讀《一個(gè)蘋果》有感

　　認(rèn)真讀完一本名著后，你心中有什么感想呢？何不靜下心來(lái)寫寫讀后感呢？但是讀后感有什么要求呢？以下是小編整理的讀《一個(gè)蘋果》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　讀《一個(gè)蘋果》有感 篇1

　　在生活中，我們每一個(gè)人都在享受著別人給予的幫助和愛，那么我們自己也需要對(duì)別人有所付出，有所奉獻(xiàn)。如果像那棵小蘋果樹一樣，只顧自己，不顧他人，獨(dú)占陽(yáng)光，不懂分享，哪怕得到了世界上最大的蘋果，最終也不會(huì)快樂(lè)和幸福。不過(guò)，幸好那只是小蘋果樹做的一個(gè)夢(mèng)，當(dāng)夢(mèng)醒了，那棵為小朋友奉獻(xiàn)蘋果花香、讓小朋友分享蘋果的小樹才是最開心的!

　　給予和分享是人與人交往的一個(gè)重要品質(zhì)，它表現(xiàn)了孩子的一種親社會(huì)行為，這兩種行為品質(zhì)不是一朝一夕就能形成的，需要從小培養(yǎng)。小學(xué)階段的孩子涉世不深，他們的想法還很單純、美好，他們還是一張白紙，如何留下最美的一筆，讓他們受益一生，這是老師和家長(zhǎng)共同的、義不容辭的責(zé)任。

　　每天清晨，沉睡著的蘋果樹林，都在微明的晨光中蘇醒。每當(dāng)這些蘋果樹醒來(lái)的時(shí)候，它們都會(huì)在一起用沙啦沙啦的聲音，聊一聊自己昨夜做的好夢(mèng)。

　　“我夢(mèng)見，我的枝丫上掛滿了許許多多的大蘋果，”一棵開滿了美麗花朵的蘋果樹說(shuō)，“孩子們唱呀，跳呀，圍著我打轉(zhuǎn)兒呀，每個(gè)孩子都摘到了一個(gè)蘋果。不過(guò)最妙的是，就在每個(gè)孩子摘下蘋果的地方，立刻又長(zhǎng)出了一棵完整的蘋果樹，然后，又從全世界的各個(gè)角落，跑來(lái)了更多的孩子，他們一起圍著這棵新的蘋果樹，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀……”

　　另一棵蘋果樹有些羞澀，它的花朵仿佛還沉浸在昨夜那個(gè)七彩的夢(mèng)境里，閃著熠熠的光輝：“我呢，夢(mèng)見在一場(chǎng)大雨過(guò)后，我的枝頭那些掛著雨點(diǎn)的果實(shí)，都在陽(yáng)光下發(fā)出了七色斑斕的光束。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，我變成了一棵燦爛的彩虹樹……”

　　這些蘋果樹做的美夢(mèng)，隨著它們的竊竊私語(yǔ)和蘋果花的香氣，在樹林里飄蕩開去�？墒呛鋈婚g，大家都安靜了下來(lái)……怎么回事呢？原來(lái)，是年紀(jì)最小的那棵小蘋果樹，還在甜甜地做著夢(mèng)。他睡得可真香呢！

　　大蘋果樹都想知道，小蘋果樹在夢(mèng)里看見了什么。它們輕輕地?fù)u晃著小蘋果樹，直到把它搖醒。當(dāng)小蘋果樹醒來(lái)的時(shí)候，它顯得又失落，又傷心。

　　“親愛的，你在夢(mèng)里看到了什么好東西，好得讓你都不想醒過(guò)來(lái)了？”所有的大蘋果樹異口同聲地問(wèn)道�！拔业膲�(mèng)，是全世界最好的夢(mèng)！”小蘋果樹說(shuō)，“我，我是說(shuō)，對(duì)一棵蘋果樹來(lái)說(shuō)，是最好的夢(mèng)！我夢(mèng)見我的一根樹枝，長(zhǎng)啊長(zhǎng)啊，一直碰到了天上的云。后來(lái)，當(dāng)我枝杈上的花兒落了一地的時(shí)候，我那根碰到天空的樹枝上，結(jié)出了一個(gè)蘋果……

　　這個(gè)蘋果長(zhǎng)得非常非常大……大極了……最后，我的大蘋果長(zhǎng)得就和天上的太陽(yáng)一樣大！它多好看�。】墒�，唉，真不走運(yùn)，偏偏這個(gè)時(shí)候，你們把我叫醒……要是我真的能長(zhǎng)出一個(gè)那么大的蘋果，一直長(zhǎng)到最高的天上，該多好��！在那里，沒(méi)有一個(gè)人能摘到它，也沒(méi)有一只鳥兒能碰到它……”

　　這一整天，小蘋果樹都不再和其他的大樹說(shuō)話，一心只是想著它那個(gè)被打斷了的美夢(mèng)。它是那么渴望，自己的蘋果能長(zhǎng)得大一些，再大一些，長(zhǎng)得比所有的蘋果更大、更美。這樣，它就可以自豪的說(shuō)：“看，多漂亮的蘋果呀……它是屬于我的……只屬于我的！”

　　夜晚靜悄悄地來(lái)了，所有的蘋果樹都睡著了。可是，小蘋果樹卻時(shí)不時(shí)地從迷迷糊糊的睡夢(mèng)中驚醒，一次又一次地去仰望自己的頭頂——也許，它的美夢(mèng)正在變成真的！看哪，這兒有一根樹枝忽然變得又粗又長(zhǎng)，而且一直向著云端伸延過(guò)去了……

