新教師培訓心得體會共15篇
我們得到了一些心得體會以后,可以將其記錄在心得體會中,如此可以一直更新迭代自己的想法。你想好怎么寫心得體會了嗎?下面是小編收集整理的新教師培訓心得體會,歡迎閱讀與收藏。
新教師培訓心得體會1
我很榮幸參加了20xx年x月在新邵縣舉行的新進教師崗前培訓。這次培訓讓我受益匪淺,不僅提高了我的教學水平,還增強了我的綜合素質和修養(yǎng)。學校的中心工作是教育,而教師是辦好學校的關鍵。沒有教師,教育就無法開展。作為學校未來發(fā)展的期望,青年教師是教師隊伍的重要組成部分,是學?沙掷m(xù)發(fā)展的根本所在。我要感謝縣教育局領導和學校領導的精心安排,也要感謝那些在百忙中給我們新進教師帶來精神食糧的主講教師。
通過研究《小學語文教學示范研討課》、《小學數(shù)學教學示范研討課》、《初一語文教學匯報課》、《初一語文教學樣板課》、《教育教學常規(guī)管理》、《師專業(yè)成長之路》、《XXX做安全教育工作》、《師》等課程,以及為期三天的網(wǎng)絡遠程跟蹤研修和遠程培訓教學光盤,我有了以下心得體會:
首先,作為一名教師,我們要加強師德修養(yǎng),不斷提高自己的思想政治素質,注重學生的人格培養(yǎng)。推進素質教育的過程,不僅是提高學生素質的過程,也是提高教師素質的過程。教書育人,重在育人。每位從事教育事業(yè)的人都應該以“為人師表”為座右銘。我們的一言一行代表著我們自己的修養(yǎng)和品性,也代表著學校的教師團體。我們的任務不僅是向學生傳授知識,更是要教會學生如何做人。因此,我們教師自己首先要具有健全的人格、優(yōu)良的品行和能夠以身示范的言行舉止。這是我們從一開始從事教師職業(yè)之前就必須做出的承諾。
作為一名年輕教師,我熱愛這個職業(yè),崇尚這個職業(yè),敬重這個職業(yè)。將來,我會以自己的一言一行實踐自己對自己承諾的尊重,把教書育人當作自己的一種崇高追求。根據(jù)新時期對高等學校教師的要求,我會盡自己全部的努力,成為一個德才兼?zhèn)涞某跫壷袑W教師。
在教育工作中,安全問題是最為重要的。作為一名教師,我們不僅要注重學生的研究和成長,更要把安全放在第一位。在教學過程中,我們要時刻關注學生的安全狀況,制定科學合理的安全管理制度,加強安全教育和安全意識的培養(yǎng)。特別是在實驗教學和體育教學中,更要嚴格遵守安全規(guī)定,確保學生的人身安全。同時,我們還要積極參與學校的安全管理工作,與家長、學生和社會各界共同維護校園的安全穩(wěn)定。只有把安全放在第一位,才能為學生提供一個良好的研究環(huán)境,讓他們安心研究,健康成長。
學生是祖國未來的花朵,因此他們的生命是神圣的,需要時刻注意保護自己并遠離危險。作為一名教師,我希望用自己的青春熱情點燃教育圣火,為學校的發(fā)展貢獻自己的力量,實現(xiàn)自己的價值。
我從一個學生轉變?yōu)橐幻處,開始了從事基礎教育的里程。作為七年級班主任,我面臨著許多挑戰(zhàn),如如何組織管理班級、如何與學生溝通、如何做一名令學生喜歡、家長滿意、學校認可的教師。在這個新的工作環(huán)境中,我感到一種無形的壓力,不知該從何做起。然而,通過為期一學期的師培訓,我找到了方向,撥開了眼前的迷霧,對教師這個職業(yè)有了更深刻的認識,提高了自己的思想和業(yè)務水平。
作為一位師,我認真對待每一次培訓,從老師們的授課中吸取經(jīng)驗教訓,將其內化為自身的教學思想,規(guī)范自己的教學行為。通過培訓,我逐漸適應了新的工作環(huán)境,并逐步適應了教師這一主角。在此,我想分享一下我培訓后的幾點收獲。
首先,教師要有愛心,尊重學生,并欣賞他們的個性差異。
教師應該以學生為本,從學生的角度出發(fā)設計和實施課堂教學,給學生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)和成功體驗的機會。教師不僅要教書,更要教人。在培養(yǎng)學生的過程中,教師需要有耐心和愛心,了解學生并鼓勵他們。教師應該關注每個學生的進步和創(chuàng)造性,尊重他們的個性差異和意見,善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點,寬容他們的缺點,并相信每個學生都有無限的發(fā)展?jié)摿。這樣可以培養(yǎng)融洽和諧的師生關系,激發(fā)學生的熱情,提高研究的興趣和積極性,讓學生在快樂中成長和研究。
第二,要及時進行教學反思。
教學反思是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考,并以此來總結經(jīng)驗教訓,進一步提高教育教學水平。優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀,是因為他們善于在每節(jié)課后及時反思自己的教學,不斷改善教學,以增加課堂教學的魅力,及時調控學生的情緒,引導學生用心參與課堂教學的目的,使學生獲得更好的發(fā)展。教學反思包括以下幾點:
1.反思自己成功的做法。每節(jié)課都有不同的成功之處,例如充滿吸引力的'課堂導入、搞笑的對話,有益的啟示等等。教師應該以自己的創(chuàng)造性的教學思維,從不同的角度和深度把握教材資料,并以恰當?shù)姆椒ê捅憩F(xiàn)力設計教育環(huán)節(jié)。
2.反思失敗、失誤之處。任何人的教學總會有不足之處,教師就應把課堂中出現(xiàn)的不足記錄在教學反思中,然后進行分析、思考。
3.反思學生。學生是課堂教學的根本出發(fā)點和落腳點。學生對于本節(jié)課的研究狀況直接反映教學。教師要詳細記錄學生對所傳授知識的理解狀況,包括所授知識的理解程度,重難點的掌握和理解程度等。
第三,做好新形勢下的班主任工作。
做好班主任工作的前提是要了解學生,研究學生。關愛每一位學生,不歧視學困生,這是班級管理的重要要求。注重培養(yǎng)學生的情感,培養(yǎng)學生的班級意識和群眾榮譽感,養(yǎng)成良好的生活慣和研究慣,激發(fā)學生的研究興趣,創(chuàng)造良好的研究環(huán)境,搞好班級的衛(wèi)生、紀律工作。班主任的教育就是細節(jié)教育,細節(jié)無小事,處處皆慣。慣養(yǎng)成的過程就是學生感受和得到教育的過程。
與此同時,還應注意與學生家長的及時溝通,使家長能比較深入地了解學校、了解子女在校的研究狀況,促進家長與教師間的情感交流,進一步聽取家長對班級管理和教育教學的意見。學校與家庭合力,挖掘學生的優(yōu)點,并加以引導;發(fā)現(xiàn)學生的缺點,要及時教育。
第四,提升理論水平,積極參加學?蒲。
素質教育呼吁科研型的教師隊伍。老師應該樹立用心的科學教育觀,不斷提高自身科研素養(yǎng)。在教育教學理論的指導下,把握了教改方向,堅定了探索新路子的信心,并增加了教育科研的意識,認識到不能只做教書匠,而要做新時期的教育家。
在日常的教學和工作中,師應該多傾聽和觀摩有豐富教學經(jīng)驗和講課藝術的老師的課程,然后與其他教師交換意見,將先進的教學方法、處理教材的藝術和心得體會應用到自己的教學中。因為個人的知識畢竟有限,只有不斷研究別人的先進經(jīng)驗,才能不斷充實和提高自己。師缺乏教學經(jīng)驗,而教學經(jīng)驗是搞好教學所必需的。因此,盡可能向別人研究,吸取他人的經(jīng)驗,彌補自己的不足。
第五,要有創(chuàng)新意識,樹立終身研究的目標。
教師只有樹立“活到老,學到老”的終身教育思想,才能跟上時代前進和知識發(fā)展的步伐,才能勝任復雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作。只有不斷研究,不斷充實自己的知識,不斷更新自己的教育觀念,才能不斷進步。時代呼喚教育創(chuàng)新,呼喚創(chuàng)新型人才。作為教師,也要用創(chuàng)新理念武裝自己。
為期一年的培訓,讓我樹立了終身研究和終身教育的思想。我更深刻地認識到,作為一名合格的人民教師,道路曲折而漫長,“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。但我堅信,只要自己努力,就必須會成功!我未來的路還很長,我需要研究的東西還很多,我的職責還很重大。透過培訓,讓我發(fā)現(xiàn)了我存在著許多不足,需要我在今后的工作中進一步去發(fā)現(xiàn),且及時彌補。“始生之物,其形必丑”。作為一種新的嘗試,我愿成為教育這片神圣土地上的一塊小小的鋪路石。培訓雖然結束了,但是我真正的教師歷程才剛剛開始,學無止境,我會在探索研究的道路上不斷完善自身素養(yǎng),爭取實現(xiàn)人生價值!總之,經(jīng)過這一學期的師培訓,我深深領悟到,沒有教師的成長,永遠也沒有孩子的成長。身為一名人民教師,不斷提高自身的文化素養(yǎng)和教學水平,勢在必行!皩W如逆水行舟,不進則退”,時代的腳步永遠都不會停留,我們務必不斷地研究,活到老,學到老。只有這樣,我們才無愧于我們這一神圣的職業(yè)!
