有一家兒童報(bào)紙的記者到馬小跳班來(lái)調(diào)查他們的童年是不是快樂(lè)，結(jié)果，從交上去的調(diào)查表上統(tǒng)計(jì)出，全班近一半的學(xué)生不快樂(lè)。作為馬小跳的班主任秦老師，非常驚訝，于是她就做了表示心情的三張卡片，一張紅色的，一張綠色的，一張黃色的，紅色表示快樂(lè)的心情，綠色表示你今天不快樂(lè)，而黃色則表示你今天心情一般。班級(jí)里的同學(xué)如果帶了綠色或黃色，就會(huì)被秦老師留下來(lái)，反反復(fù)復(fù)地問(wèn)他們?yōu)槭裁床豢鞓?lè)，并要把不快樂(lè)的事情講出來(lái)。很多同學(xué)都怕麻煩，于是帶上了紅色的心情卡。秦老師每次走進(jìn)課堂，看到的.都是一群看似快樂(lè)的孩子。這不由得使我想起了我們的教學(xué)，周一來(lái)到學(xué)校，看到的總是孩子們那有點(diǎn)略微疲倦的神態(tài)，很多老師反映，周一的學(xué)習(xí)效果是最差的，孩子們不能夠全身心地投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。而周五下午上課，是同學(xué)們最不安定的時(shí)候，因?yàn)橐獡碛袃商斓淖杂蓵r(shí)間了！從中可以看出孩子們對(duì)學(xué)校并不是我們老師認(rèn)為的那樣向往。想想現(xiàn)在的孩子，每天都背著幾十斤重的書(shū)包，每天都有那么多的作業(yè)，還有的周末還要上父母報(bào)的興趣小組，他們能有這么多的精力去做嗎？希望真的能夠做到讓孩子快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地成長(zhǎng)！

　　我很喜歡這本書(shū)的主人公馬小跳，盡管他是那樣的調(diào)皮，盡管他在老師和同學(xué)們的眼里是一個(gè)多么不可救藥的孩子，但他更是一個(gè)聰明的孩子，是一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)暮⒆�，是一個(gè)善良的孩子。在他的世界里，每天都有很多好玩的東西，他每天都能夠?qū)Ｐ牡厝��?duì)待每一件事情，這難道不是孩子那令人向往的童心嘛！當(dāng)班級(jí)里的學(xué)生需要幫助時(shí)，馬小跳總能夠伸出自己的雙手去幫助他們，這怎能不說(shuō)他是那么有愛(ài)心呢！他的童年讓我非常的向往，那是一個(gè)多么無(wú)憂無(wú)慮的年齡啊，他能讓我靜靜地去回憶我童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我的心兒和孩子們更加的貼近。

　　在我們的生活中，只要我們用童心去和孩子們?nèi)ッ鎸?duì)，去交流，我相信我們能夠得到孩子們更多的快樂(lè)！

淘氣包馬小跳讀后感8

　　“馬小跳”已在我們班紅得快爆炸了，好學(xué)生都在模仿路曼曼，壞學(xué)生更是“猖狂”：“人家馬小跳那般調(diào)皮還這么受歡迎，我也要學(xué)他！”

　　我特喜歡很多人，我喜歡馬小跳的活潑可愛(ài)，羨慕他有對(duì)他愛(ài)恨交加的貪玩老爸，天真媽媽；我喜歡漂亮的夏林果，她不僅漂亮，還是學(xué)校的大隊(duì)委呢；我喜歡張達(dá)的勇氣，喜歡唐飛的可愛(ài)；喜歡毛超的機(jī)靈。但是，我最不喜歡的人是路曼曼。一天，我在《四個(gè)調(diào)皮蛋》上看到：馬小跳帶雞蛋到學(xué)校吃，想練在腦門上敲雞蛋的本領(lǐng)，路曼曼就把這件事當(dāng)做他的壞表現(xiàn)記載在小本子上，然后報(bào)告秦老師。

　　原來(lái)我特別不喜歡讀書(shū)，現(xiàn)在讀了淘氣包馬小跳后，我就喜歡上了書(shū)這個(gè)伙伴。讀完這些書(shū)我終于明白，書(shū)籍是人類最好的朋友最忠實(shí)的朋友，有了她你不會(huì)孤獨(dú)，這些書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了很多的.人，知道了很多原來(lái)不知道的事，體會(huì)到了書(shū)給我?guī)��?lái)無(wú)窮的快樂(lè)！

　　有關(guān)《淘氣包馬小跳》的讀后感三

　　自從讀了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》這套書(shū)后，我的腦海中便萌發(fā)了一個(gè)念頭，如果我是馬小跳，那該有多好。