　　小蘋果樹覺(jué)得，這一定是大自然這個(gè)魔法師在暗中幫它實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。于是，為了要讓自己那長(zhǎng)長(zhǎng)的樹枝長(zhǎng)得更大、更強(qiáng)壯，它把全身的養(yǎng)料都送了上去。一瞬間，它的花兒都謝了，它的葉兒都落了，除了那根最粗壯的樹枝，它所有的枝干都枯萎了。停留在那根長(zhǎng)樹枝上的最后一朵花，在朵朵白云上結(jié)出了一個(gè)蘋果，這個(gè)蘋果飛快地長(zhǎng)啊長(zhǎng)啊長(zhǎng)……它長(zhǎng)得紅彤彤、圓滾滾的，而且越來(lái)越大，大得無(wú)法想象。小蘋果樹真要懷疑自己是不是又在夢(mèng)中了，這是它的蘋果么？多么美妙的蘋果�。�

　　一轉(zhuǎn)眼，又是一個(gè)清晨。

　　可是，大蘋果代替了冉冉升起的太陽(yáng)。它太大了，大得擋住了其他的蘋果樹，讓它們見不到一絲陽(yáng)光。地面上的一切都被巨大的陰影籠罩了。那些原本盛開在蘋果樹下的花兒們，都垂下了頭，死去了。然而，小蘋果樹卻并不理會(huì)這些，它對(duì)自己說(shuō):“那又怎么樣呢？反正我已經(jīng)有了一個(gè)全世界最漂亮的蘋果，少幾朵到處都是的野花，又有什么關(guān)系？”

　　大蘋果還在繼續(xù)長(zhǎng)大。它的影子擋住了整個(gè)樹林，那些大樹的葉子都變黃了，掉光了。所有的.大樹都發(fā)出吱吱嘎嘎的呼救聲，可小蘋果樹卻裝作根本沒(méi)聽見。

　　小蘋果樹對(duì)自己說(shuō)：“那又怎么樣呢？我已經(jīng)有了全世界最長(zhǎng)的樹枝和全世界最大的蘋果。那些小蘋果樹算什么。到處都是小蘋果樹�？晌业倪@個(gè)大蘋果呀，全世界也絕對(duì)找不到第二個(gè)!那些蘋果樹都枯萎了也是一件好事，不然我都覺(jué)得害臊，它們結(jié)出的果子居然也能和我的一樣——叫做‘蘋果’？！”

　　就這樣，小蘋果樹變得目空一切。它越來(lái)越自私，整天只想著它自己的那個(gè)大蘋果。

　　忽然間，一聲山崩地裂般的巨響，傳遍了天空、樹林、山岡、沙漠還有整個(gè)世界：那根長(zhǎng)長(zhǎng)的樹枝折斷了，大蘋果的重量已經(jīng)讓這根樹枝難以再承受下去了。大蘋果從柔軟的白云中墜落下來(lái)，落到了堅(jiān)硬的褐色大地上，掉了個(gè)稀里嘩啦、四分五裂。雖然，它已經(jīng)是全世界最大的蘋果，可它還是會(huì)摔爛的。

　　小蘋果樹被從天而降的蘋果壓彎了腰，它變得比所有的蘋果樹都還要小了……忽然，它醒了過(guò)來(lái)：“好長(zhǎng)的一個(gè)夢(mèng)�。　�

　　原來(lái)，是早晨的陽(yáng)光喚醒了它。

　　小蘋果樹喃喃自語(yǔ)：“真幸運(yùn)，我還是和原來(lái)一樣，是所有普普通通的蘋果樹中的一員。”于是，它輕輕地彎下枝條，讓枝頭一陣陣清淡的蘋果花香，在來(lái)玩耍的孩子們中間飄散�？傆心敲匆惶�，它會(huì)為了這些孩子們，結(jié)出許多甜蜜蜜的小蘋果來(lái)的。是的，總有那么一天的。

　　讀《一個(gè)蘋果》有感 篇2

　　在星期五，我們學(xué)了一篇課文，題目叫《一個(gè)蘋果》。這篇課文深深地感動(dòng)了我。這篇課文講了在抗美援朝的時(shí)候，防炮洞里的八位軍人與敵人作戰(zhàn)中，有一個(gè)火線運(yùn)輸員在來(lái)的路上撿到一個(gè)青里透紅的蘋果給連長(zhǎng)品嘗。此時(shí)此刻，大家的喉嚨都煙熏火燎，可連長(zhǎng)卻讓給了別人……最后，還是回到了連長(zhǎng)手里。之后，連長(zhǎng)命令大家共同分享蘋果。轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，蘋果竟然還剩下大半個(gè)。在這戰(zhàn)火紛飛的夜晚，大家迸出了幸福的淚花。我明白了他們擁有比山高，比海深的情誼。然而，生活中也有不少這樣的'例子。

　　在一天下午，我和幾個(gè)朋友一起出去玩。正在興頭上，我神不知鬼不覺(jué)地被一扇門撞到了腳，原來(lái)認(rèn)為沒(méi)什么大礙，后來(lái)血流不止。朋友們看到我這情況，便紛紛拿出自己的零花錢，陪我蹣跚的走到醫(yī)院買了一片創(chuàng)口貼，我的疼痛才略微緩解下來(lái)。但還是留下了疤痕。每當(dāng)看見這個(gè)疤痕，我就會(huì)想起那件感人肺腑的事。

　　在《一個(gè)蘋果》中，大家舍己為人傳遞著一份真情，在這發(fā)達(dá)的時(shí)代。我們也要有一種舍己為人的精神，為大家作出貢獻(xiàn)。讓我們?yōu)榇硕�努力，延續(xù)下去！