在20xx年8月,我參加了教師進修學校組織的師培訓。這幾天的研究讓我對教師這個職業(yè)有了更深刻的了解。教育局領導和骨干教師的講座為我指明了未來工作的方向,讓我意識到教師這個職業(yè)的重要性和責任感。教育局領導為我們這些剛上崗的師量身定制了培訓計劃,從職業(yè)規(guī)劃到專業(yè)成長,從師德研究到班主任培訓,從教師教學工作到學生研究常規(guī),全方位、細致入微地進行了培訓。這讓我們樹立了正確的師德觀念,規(guī)范了教學過程,為我們的教育工作邁出了第一步。
教育形勢不斷發(fā)展,對師提出了更高的要求。作為師,我們有很多不足之處,缺乏教育教學經(jīng)驗,會在實際教學過程中遇到許多困難。學校的師培訓為我們提供了一個研究的平臺,創(chuàng)造了一個良好的研究環(huán)境,幫助我們提高自己的教育教學潛力。
通過研究教育法規(guī),我了解到作為一名教師最基本的義務是教書育人。教師應該無私地將知識傳授給學生,維護學生的權益,關愛他們,以自己高尚的品行為學生樹立榜樣。對于后進的學生,我們不能采用暴力或體罰等行為,而應該用更多的愛去幫助他們進步。這不僅是教師的職業(yè)義務,更是法律的規(guī)定。教育不僅僅是教,更是教與學互動的過程。只有不斷研究,創(chuàng)學方法,才能提高教學水平。
在培訓期間,最讓我印象深刻的是關于教師職業(yè)道德方面的資料。作為一名教師,職業(yè)道德尤為重要。因為我們的一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。教師在學生心目中的地位非常高,有時甚至超過他們的父母。因此,教師的言行直接影響學生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德,這一點十分重要。
教師的職業(yè)道德體現(xiàn)在職責感、關愛學生和工作效率方面。教育事業(yè)關系著下一代的身心發(fā)展和祖國建設的未來,因此教師的工作職責感應該極其強烈。只有強烈的職責感才能帶動起工作的熱情和動力,才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自己的言行并留意學生的反應和變化,為學生樹立好的榜樣,改正不良的慣都是教師的基本職責。如果缺乏對學生負責的心態(tài),就無法將工作熱情融入自己的工作中,更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學生服務了。
除了職責感,教師還應該成為學生的朋友,關心、愛護學生是一個好教師最起碼的道德。關愛學生首先應當是對學生人格的尊重,以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學生,不能以偏見、片面的態(tài)度對待他們。除了關心他們的研究以外,還應關注他們的心理健康,引導他們向著用心、樂觀、上進的方向發(fā)展。除了關心他們在校的行為,還應了解他們課堂以外的生活,以便及時、適當、全面地幫忙和引導他們健康成長。
教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上。教師應無私地奉獻自己的知識,傳授學生先進的文化,提高工作效率。教育能夠是一件普通的事,也能夠是一件艱難的事,關鍵看一個老師如何看待。如果只是單調地將自己肚中的知識塞給學生,這就是件簡單的事。如果要在知識傳遞的過程中,既能引導學生舉一反三,學會研究,又能懂得思考,充分發(fā)揮主觀能動性,這就是件艱難的事。優(yōu)秀老師能在不同的條件下,堅持不懈地研究教學方法,有所創(chuàng)新,有所成就,這是十分不容易的。也為我們師樹立了楷模,時刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗,更要邊教邊思考,有所實踐,有所創(chuàng)造。
師德師風是教師職業(yè)道德和行為規(guī)范的體現(xiàn)。教師應該愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,誨人不倦等。教師是學生行動的標桿,因此師德師風對一個教師的個性至關重要。
在教學育人的過程中,教師不僅僅是一個學者,更應該是一個研究者。教師應以局內人的身份“進入”生活本身,“入乎其內”,根據(jù)教學現(xiàn)場當時的“內在真實”,來展示教學的真實面貌。
在教育這個舞臺上,每天都會發(fā)生許多平凡和不平凡的教學故事。這些事件會長期影響學生和教師的教育教學。從老師們的親身經(jīng)歷中,我們能夠學到很多東西,甚至產(chǎn)生心靈的震撼。
十年樹木,百年樹人”,踏上講臺就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。通過培訓,我認為,熱愛學生,尊重學生是教師最基本的道德素養(yǎng)。只有這樣才能成為一名好教師。
經(jīng)過培訓研究,我更堅定了自己“教書育人”的思想。我要逐步從以下幾個方面努力去做,完善自己。首先,要堅定不移地熱愛教學事業(yè)。教師的工作是神圣的,也是艱苦的,需要付出感悟、時間、精力和全部心血。這種付出需要以強烈的使命感為基礎,以強烈的職責心為代價。一個熱愛教育事業(yè)的人,是要甘于辛勞、付出、無怨的。
其次,要熱愛自己的學生。教師應該關愛學生,尊重他們的人格,促進他們全面健康地發(fā)展。這種熱愛應該是溫暖的,是充滿情感和愛的。教師應該多與學生進行情感上的交流,做學生的知心朋友。這種愛需要教師對學生傾注相當?shù)臒崆椋P心、熱愛、幫忙,把師生的“我”與“你”的關系變成“我們”的關系。愛能使教師與學生在相互依存中取得心靈的溝通,共同分享成功的喜悅,分擔挫折的煩惱。
最后,要鼓勵自己“學無止境”。在今后的工作過程中,我要不斷研究他人的新經(jīng)驗,使自己具有一條源源不斷的“活水”。如果不強化“自育”意識,力學苦練,做到“問道在先”“術業(yè)有專攻”恐非易事。
新教師培訓心得體會2
前蘇聯(lián)教育家列寧說“教師是太陽下最光輝的職業(yè)”。加里寧也說過“教師是人類靈魂的工程師”。所以從小我就立志當一名老師,大學時我讀了師范專業(yè),順理成章出來就可以當一名老師?墒钱敵錾砩鐣,想當一名老師不是那么順利,每年面對公招考試人才濟濟,我也是考了四年才考起,因此我特別珍惜這份工作。為了使我們新教師盡快適應教學工作和提高我們教師的專業(yè)素養(yǎng),東區(qū)教育局特地對我們進行了崗前培訓。這次新教師培訓的內容十分豐富,包括東區(qū)教育改革發(fā)展及新教育理念、教育管理、中小學班級管理專題、我心目中的好老師、什么事高校課堂、不忘初心,成就最好的自己。通過此次培訓,是我的思想煥發(fā)出激情,燃燒起斗志,受益匪淺,感受頗深,現(xiàn)將自己新的體會總結如下:
第一、是楊局長講的內容,他讓我明白想要當學生心目中的好老師,必須有專業(yè)智慧、課程智慧還要有管理才能。更加要對自己的職業(yè)生涯有所規(guī)劃,要從:目耕、口耕、腦耕、筆耕。這幾個方面去要求自己,才能成為一名好老師。
第二、是25中小張瑞老師講的中小學班級管理,她講了自己是如何當班主任的和自己當班主任的經(jīng)歷,最讓我感動的是,她能有耐心的去面對任何一位學生,作為一名即將上崗的特崗教師,我將站在她的角度去想像她的思想,她的行為,這使我明白了“教師是人類靈魂的工程師”這一句話并不是一句簡單的贊美。尊重是教育的潤滑劑。順勢引導,挖掘了孩子創(chuàng)作的天賦。成就了一個孩子的夢想。愛與尊重是打開學生心靈的鑰匙,班主任一定要充分相信學生,善于抓住學生的閃光點,讓每個生命都綻放出精彩。她告訴我們春風花雨心無悔,花落無聲桃李情。
第三、是四小的黃清素老師講的不忘初心,成就最好的自己。她告訴我們師愛是教師對學生無私的愛,它是師德的核心,它是熊熊的火炬,點燃學生的夢想;它是指路的明燈,照亮學生前進的路程。陶行知先生說:沒有愛就沒有教育。熱愛學生,不僅是一名教師人品、學識、情感與親和力的展現(xiàn),實際上更多的是傾注了我們教師對祖國、對人類、對未來的熱愛。因為有愛,我們才有耐心;因為有愛,我們才會關心;因為有愛,我們才和同學貼心。愛學生成長過程中的每一個微小的閃光點實際上是我們教師最大的樂趣。師愛是一門藝術,我們不僅要能愛,而且要善愛。還告訴我們要迅速的成長起來必須悅納自己、悅納職業(yè)、悅納學生、悅納學校、悅納家長、悅納家長。用的一個良好的心態(tài)去面對即將到來的教學生活。
第四、是溫主任讓我知道那么多感動的教育小故事,更給我們分享了學生心靈雞湯的故事,比如:永遠不要說領導的壞話,永遠不要低估你嚴重的差生,別與他人攀比,將老師成為你終生的職業(yè),決不可用懲罰上升為體罰。也讓我們知道是愛是美麗的源泉,師情是魅力老師的動力,師慧是魅力的靈魂。師愛是教師對學生無私的愛,它是師德的核心,它是熊熊的火炬,點燃學生的夢想;它是指路的明燈,照亮學生前進的路程。
第五、讓我影響最為深刻的是每位老師都提到我們都必須豐富自己的知識,多看書。不斷地讀書去充實自己。我們一直認為孩子在校園中學習成長,而我們教師更應該與學生一起學習成長。那我們就需要不斷地去讀名家著作,觀摩名家課例,不斷地補充豐富自己,更能尋找到自己的不足。我想,隨著我們閱讀量的增加,我們會更輕松的去掌控教學,也會讓自己的課堂更加生動,讓自己的學生更加愛學。讀書不僅可以讓我們的教學不再死板無趣,也會讓我們的生命不再乏味孱弱。所以我會讓書籍伴我在今后的`教師之路上成長。
新的起點需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導,這次崗前培訓就是一面很好的旗幟,不僅讓我們在理論和意識上邁上了一個新臺階,對學校教學、人事管理方面的有關規(guī)定,也了解了不少。在思想、行動和實踐工作上也給了我切實指導。
通過參加這次短期培訓,讓我開了眼界,學到了很多東西。也使我進一步認識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務及肩負的使命,“以智慧教書,用情感育人”這是我走上教師這份工作時的座右銘,也將是我為了熱愛的教師職業(yè)而奮斗一生的追求。以上是我對本次培訓的一些心得體會,作為一名新教師我將時刻準備著,勤于學習,樂于教學,用愉快的態(tài)度去對待今后每一天的工作。并為自己的理想而去奮斗終身!
