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小學英語教師培訓小結-教學心得體會
當我們受到啟發(fā)，對學習和工作生活有了新的看法時，好好地寫一份心得體會，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編為大家整理的小學英語教師培訓小結-教學心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學英語教師培訓小結-教學心得體會1
在為期兩周的小學英語教師網(wǎng)絡培訓中，我劉寅從中受益匪淺。通過這次培訓，我學習到了許多優(yōu)秀教師的課堂教學設計，全新的教育理念和先進的教學模式也深深地吸引了我。專家們獨特的教學藝術以及先進的理念給我留下了深刻的印象。作為一名一線教師，我深切地感受到學習的重要性。這次培訓不僅在觀念上給予了我洗禮，也提高了我的理論水平。同時，我還積累了豐富的知識，并提升了教學技巧�？傮w來說，這是一次收獲頗豐的學習經(jīng)歷。
這次網(wǎng)絡學習內(nèi)容非常豐富，形式多樣：有專家講座，名師說課，有精彩的課堂觀摩，專家評課，還有我們班級自己的互動qq群交流平臺，有學員的各種精彩文章、作業(yè)，有輔導教師和學員精彩的互動點評，專家們用他們質樸的語言，淵博的知識，先進的.教育理念來點亮我們對知識的渴求和對教育的執(zhí)著追求，也剖析出我們課堂中許多不足之處。
在網(wǎng)絡培訓過程中，我堅持每天進行網(wǎng)上學習，認真觀看各個專家的視頻錄像，學習各位老師的優(yōu)秀教案和教學方法，我每天聆聽著專家的講座，學習著名師的課堂，一邊聽，一邊在網(wǎng)上發(fā)表評論，同時還瀏覽著別人的評論。每次完成作業(yè)都是對自己過去教學的一次反思、小結，聽課后對我觸動最大的地方就是教學中該反思的地方太多了，比如：反思每節(jié)課是否創(chuàng)造性地使用了教材？反思自己的課堂教學是否有效？反思自己教學時是否注重高水平的預設和動態(tài)的生成？反思課堂教學中學生是否習得了有效的學習方法？反思自己教學中提高學生的英語語言應用能力的方法是否恰當。這些理論知識正是我們教學活動設計、教學實踐的依據(jù)。老師們的講座已經(jīng)深深的刻在我得腦海里，如沈峰老師的講座《如何上好一節(jié)課》。錢志亮老師的《回到原點看人》。在培訓中，能夠得以聆聽專家、乃至省內(nèi)有名的專家教授的講座，傾聽他們對小學英語教學和人的理解，能夠觀摩一線教師以及省內(nèi)外優(yōu)秀教師的課堂教學，學習他們的教學技能，對我來說是一次思想上的洗禮，心靈的震撼和理念的革新。
經(jīng)過這些天的學習，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)習慣于上網(wǎng)學習，看視頻和材料、發(fā)表評論參與討論、做作業(yè)，真是受益匪淺。我已經(jīng)喜歡上這種學習方式，它自由、輕松、愉悅，可以反復學習，反復體會，不斷反思。我要感謝我們的輔導老師，感謝課程專家團隊和技術團隊，是他們辛勤的勞動才有了我們的收獲，你們辛苦了，希望今后還有這樣的機會繼續(xù)學。
通過這次緊張的培訓，我對新課程理念下的教學方式和學習方式的變革有了全新的認識。我充滿希望地相信，自己可以成為一個富有人格魅力的教師，并且對成為一名合格的小學英語老師充滿夢想。我意識到作為一個年輕的小學英語教師，我需要不斷學習、提高自己的專業(yè)知識和技能，以及不斷豐富自己的內(nèi)涵，發(fā)現(xiàn)自我的人生價值。同時，我也要努力將本次培訓所學的經(jīng)驗和方法應用到教育教學中，積極進取，不斷提升自己的教育水平。在此，我還要感謝學校領導給予我這樣的學習機會。在未來的工作中，我將立足實際，繼續(xù)利用網(wǎng)絡資源，加強理論學習，轉變教育教學觀念，勇于實踐和創(chuàng)新，為學校的小學英語教育事業(yè)貢獻自己的力量。
小學英語教師培訓小結-教學心得體會2
按照進修學校的工作計劃要求于20xx年8月22日—26日在勝利小學舉行了全市小學英語教師第二輪培訓。共有134人參加學習。分為一、二、三班進行不同內(nèi)容的授課。這次活動已圓滿完成�，F(xiàn)將此次培訓活動做一下小結。
1、培訓內(nèi)容基礎性強，教師容易接受。
本次培訓采用了分層教學的方法，根據(jù)教師們的實際情況進行了不同的教學內(nèi)容安排。由于教學內(nèi)容的恰當性，教師們對培訓的接受效果非常好，而且消化和吸收也較為容易。這種教學方式得到了大多數(shù)教師的認可和肯定。
2、針對教材進行的集體備課研討激烈。在知識點、重難點、授課的方式方法等五方面達成共識。