　　讀《一個(gè)蘋果》有感 篇3

　　今天我讀了《我還有一個(gè)蘋果》，它寫了一個(gè)旅者在沙漠中迷失了方向，他的背包也找不到了，翻遍所有，他只找到了一個(gè)蘋果。握著這個(gè)蘋果，他開始尋找沙漠的出口。第一天過(guò)去了，他沒(méi)有走出來(lái)，雖然他又累又餓又有些害怕，但一看到手中的蘋果，想到自己還有一個(gè)蘋果，他又樂(lè)觀起來(lái)，充滿了信心，繼續(xù)前行了。終于在第三天，他走出了沙漠。

　　看完這篇文章，我想起了另外一個(gè)故事。一個(gè)家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他讓兩個(gè)技術(shù)一樣的人騎著自行車?yán)@過(guò)一個(gè)大坑，坑的旁邊只有一條很狹窄的小路可以通過(guò)。第一個(gè)人心里想著：那個(gè)坑好大啊，我千萬(wàn)別掉下去，千萬(wàn)別掉下去！結(jié)果他直沖著那個(gè)大坑一下掉了下去。第二個(gè)人心里想著：旁邊的.路也足夠我過(guò)去的，我一定能繞過(guò)去，一定能繞過(guò)去！結(jié)果他順利地沿著小路繞過(guò)了大坑。這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的第二個(gè)人就像是那個(gè)沙漠中的旅者，他心中充滿了樂(lè)觀積極的想法，他就可以戰(zhàn)勝困難，達(dá)到成功。如果旅者像實(shí)驗(yàn)中的第一個(gè)人那樣悲觀消極，覺(jué)得自己只有一個(gè)蘋果了，沒(méi)有辦法走出沙漠，那他可能真的沒(méi)有勇氣戰(zhàn)勝饑渴和疲勞，很快會(huì)被餓死在沙漠中。

　　我們的學(xué)習(xí)和生活中也會(huì)遇到很多很多的困難，我們?cè)撛鯓用鎸?duì)這些困難呢？如果我們像實(shí)驗(yàn)中悲觀消極的那個(gè)人，我們會(huì)覺(jué)得這個(gè)困難好大啊，我是不行了。這樣的話，困難就永遠(yuǎn)地?fù)踉谖覀兊拿媲�，我們被打敗了。但是如果我們像沙漠中的旅者那樣，想著自己有一個(gè)能戰(zhàn)勝困難的蘋果，像實(shí)驗(yàn)中那個(gè)樂(lè)觀積極的人，想著利用狹窄的小路可以繞過(guò)大坑，那么我們會(huì)覺(jué)得這點(diǎn)困難算不了什么，我們一定能戰(zhàn)勝它！我們可以向老師或同學(xué)請(qǐng)教，最終把困難踩在腳下。

　　讓我們都做一個(gè)積極樂(lè)觀的人吧，充滿信心，戰(zhàn)勝困難，永遠(yuǎn)前進(jìn)！

　　讀《一個(gè)蘋果》有感 篇4

　　自從我讀了《一個(gè)蘋果》這篇課文之后，我被文中英雄所深深的感動(dòng)，他們那種強(qiáng)烈的感情深深地烙在我的心中。

　　這種深深的戰(zhàn)友情在一個(gè)蘋果上得到了凸現(xiàn)。一個(gè)蘋果是火線運(yùn)輸員冒著槍林彈雨帶來(lái)的。他把蘋果遞給了尊敬的連長(zhǎng)，想讓他潤(rùn)潤(rùn)干渴冒煙的嗓子，好指揮戰(zhàn)斗。然而，連長(zhǎng)面對(duì)鮮紅的蘋果，卻在心中想著其他戰(zhàn)友，他難以下咽，遞給了小李，小李又遞給了小張、小趙......一個(gè)蘋果在7個(gè)人的手中，傳遞，沒(méi)有一個(gè)人開口去品嘗。最后在連長(zhǎng)的命令下，大家每人都·····連長(zhǎng)最后因?yàn)閼?zhàn)士們的友情激動(dòng)著，迸出了幸福的'驕傲的淚花。

　　我看完這個(gè)故事，終于明白了課文為什么要用《一個(gè)蘋果》做標(biāo)題了。因?yàn)橐粋�(gè)蘋果，表現(xiàn)出了戰(zhàn)士們與連長(zhǎng)的互相關(guān)懷。在抗美援朝時(shí)，條件非常艱苦，但他們卻以苦為樂(lè)，再艱難的環(huán)境也不怕，在這幾名戰(zhàn)士身上，我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作，先人后已的高尚品質(zhì)。

　　在我們生活中也有關(guān)類似的例子，比如父母對(duì)我的愛，他們時(shí)刻為我著想，不管是我的學(xué)習(xí)還是生活，總是把我放在第一位，關(guān)心我，愛護(hù)我。還有老師也一樣，時(shí)時(shí)呵護(hù)我們，傳授我們知識(shí)，無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血。就像《一個(gè)蘋果》這篇文章一樣，處處透出關(guān)懷和溫情。

　　我非常感動(dòng)，因此我也迸出了淚花。

　　讀《一個(gè)蘋果》有感 篇5

　　人要學(xué)會(huì)謙虛。謙虛是一種美德，更是一種行動(dòng)。 《一個(gè)蘋果》一文講述了這樣一個(gè)故事：抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)期間，8名軍人分享了一個(gè)彈坑里一個(gè)蘋果的故事。這個(gè)故事歌頌了戰(zhàn)友之間互相關(guān)心、互相體諒的深厚情誼。

