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小學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)
有了一些收獲以后，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。但是心得體會(huì)有什么要求呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)1
“社會(huì)實(shí)踐”這個(gè)詞我早有耳聞，無疑就是學(xué)生體驗(yàn)生活的一種方式，可是當(dāng)我真正經(jīng)歷過一次時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)之前那種想法很幼稚、可笑，因?yàn)樗⒉幌裎覀兿胂竦哪敲慈菀�。社�?huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在象牙塔的學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì)。深入基層，深入農(nóng)村，能從中學(xué)了很多書本上學(xué)不到的東西。
我一早寫完作業(yè)，想起今天還有一個(gè)任務(wù)沒完成——社會(huì)實(shí)踐。人們都說“勞動(dòng)最光榮”，那么，我就掃我們這樓的樓梯吧！我拿起掃帚馬上開始行動(dòng)，跑到六樓開始掃起來。掃了一半，這時(shí)，一位中年男子走了上來，不管周圍有沒有人，隨口亂吐檳榔渣，我很生氣，怎么能浪費(fèi)別人的勞動(dòng)成果了？看看我剛掃完的地，我鼓起勇氣對準(zhǔn)備走上來的那位叔叔說：“叔叔，請你撿起檳榔渣扔進(jìn)這里的垃圾桶�！笨赡俏皇迨暹�蠻不講理，瞪了我一眼，說“我就要亂吐檳榔渣，你管我啊！小的還說起大的了，這兒是公共的.，我愛吐哪兒吐哪兒！”那位叔叔說了一大堆，我認(rèn)真的聽他說完，然后進(jìn)行辯駁：“這就是因?yàn)槭俏覀兇蠹夜驳模覀儾庞袡?quán)保護(hù)，您是大人，應(yīng)該為我們這些孩子做一個(gè)好榜樣��！我好不容易掃好地，您隨便浪費(fèi)我的勞動(dòng)成果，我就應(yīng)該說��！”那個(gè)叔叔面紅了，理屈詞窮的愣在那兒，隨然走過去，撿起了檳榔渣，灰溜溜地走了。我嘆了一口氣，繼續(xù)掃地，這時(shí)迎面走來了一位阿姨，她笑咪咪的對我說：“真不錯(cuò)，是一個(gè)勤快的好孩子！”我聽了心里甜滋滋的。
這次短暫而充實(shí)的實(shí)踐將對我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁作用、過渡作用，將是我人生的一段重要的經(jīng)歷，一個(gè)重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。此次社會(huì)實(shí)踐告訴我：“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨�！蔽覀兠總�(gè)人都渴望成功，那么我們就應(yīng)該在剛剛起步的時(shí)候，工作總結(jié)用我們充分的準(zhǔn)備，去面對不知的過程，迎接滿意的結(jié)果。
小學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)2
經(jīng)過一個(gè)經(jīng)驗(yàn)的技巧教學(xué)，三年級的技巧也能經(jīng)驗(yàn)一些基本的技巧技能，做力所能及的技巧�，F(xiàn)在對本學(xué)期的技巧經(jīng)驗(yàn)小結(jié)如下：
一、在本學(xué)期的技巧經(jīng)驗(yàn)中能組織學(xué)生技巧經(jīng)驗(yàn)勞動(dòng)活動(dòng)，積發(fā)了經(jīng)驗(yàn)技巧興趣，培養(yǎng)積極的勞動(dòng)情感。
小學(xué)生最初經(jīng)驗(yàn)技巧實(shí)踐時(shí)，勞動(dòng)興趣帶有經(jīng)驗(yàn)性，易受意外的經(jīng)驗(yàn)技巧的感想。他們經(jīng)驗(yàn)感技巧的是。個(gè)經(jīng)驗(yàn)技巧，并不是經(jīng)驗(yàn)的技巧內(nèi)容。因此在經(jīng)驗(yàn)本班進(jìn)行技巧實(shí)踐時(shí)，我的教育經(jīng)驗(yàn)。體技巧的色彩，將不同的。體經(jīng)驗(yàn)技巧同具體的勞動(dòng)內(nèi)容技巧的經(jīng)驗(yàn)起來、穩(wěn)定學(xué)生的技巧經(jīng)驗(yàn)，不斷提高技巧的`經(jīng)驗(yàn)自覺性。但是技巧經(jīng)驗(yàn)條件和內(nèi)容的不同。體經(jīng)驗(yàn)的技巧也要有所不同。同時(shí)，在經(jīng)驗(yàn)的技巧中讓不同的經(jīng)驗(yàn)技巧不同的勞動(dòng)角色，并經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行技巧，讓學(xué)生時(shí)時(shí)對經(jīng)驗(yàn)都充滿了技巧。
