警示教育大會心得體會
某些事情讓我們心里有了一些心得后，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會怎么寫才恰當呢？以下是小編精心整理的警示教育大會心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
警示教育大會心得體會 篇1
通過對“教師道德警示教育大會”的學習，我充分認識到：
一、開展師德師風教育活動的重要性。
陶行知老師說：“高中學習是老師，德高望重是榜樣”。作為一名光榮的人民教師，我們不僅要有廣博的知識，還要有高尚的道德。去三尺講臺教書育人；走下三尺講臺，以身作則當老師。教師的素質(zhì)直接決定人才的素質(zhì)。教師素質(zhì)直接影響學生的學風和校風。
1、師德建設是建設高水平教師隊伍的需要。
師資隊伍整體素質(zhì)的提高，不僅表現(xiàn)在高學歷、高職稱上，更體現(xiàn)在高尚的道德品質(zhì)上。近年來，雖然教師隊伍建設受到了高度重視，但隨著形勢的變化，受社會一些不良思想的影響，少數(shù)教師的職業(yè)道德呈現(xiàn)出下降趨勢。有的對教學缺乏熱情，對學生不負責任，有的只關心業(yè)務，不問政治。雖然這些情況只存在于少數(shù)教師中，但嚴重影響了教師整體素質(zhì)的提高。
2、德建設是進一步深化素質(zhì)教育改革的需要。
教師是全面推進素質(zhì)教育的主力軍，是教育教學改革的實施者。要全面推進素質(zhì)教育，教師不僅需要轉(zhuǎn)變觀念，更新知識，提高教學水平，還需要教師具有良好的職業(yè)道德。老師是學生增長知識、提高思維的導師。他的言行會對學生產(chǎn)生影響。他必須在思想政治、道德品質(zhì)、學風等各方面以身作則，才能真正做到為人師表。師德高尚，教師能熱心教育教學，不斷研究教學內(nèi)容，探索新的教學方法，提高教學質(zhì)量；幫助學生樹立遠大的理想和崇高的思想境界，激發(fā)學生強烈的求知欲，促進學生形成良好的學習氛圍。
二、腳踏實地，加強師德建設。
1、在三尺講臺上，做一名合格的`人民教師，是我的理想追求。為此，我知道我還有很長的路要走。同時，作為社會的一員，我們必須勇于承擔我們的社會責任，能夠清楚地認識到我們的言行代表了一個群體，并始終關注它們的社會影響和社會效益。我仔細研究了許多模范教師和先進個人的感人故事，了解了他們崇高的人生追求、高尚的道德、強烈的責任感和無私奉獻。他們在普通教育和教學崗位上一頁一頁寫下了“愛的教育”的新篇章，展現(xiàn)了新時期人民教師的光輝形象和崇高思想境界。
2、愛學生，不知疲倦地教學生。愛是教育的基礎；沒有愛，就沒有真正的教育，“愛全世界”。在教學中，我樹立了正確的學生觀，尊重和充分信任學生，平等對待學生，深深理解學生，真誠關心學生的進步和成長，努力成為他們的好老師和樂于助人的朋友。當然，愛學生就是不放縱，不一味縱容學生。在對學生提出嚴格要求的同時，要有說服力，要有耐心，要有啟發(fā)性，要說明道理，說明興趣，啟發(fā)興趣。對違紀的學生要懂事，不要按照自己的性格行事，要感情用事。我們應該轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以學生為主體的服務意識，建立尊重、信任、寬容、友誼的新型師生關系。
3、立足本職，教書育人。在我看來，一個稱職的老師應該從自己和小事做起。在具體的教學過程中，要教好每一節(jié)課，認真批改每一份作業(yè)，認真開展教學研究，研究教學方法，在教學過程中不斷總結(jié)提高。努力學習，精益求精，是教師職業(yè)的需要，是教師道德責任的體現(xiàn)。教學技能、教學能力和教學知識的水平直接影響學生的威信。教育是一門藝術，它不僅在于傳授知識，還在于激勵、覺醒和鼓勵。這些都是基于教師的模范形象。因此，教師要優(yōu)化自身形象，從樹立“以德施教、以身作則、嚴于律己、無私奉獻”的形象入手，將外在的樹的形象與內(nèi)在的力量素質(zhì)結(jié)合起來，具有良好的師德意識。
召和熏陶學生，提高教育人的可信性；教師在行為、氣質(zhì)、素養(yǎng)上都應提高文明程度，“言必行，行必果”，行動實踐遠勝于說教。
在日常的教育教學工作中，許多教師都在用行動解釋著師德師風的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天！
警示教育大會心得體會 篇2
