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輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會

時(shí)間:2024-07-13 13:03:34 心得體會 我要投稿

輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會精選[15篇]

  當(dāng)我們經(jīng)過反思,有了新的啟發(fā)時(shí),可以尋思將其寫進(jìn)心得體會中,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢?以下是小編精心整理的輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會精選[15篇]

輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會1

  在我校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指示下,動物科學(xué)與營養(yǎng)工程學(xué)院孫靜老師、化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院張緬老師、人文科學(xué)系余華瓊老師、藝術(shù)與設(shè)計(jì)系廖前蘭老師和我一行五人前往武漢市洪山區(qū)夢天湖大酒店參加湖北省第十二期高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)班。此次培訓(xùn)歷時(shí)六天,這六天里來自省教育廳、武漢大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)等多所單位和高校的共十四位教授和學(xué)工領(lǐng)導(dǎo)通過十四場專題講座向我們傳授了學(xué)生工作者、尤其是輔導(dǎo)員急需掌握的各種理論知識和技能,而我們也通過聽專題報(bào)告、參與案例研討、大會交流、分組討論等形式,對當(dāng)前高校學(xué)生工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行了學(xué)習(xí)和探討。在培訓(xùn)的過程中我們不斷思索著輔導(dǎo)員工作的重心與責(zé)任,同時(shí)也享受著活動帶來的啟發(fā)與樂趣。

  這次培訓(xùn)讓我們感觸最深的是培訓(xùn)方式靈活多樣。培訓(xùn)中既有各位領(lǐng)導(dǎo)和教育專家的專題報(bào)告,又有部分專題嘗試采用"沙龍"形式展開,以嘉賓交流、現(xiàn)場提問互動為主要形式,以開放的姿態(tài)來探討學(xué)生工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。這些專題報(bào)告水平很高,具有非常強(qiáng)的實(shí)務(wù)性、針對性和可操作性。既有點(diǎn)又有面,既有政策宣講也有個(gè)案分析,既有理論指導(dǎo),又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的介紹與交流,讓我們對如何在全面實(shí)施學(xué)分制條件下做好學(xué)生的管理工作,如何進(jìn)行特殊群體學(xué)生的教育與管理等問題有了新的認(rèn)識,這也必將提高我們預(yù)見問題、分析問題和解決問題的能力。在研討活動中,與會的嘉賓不僅和我們分享了擔(dān)任輔導(dǎo)員期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,還將多年來從事學(xué)生工作的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c我們一起交流,這些寶貴經(jīng)驗(yàn)的傾囊相授讓我們?nèi)绔@至寶。

  從某種意義上來說,我認(rèn)為這次培訓(xùn)對我們而言可以算得上是一次精神上的洗禮,更是一次重新認(rèn)識自我、定位自我的契機(jī),通過聽取專題報(bào)告和參與座談活動,我們真切感受到了輔導(dǎo)員工作所承載的使命,對怎樣做好一名輔導(dǎo)員也有了更深的認(rèn)識。還記得培訓(xùn)中中國地質(zhì)大學(xué)黨委副書記傅安洲教授在《輔導(dǎo)員的角色認(rèn)同與職業(yè)發(fā)展》一講中給輔導(dǎo)員這樣定義:輔導(dǎo)員最本質(zhì)的角色定位,最能體現(xiàn)輔導(dǎo)員存在價(jià)值的職責(zé),是大學(xué)生的人生導(dǎo)師,最重要的工作定位,是幫助學(xué)生樹立正確的理想信念,樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)努力成為大學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長的知心朋友。正是這段話讓我們這群曾幾何時(shí)在庸庸碌碌的學(xué)工瑣事中日漸迷茫困惑、找尋不到自身工作價(jià)值和意義的學(xué)生工作者和輔導(dǎo)員們頓時(shí)醒悟,原來一名真正的輔導(dǎo)員并不是要成為世人眼中的大學(xué)生勤務(wù)員和保姆,"大學(xué)生的人生導(dǎo)師"才是我們工作的最為精準(zhǔn)而深刻的定位,才是我們工作的首要職責(zé)和終極目標(biāo)!原來我們的工作是如此重要而崇高,我們所要擔(dān)負(fù)的責(zé)任是如此神圣而光榮,因此我們理應(yīng)相信我們所有的付出和辛苦都是最有價(jià)值和最值得被尊重的!

  找到了準(zhǔn)確的角色定位后,我們更應(yīng)該認(rèn)真的思索如何才能真正做好輔導(dǎo)員的工作,如何才能真正成為"大學(xué)生的人生導(dǎo)師"。 中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)黨委、校長辦公室主任萬清祥教授在《當(dāng)前大學(xué)生思想狀況分析》一講中指出:當(dāng)代大學(xué)生成長的背景和環(huán)境正發(fā)生著深刻的變化,對大學(xué)生的思想產(chǎn)生著深刻的影響。準(zhǔn)確把握高校學(xué)生思想特點(diǎn)和發(fā)展變化規(guī)律,是提高學(xué)生工作和輔導(dǎo)員工作針對性和實(shí)效性的重要前提。作為學(xué)生工作者,我們應(yīng)當(dāng)客觀認(rèn)識到當(dāng)前我國大學(xué)生整體思想狀況呈現(xiàn)積極、健康、向上的良好態(tài)勢,然而我們同時(shí)也應(yīng)清醒地看到,由于我們的社會正處在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的巨大變革中,社會功利化傾向以及思想文化和社會價(jià)值觀念的多元化,都不同程度地引起了大學(xué)生政治信仰迷茫和理想信念的缺失,再加上我國的高等教育在經(jīng)歷了一系列的重大改革后帶來了高等教育規(guī)模超常發(fā)展,從而引發(fā)教育資源相對不足、教育成本分擔(dān)、貧困生大幅增加、畢業(yè)生就業(yè)難等各種問題,淡化了學(xué)生與學(xué)校、國家的情感,強(qiáng)化了大學(xué)生的自我意識和功利意識,這些社會教育的不利因素也給我們的輔導(dǎo)員工作帶來了新的挑戰(zhàn)和困難。不僅如此,當(dāng)前大多數(shù)家庭因存在精英意識和責(zé)任意識的強(qiáng)弱失衡而造成家庭教育偏頗,學(xué)校管理因"生本理念"缺失而導(dǎo)致學(xué)校教育乏力,當(dāng)代大學(xué)生自我教育能力不強(qiáng)、相互教育不夠等等等等,這些都給我們的學(xué)生管理提出了新的課題,促使我們必須面對新的挑戰(zhàn),反思新形勢下的高校學(xué)生管理工作。如何有效地進(jìn)行學(xué)生管理,通過這幾天的培訓(xùn),我們達(dá)成了以下的共識:

  1.形成與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)生管理觀。

  在當(dāng)前這樣復(fù)雜的新形式下,我們每一位輔導(dǎo)員以及學(xué)生工作者都面臨空前的挑戰(zhàn)和壓力,因此更需要我們時(shí)刻保持冷靜的頭腦和敏銳的學(xué)習(xí)能力,在工作和實(shí)踐中緊跟時(shí)代步伐,不斷學(xué)習(xí)新知識,增強(qiáng)理論素養(yǎng)和文化,深入了解學(xué)生思想,真正做到能知學(xué)生所想,解學(xué)生所惑,導(dǎo)學(xué)生所向。

  2.切實(shí)貫徹"以學(xué)生為本"的指導(dǎo)思想。

  教育"以人為本",我們的學(xué)生工作同樣也應(yīng)"以生為本",強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位。我們的工作不僅僅只是為了滿足學(xué)校的剛性需求,而是要以滿足學(xué)生健康成長的需求出發(fā)。我們的`思想政治工作也要相應(yīng)地從顯性向隱性轉(zhuǎn)化,以服務(wù)學(xué)生為本,深入、細(xì)化、外延和寬容。我們要用自己的"愛心、熱心、細(xì)心和責(zé)任心"去感化和影響學(xué)生,使自己真正成為學(xué)生成長成才過程中的引導(dǎo)者、教育者和管理者。我們在工作中要更多地思考什么樣的教育形式、管理方法以及活動開展才是當(dāng)代大學(xué)生真正需要和接受的,什么樣的大學(xué)教育才是能夠適應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生多樣性和個(gè)性化發(fā)展的。

  3.積極探索新形式下學(xué)生管理工作的新方式。

  由于當(dāng)前高校學(xué)分制改革的不斷深化,行政班級功能越來越淡化,我們的工作迫切需要找到新的契入點(diǎn)。例如作為學(xué)生在校期間有三分之二時(shí)間度過的學(xué)生公寓,除了傳統(tǒng)意義上的生活區(qū)域外,現(xiàn)在它越來越成為最重要的思想教育陣地。因此我們的黨支部、團(tuán)支部、班委會要牢牢抓住這塊陣地,積極推進(jìn)黨建工作走進(jìn)學(xué)生公寓,開展豐富多彩的活動,充分發(fā)揮先鋒模范帶頭作用,把廣大學(xué)生團(tuán)結(jié)在組織的周圍,讓他們有強(qiáng)烈的歸屬感。與此同時(shí),我們的學(xué)生工作必須抓住推行文化管理的機(jī)遇,圍繞學(xué)分制改革在學(xué)生思想政治教育、日常管理、學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)、特殊群體學(xué)生管理、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生援助、心理健康教育、學(xué)團(tuán)組織建設(shè)、學(xué)生社團(tuán)管理、學(xué)生媒體建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)德育、學(xué)籍管理、學(xué)生事務(wù)工作等具體工作中貫穿文化管理的理念,通過文化的闡示與建設(shè)提高學(xué)生工作的層次與水平,培養(yǎng)出更多更好的具有開放意識和創(chuàng)新精神的新時(shí)代大學(xué)生。

  總而言之,通過這次培訓(xùn),我們學(xué)到很多,也思考了很多,我們會以此次培訓(xùn)為契機(jī),盡快更新觀念,加強(qiáng)學(xué)習(xí),準(zhǔn)確定位,提高素質(zhì),努力在未來的工作中將這次學(xué)習(xí)的寶貴成果轉(zhuǎn)化為豐碩的工作成績!最后,引用《論語》中的一句古訓(xùn)與大家共勉,"己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人",愿我們?nèi)w輔導(dǎo)員和學(xué)生工作者都能在 修身中育人,在育人中修身!

輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會2

  參加了咱們學(xué)校本學(xué)期舉辦的輔導(dǎo)員培訓(xùn)班后,我有所體會,獲益匪淺。很高興能夠在此將我的心得與趙書記、吳書記以及我的同事們分享一下。

  我體會最深的部分可以概括為以下三點(diǎn):

  一、培養(yǎng)了思路,更加明確自身定位及開展工作的方向

  我到政管學(xué)院工作已經(jīng)三個(gè)月有余,我覺得自己正是通過一場場的理論培訓(xùn)以及一次次的工作實(shí)踐而慢慢成長起來的,這次培訓(xùn)也不例外,它使我更加明白了自己作為xx級輔導(dǎo)員應(yīng)該做些什么,應(yīng)該如何做,為什么要做。這就使我的工作有了方向和目標(biāo)以及清晰的思路。這個(gè)思路聽起來很務(wù)虛,但我卻認(rèn)為非常重要、不可或缺。它培訓(xùn)的是我開展一切工作的思維方式。

  二、要團(tuán)結(jié)引領(lǐng)好學(xué)生干部與廣大學(xué)生,掌握科學(xué)的工作方法,重視信息反饋

  學(xué)生干部是我們的左膀右臂,我們必須善于團(tuán)結(jié)和引領(lǐng)他們,才可能做好工作。我會繼續(xù)與xx級所負(fù)責(zé)9個(gè)班級的班干部、同學(xué)加強(qiáng)聯(lián)系,定期搞班級負(fù)責(zé)人座談會,沒事多與他們聊聊天、說說話,通過qq、群組織、飛信、電話等手段,多途徑、全方位了解我所負(fù)責(zé)年級的各項(xiàng)情況。

  三、抓好日常紀(jì)律衛(wèi)生與學(xué)生安全,維護(hù)院系穩(wěn)定大局

  我注意到領(lǐng)導(dǎo)老師多次強(qiáng)調(diào)穩(wěn)定,這也是我們國家的.大局,結(jié)合我自身的工作,就是要做好xx級學(xué)生的請假、課堂考勤工作,對學(xué)生去向做到心中有數(shù),與班長保持密切溝通,嚴(yán)格要求、清楚明了。防患于未然,為院系和諧穩(wěn)定盡一分力。

  以上就是我在此次培訓(xùn)中最主要的收獲,我會將這些收獲落實(shí)在今后的工作和行動中。

  謝謝大家!

輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會3

  從古至今,我國都非常重視思想政治教育在教育工作中的地位。思政教育是學(xué)校教育工作的生命線,對引導(dǎo)青年學(xué)生培養(yǎng)高尚的道德情操,樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。通過全國高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)示范班線上的集中學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高了我對輔導(dǎo)員工作的理解和把握,同時(shí)也更加深刻地認(rèn)識到了輔導(dǎo)員老師在高校教育工作中育人的重要性,下面就此次培訓(xùn)做以下幾點(diǎn)總結(jié):

  一、價(jià)值引領(lǐng)與思想引導(dǎo)

  新時(shí)代賦予了青年學(xué)生思想引領(lǐng)的新使命、新任務(wù),我們要切準(zhǔn)時(shí)代方位,把握青年學(xué)生思想引領(lǐng)的精神實(shí)質(zhì),把立德樹人作為根本任務(wù),明辨是非作為評價(jià)重點(diǎn),積極探索創(chuàng)新思政工作的方式方法。同時(shí),加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育既是做好疫情防控工作的客觀需要,也是提升大學(xué)生思想政治教育的有利契機(jī)。這個(gè)特殊時(shí)期也正是考驗(yàn)當(dāng)代大學(xué)生是否能堅(jiān)定理想信念在大是大非面前站穩(wěn)立場的時(shí)期,而教導(dǎo)青年學(xué)生在防控疫情的戰(zhàn)“疫”中成長,增強(qiáng)愛國意識,培養(yǎng)高尚道德情操,樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀也是不可忽視的重要環(huán)節(jié)。我們要把握好學(xué)生的思想動態(tài),有針對性的對學(xué)生進(jìn)行價(jià)值引領(lǐng)與思想引導(dǎo)。

  二、學(xué)業(yè)指導(dǎo)與班級管理

  在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)數(shù)字時(shí)代,知識與學(xué)習(xí)發(fā)生了巨大的變化,我們要結(jié)合時(shí)代特征,將碎片化學(xué)習(xí)與學(xué)科導(dǎo)向型學(xué)習(xí)相結(jié)合,注重平時(shí)零碎知識的積累,以學(xué)生的興趣和解決問題的方法為出發(fā)點(diǎn),突破傳統(tǒng)學(xué)科系統(tǒng),做好學(xué)生的學(xué)業(yè)指導(dǎo)。將核心價(jià)值觀教育落細(xì)落小落實(shí),著重學(xué)生班風(fēng)建設(shè),增強(qiáng)對青年學(xué)生班級凝聚力以及集體責(zé)任感的培養(yǎng),以班風(fēng)促學(xué)風(fēng),而主題班會作為高校重要的.思想政治教育渠道和德育陣地,我們要將立德樹人的理念貫穿進(jìn)主題班會當(dāng)中,也要不斷創(chuàng)新主題班會的內(nèi)容和形式,積極探索適合當(dāng)代青年學(xué)生的育人方法,從而加強(qiáng)對他們社會主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)。

  三、心理調(diào)適與健康維護(hù)

  在舉國上下眾志成城共抗疫情的特殊時(shí)刻,青年學(xué)生居家隔離,學(xué)業(yè)、就業(yè)諸多不便容易引發(fā)各種情緒與壓力,我們要掌握有效的溝通方法和情緒疏導(dǎo)技術(shù),在調(diào)整和疏導(dǎo)自己心理狀態(tài)的同時(shí)幫助學(xué)生及其家長及時(shí)做好疫情防控期間的心理防護(hù),掌握科學(xué)的自我心理調(diào)適和疏導(dǎo)方法,保持積極健康的心態(tài),鼓勵(lì)學(xué)生用科學(xué)的防疫方式、穩(wěn)定的情緒和健康的心態(tài),積極面對疫情。

  四、日常事務(wù)教育管理

  在當(dāng)前黨和國家對高校思想政治工作空前重視的形勢下,輔導(dǎo)員要把職業(yè)當(dāng)成事業(yè),把工作當(dāng)成享受,把工作做成學(xué)問,“不忘初心,牢記使命”。要把愛寫進(jìn)學(xué)生心里,察學(xué)生之難,解學(xué)生之憂,解決學(xué)生所求,滿足學(xué)生所需,找到問題所在,在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間點(diǎn)采取科學(xué)的切入手段,幫助學(xué)生正確認(rèn)識問題、解決問題。正確認(rèn)識高校輔導(dǎo)員職業(yè)角色和職業(yè)能力,在對青年學(xué)生的思想政治教育工作中,正確掌握理論宣講的方法,提高理論宣講內(nèi)容的感召力、語言的吸引力、技巧的表現(xiàn)力,重視對學(xué)生的思想引領(lǐng)作用,做好學(xué)生成長道路上的引路人!

  五、生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)

  當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻,解決畢業(yè)生就業(yè)問題已成為高校辦學(xué)治學(xué)中面臨的突出問題。加強(qiáng)思想政治教育是大學(xué)生就業(yè)工作的需要,授人以魚不如授人以漁,我們要了解創(chuàng)業(yè)政策,把握創(chuàng)業(yè)環(huán)境,以課堂實(shí)踐教學(xué)為主渠道,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識,提升學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,使之開拓創(chuàng)新思路,樹立思政與就業(yè)相互服務(wù)的理念,把思想政治教育與就業(yè)工作結(jié)合起來,把全面提高人才培養(yǎng)能力作為高等教育的最高追求,助力大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展。

  正如陳寶生部長在全國高校輔導(dǎo)員優(yōu)秀骨干培訓(xùn)班中講的那樣,輔導(dǎo)員的“輔”是作用,既是黨委工作的助手、老師教學(xué)的助手、學(xué)生學(xué)習(xí)的助手,又是思政工作的主攻手、學(xué)生管理的主導(dǎo)者、學(xué)生成長的主心骨,廣大輔導(dǎo)員不能停留在輔助作用上,要辯證把握崗位的主輔二重性。輔導(dǎo)員的“導(dǎo)”是方法,是政治領(lǐng)導(dǎo)、思想引導(dǎo)、情感疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、行為教導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo),要對學(xué)生方方面面做好指導(dǎo)。輔導(dǎo)員之“員,即偉大工程的施工員、偉大工程的質(zhì)檢員、偉大斗爭的戰(zhàn)斗員、偉大事業(yè)的服務(wù)員,我們要找準(zhǔn)定位,落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。深刻意識到輔導(dǎo)員老師在高校教育工作中育人的重要性,盡力做好學(xué)生成長道路上的引路人!

輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會4

  為貫徹落實(shí)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》和《20xx-20xx年湖南省普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)計(jì)劃》精神,加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè),提高新上崗輔導(dǎo)員工作能力與業(yè)務(wù)水平,湖南省在5個(gè)輔導(dǎo)員培訓(xùn)基地舉辦全省普通高校輔導(dǎo)員上崗培訓(xùn)班,我校第一次實(shí)行輔導(dǎo)員性質(zhì),而我也十分有幸被學(xué)校選送參加此次輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動。來自全省18所高校130余名輔導(dǎo)員參加此次為期一周的培訓(xùn)活動,活動形式多樣、內(nèi)容豐富,主要包括素質(zhì)拓展訓(xùn)練、主題報(bào)告和案例研討等。在參與活動的過程中我不斷思索著輔導(dǎo)員的工作與責(zé)任,同時(shí)也享受著活動帶來的啟發(fā)與樂趣。

  這一周的培訓(xùn)組織方老師們熱情周到的會務(wù)與生活服務(wù)讓我在這幾天的學(xué)習(xí)與生活當(dāng)中更是印象深刻。這也讓我感受到作為輔導(dǎo)員的我們在日常的工作當(dāng)中也應(yīng)當(dāng)做到周到熱情、服務(wù)學(xué)生。11日下午,我和學(xué)校 2位新上崗輔導(dǎo)員一行3人來到由中南大學(xué)精心安排的住所“云麓山莊”,組織方老師很熱情的招待了我們幫我們安排房間,每人發(fā)了一份詳細(xì)的培訓(xùn)課程時(shí)間安排表,耐心解答每位老師提出的在生活上的問題并及時(shí)解決,讓我們能在這里住得舒適學(xué)得開心。

  7月12日上午8:30,湖南省高校輔導(dǎo)員上崗培訓(xùn)班開班儀式在中南大學(xué)本部立言廳舉行。中共湖南省委教育工委唐展生委員、中南大學(xué)黨委徐建軍副書記、中共湖南省委教育工委宣傳部金望明副部長、中南大學(xué)學(xué)工部正副部長等領(lǐng)導(dǎo)以及來自全省18所高校的130余名輔導(dǎo)員參加了開班儀式。徐建軍副書記向參加儀式的嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)員致歡迎詞:“作為一名從事輔導(dǎo)員工作多年的‘老兵’,看到這么多年輕的優(yōu)秀同志加入輔導(dǎo)員這個(gè)隊(duì)伍,我感到由衷的高興,我以中南大學(xué)的名義,同時(shí)又以‘老兵’的名義,歡迎大家正式上崗,希望大家好好珍惜這次的培訓(xùn)機(jī)會,學(xué)有所成,對得起輔導(dǎo)員這一光榮的稱號!