　　馬小跳是一個(gè)率直、調(diào)皮、敢作敢當(dāng)?shù)哪泻⒆�，不，�?yīng)該說(shuō)是一個(gè)真正的男子漢。他總有鬧不完的笑話，因此，這套書(shū)中的所有人物，我最喜歡就是他了。我多么希望自己可以像他那樣無(wú)憂無(wú)慮、自由自在。我真的太想變成他了。

　　聽(tīng)我這么說(shuō)，你們一定會(huì)笑話我：呵呵！女生相當(dāng)男生，丟人！其實(shí)，當(dāng)男生有什么不好？更何況是當(dāng)像馬小跳這樣想做什么就做什么的男生呢！

　　馬小跳自由自在，不受任何束縛，不用學(xué)那學(xué)不完的功課。我就不一樣了，平常就不用說(shuō)了，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文……將我的時(shí)間表排得滿滿當(dāng)當(dāng)。好不容易放個(gè)長(zhǎng)假，還要被父母逼著上各類補(bǔ)習(xí)班。那日子比上學(xué)還苦。馬小跳可不一樣，想干嘛就干嘛，愛(ài)咋的就咋的。

　　馬小跳還有一個(gè)天下第一的好爸爸！這個(gè)爸爸不僅是個(gè)玩具大師，而且特別理解孩子的心理需求。他絕對(duì)不會(huì)逼馬小跳做自己不愿意做的事情。我多么希望自己是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小鳥(niǎo)，自由自在在天空翱翔。

　　馬小跳很有派頭，作為一個(gè)小孩子，像他這樣可以擁有一張能完全自己操控的銀行卡，真是太讓人羨慕了。只要有自動(dòng)取款機(jī)，隨時(shí)隨地去公園、去肯德基……任何事全能自己做主，可我呢？雖說(shuō)憑著

　　自己的不懈努力享有了擁有屬于自己零花錢的特權(quán)，可是當(dāng)我使用這特權(quán)的時(shí)候，不是媽媽睜大眼，就是爸爸皺眉頭 �？傊�，有錢不能花，和沒(méi)錢一樣，真是悲哀呀！

　　敢愛(ài)敢恨，不說(shuō)違心話是馬小跳的`另一個(gè)特點(diǎn)。記者到他的學(xué)校里去調(diào)查，全校只有馬小跳一個(gè)人說(shuō)了真心話。不僅如此，秦老師讓學(xué)生們掛的心情牌，也只有他一個(gè)人按事實(shí)來(lái)掛牌。對(duì)待他敬愛(ài)的林老師，他不僅敢愛(ài)，還做出了把她介紹給舅舅當(dāng)女朋友的壯舉，真是令我佩服不已。我也是一個(gè)率直的人，平常在班上想到什么就說(shuō)什么，為此媽媽老批評(píng)我，說(shuō)這樣不好，我真是不明白，這有什么不好，直言不諱，我說(shuō)話從不拐彎抹角。

　　我認(rèn)為，做父母就應(yīng)該像馬天笑那樣開(kāi)明，理解孩子所做的一切。做父母的應(yīng)該在孩子傷心時(shí)給予關(guān)懷；落寞時(shí)給予鼓勵(lì)；進(jìn)步時(shí)給予嘉獎(jiǎng)；犯錯(cuò)時(shí)給予批評(píng)。

　　一句贊美的話也許會(huì)改變一個(gè)人的一生，不要吝嗇你的贊美。孩子們?cè)诟改戈P(guān)愛(ài)、贊美的關(guān)懷下快樂(lè)的成長(zhǎng)。

淘氣包馬小跳讀后感9

　　我在寒假期間向同學(xué)借了一本書(shū)，書(shū)名叫《淘氣包馬小跳之小英雄和芭蕾公主》，這是楊紅櫻姐姐寫(xiě)的小說(shuō)，我可是她的粉絲。

　　回到家，我便打開(kāi)了書(shū)，漸漸地，我便沉浸到了故事中，畫(huà)面在我的腦海里慢慢地浮現(xiàn)出來(lái)：從模糊到清晰，故事里，我看到了主人公——馬小跳的喜怒哀樂(lè)，以及親人的生離死別，無(wú)論是誰(shuí)，看到這本書(shū)都會(huì)流下眼淚，這是一本觸動(dòng)讀者心靈的故事，我一口氣便看完了。

　　故事內(nèi)容是這樣的：一天，馬小跳的奶奶家發(fā)生了大地震，馬小跳那里的朋友小非洲在學(xué)校倒塌的時(shí)候救了兩個(gè)同學(xué)，自己卻受了傷，當(dāng)上了小英雄，馬小跳的爺爺在廢墟里埋了幾天幾夜，在其中的'三天三夜里，他滴水未進(jìn)，已經(jīng)奄奄一息，就在這時(shí)，一只大白鵝生了兩個(gè)蛋，這蛋的蛋液救了他爺爺?shù)男悦�。大白鵝卻死了，馬小跳的奶奶不光豪發(fā)未傷，而且還救了21個(gè)人的生命，在這期間，他還遇見(jiàn)了一位芭蕾公主