教師是值得我們尊敬的，是值得我們永遠尊敬的，但部分教師卻又是讓我們不齒的，讓法律法規(guī)所不容的。這次大會我學到了很多，以下是我的心得體會：
在承擔著教書育人任務的教師隊伍中間，大部分教師是優(yōu)秀的，是值得尊敬的，但并不是整個教師隊伍的都是如此。這種事實告訴我們，絕不能被一片大好的形式所迷惑，而忽視了對教師尤其是部分教師的管理和教育。同時，也再次告訴我們的教師，讓社會尊敬和愛戴是值得我們自豪的，但更要從部分非法教育教學行為和部分禽獸教師身上吸取教訓，引以為戒，為人師表，以身立教。而喚醒教師自尊自醒意識，提高教師加強師德修養(yǎng)的緊迫感和責任感，使廣大教師自覺做到以優(yōu)秀教師為榮，以教師敗類為恥，對于教師樹立自身形象、科學地承擔神圣職責而言，才是至關重要的。
現(xiàn)實情況是，那些教師敗類的事例很少，又遠離普通教師生活，那些發(fā)人深省的案例由于傳播途徑和傳播媒介等原因，有些甚至一線教師聞所未聞，也不會對普通教師的`心靈產(chǎn)生震撼。在每年的教師節(jié)期間和平時，媒體充斥的又多是正面典型的感人事跡。所有這些，除了在感染、教育、引導方面讓普通教師推崇之外，卻沒有引以為戒的警示效應。因此，在舉國上下倡學優(yōu)秀園丁事跡、爭做尊師重教之舉的同時，我們還需要為辛勤工作在一線的教師們組織一場意義深遠的警示教育活動，把那些違反法律法規(guī)的教師的蛻變案例、禽獸教師的丑行、悖離師德的行為、可恥者的可恥下場等等，匯集在一起，讓廣大教師在歡慶和激動的同時，受到強烈的震撼和觸動，自覺地認識到放棄信念、悖離師德、違法犯罪的嚴重后果，從而自覺審視自己的立身、立教、育人行為，自覺地矯正自己身上可能存在的處于萌芽狀態(tài)的不良意識和潛惡意識，這些對于教師如何修身、立教、育人、傳道、授業(yè)、解惑等，更具有重大的意義。
事實證明，關心教師的生活、工作對于教師而言，是一種職業(yè)的肯定和鼓勵。而喚醒教師的以身立教意識，引導教師自警、自醒、自勵、自律，更是對教師的一種科學關懷和愛護甚至是保護。這也是對教師隊伍建設的更科學、更負責的態(tài)度和行為。因此，在生活中，大張旗鼓地表彰和獎勵優(yōu)秀教師絕不可少，但適時地組織警示教育對教師進行反面警示也同樣重要。
警示教育大會心得體會 篇3
參加了道德警示教育大會，感觸很深。
一位名人曾經(jīng)說過，教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學家和藝術家，而在于他的精妙之處，用高尚的道德去影響和培養(yǎng)人。用創(chuàng)新培養(yǎng)新一代是歷史賦予我們的神圣使命。
教師是人類靈魂的工程師，是實施科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導力量。他們是學生增長知識和思想進步的向?qū)Ш拖驅(qū)�。老師的一言一行，一舉一動，無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德質(zhì)量往往影響和決定著校風和學風。東方紅小學的金老師用愛心講解了人民教師的職責，《教師，無悔的選擇》闡述了共產(chǎn)黨員的心聲。
教師的職業(yè)苦樂參半，平時也很棒。教師只有愛崗敬業(yè)，才能積極面對自己的社會責任和義務，自覺不斷地提升自己，在教育活動中有所收獲。
教師不僅是給予和燃燒，也是吸收、更新和升華。老師要努力，但苦中有樂。老師最大的樂趣就是照亮別人，充實自己。正是這種成就感和幸福感激勵著千千成千上萬的教師投身于教育事業(yè)。
愛學生，理解學生，有說服力，教書育人孜孜不倦，不歧視學生，建立民主平等親密的師生關系，做好學生的老師和朋友。師愛學生是師德的核心。老師對學生的愛是一種無私的、廣泛的、不相關的愛，只付出不記得回報。這種愛是神圣的，是老師教育學生的情感基礎。學生一旦體會到這種感覺，就會“親老師”，“信老師的道”。正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了它的根本功能。
愛學生，怎么愛才是真愛。最近有輿論批評一些老師是“制造自卑心理的老師”。很多老師認為，學生的優(yōu)勢不夸張是跑不了的；學生的缺點無法改正。所以他們總是批評、斥責、否定學生，卻很少鼓勵、表揚、肯定。其實在老師眼里，應該沒有教不好的孩子。愛學生，要平等對待學生，不要用簡單粗暴的方法對待或歧視學生。我們應該相信每個學生都能成功，平等地對待每個學生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓每個學生享受成功的喜悅。