　　蘋果在我們現(xiàn)在的生活中很常見。沒(méi)有人再視蘋果為寶了。這種稀有且營(yíng)養(yǎng)豐富的熱帶水果引起了大多數(shù)人的關(guān)注�？稍谀莻�(gè)時(shí)候，那個(gè)蘋果對(duì)于那些士兵來(lái)說(shuō)是多么的珍貴�。∫�知道，他們一推一讓，他們推的是生的`希望，卻義無(wú)反顧地將死亡的威脅留給了自己。多么偉大的戰(zhàn)友�。�

　　他們?yōu)槭裁床怀运�？因�(yàn)樗齻兩砩先�種純潔高貴的品質(zhì)——關(guān)懷、友情和謙遜。他們每個(gè)人都有一種強(qiáng)烈的感情——戰(zhàn)友情。

　　這只是抗戰(zhàn)時(shí)期發(fā)生在地道的上甘嶺戰(zhàn)役的一個(gè)小故事。從這些戰(zhàn)士身上，我清晰地看到了團(tuán)結(jié)協(xié)作、忘我勇敢、以人為本的高尚品質(zhì)。

　　那我們?cè)撛趺崔k呢？比如，同學(xué)之間要互相關(guān)心，互相幫助；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該主動(dòng)伸出援助之手；，當(dāng)老人過(guò)馬路時(shí)，主動(dòng)幫助他......

　　讓我們的熱情溫暖整個(gè)冬天。謙虛是一種美德。一定要讓整個(gè)社會(huì)和諧起來(lái)，才能不辜負(fù)先輩的鮮血和辛勞。

　　讀《一個(gè)蘋果》有感 篇6

　　做人要學(xué)會(huì)謙讓，謙讓是一種美德，但它更是一種行動(dòng)。在《一個(gè)蘋果》里講述了這樣一個(gè)故事：抗美援朝時(shí)期，在一個(gè)防炮洞，八位戰(zhàn)士互相謙讓蘋果的故事。這個(gè)故事歌頌了戰(zhàn)友間相互關(guān)懷體貼的階級(jí)友情。

　　一個(gè)蘋果，在我們現(xiàn)在的生活中是再平常不過(guò)了，沒(méi)人再把蘋果視為珍品了。人們的目光都向稀少的熱帶水果聚去。那豐滿圓潤(rùn)的國(guó)光蘋果也在市場(chǎng)上少見了。但在那個(gè)時(shí)期，那一個(gè)蘋果對(duì)于那些戰(zhàn)士們是多么的珍貴啊！要知道，他們你推我讓，他們推的'是生的希望，卻毫不猶豫的把死的威脅留給了自己。這是多么偉大的戰(zhàn)友情�。�

　　他們?yōu)槭裁床怀�，因�(yàn)樗麄兩砩隙加腥�種純潔高尚的品質(zhì)——關(guān)懷、友愛、謙讓。他們每個(gè)人之間都有一份濃濃的感情——戰(zhàn)友情。

　　這只是戰(zhàn)爭(zhēng)中上甘嶺戰(zhàn)役發(fā)生在坑道內(nèi)的一個(gè)小故事，在這幾名戰(zhàn)士身上我清晰的看到千千萬(wàn)萬(wàn)名志愿軍戰(zhàn)士身上那團(tuán)結(jié)協(xié)作、忘我勇敢、先人后己的高尚品質(zhì)。

　　那我們應(yīng)該怎樣做呢？比如，同學(xué)之間要互相關(guān)心，互相幫助。學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我們要主動(dòng)伸出援助之手；生活中遇到困難時(shí)，我們也要送去溫暖。小朋友摔倒了，主動(dòng)上去扶一把，老人過(guò)馬路時(shí)，主動(dòng)攙一下，讓我們的熱情溫暖整個(gè)冬天。

　　謙讓是一種美德，我們要學(xué)會(huì)謙讓，我們要讓整個(gè)社會(huì)變得和諧起來(lái)，才能不辜負(fù)先輩們的鮮血與艱辛。

　　讀《一個(gè)蘋果》有感 篇7

　　今天在語(yǔ)文課上，我們學(xué)了《一個(gè)蘋果》這篇文章，讀完以后，我的心中感慨萬(wàn)分。

　　這篇文章主要寫了抗美援朝時(shí)期的一天黃昏，運(yùn)輸員撿到了一個(gè)蘋果給了連長(zhǎng)。盡管所有的人都非常干渴，卻舍不得吃掉這個(gè)蘋果，想給其他人吃。最后八個(gè)人一起分吃這個(gè)蘋果，每人吃了一口還剩下大半個(gè)的感人故事。這充分體現(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士們互相關(guān)愛、舍己為人的偉大精神，從而也告訴我們，要學(xué)會(huì)為他人著想這一美好品質(zhì)。

　　這篇文章中，這句簡(jiǎn)短的話令我深受感動(dòng)：“說(shuō)實(shí)在的，自從二十四日我連出擊開始，已經(jīng)幾天沒(méi)喝過(guò)一口水了�！蔽覐倪@句話體會(huì)出當(dāng)時(shí)的環(huán)境十分艱苦，連一滴水都沒(méi)有，更別說(shuō)什么飲料、咖啡了。同時(shí)，我更感到連長(zhǎng)十分干渴。在那里天天戰(zhàn)斗卻沒(méi)有水，要是我早就哭著要水了，可連長(zhǎng)卻把僅有的蘋果給了別人，自己情愿忍受干渴。我被連長(zhǎng)這種忘我精神深深地感動(dòng)了

