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暑期研學(xué)心得體會(huì)

時(shí)間:2024-09-29 12:37:30 心得體會(huì) 我要投稿

暑期研學(xué)心得體會(huì)

  當(dāng)我們受到啟發(fā),對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí),可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),這樣就可以通過(guò)不斷總結(jié),豐富我們的思想。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧,以下是小編收集整理的暑期研學(xué)心得體會(huì),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

暑期研學(xué)心得體會(huì)

暑期研學(xué)心得體會(huì)1

  xx月20日早上六點(diǎn)從學(xué)校出發(fā),開(kāi)始了三天兩晚的北京暑期研學(xué)之旅。

  下午到達(dá)國(guó)家博物院。從元謀人的牙齒,北京人的頭骨到原始的石器,我們體會(huì)到了祖先們鮮活炙熱的生活氣息。從春秋戰(zhàn)國(guó)的青銅器,秦漢時(shí)期的兵馬俑再到魏晉南北朝明清的瓷器琺瑯彩無(wú)處不體現(xiàn)著先人的智慧。

  接下來(lái)我們來(lái)到了故宮博物院。從太和殿到御花園,我們體會(huì)到了大清王朝的繁榮與衰敗。這一過(guò)程中,陳導(dǎo)不斷給我們講述宮殿的'來(lái)歷、作用,收益頗深。故宮繁華的建筑也讓我們感受到了古代勞動(dòng)人民的智慧。

  第二天上午和第三天上午我們分別來(lái)到中國(guó)雙一流大學(xué)——清華大學(xué)和北京大學(xué)。古樸的建筑、優(yōu)美的校園環(huán)境、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,又一次激起我對(duì)大學(xué)的向往。晚上,我們有幸聆聽(tīng)了北大的一位學(xué)姐和北大教授苑教授的演講。在學(xué)姐那里吸取了很多學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn):

  1。提前預(yù)習(xí),在預(yù)習(xí)過(guò)程中,找到自己不會(huì)的難點(diǎn)重點(diǎn)勾畫(huà),課上著重聽(tīng)講;

  2。寫(xiě)錯(cuò)題集,寫(xiě)錯(cuò)題不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地把題抄一遍,先抄題再自己寫(xiě)過(guò)程,寫(xiě)完的錯(cuò)題要及時(shí)復(fù)習(xí),第一次復(fù)習(xí)兩天后,第二次復(fù)習(xí)七天后,如此反復(fù)加深印象;

  3。學(xué)習(xí)要踏實(shí),一步一個(gè)腳印才能穩(wěn)中取勝。從苑教授幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言中,我們深刻感受到了現(xiàn)在高考競(jìng)爭(zhēng)的激烈性,學(xué)習(xí)到“三人行必有我?guī)煛钡恼嬲齼?nèi)涵。

  第二天下午我們來(lái)到國(guó)家科技館。從古代的耬車、曲轅犁到現(xiàn)在的納米技術(shù)、氫能源的應(yīng)用,從古代張衡的地動(dòng)儀到現(xiàn)在載人航天技術(shù),中國(guó)人民的智慧可見(jiàn)一斑。

  第三天中午來(lái)到奧體公園做拓展訓(xùn)練。游戲過(guò)程中歡樂(lè)不斷,考驗(yàn)了我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。無(wú)論學(xué)習(xí)還是生活工作,處處都體現(xiàn)出我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,而這正是奧林匹克精神的核心。

  三天的研學(xué)之旅,不僅收獲了知識(shí)與學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),更收獲了友誼,增進(jìn)了同學(xué)間的感情。感謝老師同學(xué)的照顧,感謝李叔梁導(dǎo)的照顧。

暑期研學(xué)心得體會(huì)2

  暑期研學(xué)樸智方舟是今年我參加的一次非常難忘的活動(dòng)。我和一群來(lái)自不同學(xué)校的年輕人一起,踏上了一段充滿挑戰(zhàn)和奇幻的旅程。通過(guò)這次研學(xué)活動(dòng),我不僅獲得了專業(yè)知識(shí),更重要的是培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問(wèn)題的能力。以下是我對(duì)這次研學(xué)活動(dòng)的心得體會(huì)。

  首先,通過(guò)這次研學(xué)活動(dòng),我學(xué)到了許多我在學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)和技能。我們參觀了各種各樣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室和研究機(jī)構(gòu),親眼目睹了科學(xué)家們繁忙而高效的研究工作。在這些實(shí)驗(yàn)室里,我不僅了解到了許多新的科學(xué)原理和技術(shù),還學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和觀察。這些知識(shí)不僅拓寬了我的視野,也激發(fā)了我對(duì)科學(xué)研究的興趣。通過(guò)和導(dǎo)師的.互動(dòng),我還學(xué)會(huì)了如何提出問(wèn)題和尋找解決方法,這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和研究將有著深遠(yuǎn)的影響。

  其次,這次研學(xué)活動(dòng)還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力。在樸智方舟上,我們被分成了幾個(gè)小組,每個(gè)小組有不同的任務(wù)和目標(biāo)。在完成任務(wù)的過(guò)程中,我們需要共同討論和合作,互相支持和鼓勵(lì)。通過(guò)相互合作,我們不僅更好地完成了任務(wù),還建立了深厚的友誼。這個(gè)過(guò)程不僅鍛煉了我與人合作的能力,也讓我明白了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的。在之后的學(xué)習(xí)和工作中,我相信這次團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷會(huì)有很大的幫助。

