初一家長會心得體會(通用15篇)

　　當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，可以尋思將其寫進(jìn)心得體會中，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，下面是小編精心整理的初一家長會心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。

初一家長會心得體會1

　　引言：

　　初一家長會是學(xué)校和家長之間進(jìn)行溝通和交流的重要平臺，對于學(xué)生的成長和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。本文將通過定義、分類、舉例和比較等方法，闡述初一家長會心得體會的相關(guān)知識，旨在幫助家長更好地理解和參與家長會，促進(jìn)學(xué)校和家庭的合作共贏。

　　正文：

　　一、初一家長會的分類

　　初一家長會根據(jù)形式和目的可以分為多種類型，如家長座談會、家長群體會議和個別家長會談等。家長座談會是學(xué)校組織家長集體參與的會議，旨在傳達(dá)學(xué)校方針政策、了解家長需求和解決問題。家長群體會議則是家長之間交流的平臺，可以分享經(jīng)驗、解決困惑，促進(jìn)互助和支持。個別家長會談則是學(xué)校和個別家長之間雙向溝通的機(jī)會，可對孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展情況進(jìn)行深入了解。

　　二、初一家長會的意義和作用

　　初一家長會有助于家校合作，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。家長和學(xué)校之間的交流可以增進(jìn)相互了解，建立良好的關(guān)系，形成共同育人的合力。家長會還可以讓學(xué)校及時了解家長的.意見和需求，從而改進(jìn)教育教學(xué)工作，更好地滿足學(xué)生的發(fā)展需求。家長會是一個信息分享和互動的平臺，家長可以通過交流和合作，互相支持，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

　　三、初一家長會的注意事項

　　參加初一家長會時，家長要注意以下幾點(diǎn)。要提前了解會議的議程和內(nèi)容，做好準(zhǔn)備，以便更好地參與討論和提問。要積極參與，表達(dá)自己的意見和需求，與其他家長進(jìn)行交流和互動。要注意言辭懇切、理性和尊重，避免情緒化和攻擊性的行為。要及時反饋和跟進(jìn)會議結(jié)果，積極參與學(xué)校的后續(xù)活動和決策。

　　四、初一家長會心得體會的舉例

　　以下是一位家長在參加初一家長會后的心得體會：通過家長會，我了解到學(xué)校的教育理念和教學(xué)模式，更了解孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展情況。與其他家長的交流和分享，讓我意識到我家孩子的問題并不孤立，可以通過集體的力量解決。與學(xué)校的溝通和合作，讓我更有信心和動力參與孩子的學(xué)習(xí)和教育，實現(xiàn)家校合作共贏。

　　結(jié)尾：

　　初一家長會是學(xué)校和家長之間溝通和交流的重要平臺，對于學(xué)生的成長和發(fā)展至關(guān)重要。通過參與家長會，家長可以了解學(xué)校的教育理念和教學(xué)模式，分享經(jīng)驗，解決問題，促進(jìn)學(xué)校和家庭的合作共贏。希望本文的闡述和舉例能夠幫助家長更好地理解和參與初一家長會，推動孩子的全面發(fā)展。

初一家長會心得體會2

　　初一家長會是學(xué)校與家長之間的一次重要溝通交流機(jī)會，其目的是讓家長了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)并與老師進(jìn)行深入交流。通過參加初一家長會，我收獲了一些寶貴的經(jīng)驗和體會，下面我將從主題的定義、家長會議的分類、家長會議的重要性以及家長會議與日常溝通的比較等幾個方面進(jìn)行闡述。

　　初一家長會是一次與學(xué)校進(jìn)行密切合作的機(jī)會，旨在促進(jìn)學(xué)校與家庭之間的緊密聯(lián)系。家長會是學(xué)校定期與家長進(jìn)行交流的一種形式，它提供了一個雙向的溝通平臺，家長可以了解孩子在學(xué)校的.情況，學(xué)校也可以了解家長對教育的期望和意見。初一家長會的主題可以包括學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、行為表現(xiàn)、參加活動等方面，家長可以通過與老師的交流了解孩子在各方面的表現(xiàn)。

　　初一家長會可以根據(jù)不同的目的和內(nèi)容進(jìn)行分類。根據(jù)會議的目的，初一家長會可以分為學(xué)業(yè)類家長會和行為類家長會。學(xué)業(yè)類家長會主要討論學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情況，包括學(xué)科成績、學(xué)習(xí)方法等方面；行為類家長會主要關(guān)注學(xué)生的行為表現(xiàn)和品德發(fā)展，如紀(jì)律性、道德觀念等方面。根據(jù)會議的內(nèi)容，初一家長會可以分為整體表現(xiàn)評估類家長會和個別問題解決類家長會。整體表現(xiàn)評估類家長會主要是對整個班級的學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一評估和反饋；個別問題解決類家長會則針對個別學(xué)生的問題進(jìn)行討論和解決。

　　初一家長會對于學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要。家長會可以促進(jìn)學(xué)校和家庭之間的合作與交流。通過家長會，學(xué)校可以向家長們介紹學(xué)校的教育理念和教學(xué)方針，家長也可以向?qū)W校反饋孩子的學(xué)習(xí)情況和問題。雙方的合作和交流可以幫助孩子更好地成長和發(fā)展。家長會可以增進(jìn)家長對孩子的了解。家長會是家長了解孩子在學(xué)校中表現(xiàn)的重要途徑，家長可以通過和老師的交流了解孩子的學(xué)習(xí)情況、行為表現(xiàn)以及參加的活動等。了解孩子在學(xué)校中的情況可以幫助家長更好地關(guān)心和引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)和成長。家長會可以促進(jìn)家長之間的交流和互助。家長會是家長們集體討論和交流的機(jī)會，家長們可以相互分享經(jīng)驗、交流問題、互幫互助，共同為孩子的發(fā)展?fàn)I造良好的環(huán)境。

　　與日常溝通相比，初一家長會有其獨(dú)特的優(yōu)勢。家長會是一種定期的機(jī)會，而日常溝通往往比較零散和有限。參加家長會可以讓家長和老師們更系統(tǒng)地了解孩子的整體表現(xiàn)和進(jìn)展情況。家長會是一種集體的交流形式，而日常溝通往往是個別的。在家長會上，家長們可以相互交流和共同討論問題，共同解決困惑。在家長會上，家長可以聽到不同家庭對同一問題的看法和觀點(diǎn)，從而更加全面地了解問題的本質(zhì)。

　　初一家長會是學(xué)校與家長之間重要的溝通交流機(jī)會。通過參加初一家長會，我深刻體會到了家長會的重要性和效果。家長會可以促進(jìn)學(xué)校與家庭之間的合作與交流，增進(jìn)家長對孩子的了解，并促進(jìn)家長之間的交流和互助。與日常溝通相比，初一家長會具有其獨(dú)特的優(yōu)勢和價值。通過參加初一家長會，我更加意識到了家長會對于孩子的成長和發(fā)展的重要性，我也更加確定了在以后的家長會上要更加積極地參與和支持。

初一家長會心得體會3

　　通過學(xué)校的精心安排，初中階段的第一次的家長會召開了一周，我受益匪淺。專家和老師們從良好習(xí)慣的養(yǎng)成、小學(xué)到初中的銜接、青春期家庭教育、家校聯(lián)合等方面發(fā)表了自己獨(dú)到的見解，用事例說明，深入淺出，我很受啟發(fā)�？吹贸鰜�，榆次五中有一批充滿愛心，富有責(zé)任心的好老師，他們一心想把孩子們培養(yǎng)成人、成才、唯恐一個孩子掉隊。

　　下面是我參加這次家長會的一些心得體會。

　�。ㄒ唬┨岣咦陨硭刭|(zhì)，給孩子做個好榜樣。

　　聽了各位專家、老師的講座后，我深感慚愧，一直以來自己總以為對孩子的教育比較重視，現(xiàn)在才明白其實自己一直停留在和理論上，總以自己工作忙，家務(wù)多為借口，為自己的不學(xué)習(xí)、不行動找理由。經(jīng)過，今后我們?nèi)�家會共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，給孩子做個好榜樣。