35位教師集體備課，針對3—6年級前三單元的教學內(nèi)容進行研討。大家熱情高漲，就每個單元的知識點、教學方法、輔助教材等5個方面進行了深入探討和落實。接下來，教師們將在本地區(qū)范圍內(nèi)進行二級備課，整理并分享他們的成果。
3、講練結合，便于教師學練結合。
此次培訓加強了訓練的力度，每個版塊結束后都有針對性的`練習題，及時的進行鞏固，在結束培訓當天又對本次所有培訓的內(nèi)容進行了集中訓練和鞏固。
4、培訓期間的日常管理情況
在這次培訓學習期間，絕大多數(shù)教師都能夠恪守學習時間和學習過程中的各項要求，認真學習并做好記錄。同時，他們還積極主動地參與授課活動。
在教師的討論和互動中，學習氛圍積極熱烈。然而，也有個別教師對學習紀律置若罔聞，經(jīng)常遲到早退，這種現(xiàn)象時有發(fā)生。希望能引起教師們的注意，并且請各位學校領導了解一下本學期教師變動情況。對那些沒有參加培訓的教師，無論是否有變動，都將按零分計算。本學期英語教師名單以參加培訓并簽到的教師為準，請所有英語教師周知。
小學英語教師培訓小結-教學心得體會3
通過這次小學英語教師的培訓，我獲得了豐富的教學知識和實用方法，不僅提升了自身的專業(yè)素養(yǎng)，也為將來的教學工作打下了堅實基礎。以下是我對這次培訓的幾點真實感受：
一、英語教師必須具備扎實的基本功
作為一名小學英語教師，我深知要具備聽、說、讀、寫、畫、唱、跳等基本功。最近，我觀摩了幾天的課程。這些老師們無論是在基本功上還是教學方法上都表現(xiàn)得非常扎實，讓人耳目一新，值得我們?nèi)W習。特別是邱婷老師，她在教學中注重知識的積累和拓展，也注重培養(yǎng)學生的學習策略。為了幫助學生更好地記住單詞，她首先引導學生分析發(fā)音相同的單詞，以幫助他們認讀新單詞。在閱讀活動中，她設置了恰當?shù)娜蝿�，采用了略讀和細讀的方式。在教學中，她充分展現(xiàn)了閱讀課的特點，引導學生進入話題，幫助他們解決難點，并指導他們掌握閱讀技巧。邱老師在教學中也注重圍繞故事情節(jié)展開教學，創(chuàng)設情境，使學生能夠感受語言，讓他們在活動中親身體驗語言的魅力。
廖老師的課程給我留下了深刻的印象，他的教學方法讓我眼界大開。廖老師在課堂上展現(xiàn)出嫻熟的教學技巧，并逐漸形成了自己獨特的教學風格。為了突破重難點，廖老師采用了搶答的方式，激發(fā)了學生的積極性。為了吸引學生的注意力，廖老師還親自制作了教具，讓學生在學習中獲得游戲的樂趣，從而使課堂變得愉快而活躍，充分發(fā)揮了學生主體作用。
二、理念和思想的更新
通過這次培訓，我們深刻認識到了終身學習和持續(xù)培訓的重要性。我們應時刻保持更新觀念、勤于學習并與時俱進。隨著經(jīng)濟全球化的不斷發(fā)展，英語詞匯也在不斷更新，社會對英語教師口語、語音和技能水平的需求也越來越高。如果教師們不注重加強自身的學習，就可能會被逐漸淘汰，并且誤導學生。
三、自身英語能力的提高
這次培訓，根據(jù)我們學員的實際情況，領導和老師為了提高我們的英語能力給我們安排了一些課程。其中，精讀課讓我們回顧了之前學過的語法知識；語音課由一個發(fā)音準確的老師教授，她生動地解釋了每個音素，使我們深刻記��；此外，口語課讓我們體驗到了標準的英語口語，并掌握了一些基本的口語交際技巧。經(jīng)過這幾天的.學習，我們在英語口語、語音、語調(diào)和聽力方面都取得了很大的進步。
四、了解了最新的英語新課程改革理念
在這次培訓中，我了解到了最新的英語課程改革理念�；A教育階段的英語教學應該面向所有學生，注重素質教育，強調(diào)學生主體性。特別強調(diào)要關注每個學生的情感，激發(fā)他們對英語學習的興趣。因為“興趣是最好的老師”，所以我們要在課堂教學中創(chuàng)造有趣的語境，運用游戲等活動，使英語課堂變得生動起來。我們不應該單純地傳授知識，而是要讓學生在實踐中學習英語，通過說說、聽聽、唱唱、玩玩等形式，讓小學生感受到學習英語的樂趣，從而培養(yǎng)他們對學習英語的興趣。在教學過程中，師生互動也非常重要。小學英語教學應該是師生交流、積極互動、共同發(fā)展的過程。因此，我們應該以小學生的朋友和幫助者的身份出現(xiàn)，尊重每個學生。特別要關懷那些在英語學習方面有困難的學生，盡可能為他們提供實踐英語的機會，鼓勵他們嘗試一切，并保護他們的積極性，讓他們在活動中增強學習英語的主動性、參與性，并培養(yǎng)合作意識。
五、英語課堂教學技能的提高
這次培訓，各位老師還對我們的英語教學技能進行了指導，讓我們知道了教學中可以結合簡筆畫的運用，學唱英語歌曲，和英語教學游戲等運用，這些技能都能很好的激發(fā)學生的學習興趣，在課堂中可以多用。通過培訓，我從不懂到懂，使我明白上英語課不難，但要上好英語課卻不容易，需要老師有扎實的教學技能，回去以后，我還會繼續(xù)提高自己的英語教學技能，努力成為優(yōu)秀的小學英語教師。
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