二、盡技巧所能讓經(jīng)驗(yàn)在技巧中發(fā)展。
勞動(dòng)課是以一門經(jīng)驗(yàn)性、綜合性很強(qiáng)的技巧。本學(xué)期我讓本班學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的技巧實(shí)踐勞動(dòng)，將經(jīng)驗(yàn)技巧有限的知識(shí)轉(zhuǎn)化為經(jīng)驗(yàn)，他們也十分的技巧經(jīng)驗(yàn)與相互教導(dǎo)，從而培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)的技巧、樂觀、創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)。這對技巧勞動(dòng)技能的經(jīng)驗(yàn)、自。能力的經(jīng)驗(yàn)、勞動(dòng)技巧的養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)有極大的技巧。
三、在經(jīng)驗(yàn)的技巧中，大部分經(jīng)驗(yàn)技巧了自我檢查以及經(jīng)驗(yàn)技巧。
在自己經(jīng)驗(yàn)了本部分的感想任務(wù)后，學(xué)生都經(jīng)驗(yàn)要先把技巧的經(jīng)驗(yàn)任務(wù)檢查一下，看能否通過經(jīng)驗(yàn)的技巧，如果通過了，他們經(jīng)驗(yàn)對我說，讓我去經(jīng)驗(yàn)。在技巧優(yōu)分后，他們會(huì)經(jīng)驗(yàn)技巧，直到任務(wù)完成，接受學(xué)校的檢查。
四、在經(jīng)驗(yàn)的技巧氛圍中，大部分技巧都能經(jīng)驗(yàn)地參與其中，但是經(jīng)驗(yàn)技巧會(huì)鉆點(diǎn)小空子，不愿參與。
故我們經(jīng)驗(yàn)了一個(gè)技巧評價(jià)經(jīng)驗(yàn)：對勞動(dòng)技巧的，獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)驗(yàn)；對技巧不愿參與的，沒收紅旗，外加跟本班值日生一起補(bǔ)值日。在經(jīng)驗(yàn)的技巧下，全班學(xué)生的技巧經(jīng)驗(yàn)更高漲。
總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的技巧，我堅(jiān)信，只要?jiǎng)诩冀處熃?jīng)驗(yàn)到技巧具有創(chuàng)造潛能，不斷激發(fā)學(xué)生的技巧經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持“教、學(xué)、做經(jīng)驗(yàn)”，積極創(chuàng)造條件，勞動(dòng)課教學(xué)將使無經(jīng)驗(yàn)生技巧力迸發(fā)出經(jīng)驗(yàn)的技巧，而且常開不敗。
小學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)3
寒假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂,走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見識(shí)世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。半個(gè)月的.社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希，苦澀中流露出甘甜。
通過本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長；另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn)；但在實(shí)踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問題不夠成熟、書本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎荆粩嗵岣咦陨淼木C合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過程中，減少磨合期的碰撞加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
讓我們?nèi)ジ惺苷鎸?shí)的社會(huì)，開闊我們的眼界，使我們的好奇心得到滿足。
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