　�。ǘ�）

　　要讓孩子學(xué)會獨(dú)立、自主、保護(hù)孩子的上進(jìn)心和自我展示的積極性。

　　在這一點(diǎn)上，牛老師、閆老師用自己親身對待孩子的經(jīng)歷讓我反思自己對待孩子的方式，確實有一些需要改進(jìn)的地方，以前我可能和大部分寵愛孩子的家長一樣，對孩子包辦的太多。其實這個年齡的孩子已經(jīng)是一個大人了，他們有自己的想法，有展示自己并期望得到贊美和鼓勵的需要。所以，我們要更多鼓勵孩子表達(dá)自己的思想和情感，遇事多跟孩子商量，多聽他們的意見，允許孩子做選擇和決定。放手讓孩子接觸生活，體驗生活，讓孩子在親身體驗中經(jīng)受磨煉，增長能力，鼓勵孩子自己的事情自己做。給孩子一個自由的空間，相信他們，相信我們早一天放手，孩子就會早一天長大。

　　牛老師，說句心里話，我覺得孩子在自我表現(xiàn)、自我展示上，積極性不是很高，原因很多，上了初中，真誠的希望老師看見孩子的進(jìn)步就鼓勵，有事就安排他去做，讓他感受到老師的關(guān)注，關(guān)愛，進(jìn)而提高參與積極性，責(zé)任心會慢慢提高，謝謝老師。

　�。ㄈ�）

　　要多贊美和信任孩子。

　　多給孩子一些微笑，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)和做事的時候，要允許孩子犯錯，容忍孩子的缺點(diǎn)。剛開始時孩子也許做的并不好，但我們不要指責(zé)孩子，不要用成年的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子。當(dāng)孩子要放棄的時候，我們要耐心的鼓勵孩子再來一次，這樣會給孩子帶來越來越多的自信。常海波在家作息時間安排緊湊，偶爾周末松一些，自己的襪子、鞋會自己洗，而且越洗越好，周末幫助家長拖地，共同干家務(wù)，這點(diǎn)上我想從小讓孩子明白生活學(xué)習(xí)分不開的，良好的生活習(xí)慣，勞動習(xí)慣會有助于學(xué)習(xí)的，責(zé)任心會慢慢提高。

　�。ㄋ模┮�培養(yǎng)良好的關(guān)系。

　　孩子的內(nèi)心世界豐富多彩，我們要積極地影響和教育孩子，要努力成為孩子信賴和尊敬的好朋友。只有和孩子養(yǎng)成良好的親子關(guān)系，孩子才會樂于和我們溝通、交流，我們才能更好的'影響和引導(dǎo)孩子。

　　我們每天吃飯、睡前和孩子聊天，談學(xué)校里的事，同學(xué)、班級、自己有沒有煩惱，及時溝通處理孩子不良情緒和偏激思想，讓孩子感覺父母是他的后盾，有再難的事回來都要說，幫助他解決。

　�。ㄎ澹┮�培養(yǎng)孩子學(xué)會感恩，做一個有愛心，有責(zé)任心，有創(chuàng)造才能的人。

　　我自己覺得孩子品德很好，很懂事，有感恩的心，節(jié)儉不浪費(fèi)，有學(xué)習(xí)熱情和興趣，在時間管理、上課效率、還需要各位老師的幫助提醒，在關(guān)心班級責(zé)任心方面，我們與孩子溝通，讓他自愿為班級付出，做事，進(jìn)而提高孩子的責(zé)任心，老師們可以給孩子布置任務(wù)，提高他的責(zé)任心，爭取讓孩子明白幫助他人其實更能體現(xiàn)自己的價值，做一個有愛心的人。

　　還有許多細(xì)節(jié)一時難以言表�？傊�，通過這次家長會，我更清楚的認(rèn)識到，在孩子的教育上，我們一定要站的更高些，看的更遠(yuǎn)些，想的更深些，做的更實些。孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，只要我們做父母的能夠注意方法，多和學(xué)校老師溝通，雙方共同關(guān)注教育孩子，我們的孩子一定會進(jìn)步，未來一定很精彩！

　　最后，我要感謝尊敬的老師們，有你們的愛心、你們的敬業(yè)精神，把孩子交給你們，我們一百個放心，如果孩子在校有什么事，請及時聯(lián)系溝通，我們做家長的一定全力配合，為了孩子健康成長，我們共同努力吧。

初一家長會心得體會4

　　孩子從上幼兒園到小學(xué)畢業(yè)，已開過很多次家長會。這是孩子進(jìn)入初中的第一次家長會，感受尤其深刻，那就是我感受到了學(xué)校老師的敬業(yè)愛崗的精神。田校長從學(xué)生的各個方面向家長提出建議，娓娓道來。特別是班主任張強(qiáng)老師的講話，語重心長。令我在傾聽的同時情不自禁地想：油田六中的孩子真幸運(yùn)，他們走進(jìn)了這樣好的學(xué)校。一七班的孩子真是幸運(yùn)，他們遇上了這樣的好老師。

　　正如所有家長一樣，教育孩子同樣也是我所面臨的第一大問題。由于平時工作比較忙，對教育孩子沒有比較成功的經(jīng)驗，更沒有比較先進(jìn)、成熟的理念，只是通過潛移默化、言傳身教來教育孩子。與一些過分追求孩子成績的家長相比，我更注重培養(yǎng)孩子健全的人格，我的理念是讓孩子先成人再成才。

　　常言道：“家庭是人生的第一課堂”、“父母是孩子最初也是最好的老師”。孩子出生后，首先接觸并受其影響的就是家庭環(huán)境。在孩子的發(fā)展歷程中，家庭環(huán)境具有很強(qiáng)的影響力，我們每個人的心理品質(zhì)都或多或少的烙著家庭的印記。一個和睦、溫暖、重感情、守信用、充滿朝氣、積極向上的家庭，可能鑄就孩子健康的心理。反之則極有可能給孩子幼小的心靈留下不可彌補(bǔ)的創(chuàng)傷。所以家長如何教育和培養(yǎng)好自己的孩子不僅僅是家庭問題，也是當(dāng)今社會的焦點(diǎn)問題，我作為家長結(jié)合孩子的實際情況，談?wù)勥@次家長會的體會。

　�。ㄒ唬┮云匠Ｖ�心培養(yǎng)孩子

　　做父母的教育孩子要有顆平常心，就是讓子女快快樂樂地成為自己，成為“平常人”，即心地平和，能與人和諧相處的心理健康的人。按照平常人的模式培養(yǎng)孩子，也許經(jīng)過或長或短的歷練，孩子真能成為一個“人物”。不要把你的愿望強(qiáng)加在孩子身上，不要讓孩子來實現(xiàn)你的原望。留一個自由的空間讓孩子盡情地去成長，完全地發(fā)展自我。

　　我的孩子比較文靜，閑暇時間非常喜歡看書，對書的種類我也從不限制，對孩子的讀書不刻意、不強(qiáng)求，只要不是一些低級庸俗的刊物，我都放手讓孩子去翻，有時候拿著爸爸媽媽的專業(yè)書籍看上半天，我開玩笑的說：“你能看懂嗎？”孩子也從不掩飾自己的說：“當(dāng)然看不懂啦，媽媽不要以為我是神童啦！”有些家長總是一味的強(qiáng)調(diào)孩子要讀一些“有用”的書，這其中什么是“有用”？什么是“無用”？作為家長我也不能嚴(yán)格區(qū)分，但我相信只要孩子喜歡，只要是健康的書籍，對孩子都是一個潛移默化的過程，“腹有詩書氣自華”，一個飽讀詩書的孩子，舉手投足間流露出的高雅氣質(zhì)，你能說孩子讀的書哪些是“有用”？哪些是“無用”嗎？

　�。ǘ�）學(xué)會欣賞自己的`孩子

　　當(dāng)今社會有個笑話：孩子不用考的太好，只需要比隔壁的孩子考得分高，是當(dāng)今父母普遍存在的問題。只要覺得自己的孩子不如別的孩子，就懷疑自己的孩子有毛病。當(dāng)父母學(xué)會用正常的眼光，發(fā)展的眼光看孩子，就會理解孩子的心理，原諒孩子的過失，看到孩子的長處，不要拿自己的孩子和別人的孩子比，要相信自己的孩子。今天的父母對孩子多有煩惱，少有驚喜，原因在于不是去賞識自己的孩子，而是總盯著別人的孩子不放。