  此外,這次研學(xué)活動(dòng)也鍛煉了我們解決問(wèn)題的能力。在樸智方舟上,我們經(jīng)常面臨各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候,我們會(huì)遇到遺傳實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)錯(cuò)誤,有時(shí)候,我們會(huì)遇到儀器故障或者技術(shù)難題。面對(duì)這些問(wèn)題,我們不能氣餒,而是要勇敢地面對(duì)并且找到解決方法。通過(guò)這次研學(xué)活動(dòng),我明白了解決問(wèn)題的過(guò)程是一個(gè)不斷探索和嘗試的過(guò)程,只有堅(jiān)持不懈,才能找到最終的答案。這種解決問(wèn)題的能力在日常生活中同樣重要,它讓我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)挫折和困難。

  最后,這次研學(xué)活動(dòng)讓我意識(shí)到自己對(duì)環(huán)境和社會(huì)責(zé)任的重要性。在參觀了一些環(huán)保研究機(jī)構(gòu)后,我深深地意識(shí)到我們現(xiàn)在面臨的環(huán)境問(wèn)題有多么嚴(yán)峻。作為年輕人,我們有義務(wù)關(guān)注環(huán)保問(wèn)題,并主動(dòng)參與到環(huán)境保護(hù)中來(lái)。通過(guò)這次研學(xué)活動(dòng),我發(fā)現(xiàn)自己可以通過(guò)自己的學(xué)習(xí)和行動(dòng)對(duì)環(huán)境做出貢獻(xiàn)。我將傳遞并分享我在研學(xué)活動(dòng)中學(xué)到的環(huán)保知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn),將環(huán)保責(zé)任傳遞給更多的人。

  總的來(lái)說(shuō),暑期研學(xué)樸智方舟是一次非常有意義的活動(dòng)。通過(guò)這次研學(xué)活動(dòng),我學(xué)到了許多知識(shí)和技能,培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問(wèn)題的能力。我相信這次研學(xué)活動(dòng)對(duì)我的未來(lái)學(xué)習(xí)和發(fā)展將產(chǎn)生積極的影響。我也會(huì)積極傳遞和分享我在研學(xué)活動(dòng)中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),將這次寶貴的經(jīng)歷與更多的人一起分享。

暑期研學(xué)心得體會(huì)3

  暑假是孩子們翹首以盼的時(shí)刻,而對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),也是一段既有挑戰(zhàn)又充滿機(jī)會(huì)的時(shí)期。今年暑期,我?guī)е⒆觽儏⒓恿艘淮窝袑W(xué)活動(dòng),不僅讓他們?cè)谑罴倨陂g過(guò)得充實(shí)有意義,也讓我深刻領(lǐng)悟到了研學(xué)的重要性。以下是我對(duì)于暑期帶娃研學(xué)的心得和體會(huì)。

  首先,研學(xué)活動(dòng)為孩子們提供了一個(gè)極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在傳統(tǒng)的學(xué)校教育體系中,我們往往注重知識(shí)的傳授和學(xué)科的分科。然而,真正的學(xué)習(xí)并不僅僅局限于課本上的知識(shí)。通過(guò)研學(xué)活動(dòng),孩子們可以親身體驗(yàn)并融入到真實(shí)的環(huán)境中去,從中獲得非常寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。比如,我們?nèi)⒂^了一家當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)場(chǎng),孩子們不僅了解了農(nóng)作物的種植和生長(zhǎng)過(guò)程,還親自動(dòng)手體驗(yàn)了農(nóng)活的辛苦和耐心。這樣的體驗(yàn)使孩子們從實(shí)踐中學(xué)到了知識(shí),也讓他們對(duì)于農(nóng)業(yè)產(chǎn)生了更深刻的理解和興趣。

  其次,研學(xué)活動(dòng)提供了孩子們展示和發(fā)展自己興趣和才能的平臺(tái)。每個(gè)孩子都有著自己獨(dú)特的興趣愛(ài)好和天賦。然而,在傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)環(huán)境下,這些興趣和才能往往無(wú)法得到充分的發(fā)展和展示。而研學(xué)活動(dòng)則可以打破這種束縛,讓孩子們有更多機(jī)會(huì)去發(fā)現(xiàn)和展示自己的興趣和才能。例如,我們參觀了一家動(dòng)物保護(hù)中心,孩子們可以自由地與動(dòng)物互動(dòng)和照顧,發(fā)揮自己的愛(ài)心和責(zé)任感。這對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是一次珍貴而寶貴的經(jīng)驗(yàn),不僅可以增加他們的自信心,也讓他們更清楚自己的興趣和未來(lái)的方向。

  再次,研學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)了孩子們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。在現(xiàn)實(shí)生活中,合作和團(tuán)隊(duì)精神是非常重要的能力,無(wú)論是在工作中還是在日常生活中。而通過(guò)研學(xué)活動(dòng),孩子們可以在團(tuán)隊(duì)中進(jìn)行合作,互相學(xué)習(xí)和支持,共同完成一些任務(wù)和項(xiàng)目。比如,我們參加了一個(gè)戶外拓展活動(dòng),孩子們需要一起解決謎題和完成挑戰(zhàn)。這個(gè)過(guò)程不僅鍛煉了他們的智力和動(dòng)手能力,也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和相互信任。

  最后,研學(xué)活動(dòng)提供了一個(gè)拓寬視野和開(kāi)闊思維的機(jī)會(huì)。在日常生活中,孩子們往往處于一個(gè)相對(duì)封閉和狹窄的環(huán)境中,對(duì)于外面的世界了解有限。而通過(guò)研學(xué)活動(dòng),他們可以親身體驗(yàn)不同的地方、不同的文化和不同的生活方式,從而開(kāi)闊自己的.眼界和思維。舉個(gè)例子,我們參觀了一所國(guó)外的科技公司,孩子們可以見(jiàn)識(shí)到不同的科技創(chuàng)新和工作方式,從而對(duì)于自己的未來(lái)職業(yè)發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃。

