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教師以敬業(yè)為主題的演講稿
教師以敬業(yè)為主題的演講稿
覃天蓉 成都市華興小學(xué)
“敬業(yè)”二字大家應(yīng)該都不陌生吧!可是有誰(shuí)真正的了解這個(gè)詞呢?下面我給大家講一個(gè)小故事，或許大家就能明白了!
1965年的一天，一位負(fù)責(zé)教九歲兒童班的老師來(lái)到圖書館，說(shuō)她班上有個(gè)學(xué)生功課完成得比其他所有孩子都快，他想再找個(gè)活干，能否在圖書館里干點(diǎn)什么。管理員點(diǎn)了點(diǎn)頭，一會(huì)兒，一個(gè)身材瘦小、沙色頭發(fā)的男孩走進(jìn)來(lái)了。他問(wèn)道：“你們有活兒讓我干嗎?”圖書館的管理員給他講解圖書分類上架法，他聽后立刻心領(lǐng)神會(huì)。后來(lái)管理員又給他看一大摞過(guò)期借閱書卡，書卡上的書，管理員起先認(rèn)為已經(jīng)還了，但是實(shí)際上由于書卡有誤，這些書找不著了。他問(wèn)管理員：“這是件偵探式的工作嗎?”管理員回答說(shuō)：“是。”話音剛落，他就像一名所向披靡的偵探一樣，干起來(lái)了。老師進(jìn)來(lái)告訴他該休息的時(shí)候，他已經(jīng)找出三本書卡有誤的書了。他不肯休息，堅(jiān)持要把活干完。老師說(shuō)館內(nèi)空氣不好，應(yīng)該呼吸一下新鮮空氣，他這才停下手頭的工作。次日早晨，他來(lái)得很早。他說(shuō)要干完找書的工作。下班時(shí)，他又說(shuō)要當(dāng)一名正式的圖書館管理員，管理員痛快地答應(yīng)了，因?yàn)樗善鸹顏?lái)孜孜不倦。幾周以后，管理員的辦公桌上有張留言條，邀請(qǐng)他到這個(gè)男孩家里吃晚飯。他應(yīng)邀去了并且過(guò)得很愉快。臨走時(shí)，男孩母親說(shuō)，他們?nèi)乙嶙吡�，孩子也得轉(zhuǎn)學(xué)。但是孩子首先掛念的就是他不能再在原學(xué)校的圖書館里工作了，誰(shuí)來(lái)找那些丟失的圖書呢?孩子要走了，管理員與他依依惜別。起先管理員認(rèn)為他只是一個(gè)普普通通的孩子，可是那個(gè)孩子的工作熱情使管理員覺得他非同尋常。管理員很想念他�？墒沁@種思念之情持續(xù)的時(shí)間并不長(zhǎng)，因?yàn)閹滋熘�，他又回�?lái)了。他告訴管理員，新去的那所學(xué)校的圖書館管理員不讓學(xué)生在圖書館幫忙干活兒。他媽媽又讓他回原校念書了，他爸爸上班路上叫他搭段車，要是他爸爸有事，他就走路來(lái)上學(xué)�！� 管理員當(dāng)時(shí)腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭：這孩子的決心和毅力如此之大，將來(lái)一定能干出一番大事業(yè)。
然而，他長(zhǎng)大后，竟然真的成為一名信息時(shí)代的奇才、一位微型軟件的巨頭、一個(gè)世界的首富。
他的名字就是：比爾?蓋茨。
這個(gè)故事告訴我們：
敬業(yè)不只是大人的事，也是小孩子的事。大人的敬業(yè)是熱愛工作，盡自己最大的努力做好自己的的工作;小孩子的敬業(yè)是努力學(xué)習(xí)，用心完成老師布置的作業(yè)和任務(wù)。
敬業(yè)不是加班加點(diǎn)，敬業(yè)不是任勞任怨。敬業(yè)是把自己的工作當(dāng)作一種精神享受的人生體驗(yàn)，并用心去做這份工作。
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