　　可能因為我的孩子是女孩，有女孩的特質(zhì)：乖巧、聽話、認(rèn)真，所以孩子從小到大，我從未給孩子設(shè)定一個什么樣的目標(biāo)，而是隨其自由發(fā)揮，當(dāng)然這個自由是相對而言在父母的監(jiān)護(hù)下，只要不是出格的事，只要孩子喜歡的都可以放手去做去嘗試。不管最后的結(jié)果怎樣，我都從中找出閃光點(diǎn)進(jìn)行表揚(yáng)。事實證明我的這種有點(diǎn)“放養(yǎng)”式的教育方式給了孩子很大的發(fā)展空間。入校分班孩子以185的分?jǐn)?shù)被分在七班，在小學(xué)連年被評為“三好學(xué)生”，每年的運(yùn)動會上多次取得“女子實心球”年級組冠軍，利用業(yè)余時間還順利通過了古箏七級考試。當(dāng)然成績只能屬于過去，但我相信有了一個良好的開端，階梯式進(jìn)步將是水到渠成。事實證明：學(xué)會欣賞孩子，孩子真的會常常給你驚喜！

　�。ㄈ�）正確的對待孩子的成績

　　今天的父母面對孩子那么心急氣躁，原因是虛榮。孩子考試沒考好，是讓你沒面子，批評訓(xùn)斥；孩子有了點(diǎn)成績或考上了好的學(xué)校，是給你添了光彩，于是到處炫耀。把孩子的一切和自己的榮譽(yù)聯(lián)系在一起，這就是虛榮，是對孩子的不負(fù)責(zé)任。很多家長把孩子當(dāng)成工具，為了實現(xiàn)自己未能實現(xiàn)的愿望，一味地要求，強(qiáng)迫孩子，不尊重孩子，這是對孩子心靈的一種摧殘。當(dāng)孩子成績差是要幫助孩子找出原因，樹立自信心，而不是一味的埋怨挖苦打罵。

　　我的孩子在小學(xué)階段低年級升高年級時，有點(diǎn)不適應(yīng)，有幾次月考不太理想，孩子自己也感覺出來了，我們做父母的更是看在眼里急在心上，但是我并沒有采取簡單的呵斥、吵罵的方式，而是坐下來和孩子一起找原因。孩子也很委屈說，我覺得自己也和以前一樣努力，可是一到考試就有這樣那樣的錯誤，越想考好越考不好，怎么樣也不在狀態(tài)。我耐心的對孩子說：“別急，孩子！我們就把現(xiàn)在八十幾分的成績當(dāng)作你的起點(diǎn)，只要你這次比上次少出現(xiàn)一個錯誤，多考一分就是進(jìn)步�！焙⒆拥谋砬橐灿山箲]、不安慢慢放松了下來，眼睛離閃出的是不甘落后和堅定的光芒。果然不負(fù)眾望。下次期中考試，孩子依然捧回的是雙百的好成績。或許，在很多時候孩子需要的是父母一句簡單的鼓勵和一個溫情的擁抱。我們?yōu)槿烁改刚吖ぷ骰蛏�活中有時還有一個“疲勞期”，怎么可能苛刻的要求一個幾歲的孩子，永遠(yuǎn)象一個上足勁的發(fā)條。

　�。ㄋ模┳尯⒆涌鞓返拿鎸ι�活

　　有些父母怕男孩學(xué)壞，擔(dān)心女孩受害，每天為孩子愁眉苦臉、提心吊膽。試想在這樣的環(huán)境中，孩子怎么能夠無憂無慮呢？有人給快樂人生總結(jié)了三句話。即：面對生活，要微笑著說：“太好了！”面對困難，要勇敢說：“我能行！”與人相處要主動說：“你有困難嗎？我來幫助你！”這三句話，對于培養(yǎng)孩子們良好的心態(tài)將起到積極的作用。面對新世紀(jì)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，一個人能否獲得成功，關(guān)鍵在于能否快樂的接受生活的各種考驗。

　　我從孩子上幼兒園開始每天回到家里，我都引導(dǎo)孩子把在孩子身上發(fā)生的高興的、快樂的事和家人分享。這些是實在是“小事”，有和小朋友分享點(diǎn)心的快樂、有老師表揚(yáng)坐的最端正的成就感，甚至還有小朋友穿錯衣服的笑話。在這個過程當(dāng)中即是親子交流，了解孩子在學(xué)校的情況，又無形中傳遞了正能量，讓孩子掌握一種只記住快樂的事，自動能夠過濾不高興的事的本領(lǐng)。而不是象有些家長一見到孩子就問：“今天有人打你嗎？你在學(xué)�？蘖藛�？”所以，我的孩子每天都嘻嘻哈哈，好像從來沒有什么煩惱。我也常常給孩子說：“即使不能成為一名所謂的成功人士，也要做一個會快樂的人。”

　　我們做父母的要做智慧型的父母。通過言傳身教，把理性的教化，愛的滋潤，美的熏陶有機(jī)的融為一體，傾注到孩子的成長過程，指導(dǎo)孩子在做事中開智明理，重視給孩子一個充分展現(xiàn)自己的空間，允許充分發(fā)揮自己的想象力與表現(xiàn)力，給孩子一個充分的空間，自由的飛翔吧！

初一家長會心得體會5

　　作為初中的新生，我經(jīng)歷了為期兩周的軍訓(xùn)和團(tuán)隊訓(xùn)練，這段時間給我留下了深刻的印象。通過這段訓(xùn)練，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我在初一新生訓(xùn)練中所得到的心得體會。

　　首先，規(guī)劃時間合理并養(yǎng)成良好習(xí)慣。在軍訓(xùn)的日子里，每天早上起來，我們都要按時集合。習(xí)慣了按時起床后，我發(fā)現(xiàn)我在其他方面的時間管理也變得更好。我學(xué)會了在有限的時間內(nèi)安排好早晨的作業(yè)，提前準(zhǔn)備好課堂上要用的教材和練習(xí)題。這不僅避免了我遲到或者忘記帶課本的尷尬，而且使我在學(xué)習(xí)上更加高效。通過這段時間的訓(xùn)練，我深刻理解到時間的重要性，學(xué)會了利用時間來提高自己的學(xué)習(xí)效率。

　　其次，團(tuán)隊合作是成功的關(guān)鍵。在訓(xùn)練中，我們進(jìn)行了許多團(tuán)隊項目。無論是站立長時間保持隊形，還是協(xié)作完成團(tuán)隊練習(xí)，我們必須相互依賴，共同努力才能完成任務(wù)。通過這些團(tuán)隊訓(xùn)練，我養(yǎng)成了傾聽和尊重他人意見的習(xí)慣，學(xué)會了與他人合作，并看到了團(tuán)隊合作的重要性。團(tuán)隊合作不僅可以提升整個團(tuán)隊的效率，還可以培養(yǎng)自己的溝通和協(xié)調(diào)能力。

　　第三，堅持不懈是取得成果的關(guān)鍵。在訓(xùn)練過程中，我們經(jīng)歷了汗水和痛苦，并時常遇到挫折和困難。但是，我們沒有放棄，堅持不懈地訓(xùn)練和努力。通過一次次的失敗和努力，我們最終克服了困難，取得了成功。這段經(jīng)歷也讓我明白，只有堅持不懈地努力，才能在學(xué)習(xí)和生活中取得真正的成功。在以后的學(xué)習(xí)中，我將時刻保持這份堅持的態(tài)度，不怕困難，不輕言放棄。

　　第四，困難并不可怕，面對挑戰(zhàn)要勇敢向前。在這段訓(xùn)練中，有很多我從未接觸過的項目，有時候覺得非常困難。但是，我漸漸明白，只有迎接挑戰(zhàn)，勇敢面對困難，才能成長和進(jìn)步。通過努力，我逐漸學(xué)會了正確的方法和技巧，克服了困難。這段訓(xùn)練經(jīng)歷讓我明白，雖然困難不能輕視，但我們應(yīng)該努力克服它，因為只有這樣才能不斷進(jìn)步。

　　最后，培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣是追求全面發(fā)展的`前提。在訓(xùn)練中，我們每天都會進(jìn)行體能訓(xùn)練，這讓我深刻感受到了健康的重要性。通過定期運(yùn)動，我的體質(zhì)變得更好，精力充沛，大腦更加清晰。除此之外，我們還學(xué)到了良好的飲食習(xí)慣和保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，這些都是追求全面發(fā)展的重要前提。通過這段訓(xùn)練，我學(xué)到了如何照顧好自己，為全面發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