讓學生從成績的奴隸變成學習的主人。要從“教”為出發(fā)點轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W”為出發(fā)點，教是為學服務的。教學不是統(tǒng)治學生學習，而是啟發(fā)學生學習，引導學生學習。課堂應該是學生學習的有用場所，是學生在教師的指導下獲取知識、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力、影響思想和情感的地方。老師應該是教練，而不是運動員。學生應該使用他們的感覺和思維器官來學習和練習。
在教育中，師德的一切要求都是以教師的人格為基礎的，因為師德的魅力主要表現(xiàn)在人格特征上。老師是教人如何做人的人。首先，他們必須知道如何去做。
人。教師的工作具有很強的示范性，做模范是教師的美德。教師只有以身作則，才能發(fā)揮人格激勵的作用，培養(yǎng)言行一致的人。
知識經(jīng)濟時代，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落后的.危險。隨著科學技術的快速發(fā)展，人們的知識結(jié)構(gòu)如果不總是處于學習狀態(tài)，很快就會落后于實踐的要求。因此，時代要求教師轉(zhuǎn)變學習觀念，樹立“邊做邊學、邊做邊學、終身學習”的理念，跟上當代知識和技術的發(fā)展。
我們還有很長的路要走，不管有多坎坷，只要你把它當成一次經(jīng)歷，一次訓練，你就會為自己比別人更有經(jīng)驗而自豪，你也會為自己能經(jīng)得起訓練而自豪。今天，我們遠離家鄉(xiāng)和親人。我們可以一起工作。這就是我們的命運。不為小事斤斤計較，不為小恩怨煩惱。
，我們應該珍惜這來之不易的機會，相互學習，相互促進，相互關心，相互理解。不管在哪里，不管到何處，要堅強，要進步，要合作，更要快樂。讓我們?yōu)榱嗣篮玫纳�，攜手共進!
實踐證明，師德的影響是巨大的，有什么樣的老師就會有什么樣的學生，我們獻身教育，就要努力實踐師德、加強職業(yè)道德建設、提高師德修養(yǎng)、做一名擁有愛心的德才兼?zhèn)涞暮美蠋煟脨坌臑閷W生撐起一片廣闊的天空。
警示教育大會心得體會 篇4
1月13日下午，我參加了 領導干部警示教育大會，認真觀看了警示教育片《伸手的代價》，全文閱讀了《沉重的懺悔》，深受教育。通過此次警示教育學習活動，有以下幾點體會：
一要加強學習教育。作為一名黨員領導干部，必須加強學習教育，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，時時處處要用紀律和法律約束警示自己，自覺主動接受社會群眾的監(jiān)督。認真學習黨和國家的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經(jīng)驗，加強從政道德教育、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風教育、黨紀條規(guī)和國家法律法規(guī)教育，堅定共產(chǎn)主義的遠大理想，堅定建設有中國特色社會主義的信念，不斷提高學習的自覺性、主動性，打牢思想基礎。時時刻刻保持政治上的清醒、行動上的廉潔自律，做到自重、自警、自省、自勵。在實際工作中，嚴格執(zhí)行各項法律、法規(guī)，自覺遵守廉政承諾書規(guī)定，認真執(zhí)行領導干部重大事項報告制度、個人收入申報和禮品登記制度;始終堅持原則、秉公辦事、公私分明，不搞以權謀私、不利用職務之便，為家屬及親友辦事、說情;在人際交往中，堅持慎重交友、慎重用權，做到自警、自省、自重、自律，居安思危，兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，堂堂正正做人，老老實實工作。在作風形象上，始終堅持尊重他人，尊重自己人格，珍惜聲譽，拒腐蝕、永不沾，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色和浩然正氣。