  開班儀式后,是一系列最讓人受益匪淺的主題報(bào)告與討論,有賀志軍老師的《大學(xué)生網(wǎng)路思想教育的研究和實(shí)踐》的主題報(bào)告,報(bào)告中1、先說明網(wǎng)路與大學(xué)生的關(guān)系日益密切,對于大學(xué)生的成長有促進(jìn)作用也有消極影響2、網(wǎng)路德育的概念與任務(wù),要加強(qiáng)教育引導(dǎo),營造良好的氛圍,加強(qiáng)管理監(jiān)督規(guī)范網(wǎng)路行為,引導(dǎo)學(xué)生自我教育,強(qiáng)化自律意識,創(chuàng)建大學(xué)生思想政治教育工作新平臺,建設(shè)一支素質(zhì)過硬的網(wǎng)上思想政治工作隊(duì)伍。本次講座讓很多老師認(rèn)識到網(wǎng)路德育的重要性,學(xué)到了很多關(guān)于網(wǎng)路德育的知識。最讓我印象深刻的是唐展生委員向全體學(xué)員做了題為《輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè),提高大學(xué)生思想政治工作水平》的主題報(bào)告,報(bào)告中,他從充分認(rèn)識加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的重要意義,輔導(dǎo)員自身角色定位、工作定位、工作職責(zé)和素質(zhì)要求,努力完善輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的體制三個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)講解。在講到輔導(dǎo)員應(yīng)該具備的素質(zhì)時(shí),他指出,一個(gè)優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)該具備政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正等各方面的素質(zhì),而在業(yè)務(wù)方面,必須具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、宣傳鼓動能力、調(diào)查研究能力、創(chuàng)新能力、分析判斷能力、獨(dú)立工作能力、化解風(fēng)險(xiǎn)調(diào)節(jié)矛盾的能力和自我調(diào)節(jié)的能力。他用幽默風(fēng)趣的語言將理論與具體實(shí)例結(jié)合在一起,贏得了所有學(xué)員的陣陣掌聲。

  在接下來的幾天中我們的.培訓(xùn)主要還是以講座為主,座談為輔,對學(xué)生工作當(dāng)中所遇到的問題進(jìn)行了相互交流,結(jié)合學(xué)生工作實(shí)際對經(jīng)常面臨的問題進(jìn)行了熱烈的討論。根據(jù)這幾天教育專家們的講座與自身學(xué)習(xí),我深深體會到了作為高校輔導(dǎo)員需要根據(jù)工作對象的具體不同,運(yùn)用的工作方法和側(cè)重點(diǎn)也是不同,所以輔導(dǎo)員更應(yīng)該從多方面培養(yǎng)自己的能力素質(zhì),從多方面了解學(xué)生,從多方面科學(xué)合理地幫助和引導(dǎo)學(xué)生提高中和素質(zhì),因材施教、因材而教、因材而導(dǎo)、因材而變、因材而提高等等,只有不斷的進(jìn)取、不斷完善工作內(nèi)容和職責(zé),才能更好的適應(yīng)和滿足學(xué)生的需求,才能更好的勝任高校輔導(dǎo)員崗位職責(zé)的要求。在為期一周的培訓(xùn)中,既有相關(guān)理論的課程安排,又有學(xué)員的自主討論會,同時(shí)為了豐富大家的課余生活,加強(qiáng)學(xué)員之間的交流,培訓(xùn)班還舉辦聯(lián)歡晚會和戶外拓展登山比賽。

  這一次培訓(xùn)圓滿結(jié)束了,我結(jié)交了很多湖南省各大高校年輕的輔導(dǎo)員教師們,培訓(xùn)的時(shí)間雖然短暫,但在短暫的時(shí)間內(nèi)大家彼此建立起了深厚的友誼。我們都留下了自己的聯(lián)系方式,創(chuàng)建了QQ群和共同的郵箱,方便以后大家聯(lián)系,我堅(jiān)信,培訓(xùn)雖然結(jié)束了,而我們的友誼才僅僅是個(gè)開始。

  以上就是本人通過參加本期培訓(xùn)之后的所想所悟,因?yàn)閰⒓恿诉@樣的一個(gè)培訓(xùn),才讓我更加清楚作為一名新上崗的專職輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)具備怎樣的素質(zhì)與能力。因此,在以后的工作學(xué)習(xí)中,我要不斷加強(qiáng)自己在各方面的素質(zhì)和綜合能力,爭做一名優(yōu)秀的高校輔導(dǎo)員。

輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會5

  經(jīng)過了這次培訓(xùn)活動,我在各個(gè)方面收獲甚大,體會最深的有以下幾點(diǎn):

  一、學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體。

  學(xué)生具有劇烈的好奇心和積極的探究欲,學(xué)習(xí)科學(xué)應(yīng)當(dāng)是他們主動參與和能動的過程?茖W(xué)課程必需建立在滿意學(xué)生發(fā)展需要和已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上,供應(yīng)他們能直接參與的各種科學(xué)探究活動。增加學(xué)生參與科學(xué)探究的機(jī)會,例如本次培訓(xùn)中橡皮筋飛機(jī)的競飛活動,學(xué)生可以通過參與競賽,增加對飛機(jī)飛行的原理的熟悉,并且通過探討怎么使飛機(jī)飛的更遠(yuǎn)這方面,加強(qiáng)試驗(yàn)探究的能力!

  二、科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心,增加學(xué)生的創(chuàng)新能力。

  “科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心,讓學(xué)生親歷科學(xué)探究過程”這是新課程標(biāo)準(zhǔn)給我們提出的要求。開展有效的科學(xué)探究活動,讓學(xué)生把握探究的'基本方法,用科學(xué)思維方式獲取學(xué)問,這是科學(xué)探究過程中培育學(xué)生科學(xué)思維能力的有效途徑。由此可見科學(xué)課程在培育學(xué)生的創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的能力基礎(chǔ)上,向?qū)W生供應(yīng)充分的科學(xué)探究機(jī)會。

  創(chuàng)新性學(xué)習(xí)是一種對將來的預(yù)期與前瞻的意識。本次培訓(xùn)中的金鑰匙科技活動,主要對學(xué)生的創(chuàng)新能力的培育進(jìn)行一定講解,并且強(qiáng)調(diào)科學(xué)課的學(xué)習(xí)過程中,充分發(fā)揮這種創(chuàng)新意識的作用,使兒童在像科學(xué)家那樣進(jìn)行科學(xué)探究的過程中,體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣,增長科學(xué)探究能力,獲取科學(xué)學(xué)問,形成敬重事實(shí)、擅長質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度。

  經(jīng)歷了這次培訓(xùn),我深刻體會到有太多的學(xué)問需要我去學(xué)習(xí),有太多的問題值得我去探究。今后,我將一如既往地工作和學(xué)習(xí),不斷地提高自身的科學(xué)素養(yǎng),做好小學(xué)生的科學(xué)啟蒙教育。

輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會6

  全省青少年科技競賽骨干輔導(dǎo)員研討班在贛州市贛縣新飯店如期舉行。根據(jù)江西省青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會與江西省青少年科技活動中心下發(fā)的文件,學(xué)校積極響應(yīng),指派我參加此次研討班。通過參加此次的研討班,我收獲豐富,現(xiàn)在我將我參加這次培訓(xùn)的心得與體會分享于大家。

  這次研討班為期兩天,主要內(nèi)容有三個(gè):

  1、藤保華老師的如何輔導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新、發(fā)明項(xiàng)目《方法與技巧》;

  2、柯仲華老師的科學(xué)探究紀(jì)錄片創(chuàng)作及作品評析;

  3、納英特機(jī)器人競賽講座

  在如何輔導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新、發(fā)明項(xiàng)目上,藤保華老師用許許多多生動形象的例子,為我們列舉了學(xué)生如何在實(shí)際生活中進(jìn)行創(chuàng)新發(fā)明。他告訴我們復(fù)雜的東西簡單做,就是發(fā)明,而簡單的東西復(fù)雜做就是研究。其實(shí)在我們的.日常生活中,任何小事、任何東西都可以成為發(fā)明,不管做什么,不管發(fā)明有多小,都要積極去做,做了就一定會有收獲。我們作為一名老師,在培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)作的時(shí)候一定要注意對學(xué)生興趣的培養(yǎng),因?yàn)榕d趣是最好的老師。我們在輔導(dǎo)的過程中,首先要把安全知識講好,學(xué)生的安全要放在第一位,其次我們要教給學(xué)生的是基礎(chǔ)知識與基礎(chǔ)技能,要讓學(xué)生充分發(fā)揮自主性以及創(chuàng)造性,而我們要做的是對學(xué)生的創(chuàng)作與發(fā)明進(jìn)行評價(jià)與指導(dǎo),在學(xué)生出現(xiàn)彎路的時(shí)候進(jìn)行正確的引導(dǎo),同時(shí)我們要保護(hù)學(xué)生的積極性,不要否定學(xué)生的創(chuàng)作。