　　我讀了這個(gè)故事，明白了友誼是最重要的。

　　我也要向這些戰(zhàn)士們學(xué)習(xí)，也要做一個(gè)具有忘我精神的好學(xué)生。

　　世上沒(méi)有穿不過(guò)的風(fēng)雨，涉不過(guò)的險(xiǎn)途。今天我讀了《一個(gè)蘋果》的故事，這個(gè)故事就告訴了我這個(gè)道理。

　　一個(gè)獨(dú)自穿行大漠的旅行者，因?yàn)橐淮紊硥m暴，食物和水都不見了，只有一個(gè)泛青的蘋果。他一直拿著這個(gè)蘋果，在大沙漠里艱難地尋找出路。整整一天過(guò)去了，但他還是沒(méi)有走出沙漠。他十分的累，可他看一眼手里的蘋果，抿抿干裂的嘴唇，陡然又增添了許多力量。烈日下又繼續(xù)跋涉，不知摔了多少次跟頭，可他還是往前挪，因?yàn)樗�一直想著：我還有一個(gè)蘋果。三天以后他終于走出了這個(gè)沙漠，但他還是沒(méi)有咬過(guò)那個(gè)已經(jīng)干巴得不成樣子的蘋果。像寶貝似地擎著。

　　在敬佩旅行者之余，我不禁驚訝：一個(gè)看似微不足道的蘋果，竟然有著這樣的神奇力量。

　　在生活中，一些人都不肯吃苦，包括我。小時(shí)候，我覺(jué)得一個(gè)個(gè)舞者那優(yōu)雅的動(dòng)作使我羨慕，于是，媽媽就給我報(bào)了一個(gè)舞蹈班�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，學(xué)了幾天，我就喊苦喊累，使勁求媽媽讓我別學(xué)了，在我的苦苦哀求之下，媽媽只好答應(yīng)我。讀了這個(gè)故事，我才知道了舞者的舞姿之所以那么優(yōu)美是因?yàn)樗麄兌冀?jīng)過(guò)了刻苦練習(xí)，都經(jīng)過(guò)了重重考驗(yàn)，才能成功，站在舞臺(tái)上大放光彩。

　　在人生的旅途中，我們常常會(huì)遇到挫折和失敗，但是，請(qǐng)不要輕易說(shuō)自己什么都沒(méi)了。其實(shí)，只要心中有一個(gè)不倒的`信念，努力尋找，總會(huì)找到可以幫助自己通過(guò)難關(guān)的那“一個(gè)蘋果”，握緊它，就沒(méi)有自己壓不倒的挫折與失��！

　　你見過(guò)這樣的場(chǎng)景嗎？在漆黑一片的坑道內(nèi)，有五個(gè)焦渴難忍的戰(zhàn)士在推讓一個(gè)小小的蘋果。他們?yōu)槭裁床怀缘籼O果？難道他們不渴了？難道蘋果有毒嗎？這便是記實(shí)文學(xué)《一個(gè)蘋果》中的片段。

　　《一個(gè)蘋果》為我們講述了抗美援朝時(shí)期一個(gè)感人肺腑的小故事�？拥纼�(nèi)的戰(zhàn)士們?cè)诿儡姷目褶Z濫炸下早已斷水、斷糧、缺氧七晝夜，在這樣的艱苦、卓絕的條件下，戰(zhàn)士們沒(méi)有一個(gè)人去碰坑道內(nèi)僅存的一個(gè)蘋果，而是留給他人。

　　一個(gè)蘋果，在我們現(xiàn)在的生活中是再平常不過(guò)了，沒(méi)人再把蘋果視為珍品了。人們的目光都向稀少的竹蓀、菠蘿蜜這些熱帶水果聚去。那豐滿圓潤(rùn)的國(guó)光蘋果也在市場(chǎng)上少見了。但在抗美援朝時(shí)期，那一個(gè)蘋果對(duì)于堅(jiān)守在坑道內(nèi)的戰(zhàn)士們是多么的珍貴�。�

　　要知道，他們你推我讓，他們推的是生的希望，卻毫不猶豫的把死的威脅留給了自己。這是多么偉大的戰(zhàn)友情�。�

　　這只是抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中上甘嶺戰(zhàn)役發(fā)生在坑道內(nèi)的一個(gè)小故事，在這幾名戰(zhàn)士身上我清晰地看到千千萬(wàn)萬(wàn)名志愿軍戰(zhàn)士身上那團(tuán)結(jié)協(xié)作、忘我勇敢、先人后己的高尚品質(zhì)。

　　我終于理解了在戰(zhàn)火紛飛的朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)，中朝人民和軍隊(duì)并肩作戰(zhàn)，以劣勢(shì)裝備打敗了“世界上最強(qiáng)大的”美國(guó)侵略者的原因。他們靠的是對(duì)祖國(guó)無(wú)比的忠誠(chéng)；

　　靠的是對(duì)人民無(wú)比的熱愛；

　　靠的是對(duì)敵人刻骨的仇恨；

　　更靠的是戰(zhàn)士們堅(jiān)定的意志和戰(zhàn)友間無(wú)私的奉獻(xiàn)。

　　讀《一個(gè)蘋果》有感 篇8

　　今天，我讀了《一個(gè)蘋果》這篇課文。文章記述了革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，一個(gè)運(yùn)輸員撿到了一個(gè)蘋果，給連長(zhǎng)吃，可是連長(zhǎng)又給運(yùn)輸員吃，運(yùn)輸員又給通信員小李，小李又看見傷員中藍(lán)，又把蘋果給了小藍(lán)。小藍(lán)又給了連長(zhǎng)。連長(zhǎng)看到蘋果沒(méi)人吃，決定八個(gè)人一個(gè)人吃一口。所有的人都吃了，卻蘋果還剩下大半個(gè)。連長(zhǎng)說(shuō)有人沒(méi)吃嗎？沒(méi)有人回答。