  總之,暑期帶娃參加研學(xué)活動(dòng)是一種既充實(shí)又有意義的選擇。通過(guò)這樣的活動(dòng),孩子們可以在學(xué)習(xí)中獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),展示和發(fā)展自己的興趣和才能,培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神,拓寬視野和開(kāi)闊思維。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),帶娃參加研學(xué)活動(dòng)也是一種值得推薦的方式,可以讓孩子們?cè)谑钇谶^(guò)得更加充實(shí)和有意義。希望未來(lái)能有更多的機(jī)會(huì)去參與這樣的活動(dòng),讓孩子們得到更好的成長(zhǎng)和發(fā)展。

暑期研學(xué)心得體會(huì)4

  三天研學(xué),我們了解了安微的歷史,參觀了安微硯臺(tái)博物館、陶行知紀(jì)念館,在糕餅博物館學(xué)做黃山燒筑,還去了詩(shī)情畫(huà)意的百年村莊——宏村。

  其中,我喜歡的還是“徽字號(hào)”。“徽字號(hào)”里面有各種各樣的雕刻品,我們雕的`正是“徽派四雕”中的竹雕。

  我們六人一組,一到教室坐下,我就看見(jiàn)面前放著六個(gè)竹制的筆筒、六只左手手套和六把刻刀。筆筒是一個(gè)直徑大約7.7厘米的圓柱體,上面寫(xiě)著“天道酬勤”。認(rèn)真聽(tīng)完老師的講解,我們就開(kāi)始刻了。我把刻刀斜面朝上,使出洪荒之力,才刻好了一橫。正巧,指導(dǎo)老師來(lái)到了我身邊。我向她求助,她告訴我要反著拿刻刀,平口朝上。

  我又開(kāi)始干起來(lái)了,這回我吸取教訓(xùn),不費(fèi)吹灰之力就把“天”刻好了。我再接再厲,又刻好了“天”和“道”兩個(gè)字!俺辍弊植趴塘艘话,老師就喊“!绷。她讓人端來(lái)墨汁,我們給刻的字上色。我仔細(xì)地為我的竹筒上色,終于完成了。被砂紙磨得油光發(fā)亮的筆筒上,不僅又“天道酬勤”,還有我的名字。

  “天道酬勤”這四個(gè)字給了我很大的動(dòng)力。只有勤奮,上天才會(huì)給你相應(yīng)的回報(bào)。在以后的學(xué)習(xí)中,我要加倍地努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取比現(xiàn)在更好。

暑期研學(xué)心得體會(huì)5

  第一段:引言(課程的背景介紹)。

  每年的暑假都是我們學(xué)生進(jìn)修、拓展眼界的好時(shí)機(jī),今年我有幸參加了樸智方舟的暑期研學(xué)課程。樸智方舟作為一家頗具聲譽(yù)和影響力的教育機(jī)構(gòu),每年都會(huì)舉辦暑期研學(xué)課程,為學(xué)生提供了一個(gè)探索知識(shí)的平臺(tái)。在這個(gè)富有意義的暑假課程中,我有幸和許多志同道合、才華橫溢的同學(xué)一起學(xué)習(xí),體驗(yàn)了各種豐富多彩的研學(xué)活動(dòng)。在這篇文章中,我將分享一些我在暑期研學(xué)樸智方舟課程中的心得體會(huì)。

  第二段:研學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容和收獲。

  暑期研學(xué)樸智方舟課程的內(nèi)容非常豐富多樣,包括學(xué)術(shù)、實(shí)地考察以及團(tuán)隊(duì)合作等方面。我們學(xué)習(xí)了物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)、生物等多個(gè)學(xué)科的知識(shí),并進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)和觀察。通過(guò)這些實(shí)踐,我深刻理解了知識(shí)的應(yīng)用和重要性。同時(shí),我們還參觀了一些企業(yè)和科研機(jī)構(gòu),了解了他們的創(chuàng)新研究和發(fā)展方向。這些實(shí)地考察使我對(duì)各行各業(yè)有了更深入的了解,也拓寬了我的視野。

  在團(tuán)隊(duì)合作方面,我們分成小組進(jìn)行各項(xiàng)任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn),尊重每個(gè)人的想法,并且合理分工,相互支持。通過(guò)與同學(xué)們的合作,我不僅收獲了知識(shí)和技能,還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和能力。這對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作都非常重要。

  第三段:個(gè)人成長(zhǎng)和價(jià)值觀的提升。

  參加暑期研學(xué)樸智方舟課程,不僅讓我獲得了學(xué)術(shù)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),還讓我在思想層面有了一定的提升。在課程中,我結(jié)識(shí)了來(lái)自不同地區(qū)和不同學(xué)校的優(yōu)秀同學(xué),并與他們交流和合作。這使我意識(shí)到,自己的成長(zhǎng)和發(fā)展是相對(duì)于整個(gè)社會(huì)而言的,我們需要關(guān)注和了解更廣闊的'世界。

  同時(shí),通過(guò)參加研學(xué)活動(dòng),我也進(jìn)一步明確了自己的價(jià)值觀。在與不同的企業(yè)家、科學(xué)家和教育家的交流中,我了解到他們所關(guān)注的并不僅僅是個(gè)人的成功,更是社會(huì)的發(fā)展和全人類的福祉。這使我更加堅(jiān)定了努力學(xué)習(xí)和為社會(huì)做貢獻(xiàn)的決心。