　　總結(jié)起來，作為初中的新生，在這段軍訓(xùn)和團(tuán)隊訓(xùn)練中，我學(xué)到了如何規(guī)劃時間、團(tuán)隊合作、堅持不懈、勇敢面對困難以及培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣。這些都是我未來成長發(fā)展不可或缺的重要品質(zhì)。通過這段訓(xùn)練，我對自己有了更深的認(rèn)識，也明白了取得成功需要付出努力和堅持。我相信這些經(jīng)驗和體會會一直伴隨著我，讓我在未來的學(xué)習(xí)和生活中變得更加優(yōu)秀和出色。

初一家長會心得體會6

　　引言：

　　新初一家長會是一場為了幫助家長更好地適應(yīng)新的初中教育體系而舉行的會議。在這個家長會上，家長們能夠了解學(xué)校的教育理念、教學(xué)方式以及老師們對學(xué)生的要求，同時也能夠向老師提出疑問和建議。通過參加新初一家長會，我們得到了許多寶貴的心得體會。

　　正文：

　　一、加深對新的初中教育體系的理解

　　新的初中教育體系與小學(xué)階段有著明顯的區(qū)別。通過參加新初一家長會，我們了解到初中教育注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和自主學(xué)習(xí)能力，強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動參與和合作學(xué)習(xí)。在家長會上，老師們詳細(xì)介紹了新教材的變化和教學(xué)方式的改進(jìn)，讓我們對新的初中教育體系有了更為清晰的認(rèn)識。老師們強(qiáng)調(diào)了課堂教學(xué)的互動性，鼓勵學(xué)生主動提問和解答問題，這樣可以促進(jìn)學(xué)生們主動思考，幫助他們更好地理解知識。通過了解這些信息，我們可以更好地協(xié)助孩子做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。

　　二、深入了解學(xué)校的教育理念和教學(xué)方式

　　每所學(xué)校都有自己獨(dú)特的教育理念和教學(xué)方式。新初一家長會提供了一個了解學(xué)校教育理念和教學(xué)方式的機(jī)會。在家長會上，學(xué)校的管理人員詳細(xì)介紹了學(xué)校的辦學(xué)理念和教學(xué)理念，讓我們了解到學(xué)校注重學(xué)生的素質(zhì)教育和全面發(fā)展。老師們也分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，讓我們對學(xué)校的.教學(xué)方式有了更深入的了解。通過了解學(xué)校的教育理念和教學(xué)方式，我們可以更好地配合學(xué)校的教育工作，與學(xué)校形成良好的合作關(guān)系。

　　三、與其他家長交流心得和經(jīng)驗

　　新初一家長會是一個家長之間交流的平臺。在家長會上，我們可以與其他家長交流孩子的學(xué)習(xí)情況、成績和學(xué)習(xí)經(jīng)驗。通過交流，我們可以了解到其他家長面臨的問題和解決辦法，也可以借鑒其他家長的好的教育經(jīng)驗。有的家長分享了如何幫助孩子制定學(xué)習(xí)計劃和管理時間的方法，這對于我們教育孩子具有很大的啟發(fā)作用。通過與其他家長的交流，我們不僅能夠獲取更多的教育信息，還可以建立起互相支持和幫助的關(guān)系。

　　結(jié)尾：

　　通過參加新初一家長會，我們加深了對新的初中教育體系的理解，深入了解了學(xué)校的教育理念和教學(xué)方式，并且與其他家長交流了心得和經(jīng)驗。這些寶貴的心得體會讓我們更好地了解了孩子的教育現(xiàn)狀和需要，也為我們更好地教育孩子提供了指導(dǎo)和幫助。新初一家長會對于家長來說是一個非常有價值的活動，希望在未來的家長會中，能夠有更多的家長參與，共同為孩子的成長努力。

初一家長會心得體會7

　　最近，我參加了初一年級的家長會，讓我有了很多感受和啟示。首先，教師們非常用心地準(zhǔn)備了每個學(xué)生的報告，詳細(xì)介紹了他們的學(xué)習(xí)情況和成績。家長可以更好地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，及時了解孩子的問題并加以解決。

　　在家長會的互動環(huán)節(jié)中，我和其他家長交流了很多育兒經(jīng)驗和問題。我發(fā)現(xiàn)，我們有很多共同之處，我們都希望孩子能夠健康快樂地成長，并取得好成績。通過共同交流，我們可以找到更好的教育方案和方法，為孩子的發(fā)展提供更好的支持。

　　此次家長會還給我提供了與孩子的'更多溝通機(jī)會。我可以更好地理解他們的需要和問題，并幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難。同時，我還可以了解孩子在校的情況，了解他們的同學(xué)和老師，以便更好地支持他們。

　　此次初一家長會讓我受益匪淺，我深刻體會到，家長應(yīng)該盡早關(guān)注孩子的成長，了解他們的學(xué)習(xí)情況，并給他們提供更好的支持和幫助。我相信，只有這樣，我們才能讓孩子在未來取得更好的成就，并成為一個有責(zé)任感和幸福感的人。

初一家長會心得體會8

　　初一新生家長會是學(xué)校為了讓家長更好地了解學(xué)校及教師的教學(xué)理念、辦學(xué)特點(diǎn)以及學(xué)區(qū)內(nèi)教育資源等方面所開設(shè)的一次大型會議。對于初中新生的家長們來說，它意義重大。正是通過這一次機(jī)會，讓家長們明確了解了孩子所面對的各方面問題及如何解決，更好地建立了家校合作關(guān)系，有助于孩子良好的成長和發(fā)展。

　　第二段：家長會中涉及到的主要議題和相關(guān)建議。

　　在初一新生家長會上，主要涉及到學(xué)校教育、學(xué)生成長等各方面議題。教育實踐問題是家長們關(guān)心的焦點(diǎn)之一，比如教師的授課方式、教育理念、班級管理等方面的問題。同時也有家長會上提到了如何幫助孩子更好地發(fā)展，比如家長如何給予孩子更多的參與機(jī)會和發(fā)展空間，如何幫助孩子更好地從過去學(xué)習(xí)中累積到更好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗等問題。家長代表們也提出了很多有建設(shè)性的建議，得到了學(xué)校教師的認(rèn)真聽取和積極答復(fù)。

　　第三段：家長會的積極意義。

　　初一新生家長會，是讓新生家長們更加深入地了解并參與到學(xué)校教育管理中的機(jī)會。在家長會中，家長代表們不但可以向?qū)W校提出建議和意見，表達(dá)自己的看法和心聲，也可以與其他家長和教師交流互動，進(jìn)一步增強(qiáng)了家校合作的`意識，這有助于促進(jìn)學(xué)校教育的發(fā)展和孩子的成長。由于教育事業(yè)實現(xiàn)了與社區(qū)家庭的良性互動，從而更好地服務(wù)了社區(qū)和家庭。

　　第四段：家長會的不足之處以及改進(jìn)方向。

　　初一新生家長會雖然是一次非常重要的活動，但是仍有一些不足之處。例如，會議的參與率不夠高；會議的交流環(huán)節(jié)時間不充足，不能充分交流和表達(dá)意見；會議的信息溝通不到位，教師和家長之間不能形成深入互動和聯(lián)系。為了解決這些問題，我們需要更加注重宣傳和組織、家校合作、親近關(guān)系的建立，真正達(dá)到家長會的目的。

　　第五段：總結(jié)和展望。

　　初一新生家長會的召開，是家長們反饋教育服務(wù)質(zhì)量的重要途徑，也是學(xué)校獲得家長與社區(qū)的資源保障，以便更好地服務(wù)家長和學(xué)生的重要途徑。家長會的順利開展，為學(xué)校和家庭之間的合作提供了一個重要平臺。同時，在未來的工作中，我們還應(yīng)更加重視家校合作，加強(qiáng)溝通交流，在一個互助互利的基礎(chǔ)上，為學(xué)生的健康成長奠定良好的基礎(chǔ)。

初一家長會心得體會9

　　今天，我參加了東坡中學(xué)初一年級十二班召開的家長會，這是我女兒吳芳菲入學(xué)以來的第一次家長會，我感觸很深，收獲很多。通過參加這次家長會，使我對學(xué)校和老師有了更深刻的認(rèn)識和理解。