　　我反復(fù)讀了這篇文章，我有以下感想。

　　第一，學(xué)習(xí)他們那種革命樂(lè)觀精神。戰(zhàn)爭(zhēng)年代，條件非常即若，物資十分匱乏，但他們以苦為樂(lè)，再艱難的環(huán)境他們也不怕。我們要認(rèn)真做好每一件事。即使成績(jī)暫時(shí)不好，也不要灰心，要更加努力。

　　第二，學(xué)習(xí)他們那種先人后己的精神。他們先顧大家，后顧小家。我們一定要向他們學(xué)習(xí)，多考慮大家的事情，以別人的事情為重，多幫助別人，多關(guān)心他人。

　　第三，學(xué)習(xí)他們那種無(wú)私奉獻(xiàn)的'精神。他們?yōu)榱烁锩�，奉獻(xiàn)了青春和熱血。非常值得我們學(xué)習(xí)。我要以他們?yōu)榘駱樱�處處維護(hù)班集體的形象，不計(jì)較個(gè)人得失。

　　學(xué)習(xí)了《一個(gè)蘋果》，確實(shí)讓我受益很多。

　　讀《一個(gè)蘋果》有感 篇9

　　今天，我讀了《一個(gè)蘋果》這篇文章。文章的時(shí)代背景是在那戰(zhàn)火紛飛的艱難年代，我軍某部五連的一個(gè)火線運(yùn)輸員在給前線的連隊(duì)送彈藥的危險(xiǎn)途中，撿到了一個(gè)蘋果，他自己舍不得吃，把這個(gè)蘋果連同彈藥一起送到了前線連隊(duì)。在前線的防炮洞里，不管是連長(zhǎng)、步話員，還是衛(wèi)生員、傷員，都舍不得、也不愿意自己一人吃掉這個(gè)珍貴的、來(lái)之不易的蘋果。于是，連長(zhǎng)決定，防炮洞里的所有的人分吃這個(gè)蘋果。就這樣，在連長(zhǎng)的動(dòng)員和帶動(dòng)下，每個(gè)人都吃了一口蘋果。到最后，蘋果還剩下一大半。

　　看完這篇文章，我深深地被感動(dòng)了：這個(gè)蘋果在八個(gè)人中互相傳著吃，居然還剩下大半個(gè)。蘋果，大家都很熟悉，也都吃過(guò)，現(xiàn)在在市場(chǎng)一年四季都能買到。但在那個(gè)防空洞里，八個(gè)人吃一個(gè)蘋果還剩下大半個(gè)，難道是他們不想吃嗎？不是！他們這個(gè)時(shí)候誰(shuí)都需要這個(gè)蘋果！但是他們都想把生的希望留給別人，把死的.危險(xiǎn)留給自己！一個(gè)蘋果，在現(xiàn)在看來(lái)，是那么的平凡，那么的不起眼，但是在那個(gè)兵荒馬亂、物質(zhì)匱乏的特殊年代，一個(gè)小小的、平凡的蘋果，就顯得特別珍貴、特別稀罕！正是因?yàn)樗�的珍貴和稀罕，所以，故事中的戰(zhàn)士們都不愿獨(dú)自享有，而是所有人分吃了一個(gè)蘋果。這在今天，是多么難以想象��！

　　在物質(zhì)貧乏的年代，人的精神面貌是豐富多彩的。特別是在戰(zhàn)爭(zhēng)年代的部隊(duì)里，革命戰(zhàn)友之間相互關(guān)懷，彼此照應(yīng)，舍小我，為大我，舍個(gè)人，為國(guó)家。正是在這樣的精神鼓舞下，才開創(chuàng)了當(dāng)今的繁榮昌盛的局面。

　　相比之下，我們21世紀(jì)的兒童是多么幸福啊！生活上，我們有父母悉心照顧，各種各樣的水果任憑我們吃個(gè)夠。學(xué)習(xí)上，我們有老師耐心教導(dǎo)。打開文具盒，鉛筆、鋼筆、圓珠筆樣樣都有，橡皮擦五顏六色。我們每天都過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮、自由自在的生活。這些都是革命烈士用鮮血和生命換來(lái)的，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人。

　　讀《一個(gè)蘋果》有感 篇10

　　我最近讀了一篇課文——《一個(gè)蘋果》。讀了這篇課文后，也明白了許多道理。這篇課文告訴我們要能夠與集體團(tuán)結(jié)友愛，歌頌了戰(zhàn)友之間深厚的情誼，贊美了志愿軍戰(zhàn)士在艱苦的環(huán)境中互相關(guān)心的真摯感情，讓我們感受到了這種情誼的力量。

　　這個(gè)故事發(fā)生在抗美援朝志愿軍八連的的身上，生動(dòng)地記敘了一個(gè)戰(zhàn)火紛飛的夜晚，朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)的'防炮洞里，八名志愿軍戰(zhàn)士在極為干渴的情況下，互相推讓一個(gè)蘋果的感人事跡。