  第四段:個(gè)人收獲與感悟。

  在暑期研學(xué)樸智方舟課程中,我不僅學(xué)到了知識(shí)和技能,還收獲了很多寶貴的人生經(jīng)歷和感悟。首先,我明白了學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的過(guò)程,沒(méi)有終點(diǎn)。無(wú)論是在研究領(lǐng)域還是實(shí)踐中,我們都需要不斷努力和學(xué)習(xí),才能取得更好的成果。

  其次,我認(rèn)識(shí)到成功需要不斷地挑戰(zhàn)自己。在課程中,我參與了一些團(tuán)隊(duì)比賽和競(jìng)賽,在過(guò)程中經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)。然而,正是這些挑戰(zhàn)讓我更加充實(shí)和成長(zhǎng),同時(shí)也不斷激發(fā)了我內(nèi)心的動(dòng)力。

  通過(guò)參加暑期研學(xué)樸智方舟課程,我不僅豐富了暑假期間的學(xué)習(xí)生活,還提升了自己的學(xué)術(shù)能力和綜合素質(zhì)。我深刻體會(huì)到,知識(shí)的力量是巨大的,而學(xué)習(xí)是我們持續(xù)成長(zhǎng)和進(jìn)步的基石。感謝樸智方舟課程給我提供了如此難得的機(jī)會(huì),我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而不懈奮斗。期待將來(lái)還能有更多的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì),為社會(huì)的繁榮和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

暑期研學(xué)心得體會(huì)6

  就在幾天前,我來(lái)到了營(yíng)地。我無(wú)法想象,短短的幾天之后,我得到了這么多的收獲,認(rèn)識(shí)了這么多的人,結(jié)交了這么多的朋友。這次研學(xué),對(duì)我未來(lái)的人生道路是具有重要影響作用的。

  還沒(méi)來(lái)到營(yíng)地時(shí),我雖滿懷憧憬,但也怕自己不合群,融入不到這個(gè)大家庭,沒(méi)有真正的收獲,我甚至對(duì)自己的`人生感到迷茫,所以我希望這次可以因?yàn)槲业牡絹?lái)而豐富這個(gè)大家庭,也希望這個(gè)大家庭能使我發(fā)生轉(zhuǎn)變。現(xiàn)在,我真正感覺(jué)到我不虛此行,不但學(xué)習(xí)了團(tuán)的知識(shí),更收獲了人生道路上問(wèn)題的解決辦法,許許多多的教授、許許多多在講座、許許多多次出行、許許多多的收獲。第一天晚上的破冰訓(xùn)練,我印象深刻,我從沒(méi)有想過(guò),可以在那么短的時(shí)間內(nèi)認(rèn)識(shí)一些人,并了解他們的愛(ài)好。那一天晚上,我就真正感覺(jué)到這是我想要的,這是我所追求的,這個(gè)家庭,是真正可以給我?guī)?lái)什么的。為什么我們要來(lái)到這里?我們來(lái)到這里可能是因?yàn)橐粋(gè)共同的信仰,亦或是一種特殊的感情。

  總之,我們來(lái)到了這里,就代表著,我們和別人的追求不大相同。每個(gè)人的思想不同,對(duì)同一件事物的感受、看法也不同。這正是我們作為青年的特性。青年興則國(guó)家興,青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),國(guó)家就有前途,民族就有希望。

暑期研學(xué)心得體會(huì)7

  綠,所見(jiàn)之處都是綠色,山巒層層疊疊,與遠(yuǎn)處的天空互相照應(yīng)。我們坐在車上,望著沿途的風(fēng)景,等待著接下來(lái)的旅行。中午的陽(yáng)光,明亮又刺眼。我們一行人披著一身細(xì)碎的陽(yáng)光,歷經(jīng)數(shù)個(gè)小時(shí)的車程來(lái)到了布依族村。在一位布依族老人的帶領(lǐng)下,開(kāi)始了布依族之旅。

  同學(xué)們一手拿書(shū),一手拿筆,認(rèn)真的聽(tīng)老人的講解。老人說(shuō)道,他們的村子建于上世紀(jì)二十年代,至今已有幾百年的歷史。這時(shí)我才仔仔細(xì)細(xì)的觀察了布依族村。這和我想象中的不太一樣,少了幾分江南水鄉(xiāng)的詩(shī)情畫(huà)意,卻增添了幾分少數(shù)民族獨(dú)有的淳樸與熱情,在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝。

  接著,老人又相繼介紹了布依族的服飾、語(yǔ)言、習(xí)俗與建筑。讓我們?nèi)轿涣私饬瞬家雷濉T诶先说脑捳Z(yǔ)中,我們了解到布依族服飾多為黑、藍(lán)、白等色;布依語(yǔ)與壯語(yǔ)有密切的親屬關(guān)系;布依族有許多傳統(tǒng)節(jié)日都具有本民族的固有特色;布依族民居有樓房、半樓房和平房數(shù)種,建筑材料多為石頭。老人還告訴我們,布依族尤其喜歡糯食,并邀請(qǐng)我們一起親手制作。大家一聽(tīng)都來(lái)了興致。

  在老人們的`指導(dǎo)下,我們自己親手推磨、織布、打糍粑。踩在飽經(jīng)滄桑的土路上,用著跨越時(shí)間的勇氣,聽(tīng)著沙啞又略帶口音的指導(dǎo),內(nèi)心涌動(dòng)著的是對(duì)歷史的敬畏。我坐在織布機(jī)前,聽(tīng)著老人們的指導(dǎo)“換腳,梭子,穿錯(cuò)了”左腳踏踏板,把梭子從左往右在線中間穿過(guò),拉木板兩下,換右腳踏木板。如此周而復(fù)始。讓我不禁感嘆古人的智慧。

