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守望一生觀后感
當(dāng)品味完一部影視作品后,從中我們可以吸收新的思想,是時候靜下心來好好寫寫觀后感了。那么我們該怎么去寫觀后感呢?下面是小編整理的守望一生觀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
今天隨學(xué)生一起到多功能室觀看《守望一生》,許多的同學(xué)和老師眼眶里都噙滿了淚花,有的嚶嚶而泣,有的淚流滿面,這些場景也勾起我的一些零碎記憶,就順著思路,用文字記錄下來,置于空間,以示對張老師的崇敬之情,以示對社會正能量的褒揚(yáng)。
《守望一生》是以彭水縣”感動重慶十佳教師”之一張宗茂老師為生活原型編寫而成,集中展現(xiàn)了70年代初期至21世紀(jì)這漫長的四十年時間,作為基礎(chǔ)教育的發(fā)展階段,一個代課老師扎根山區(qū)教書育人的感人事跡。
張老師一生中,好多次,在去學(xué)校和家訪途中,因突然降臨的狂風(fēng)與暴雨,讓他險些墜落懸崖;好多次因護(hù)送學(xué)生過河,讓他差點(diǎn)被洪水卷走。張老師因兒子的夭折、母親的癱瘓、妻子的精神病,讓他債務(wù)纏身,一貧如洗。
面對這些突如其來的災(zāi)難與打擊,張老師從不氣餒,咬緊牙關(guān),幾十年如一日,不叫一聲苦,不喊一聲累,矢志不渝,悍然以校為家,堅守陣地,盡職盡責(zé),深耕細(xì)作,兢兢業(yè)業(yè),風(fēng)雨不懼,屹立不倒。其根本原因,就是他心中永遠(yuǎn)裝著大山深處的孩子,永遠(yuǎn)信守著自己對事業(yè)的選擇而無怨無悔。
作為一個教師,特別是邊遠(yuǎn)山村的代課教師,是個極不起眼,極易被人漠視,極易被社會忘卻的一個悲情式人物。一輩子守著大山,守著荒嶺,守著清苦,守著永不褪色的五星紅旗,既當(dāng)老師,又當(dāng)父親,還得當(dāng)煮飯的大嫂,木匠,清潔工,醫(yī)生,修路工,船長,搬運(yùn)工……工作再苦再累,可為了孩子,張老師選擇了——堅持。
雖說張老師身兼數(shù)職,換來的收入?yún)s是微乎其微。孩子摔傷了,感冒盈燒了,沒書沒本子了,窮得不能上學(xué)了……為了保證孩子能上學(xué),能上好學(xué),能安安心心上學(xué),能變成飛出大山深處的金鳳凰,老師得把微薄的工資拿去獻(xiàn)愛心,拿去接濟(jì)孩子,拿去溫暖孩子。這樣的付出,讓張老師拿回家的工資就更是杯水車薪,面對雪上加霜的困境,為了孩子,張老師的選擇還是——堅持!
朋友,《守望一生》,記錄的是一個山村教師的現(xiàn)實生活,展現(xiàn)的是一個山村教師的精神風(fēng)貌與人格魅力,頌揚(yáng)的是一個山村教師的平凡與偉大,彰顯的是一個山村教師貢獻(xiàn)給這個社會的“正能量”,讓我們把收獲的感動化為向上向善的動力吧。
有這樣一個人,它就像一把傘,撐起了孩子們的夢想;他就像一股甘泉,流進(jìn)了孩子們的心田;他就像一縷陽光,溫暖了孩子們的世界。他把一生都奉獻(xiàn)給了鄉(xiāng)村教育事業(yè),他就是張云山。
他讓孩子們看上了電影,學(xué)到了知識,他教會了孩子們做人、處事,他為學(xué)校奉獻(xiàn)了他的青春年華、美滿家庭,只為了讓孩子們有個光明的未來,讓學(xué)校建設(shè)得更好。他的妻子說:在他心里,學(xué)校比什么都重要,他的兒子說:爸爸的眼里只有學(xué)生,不顧家。這也讓我們看到了張老師為學(xué)校全心全意付出的無私之心。他為了讓畢業(yè)班的學(xué)生能夠升上好初中,就把自己全部的精力放在了學(xué)校和學(xué)生上,根本不管家里的事。他是多么的執(zhí)著,多么的大公無私,多么的設(shè)身處地為學(xué)生著想啊!
妻子和兒子相繼離世,給張老師留下了對他們一輩子也說不完,道不盡的無盡的悔恨和哀思。生活和精神上的巨大打擊,并沒有使他消沉,而是愈戰(zhàn)愈勇,最后打敗了它們。他堅定的信念、執(zhí)著追求的勇氣、在困境面前絕不低頭的魄力令我對他產(chǎn)生了油然而生的敬畏與佩服。
隨著時間的流逝,他的臉上有了歲月的痕跡。有人說,“歲月像把刀,刀刀催人老”,可我認(rèn)為,張老師永遠(yuǎn)都是那么年輕、那么有活力、那么朝氣蓬勃。他的背已經(jīng)駝了,頭發(fā)也花白了,皺紋也增多了,沒有改變的只剩下了他對教育教學(xué)的熱情。他用自己微弱的光芒,照亮了孩子們前行的道路;照亮了孩子們平凡的夢想;照亮了孩子們幸福的人生。
沒有什么事能夠難倒他;沒有什么事能夠使他挫敗;沒有什么事能夠讓他后悔一生。唯有學(xué)校和學(xué)生,是他守望了一生的幸福與希望。
他是一位平凡而又偉大,淳樸而又執(zhí)著,無私而又固執(zhí)的鄉(xiāng)村教師!
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