  所謂科學(xué)探究紀(jì)錄片就是指用科學(xué)方法和科學(xué)思想,以真人真事并以加工,揭示科學(xué)內(nèi)容并引發(fā)人們對科學(xué)的思考。青少年科學(xué)探索紀(jì)錄片就是以青少年為主體,用影像的方式來表達(dá)青少年的科學(xué)探究過程,作品內(nèi)容必須真實(shí),不能虛構(gòu)。在培養(yǎng)學(xué)生拍攝科學(xué)探究紀(jì)錄片之前,首先要培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的興趣,讓學(xué)生愛好科學(xué),可以驅(qū)動學(xué)生研究科學(xué)。其次、若果學(xué)生提出了想法,要與學(xué)生討論是否可以用影像來表達(dá),而且影像的真實(shí)性是否能夠保證,要保證能夠在現(xiàn)實(shí)中拍攝得到。第三、有探究的現(xiàn)象、探究的過程、探究過程中體現(xiàn)的科學(xué)精神,這三點(diǎn)非常重要。最后,拍攝科學(xué)探究紀(jì)錄片關(guān)鍵在于過程,探究過程不可能一帆鳳順,總會遇到各種各樣的麻煩和問題,重要的記錄這些在探究過程中遇到的困難以及解決方法,一定要記住:真實(shí)性第一,畫面第二,千萬不要出現(xiàn)虛假的東西。

  機(jī)器人競賽,大致包括機(jī)器人足球賽、滅火競賽和綜合競賽。機(jī)器人足球賽和機(jī)器人滅火競賽都比較好理解,機(jī)器人綜合競賽就是指讓機(jī)器人完成一系列的任務(wù),每個(gè)任務(wù)有相應(yīng)的分值,以得分排名。機(jī)器人綜合競賽難度比較大,主要是需要學(xué)生現(xiàn)場編程以及現(xiàn)場搭建機(jī)器人,題目與場地都是由比賽組織方臨時(shí)出題。

  那么我們學(xué)校的科技教育應(yīng)該如何開展,該如何營造學(xué)校的科技教育氛圍呢?我覺得首先、我們學(xué)?梢匝埲珖鴥(yōu)秀科技輔導(dǎo)員給學(xué)生做做講座或者組織觀看科技創(chuàng)新作品,對學(xué)生們給予一定的啟發(fā)。其次、在開展青少年科技創(chuàng)新活動,學(xué)校首先要建立一支事業(yè)心強(qiáng)的科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍,有步驟、有計(jì)劃、有組織、有規(guī)模開展生動有趣科普活動。比如說開展了一些簡單的、容易操作的科技活動,如“巧手創(chuàng)新,變廢為寶”等等。通過這些活動的開展在校園內(nèi)營造濃厚的科技教育的氛圍,再向更高層次科技創(chuàng)新發(fā)起挑戰(zhàn)。

  “冰凍三尺,非一日之寒”、“功夫在詩外”?萍冀逃胍愠鎏厣统尚В枰覀兏冻龀种院愕呐。

輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會7

  身正為范,扎實(shí)肯干——這幾個(gè)字是我一貫的工作風(fēng)格。擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員以來,我時(shí)時(shí)對照這八字警言,反省自己的言行。讓我這個(gè)對少先隊(duì)工作一無所知的門外漢也逐漸了解了少先隊(duì)工作的重要性,懂得了一些少先隊(duì)工作的方法和內(nèi)容,更懂得了要做一名及格的少先隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)的義務(wù)和責(zé)任。

  一、新的歷史條件下少先隊(duì)工作根本任務(wù)

  在基本層面,要引導(dǎo)少年兒童有愛心,養(yǎng)成良好的道德行為慣,增強(qiáng)國家意識、科學(xué)意識、勞動意識,有條件的地方還要培養(yǎng)審美意識。在思想層面,要注重黨、團(tuán)、隊(duì)組織意識的銜接,非常重要的是要灌輸培養(yǎng)少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情。這就要求我們做好少先隊(duì)的工作:

  1、從小事著眼,從細(xì)處入手,把德育教育的重點(diǎn)放到少先隊(duì)活動過程中,放到學(xué)生的日常研究生活中,幫助每一個(gè)孩子“尋找一個(gè)崗位,扮演一個(gè)角色、獲得一種感覺,明白一個(gè)道理,養(yǎng)成一種品質(zhì),學(xué)會一種本領(lǐng)”。

  2、開展豐富多彩的、扎實(shí)有用的主題活動讓少先隊(duì)員在體驗(yàn)中快樂成長,如:入隊(duì)教誨、感恩教誨、環(huán)保教誨、自護(hù)教誨等,以及結(jié)合時(shí)令節(jié)日開展一些有意義的活動。

  二、做研究型、全能型、創(chuàng)新型、深思型輔導(dǎo)員

  少先隊(duì)隊(duì)章定位為:輔導(dǎo)員是少年兒童的密切朋友和指導(dǎo)者。21世紀(jì)將是科技高度發(fā)展,國際競爭更加劇烈的時(shí)期,競爭的焦點(diǎn),歸根結(jié)底是國民素質(zhì)的競爭。因此,面向21世紀(jì),輔導(dǎo)員只要加強(qiáng)科學(xué)涵養(yǎng),才能更好地熟悉和把握少先隊(duì)教誨的規(guī)律和特性,糾正少先隊(duì)工作中違背教誨規(guī)律和教誨方針的作法,探索少先隊(duì)教誨的活動模式和途徑,從而增強(qiáng)少先隊(duì)教誨的主動性、針對性、實(shí)效性,避免被動性、盲目性、隨意性。

  這就要求:

  1、輔導(dǎo)員要樹立“道德為先”的工作理念就是要始終把少年兒童的道德慣與品格的培養(yǎng)放在優(yōu)先的位置。素質(zhì)教育的方方面面都有少先隊(duì)自下而上的`參與及作用的發(fā)揮。但其中首要的是:關(guān)注兒童的道德生成,關(guān)懷兒童的心靈世界,提升兒童的精神生命。

  2、輔導(dǎo)員要以愛為源,愛與責(zé)任是少先隊(duì)工作的靈魂。

  愛是教育的靈魂,愛是教育生命力的底線,愛是輔導(dǎo)員職業(yè)生存的至高境界。凡是缺乏愛的地方,無論品格還是智慧都不能充分地或者自由地得到發(fā)展。

  這項(xiàng)工作,常常不被理解,往往遭人誤解,似乎做膩了而又難分難解。這項(xiàng)工作,讓人委屈得要掉淚、愁煩得想罷手,而一覺醒來卻又精神百倍。這項(xiàng)工作,叫人喊破嗓、跑斷腿、操碎心,又讓人話愈誠、情愈真、心愈凈。

  展望未來,我們將銘記那神圣的誓言:星星火炬,代代相傳!以更飽滿的熱忱,更主動地工作態(tài)度創(chuàng)造性的開展工作,讓奮飛的雛鷹飛得更高更遠(yuǎn)!

輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會8

  本學(xué)期,我參加了網(wǎng)上輔導(dǎo)員培訓(xùn)班,覺得此次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,覺得輔導(dǎo)員的專業(yè)化、職業(yè)化,培訓(xùn)工作十分重要。從這次培訓(xùn)中,我真是受益匪淺,F(xiàn)在我來談?wù)勔恍┳约旱母邢搿?/p>

  一、正確認(rèn)識自身的定位。

  輔導(dǎo)員是學(xué)校與學(xué)生之間的媒介、紐帶、橋梁。工作的內(nèi)容比較雜,比較瑣碎。是開展學(xué)生思想政治教育的骨干力量,是學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。輔導(dǎo)員工作是教育人、培養(yǎng)人的工作,而培養(yǎng)人、教育人的工作是有客觀規(guī)律的,這個(gè)規(guī)律是可認(rèn)知的,應(yīng)該遵循的。

  特別是對學(xué)生思想政治教育,心理健康教育以及法制觀念的教育,更有利于端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,使他們的學(xué)習(xí)生活過得更加充實(shí),更加有意義,有利于避免一些本不應(yīng)該發(fā)生的惡劣事件。據(jù)此,我覺得作為一名合格的輔導(dǎo)員,除了具備工作能力和技巧之外,還應(yīng)具備對這項(xiàng)工作的熱情,我把這種品質(zhì)歸結(jié)為“三心”,即對學(xué)生要有責(zé)任心,要有熱心,要有愛心。

  二、認(rèn)真學(xué)習(xí)將工作落到實(shí)處。

  關(guān)于輔導(dǎo)員自身建設(shè),培訓(xùn)班中提出了“六個(gè)一”、“四會”要求。“六個(gè)一”的具體內(nèi)容:

  一是輔導(dǎo)員要帶好一個(gè)班級。每個(gè)輔導(dǎo)員都要擔(dān)任一個(gè)班的班主任,并在考核中力爭成為優(yōu)秀班級。

  二是上好一門課程。輔導(dǎo)員以前不論學(xué)什么專業(yè),都要在思想政治教育方面成為行家里手,要主動承擔(dān)思想政治教育、就業(yè)指導(dǎo)、心理健康教育等方面的課程。

  三是寫出一手好字。字是教師的門面,輔導(dǎo)員必須練就一手好字,影響和引導(dǎo)我們的大學(xué)生弘揚(yáng)中華文化。

  四是能寫出一篇好文章。輔導(dǎo)員生活在大學(xué)生中間,不但要有組織活動的能力,還要有寫作的本領(lǐng),要善于總結(jié),推廣應(yīng)用。就是輔導(dǎo)員要會說、會做、會寫、會生活。

  輔導(dǎo)員要成為演講家,要有鼓動力和號召力。要善于組織學(xué)生活動,會做學(xué)生工作。要能夠把所思、所想、所做寫成文章,傳播推廣。要能夠與青年大學(xué)生打成一片,掌握當(dāng)代小學(xué)生的'行為、心理特點(diǎn),與他們有共同語言,成為他們的知心朋友,與他們玩樂在一起。

  通過學(xué)習(xí),我深知輔導(dǎo)員工作的重要性,緊迫性。日后的工作我還有許許多多的事情,如何提升自己的業(yè)務(wù)水平還必須把這些方面都完成好。

  三、講究方法以理服人。

  輔導(dǎo)員是學(xué)生的人生導(dǎo)師,做學(xué)生工作講究工作的藝術(shù)和方法,這樣能取得事半功倍的好效果。

 。1)現(xiàn)在的大學(xué)生多是獨(dú)生子女,自尊心比較強(qiáng),但自律性差,輔導(dǎo)員要轉(zhuǎn)變角色,全心全意為學(xué)生服務(wù),用鼓勵(lì),鞭策的話語積極的引導(dǎo)學(xué)生,除一些不能姑息遷就的惡劣事件外,要給學(xué)生改過的機(jī)會,這樣既不會傷害學(xué)生的自尊心,也會收到教書育人的良好效果。

  (2)把以情感人與以理服人結(jié)合起來。老師處理一些學(xué)生問題要有理有據(jù),并且要用真心誠意去打動學(xué)生,真正做到讓學(xué)生心服口服!暗赂邽閹,身正為范”,只有輔導(dǎo)員老師具備一定的素質(zhì),言行一致,具有崇高的人格魅力才會使他的學(xué)生敬佩他,尊敬他。

  總之,經(jīng)過這次的培訓(xùn),更使我理解輔導(dǎo)員這一職業(yè),也使我認(rèn)識了所肩負(fù)的光榮而偉大的歷史責(zé)任。在今后的工作中,我會以身作則,加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng),為人師表,培養(yǎng)自己的工作能力,講究工作方法。勤奮工作,富有奉獻(xiàn)精神,我想只有踏踏實(shí)實(shí)的工作,兢兢業(yè)業(yè)的做人,為培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展的新型人才而奮斗!

輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會9

  本次科技輔導(dǎo)員研修班培訓(xùn)是由中國青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會、貴州省科學(xué)技術(shù)協(xié)會、貴州省教育廳辦公室主辦。平且聘請參加往屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽、“明天小小科學(xué)家”獎(jiǎng)勵(lì)活動的教授和研究員授課,各地區(qū)具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的科技創(chuàng)新活動優(yōu)秀擔(dān)任班主任。本次科技輔導(dǎo)員研修班培訓(xùn)可以說是一次高層次的.科技輔導(dǎo)培訓(xùn),是一次最重要的科技輔導(dǎo)培訓(xùn)。因此,上課時(shí)間緊任務(wù)重,但是,大家都千方百計(jì)地完成此次學(xué)習(xí)任務(wù)。

  我本人能夠成為此次培訓(xùn)的一員感到非常的榮欣。通過參加這幾天的緊張培訓(xùn)學(xué)習(xí),深感受益匪淺。特別是束炯教授半扶半放的精彩講課和學(xué)員們的熱烈討論,使我增長見識、開拓視野。并且對于科技論文怎么做、怎么寫,怎樣指導(dǎo)學(xué)生才能做到創(chuàng)新,都心中有數(shù)。說真的,這么大型、重要的培訓(xùn),我還是第一次參加。由于自己的學(xué)識水平低、見識少,所以在學(xué)習(xí)上感覺壓力還是比較大。當(dāng)我看到學(xué)員們發(fā)表自己的意見時(shí),個(gè)個(gè)都說得頭頭是道,而且非常流利。而我只有沉默地看著他們精彩的表演,我好羨慕他們。

  通過這次培訓(xùn),我深深地體會到:只有不斷地多讀書,加強(qiáng)學(xué)習(xí),多與同事溝通、多與外界交流,才能提高自己的文化素養(yǎng)。在此,請老師和學(xué)員們給我多多指教。

輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會10

  今年,我有幸參加了心理學(xué)健康輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí),看了多名優(yōu)秀心理教授的視頻講解,使我受益匪淺,感觸頗多。心理健康教育是根據(jù)學(xué)生生理、心理發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn),運(yùn)用心理學(xué)的教育方法和手段,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理質(zhì),促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧地發(fā)展和整體素質(zhì)全面提高的教育。心理健康教育是本質(zhì)教育的重要內(nèi)容,也是當(dāng)前學(xué)校教育面對的新使命和新要求。下面,我談?wù)劚敬闻嘤?xùn)中獲得的一些體會。

  一、注重教師心理健康,從自身做起

  教師心理不健康就不能正確理解學(xué)生的舉動,更無法靈巧高明地處理學(xué)生不懂的題目,輕則影響師生瓜葛,重則有可能危險(xiǎn)學(xué)生心靈。因此,為了更好地教育學(xué)生,教師自身首先必須是心理健康的人。我們必須有健康的生活習(xí)慣和良好的生活作風(fēng)。健康的生活習(xí)慣就是我們的工作和作息要有規(guī)律,要有良好的心理承受能力,又良好的人際關(guān)系,不要把家庭生活中,同事朋友間的煩惱事情帶給學(xué)生,一定要敬業(yè),當(dāng)你站在講臺的一刻起,你就是他們的護(hù)航人,是舵手,你要帶領(lǐng)他們愉快航行,駛進(jìn)安全的港灣。良好的生活作風(fēng)就是生活作風(fēng)正派,不以權(quán)謀私,要遵守法律法規(guī),要正直、善良,要遵守一個(gè)老師應(yīng)盡的職責(zé)。所謂立人先立己,先從自身做起,樹立榜樣,嚴(yán)格要求自己。

  二、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的心理成長環(huán)境

  一個(gè)學(xué)生要能與四周人保持一種融洽、沒事了的來往,才能在心理上產(chǎn)生安全感、屬于感和自強(qiáng)心。因此,要積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的心理成長環(huán)境,應(yīng)該把事情重點(diǎn)放在平時(shí)維持其心理安然平靜、積極、順暢等上面,營造好孩子們良好的心理健康成長環(huán)境,為孩子們配置裝備擺設(shè)調(diào)和平等的團(tuán)體,盡量讓每一個(gè)孩子可以或許在布滿關(guān)愛、和煦、上進(jìn)的學(xué)習(xí)環(huán)境之中,避免對于孩子們成長倒霉因素的出現(xiàn)。在工作中要認(rèn)真細(xì)致,有愛心、熱心、恒心、耐心,教學(xué)要以人為本,善于照顧學(xué)生的情緒,時(shí)時(shí)留意學(xué)生思想動態(tài),要多和學(xué)生溝通,多表揚(yáng),少懲罰;要寬容、理解,少責(zé)罵。要真正從學(xué)生的需要出發(fā),在學(xué)習(xí)上,在生活上關(guān)心他們。

  尤其現(xiàn)在流動人口多,他們的父母工作很忙,無暇顧及他們生活的方方面面,尤其思想動態(tài)方面,很多都是放任自流。他們生活不固定,思想復(fù)雜,很容易沾染社會上的不良風(fēng)氣。學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)淺,自制力差,容易上當(dāng)受騙,為他人所利用,走上犯罪的道路。面對這些群體,我們老師更要付出巨大愛心去關(guān)懷他們,引導(dǎo)他們,他們的流動性也增加了他們的社會閱歷,增長他們的知識,開闊他們的視野,我們要盡量發(fā)掘,讓其閃光,增強(qiáng)他們對學(xué)習(xí)的信心。不但是對他們,其實(shí)很多學(xué)生對學(xué)習(xí)都缺乏信心,都有挫敗感,又厭學(xué)情緒。我們也要及時(shí)跟蹤,及時(shí)采取措施,跟家長多聯(lián)系,多溝通,爭取學(xué)校家庭通教育。

  三、多渠道、全方位推進(jìn)心理健康教育

  為了更好地實(shí)現(xiàn)心理健康教誨的目標(biāo),要求將心理健康教育全面滲透到教學(xué)各項(xiàng)工作中去,形成多渠道實(shí)施。如應(yīng)該將心理健康教育滲透到各科學(xué)教育學(xué)中去,每一個(gè)任課教師可以按照本學(xué)科學(xué)教育學(xué)內(nèi)容與學(xué)習(xí)活動獨(dú)特的地方滲透相應(yīng)的心理健康教育內(nèi)容。這樣就能夠或許形成眾多的非專門渠道,促進(jìn)學(xué)校心理健康教育的開展,注重與學(xué)校平常的教育教學(xué)活動相聯(lián)合。真正的心理健康教育和良好心理本質(zhì)的培養(yǎng)并不是每周一兩節(jié)課或搞搞轟轟烈烈的活動就能實(shí)現(xiàn)的。事實(shí)上,大量的研究與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都表明,心理健康教育和其它教育一樣需要與學(xué)校其它平常的教育教學(xué)活動相聯(lián)合,需要"潤物細(xì)無聲"的意識和看法;良好心理本質(zhì)的培養(yǎng)僅靠有限的時(shí)間、空間是難以實(shí)現(xiàn)的,同樣需要在點(diǎn)滴的生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中堆集而成。因此,學(xué)校平常的教育教學(xué)活動應(yīng)成為心理健康教誨的主渠道,只有將心理健康教育的思想、內(nèi)容滲透到詳細(xì)的教育教學(xué)事情中去,將兩者融拼湊,才能把心理健康教育真正做到實(shí)處。利用學(xué)科常識加強(qiáng)感情教育,使學(xué)生有良好的感情生活。

  我的`教育教學(xué)經(jīng)歷告訴我,每個(gè)孩子都需要關(guān)愛,需要寬容,需要幫助,需要平等的對待。作為一名教師不懂心理健康的知識和技能,也許會毀了孩子的一生。在這次學(xué)習(xí)過程中,我深深體會到一個(gè)心理輔導(dǎo)員的素質(zhì),必須是一個(gè)具有心理健康、穩(wěn)定人格的人,這樣才能取得良好的咨詢效果。所以說,心理輔導(dǎo)員只有充分地了解和分析自己、保持平和的心態(tài),健康的心理,才能更好地在輔導(dǎo)過程中避免錯(cuò)誤地發(fā)生。在今后的輔導(dǎo)工作中,我要經(jīng)常不斷加強(qiáng)自我分析和請資深咨詢師對我進(jìn)行分析,勇敢地面對自己的問題,并從思想認(rèn)識上和行為上改變自己。

  心理輔導(dǎo)員的工作是幫助學(xué)生走出困境,樹立正確地世界觀、人生觀和價(jià)值觀。在今后的工作中,我將首先不斷加強(qiáng)自身心理學(xué)的學(xué)習(xí),提高專業(yè)理論知識和操作技能,更好地為學(xué)生服務(wù);其次是希望心理輔導(dǎo)能被越來越多的學(xué)生接受。通過心理輔導(dǎo)能讓學(xué)生敢于面對現(xiàn)實(shí)和社會,越來越健康越幸福地生活。第三能幫助需要幫助的每一個(gè)人。對于從事心理輔導(dǎo)工作,我認(rèn)為我具備一名心理輔導(dǎo)員的資格:有樂觀的人生態(tài)度、豐富的人生閱歷,有敏銳的洞察世事體察人心的能力,樂于助人和比較完善的人格品質(zhì)。這些讓我能夠很好地與學(xué)生建立起融洽的關(guān)系,使自己成為一個(gè)出色的心理輔導(dǎo)員。

輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會11

  6月9日我有幸參與了Z區(qū)科協(xié)組織的全區(qū)青少年科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動。一天的學(xué)習(xí)時(shí)間即緊急又豐富,但卻使我對輔導(dǎo)員的工作有了全新的熟悉和理解,在培訓(xùn)過程中我學(xué)到了許多新的學(xué)問點(diǎn)和相關(guān)概念,把握了一些新的工作技巧,進(jìn)一步增加了我從事輔導(dǎo)員的工作信念,為今后順當(dāng)開展科技輔導(dǎo)工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  一、培訓(xùn)的主要內(nèi)容

  參與聽X市特級教師的講座。

  二、學(xué)習(xí)體會

  通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn),使我對青少年科技創(chuàng)新有了一定的了解和熟悉,感受到科技創(chuàng)新并不神奇,并非遙不可及,許多創(chuàng)造創(chuàng)造都是源自于生活中遇到的問題,學(xué)生能不能有所創(chuàng)造,有所創(chuàng)造,主要看他會不會思索,會不會探究;幾天的學(xué)習(xí),也讓我熟悉到開展科技教育的目的并非是為了讓學(xué)生在各類比賽中獲獎(jiǎng),主要是培育學(xué)生擅長思索、擅長探究、擅長創(chuàng)新和擅長實(shí)踐的習(xí)慣。對于我們一線教師來說,把握創(chuàng)新的技法,創(chuàng)造性思維的培育以及如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技實(shí)踐的深入開展等問題都是尤為重要的。

 、偻ㄟ^開展青少年科技創(chuàng)新教育活動,能有效地提高學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng),從而提高教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)也提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)以及提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。通過青少年科技創(chuàng)新教育活動,能使學(xué)生參與科學(xué)探究的過程,了解和學(xué)會科學(xué)探究的方法和途徑,提高了實(shí)踐能力、動手能力,同時(shí)也培育了創(chuàng)新能力,具備科學(xué)創(chuàng)新素養(yǎng)。

 、谝笇(dǎo)好學(xué)生進(jìn)行青少年科技活動,教師必需有劇烈的活動和輔導(dǎo)意識,要有高尚的品德以及高度的意識和耐心。要熟悉到這也是完成教學(xué)任務(wù)所必需的,作為教師對搞好此項(xiàng)活動責(zé)無旁貸。

 、垡笇(dǎo)學(xué)生開展青少年科技活動,教師要留意轉(zhuǎn)變教育觀念。由重視應(yīng)試教育轉(zhuǎn)為重視素養(yǎng)教育,要具有正確的培育全面發(fā)展人才的觀念。在活動中,要做到重視培育學(xué)生的獨(dú)立思索、獨(dú)立操作能力,發(fā)揮學(xué)生在科技活動中的主動性和參與性。充分發(fā)揮學(xué)生的.創(chuàng)造性和聰慧才智,做到指導(dǎo)學(xué)生但不包辦代替,最大限度地發(fā)揮學(xué)生的聰慧才智?梢圆捎萌缦乱恍┯行У拇胧孩呕顒忧皩W(xué)生進(jìn)行培訓(xùn),提高學(xué)生的意識,明確活動目的,提高對活動的興趣,積極主動參與活動

  。⑵成立活動小組,選舉活動小組長,由組長支配好各成員的工作。⑶指導(dǎo)學(xué)生選擇好課題、項(xiàng)目,指導(dǎo)學(xué)生采用多種多樣的研究手段,如獨(dú)立開展、集體合作等。⑷指導(dǎo)學(xué)生細(xì)心設(shè)計(jì)研究方法、合理利用文獻(xiàn)資料,擅長觀看和記錄試驗(yàn)的過程、結(jié)果和現(xiàn)象,同時(shí)對試驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行科學(xué)的分析。最終要留意指導(dǎo)學(xué)生撰寫出試驗(yàn)報(bào)告和科技小論文、調(diào)查報(bào)告等。

  三、幾點(diǎn)思索

  1、目前,學(xué)?破战逃顒訉哟屋^低,缺少系統(tǒng)性和有效的指導(dǎo)。

  2、素養(yǎng)教育的開展與學(xué)校評價(jià)機(jī)制的改革需不斷深入,學(xué)校繁重的教學(xué)任務(wù)使科技教育及

  1、目前,學(xué)?破战逃顒訉哟屋^低,缺少系統(tǒng)性和有效的指導(dǎo)。

  2、素養(yǎng)教育的開展與學(xué)校評價(jià)機(jī)制的改革需不斷深入,學(xué)校繁重的教學(xué)任務(wù)使科技教育及科普活動在時(shí)間支配和人員配置上顯得過于單薄。而實(shí)際上,課外校園科普和科技小組活動是培育科學(xué)意識,發(fā)展科學(xué)精神,形成學(xué)校特色的重要渠道,是教學(xué)主渠道不可缺少的拓展和延伸。

  3、農(nóng)村區(qū)學(xué)校科學(xué)研究設(shè)施和教師的科技創(chuàng)新能力與大城市的學(xué)校不可同日而語。我認(rèn)為,首先要觀念的轉(zhuǎn)變,其次是師資的培育,第三才是經(jīng)費(fèi)的保障。如此活動才會有實(shí)效、實(shí)績。

輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會12

  感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次千載難逢的機(jī)會,使我有幸聆聽專家、教授的課程。在這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)中,我受益匪淺,并運(yùn)用在實(shí)際的教學(xué)中,對我的教學(xué)工作起到了很大的幫助雖說有點(diǎn)緊張,有點(diǎn)疲憊,但內(nèi)心的喜悅是無法用語言表達(dá)的,感覺到是那樣的充實(shí),那樣的興奮。

  作為一名老教師,自認(rèn)為了解學(xué)生們的心思,但隨著社會的發(fā)展,一直困惑著我的問題是:為什么這些孩子越來越不聽話了?越來越難教了?曾經(jīng),對于心理健康輔導(dǎo)一無所知。通過這次的聽課、學(xué)習(xí)、團(tuán)體活動,真正讓自己大開了眼界,受益匪淺。我終于明白了,什么才是真正意義上的心理健康輔導(dǎo)。

  一、認(rèn)識了道德問題與心理問題的區(qū)別

  以前,一直以為學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中做錯(cuò)的事情都是道德上的錯(cuò)誤,因此一直教育學(xué)生不可以這樣或那樣,覺得學(xué)生來學(xué)校學(xué)習(xí),完成作業(yè),上課認(rèn)真聽講,和其他學(xué)生和睦相處等都是學(xué)生應(yīng)該做到的,也是必須做到的,而學(xué)生不做作業(yè),打架,厭學(xué)等都是不應(yīng)該的,就是學(xué)生的錯(cuò),老師應(yīng)該批評,教育他們做好。但通過心理輔導(dǎo)后,再來分析這些問題學(xué)生,有些是他們存在著一定的心理問題,而不是道德上的問題。因此,我們要根據(jù)學(xué)生的情況,具體分析,采取適當(dāng)?shù)姆椒ǎ鉀Q學(xué)生所存在的問題。

  二、了解了心理健康輔導(dǎo)的基本技巧

  在心理輔導(dǎo)的過程中,有一定的輔導(dǎo)技巧:接納、傾聽、共情等。說說很容易,但真正要做到完全接納那些有心理問題的學(xué)生,很困難。當(dāng)有心理問題的學(xué)生需要幫助時(shí),我們首先要接納對方,即無條件的積極關(guān)注對方,認(rèn)真傾聽困擾著對方的事情,對其產(chǎn)生共情,感受對方的感受,了解其情況,讓對方的情緒得到宣泄,然后一起探討,最后解決問題。因此,我們做教師的,要改變一下心態(tài),無條件的積極關(guān)注,傾聽,共情等,真誠地對待每一個(gè)學(xué)生別人,促進(jìn)其人格的健康成長。

  三、懂得了提高自身素質(zhì)的重要性

  教師自身的素質(zhì)直接決定著教育的行為。只有掌握關(guān)于兒童青少年心理發(fā)展的科學(xué)知識、按照科學(xué)的規(guī)律和方法開展教育工作、處理學(xué)生日常表現(xiàn)出的心理行為問題和意外事件,教師才能真正做到將心理健康教育落在實(shí)處,才能真正促進(jìn)學(xué)生心理健康的發(fā)展。

  四、培訓(xùn)過程中的顧慮與思考:

  心理學(xué)是一門非常專業(yè)、并特別注重科學(xué)實(shí)驗(yàn)的學(xué)科,很多結(jié)論地產(chǎn)生不依賴于人的主觀感覺與判斷,而依賴于科學(xué)的測量與實(shí)驗(yàn)。心理學(xué)的知識也是非常龐雜、系統(tǒng)的,它需要學(xué)習(xí)者長期的學(xué)習(xí)和積累,需要豐富的臨床工作經(jīng)驗(yàn),需要豐富的學(xué)科知識,忌諱武斷與急于求成。而相當(dāng)多的輔導(dǎo)員老師缺乏這方面的系統(tǒng)知識,如果僅憑培訓(xùn)幾天所了解的知識與技巧在實(shí)踐工作中生搬硬套,將在平時(shí)表現(xiàn)特殊的學(xué)生都裝入心理問題學(xué)生群體,以醫(yī)生對待病人的心態(tài)與視角去對待我們的學(xué)生,是非常危險(xiǎn),也是非常摧毀人性的。我始終認(rèn)為作為一名輔導(dǎo)員,我們首先是一名教育者,我們需要以教育者的心態(tài)與眼光去對待我們的學(xué)生,將每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)作正常的個(gè)體,對他們進(jìn)行人文關(guān)懷與心理疏導(dǎo),用我們純真無私博大的愛去關(guān)心、引導(dǎo)、教育他們,讓他們在健康的環(huán)境、人性的氛圍中愉快地成長。如果確實(shí)碰到異常的個(gè)體,作為輔導(dǎo)員我們需要給予他們同普通同學(xué)一樣的`關(guān)懷與愛,但在關(guān)懷中注意觀察、注重信息的收集,準(zhǔn)確辨別,及時(shí)反饋、尋求專業(yè)心理老師的指導(dǎo),對情況嚴(yán)重的及時(shí)上報(bào),及時(shí)尋求支持,及時(shí)轉(zhuǎn)介,從科學(xué)實(shí)效上關(guān)注我們學(xué)生的健康,避免將學(xué)生心理有問題作為我們逃避工作困難的借口。這樣不僅會使我們的心理健康工作異化,更是對我們學(xué)生人性的摧殘。經(jīng)驗(yàn)可以參照、但決不能照搬。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、反思不足,借鑒經(jīng)驗(yàn)、勇于創(chuàng)新是我需要的工作態(tài)度。每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體,每一屆學(xué)生也都具有新的時(shí)代特點(diǎn),我們必須能沉進(jìn)去,也能跳出來,不能為過去的經(jīng)驗(yàn)所累,不能為過去的思想所束縛。在今后的具體工作中則需要我將每一批學(xué)生都當(dāng)作第一批學(xué)生,用最初最真最深的愛與熱情去關(guān)心他們、愛護(hù)他們、教育他們、引導(dǎo)他們,并在工作中向書本學(xué)習(xí)、向他人學(xué)習(xí)、向?qū)W生學(xué)習(xí)、向社會學(xué)習(xí),讓我的學(xué)生能在學(xué)校這一沃土上健康愉快地成長成材。