  暮色爬上天際,到了該告別的時(shí)候了;鼐频甑穆飞,老師問(wèn)我們這幾天喜歡的地方是哪。有人說(shuō)是天眼,因?yàn)樗屛覀兏惺艿搅宋覀儑?guó)家科技的發(fā)達(dá),也有人說(shuō)是做實(shí)驗(yàn)的那兩天,因?yàn)樗屛覀儗W(xué)到了新的知識(shí)。但我心目中的答案是布依族之旅。也許這沒(méi)有天眼那樣雄偉壯觀,也沒(méi)有實(shí)驗(yàn)?zāi)敲从腥の缎浴5矣X(jué)得這很真實(shí),這讓我們了解了一個(gè)陌生的民族,看到了少數(shù)民族真實(shí)的寫(xiě)照。這就是布依族之旅大的意義。

暑期研學(xué)心得體會(huì)8

  今年暑假,中科院的老師們帶領(lǐng)著我們?nèi)鄠(gè)學(xué)生去了長(zhǎng)白山,進(jìn)行為期七天的研學(xué)。在這七天中,我們親自探索了大型真菌適合在什么地方生長(zhǎng),如何安裝紅外相機(jī)來(lái)拍攝野生動(dòng)物等。其中每一個(gè)都讓我學(xué)到了許多知識(shí),而令我感興趣的便是“如何安裝紅外相機(jī)來(lái)拍攝動(dòng)物”。

  第六天一早,我們由中科院專家?guī)ьI(lǐng)著進(jìn)入了原始森林,每個(gè)人都整裝待發(fā)——穿上了防蟲(chóng)服,戴上了防蚊手套,一步一步小心翼翼地踩著泥土與樹(shù)枝。每個(gè)小組由組長(zhǎng)拿著相機(jī)與編號(hào)牌,于是我右手緊緊拿著相機(jī),將編號(hào)牌放在防蟲(chóng)服前的口袋里,騰出左手來(lái)保持平衡并隨時(shí)注意著腳下那凹凸不平,躺著橫七豎八的樹(shù)枝的地面。跟隨著專家老師的步伐來(lái)到了一塊樹(shù)木叢生的`地方,一聲令下,各小組自行解散。我們小組選擇了一塊前面樹(shù)木不是很多的地方,好方便拍攝。綁好紅外相機(jī)后,將其中的蓋子卸下并將紅外相機(jī)的開(kāi)關(guān)按鈕打開(kāi),再讓組內(nèi)一名男生學(xué)做動(dòng)物的樣子,跪在地上,兩只手撐在前面,緩緩地從相機(jī)前方經(jīng)過(guò),觀察是否能拍攝到。在他爬行時(shí),全組同學(xué)都被他滑稽的動(dòng)作引得捧腹大笑。為了不讓動(dòng)物輕易發(fā)現(xiàn),我們將樹(shù)葉、樹(shù)干都放在紅外相機(jī)上,乍一眼看去,真像是一棵枝繁葉茂的大樹(shù),一點(diǎn)也發(fā)現(xiàn)不了。

  通過(guò)這次實(shí)踐,我們學(xué)到了很多課堂外知識(shí),也懂得了很多道理,了解了許多大自然現(xiàn)象,增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作能力和動(dòng)手能力,希望以后學(xué)校能有更多一些這樣的活動(dòng),多開(kāi)闊開(kāi)闊自己的視野。

暑期研學(xué)心得體會(huì)9

  在暑期研學(xué)中,我學(xué)到了許多歷史知識(shí)。其中,我喜歡的景點(diǎn)是沈園。因?yàn)殛懹问俏曳浅O矚g的一位詩(shī)人,他的詩(shī)中無(wú)不顯示著他憂國(guó)憂民之情。在沈園,我們聽(tīng)到了陸游和唐婉的故事,這段故事我們?cè)缫咽煜ぃ皇菦](méi)有今天這樣設(shè)身處地來(lái)得真切,陸游和唐婉是一對(duì)恩愛(ài)夫妻,他們感情融洽,相敬如賓,但是陸母唯恐陸游只顧兒女情長(zhǎng),不思進(jìn)取,再加上唐婉婚后一直沒(méi)有為陸家生下一男半女,便強(qiáng)迫陸游休了唐婉,幾年后,在沈園,兩人意外邂逅,陸游百感交集,作詩(shī)一首《釵頭鳳》,聽(tīng)了這個(gè)故事,我久久不能平息。佇立在沈園中,我可以感受到陸游滿腔愛(ài)國(guó)熱情無(wú)處施展的哀涼,感受到陸游為母所迫,無(wú)奈與唐婉分手的痛苦。這也許就是戲曲給我們帶來(lái)的震撼,我也因?yàn)樵谏驁@的經(jīng)歷喜歡上了戲曲。如果不細(xì)細(xì)品讀這些溫婉的`詩(shī)句,你不會(huì)理解一位豪放的詩(shī)人,寫(xiě)出過(guò)“白發(fā)蕭蕭臥澤中,只憑天地鑒孤忠”壯闊詩(shī)句的陸游有著怎樣千轉(zhuǎn)百徊的婉約情懷;如果你不在陸唐相遇的琴臺(tái)亭子前細(xì)細(xì)品味,你不會(huì)理解一份刻骨銘心的愛(ài)情,足以讓人耗盡一生……

暑期研學(xué)心得體會(huì)10

  感謝中科院的老師專家們給了我們這次開(kāi)拓眼界,學(xué)習(xí)新知識(shí)的機(jī)會(huì),讓我們親近大自然,和大自然親密接觸,也看到了許多美景,促進(jìn)同學(xué)們的溝通交流,培養(yǎng)我們團(tuán)隊(duì)合作,自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的能力。