　　在我國(guó)也發(fā)生過(guò)許多地震，地震時(shí)人們有的跑到安全的地方，有的卻被埋進(jìn)了廢墟下痛苦掙扎。當(dāng)?shù)卣疬^(guò)后，會(huì)有許多志愿者去幫助地震后的災(zāi)民，自己卻不求回報(bào)。

　　馬小跳的爺爺被埋在廢墟下，埋了整整九天九夜，被大白鵝的兩個(gè)鵝蛋救了生命，小非洲和馬小跳的奶奶又救了許多人。這故事說(shuō)明了一個(gè)道理：在學(xué)習(xí)上別人有困難，你要幫助他，在性命攸關(guān)的時(shí)刻，別人有困難，你更要幫助別人。因?yàn)槊總�(gè)人心中都擁有愛(ài)。

　　我在寒假期間向同學(xué)借了一本書(shū)，書(shū)名叫《淘氣包馬小跳之小英雄和芭蕾公主》，這是楊紅櫻姐姐寫(xiě)的小說(shuō)，我可是她的粉絲。

　　回到家，我便打開(kāi)了書(shū)，漸漸地，我便沉浸到了故事中，畫(huà)面在我的腦海里慢慢地浮現(xiàn)出來(lái)：從模糊到清晰，故事里，我看到了主人公——馬小跳的喜怒哀樂(lè)，以及親人的生離死別，無(wú)論是誰(shuí)，看到這本書(shū)都會(huì)流下眼淚，這是一本觸動(dòng)讀者心靈的故事，我一口氣便看完了。

　　故事內(nèi)容是這樣的：一天，馬小跳的奶奶家發(fā)生了大地震，馬小跳那里的朋友小非洲在學(xué)校倒塌的時(shí)候救了兩個(gè)同學(xué)，自己卻受了傷，當(dāng)上了小英雄，馬小跳的爺爺在廢墟里埋了幾天幾夜，在其中的三天三夜里，他滴水未進(jìn)，已經(jīng)奄奄一息，就在這時(shí)，一只大白鵝生了兩個(gè)蛋，這蛋的蛋液救了他爺爺?shù)男悦�。大白鵝卻死了，馬小跳的奶奶不光豪發(fā)未傷，而且還救了21個(gè)人的生命，在這期間，他還遇見(jiàn)了一位芭蕾公主

　　在我國(guó)也發(fā)生過(guò)許多地震，地震時(shí)人們有的跑到安全的地方，有的卻被埋進(jìn)了廢墟下痛苦掙扎。當(dāng)?shù)卣疬^(guò)后，會(huì)有許多志愿者去幫助地震后的災(zāi)民，自己卻不求回報(bào)。

　　馬小跳的爺爺被埋在廢墟下，埋了整整九天九夜，被大白鵝的兩個(gè)鵝蛋救了生命，小非洲和馬小跳的奶奶又救了許多人。這故事說(shuō)明了一個(gè)道理：在學(xué)習(xí)上別人有困難，你要幫助他，在性命攸關(guān)的時(shí)刻，別人有困難，你更要幫助別人。因?yàn)槊總�(gè)人心中都擁有愛(ài)。

淘氣包馬小跳讀后感10

　　“哈哈哈”“呵呵呵”……《淘氣包馬小跳系列》帶給我們的就是一陣陣歡聲笑語(yǔ)。俗話說(shuō)的好，跟著馬小跳，不跳也會(huì)笑。下面我就帶你們“參觀”一下馬小跳的世紀(jì)吧！

　　馬小跳是一個(gè)貪玩、調(diào)皮的男孩。他叫馬小跳是因?yàn)樗�一生下�?lái)就會(huì)跳。他爸爸覺(jué)得他太好玩了，就照著他的樣子和跳的動(dòng)作做了一個(gè)玩具，結(jié)果得了大獎(jiǎng)，還當(dāng)上了玩具廠的廠長(zhǎng)。在小學(xué)里，他有三個(gè)鐵哥們：企鵝唐飛、河馬張達(dá)、猿猴毛超。他們四個(gè)到了一起，簡(jiǎn)直就是一個(gè)生產(chǎn)事情的工廠，而且總是大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷：

