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學校安全管理經(jīng)驗交流發(fā)言稿
在現(xiàn)在社會，我們可以使用發(fā)言稿的機會越來越多，發(fā)言稿在寫作上具有一定的格式要求。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的學校安全管理經(jīng)驗交流發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
尊敬的各位領導、各位同仁：大家好！
根據(jù)學校安排，今天由我參加此次安全工作會，面對本學期我校緊張的安全態(tài)勢，我內(nèi)心很愧疚。會議又安排我在這里進行交流發(fā)言，給了我一個拋磚引玉加強學習的機會，深感榮幸。
一、學�，F(xiàn)行管理。
1、學校安全工作沒有小事只有實事，學校安全工作沒有大道理只有硬道理。我校一直把安全工作放在最突出的位置，思想上高度重視，行動上未雨綢繆，從校長到分管副校長到政教處到班主任，從門衛(wèi)室到宿管辦到食堂，建立了嚴密的安全管理網(wǎng)絡。常規(guī)安全、特殊季節(jié)安全、交通安全、預防疾病安全等，警鐘長鳴。但是由于安全事故的偶發(fā)性和不可預見性，我們的工作仍舊出現(xiàn)了不少的問題，這是值得我們?nèi)シ治觥⑴挪�、進一步整改的。
2、堅持一崗雙責�！耙粛忞p責”是指某一具體崗位兼有雙重責任。學校安全工作“一崗雙責”就是在教育教學管理工作的基礎上，同時承擔著學校安全管理的責任，也就是一個崗位有雙重責任，每個人在完成“一個崗位的業(yè)務責任”的同時，還要承擔起“安全管理的責任”。具體崗位責任人員因失職、瀆職或違規(guī)、疏于管理、未恪盡職守等情況，導致本職工作任務未能順利完成或造成安全事故的要承擔相應的責任。
我校以創(chuàng)建“平安校園”為抓手
1、堅持“安全第一、預防為主、綜合管理”
2，堅持不懈地把學校的安全管理工作抓細、抓實、抓好；打牢學校安全工作基石，確保學校安全穩(wěn)定，為進一步促進德化教育事業(yè)的科學、和諧、可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。所有嚴格實行一崗雙責，責任到人，各負其責。學校加強制度建設，從流渡中學安全管理工作的實際出發(fā)，建立健全確保師生安全的各項規(guī)章制度、防范措施和各種應急預案，簽訂責任狀，將安全工作納入教師常規(guī)管理考核，要求每一位師生明確規(guī)定的各項要求，思想上強化安全管理意識，把制度約束、管理督促和問題整改結(jié)合起來，把對學生成長的關(guān)注與呵護體現(xiàn)在安全教育管理的每一個環(huán)節(jié)中，努力做到處處有規(guī)范，安全無縫隙，真正使學校安全工作落到實處，杜絕責任事故的發(fā)生。
3、堅持首遇責任制。初中學生管理上常有各種涉及安全的事故發(fā)生。我校在教職工大會上特別強調(diào)了首遇責任制。學生攀爬圍墻、打架糾紛、臨時生病等常發(fā)事件，首先遇到的老師必須及時制止、處理并及時向值周領導匯報，不能不聞不問，任由事態(tài)發(fā)展。因首遇而未能盡責引起不良后果的，學校會做出相應的處理。
二、堅守常規(guī)制度。
安全工作無小事，貫穿在日常管理的點點滴滴之中。
1、安全隱患排查制度。學校安排政教處對學校的安全隱患定時和不定時的進行排查，對排查出的安全隱患認真梳理、列出清單，匯報給學校進行統(tǒng)籌整改，并一一記錄在案。
2、缺勤學生跟蹤制度。班主任及當課教師每堂課都必須先清點班級學生到位情況，對缺勤學生及時報告和追蹤，并在班級安全日
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