新教師崗前培訓心得體會 篇作為一名走上工作崗位不久的年輕教師,雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識和技能,但在教學這片熱土上仍感到缺乏正確的指導。四個半天的培訓,收獲頗豐,我深深體會到,確是一門藝術,也是一項最偉大的事業(yè),值得我用一生的時間和精力去耕耘、去鉆研、去開拓。
首先,李_老師開篇就為我們講述了《教師專業(yè)標準》和教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,從宏觀的角度讓我們更深層次的認識自己的身份,懂得相關法律,身為教師所需的知識、技能、理念,自身專業(yè)成長和規(guī)劃。使我教師責任重大,不斷完善自身知識素養(yǎng)等的重要性,但也更加熱愛教育事業(yè)。
其次,在觀看《走進包河》時,對_區(qū)教育有了一個相對全面的了解,通過濱湖兩所新建學校的建設與發(fā)展的展示,教育經(jīng)費投入的不斷加大,教育建設面積的日益擴大,辦學水平的不斷提高,讓我看到了一個發(fā)展的_、強大的_、充滿希望的_!在陳局長的中又為我們呈現(xiàn)一個靈活而飽滿的包河教育,讓我們了解了_區(qū)經(jīng)濟騰飛、打造_教育第一強區(qū)的總體目標,鼓勵我們在經(jīng)濟雄厚、技術強大、充滿關懷的氛圍中朝著這個偉大的目標去奮斗。劉_老師關于香港教育印象的講授,讓我們拓寬了教育視野,感受不一樣的教育天地,教學有法,教無定法,香港教育有很多值得我們學習、借鑒和的地方。胡_老師的“在課堂中成長—給新教師的建議”讓我獲益匪淺,所講內容很接地氣,非常實用。成為特級教師,她的、教學態(tài)度和教學精神,對我們有一種莫大的榜樣和指引作用。她說:“每一位成功的教師無一不是在課堂中拼搏出來的!睂θN不同類型的課,胡老師給了很多切實可行的建議,我們應該在課堂研磨中成長,更應該讓課堂為我們代言。
第三,在_小特色讀書會上,我們大家共讀一本書《怎么說孩子才會聽怎么聽孩子才肯說》,一本父母與孩子溝通的圣經(jīng),法伯和瑪茲麗施給讀者提供了一種魔幻般的機會,讓我們能在行動中看清自己,并且在犯那種可能是毀滅性的錯誤之前就預先修正自己的行為。在老師交流感受和案例模擬環(huán)節(jié),讓我們大家陷入沉思,到底如何說孩子才會聽,如何聽孩子才會說?這本書值得每一個人讀,特別是剛入職的我們。劉海英老師關于班主任專題輔導:聽那花開的聲音,悉心為花修枝剪葉,讓初為班主任的我倍感責任重大,而又充滿歡馨。班主任所遇到的難題、困惑,班主任的角色、以及班級的建設和管理,劉老師都一一為我們講授,除了感動就是感謝!《放牛班的春天》馬_老師對于每個孩子都堅持,不拋棄不放棄,他付出了真愛,用音樂重造他們的靈魂,讓這群小天使高聲歡唱生命之歌引導他們走向正確的方向和道路。讓同為老師的我陷入深思,我能否像他一樣對待每一個孩子?
最后,在教授關于的專題報告中,讓我們對體育運動有了更加深刻的認識,身體是革命的本錢,在教育這條路上想遠走遠遠,首先要有一個強健的體魄,所以在教學工作的同時也應該對自己的身體負責,加強體育鍛煉,保持健康體魄。
總之,通過這四個半天的培訓,讓我開了眼界,學到了很多東西。使我進一步認識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務及肩負的使命,更加堅定了我從事教育事業(yè)的信心。我將利用此次培訓所學理論和方法,不斷豐富和提高自身素質,兢兢業(yè)業(yè),刻苦鉆研,為_教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量。授課教師的精彩講解、閃光的個人魅力,使我受益匪淺。
新教師培訓心得體會3
走出大學校門,我榮幸地成為xx市xx區(qū)教師隊伍中的一員,開始了自我人生新的征程。大學生活的磨練和學習,使我儲備了必須的教學理論知識,可是缺乏實踐教學經(jīng)驗。xx區(qū)教育局為了使我們新教師盡快適應教學工作,特地對我們進行了為期五天(8月3日—8月7日)的崗前培訓,教師培訓中心的趙飛燕教師是我們此次培訓的班主任。這次新教師培訓的資料十分豐富,包括對教師職業(yè)道德、教師心理狀態(tài)調整、班主任的班級管理工作、三字一畫培訓、教學工作規(guī)范和教法經(jīng)驗交流等諸多方面的系統(tǒng)學習。對于每一節(jié)培訓課,我都十分認真的聆聽,積極參與到課堂活動中去,也工工整整的做了筆記。回憶這幾天的學習過程,感覺收獲頗大,下頭就具體談談培訓的一些心得體會:
首先,培訓使我對xx市xx區(qū)的教育有了新的了解。
在培訓的頭一天,xx局長就帶領我們對xx區(qū)的教育概況做了詳細的了解,包括xx區(qū)教育的工作標準、工作作風、辦學理念、教育工作者的口號等多方面的情景。讓我印象很深的就是作為xx區(qū)教育工作者,我們要以創(chuàng)造輝煌,懂得感恩,低調做人,高調做事的態(tài)度對待我們周圍的一切。我謹記這一點。劉局長還對怎樣當教師這一話題做了詳細的講解,提醒我們不能好高騖遠,眼高手低,在正直做人,踏踏實實的做好每一件事,走好每一步。
第二,培訓使我對教師這一職業(yè)應當具備的道德有了更加深刻的認識。
xx教師、xx教師和xx教師對《中小學教師的職業(yè)道德建設》做了詳細的講解,讓我學到了很多作為教師應當具備的職業(yè)道德素養(yǎng)。良好的師德是教師對社會的要求;良好的師德是教師素質的重要組成部分;良好的師德還會產(chǎn)生職業(yè)幸福感。正如陶行知所說的“真正的教育是心心相映的活動,唯獨從心里發(fā)出來,才能到達心靈的深處”。
我想,作為新教師,要向那些在教學崗位上辛勤工作的優(yōu)秀教師學習,學習他們那種不怕苦不怕累、樂于奉獻的精神。教師是榜樣,因為學生受教育的過程就是人格不斷完善的過程,教師的人格魅力是不可估量的,教師是學生成長的引路人。教師是管理者,教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調本事,才能使教學更有效率,更能促進學生的發(fā)展。教師是父母,作為一名教師應有愛心,就像父母對待孩子百般呵護,所以我們說教師是父母。教師是朋友,所謂“良師益友”,就是強調師生之間的融洽度、親和力要到達知心朋友一樣。教師是學生的心理輔導者,教師應了解不一樣學生的心理特點,有針對性地培養(yǎng)每個學生健康的心理品質。
第三,讓我明白了要隨時調節(jié)自我的心理狀態(tài)以適應自我的工作。
在這五天的培訓中,讓我感到很趣味的就是張桂薇教師就《教師心理狀態(tài)調整》所做的講座。她帶領我們了解了人的心理現(xiàn)象、教師自我情緒的調整、教師心態(tài)調整的作用、如何讓學生感受到師愛、指導學生學習方法和了解孩子優(yōu)勢潛能等。我們還了解了各種氣質類型的表現(xiàn)和生物鐘的計算方法。 作為新教師,必須要讓每個學生感受到愛。這不僅僅要有愛的情感,并且要有愛的藝術。比如要做到了解學生,成為學生心靈不設防的朋友,還要理解學生,公正地對待每一個學生,張教師給我們總結了一個公式:愛=情感+行為+藝術。并且,必須要讓學生感覺到愛,比如利用目光的接觸、語言的接觸、利用家長來訪、背后表揚學生還有尊重學生等方式,讓學生充分感受到教師到他們的愛是無微不至的。
第四,使我明白了如何做個合格、歡樂的班主任。
實驗中學的xx教師和xx小學的xx教師給我們做了如何當好班主任這個課題的培訓。他們都以自我為例,講解了他們作為班主任的經(jīng)歷和體會。班主任工作在學校教育和管理中占據(jù)著十分重要的地位。兩位教師給我們帶來了一堂生動趣味而實際的'課,首先她為我們指出怎樣做好一個班主任,其次經(jīng)過她的學生的實例給我們展示了要做好一名班主任教師,應當奉獻自我的關愛,要全面地關心班中每個學生的各方面發(fā)展。同時也使我們深深地感受到了做好一個班主任所能體會到的歡樂之處。這對于新教師而言十分重要,因為僅有經(jīng)過班級團隊的建設,才能構成班級團隊的凝聚力。
第五,讓我對“教師”職業(yè)的解讀有了進一步的了解。
xx小學的xx主任和xx中學的xx校長對教師職業(yè)的解讀做了詳細的講解,他們也是結合自我的實例,生動而實際的對這份偉大的職業(yè)做了解讀。經(jīng)過培訓,我認識到新教師要適應教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境;認識到我們要做一名終身學習型教師,做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的教師;做一名能時刻反思自我的教師,做一名關愛、了解學生的教師;認識到我們要堅持創(chuàng)新,在教學中發(fā)揮自我的聰明和才智,爭取在教學中獲得更大的發(fā)展。認識到教師的專業(yè)發(fā)展要靠自我“多讀書、勤實踐、善積累”。所以,我們要以高度的職責心對待工作,踏踏實實、一絲不茍,精心準備好每一堂課,用心上好每一節(jié)課。用真心關愛每一位學生,很大限度地理解、寬容、善待每一位學生,以微笑應對學生,努力成為學生心目中的好教師。終身學習,博覽群書,不斷進取,善于總結反思。
第六,經(jīng)過團體合作制定自我的職業(yè)規(guī)劃。
教科室的xx教師帶領我們以活動的形式制定了作為新教師的個人規(guī)劃和具體實施的方法。我們首先制定了個人的愿景目標,然后分析了我們自身的發(fā)展優(yōu)勢和發(fā)展劣勢,以及存在的問題,很后我們制定了朝著這個目標前進的方法和途徑。經(jīng)過這種開放式的培訓我們不但鞏固了人際關系,并且對自我的發(fā)展有了確切的規(guī)劃,這能使我們少走很多的彎路,讓我們受益匪淺。