　　科學(xué)課上，轟隆隆老師在講地球，“你們說(shuō)，地球像什么？”老師問(wèn)。張達(dá)說(shuō)：“地球像足球�！瘪R小跳是班上的舉手大王。現(xiàn)在馬小跳又舉手了�！暗厍蛳瘛�…”馬小跳一時(shí)神經(jīng)短路，想不起像什么了。毛超的頭發(fā)昨天被他媽剪得長(zhǎng)長(zhǎng)短短，亂七八糟。馬小跳看著毛超的頭一時(shí)有了靈感：“毛超的頭像地球，有山有水有河流……”哈哈哈……全班同學(xué)哄堂大笑。老師不敢再叫同學(xué)說(shuō)地球像什么，接著講地球的公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)。毛超轉(zhuǎn)頭對(duì)馬小跳說(shuō)：“怪不得我頭經(jīng)常暈，都是地球惹的禍�！崩蠋焷�(lái)敲毛超的桌子，問(wèn)他在說(shuō)什么，馬小跳搶著幫毛超回答，他說(shuō)：“地球除了公轉(zhuǎn)還要自轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，把他的頭都轉(zhuǎn)暈了�！薄肮�--”這下教室里笑得天翻地覆，老師的課也講不下去了……倚欄軒文學(xué)網(wǎng)

　　秦老師教語(yǔ)文課快教了三十年了。她上示范課前班上每個(gè)學(xué)生幾乎都能把課文倒背如流，都知道秦老師會(huì)提什么問(wèn)題，喊誰(shuí)回答，被安排到的同學(xué)會(huì)把答案背得滾瓜爛熟。這次，秦老師要上給外國(guó)人看，她更加認(rèn)真了。那天，秦老師照她設(shè)計(jì)好的教案一環(huán)扣一環(huán)地往下進(jìn)行著。當(dāng)喊路曼曼起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)，她突然忘了詞，馬小跳及時(shí)提醒路曼曼，路曼曼終于完成了任務(wù)。秦老師又看到馬小跳拼命地舉手，便只好讓他起來(lái)說(shuō)話，“我覺(jué)得路曼曼今天沒(méi)有昨天說(shuō)得好，昨天……”馬小跳的話泄露了天機(jī)……教室里一片嘩然，聽(tīng)課的人面面相覷……

　　不過(guò)，這一天馬小跳仍然過(guò)得很開(kāi)心……

　　雖然，他們這四個(gè)哥們很調(diào)皮，不過(guò)，他們內(nèi)心都很善良，很有正義感！有一次，他們放學(xué)看到有一個(gè)賣玫瑰的小女孩，她上不起學(xué)，馬小跳他們把自己身上所有的.零花錢全部給了小女孩。后來(lái)他們知道，小女孩是受一個(gè)壞蛋的控制，如果一天賣不出50枝玫瑰，就會(huì)沒(méi)有飯吃甚至挨打！馬小跳他們便跟蹤那個(gè)壞蛋，并找到相關(guān)的證據(jù)，就去報(bào)警。警察叔叔抓住了壞蛋并幫小女孩上了學(xué)，馬小跳還把自己的書(shū)包送給了小女孩……

　　《淘氣包馬小跳系列》一共有二十本：《天真媽媽》、《巨人的城堡》、《小大人丁文濤》……作品詼諧幽默，充滿童趣，讓人看了忍俊不��！哦，對(duì)了，這個(gè)系列的作者是楊紅櫻，她是我最喜歡的一名作家！我想謝謝楊紅櫻阿姨，正因?yàn)樗�給我們寫(xiě)了這么多的好書(shū)，所以我們才會(huì)有這么多的快樂(lè)！

淘氣包馬小跳讀后感11

　　我讀過(guò)楊紅櫻的作品，但我最喜歡的還是《淘氣包馬小跳》這本書(shū)，好吧，我看的不是小說(shuō)，是漫畫(huà)。

　　我記得第一次看到《淘氣包馬小跳》的漫畫(huà)升級(jí)版書(shū)時(shí)，我才三年級(jí)吧，是二姥帶給我的，有好幾本呢，說(shuō)小孩子都喜歡看，我謝過(guò)二姥后，就津津有味的看起來(lái)，那本漫畫(huà)書(shū)是《淘氣包馬小跳之貪玩老爸》，非常好看哦，劇情很有意思呢！

　　主角名叫馬小跳，深受小朋友的喜愛(ài)哦！他不必漂亮，但一定要健康；他不必聰明，但一定要幽默；他可能是淘氣的、麻煩的，但他必須是誠(chéng)實(shí)的、勇敢的。所以馬小跳注定是一個(gè)快樂(lè)的孩子，但馬小跳跟所有的孩子一樣，在成長(zhǎng)中也會(huì)有煩惱和郁悶。