  在這次活動(dòng)中,我們參觀了天池,長(zhǎng)白山自然博物館原始森林等,了解了火山碎屑流和火山泥石流,森林植物群落生態(tài),動(dòng)物密蹤,大型真菌物種組成和長(zhǎng)白山農(nóng)夫山泉生態(tài)水廠。還去了長(zhǎng)白山上的中國(guó)科學(xué)院的植物園,里面的'老師講的很生動(dòng),很具體。

  我們同學(xué)在專家和老師們的帶領(lǐng)下,我們更全方面地認(rèn)識(shí)了大型真菌,了解了大型真菌適合在什么環(huán)境下生長(zhǎng),大型真菌的習(xí)性,大型真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu),菌蓋,菌管,菌褶,菌柄菌托以及菌環(huán)的多樣性。以前我一直以為蘑菇是蔬菜,到現(xiàn)在我才剛明白這都是菌類。

  同時(shí)也通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)實(shí)踐,探索實(shí)驗(yàn),增強(qiáng)了自己的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作,同學(xué)之間都彼此熟悉,不再是一開(kāi)始的尷尬,無(wú)話可說(shuō)。這次游學(xué)也激發(fā)了自己的探究精神,同時(shí)也讓我們吃到了來(lái)自北方的美食。

  希望以后還能參加這種有趣又富有知識(shí)性的活動(dòng),感謝宋老師,任老師和毛主任一路上對(duì)我們的呵護(hù)與陪伴。

暑期研學(xué)心得體會(huì)11

  早晨七點(diǎn)的天空下著蒙蒙細(xì)雨,淋濕了校園,但沒(méi)有淋濕我們激情澎湃的心情,你問(wèn)我而為何而高興,因?yàn)槲覀円セ罩莩抢?

  古人云:“讀萬(wàn)卷書(shū),不如行萬(wàn)里路”。為了讓我們了解徽州文化,了解徽商的興起,學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,學(xué)校組織我們?nèi)セ罩莨懦恰?/p>

  第一站:潛口民宅。別的古宅一進(jìn)門(mén)就是廳堂,但它不一樣,進(jìn)門(mén)是幾棵大青樹(shù),生機(jī)勃勃,仿佛這古宅從未老去?邕^(guò)高高的門(mén)檻,就是正廳,是一家人集中在一起議事的地方。正中間有天井。古時(shí)候,建筑物基本都是木建筑,窗戶的雕花很精密,但透光效果不好,甚至可以說(shuō)房間里面黑洞洞的,但古人開(kāi)了一個(gè)天井,既解決了通風(fēng)透光的問(wèn)題,又取了“肥水不流外人田”之意,我不禁暗暗佩服古人的智慧。

  在一條古街上的民宅,做工精巧,規(guī)模龐大,正廳、偏房,議事廳,戲臺(tái),古亭一應(yīng)盡有,還有魚(yú)塘,竟是審問(wèn)犯人的地方,但是在偏房,進(jìn)出有兩道門(mén)檻,自然是小姐的閨房,取“大門(mén)不出,二門(mén)不邁”之意。

  沿著古街慢慢走,時(shí)間仿佛慢了半拍,我們?cè)诨罩莨懦侵新沃兆碇?/p>

  第二站:竹山書(shū)院,在這里,我們穿起了幾千年前的漢服,參拜孔子,清揚(yáng)的鐘聲響起,我們紛紛對(duì)著孔子的銅像彎腰參拜,整個(gè)儀式莊嚴(yán)肅穆。我們心中充滿了對(duì)孔子的敬意,對(duì)老師的敬意,在未多加此次活動(dòng)之前,我的情感并沒(méi)有那么強(qiáng)烈,可見(jiàn)此次活動(dòng)對(duì)我們的影響之深。

  第三站:徽州文化博物館。徽州文化博物內(nèi)有徽州古城的版圖,各個(gè)歷史名人的介紹。但讓我印家深的,要數(shù)博物館內(nèi)墻壁上的爐子。古人惜字惜紙,如果隨意在紙上寫(xiě)字又將紙扔掉,是對(duì)倉(cāng)頡的大不敬,必須放在爐內(nèi)燒掉,方可安心?梢(jiàn)古人多么珍惜資源,珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。生在華夏盛世,我不禁感慨:我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)才是。

  第四站:屯溪老街。屯溪老街街道路兩旁都是古式建筑,天空下著小雨,走在老街,內(nèi)心不由生出一種“杏花煙雨江南”的詩(shī)情畫(huà)意。

  徽州是一個(gè)古城,是中國(guó)三大地方學(xué)派之一的“徽文化”發(fā)祥地,被譽(yù)為“東南鄒魯,禮儀之邦”,也是保存完好的`中國(guó)四大古城之一。深入地了解,探究古城文化,有助于我們更深刻的了解歷史,學(xué)習(xí)文化禮儀,增強(qiáng)民族自信。此次研學(xué)旅行雖以結(jié)束,但我被古城文化所震撼的心久久不能平靜,那是古人們思想與智慧的結(jié)晶,豈是我們現(xiàn)代入能夠理解透徹的?我一定要努力學(xué)習(xí),讓越來(lái)越多的人知道,在中國(guó),在安徽省,有一個(gè)叫“徽州”的地力,那里很美,文化底蘊(yùn)很深,傳統(tǒng)文化很有魅力,五十四位狀元(進(jìn)士)真的很耀眼!