　　家長會后，仔細(xì)回味老師的話語，我有以下幾點(diǎn)體會：

　　一、注重對孩子養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。

　　人們常說：“習(xí)慣成自然”，一個好的習(xí)慣會讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個壞的習(xí)慣，會徒增許多彎路和挫折，作為學(xué)校要加大對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，作為我們家長更應(yīng)該以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。

　　二、關(guān)愛孩子，先從關(guān)注開始，多支持，多鼓勵，培養(yǎng)孩子的信心。

　　對于孩子的學(xué)習(xí)，作為家長有時過度的關(guān)注起“分?jǐn)?shù)”，時常最大程度上與同事之間的孩子進(jìn)行對比，評定好與壞，而忘了關(guān)注她的學(xué)習(xí)過程，多鼓勵、多贊揚(yáng)、及時糾錯，增強(qiáng)他們的'自信心，永遠(yuǎn)不要說自己孩子笨，不要把自己孩子別人家的孩子相比，只要孩子與自己比，哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高，都值得贊揚(yáng)。

　　我們做家長的有必要調(diào)整好自己的心態(tài)，不要總看到別的孩子的長處，用別人的長處來跟自己孩子的短處比。要學(xué)

　　會發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn)，讓“賞識教育”落到實處。

　　三、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，家長和孩子共同進(jìn)步。

　　作為一名好家長，要多陪陪孩子，陪她看書、學(xué)習(xí)，多與她溝通，還叫她與別人溝通，不要總把她當(dāng)成小孩子，其實她的世界和大人是一樣的，她的人生是我們家長和老師給描繪與養(yǎng)成的。

　　四、與孩子經(jīng)常交心談心。

　　要經(jīng)常與孩子交談，尊重他們、理解他們。通過這次家長會，我深深體會到，在現(xiàn)在形勢下，作為家長，對自己的子女要作到嚴(yán)而有度，不能將自己的子女管得太死，也不能放任自流，要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時間。

初一家長會心得體會10

　　隨著教育質(zhì)量的不斷提高，家長在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中扮演的角色也越來越受到重視，學(xué)校與家長建立起來的溝通渠道也對于學(xué)生學(xué)習(xí)的管理更加立體化，下面給大家分享三篇初一家長會家長心得體會。

　　女兒進(jìn)入初中了，同時我感覺更加迷茫了，因為孩子不再是小學(xué)生，可以打可以罵，孩子大了有叛逆心了，該如何教育好孩子呢？幸虧學(xué)校想得周到給我們開了家長學(xué)校，讓我看到了怎么教育好孩子的希望，進(jìn)入課堂給我第一印象是學(xué)習(xí)氣氛非常濃，每位家長都有同樣的期望，望子成龍，望女成鳳，該如何教育好孩子呢，現(xiàn)今社會家庭教育在孩子成長過程中是多么的重要，做老師難，做家長難，做合格的家長更加難。

　　通過校長給我們上的第一堂課，讓我了解到學(xué)校對孩子的要求，家長將如何配合老師做好孩子的教育工作，孩子最聽老師的話，以前我認(rèn)為我把孩子交給老師我就什么都不用管了，孩子學(xué)習(xí)好壞都是老師的事情，形成一種依賴思想，通過學(xué)習(xí)，使我明白，家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長時刻充當(dāng)‘老師’的角色，必需提高自身的教育素質(zhì)，切記不能粗暴教育，要有耐心，尋找孩子學(xué)習(xí)中不足之處，及時改正孩子的錯誤，只有這樣才可以做到標(biāo)本兼治。

　　通過老師的課堂也讓我明白，不是每個孩子都可以用一種辦法來教育，每個孩子都有每個孩子個性和特長，家長要做到取長補(bǔ)短，孩子也不是只要學(xué)習(xí)好就可以了，還要注重孩子全面性，我就非常注重孩子的獨(dú)立生活能力的培養(yǎng)，教孩子自己的事情必需自己完成，實在不能獨(dú)自處理好的事情再由爸爸媽媽配合完成。

　　孩子現(xiàn)在不大也不小了，不是什么都會聽家長的話，孩子現(xiàn)在感覺有些事情自己可以解決，家長說多了不愛聽，所以作為家長不能急于求成，要做到循循誘導(dǎo)，和孩子講道理，有時候不防聽聽孩子的想法，我記得有一次我和孩子吵架了，我就給孩子寫信的方式和孩子溝通了，結(jié)果孩子說我從來沒有在乎過她的感受，她也保證以后不讓媽媽傷心了，讓我正在感覺到孩子長大了，現(xiàn)在讓我深深體會到做家長是一門終身需要學(xué)習(xí)的藝術(shù)，關(guān)心孩子的吃穿和身體健康同時更重要的是對孩子各方面正確引導(dǎo)，讓孩子將來成為有用人才。

　　孩子在學(xué)校的教育下長大，作為家長的我們也在家長學(xué)校里受益匪淺，感覺頗深！記得第一次參加家長學(xué)校的活動時，還帶著不少的疑惑：家長學(xué)�！�—————多么陌生的詞語！可當(dāng)一堂課聽下來才明白其中的奧秘，原來這是針對我們這些年輕父母專門開辦的學(xué)校，也是讓我們認(rèn)識到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中所起到的重要作用；幫助我們樹立正確的教育觀和人才觀；更是讓我們明白做人遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)重要的一所好學(xué)校。

　　所以，非常感謝學(xué)校為我們家長提供了難得的學(xué)習(xí)機(jī)會！

　　下面結(jié)合在家長學(xué)校聽課后的感受和所受到的'啟發(fā)談幾點(diǎn)自己教育孩子的體會，同時也與各位老師和家長共同交流與探討：

　　一、賞識教育

　　關(guān)于賞識教育，我還特地買過碟子來看過，后來也在家長學(xué)校的講座里聽老師提起。

　　我們發(fā)現(xiàn)并賞識孩子的進(jìn)步，不僅影響到孩子學(xué)習(xí)和做事的效果，而且還會影響到孩子對學(xué)習(xí)和做事的態(tài)度。

　　如果我們對孩子的進(jìn)步不聽、不看、不肯定、不贊揚(yáng)，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度肯定會受到打擊。

　　所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚(yáng)，常給他們鼓勵：“你很棒！我真替你感到驕傲！”當(dāng)然，賞識教育并不意味道著拒絕批評，只是別忘了在批評他們過后仍記得給他們一個擁抱，讓他們知道我們有多愛他們！

　　二、學(xué)會寬容，拒絕自私

　　現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，都是家里的小皇帝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信眾多的家長對此都深有體會。

　　獨(dú)生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大，習(xí)慣于衣來伸手，飯來張口，什么事都無須其操心，因為父母會把一切安排的妥妥貼貼，有什么好東西都是一個人擁有獨(dú)享。

　　做錯了事，打不得，說不得，由此一來就養(yǎng)成孩子自私的性格，不懂寬容。

　　所以我們就要培訓(xùn)孩子的責(zé)任感，讓他們懂得與別人分享快樂，懂得謙讓、懂得尊重、懂得團(tuán)隊精神，更要懂得孝敬父母，尊敬師長。

　　我常常告訴兒子，在班上多交朋友，要時常幫助別人。

　　或者在接受了同學(xué)的幫助時，要懂得謝謝和感恩！

　　都說獨(dú)生子女是自私的一代，象他們這樣從小缺少必要的磨練和經(jīng)歷，顯然是人生一大缺憾和危機(jī)，而這很容易造成其個人性格思想上的缺陷和不足，確實很難想象將來步入社會會有怎樣的表現(xiàn)和姿態(tài)。

　　三、接受挫折和失敗

　　對于自己的兒子，我知道在這一點(diǎn)上我做得非常差。

　　從他出生到現(xiàn)在，幾乎沒受過挫折，也沒經(jīng)歷過失敗。

　　讓我記憶最深刻的是兒子在學(xué)校由于不小心把同學(xué)撞倒了，從沒被老師批評過的他由于太緊張而臉色大變，反倒把老師嚇倒。

　　由此可見，過于的呵護(hù)備至讓他在面對這樣的事情時沒有承受能力，所以適當(dāng)?shù)淖尯⒆映鰷厥乙婏L(fēng)雨是有必要的。

　　有一天兒子回來后告訴我說他今天被老師罰站了，我問為什么？他說因為上課講話，在我還沒來得及發(fā)表評論時他說：“媽媽，你不是說要讓我接受挫折教育嗎？被老師罰站了算是接受挫折了吧！當(dāng)時我就笑了，是啊，也許偶爾犯一下錯誤被老師批評未必不是好事。