　　幸運(yùn)的是他一直很快樂(lè)，這與他最好的朋友唐飛、毛超、張達(dá)也是分不開(kāi)的。里面還有很多有意思的人物，比如會(huì)變魔術(shù)、一時(shí)間成為馬小跳最崇拜的轟隆隆老師；溫柔漂亮，有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn)的眼睛，有一顆理解孩子的心，也是馬小跳最喜歡的林老師；教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，愛(ài)學(xué)生，卻不懂得尊重學(xué)生的秦老師；打扮時(shí)尚、開(kāi)一輛紅色甲殼蟲(chóng)車，奮斗目標(biāo)是讓學(xué)校成為孩子童年的樂(lè)園，又愛(ài)養(yǎng)金魚(yú)的歐陽(yáng)校長(zhǎng)；四海為家，是一個(gè)堅(jiān)定的環(huán)保主義者，愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片，蹦極，喜歡帶手提電腦去咖啡館工作，過(guò)著謎一樣“新新人類”生活的丁克舅舅；幽默，有童心和創(chuàng)造力，是馬小跳成長(zhǎng)路上為其排憂解難的知心朋友，也是個(gè)玩具設(shè)計(jì)師的馬天笑；像小女孩一樣天真，很容易被感動(dòng)，馬小跳給她過(guò)母親節(jié)、洗腳、還做了一個(gè)十二層的三明治，都會(huì)感動(dòng)得沮流滿面，喜歡做偵探，還愛(ài)吃有臭味的東西，比如榴蓮、臭豆腐，睡覺(jué)偶爾會(huì)磨牙的寶貝兒媽媽……

　　還有馬小跳班上的'同學(xué)，他是一個(gè)美國(guó)男孩，卻喜歡在中國(guó)學(xué)校上學(xué)，跟中國(guó)孩子交朋友，愛(ài)吃中國(guó)的火鍋，還給自己取了個(gè)很牛的中文名的牛皮；馬小跳班上的中隊(duì)長(zhǎng)，馬小跳的同桌冤家，最大愛(ài)好是管馬小跳，她和馬小跳每天都有戰(zhàn)爭(zhēng)，當(dāng)她生病時(shí)，病馬上就好了的路曼曼；人稱“小大人”，他好為人師，開(kāi)口“我告訴你”，閉口“你懂不懂”，說(shuō)話喜歡用成語(yǔ)，又被稱為“成語(yǔ)大王”的丁文濤；馬小跳班上長(zhǎng)的最不好看的女孩，也是鄰居，有時(shí)候她很笨，有時(shí)候腦筋卻可以急轉(zhuǎn)彎，興趣愛(ài)好是玩腦筋急轉(zhuǎn)彎的安琪兒；馬小跳的表妹，一個(gè)貓臉小女巫，她會(huì)成語(yǔ)接龍、會(huì)做土豆沙拉，還有只會(huì)笑的笑貓，她可以把男孩子們指揮得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，都崇拜她的杜真子……

　　至于唐飛、毛超、張達(dá)我就不多說(shuō)了，我最喜歡的是夏林果，她是馬小跳班上長(zhǎng)的最漂亮的女生，是大隊(duì)委，她最喜歡跳芭蕾舞，我喜歡夏林果，不是因?yàn)樗�漂亮，是她的善解人意，她是真正懂馬小跳的，包括馬小跳的一些奇怪的想法和做法，她相信馬小跳，你們?nèi)绻�看過(guò)《淘氣包馬小跳之忠誠(chéng)的流浪狗》就會(huì)知道，當(dāng)別人都不相信馬小跳四人撞傷了金子時(shí)，只有馬天笑，寶貝兒媽媽，安琪兒，還是一個(gè)就是夏林果，她相信馬小跳不會(huì)撒謊，因此和路曼曼鬧翻，也依舊相信馬小跳，甚至全力幫助馬小跳為金子募捐……

　　馬小跳正是在一次次的經(jīng)歷中成長(zhǎng)，我很喜歡《淘氣包馬小跳》這漫畫(huà)書(shū)，這有動(dòng)感又不失節(jié)奏的線條，有明快又不失溫馨的色彩，有過(guò)目不忘的人物造型，有一目了然的故事情節(jié)……我喜歡，相信小朋友也會(huì)喜歡！

淘氣包馬小跳讀后感12

　　記得早在小學(xué)三年級(jí)時(shí)《淘氣包馬小跳》系列就風(fēng)靡全校，不管是教室內(nèi)外還是任何一個(gè)角落，“馬小跳”這三個(gè)字都會(huì)撞擊我的耳膜。而如今，最后如愿以償?shù)氐玫搅诉@套書(shū)，于是我就趕緊抓起了一本《淘氣包馬小跳之跳跳電視臺(tái)》讀了起來(lái)，這本書(shū)可真精彩!看了這本書(shū)，我仿佛又找回了童心。

　　這一次奇妙旅程的起因只是馬小跳拿著唐飛的攝像機(jī)拍到了一個(gè)校園短片，沒(méi)想到這個(gè)反映學(xué)生們?nèi)诵岳淠�的短片卻引起了校長(zhǎng)極大的震撼，并特許馬小跳一行人帶攝像機(jī)，還鼓勵(lì)他們多拍一些。由此，以馬小跳為臺(tái)長(zhǎng)的“跳跳電視臺(tái)”誕生了。他們拍的DV總是在電視上引起極大轟動(dòng)，但也有一次意想不到而又注定的失敗……