第七,學校事故的預防與處理。
xx中的xx校長給我們講解了《學校事故的預防與處理》。安全職責重于泰山,學校安全是學校工作的重中之重,學校安全連系千家萬戶的幸福問題,也是學校領導和全體教師很擔心的問題。金校長的講座有理論,有實踐,有法有據(jù),對提高教師的安全防患意識,抓好學校、班級安全工作管理有很強的指導性,使我聽了覺得受益匪淺,在以后的工作中要知崗明責,提高警惕,確保每一位學生的安全。
第八,提升課堂教學技能,成就教師專業(yè)成長。
教研室的xx教師給我們進行了教學常規(guī)專題的培訓。作為教師,本職工作就是教學,經(jīng)過培訓,我了解了僅有在課堂中能激發(fā)學生興趣、拓展教學樂趣的教師,才是一名好教師。所以,首先我就得要求自我獲得就業(yè)所應具備的很基本的專業(yè)知識和基本技能。其次,教學資料應盡量新穎豐富,讓學生有所得。教學方式的多樣化,可引起學生的新鮮和好奇,兩者都能夠使學生獲得精神的滿足而產(chǎn)生學習的興趣,異常是教學方式的多樣化,很能吸引學生的興趣。另外,團體氛圍對其在成員的學習動機、個性有重要的影響。個人的行為在相當大的程度上取決于團體的要求和期望,個人的學習動機由于想得到所在團體的重視而受到激發(fā),學習效率也能夠由此而提高。所以,努力構成一個相互競爭又相互理解和支持的團體氛圍,對培養(yǎng)和激發(fā)良好的學習動機有著進取的作用。很后,我們還進行了三筆一畫的培訓。
xx教師和xx教師對這四個方面進行了詳細講解。他們的講解讓我明白了這四個方面是教學的基本功,要想熟練掌握,首先心態(tài)上要有毅力,其次要勤加練習,這是一個循序漸進的過程,例如毛筆字的練習,這不僅僅能夠扎實我們的基本功,并且還能夠讓我們修身養(yǎng)性,何樂而不為呢
新教師培訓心得體會4
“教師”是一個平凡而偉大的職業(yè)。這次培訓給我們上任半個學期以來的第一次培訓留下了深刻的記憶,也將是我上任以來的一次思想洗禮。
20xx年10月,經(jīng)過開學前的一次新教師培訓,我終于走上了講臺,成為了一名教師。剛入職的時候,我為學校的現(xiàn)實感到興奮,因為終于可以站在講臺上實現(xiàn)自己的人生價值,把自己的知識傳授給學生。轉眼間半個學期過去了,我也漸漸體會到了當老師的酸甜苦辣。
本次培訓是教學局承辦的培訓活動;顒觾热莘浅XS富,有教師的職業(yè)價值觀和教育理想。教師良好心態(tài)下的自我調試與壓力管理。新課程理念下的智慧班主任、教學設計與教學行為。邀請的老師都是教育界的領軍人物,他們的很多事跡感染了我們。
在兩天的訓練中,我們過得充實而有意義。領導把我們的生活和學習安排的井井有條,感受到了一個大家庭的和諧和溫暖,我也從中汲取了更多的營養(yǎng),變得更有活力。
首先,我對我的職業(yè)前景充滿信心,堅定了我的信念。
在本次培訓的開班儀式上,教育局領導發(fā)表了熱情洋溢的講話,熱烈歡迎我們加入中學教師的大家庭,介紹了學校未來的美好藍圖,鼓勵我們好好學習,努力完成本次培訓的任務。這些都讓我對我們學校的未來更加充滿信心,更加堅定了我扎根人民教育,扎根我們中學這片充滿希望的熱土的信心。
培訓會上,馮主任談到了一個教師應該具備的團隊意識,教師應該培養(yǎng)的意志和品德,教師的形象,教師愿意當梯子,與學生交朋友,成為學生喜歡的老師。
干大事、辦大事、辦時事、大有作為的宏偉藍圖,對學生有“暗示”作用。你認為你的學生是什么樣的?他是這樣的。教師造就學生的未來。
找到自己的定位,實現(xiàn)自己的價值。不想出大成績的人不是健全的人。他說,“一年不讀不知道,兩年不讀同齡人知道,三年不讀學生知道。”
作為一名新教師,你應該掌握五項教學原則。首先是要有人文的愛。第二,要有問題精神,敢于創(chuàng)新探索。第三,自信,用激情點燃學生的學習興趣。第四,要有差異意識,因材施教。第五,要有經(jīng)典的主人統(tǒng)治,要有美國人開拓創(chuàng)新的思想,要有日本人的.團結。
二、認真學習教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法,做一名合格的中學教師。
來中學之前,我在大學已經(jīng)積累了一些工作經(jīng)驗,但是作為一名人民教師,尤其是中學教師,對很多工作規(guī)范和制度還是很陌生的。我意識到做一名合格的中學教師不是一件容易的事情。和其他部門一樣,有很多規(guī)章制度要遵循,也需要付出艱苦的努力。
我認識到,作為一名中學教師,要有強烈的責任感,就必須在教學領域堅持社會主義方向,以教書育人為己任,把傳授知識與思想教育有機結合起來,把思想品德融入教學之中。同時,要嚴格規(guī)范教學,遵守學校的各項教學規(guī)章制度,防止教學事故的發(fā)生,確保教學任務的順利完成。
第三,認識到中學教學不僅是一份工作,更是一門藝術,需要長期的積累和探索。
曾幾何時,作為一名學生,我一直很尊重老師的工作,但我不知道如何成為一名合格的老師,更是一名優(yōu)秀的老師。
教師是一個特殊的職業(yè),迫切需要教師有良好的心態(tài)和自我壓力管理。講座中,貴州師范大學的何克教授來給我們上課了。很多關于減壓的知識都講到了中庸之道,以及尋求自救的良好心態(tài)的建立。以享受或欣賞職業(yè)的心情工作。同時,他也談到了絕不向困難屈服。任何事物都有內因和外因,符合事物的本質,不能過分追求。通過聽課和自己的認真體會,我對中學教學的內容和特點的認識從模糊到清晰,從茫然到突然,真的覺得受益匪淺。作為一名新老師,為了以身作則,我還有很多東西要學。我會以老教師為榜樣,遵守他們的職業(yè)道德,努力學習。在教學中,我會努力充實自己,使自己成為學生學習的引導者和促進者,成為他們生活中的朋友,爭取早日成為一名合格的人民教師。
新教師培訓心得體會5
今年值得高興的是通過自身的努力,終于加入了教師編制這個大隊伍。在過去一年的代課生涯中,一方面為著教學,我不能為著一己之私——考取教師,而把學生的學習落下;另一方面,讓我考慮到合同教師的不穩(wěn)定性會給我以后的生活帶來很多不便。記得在剛畢業(yè)的那一年,讀著__老師的教育著作使我對教育滿腔熱情,曾經(jīng)幻想著,我可以做到像__說的每天找一個學生談心,真正走進學生的心靈。那時候我真的有段時間做到了,這也讓我深深體會到和孩子聊天可以了解到孩子的情感,可以理解孩子在特定情境下做出的行為,可以知道孩子的生活有時也存在著困難,而我能做的就是幫他們分擔,并在他們的學習中幫助他們。
今天由教育局組織對688名新教師進行崗前培訓。培訓的議程是:1、局長講話;2、新教師崗前宣誓;3、青年教師代表發(fā)言;4、進修學校教師做教學常規(guī)培訓。早上的培訓很飽滿,讓我們這些新教師收獲頗豐。
局長簡單對本市的教育情況進行了陳述,并對新教師提出了“四個希望”,“三自”。其中的“三自”包括:自尊,自信,自豪。要求新教師應善于展示,善于合作,精于學習,我們的教學之路很長,怎樣才能在這條道路上走出星光,必須靠教師本身的努力,和勤勉敬業(yè),團結協(xié)作,終身學習的精神。
在青年教師發(fā)言中,有李__的.《教學研究,喚起我們職業(yè)的尊嚴感》,有黃老師的《來點不一樣》,還有王老師的《做好班主任的三件“法寶”》。三位教師將他們在教學與班主任工作中的感悟與經(jīng)驗同我們一起分享,讓我們感受到一名優(yōu)秀的教師需要通過自身不斷學習,不斷創(chuàng)新,不斷反思慢慢成長起來。成長的路途不求快,但求真真正正,腳踏實地的學習和研究。李__通過與我們分享他的多個第一次,這些第一次也是我們以后將會面對的情況。比如:第一次家訪,第一次參賽,第一次看教育名著,第一次寫論文,第一次開展專業(yè)引領活動等等。讓我印象深刻的是第一次參賽,在他的幾次參賽中,讓他領悟到有效的課堂追求簡約與失效,互動的課堂講究對話與交流,生成的課堂需要耐心與智慧。這三個結論是李__在平常的教學中,通過思考與研究才悟出。因此,我們應當從一個小問題出發(fā),慢慢地去摸索,細心觀察,不斷實踐與反思,才能感受到像李__說的“教學,是一個量的問題;研究,是一個質的提升!痹谥v到開展專業(yè)引領活動時,李__談到,在他從一年級帶到六年級的一個班級中,他每兩周一次給學生不知研究性作業(yè)。他給我們舉了兩個例子,其中一個是在研究圓周長與直徑關系后,讓學生回家研究蘿卜重量與長度的關系。我非常好奇這一內容,因為李__將數(shù)學延伸到生活中,學生能夠很明顯的感受到數(shù)學研究“我也可以做到”,極大地發(fā)展了學生的思維和創(chuàng)新精神與實踐能力。如果有機會的話,我真想知道李__的研究性素材是怎么積累的呢。教學中,我不希望學生死讀書,更希望他們將數(shù)學用到生活中,更希望看到學生在學習中的思維“碰撞”。
黃老師的“來點不一樣”談到不能千篇一律地給學生講授,教師應該要會出新鮮,讓學生對學科產(chǎn)生興趣。教師不僅教給孩子知識,更重要的是教給學生方法與能力。王老師在談到班主任工作中,給我們“亮”出了“三件法寶”:1、以“新”營班,用“心”育人;2、培養(yǎng)班干部,工作邊輕松;3、家校聯(lián)系和諧,助推學生發(fā)展。
三位老師的精彩發(fā)言給即將踏上三尺講臺的我們來了點正能量,使我們在開學那一天更加有準備,更加有自信的出現(xiàn)在孩子和家長的面前。
路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索,學習的路無止境,加油吧老師們,讓我們共成長,共勉勵!