二要時刻警鐘長鳴。從近年來全市貪官違法和犯罪的過程中我們不難看出，他們的犯罪也是一天一天開始的，由接受小恩小惠到接受大筆禮金，由開始的心驚膽戰(zhàn)到后來的心安理得，把黨和人民的權利變成了為自己謀私利的工具，私心越來越重，以致于發(fā)展到麻木不仁，習以為常，由于放松了學習忘記了領導的重托，忘記了全心全意為人民服務的宗旨，最終走上了不歸路�？v觀犯罪分子淪為階下囚的全過程，他們的變質(zhì)是一個循序漸進的過程，由小到大，由量變到質(zhì)變。這就要求自己在日常的生活和工作中從小節(jié)抓起，防微杜漸，做到警鐘長鳴，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，正確處理好與自己打交道的人和事，特別是在重點工程幫辦服務過程中，堅決杜絕參吃請，練就防腐拒變的本領。
三要筑牢防腐防線。在今后的工作中，我將以反面典型為鏡鑒，牢固樹立思想道德防線，耐得住艱苦，管得住小節(jié)，擋得住誘惑。時刻用反面典型警醒自己“手莫伸，伸手必被捉”。時刻繃緊廉政建設這根弦，做到居安思危，常思貪欲之害、常懷律己之心，自覺抵制各種不良風氣的侵襲。通過這次的警示教育學習活動，我進一步認識到只有通過全面的`、經(jīng)常的教育，真正打牢思想政治基礎，筑嚴思想政治防線，牢固樹立正確利益觀。一旦喪失應有的警覺，放松對自己的要求，就很容易被糖衣裹著的炮彈所擊中，成為貪圖享受，追求糜爛生活的人，這樣的人終究必將與高墻相伴。在今后的工作中，我將時刻提醒自己要不斷的學習，提高自己的綜合素質(zhì)，廉潔奉公，這樣才能對社會負責，對家庭負責，對自己負責。
警示教育大會心得體會 篇5
今天的警示教育大會十分必要、及時，具有非常強的教育警示作用，作為中隊負責人，由于帶隊伍經(jīng)驗不足，雖然工作如履薄冰，時常害怕工作中出現(xiàn)疏漏，隊伍出現(xiàn)問題，但腦子里并沒有好的辦法來解決這些問題，通過開展此次紀律作風整頓專項活動，從細節(jié)上抓隊伍管理，通過政治理論學習、業(yè)務知識學習、隊列禮儀訓練等措施提高隊伍凝聚力、執(zhí)行力、精氣神，使隊伍較以往有了改觀，但還是存在很多問題，結(jié)合近期大隊正在開展的紀律作風整頓專項整治行動，我談一下我的心得體會。
一、隊伍管理中存在的問題。
�。ㄒ唬┕ぷ髀鋵嵅坏轿�、執(zhí)行力不足。主要表現(xiàn)為有令不行、有禁不止。具體體現(xiàn)：一是不能完全履行單位值班備勤，存在遲到、早退現(xiàn)象，在崗履職不盡責，工作敷衍，遇事等、靠、拖、推，上級領導催一步走一步甚至只走半步，工作不積極不主動。二是法律法規(guī)履行不到位，片面的講究業(yè)務成績，急功近利，將規(guī)章制度拋于腦后，不顧自身安全、他人安全，盲目行動，為單位、個人引起來不必要的麻煩，使我至今后悔不已。三是不能履行工作要求，具體體現(xiàn)：一是著裝不規(guī)范，部分輔警還是存在警便混穿、警用標識不齊全的問題，另外存在不能按通知要求著裝。二是請銷假制度落實不到位情況，還停留于請假和帶班民警打個招呼就走，單位臨時有事不能及時歸隊的情況，不能嚴格落實請銷假制度。三是部分輔警對前期教育整頓活動認識不充分，在梳理問題清單中存在相互抄襲現(xiàn)象，分析問題不到位、流于形式，使教育整頓活動沒有達到預想的效果。
�。ǘ┍O(jiān)督不到位，“一崗雙責”履行不到位。思想認識不到位，存在重業(yè)務輕隊伍的思想。認為只要自己不出問題，干好分內(nèi)的業(yè)務工作就可以了，覺得督察、紀委在抓，自己只要遵守好紀律就行了，對隊伍中存在的問題睜一只眼閉一只眼，甚至包庇縱容，導致隊伍越來越難管，中隊輔警慵、懶、散情況嚴重，愿意學習、肯干工作的人員越來越少。
二、下一步工作打算
�。ㄒ唬﹪栏衤鋵崱都o律作風整頓專項整治行動實施方案》，圍繞方案中提出的9個整治重點，運用好整治措施，認真查擺分析自身問題及隊伍中存在的`問題，按照要求分階段分步驟開展作風整頓，工作中以《方案》嚴要求，從嚴律己，從嚴帶隊伍，保證活動不流于形式，真正取得實效。
�。ǘ﹪栏衤鋵崱耙粛忞p責”，從工作時間監(jiān)督到八小時之外，在確保自身不出問題的前提下，了解所帶的這支隊伍，嚴格落實談話制度，發(fā)現(xiàn)解決隊伍中的隱患，對整治過程中存在的問題不隱瞞、不回避、不袒護，及時上報，同時關心同事，對同事工作、家庭中遇到的困難，能幫盡幫，使民輔警切實感受到組織的溫暖，著力鍛造一支“四個鐵一般”公安鐵軍。
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