　　我真羨慕馬小跳啊!羨慕他每一天無(wú)憂無(wú)慮，開(kāi)心自在，還有一個(gè)貪玩老爸和一堆鐵哥們。假如我也有一個(gè)貪玩老爸就好了，并不在意我考的分?jǐn)?shù)的多少，而是在意我的快樂(lè)情緒，我的健康成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)都能給我一個(gè)寬松的環(huán)境，讓我無(wú)憂無(wú)慮;我也很想結(jié)識(shí)飛毛腿張達(dá)、廢話大王毛超和小胖兼富家弟子唐飛這樣的哥們兒，讓我的生活也能多姿多彩。不瞞你說(shuō)，我更想認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)“小大人”丁文濤，因?yàn)槲液退�有很多的相似之處：我也像個(gè)小大人、好勝、還很要面子……但重點(diǎn)更在于我與他很巧妙的不同之處：他是個(gè)成語(yǔ)大王，而我，哼哼，則是一個(gè)歇后語(yǔ)大王，因?yàn)槲艺J(rèn)為歇后語(yǔ)是眾多語(yǔ)言中最搞笑、最“無(wú)賴”的，所以見(jiàn)一個(gè)就記住一個(gè)，不知不覺(jué)中就被賦予了這個(gè)稱號(hào)，等我見(jiàn)到了丁文濤，定要跟他針?shù)h相對(duì)，看看誰(shuí)厲害!

　　正如《淘氣包馬小跳》的'口號(hào)：跟著馬小跳，不跳也會(huì)笑。我總能在這次旅程中找到快樂(lè)，然而，在這次經(jīng)歷中，卻也不失心痛和擔(dān)憂。

　　在和馬小跳追蹤幾個(gè)小女孩并看到她們虐待小貓時(shí)，剛剛還沉浸在快樂(lè)之中的心頓時(shí)沉了下來(lái)。在明白她們都是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的孩子后，我陷入了沉思：這就是應(yīng)試教育的碩果，老師拼命地提高學(xué)生們的成績(jī)，卻絲毫沒(méi)有關(guān)注他們的道德品質(zhì)，這可真是時(shí)下教育的一大缺陷啊!但看到后面時(shí)，我的心更沉了：馬小跳他們?nèi)�參加兒童電影�?jié)，但用孩子們的話說(shuō)“他們只是讓小孩子來(lái)演大人的事罷了”，于是忍無(wú)可忍地退場(chǎng)了。這才發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子早就退了場(chǎng)。但閉幕式仍是隆重地評(píng)選出了結(jié)果，于是他們又去采訪工作人員：“請(qǐng)問(wèn)評(píng)委是大人還是小孩?”“當(dāng)然是大人了。”“您認(rèn)為大人能夠代替小孩子嗎?”“當(dāng)然能夠了，他們都是權(quán)威的專家、學(xué)者……”看到這兒，我的心潮就如海浪翻滾，久久不能平靜：此刻的大人怎樣能這樣“自信”?其實(shí)他們相信的事實(shí)都是捕風(fēng)捉影啊!一天后，馬小跳把DV交到了電視臺(tái)，果不其然被直接槍斃，我想：此刻的社會(huì)竟然是這種有錯(cuò)不敢承認(rèn)，一門心思只明白樹(shù)立好形象的社會(huì)，他們這樣隱藏錯(cuò)誤，掩飾錯(cuò)誤，那什么時(shí)候才能發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤?改正錯(cuò)誤?社會(huì)什么時(shí)候才能真正進(jìn)步!想到這兒，我只覺(jué)得心更沉了。我想等我長(zhǎng)大了，干出一番事業(yè)了，必須要開(kāi)設(shè)一個(gè)特殊的頻道。名字都想好了，就叫做“事實(shí)頻道”，專播無(wú)法向人民反映的社會(huì)問(wèn)題，必須要把此刻的這種社會(huì)現(xiàn)象徹底根除!

　　這本書(shū)及讓我嘗到了快樂(lè)地滋味，也使我了解到了社會(huì)現(xiàn)狀，真不愧是當(dāng)年風(fēng)靡全校的“馬小跳”啊!