　　我看完之后最大的感受就是他們之間的互助互愛感動(dòng)了我，在那種惡劣的情況下，讓我體會(huì)到了愛是多么偉大！在這戰(zhàn)火紛飛的夜晚，這些志愿軍們卻是如此互助互愛，一心想著其它的戰(zhàn)士們，這種精神是值得我們贊揚(yáng)的，也一定會(huì)讓人們感動(dòng)得淚流滿面，多么高尚偉大的情操�。∫苍S換作成別人，換作成我，一定會(huì)把那個(gè)誘人的蘋果一口氣吃完。我想：如果人人都向他們一樣，互相關(guān)心，團(tuán)結(jié)友愛，讓每個(gè)人都把這種品質(zhì)作為精神方面的追求，這個(gè)社會(huì)就會(huì)充滿愛。就像我們今天流行的歌曲所唱的那樣：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。讓這世界有真心的愛，讓這世界充滿情和愛！道理并不深?yuàn)W，可以說(shuō)是不言而喻。關(guān)鍵是要有行動(dòng)的熱情。如果人人都有這種行動(dòng)的熱情，許多人際之間的矛盾糾葛就會(huì)沒(méi)有了，許多事情就要好辦得多了，社會(huì)的文明程度就會(huì)大提高了。我們從幼兒園時(shí)就接受這種互愛互敬的教育，看來(lái)，從現(xiàn)在起，從我做起，是時(shí)候了！

　　讀《一個(gè)蘋果》有感 篇11

　　蘋果是一種很普通的水果，大家每天都可以吃到或看到，對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，吃蘋果是一件再平常不過(guò)的事了，可是，你知道嗎?在抗美援朝時(shí)期的戰(zhàn)場(chǎng)上，八位志愿軍戰(zhàn)士同吃一個(gè)蘋果最后卻剩下了大半個(gè)，你知道其中的原因嗎?那就讓我們了解一下這個(gè)故事吧。

　　這篇課文講述了在抗美援朝時(shí)期，一個(gè)火線運(yùn)輸員撿到了一個(gè)蘋果，舍不得吃，把它讓給了其他的戰(zhàn)友，可戰(zhàn)友們傳來(lái)傳去，誰(shuí)都舍不得吃，最后還剩下大半個(gè)蘋果。

　　讀完這個(gè)故事，我真切地體會(huì)到人民軍隊(duì)?wèi)?zhàn)友間的深厚友誼，從火線運(yùn)輸員說(shuō)出的謊話中，我知道這是一個(gè)善意的謊言，這個(gè)謊言就是為了把蘋果讓給戰(zhàn)友，可見運(yùn)輸員一心為他人的品質(zhì)多么高尚啊!由下文“他滿身塵土，褲子撕了好幾道口子，腳脖子上還劃破了好幾處，血跡斑斑。顯然，一路上他是爬過(guò)來(lái)的�！蔽覀兛梢缘弥�，在戰(zhàn)區(qū)的蘋果是多么來(lái)之不易，他卻毫不猶豫地給了別人，在這樣艱難的環(huán)境下，他撿到了一個(gè)蘋果，首先想到的是自己的戰(zhàn)友，志愿軍戰(zhàn)士互相關(guān)懷、體貼的深厚友情多么令人感動(dòng)啊!

　　在文章中，小蘭說(shuō)了一句話”“連長(zhǎng)，你幾天沒(méi)喝水了，你吃吧，吃了好指揮我們打仗�！边@簡(jiǎn)單的一句話，不僅飽含著小藍(lán)的體貼和舍己為人，更襯托出連長(zhǎng)此時(shí)的干渴。而小藍(lán)也需要補(bǔ)充水分和營(yíng)養(yǎng)啊!但他發(fā)現(xiàn)只有一個(gè)蘋果后，沒(méi)有一人獨(dú)享，而是讓給了戰(zhàn)友這又是何等高尚的'品德!

　　看到這些志愿軍戰(zhàn)士，我不由得到了汶川大地震的那些戰(zhàn)士們，國(guó)難當(dāng)頭之際，他們舍棄自己的利益，為了災(zāi)區(qū)人民家園的重建，相互關(guān)愛，團(tuán)結(jié)一心，一次又一次避開余震可能帶來(lái)的危險(xiǎn)，盡最大努力救出了壓在廢墟下的災(zāi)區(qū)人民，他們不就是八位志愿軍戰(zhàn)士身影的再現(xiàn)嗎?

　　讓我們銘記這些最可愛的人，他們是共和國(guó)的驕傲，人民心中的英雄。

　　讀《一個(gè)蘋果》有感 篇12

　　《一個(gè)蘋果》寫了在已經(jīng)幾天沒(méi)有喝過(guò)一口水，喉嚨早已經(jīng)煙熏火燎的情況下，一個(gè)火線運(yùn)輸員撿到一個(gè)蘋果，不舍得吃，遞給了喉嚨啞了的連長(zhǎng)，連長(zhǎng)又把蘋果給了嘴唇干得發(fā)紫的傷員小蘭，傷員小蘭把蘋果給了步話機(jī)員小李，小李又把蘋果給了司號(hào)員，司號(hào)員把蘋果給了衛(wèi)生員，衛(wèi)生員把蘋果給了小蘭，蘋果轉(zhuǎn)了個(gè)圈兒，最后又回到連長(zhǎng)手里。連長(zhǎng)無(wú)奈，只好命令大家分吃蘋果，可蘋果傳了一圈，還剩下大半個(gè)。

　　我讀了這個(gè)故事，十分感動(dòng)。一個(gè)蘋果，對(duì)喉嚨干啞的戰(zhàn)友們是多么重要！可他們?cè)谌绱似D苦的環(huán)境下，心中想的只有別人。而我們呢？心中只有自己。記得學(xué)校發(fā)水果，我們班同學(xué)蜂擁而搶，有的'人壓到了同學(xué)，差點(diǎn)闖了大禍。拿到了蘋果呢？有些同學(xué)吃了一半就隨手一扔，有些干脆沒(méi)，扔半路上。和戰(zhàn)友們相比，我感到很慚愧。