　　四、承受委屈

　　承受委屈是堅強(qiáng)、勇敢的表現(xiàn)，是更為成熟更為深沉的勇敢。

　　而這種承受或者這種承受力正是我們孩子身上所缺少的。

　　也許將來我們不會為他們的學(xué)習(xí)擔(dān)心，不會為他們的成績擔(dān)心，但卻會為他們?nèi)绾巫呦蛏鐣�？如何在社會中找到自己？又如何迅速融入和適應(yīng)這個復(fù)雜而多變的社會而擔(dān)心？

　　那么孩子在學(xué)�；蚴瞧渌�地方受了委屈，就告訴他和小朋友在一起相處就要互相謙讓，這種謙讓與委屈不會讓他失去什么。

　　而我們更要教育他在勇敢地承受委屈的同時更要勇敢地站立起來，保持健康的心態(tài)和高尚的人格。

　　五、養(yǎng)成良好的習(xí)慣

　　能改變我們一生的，也許就是一些良好的習(xí)慣！成功是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣；對孩子而言，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，受用終生。

　　父母的言傳教也會潛移默化的改變和影響著孩子。

　　所以在我們要求孩子別這樣別那樣，要這樣要那樣時請問問自己是否這樣做了。

　　而良好的習(xí)慣都是在一些瑣碎和細(xì)微的小事中培養(yǎng)和形成的。

　　都說行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運(yùn)，那么希望通過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，讓他們將來在尋找成功時不至于兩手空空。

　　首先非常感謝xx中學(xué)的老師能夠在這個學(xué)期的舉辦這樣的家長學(xué)校，使我們家長在能夠知道自己的孩子在該時期生理和心理特點(diǎn)，在這樣的學(xué)習(xí)中使我們知道應(yīng)該如何地教育和引導(dǎo)孩子，使孩子有正確的人生觀，努力學(xué)習(xí)將來成為一個對社會有用的人。

　　在課講中老師專門給我們講解要讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣成就美麗人生。

　　在這一講中老師講到要家長用科學(xué)的家庭教育方法，正面教育孩子，好的方面及時表楊和鼓勵，發(fā)現(xiàn)不好的及時糾正。

　　老師還講到要承受委屈。

　　承受委屈是堅強(qiáng)、勇敢的表現(xiàn)，是更為成熟更為深沉的勇敢。

　　而這種承受或者這種承受力正是我們孩子身上所缺少的。

　　也許將來我們不會為他們的學(xué)習(xí)擔(dān)心，不會為他們的成績擔(dān)心，但卻會為他們?nèi)绾巫呦蛏鐣�？如何在社會中找到自己？又如何迅速融入和適應(yīng)這個復(fù)雜而多變的社會而擔(dān)心？那么孩子在學(xué)�；蚴瞧渌�地方受了委屈，就告訴他和小朋友在一起相處就要互相謙讓，這種謙讓與委屈不會讓他失去什么。

　　而我們更要教育他在勇敢地承受委屈的同時更要勇敢地站立起來，保持健康的心態(tài)和高尚的人格。

　　還有就是關(guān)于青少年在青春發(fā)育期的心理和生理特點(diǎn)，通過這次講座使我了解了自己小孩在這一時期的心理和生理特點(diǎn)，確實在這一時期小孩有從叢心理和強(qiáng)烈的逆反心理，因此我會關(guān)心小孩的情緒變化，有什么情況會及時解決，解決小孩的心理問題，要懂得尊重孩子，與孩子平等交談，象朋友一樣，做孩子的朋友同時也是孩子的心理輔導(dǎo)師，只有這樣才能真正地了解小孩的內(nèi)心世界，才能更好的引導(dǎo)孩子。

初一家長會心得體會11

　　我女兒正讀九年級，昨晚她的學(xué)校組織召開了畢業(yè)學(xué)生家長會議。班主任老師針對學(xué)生這一個學(xué)期的課程特點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)態(tài)度、平時表現(xiàn)做了全面的講解和分析，也對班上同學(xué)的考試成績和平時家庭作業(yè)完成情況做了點(diǎn)評。期中我的女兒被班主任表揚(yáng)了三次：“一摸”成績進(jìn)步了03名（全級排名）、每天堅持早到學(xué)校上課、作業(yè)沒有缺交記錄。我同樣也被表揚(yáng)了一次，在“一摸”的家長總結(jié)中按老師對家長的要求寫得很詳細(xì)。每一位老師對每一個學(xué)生都了如指掌，也就知道了老師們的不辭辛勞和良苦用心。首先對您們給予學(xué)生們無微不至的關(guān)懷表示感謝！這是我女兒上初中后第二次參加家長會了。

　　這次家長會建立起了老師與家長之間溝通的一架橋梁，幾位老師在如何指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)和生活以及習(xí)慣養(yǎng)成上都給予家長們很多的心得和建議，也讓我們更全面地了解了孩子，給我們家長在教育孩子指引了正確的方向，對孩子的學(xué)習(xí)和成長都是十分有益的，把孩子交給老師我放心，也請老師們放心，在孩子家庭教育方面我將盡自己所能把孩子培養(yǎng)成一個德智體全面發(fā)展的好孩子。督促她認(rèn)真復(fù)習(xí)，盡最大的支持讓她能考上縣重點(diǎn)高中的實驗班。

　一、家長應(yīng)培養(yǎng)的觀念：家長是孩子教育的第一責(zé)任承擔(dān)者

　　二、家長要培訓(xùn)孩子的責(zé)任意識；

　　三、家長需要給孩子營造耳濡目染的家庭教育環(huán)境。

　　為什么我認(rèn)為家長是教育的第一責(zé)任承擔(dān)者呢？大家設(shè)想一下，一個班有五十位同學(xué)，就算老師每天工作十二個小時，那么分到每一位孩子身上的時間能有多少？如果老師把精力過多地給了其中某個孩子，那么其他的孩子怎么辦？而對于家長來說，家長熟悉孩子的成長歷程，知道孩子的喜好，熟知孩子所能理解的語言，是最能夠給孩子提供個性化教育的“老師”。比如，在孩子的學(xué)習(xí)中，家長可以通過觀察孩子完成作業(yè)速度的快慢，了解到孩子對學(xué)科知識的掌握程度，若作業(yè)完成得慢，大多是由于對某個知識點(diǎn)完全不理解或理解不清晰造成的。又如：同一類型的題目反復(fù)出錯，這也可以讓家長了解到孩子的學(xué)習(xí)狀況。家長可以根據(jù)這些信息對孩子的教育進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。在孩子的思想行為方面，家長可以通過多些與孩子交流，成為孩子的朋友和老師，及時對孩子的不太好思想動態(tài)進(jìn)行疏導(dǎo)，對好的方面進(jìn)行積極培養(yǎng)。

　　在準(zhǔn)備這次發(fā)言之前，我問我的孩子：“你喜歡媽媽怎樣的教育方式？”孩子說：“我喜歡你讓我自己安排時間，偶爾提醒我一下什么是必須做的事情就好了�！�

　　是啊，孩子上了初中，慢慢有了自己獨(dú)立的思想，也慢慢顯現(xiàn)得有些“叛逆”，家長們的說教式教育經(jīng)常不能被接受了。這種時候，培養(yǎng)孩子們形成良好是非標(biāo)準(zhǔn)，可以減少家長們針對孩子做具體事件的安排和評價，也減少孩子對父母嘮叨的反感。而培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識，恰恰是幫助孩子們形成良好是非標(biāo)準(zhǔn)。