淘氣包馬小跳讀后感13

　　馬天猷這么調(diào)皮，不會(huì)是因?yàn)榭戳诉@本書(shū)的關(guān)系吧？這是我第一次看到這本書(shū)時(shí)迅速?gòu)奈业哪X海里蹦出來(lái)的想法。當(dāng)我看到班里多數(shù)孩子都如此熱衷于此書(shū)，而且看得那么津津有味，也引起了我的興趣。于是我從學(xué)生那兒把這套書(shū)借過(guò)來(lái)看了看，希望能找到他們喜愛(ài)這套書(shū)的原因，順便從中找一找勸服那些淘氣包們不再淘氣的辦法。

　　誰(shuí)知，一翻開(kāi)書(shū)，我竟也被吸引住了，經(jīng)常會(huì)情不自禁地笑起來(lái)，而且還會(huì)不自覺(jué)地把馬小跳、唐飛、夏林果等書(shū)中的人物與我們班的馬天猷、羅東旭、陳欣然……這些同學(xué)聯(lián)系起來(lái)。你瞧，“名噪一時(shí)的馬小跳漸漸地平常下來(lái)，成了極其普通的孩子。他仍然喜歡跳，不僅憤怒的時(shí)候跳，高興的時(shí)候也跳�！瘪R天猷正是這樣的，似乎從來(lái)沒(méi)有安穩(wěn)過(guò)，無(wú)論走路還是站著，他的全身一刻都停不下來(lái)，即使是坐著，他也是一跳一跳的。我們班的許多任課老師都會(huì)向我反映：我們班的孩子太調(diào)皮了。上課下位，說(shuō)話、打鬧，眼保健操也不好好做，隊(duì)伍也站不好……都有他的份兒。但在我眼中，他們卻和馬小跳一樣生活得多姿多彩，快樂(lè)無(wú)比，也同樣使我們的生活變得豐富起來(lái)了。

　　正像《淘氣包馬小跳》這套書(shū)所要傳達(dá)給我們的：“理直氣壯做孩子”！

　　書(shū)中描寫(xiě)的幾個(gè)好孩子，無(wú)論是老師的好幫手路曼曼，美麗的'“公主”夏林果，還是文學(xué)氣十足的學(xué)習(xí)委員丁文濤，雖然或有些“小大人”氣，或有些煞有介事，或有些小心眼……但每一個(gè)都有各自的可愛(ài)之處，他們依然是孩子。最有趣的是馬小跳和他的三個(gè)死黨：張達(dá)、唐飛、毛超。他們不僅個(gè)個(gè)長(zhǎng)得“歪瓜裂棗”，其貌不揚(yáng)，而且還因?yàn)檫^(guò)于調(diào)皮搗蛋、惹是生非、不太遵守紀(jì)律而被老師和同學(xué)們視為永恒不變的“后進(jìn)生”。但他們卻又是那么熱愛(ài)生活，誠(chéng)實(shí)善良，充滿愛(ài)心。他們會(huì)建立“寵物集中營(yíng)”，收集照顧所有被人遺棄的或生病的可憐的小動(dòng)物；放暑假在奶奶家住時(shí)，會(huì)組織大家一起到山里為“維護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物”做義務(wù)宣傳；在《瘋丫頭杜真子》中，馬小跳、杜真子和唐飛，為了幫助一個(gè)三歲大的小女孩“救救媽媽”，賣力地演出，“一邊又一遍地大聲吆喝起來(lái)：‘救救小女孩的媽媽，獻(xiàn)點(diǎn)愛(ài)心吧！獻(xiàn)點(diǎn)愛(ài)心吧！’”他們擁有無(wú)窮的想象力，能夠創(chuàng)造“魚(yú)生活在陸地上”這樣精彩的童話故事；能把小黑豬“黑旋風(fēng)”當(dāng)馬騎；甚至想到動(dòng)物比人更聰明，讓動(dòng)物滑滑板……這些孩子們真的是率性而為、真情畢現(xiàn)，可以說(shuō)是有些天不怕地不怕了，但在他們的世界里，每天隨時(shí)隨地都會(huì)有新鮮事。他們完全是“理直氣壯地做孩子”。

　　《淘氣包馬小跳》這套書(shū)在細(xì)節(jié)的描寫(xiě)和動(dòng)詞的運(yùn)用上也很下功夫，我想，作者必定是把孩子們放在了一個(gè)很高的位置上，充分地尊重他們，當(dāng)然也包括尊重他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中所犯的錯(cuò)誤，才能把孩子的天性展現(xiàn)得如此淋漓盡致。就讓我們?cè)试S孩子們理直氣壯地做孩子吧！

淘氣包馬小跳讀后感14

　　記得早在小學(xué)三年級(jí)時(shí)《淘氣包馬小跳》系列就風(fēng)靡全校，不管是教室內(nèi)外還是任何一個(gè)角落，“馬小跳”這三個(gè)字都會(huì)撞擊我的耳膜。而如今，終于如愿以償?shù)氐玫搅诉@套書(shū)，于是我就趕緊抓起了一本《淘氣包馬小跳之跳跳電視臺(tái)》讀了起來(lái)，這本書(shū)可真精彩！看了這本書(shū)，我仿佛又找回了童心。