新教師培訓心得體會6
作為一名即將走上工作崗位的年輕老師,雖然已經(jīng)具備了肯定的專業(yè)學問技能,但在如何組織教學,如何最大程度地提高教學效果上,還感到缺乏正確的理論指導。通過崗前培訓課程的學習,收獲很大,以前一些熟悉模糊的問題,現(xiàn)在搞清晰了,從前的一些情感體驗,如今也找到了理論支持,更為重要的是,我深深體會到,訓練確是一門藝術,一門高校問,值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓,我得到了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會總結如下:
首先,本次的崗前培訓最重要的是讓我對老師這個職業(yè)有了全面的熟悉。
老師是文化的傳遞者。師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也,這是從學問傳遞的角度來反映老師的重要性,教書育人是老師的職業(yè)特點。老師是榜樣。學高為師,身正為范正是這個意思,這里主要涉及做人的問題,同學都有向師性,實際上是做人的一種認同感。同時同學受訓練的過程是人格完善的過程,老師的人格力氣是無形的`、不行估量的,老師要真正成為同學的引路人。
老師是父母。作為一名老師,要富有愛心,老師對同學的愛應是無私的、公平的,就像父母對待孩子。并且,老師還要擅長發(fā)覺每一個同學的閃光點和進展需要。
老師是同學的心理輔導者。老師必需要懂訓練學、心理學、健康心理學等,應了解不同同學的心理特點、心理困惑和心理壓力等,以賜予準時的關心和排解,培育同學健康的心理品質。
作為一名幼兒園老師,由于同學的特別性,使得我們和同學可以說是朝夕相處。所以隨時親密留意同學一舉一動,只要同學有事,都應當準時在他們的身邊。了解同學、關懷同學、引導同學,站在同學一生進展的角度對同學負責。這是一名幼兒園老師應當具備的。
其次,本次培訓讓我明白今后的教學除了技能以外,還應當講究方法和策略。
在培訓中,專家學者們依據(jù)他們自己的實際閱歷給我們
介紹了一些當好老師的要點和方法,給我留下了深刻的印象。在談到老師的進展問題上,都強調了適時調整和更新自身學問結構、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,各位專家們還提出了如何加強老師之間團結合作的方法;在教學教法閱歷方面,培訓老師給我們上了一堂堂繪聲繪色的課,通過這些課,我們熟悉到老師在上課過程中要多加思索,適時改進教學方法和策略,以藝術的眼光去對待教學,爭取精益求精。并且老師應當與時俱進,自身就應當走在學問的前沿,將最前沿的學問帶到課堂,傳授給自己的同學,為他們將來的進展打下基礎。
新教師培訓心得體會7
新教師暑期培訓心得體會
在剛剛結束的一個月的教師暑期培訓中,我受益良多。這個暑期培訓不僅讓我更加了解了教育行業(yè),也讓我對作為一名教師有了更深刻的理解。在這個過程中,我深刻認識到要做一名優(yōu)秀的教師要有什么樣的素質,以及如何去提高自己的才能和技能。
首先,我意識到作為一名合格的教師,我們需要建立起正確的教育觀念。教育需要關注學生個體差異,每個學生都有不同的`思維方式和學習習慣,我們需要從學生的角度出發(fā),采用不同的教學風格來適應不同的學生,強調個性化教學和學生的興趣和習慣,才能促進學生的積極性和效率。
其次,我們需要具備一定的教學技能。在實際教學中,我們需要有正確的教學方法和技巧,并要有能力掌控教學的節(jié)奏和掌握有效的互動技巧。例如,在講授一節(jié)課時,我們應該適當運用互動策略,鼓勵學生自由表達,在這個過程中不僅可以讓學生更好的學習,還可以提高課堂氛圍,讓學生感到愉悅。
合作能力也是我們教師需要掌握的一個方面。教師要善于與人合作,與家長、同事、上級及其他合作伙伴進行有效溝通,想方設法尋求辦法,一起為提高學生的學習成果而服務。
對于作為一名新教師的我來說,在這個暑期培訓中我更加深刻地認識到了自身的不足,也明白了在教育行業(yè)中需要具備哪些素質來滿足學生的需求。在未來的工作中,我將把所學所建立的觀念付諸實踐,帶著思想和知識出發(fā),做一名優(yōu)秀的教師。
最后,要感謝這個暑期培訓讓我有機會學到更多,讓我更好的了解了教育行業(yè),讓我更加堅定了做一名教育工作者的決心。
新教師培訓心得體會8
記不清到底有多久沒有真正動筆寫字寫文了,而這一次動筆竟可以說是應學校的要求,忽然之間不知該如何下筆才好。左右徘徊了許久,想了許久,這才真正靜下心來書寫連日來的所思所感,可能也是翰林學校帶給我的強烈震撼,引領著我向前。
一聞翰林學校。聽到“翰林”這個詞會使人想到博學多才、學富五車等等詞藻,而“翰林”在中國古代是一種官職,也是文人墨客的代稱。很敬佩學校的創(chuàng)辦者,能夠用這么儒雅的詞作為一所學校的名稱。而我第一次聽聞“翰林學!笔窃谒哪昵,那時,我在實習的學校代課,繁重的工作并沒有消減我的斗志。偶爾在辦公室休息,無意間聽到一位同事說起當初在翰林學校的工作經(jīng)歷,甚是為其惋惜,她為了家庭和孩子而離開了翰林,如若當初沒有離開,那她現(xiàn)在肯定也是十年的“老教師”了。她的經(jīng)歷在我心中留下了深刻的印象,翰林學校從此也在我心中扎根。
二知翰林學校。機緣巧合之下,我的大學同學兩年前也來到了翰林學校,聽她們說起翰林學校時,我不由得后悔當初錯誤的選擇,如若畢業(yè)時和她們一起進翰林,想必現(xiàn)在就是另一番境況了吧。從她們口中我了解到翰林學校是一所全方位、立體化的學校,它包含了幼兒園、小學、初中、高中以及國際部,學校面積之大,人才之多,名聲之廣。其中讓我印象最深刻的當屬“傳幫帶”了,每位新老師可以找一位有經(jīng)驗的“老教師”作為自己的師傅,師傅帶徒弟,能讓新教師更快地成長發(fā)展。
三入翰林學校。第一次是過來面試的,而這次我正式成為了翰林學校的一員。期待許久的新教師培訓如期而至,也即從今天開始我們能夠慢慢了解翰林的發(fā)展史和翰林制度,也逐漸體會到翰林精神。領導的講話和各部門制度的學習讓我們心里更踏實,也對工作有了自己的定位。但于我而言,各項制度的學習只是初步了解,我們在實踐中要學習的地方還有很多。在此非常感謝學校的'領導們,給了我機會,讓我有幸第二次走進翰林學校,老師們熱心的幫助與密切關心,讓我們倍感溫暖。
教師培訓中,開展的愛校勞動是我比較喜歡的,不說恭維話,因為我是一個愛勞動的人。勞動能使人身心舒暢,而人類發(fā)展到今天也是離不開辛勤勞動的。
每一天的交流談心可以成為“我們?yōu)槭裁催x擇翰林的”答案。翰林小學的內部管理制度誠然觸動了我,機會均等,尊重人才,人文關懷,推崇個性,提供平臺,這些是一般學校很難做到的,至少我沒遇到過這樣的學校。拿機會均等來說,很多學校都會把更多的機會給“老教師”,對新老師是相對忽視的。關于“推崇個性”,能夠發(fā)揮老師們各自的特長,使課堂教學形式多樣,豐富多彩!白鹬貙W生的個性發(fā)展”是我們老師經(jīng)常掛在嘴邊的,而我們老師的教學和管理也應當有個性,這樣才能夠給學生創(chuàng)造個性化發(fā)展的機會。
幾天的培訓與學習反思,我感受頗多,但僅僅是寫出了我自己感受最深的部分。我會十分珍惜在翰林的點滴成長,為自己加油!
新教師培訓心得體會9
我是我們幼兒園的一名新教師,這一周在我正式進入幼師的崗位之前,幼兒園對我和另外的幾位新同事組織了一次的培訓,在我的印象中,好像所有的工作崗位在新員工都會有“崗前培訓”,不過也能夠理解,因為我們是新員工,對自己的工作崗位和工作場所的了解程度肯定不足,所以通過崗前培訓就能夠幫助我更好的了解自己后面工作的地方和崗位。作為一名新教師,通過這一次的崗前培訓,也確實給了我許多的幫助,讓我知道了我們幼兒園的各項制度規(guī)定,可以幫助我少犯錯誤或者是不犯錯誤,同時還讓我進一步的加深了自己幼師的職業(yè)道德認識,相信會給我后面的幼兒教學管理工作提供許多的幫助。下面,就是我對此次培訓的具體的心得體會了。
一、思想上的認識
這一次的培訓都是學校的各位前輩老師來給我們培訓的,所以他們都是“身經(jīng)百戰(zhàn)的戰(zhàn)士”了,在培訓中他們從他們自己親身的幼兒管理教學工作出發(fā),給我們講解教育幼兒會遇到非常多的困難,因為幼兒對許多的道理都是懵懂的狀態(tài)的,再加上他們活潑好動的天性,所以管理的難度非常大,但是看到各位老師們講解,讓我對于幼師的工作有了更深的認識,再通過他們的再三強調,讓我知道了一個各個的幼師必須要認真對待所有的學生,對學生必須要尊重和理解,能夠關心他們的健康和安全?吹礁魑桓魑焕蠋熒髦氐谋砬,也讓我更加重視起來。
二、工作技巧上的認識
各位老師用自己的教學管理為例,給我們講解了他們在管理幼兒時遇到的各種情況和處理方法,并且設例各種突發(fā)情況,讓我們各種說出自己的解決措施,并且給我們評分做評價,這樣的培訓方既讓我學習到了各位老師的優(yōu)秀教學方法,也讓我鍛煉了自己的遇事處理的`能力,知道了要做事臨危不懼,要能夠先讓自己冷靜下來,去做出最正確的判斷。不過老師也告訴我們這是給了我們思考的時間,而事情發(fā)生的時候都是突然的,需要我們立即做出最正確的判斷,所以希望我們在以后工作的時候一定要嚴格按照幼兒園的規(guī)定來,盡可能地減少突發(fā)情況的出現(xiàn),并且還要自己多去學習,這樣才能夠有更多的解決問題的方法。
三、自身的認識
因為幼兒正處于模仿能力最強的階段,所以我們教師一舉一動一言一行都很有可能讓幼兒學習模仿到,所以我們幼師自身必須要嚴格按照教師的規(guī)定來,注意自己的言行,要做到有禮儀有規(guī)范,這樣才能夠最大程度的防止幼兒學習到不好的行為,并且讓他們從我們幼師的身上學習到好的行為素質。
雖然現(xiàn)在是寒冷的冬天,外面的寒風也一直在吹的呼呼作響,但是我激動的心情卻讓我絲毫不覺得寒冷,因為我馬上就要從一名學生變成了一名幼兒園的教師了。就在昨天,我們才結束了我們新幼兒教師的崗前培訓,這次的培訓總共十天,雖然十分短暫,但是卻讓我有了非常大的收獲,讓我給自己身上欠缺的經(jīng)驗得到了一定的補充。
培訓剛開始的時候,看到幼兒園給我們培訓的老師那慎重的態(tài)度的時候,我知道了我們現(xiàn)在已經(jīng)可以算是一名幼兒園教師了,已經(jīng)可以說是一名上班族了,不能再用曾經(jīng)再學校里面的那種態(tài)度來對待工作了。所以在培訓的時候,我就變得仔細對待培訓的領導給我們的培訓,生怕錯過一點東西。這次的培訓的主要內容是讓我們了解所在幼兒園的各項課程安排和工作要求,讓我們增進對幼兒園的了解,還有就是培訓幼兒園教課的一些知識,雖然上幼兒園并不會講什么特別難的東西,但是還是會有一些知識會講。其實開始培訓的時候,我都是比較輕視的態(tài)度的,覺得幼兒園都是教幾歲的小孩子的,肯定都特別簡單,就算不學我應該都懂。事實上培訓中也確實是我想的那樣,都是十分簡單的內容,但是除此之外還有教學技巧的培訓,這才是這次培訓的重點。培訓里面就是前一天給我們講知識,晚上讓我們回去根據(jù)老師的講課內容和方式,做一個自己的講課教案,然后第二天的時候上臺自己模擬考試講課。其實這就是相當于正式的上課了,不過臺下面對的是自己的同齡人。知識很簡單,可是講課的方式卻十分考驗能力,面對的是小朋友,我們要學會用他們的角度去問問題,學會引導性的去讓小朋友參與上課。
這一次的培訓,讓我學會了一定的寫教案的能力,寫教案就是對自己后面上課內容的安排,而我之前是沒有寫過教案的,所以讓我對上課的安排有了一定的心得,直到要從小朋友的角度去設置課程,活動與講課參雜,既考慮上課知識又幫助同學們在幼兒園里玩的開心;還有就是讓我增加了自信,我們崗前培訓結束就是要正式給幼兒園的小朋友上課了,所以我們上課的時候是不能怯場的,這次培訓的多次天上臺模擬讓我有了一定的教課經(jīng)驗,面對十多雙同齡人的注視都能夠自然的講課,我相信之后正式上課也應該能夠不怯場!