暑期研學(xué)心得體會(huì)12

  1月21日,我有幸參加了由活動(dòng)中心舉辦的“圓夢(mèng)蒲公英”冰雪海洋世界研學(xué)活動(dòng),這也是我第一次在沒(méi)有父母的陪伴下和同學(xué)一起出游。

  報(bào)完名后,熊老師告訴我這次研學(xué)活動(dòng)要去石林的冰雪海洋世界,我的內(nèi)心激動(dòng)無(wú)比。還上網(wǎng)收集了冰雪海洋世界相關(guān)的資料:石林冰雪海洋世界緊鄰石林風(fēng)景區(qū)核區(qū),總投資超10億元,總占地300畝入選20xx年全國(guó)優(yōu)選實(shí)踐教育項(xiàng)目,云南省四個(gè)一百工程,云南省重點(diǎn)項(xiàng)目。是全球首個(gè)以冰雪,海洋為主題的復(fù)合型游樂(lè)王國(guó),這里有妙趣恒洋的海洋,有海洋的金絲雀———白鯨和海豚,有來(lái)自五國(guó)皇家的大馬戲,還有北方才特有雪景,是海洋探秘,冰雪體驗(yàn)的優(yōu)良實(shí)踐教育基地。

  1月21日終于來(lái)到了,這天我們?cè)缭缇蛠?lái)到活動(dòng)中心為出游做準(zhǔn)備。本次一共有280多名同學(xué)參加,分為六個(gè)小組進(jìn)行研學(xué)。我乘坐的是三號(hào)車(第三小組),同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍上車了。出發(fā)前熊老師對(duì)本組的學(xué)員進(jìn)行了紀(jì)律、文明、安全等方面的宣傳教育,一個(gè)小時(shí)之后我們來(lái)到了冰雪海洋世界。一下車,每個(gè)同學(xué)都興奮不已,七嘴八舌的議論著。這時(shí)一個(gè)帥氣的男士搖著一面小黃旗來(lái)到隊(duì)伍前面,原來(lái)他就是我們今天的導(dǎo)游。在這位帥氣導(dǎo)游的帶領(lǐng)下我們也開(kāi)啟了今天的研學(xué)之旅,首先映入眼簾的是一個(gè)龐大的頭像,它仿佛一個(gè)大山洞上面寫(xiě)著冰雪海洋世界,充滿了夢(mèng)幻般的感覺(jué)!走進(jìn)“山洞”,我看見(jiàn)了許多美麗而又神奇的小魚(yú),這是我以前從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的有射水魚(yú)、尖嘴鱷、恐龍魚(yú)、銀鯊、黑鳳魚(yú)、小丑魚(yú)等等,這些魚(yú)數(shù)不勝數(shù),形態(tài)各異、奇特?zé)o比;還有八只從南極來(lái)到海洋館的客人———小企鵝,他們憨態(tài)可掬,吸引了許多小朋友前來(lái)觀看;走了一會(huì)我們看見(jiàn)了幾只北極狼,它們可愛(ài)極了!再往前走,幾只千年老龜在水里游來(lái)游去,他們肥碩無(wú)比,時(shí)不時(shí)還抬起頭像我們打招呼,像是在說(shuō):“澄江來(lái)的小朋友,歡迎你們的到來(lái)”。走出山洞我的心里激動(dòng)無(wú)比,海洋世界真神奇。(lái)我要學(xué)更多淵博的知識(shí)去了解更多更神秘的海洋生物。

  接著我們來(lái)到了機(jī)器人公園,機(jī)器人公園內(nèi)的機(jī)器人元素隨處可見(jiàn),精彩的機(jī)器人舞蹈,讓我深刻領(lǐng)會(huì)到智能機(jī)器人的`神奇奧妙之處,感受科技的魅力。這也讓我壓力山大!要是我們?cè)俨缓煤米x書(shū),將來(lái)我們的世界將會(huì)被機(jī)器人替代。

  在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下我們來(lái)到了海豚館,欣賞到了神奇的海豚表演,四只小海豚在馴養(yǎng)師的指揮下像一個(gè)個(gè)聽(tīng)話的小孩子給游客們表演了轉(zhuǎn)圈、合唱、跳躍、頂球等游戲。逗得游客們開(kāi)懷大笑,同時(shí)也贏得了陣陣的掌聲。

  在海豚館里我們簡(jiǎn)單的用餐之后來(lái)到了冰雪世界,這非常的冷,溫度零下8攝氏度。聽(tīng)導(dǎo)游介紹這里將滿足你擁抱北國(guó)雪景的愿望,不僅如此,即便是夏天,也能擁有冬天的快樂(lè)!一走進(jìn)冰雪樂(lè)園由大型室內(nèi)滑雪場(chǎng)和夢(mèng)幻雪景公園組成。對(duì)于我們這些不經(jīng)常下雪的澄江人來(lái)說(shuō),看到這樣的場(chǎng)景,小伙伴們已經(jīng)迫不及待的沖進(jìn)滑雪場(chǎng),坐在大輪胎上感受冰面帶給我們的刺激,時(shí)不時(shí)還傳來(lái)遠(yuǎn)處小朋友們的尖叫聲;突然一個(gè)我渴望了許久的畫(huà)面出現(xiàn)在眼前———模擬雪景:天空飄著雪花,地板上落了一層厚厚的積雪,早已有許多小朋友在開(kāi)心的打著雪仗,他們的頭上臉上都落滿了雪花,我也加入其中和小伙伴們感受著神奇的冰雪世界帶給我們的快樂(lè)。

  之后我們還觀看了馬戲團(tuán)表演、白鯨表演,它們的表演更讓我驚嘆不已,也讓我覺(jué)得世界之大,無(wú)奇不有,只要用心去觀察,去體驗(yàn)將會(huì)有意想不到的收獲。