　　這一次奇妙旅程的起因只是馬小跳拿著唐飛的攝像機(jī)拍到了一個(gè)校園短片，沒(méi)想到這個(gè)反映學(xué)生們?nèi)诵岳淠�的短片卻引起了校長(zhǎng)極大的震撼，并特許馬小跳一行人帶攝像機(jī)，還鼓勵(lì)他們多拍一些。由此，以馬小跳為臺(tái)長(zhǎng)的“跳跳電視臺(tái)”誕生了。他們拍的dv總是在電視上引起極大轟動(dòng)，但也有一次意想不到而又注定的失敗……

　　我真羨慕馬小跳�。×w慕他每天無(wú)憂無(wú)慮，開(kāi)心自在，還有一個(gè)貪玩老爸和一堆鐵哥們。假如我也有一個(gè)貪玩老爸就好了，并不在意我考的分?jǐn)?shù)的多少，而是在意我的快樂(lè)心情，我的健康成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)都能給我一個(gè)寬松的`環(huán)境，讓我無(wú)憂無(wú)慮；我也很想結(jié)識(shí)飛毛腿張達(dá)、廢話大王毛超和小胖兼富家弟子唐飛這樣的哥們兒，讓我的生活也能多姿多彩。不瞞你說(shuō)，我更想認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)“小大人”丁文濤，因?yàn)槲液退�有很多的相似之處：我也像個(gè)小大人、好勝、還很要面子……但重點(diǎn)更在于我與他很巧妙的不同之處：他是個(gè)成語(yǔ)大王，而我，哼哼，則是一個(gè)歇后語(yǔ)大王，因?yàn)槲艺J(rèn)為歇后語(yǔ)是眾多語(yǔ)言中最有趣、最“無(wú)賴”的，所以見(jiàn)一個(gè)就記住一個(gè)，不知不覺(jué)中就被賦予了這個(gè)稱號(hào)，等我見(jiàn)到了丁文濤，定要跟他針?shù)h相對(duì)，看看誰(shuí)厲害！

　　正如《淘氣包馬小跳》的口號(hào)：跟著馬小跳，不跳也會(huì)笑。我總能在這次旅程中找到快樂(lè)，然而，在這次經(jīng)歷中，卻也不失心痛和擔(dān)憂。

　　在和馬小跳追蹤幾個(gè)小女孩并看到她們虐待小貓時(shí)，剛剛還沉浸在快樂(lè)之中的心頓時(shí)沉了下來(lái)。在知道她們都是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的孩子后，我陷入了沉思：這就是應(yīng)試教育的碩果，老師拼命地提高學(xué)生們的成績(jī)，卻絲毫沒(méi)有關(guān)注他們的道德品質(zhì)，這可真是時(shí)下教育的一大缺陷�。〉�看到后面時(shí)，我的心更沉了：馬小跳他們?nèi)�參加兒童電影�?jié)，但用孩子們的話說(shuō)“他們只是讓小孩子來(lái)演大人的事罷了”，于是忍無(wú)可忍地退場(chǎng)了。這才發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子早就退了場(chǎng)。但閉幕式仍是隆重地評(píng)選出了結(jié)果，于是他們又去采訪工作人員：“請(qǐng)問(wèn)評(píng)委是大人還是小孩？”“當(dāng)然是大人了。”“您認(rèn)為大人可以代替小孩子嗎？”“當(dāng)然可以了，他們都是權(quán)威的專家、學(xué)者……”看到這兒，我的心潮就如海浪翻滾，久久不能平靜：現(xiàn)在的大人怎么能這樣“自信”？其實(shí)他們相信的事實(shí)都是捕風(fēng)捉影啊！一天后，馬小跳把dv交到了電視臺(tái)，果不其然被直接槍斃，我想：現(xiàn)在的社會(huì)竟然是這種有錯(cuò)不敢承認(rèn)，一門心思只知道樹(shù)立好形象的社會(huì)，他們這樣隱藏錯(cuò)誤，掩飾錯(cuò)誤，那什么時(shí)候才能發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤？改正錯(cuò)誤？社會(huì)什么時(shí)候才能真正進(jìn)步！想到這兒，我只覺(jué)得心更沉了。我想等我長(zhǎng)大了，干出一番事業(yè)了，一定要開(kāi)設(shè)一個(gè)特殊的頻道。名字都想好了，就叫做“事實(shí)頻道”，專播無(wú)法向人民反映的社會(huì)問(wèn)題，一定要把現(xiàn)在的這種社會(huì)現(xiàn)象徹底根除！

　　這本書(shū)及讓我嘗到了快樂(lè)地滋味，也使我了解到了社會(huì)現(xiàn)狀，真不愧是當(dāng)年風(fēng)靡全校的“馬小跳”��！

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