新教師培訓心得體會10
8月12日至8月15日,我參加了川師大附屬實驗第一中學的新教師培訓,雖然只有短短的四天,但是卻給我的靈魂帶來了很大的震撼,每一位領導、專家的話語仿佛還在耳邊縈繞,使我久久不能忘卻。下面我將從以下幾個方面說出我這幾天培訓后的心得體會。
一、對教育的重新理解在以前的思想里,我對教育這個詞的定義為就是老師把書本上的知識傳授給學生,而判斷一個老師是否是好老師的標準就是看學生成績的好壞。這樣的觀點促使我只重視自己專業(yè)功底的修煉而忽視了一個很重要的東西,那就是教師素養(yǎng)。其實以前我腦海里也有教師素養(yǎng)這個概念,但是經(jīng)過這次培訓我才猛然發(fā)現(xiàn),我所理解的教師素養(yǎng)很是膚淺,只能算作專業(yè)功底的一部分。經(jīng)過這次培訓使我明白了要做好一個教育工作者不是那么容易,游教授總結得很精辟,他說:“專業(yè)功底+教師素養(yǎng)=教育專家”。而教育素養(yǎng)又包括學科專業(yè)素養(yǎng)、教育專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)道德素養(yǎng),看似寥寥數(shù)字卻包含了很多內容,這種素養(yǎng)不是只通過學習專業(yè)功底能夠得到的,必須要不斷的看書,學習和總結才能有所體會。所以這里給了我很大的啟發(fā),以后一定要加強教育學和心理學的學習,多讀書,多加強人文與科學方面知識的學習,只有這樣才可能成為一個真正的教育者。
二、對學生的重新理解經(jīng)過這幾天的培訓,使我對學生的認識上也發(fā)生了較大的變化。在我原來的思想里,我認為學生就是為學習而生的,學生的主要任務就是學習,而通過培訓使我意識到我忽略了學生的情感世界。學生為什么成績差,學生為什么厭學,這些結果造成肯定是有原因的,而這個時候我們老師就不能只簡單的把原因歸結到學生一個人身上,這個時候我們應該走進學生的情感世界,站在他們角度思考一下,也許問題就很容易解決了。我特別喜歡吳校長做培訓時對我們說的一句話,那就是:老師對待學生一定要有愛心和童心。而這里的童心就是要求教師站在學生角度,以他們的思想去分析問題,這個時候往往就會茅塞頓開。
三、學會為人處事
在這次培訓里,使我對處理人際關系上也有了很大的收獲。對于為人這一點蔣校長用了三句話進行總結:把水燒開,種好責任田,好人有好報。雖然現(xiàn)在我只能從字面意思上進行簡單的理解,但是至少讓我明白了一點,那就是做好一個人就必須要做好自己分內的事,并且要不斷進步直到把自己應該做的事做到極致,這才符合做好一個人的標準。在處事上面蔣校長也總結的很好,他說:“要欣賞別人的優(yōu)點,缺點是他自己的`!比绻覀冋婺茏龅竭@樣的境界,那么人際關系的處理上就沒有問題了。
四、教學
在這段培訓時間里,教學部分雖然占用的時間不長,但卻讓我長了很多見識。許多有經(jīng)驗的優(yōu)秀老師向我們分享了他們的教學經(jīng)驗和教學心得,使我發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在和他們的差距是那么大,而我初步總結他們之所以能變得那么優(yōu)秀就是按要求做好了每一個細節(jié),并且把每一個細節(jié)做到極致,這是一種對教育事業(yè)和學生的熱愛發(fā)揮到一種極致的體現(xiàn),如果達到這種高度,教好學生就會變得理所當然,這正是我以后應該追求的方向。
總之,這次培訓給了我太多的感悟,有很多道理和思想還需要我不斷去體會才能挖掘出它真正的內涵,也許還有些只有當我真正經(jīng)歷了才能夠理解到。短短四天的培訓對我邁入新的工作崗位起了很大的指導作用,同時也帶給我無比的信心和決心,鼓舞我在以后的工作中不斷學習,不斷進步。
新教師培訓心得體會11
為了讓我們教師適應新時代教育理論的要求,適應民辦學校的發(fā)展需要。學部組織了多次面向高中部全體教師的理論知識學習,對各位教師培訓的內容十分豐富,理論上包括對教學規(guī)章制度、教學常規(guī)、師德、語言的規(guī)范與標準的常識和特點等諸多方面的系統(tǒng)學習,通過認真的培訓和自己的學習,使我獲得了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會總結如下:
一、對民辦教育的前景充滿了信心,也對自己選擇萬杰朝陽學校無怨無悔
在每次培訓中,學部領導都會勉勵我們努力學習,認真工作。這些都使我加深了對班主任工作的認識,也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們這片充滿希望的熱土的信心。當今社會重視教育,強調以科技為第一發(fā)展力,要提高教育教學質量,班主任工作需要要放在首位,提高班主任自身素質很大程度上提高了學生的學習成績。
二、思想認識得到了提高,對民辦教育教學情況有了更進一步了解
民辦學校的生存與發(fā)展是一項系統(tǒng)、復雜的工程,需要各方面的關注和支持。在這之前,我總是認為民辦學校發(fā)展起來有些困難,班主任工作也相應的有所難度,畢竟各地條件不一樣,有些家長望子成龍的急功近利觀念太強,他們傾向于應試教育,認為兒女只要考取大學就萬事大吉。所以總會選擇公辦學校,但我聽了各位老師和領導的發(fā)言后才知道任何改革在其初期都會產(chǎn)生陣痛,只要是對人民、對祖國有利的事我們就要義無反顧地堅持并將它做好。
國外一些著名的.大學,比如:牛津、劍橋都是民辦大學。我們民辦學校教師面對的不僅僅是學生,而且還有很多人的觀念問題,如果不搞好教學管理又怎么會培育得出高質量的創(chuàng)造性人才呢?那又如何從根本上改變我們及學校在人們心中的印象呢?
三、多學習一些其它文化知識,做一個在各個方面都全面了解的班主任教師
想給學生一滴水,教師就必須具備一桶水。這幾次幾位老師的發(fā)言就充分印證 了這句話。他們用淵博的科學文化知識旁征博引給我們講述深奧的理論知識講得通俗易懂,讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,將他們教育好是我們的責任和義務。這就要求我們加強"教育藝術"的學習,加強科學文化知識的學習。例如學習"如何提高教學的有效性"、"如何做好班主任工作"、"如何對學生進行教育"、"新課程理念下課堂評價策略"等。我們只有不斷的加強學習,不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。
四、積極推動課程改革,做課程改革的實踐者
課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段,許多未知的領域需廣大教師去進行認真摸索和總結。經(jīng)過這幾次的培訓,認識到我們每一位教師都應積極參與到課程改革中去,不做旁觀者,而應去推動它朝正確方向發(fā)展,做一個課改的積極實施者。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力,新課程改革就會遍地生根、遍地開花、遍地結果。只有實施課程改革,才能培育學生創(chuàng)造力、才能夠更好的適應青田的實際教育。
這樣就要更加注重班主任工作,做好各個學科之間的溝通,讓學生全面發(fā)展。自覺努力參加每周政治學習,熱愛自己的學校,關心愛護每一位學生,落實《教師法》要 求。自覺執(zhí)行我校教學常規(guī)要求,履行各項工作職責,按時到校,準時上下課,不歧視、挖苦、諷刺后進生,更不能體罰或變相體罰學生。
要有誨人不倦的精神,要努力成為學生最親近的人,最知心的朋友,也就是要做到把全部熱情溫暖同學的心,盡最大努力與學生相處,在師生間形成潛移默化的共鳴。要有為辦好學校,教好學生而團結協(xié)助、互相學習、互相尊重,共同探索的胸襟,要維護其他教師在學生中的威信,切忌在學生面前數(shù)落其他教師的是非,也不能在背后對其他教師論長評短,也就是不利團結的話不說,不利團結的事不做。
五、注意語言藝術,和學生多交流溝通
在教學中,聲情并茂的語言能緊扣學生的心弦,激發(fā)學生的興趣。而恰當?shù)倪\用語言空白藝術,及時給學生留下自覺思維,自覺內化的機會,則會取得此時無聲勝有聲的效果。把握設置原則。鮮明的針對性。空白設置是課堂教學的一個有機組成部分,它必須圍繞教育教學的目標,服務于課堂教學的思想和內容。因而應根據(jù)教學的內容和當時的教學實際情景的需要,配合有聲語言相機而用。故弄玄虛,有百害而無一益。講究適度。難度要適中,具備一定的啟發(fā)性和思考量。過難,學生無從下手,會挫傷學生的學習積極性;過易,不能充分激發(fā)學生的求知欲和學習興趣。
同一方面的內容,可以多層次、多角度設置空白,知識間的梯度要適當。同時要注意一堂課空白的頻度。如果空白過多,則顯得過于空虛,學生會感到茫然無獲。空白只是教師語言的停頓,并不是思維過程的中斷。設置空白就是給學生提供思維的材料和動力,以燃起學生探求的火花,引導學生主動求知,獲得反饋信息后,糾正學生的思路。因而空白設置必須遵從探索性的原則。因此設置空白應選擇學生感興趣,最關注的,同時又寓意深刻,耐人尋味或與學生已有認知相矛盾的素材 教師無小節(jié),處處是楷模的警語,嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范以一個積極的心態(tài)投入到教育事業(yè)中,做一個合格的人民教師、優(yōu)秀的班主任。
新教師培訓心得體會12
“小時候我以為你很美麗,領著一群小鳥飛來飛去。小時候我以為你很神氣,說上一句話也驚天動地。小時候我以為你很神秘,讓所有的難題成了樂趣。長大后我就成了你”。唱起內心深藏的旋律,伴著新教師的培訓學習。自今年開始,很幸福地正式走上教師崗位,這是我夢想的實現(xiàn),更是我夢想開始的新征程。
這次培訓雖然時間短暫,但授課教師的精彩講解、閃光的個人魅力,使我受益匪淺。面對我們這些剛剛上崗的新教師,由學生轉向教師的角色,很多方面感到無從下手。教育相關部門為我們考慮得非常周全。從教師專業(yè)發(fā)展要求、教育教學常規(guī)到如何做好教育科研工作、如何命制試卷。從教育政策法規(guī)、班主任工作到怎樣說課、評課等,面面俱到,細致入微,在各方面對我們加以培訓。這引領我們樹立起師德觀念,規(guī)范教學過程,從而邁好第一步。感謝各位講座的優(yōu)秀教師,真誠地和我們分享自己的教學經(jīng)驗,給予我們實用的指導。
“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,“教師是人類靈魂的工程師”,“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”。頂那么多的贊詞和光環(huán),然而通過自己的切身體會,才知道在這些光環(huán)的背后我們教師確實要付出了巨大的辛勤和汗水。許許多多教師都在和地奉獻著。作為一各新教師,我要向那些長年在教育戰(zhàn)線上辛勤工作的老教師學習,學習他們那種樂教會教、認真負責的精神。