  高爾基曾經(jīng)說過:“只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實(shí)現(xiàn)自己的意志! 這次學(xué)習(xí),使我對未來的工作更加充滿信心。

輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會13

  XX年x月x2日— xx日我非常有幸參加了紅河洲第XX屆少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班,三天的培訓(xùn),緊鑼密鼓,安排得滿滿當(dāng)當(dāng),但我們這些參加學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)員不但不覺得累,反而樂在其中。 200多名來自全州xx個(gè)市縣的輔導(dǎo)員參加了這為期三天的培訓(xùn)。

  三天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)是短暫的,但三天的學(xué)習(xí)、收獲卻是永久的,通過這次學(xué)習(xí),讓所有的輔導(dǎo)員不僅學(xué)到了少先隊(duì)基礎(chǔ)知識,鍛煉了能力,還相互交流了經(jīng)驗(yàn)、增進(jìn)了友誼,可以說實(shí)現(xiàn)了“雙豐收”。開班典禮上,團(tuán)州委副書記李琳同志和州教育局副局長李俊紅同志作了重要講話,并且全體參加人員都佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾,會場上隊(duì)歌嘹亮,紅領(lǐng)巾將每個(gè)人的臉襯托地?zé)o比生動而充滿活力。平靜不下來的心,帶著無比的激情,開始了少先隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)。

  學(xué)習(xí)的內(nèi)容是豐富多彩的,我們從云南省少先隊(duì)總輔導(dǎo)員欒麗華的少先隊(duì)基礎(chǔ)知識學(xué)起,,到肖平老師的少先隊(duì)活動課設(shè)計(jì)與組織,還有唐順江老師的鼓號隊(duì)速成訓(xùn)練法,每天的課都是排得滿滿的,晚上還有晚自習(xí),學(xué)習(xí)的知識很多,輔導(dǎo)員們都很珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會,每次上課總會早早到達(dá)會場,啦歌等候培訓(xùn)的開始。鼓號隊(duì)的技能訓(xùn)練可謂是最有趣的,唐老師生動有趣的上課總會令人感覺到時(shí)間的飛逝,時(shí)不時(shí)引起一陣陣愉悅的.笑聲。他的語言樸素易懂、風(fēng)趣活潑,一如他的為人,平易近人而充滿無窮的人格魅力。從他講課的神態(tài)、表情和語言中無一不表達(dá)了一位老少先隊(duì)工作者對少年兒童的關(guān)心,對少先隊(duì)工作的熱愛,對新一代少先隊(duì)輔導(dǎo)員的期望。

  每一天,笑聲、掌聲充滿著培訓(xùn)會場,整個(gè)會場真的可以說是歡樂的海洋、求知的樂園。在學(xué)習(xí)中,x月xx日晚上肖平老師讓各縣市輔導(dǎo)員排練并上臺表演了我們的隊(duì)名,我們的口號,各縣市小隊(duì)內(nèi)容豐富,形式多樣的展示了自己,各位

  都用不同的方式介紹了自己,時(shí)常彌漫著歌聲、笑聲和掌聲,加深了各位的感情。

  x月xx日下午抽調(diào)xx名輔導(dǎo)員進(jìn)行了鼓號培訓(xùn)展示,,輔導(dǎo)員們打鼓的打鼓,打镲的打镲,指揮的指揮,各自選擇自己較擅長的一項(xiàng),組成一個(gè)鼓號隊(duì)。在訓(xùn)練中每個(gè)人都認(rèn)真對待,力爭把自己最好的一面展現(xiàn)出來,所有的隊(duì)員團(tuán)結(jié)一致,一遍又一遍不厭其煩地訓(xùn)練。在合作中增進(jìn)了感情,同時(shí)也體現(xiàn)了各位的團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)州委領(lǐng)導(dǎo)觀看了展示并給予高度評價(jià)。

  在學(xué)校少先隊(duì)活動課設(shè)計(jì)與組織的學(xué)習(xí)時(shí),各位相互交流展示了自己學(xué)校學(xué)

  生的少先隊(duì)工作亮點(diǎn),肖老師還對我們?nèi)粘5纳傧汝?duì)工作提出了一些建議和看法,她介紹的少先隊(duì)工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),很多出色的方面都給各位留下了深刻的印象,各位在學(xué)習(xí)與交流中收獲甚多。為了能讓我們親身體驗(yàn),肖老師還讓我們做了游戲,在每一個(gè)游戲完成之后,肖老師都會講一講由這個(gè)游戲所蘊(yùn)涵的道理。說真的,互動游戲真的很累,但也有許多收獲!從活動中增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)之間的凝聚力、鍛煉了自身的身體素質(zhì)、提高了自信……

  通過這幾天的學(xué)習(xí),讓每位輔導(dǎo)員都受益匪淺。對于一個(gè)年齡稍稍偏大的少先隊(duì)輔導(dǎo)員而言,真是一次完善自我的好機(jī)會。我想:在今后的少先隊(duì)工作中,首先要做到勤于學(xué)習(xí),生命不息,學(xué)習(xí)不止,與時(shí)俱進(jìn),把握少先隊(duì)工作的方向,更好地服務(wù)于廣大的少先隊(duì)員;其次要有開拓創(chuàng)新精神,學(xué)習(xí)借鑒其他學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn),堅(jiān)持走本校特色的少先隊(duì)之路。并始終具有使命意識和責(zé)任意識,甘于奉獻(xiàn),把自己的工作和培養(yǎng)合格的接班人聯(lián)系在一起,在火熱的活動中創(chuàng)造無悔的青春。

  回想這為期三天的培訓(xùn),有些舍不得,有些留戀那些歡聲笑語的培訓(xùn)時(shí)光,我們學(xué)習(xí)著,并快樂著!感謝團(tuán)州委及州教育局給予各位這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會,希望培訓(xùn)班里所有的同仁在培訓(xùn)結(jié)束后都能在自己的崗位上做出亮點(diǎn),做出成績,共同推動少先隊(duì)工作更快更好的發(fā)展,讓火紅的紅領(lǐng)巾事業(yè)放射出更加奪目的光彩!

輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會14

  在培訓(xùn)前很長一段時(shí)間,我心存畏懼,壓力甚大,自覺擔(dān)不起這重?fù)?dān),于是乎連帶生活都陷入一片消極的藻澤不能自拔。當(dāng)學(xué)生久了,容易懶散,特別是年紀(jì)一大把還念了一大把時(shí)間的書,更是養(yǎng)成了我散漫的性子。從知道自己日后將以輔導(dǎo)員身份去工作的那一刻起便十分清醒的意識到,我這樣的性子必須改才能勉強(qiáng)適應(yīng)這樣性質(zhì)的工作。自己都管不好,何談去管理百來號的學(xué)生?我惶恐并逃避著。雖然思想上有準(zhǔn)備要改變,卻一直沒有多大動靜,大半暑假也還是慵懶并散漫著過了。

  在參加輔導(dǎo)員培訓(xùn)之前,我對輔導(dǎo)員這個(gè)工作崗位持有消極態(tài)度。但經(jīng)過了5天的培訓(xùn)后,我的想法開始悄悄改變。特別是在第二天參加了馬保的素質(zhì)拓展訓(xùn)練之后,我開始意識到態(tài)度的重要性。態(tài)度決定一切,這句話變得更加深刻。

  記得當(dāng)初到馬保消防訓(xùn)練基地后,教官要求我們互相認(rèn)識隊(duì)友時(shí),我心情十分無聊,覺得這種活動有點(diǎn)小題大做。在烈日下進(jìn)行訓(xùn)練,還要站在操場上自我介紹,讓我覺得很煩。經(jīng)歷了一天的團(tuán)體訓(xùn)練,不論是教官的培訓(xùn)方式還是同伴們的表現(xiàn),都讓我深受觸動。開始反思自己的態(tài)度不端正,開始被激發(fā)出久違的熱情。我意識到自己的渺小和不足,渴望提升自己。培訓(xùn)結(jié)束后,我感到自己有很多地方需要學(xué)習(xí)和進(jìn)步,我渴望改變。這是我改變態(tài)度的開始,也是我踏上輔導(dǎo)員之路的第一步。雖然落后了很多,但充滿了奮斗的能量,我相信自己可以趕上。

  8月20日早上的各組學(xué)員結(jié)業(yè)匯報(bào)讓我受到了極大的啟發(fā)和鼓舞。在學(xué)員們的認(rèn)真準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)態(tài)度中,我看到了他們的努力和專注,深深感動著。這讓我反思了自己之前消極度日的狀態(tài),我開始對自己的態(tài)度進(jìn)行了徹底的反省。學(xué)員們追求夢想的精神也深深感染了我,讓我意識到,自己曾經(jīng)也有過夢想,只是在歲月的沖刷下漸漸被埋沒了。這次培訓(xùn)讓我有了一種對工作的新認(rèn)識,讓我明白了自己是誰,應(yīng)該如何去做。雖然培訓(xùn)時(shí)間很短,但我收獲頗豐,總結(jié)起來可以歸納為以下幾點(diǎn):