  在四位老師的細(xì)心陪護(hù)下,我們安全的結(jié)束了這次研學(xué)活動(dòng)。這次研學(xué)活動(dòng),既讓我開(kāi)闊了眼界,又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),驚險(xiǎn)有趣的冰雪海洋公園之旅,讓我流連忘返。

暑期研學(xué)心得體會(huì)13

  我們來(lái)到了向往已久的首都北京,在這里開(kāi)展了為期三天的暑期研究活動(dòng)。走出生活了一年的學(xué)校,我看到了很多學(xué)校里沒(méi)有的東西。

  第一站,我們來(lái)到國(guó)家博物館,見(jiàn)證了中國(guó)的發(fā)展史和世界的交流史。看到很多以前只在圖片上看到的東西,每次看到一件古物,我的心都很興奮。當(dāng)我看到炎帝和黃帝的雕塑時(shí),心里頓生敬畏之情。然后我們進(jìn)入故宮,不僅看到了幾百年前皇帝居住的地方,還看到了許多外國(guó)朋友。后來(lái),我們來(lái)到了北京大學(xué)和清華大學(xué),這兩所大學(xué)。我在北京大學(xué)看到了博雅塔、未名湖和北京大學(xué)之父蔡元培的石像?吹矫擅駛ヒ魳(lè)廳和清華校門(mén),最后在這里合影留念。

  要說(shuō)在整個(gè)行程中我最喜歡的部分,就是參觀科技館。走進(jìn)科技館,走進(jìn)中國(guó)之光的展廳,我們感受到了中國(guó)古代科技的變遷。當(dāng)我看到張衡傳中描述的地動(dòng)儀時(shí),我無(wú)法抑制內(nèi)心的喜悅。我還和同學(xué)們拼成了七巧板,非常高興,就像在學(xué)校里克服了一道數(shù)學(xué)難題。我們還看到了基因豎琴、細(xì)胞結(jié)構(gòu)、血液流動(dòng)。我以為來(lái)科技館只能看到一些物理的東西,沒(méi)想到的是,這里可以看到與物理、化學(xué)、生物、歷史和地理相關(guān)的知識(shí)。晚上,清華大學(xué)的.姐姐和北京大學(xué)的教授與我們分享了他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法,這對(duì)我們未來(lái)的學(xué)習(xí)有很大的幫助。在這次研究的過(guò)程中,我不僅增加了知識(shí),還感受到了師生之間的深厚感情和友誼。

  最后,非常感謝山先生、李xx、劉向?qū)А埾驅(qū)Ыo了我們這次安全精彩的旅行,感謝鄭校和十四中給了我這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)。

暑期研學(xué)心得體會(huì)14

  此行最大的驚喜便是認(rèn)識(shí)了這么一位看似平凡普通卻有著不凡事跡的鄉(xiāng)村支教老師袁輝。座談中,他準(zhǔn)備了簡(jiǎn)單的PPT,上面沒(méi)放什么文字,多是在他看來(lái)有著紀(jì)念意義的照片。

  大學(xué)畢業(yè)后,他放棄大城市優(yōu)渥的生活工作環(huán)境,跟隨心的召喚來(lái)到了大山里,做了一名光榮而快樂(lè)的知識(shí)傳播者。演講過(guò)程中,他始終面帶微笑,淡定而從容。他講自己是如何說(shuō)服父母,背井離鄉(xiāng),懷揣著支教夢(mèng)一路輾轉(zhuǎn)來(lái)到巴東這里的一所小學(xué)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想;他講自己初來(lái)之時(shí)生活是如何不便,日子是如何艱辛;他還說(shuō)到自己被當(dāng)?shù)氐拇迕裾`解,唯一一輛用來(lái)代步的二手摩托車也被放干了汽油……。但他說(shuō)這些的時(shí)候由始至終都面帶微笑,大有苦中作樂(lè),甘之如飴的感覺(jué),絲毫沒(méi)有后悔自己當(dāng)初的選擇。

  一講到和孩子們一起學(xué)習(xí)玩耍時(shí)的情景,袁輝老師的眼中便閃爍著光芒。他說(shuō)田園作書(shū),小草為字,鄉(xiāng)村的孩子要葆有在田野自由奔跑、盡情撒歡兒的.純真快樂(lè);他教孩子們寫(xiě)反字,引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)掘自身存在的無(wú)限潛力;他還盡可能發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)。當(dāng)他在講述這些的時(shí)候,我不禁開(kāi)始反思自己對(duì)于學(xué)生和孩子的教育,是不是給他們?cè)O(shè)置了太多的條條框框,禁錮了孩子們的天性。袁輝老師自己活的那么純粹,也想讓山里的孩子們始終保持純粹。山里的物質(zhì)生活是匱乏的,但他為自己和孩子們營(yíng)造的精神世界是無(wú)比充盈的。鄉(xiāng)村支教七年,他真正活出了讓我們所有人都羨慕的模樣。

暑期研學(xué)心得體會(huì)15

  7月8日至13日,由湖北省思想政治教育與社會(huì)科學(xué)研究處主辦,中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)承辦的全省高校本?苾(yōu)秀輔導(dǎo)員暑期社會(huì)實(shí)踐研修在湖北省恩施州巴東縣順利開(kāi)展。我有幸作為其中一員參與培訓(xùn)學(xué)習(xí),此行既豐富了見(jiàn)聞,又增長(zhǎng)了知識(shí),還收獲了友誼,雖只有短短一周時(shí)間,卻感覺(jué)收獲滿滿。

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