　　在女兒小學(xué)的時候，我就在思考我怎樣做，才能使女兒自主地做她應(yīng)該做的事情，而不是她的每一行為都在我的指導(dǎo)之下呢？我嘗試著問她，你知道什么是責(zé)任嗎？她搖搖頭：“不知道�！蔽艺f：“媽媽的責(zé)任是努力工作，培養(yǎng)好你，照顧好爺爺奶奶、外公外婆，還要努力成為一個對身邊的人和社會有所幫助的人�！迸畠赫f：“那我知道了，我的責(zé)任是好好學(xué)習(xí)�！薄斑�有嗎？”“鍛煉身體�！薄斑�有嗎？”“不知道了。”“你長大了以后也要教育好你的孩子，照顧好爺爺奶奶、外公外婆，還要努力成為一個對身邊的人和社會有所幫助的人�！痹谒�日常生活中，我不時會提醒她，這是作為孩子的一個責(zé)任，是你該做的事情。而她也能很快認(rèn)同。漸漸地，許多事情不需要我提醒，她慢慢地知道什么時候該自律，我也挺放心地讓她自己去安排時間。

　　我作為家長，也對孩子有許多期望，比如說我希望她學(xué)會某一項運(yùn)動，學(xué)習(xí)練字，熱愛閱讀等等，但孩子一開始的時候是不接受的，怎么辦呢？我們在家里的每一個角落都放了書和報紙，慢慢地她就隨時隨地拿起一本書就看；我們在家里茶幾上長時間地鋪上紙和筆，她只要坐在沙發(fā)上，就會不自覺地畫上幾筆；我們每周去打球，都帶上她，先是陪她玩，后來再找來幾個熟識的同學(xué)一起跟教練學(xué)習(xí)，現(xiàn)在她已愛上打球了。給孩子一個耳濡目染的環(huán)境，比我們的說教要強(qiáng)百倍。

　　相信在座許多家長有許多成功的.教育經(jīng)驗，真的很希望能有機(jī)會與大家一齊分享！

　　周六的家長會讓我受益匪淺。王老師首先就孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成、人際交往、家校聯(lián)合等方發(fā)表獨(dú)到的見解，用事例說明，深入淺出，很受啟發(fā)。然后從語文角度談?wù)Z文素養(yǎng)，從課內(nèi)外閱讀、摘抄、日記到練字，特別是每周一期手抄報，可以看出，王老師費(fèi)盡心思，一心想把孩子培養(yǎng)成人、成才，唯恐一個孩子掉隊。

　　通過這次家長會，我深深體會到，在現(xiàn)在這種形勢下，對孩子的教育不僅僅只是學(xué)校，同時家長、社會各方面對學(xué)生的教育都有不可忽視的責(zé)任。

　　學(xué)生的學(xué)習(xí)，一方面學(xué)校、班級應(yīng)盡力為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每一個學(xué)生都把班級作為自己的家一樣地看待，對班集體產(chǎn)生一種“依賴感”，讓班級體給學(xué)生一個安全感，讓所有學(xué)生都把自己當(dāng)作這個大家庭中的一員，都想努力為這個家庭增光添彩。讓每一位學(xué)生的能力都能得到充分的發(fā)展，讓其個性得到適當(dāng)?shù)膹垞P(yáng)。通過這次家長會我認(rèn)為中興小學(xué)給學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，而王老師所管理的班級也給了學(xué)生安全感，更主要的是給了家長安全感。

　　作為教師，在課堂上必須嚴(yán)格要求，可是作為一個班集體，60多位同學(xué)，每個學(xué)生都有每個學(xué)生的特點(diǎn)，10個手指都有長短，何況是一個學(xué)生，肯定是在各方面都有一定的差異。王老師在這方面另辟蹊徑。她看到班里部分同學(xué)數(shù)學(xué)成績不理想，就利用預(yù)備鈴到快樂閱讀這十分鐘時間讓學(xué)生每天做一道數(shù)學(xué)題，做后由組長改。如果錯的同學(xué)比較多，第二天再重做。我個人認(rèn)為王老師的這種做法正式彌補(bǔ)了學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的差異。

　　作為家長，對自己的子女要作到嚴(yán)而有度，不能將自己的子女管得太死，也不能放任自流，要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時間。同時在家中要為子女樹立一個良好的和諧的榜樣，作為家長的我們必須以身作則，必要時也要有一些犧牲精神。具體地講，當(dāng)孩子在讀書、寫字時，家長就應(yīng)該避免打牌、玩游戲、高聲談話，或者不管孩子自己外出游玩。因為孩子畢竟小，注意力容易分散。作為家長的我，也是一名中學(xué)教師，在這方面更應(yīng)為孩子建立一個學(xué)習(xí)型的家庭，讓孩子自小就養(yǎng)成一個愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

　　最后，要感謝兩位非常有愛心，非常敬業(yè)的老師——王老師和李老師。把孩子送給她們，我們一百個放心。

初一家長會心得體會12

　　參加初一學(xué)生的家長會，讓我深感到積極參與孩子的教育的重要性。家長會是我們了解學(xué)校情況、了解孩子學(xué)習(xí)情況以及家校合作的重要渠道。作為家長，我們要積極參與孩子的教育，與學(xué)校合作，共同努力，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

　　在家長會上，我們聽取了班主任的發(fā)言，了解到孩子的學(xué)習(xí)情況和學(xué)校的教育理念。這讓我明白到家庭教育和學(xué)校教育的`結(jié)合是多么重要，只有家校合作，我們才能更好地關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長，讓他們在全面發(fā)展中取得更多的進(jìn)步。

　　家長會為我們提供了與其他家長交流的機(jī)會。在交流中，我聽到了其他家長的觀點(diǎn)和建議，從中獲得了很多有益的啟示。這讓我認(rèn)識到家庭教育是一個共同努力的過程，我們可以從其他家長的經(jīng)驗中學(xué)習(xí)，借鑒到適合自己家庭的教育方式和方法。

　　家長會讓我明白到孩子成長過程中的困難與挑戰(zhàn)。在家長會上，班主任詳細(xì)分析了各個學(xué)科的難點(diǎn)和學(xué)生在學(xué)習(xí)上可能遇到的困難。這讓我意識到作為家長，我們要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，積極尋找解決問題的方法，并與孩子一起克服困難，共同促進(jìn)他們的進(jìn)步。

　　通過初一學(xué)生的家長會，我明白了積極參與孩子的教育是多么重要。作為家長，我們要與學(xué)校建立良好的溝通和合作關(guān)系，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況和問題，并與孩子一同面對困難，一同成長。只有積極參與，我們才能促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，讓他們擁有更美好的未來。

初一家長會心得體會13

　　參加初一學(xué)生的家長會，讓我受益匪淺。在會上，我深切感受到家校溝通對于孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要性。通過建立良好的家校溝通，我相信我們能夠更好地了解孩子，幫助他們解決問題，共同促進(jìn)他們的成長。

　　家長會給了我一個了解孩子學(xué)習(xí)狀況的機(jī)會。在家長會上，班主任向我們介紹了學(xué)生的.學(xué)習(xí)情況，分析了他們的優(yōu)點(diǎn)和不足。通過聽取班主任的發(fā)言，我了解到孩子在學(xué)習(xí)上存在哪些問題，以及他們需要怎樣的幫助和指導(dǎo)。這讓我對孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)行了更全面、深入的了解。

　　家長會為我提供了與其他家長交流的機(jī)會。在家長會期間，我和其他家長進(jìn)行了熱烈的交流，分享了自己的教育經(jīng)驗和心得。通過交流，我獲得了很多啟發(fā)和建議，學(xué)到了很多可以在家庭教育中應(yīng)用的方法和技巧。這讓我認(rèn)識到家長之間的互相借鑒和合作是多么重要。

　　家長會讓我看到了學(xué)校的關(guān)懷和重視。在家長會上，班主任詳細(xì)介紹了學(xué)校的教育理念和課程設(shè)置，向我們展示了學(xué)校的辦學(xué)特色和優(yōu)勢。這讓我對學(xué)校的教育環(huán)境和教學(xué)質(zhì)量有了更全面、客觀的認(rèn)識，也增強(qiáng)了我對學(xué)校的信心和支持。

　　通過參加初一學(xué)生的家長會，我深刻認(rèn)識到家校溝通對于孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要性。作為家長，我們要主動與學(xué)校建立聯(lián)系和溝通，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況和問題，并與學(xué)校和其他家長積極合作，共同為孩子的成長努力。

初一家長會心得體會14

　　8月28日，油田六中召開了第一次全體初一學(xué)生家長會，會后感受很多，試著寫一篇初一新生入學(xué)家長會感想，以表達(dá)我們家長朋友們對老師們的辛勤勞動，道一聲，謝謝！