  一、端正高校輔導(dǎo)員角色的定位,加深對輔導(dǎo)員工作的認(rèn)識。

  一直以為輔導(dǎo)員的工作只是學(xué)生管理中的一個(gè)輔助角色,從事的工作繁雜,不外乎是些日,嵥、巡課、解決學(xué)生生活上的一些困難,直到三位優(yōu)秀輔導(dǎo)員的現(xiàn)身說法和這次培訓(xùn)講座之后,我才真正了解了輔導(dǎo)員角色的特殊性和重要性,不僅管理了幾百號學(xué)生的日常行為,更主要的是孩子們成長道路上的引導(dǎo)者。90后的青年孩子們不同于80后孩子的成長環(huán)境與情況,獨(dú)生子女較多且優(yōu)越感突出,如何正確引導(dǎo)90后大學(xué)生們的集體生活及為人處世和人生觀價(jià)值觀的引導(dǎo)都是輔導(dǎo)員工作的重中之重。除了從思想、生活和成長方面去關(guān)心他們只為,還要解決好平時(shí)的日常工作,并做好及時(shí)匯報(bào)把握安全等方面事宜,責(zé)任重大,因此,給自己的角色定位很重要。通過培訓(xùn),肩上的責(zé)任明顯重了,但也更明確自己該走的路,當(dāng)好學(xué)生思想政治教育的“指導(dǎo)員”、生活的“管理者”、健康成長的“引導(dǎo)者”,我會努力并全力做好這份工作,全心服務(wù)。

  二、高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的素質(zhì)。

  作為高校思想政治工作的重要組成部分,輔導(dǎo)員是高校學(xué)生管理工作的中堅(jiān)力量,他們始終奮斗在第一線。輔導(dǎo)員的工作涉及到高校人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方方面面,具有非常重要的意義。因此,對于輔導(dǎo)員的素質(zhì)要求也是十分嚴(yán)格的。

  要引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的我們:

  首先,作為教育工作者,我們應(yīng)該具備良好的.思想政治素質(zhì)。我們自己首先必須是品德高尚、思想正確的人,才能夠去引導(dǎo)學(xué)生。只有具備了扎實(shí)的理論知識,我們才能夠應(yīng)對各種各樣的教育問題,包括引導(dǎo)學(xué)生的工作。

  其次,良好的心理素質(zhì)是輔導(dǎo)員工作開展的堅(jiān)實(shí)后盾,沒有健康的心理素質(zhì)是很難承擔(dān)輔導(dǎo)員工作的。心理素質(zhì)的提高迫在眉睫,我們雖不是專業(yè)的心理咨詢師,但在學(xué)生需要心理輔導(dǎo)的時(shí)候,恰當(dāng)?shù)男睦硪龑?dǎo)是關(guān)鍵。

  第三,良好的道德素質(zhì)。輔導(dǎo)員工作是繁雜且有時(shí)候是煩人的,怎樣能堅(jiān)持?除了有堅(jiān)強(qiáng)的價(jià)值認(rèn)同感之外,高尚的道德品質(zhì)是支撐這份工作進(jìn)行的必須品。我們在培養(yǎng)學(xué)生良好道德修養(yǎng)的同時(shí)更應(yīng)努力提高自身的道德修養(yǎng)。

  第四,具備良好的組織管理和協(xié)調(diào)能力,同時(shí)具有較強(qiáng)的人際交往和溝通表達(dá)能力。這些素質(zhì)對于從事輔導(dǎo)員工作至關(guān)重要,缺乏其中任何一點(diǎn)都會影響工作的開展。因此,作為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員,必須具備以上所述的能力和素質(zhì)。

輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會15

  本次職業(yè)能力培訓(xùn)為期兩天,時(shí)間短暫但是日程安排非常豐富。

  培訓(xùn)一開始便是由社區(qū)學(xué)院黨委書記xx老師為大家分享的`《我心目中的輔導(dǎo)員》,鄧書記建議大家在培養(yǎng)學(xué)生的同時(shí),也要提升自己,不忘初心,砥礪前行。隨后學(xué)工辦副主任、心理輔導(dǎo)中心主任xx老師為大家解讀了輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的相關(guān)政策制度,分析了職級制和職稱制的聘任要求,引導(dǎo)大家將自身工作和興趣發(fā)展相結(jié)合。同時(shí),從心理危機(jī)的理論、危機(jī)的干預(yù)等方面為大家做了深入淺出的心理危機(jī)解析。隨后武裝部副部長xx老師詳細(xì)說明了征兵政策;對明年的征兵工作在宣傳上和思路有巨大幫助。學(xué)工辦副主任韓晶老師做了《41號令背景下學(xué)籍工作的思考》的講座,從41號令出發(fā),詳細(xì)解讀了學(xué)籍管理規(guī)定。學(xué)工辦副主任xx老師以座談沙龍的形式與每位新入職的輔導(dǎo)員們就選擇上大的原因、輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、工作感受和困惑等方面進(jìn)行了深入的交流溝通。

  培訓(xùn)的第二天,來自思政科、學(xué)籍科、信息科、心理輔導(dǎo)中心、學(xué)生成才服務(wù)中心、學(xué)業(yè)發(fā)展指導(dǎo)中心等學(xué)工辦各科室的負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、老師,結(jié)合各科室的職能定位和工作內(nèi)容,為我們介紹了全校學(xué)生工作中關(guān)于思想政治教育、學(xué)籍管理、信息管理、心理健康教育、資助育人、學(xué)業(yè)指導(dǎo)等大學(xué)生日常思想政治教育和學(xué)生事務(wù)日常管理等方面的工作。此外,本次培訓(xùn)還邀請了不同學(xué)院的.資深學(xué)工同仁做一些經(jīng)驗(yàn)分享,xx老師《做新生喜歡的活動課》、xx老師《學(xué)風(fēng)建設(shè)那點(diǎn)事兒》、xx老師《網(wǎng)絡(luò)輿情》、xx老師《教書育人,不忘初心》、xx老師《如何創(chuàng)建有凝聚力的班團(tuán)集體》、賴練老師《新生黨建工作介紹》、xx老師《如何建設(shè)卓越班級》以及李勤老師《班團(tuán)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)分享—基層支部建設(shè)》。他們從各方面開展了工作實(shí)務(wù)培訓(xùn),幫助我們新入職的輔導(dǎo)員盡快熟悉工作,進(jìn)入角色。

  培訓(xùn)尾聲,我們有幸聆聽到了學(xué)工辦主任、武裝部部長xx老師從xx市和我校輔導(dǎo)員工作的實(shí)際情況出發(fā),為大家解析了高校思想政治教育工作所面臨的重大機(jī)遇,勉勵(lì)大家要對大學(xué)生思想政治教育工作充滿信心,克服眼前工作中存在的困難,積極投入到工作中。隨后孟老師邀請我們?nèi)w前往xx大學(xué)東區(qū)泮溪書店考察、學(xué)習(xí)。

  經(jīng)過兩天高強(qiáng)度具有針對性的分層分類的輔導(dǎo)員專題培訓(xùn),我對輔導(dǎo)員職業(yè)能力的提升有了全新的認(rèn)識,相信通過此次培訓(xùn)能夠幫助我在以后的工作實(shí)踐中克服現(xiàn)有的困難與困惑提供新的思路與方法。

  時(shí)間過的真快,五個(gè)整天的輔導(dǎo)員培訓(xùn)即將結(jié)束,回顧這些日子,感受頗多,可又有一種無從說起的感覺。

  開班的第一天,讓我印象深刻。輔導(dǎo)員王偉杰老師讓我們臨時(shí)組建的中隊(duì)、小隊(duì),從自我介紹到起隊(duì)名、選隊(duì)長、定隊(duì)歌、做游戲的活動中,小隊(duì)成員由不認(rèn)識到認(rèn)識,由互不相干到團(tuán)結(jié)協(xié)作。雖然最后的游戲我們輸了,我們?nèi)杂X得我們的心緊緊抱在一起,榮辱與共。從中,我們學(xué)到了交往、協(xié)作、友誼。

  在此次培訓(xùn)中,幾為專家老師的講座內(nèi)容豐富,貼近基層學(xué)校的輔導(dǎo)員工作實(shí)際,也都是我們這些新上崗輔導(dǎo)員最需要的知識。上海市少先隊(duì)名師袁莉老師的“雛鷹爭章介紹”的報(bào)告風(fēng)趣幽默,她結(jié)合自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)和一些具體實(shí)例的分析,使我明白“雛鷹爭章”活動對于孩子的重要意義,特別是對于一些特殊家庭、特殊環(huán)境的孩子,他們需要我們老師的關(guān)注和幫助,讓他們知道自己不比別人差。在這次培訓(xùn)中,除了有理論的知識豐富了我們的大腦,還有實(shí)踐的內(nèi)容也讓我感到受益不少。在張振杰老師關(guān)于“隊(duì)知識基礎(chǔ)和大隊(duì)集會”報(bào)告中,張老師邊講邊讓我們實(shí)踐,雖然在聽的過程中大家都覺得對這些規(guī)范的程序已經(jīng)背的滾瓜爛熟了,可真刀真槍站上去操練了,一個(gè)個(gè)都出了洋相,雖然如此,可是通過這樣的實(shí)踐,自己親身體驗(yàn)過,才使我們記憶更加深刻,在今后對于孩子培訓(xùn)時(shí)不會出錯(cuò)。上周袁老師的一堂鼓號隊(duì)訓(xùn)練課一下子把我的記憶拉到了自己讀小學(xué)參加鼓號隊(duì)的時(shí)期,袁老師沒有多講鼓號隊(duì)有多么重要,而是實(shí)實(shí)在在的把當(dāng)前我們所用的鼓號隊(duì)基礎(chǔ)知識進(jìn)行系統(tǒng)的講解和具體操作。如鼓和號的演奏方法、基本節(jié)奏、如何看譜等。通過短短2個(gè)小時(shí),我覺得不僅復(fù)習(xí)了小時(shí)候的基本功,還學(xué)到了許多新的內(nèi)容,心里充滿了滿足感。

  下周三就是我們完成本次學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)的時(shí)間了,真的有點(diǎn)不舍,因?yàn)樵谶@次培訓(xùn)中,不僅學(xué)到了工作中需要的知識和技能,同時(shí)也從其他老師身上吸收到了他們的工作經(jīng)驗(yàn),在這樣一個(gè)集體中,讓我感受到了集體的溫暖,團(tuán)結(jié)的力量,合作的快樂!期待著下一次集合。

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