首先,培訓使我對教師這一職業(yè)有了進一步的清楚認識。在培訓中,老師們都不約而同地談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題。也有老師說到選擇教師這個職業(yè)很幸福地,細細體會、琢磨他們的話語,覺得很有分量。,這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識:首先,教師是文化的傳遞者。“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,教師是榜樣。學高為師,身正為范也正是這個意思,這里主要涉及做人的問題,學生都有向師性,實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的`、不可估量的,教師要真正成為學生的引路人。
“學高為師,身正為范”,沒有愛就沒有教育,教師對學生的教育是基于愛,愛他們天真無邪的笑容,愛他們幼稚的想法,愛他們調皮搗蛋的活波等等。用孩子的視角看待他們,引導他們快樂學習。我們將會為學生樹立榜樣,當學生有所進步時,給予真誠的贊賞,當學生犯錯時,給予包容,當學生失敗是,給予他鼓勵。與學生教學相長,共同進步。
其次,培訓中我學到了很實用教學技巧。在培訓中,幾位從事教育多年、教學經(jīng)驗豐富的老教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法,給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,幾位校長都強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法;另外,眾多培訓指導老師一再強調,在新課程改革的背景下,各位老師一定要認真地貫穿新的教學理念,以學生發(fā)展為本,以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。我即將任教高一的語文課程,如何使自己能夠有質量有效率有能力地教好這門課,使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學,這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學習……當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法。在這次培訓中,各位領導和老師所講述的一些方法,實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用,我覺得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和采納。
再次,在新課程培訓中,我感觸最深的是課后反思。以前,我都只重視課前備課,不注重課后的反思。在培訓老師的講解下我明白了,課后教學反思更有利于教師的專業(yè)成熟。在每一次教學實踐中都會有一些難以預料的問題或突如其來的插曲,對原有的教學設計提出挑戰(zhàn)。我們的教學對象是活生生的學生,他們有一定思維能力,而我們的教學對象,教學環(huán)境也在不斷變化,這些都是教師在備課時很難準確預料判斷的。雖然在課堂上也不乏急中生智的先例,但多數(shù)時候處理這類問題很棘手,在上課時留下遺憾,教學反思在一定程度上彌補了這個遺憾。
教師在課后把這些突發(fā)事件記錄下來,及時回顧自己的教學內容補充是否合理,教學重點,難點是否突出,教學目標是否完成,學生學習的主動性有沒有很好地調動起來,教學設計是否有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維,能力。思考下一節(jié)課的教學設計,使下一步教學設計更科學,更合理。如果一個老師只是在不斷重復以前的模式,只能稱為“經(jīng)驗型”教師,而無法超越傳統(tǒng)的“反思型”教師。
對于剛剛步入教師工作的我們,對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦,而本次培訓中,學校領導和培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化,他們的講話,從頭到尾始終貫穿一個中心,那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應學校的教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境等,其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色,改變以往學生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學習型老師,做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭做教學發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵,使我對未來的工作充滿了信心和動力。在教學起點上不抱怨、不急躁,多為成功找方法,不為失敗找借口。
一切工作都需要實踐來證明,教師的成功=經(jīng)驗+反思,在今后的工作中,我將以本次培訓精神作為指導,嚴格要求自己,虛心學習,盡快成長為一名會教樂教的優(yōu)秀教師。
新教師培訓心得體會13
懷著激動與自豪的心情,在這個特別的季節(jié)里,我很榮幸地成為昆山教師隊伍中的一員,開始了自己人生的新征程,這是人生中的一次轉變。新的教師進修學校為了使我們新教師盡快的適應學校工作,特地對我們進行了上崗培訓。這次新教師培訓的內容十分豐富,包括如何做一名有思想的教師,怎么樣做班主任,在新課程背景下如何當好一名稱職的老師,教學工作規(guī)范,教法經(jīng)驗交流和昆山教育形勢發(fā)展等諸多方面的學習。通過培訓,我得到了很大的收獲,也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識。
古代有孔子三千弟子,國外有蘇格拉底教育自己的學生如何做人的故事,這些都是我們新教師的榜樣,現(xiàn)在在我們身邊的每個老師都是值得我們去學習的,學習他們的精神,和如何教書育人。
培訓的第一天,周老師就來給我們培訓,他要教我們如何做一名有思想的教師,教師并不是一個簡單的職業(yè),面對現(xiàn)實的困惑我們?yōu)槭裁匆鲆幻兴枷氲慕處煟楷F(xiàn)在大多都是獨生子女,都是家長的寶貝,面對人生中最重要的教育問題,大家都不會忽視,所以我們要辦人民滿意的教育,要家長滿意,也要學生滿意,現(xiàn)在的學生負擔都很重要,他們是一個家庭的希望也是一個國家的未來,我們要思考的是如何能教好他們,而且現(xiàn)在很多家長都會選擇學校,選擇有優(yōu)秀教師隊伍的學校,所以我們更加應該的完善我們自己,得到家長和學生的信任。
我們要在怎樣的狀態(tài)下工作呢?首先我們要不停的鉆研,不能停留的在某個階段,我們要鉆研那些不好教的教材,做到能讓學生理解和接受。其次,知識結構是多變的,我們要掌握它的中心。第三,現(xiàn)在的學生越來越不好教,他們有自己的想法和見解,如何讓他們運用正確的思維方式,這就是我們教師應該思考的問題,我們的思想要不能守舊,一定要與時俱進,了解學生的心里特點。第四,家長對老師的要求越來越高,很多家長都希望把孩子送到有名的,升學率高的學校,因為我們教師的水平還是有差距的,所以我們要繼續(xù)充實自己。第五,我們面對這越來越多的考核,不管是學校還是教育局,都會給我們制定很多的考核要求,這些考核是必須通過的,這對我們來說也是一種鍛煉,所以我們應該跟上越來越快的工作步伐,很快的從一名學生轉化為一名教師,然后在讓自己成為一名優(yōu)秀的老師。
這次培訓給我印象最深的是朱老師和于老師給我們講的教師師德修養(yǎng)與班主任工作。今天,我們應該怎樣做班主任。在這一新的`學期我有幸成為一名班主任,這是個值得我自問的問題,要做好一名班主任,首先我們要知道現(xiàn)在需要什么樣的班主任,在學生眼中,教師應該是陽光的,看到老師學生不應該是害怕或者排斥,我們應該有親和力,能和學生溝通,在家長眼中我們應該是有愛心的教師,這樣家長才能放心的把孩子教給我們。
于老師還告訴我們班主任工作的幾個觀念,熱愛是最好的老師,作為教師我們應該熱愛我們的工作,在工作中我們可以鍛煉自己培養(yǎng)自己;責任是最可靠的保障,教師一定要有責任心,工作上不能馬馬虎虎,因為我們要對學生負起責任;班主任工作是一種享受,我們不僅要把這看成一項工作,也要樂在其中;我們要成為學生的伙伴和朋友,在生活上照顧他們,在學習上指導他們。細心的于老師,指導我們都是剛進學校的新老師,還傳授了很多做班主任的心德,她告訴我們,從和學生見面的第一刻起就要開個好頭,班級的日常管理,還有組織各種班隊活動,還要做好和家長的聯(lián)系,做好自己的工作,小到衛(wèi)生情況,收費步驟,我們都要去問有經(jīng)驗的老師,溝通是一座橋梁也是一門藝術,在這些關節(jié)中,我們要和學生溝通好,要和家中溝通好,還要和我們的同行溝通,要謙虛,要相互信任。在做班主任的同時我們還要自我成長,多看看對我們有用的書,構建網(wǎng)上交流平臺,做好班主任的工作。
總之做一名成功的班主任就是要用愛去感化學生,用愛去創(chuàng)造教育新天地,用最平常的語言和最平凡的故事去打動學生。
作為一名新老師,我們首先要有做老師的心理準備,愛事業(yè)愛學生,也要愛自己的專業(yè),所以我們要有扎實的基本功底,不斷研究不斷探索,對于學生,我們要因材施教,了解每一位學生的思維特點學習習慣,成績變化的情況!皩W高人之師,身正人之范”為人師表是社會對我們的基本要求,在新的課程環(huán)境下教師之間要緊密的合作,改善自己的知識結構,教師要學會開發(fā)利用課程資源,不僅要重視教學的結果,也要注重教學的過程,我相信只要我們不斷努力,一定可以成為一名成功的教師。
新教師培訓心得體會14
雖然這次的培訓時間比較短暫,但是內容卻很豐富。通過這次培訓使我拓展了知識面、開闊了眼界,同時也深刻意識到自己的不足,F(xiàn)將自己的心得體會總結如下。
這次的培訓我受益匪淺。崗教師培訓班學校開班?h教育局黨委委員、紀檢書記主持典禮,縣中黨總支書記、縣教育局局長邱先明講話。