　　本次家長會，使我們?nèi)�體家長增長了知識，最少對我來說受到了一次心靈的震憾，因為我們家長明白，小學(xué)升入初中是孩子一個重要轉(zhuǎn)型期，無論生理還是心理，他們渴望成熟，追求個性張揚(yáng)，彰顯表現(xiàn)欲，有叛逆精神，但他們在生活中自理能力不強(qiáng)，現(xiàn)實缺少最基本的是非判斷能力和鑒別能力。因此，如何教育孩子，成為初中生家長最困惑和迷茫的事，如果憑著自身經(jīng)歷或經(jīng)驗，往往容易產(chǎn)生錯誤觀點(diǎn)，操作上可能產(chǎn)生事與愿違結(jié)果。從這個角度上看，上這樣的課，接受這樣的教育，顯得多么重要！ 如果說老師與學(xué)生家長是同一戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友，那么在孩子—老師—家長的三位一體實踐中，無疑老師是其中的總設(shè)計師。家長與學(xué)生共同成長，離不開老師的正確教導(dǎo)和幫助，只有這樣才有可能不偏離方向，才不會違背教育的本意。今天的家長課，我最大的收獲是，從校長到班主任老師都向我們家長傳達(dá)這樣一個理念：成人比成才重要，成長比成功重要，情商培養(yǎng)比智商開發(fā)重要。一個小學(xué)生如何成為一個健康向上的中學(xué)生，將來成為一個好學(xué)生，在最短時間改掉壞毛病，培養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，是當(dāng)務(wù)之急！

　　會中，油田六中請了成功家長為我們做了教育孩子的經(jīng)驗報告。都是肺腑之言，聽出了成功家長的辛苦，也體會到成功家長的喜悅之情。使我們了解到，孩子的成才和家長的.付出是成正比的。

　　語文、英語兩位主要任課老師都作了發(fā)言，把她們?nèi)握n的特點(diǎn)及對孩子的要求告訴了我們，希望我們家長與她們及時溝通，共同提高孩子的學(xué)習(xí)成績。班主任劉老師做了總結(jié)性的發(fā)言對新生入學(xué)后的注意事項對我們家長做了交代，并要求家長一定要樹立孩子的自信心，好孩子是夸出來的。這種心理暗示，反復(fù)刺激和強(qiáng)化，就會成為孩子內(nèi)心的一種自覺，如果一個人反復(fù)得到自信的信息，他就會變得更自信，實現(xiàn)著自己的自信，享受著自己的自信，甚至?xí)�傳染給他人，與別人快樂地分享著自己的自信和成功，反之亦然。適當(dāng)?shù)募�勵會伴隨孩子的成長，成為他們不斷取得進(jìn)步的動力，也印證了人們常說的一句話：老師的一句話也許能改變一個人的一生！

　　通過今天的家長課，很慶幸自己的孩子選擇了油田六中。班主任帶教方法的特點(diǎn)，新學(xué)年磨合期，特別關(guān)注孩子的壞毛病，賞識孩子的每次改進(jìn)和進(jìn)步，反復(fù)強(qiáng)調(diào)新學(xué)期是孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵期。我們也為班主任的敬業(yè)精神所感動，理解你們?yōu)槭裁磩傞_學(xué)就要求學(xué)生早上七點(diǎn)十分到校，靜下心情早讀，晚上6點(diǎn)10分左右放學(xué)，為什么要孩子天天寫一張字帖，與其說是在給孩子傳授知識，不如更準(zhǔn)確地說是在培養(yǎng)教育孩子的好習(xí)

　　慣，使他們把學(xué)習(xí)和用功培訓(xùn)成為一種自覺！老師的起早貪黑與學(xué)生在一起，本身就是一種垂范作用，一方面使他們體會到老師的用心良苦，另一方面也會使他們獲得了一種心理平衡，老師豈不比我們更辛苦。再苦再累，如果把當(dāng)它成是一種自覺時也許就會享受到其中的快樂！

　　家長會結(jié)束了，但留給我們家長的思考和努力將會是深遠(yuǎn)的。

初一家長會心得體會15

　　xx月xx日，油田六中召開了第一次全體初一學(xué)生家長會，會后感受很多，試著寫一篇初一新生入學(xué)家長會感想，以表達(dá)我們家長朋友們對老師們的辛勤勞動，道一聲，謝謝！本次家長會，使我們?nèi)�體家長增長了知識，最少對我來說受到了一次心靈的震憾，因為我們家長明白，小學(xué)升入初中是孩子一個重要轉(zhuǎn)型期，無論生理還是心理，他們渴望成熟，追求個性張揚(yáng)，彰顯表現(xiàn)欲，有叛逆精神，但他們在生活中自理能力不強(qiáng)，現(xiàn)實缺少最基本的是非判斷能力和鑒別能力。

　　因此，如何教育孩子，成為初中生家長最困惑和迷茫的事，如果憑著自身經(jīng)歷或經(jīng)驗，往往容易產(chǎn)生錯誤觀點(diǎn)，操作上可能產(chǎn)生事與愿違結(jié)果。

　　從這個角度上看，上這樣的課，接受這樣的教育，顯得多么重要！如果說老師與學(xué)生家長是同一戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友，那么在孩子—老師—家長的三位一體實踐中，無疑老師是其中的總設(shè)計師。

　　家長與學(xué)生共同成長，離不開老師的正確教導(dǎo)和幫助，只有這樣才有可能不偏離方向，才不會違背教育的本意。

　　今天的家長課，我最大的`收獲是，從校長到班主任老師都向我們家長傳達(dá)這樣一個理念：

　　成人比成才重要，成長比成功重要，情商培養(yǎng)比智商開發(fā)重要。

　　一個小學(xué)生如何成為一個健康向上的中學(xué)生，將來成為一個好學(xué)生，在最短時間改掉壞毛病，培養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，是當(dāng)務(wù)之急！會中，油田六中請了成功家長為我們做了教育孩子的經(jīng)驗報告。都是肺腑之言，聽出了成功家長的辛苦，也體會到成功家長的喜悅之情。

　　使我們了解到，孩子的成才和家長的付出是成正比的。

　　語文、英語兩位主要任課老師都作了發(fā)言，把她們?nèi)握n的特點(diǎn)及對孩子的要求告訴了我們，希望我們家長與她們及時溝通，共同提高孩子的學(xué)習(xí)成績。

　　班主任劉老師做了總結(jié)性的發(fā)言對新生入學(xué)后的注意事項對我們家長做了交代，并要求家長一定要樹立孩子的自信心，好孩子是夸出來的。

　　這種心理暗示，反復(fù)刺激和強(qiáng)化，就會成為孩子內(nèi)心的一種自覺，如果一個人反復(fù)得到自信的信息，他就會變得更自信，實現(xiàn)著自己的自信，享受著自己的自信，甚至?xí)�傳染給他人，與別人快樂地分享著自己的自信和成功，反之亦然。適當(dāng)?shù)募�勵會伴隨孩子的成長，成為他們不斷取得進(jìn)步的動力，也印證了人們常說的一句話：

　　老師的一句話也許能改變一個人的一生！通過今天的家長課，很慶幸自己的孩子選擇了油田六中。

　　班主任帶教方法的特點(diǎn)，新學(xué)年磨合期，特別關(guān)注孩子的壞毛病，賞識孩子的每次改進(jìn)和進(jìn)步，反復(fù)強(qiáng)調(diào)新學(xué)期是孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵期。

　　我們也為班主任的敬業(yè)精神所感動，理解你們?yōu)槭裁磩傞_學(xué)就要求學(xué)生早上七點(diǎn)十分到校，靜下心情早讀，晚上x點(diǎn)xx分左右放學(xué)，為什么要孩子天天寫一張字帖，與其說是在給孩子傳授知識，不如更準(zhǔn)確地說是在培養(yǎng)教育孩子的好習(xí)慣，使他們把學(xué)習(xí)和用功培訓(xùn)成為一種自覺！老師的起早貪黑與學(xué)生在一起，本身就是一種垂范作用，一方面使他們體會到老師的用心良苦，另一方面也會使他們獲得了一種心理平衡，老師豈不比我們更辛苦。

　　再苦再累，如果把當(dāng)它成是一種自覺時也許就會享受到其中的快樂！家長會結(jié)束了，但留給我們家長的思考和努力將會是深遠(yuǎn)的。

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