　　我以后一定要學(xué)習(xí)戰(zhàn)友們，相互間互相關(guān)心照顧，心中時(shí)刻只有他人。同時(shí)，我們應(yīng)該珍惜今天這來(lái)之不易的幸福生活

　　讀《一個(gè)蘋果》有感 篇13

　　有的文章讓我會(huì)心一笑的同時(shí)，也能夠讓我們有所思考。今天，我就看到了這樣一篇引人深思的文章。

　　《一個(gè)蘋果》講了這么一個(gè)故事：五連派了一位運(yùn)輸員送東西時(shí)，帶來(lái)一個(gè)蘋果。但是這個(gè)蘋果遞給連長(zhǎng)，連長(zhǎng)又傳給了小李，小李又給了小藍(lán)，小藍(lán)又給回了連長(zhǎng)……就這樣傳來(lái)傳去。最后，連長(zhǎng)讓大家每人咬一口。還剩下大半個(gè)蘋果，連長(zhǎng)在這時(shí)發(fā)現(xiàn)，每位戰(zhàn)友的眼睛里都閃著淚花。

　　看完這篇文章，我的心久久不能平靜。文章中的連長(zhǎng)沒(méi)有把運(yùn)輸員帶來(lái)的.蘋果吃掉，而是把蘋果速給了步話機(jī)員小李。但是小李沒(méi)吃，而是遞給了傷員小藍(lán)。蘋果就這樣被傳來(lái)傳去，但是這種關(guān)懷戰(zhàn)友的精神讓我為之感到這些戰(zhàn)友們相互之間那深切的關(guān)懷。故事中的那些戰(zhàn)友們讓我深深地懂得了：關(guān)懷，能在你受傷時(shí)，給你帶來(lái)最真切地安慰。有時(shí)候，關(guān)懷能給人帶來(lái)溫暖。

　　以前，我很少去關(guān)懷別人。在別人遇到難過(guò)的心或是遇到麻煩事的時(shí)候，我卻充耳不聞?wù)J為這與我無(wú)關(guān)，不需要去理會(huì)。

　　后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。因?yàn)橐晃兜哪�不關(guān)心會(huì)讓我不懂得關(guān)懷他人，去理解他人�！兑粋�(gè)蘋果》中那些戰(zhàn)友們卻可以關(guān)懷其它戰(zhàn)友，這種精神，不正是我所缺失的品質(zhì)嗎？

　　今后，我一定要向《一個(gè)蘋果》中那些戰(zhàn)友一樣去懷他人，去幫助他人。我要感謝文篇文章，感謝它教給我知識(shí)，感謝它帶著我我出自己的不足，感謝它讓我懂得了許多的道理我要及時(shí)改正自己的缺點(diǎn)，立志做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

　　關(guān)懷他人，幫助他人，這就是《一個(gè)蘋果》帶給我的啟示。

　　讀《一個(gè)蘋果》有感 篇14

　　做人要學(xué)會(huì)謙讓，謙讓是一種美德，但它更是一種行動(dòng)�！兑粋�(gè)蘋果》這篇文章講述了這樣一個(gè)故事：抗美援朝時(shí)期，在一個(gè)防炮洞，八位戰(zhàn)士互相謙讓，分享一個(gè)蘋果的故事。這個(gè)故事歌頌了戰(zhàn)友間互相關(guān)懷體貼的深厚情誼。

　　一個(gè)蘋果，在我們現(xiàn)在的生活中是再平常不過(guò)了，沒(méi)人再把蘋果視為珍品了，稀有又營(yíng)養(yǎng)豐富的熱帶水果吸引了大部分人的目光。但是那個(gè)時(shí)期，那一個(gè)蘋果對(duì)那些戰(zhàn)士們是多么的`珍貴哪!要知道他們你推我讓，他們推的是生的希望，卻毫不猶豫地把死的威脅留給了自己。這是多么偉大的戰(zhàn)友情啊!

　　他們?yōu)槭裁床怀?因?yàn)樗麄兩砩先�種純潔、高尚的品質(zhì)--關(guān)懷，友愛，謙讓。他們每個(gè)人之間都有一份濃濃的感情--戰(zhàn)友情。

　　這只是戰(zhàn)爭(zhēng)中上甘嶺戰(zhàn)役發(fā)生在坑道內(nèi)的一個(gè)小故事，在這幾位戰(zhàn)士的身上我清晰地看到千千萬(wàn)萬(wàn)名志愿戰(zhàn)士那團(tuán)結(jié)協(xié)作、忘我勇敢、先人后己的高尚品質(zhì)。

　　那我們應(yīng)該怎么做呢?比如同學(xué)之間要互相關(guān)心，互相幫助;學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)我們要主動(dòng)伸出援助之手;生活中遇到困難時(shí)，我們也要送去溫暖;小朋友摔倒了，主動(dòng)上去扶一把，老人過(guò)馬路時(shí)，主動(dòng)攙扶一下……

　　讓我們的熱情溫暖整個(gè)冬天。謙讓是一種美德，我們要讓整個(gè)社會(huì)和諧起來(lái)，才能不辜負(fù)先輩們的鮮血與艱辛的付出。

【讀《一個(gè)蘋果》有感】相關(guān)文章：

讀《一個(gè)蘋果》有感01-06

一個(gè)蘋果作文08-24

一個(gè)蘋果作文02-19

一個(gè)蘋果的愛02-22

《一個(gè)蘋果》教學(xué)反思08-15

一個(gè)蘋果的教學(xué)反思01-07

《一個(gè)蘋果》教學(xué)反思02-24

《一個(gè)蘋果》讀后感09-05

一個(gè)蘋果讀后感11-15

《一個(gè)蘋果》讀后感03-08