在講話中指出,近年來,縣委、縣政府高度重視教育工作,多次召開縣委常委會、縣長辦公會專題研究教育工作,不斷加大教育投入,優(yōu)化教育環(huán)境,兩項教育附加足額征收、足額撥付,教育質量穩(wěn)步提高,20xx年,在考生人數(shù)大幅減少、生源相對較差的前提下,實現(xiàn)了上線人數(shù)和重點院校的雙重突破,在群眾滿意度電話調查中,連續(xù)七年獲全縣各部門行業(yè)之首。
強調,全縣教育系統(tǒng)在縣委、縣政府的正確領導下,圍繞興辦人民滿意的教育的工作目標,認真落實高中教育抓突破,義務教育抓特色,學前教育抓體制,職業(yè)教育抓合作,強化干部作風建設和工作效能提高兩個根本保證,加強校園五化建設,為學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,強化教師培訓、教育干部培訓和考核,加強校車運營管理,構建了從幼兒園到大學的全程資助體系,讓老百姓得到了真正的實惠。
要求,新上崗教師要迅速適應環(huán)境、準確定位,處理好與領導、同事、家長及學生的關系。要提升六種素質,一要專注學習,二要有良好的形象,三要善于分享,四要積極合作,五要及時反思,六要善于規(guī)劃自己的人生。
同時也要杜絕七種傾向,一要杜絕體罰、心罰,挖苦學生,二要杜絕酒后上課,課上接打手機,三要嚴禁無備上課,四要嚴禁有償家教,五要嚴禁發(fā)表對國家對學校的危害言行,六要嚴禁推銷教輔資料,七要嚴禁訓斥家長。所以希望新上崗教師堅守崗位,謙遜好學,苦練基本功,早日成為經(jīng)驗豐富的“智慧型教師”,成為無棣縣教育天地一顆璀璨的“教壇新星”。
作為一個新教師,在正式站在三尺講臺,光榮的成為一名人民教師的兩周之后,終于迎來了20xx年新上崗教師為期三天的.培訓。在每一節(jié)的培訓課上,我都認真地聆聽,及時地做好筆記,現(xiàn)在回頭看看剛培訓時的我,感覺自己收獲頗多,更加深刻感受到教師責任的重大和使命的光榮。
帶著這兩周教師教學過程中的問題和疑惑,我迫不及待的想從這次教師培訓中找到答案和方法。培訓一開始,教育局局長領導針對近幾年的教育形式為我們做了報告,我縣縣委、縣政府高度重視教育工作,不斷加大教育投入,優(yōu)化教育環(huán)境,兩項教育附加足額征收、足額撥付,教育質量穩(wěn)步提高。
在群眾滿意度電話調查中,連續(xù)七年獲全縣各部門行業(yè)之首。在這樣大好的教育環(huán)境之下,我對我縣的今后的教育發(fā)展充滿信心和希望。同時,縣教育領導也對我們新上崗教師提出了要求并給予厚望,要求我們要迅速適應環(huán)境、準確定位,處理好與領導、同事、家長及學生的關系。不斷提升自我素質,杜絕不良傾向。
隨后我又認真聆聽了《啟航,在人生的起點》,《教師的快樂在于研究》,《讓改變發(fā)生》和《今天,我們怎樣做教師》四位教育學者的教學報告。xx主任從“道”的方面為我們闡述的做人做事的道理,要想成為一名優(yōu)秀的老師,首先保證自己是一個大寫的“人”字。
人的一生很長,我們要善良寬容的去對待別人,樂觀淡泊的去面對生活,心中充滿陽光,才能微暖他人。王炳國老師則從“術”的方面為我們傳達了高效課堂,新教育的課程理念以及課堂建設的內容和發(fā)展。張國亮老師和王永田老師則更實際從教什么,怎樣教,怎樣利用教學設施等問題上向我們傳授的經(jīng)驗和方法。
有了這樣的教育理念和基礎,讓人期待已久的聽課活動開始了。親身的感受課堂魅力,真切的體驗優(yōu)秀教師的風采。作為一名數(shù)學老師,讓同學們發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學美,將生活中的實際問題導入課堂,引導同學們解決問題,探索數(shù)學的奧秘。“把課堂還給學生,讓學生成為課堂的主題”這是我感受最深的一點。我們要改變以往的填鴨式教育,老師更應該成為一名知識的引導者,而不是灌輸者。
這樣子可以鍛煉學生的想象力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)他們學會學習、懂得思考的能力,又充分發(fā)揮其主觀能動性,主動探索未知問題,所以我們不僅要成一個學者,更應該是一個研究者,盡可能地在不同的教學環(huán)境條件下,堅持不懈地研究教學方法,做到有所創(chuàng)新和有所成就,推動教學改革,提高教育質量,促進學生的全面發(fā)展。
這次的培訓受益匪淺,我作為一名新教師,日后工作的路還有很長,要學習的東西還有很多,碰到的困難會接踵而來,面對這些,我會繼續(xù)迎難而上,積極進取,努力完善自己,提高自身的道德素養(yǎng),嚴格要求工作,通過不斷地學習和交流,盡快使自己成長為一名德才兼?zhèn)、業(yè)務精湛的職業(yè)學校教師。
轉眼間我就畢業(yè)了兩年了。在這兩年里,從企業(yè)工作到學校代課的這段時光,我真的成長了不少。20xx年的xx月對我來說,是有著特殊意義的,我成為了一名真真正正地人民教師?h里組織新上崗教師的培訓,當再次踏入那熟悉的教室,坐在那座位上,心里感慨萬千。
在這個年代,或許還用“光榮”來形容教師這個職業(yè),似乎讓人有些費解。但對我而言,成為一名教師是我畢業(yè)到如今一直都想要實現(xiàn)的夢想,這份夢想里還有我家人的無限期待。只是如今我的身份已不再是一名學子,而是一位光榮的人民教師。
作為一名剛剛走上工作崗位的年輕教師,我們雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能,但在如何組織教學,如何最大程度地提高教學效果上,還是感到缺乏正確的理論指導。
新教師培訓心得體會15
“教師”是一個平凡而偉大的職業(yè)。20xx年,我的夢想實現(xiàn)了。那是一種自豪的心情,是一種奮進的力量。我無法表達我的激動。終于可以站在講臺上實現(xiàn)自己的人生價值,把自己的知識傳授給學生。
實習期間,我積極參加紹興市越城區(qū)組織的各種新教師培訓活動。培訓內容非常豐富,包括教育法律法規(guī)、師德師風、教學工作、教師自身素質等諸多方面。老師的培養(yǎng)和參與學習,是我更穩(wěn)地踏上神圣的三尺講臺的起點。通過訓練,我們慢慢適應了環(huán)境和工作。所以通過領導的指示和同事的溝通,我們從一開始的浮躁逐漸變得現(xiàn)實務實。我們的素質在這樣的人文環(huán)境中一步步提升,教學能力也在不知不覺中得到加強。
培訓過程中,很多經(jīng)驗豐富的前輩精彩的講座一次又一次的激起了我內心的感觸,甚至引起了我的反思。資深老師的講課給了我很多啟發(fā),讓我受益匪淺。以下是我在這次培訓中的一些經(jīng)歷:
1.教師職業(yè)和職業(yè)經(jīng)歷
首先,我覺得老師之所以是老師,不管你承認不承認,不管別人重視不重視你,不管大人小孩,都有一個共同的認識。學生肯定是在乎老師的,即使隨著年齡的增長對老師的依賴減少,但不管怎樣,他們心里還是有你的位置的。成年人也關心老師,因為他們的孩子需要老師,至少他們以這樣或那樣的方式與老師有一些接觸。從這個意義上說,老師可以說是一種身份。
教師行為的對象是人,人需要通過教師的工作不斷完善自己不健全的人格。這個活動過程比其他任何活動過程都更引人注目?赡芫褪沁@個原因,老師才是高尚的。從這個角度來說,教師應該是職業(yè)。你必須努力完善你的工作對象,你用你的技能但更用心做的工作應該提升為對你事業(yè)的強烈追求。
2.學會反思。
作為教育工作者,我們應該學會反思,尤其是在一節(jié)課之后,一天的工作之后,對學生的作業(yè)等等。從反思中,我們可以得出結論,存在一些教育問題,以改善他們。作為一名教師,如果你不能反思,你就不能工作,你就不能成為一名優(yōu)秀的教師?紶柕抡f,“成功和高效的教師往往會積極和創(chuàng)造性地反思他們教學中的重要事情,包括他們的教學目的、課堂環(huán)境和他們的專業(yè)能力!泵绹睦韺W家波斯納也提出教師成長的公式是“成長=經(jīng)驗+反思”。因此,反思在教師的`發(fā)展和成長中起著重要的作用。俗話說“坐言起行,總想著自己,八卦不在別人!弊鳛橐幻處煟覀兘(jīng)常要反思自己在日常教育教學過程中,或者在處理“問題”學生的過程中的得與失。如果想從工作中不斷提升自己的教學水平,就需要這個環(huán)節(jié);不斷反思和改進。教師職業(yè)沒有最好,只有更好。通過不斷的反思和積累,獲得自己的經(jīng)驗和方法,并將這種方法深化為理論,是為人師的最高境界。
3.多聽聽課,就能發(fā)現(xiàn)教學中的不足。
只有通過比較才能識別。和別人比較,檢查,你會發(fā)現(xiàn)你在教學中需要彌補和提高的地方。能使人戒驕戒躁:
4.教師本身要有良好的素質。
良好的口才、專業(yè)素質、文化素養(yǎng)等。
其實一個好老師也是一個優(yōu)秀的演講者,他能深深的吸引他的聽眾,讓他們和你一起快樂和悲傷。好的口才不是天生的,要靠平時的鍛煉。擁有良好的職業(yè)素養(yǎng)會在無形中提升你的威信,增加學生對這門課程的興趣,提高他們的自信心,從而為提高教學質量打下基礎。教師在教學中要樹立以學生為本的現(xiàn)代教育理念,給每一個學生提供思考、創(chuàng)造、表達和獲得成功經(jīng)驗的機會。要做到這一點,教師要學會欣賞每一個學生,找到每一個學生的閃光點。在老師的關注中,學生不僅會喜歡老師和班級,還會產(chǎn)生和諧的師生感情。他們也會在課堂上積極表現(xiàn),快樂學習。這個教師職業(yè)也決定了我們要有很好的文化背景,要做模特。老師是一面好鏡子。
因為我是一年級學生的班主任,剛開始的時候,我缺乏經(jīng)驗和目標,經(jīng)常沒有辦法從班級事務入手。通過培訓,我也對班主任和少先隊員的工作有了更深入的了解。班主任工作在學校教育和管理中起著非常重要的作用。它是學校教育、家庭教育和社會教育之間的橋梁,是所有教師之間的紐帶。唐校長組織的以小組為單位設計班徽、班歌、班名的活動,讓我們從實踐中體會到一個班級團結凝聚的力量是無窮的。優(yōu)秀的班主任也給我們講了很多他們遇到過的方法,給我們講了一些基本的治療經(jīng)驗,是讓我們受益匪淺的時候。
新的歷史階段和新的形式對我國小學教師隊伍建設提出了更高的要求。作為新時代的教師,只有具備全面的素質,才能培養(yǎng)出適應21世紀需要的社會主義新人。通過新時期師德培訓,我懂得了比“學為人師,為人師表”更重要的是對自己職業(yè)的價值和意義的深刻理解和堅定信念。
作為一名新老師,我們還有很長的路要走去探索,發(fā)現(xiàn)要想為人師表,我還有很多東西要學。我會以老教師為榜樣,遵守他們的職業(yè)道德,努力學習。在教學中,我會努力充實自己,使自己成為學生學習的引導者和促進者,成為他們生活中的朋友,爭取早日成為一名合格的人民教師。
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