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初三老師會議校長發(fā)言稿（精選17篇）
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，我們可以使用發(fā)言稿的機(jī)會越來越多，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。你寫發(fā)言稿時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的初三老師會議校長發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
初三老師會議校長發(fā)言稿 1
同志們：
今天我們召開初三畢業(yè)班工作第三次全體會議，即對前段工作進(jìn)行總結(jié)反思，同時(shí)也為本期后半段工作乃至全年工作作一個(gè)整體安排，以上各位的發(fā)言求真務(wù)實(shí)，說明大家都在動腦經(jīng)，憋著一股勁，抱成一個(gè)團(tuán)，證明自己的實(shí)力，證明這個(gè)集體的實(shí)力，我很感欣慰，謝謝你們！
隨著中考升學(xué)形勢的不斷發(fā)展，校際升學(xué)競爭也在發(fā)生著深刻的變化：一是競爭強(qiáng)度日趨激烈，從教學(xué)質(zhì)量的競爭走向?qū)W校生存的競爭；二是競爭范圍日益擴(kuò)大，從高中達(dá)線單一指標(biāo)的競爭到省示范高中錄取率、高分排名和實(shí)驗(yàn)班上線率等多元指標(biāo)的競爭；三是競爭手段日益科學(xué)，從苦干、蠻管轉(zhuǎn)向了巧干、科研；四是競爭規(guī)則趨向多變，中考方式的不斷變革使得學(xué)校不得不面臨重新洗牌的考驗(yàn)。面對這一形勢，我們清醒地認(rèn)識到：尋求發(fā)展的根本出路只有一條，那就是“激活機(jī)制”、“科學(xué)拼搏”。
明確管理思路：宏觀形勢上，認(rèn)清“機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存”，借嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)謀求發(fā)展的機(jī)遇；教育目標(biāo)上，確立“成人與成才并重”，以“成人”的底蘊(yùn)激發(fā)“成材”的動力；師生管理上，強(qiáng)調(diào)“激勵(lì)與制約并舉”，用全新的機(jī)制，激活師生的潛能；學(xué)科建設(shè)上，主張“補(bǔ)短與揚(yáng)長兼顧”，以“揚(yáng)長”的心態(tài)落實(shí)“補(bǔ)差”的措施；教學(xué)方略上，堅(jiān)持“苦干與巧干結(jié)合”，用科學(xué)的拼搏贏得超常的發(fā)展。
一、以人為本，激活多方合力拼搏積極性
影響初三工作的各種因素中，人是最積極、最活躍的因素，其中教師、學(xué)生和家長是三個(gè)最關(guān)鍵的結(jié)點(diǎn)。以人為本，激發(fā)三方奮力拼搏的積極性是我們搞好初三工作的前提和保證。
1.強(qiáng)化主導(dǎo)，激發(fā)教師的壯志豪情
學(xué)校的生存和發(fā)展，一流的教學(xué)質(zhì)量比一流的校園更為重要，那是學(xué)校的生命線。畢業(yè)班的中考成績，更是檢驗(yàn)新體制的試金石。我們只能成功，不能失��！
不能堅(jiān)守著四平八穩(wěn)的目標(biāo)，重復(fù)著不痛不癢的表態(tài)。要用“取法乎上”的目標(biāo)，激發(fā)壯志豪情。
“一個(gè)人是要有點(diǎn)精神的�！币粋�(gè)單位，一個(gè)集體同樣需要精神。只有當(dāng)個(gè)體行為和學(xué)校的總體目標(biāo)緊緊地連在一起的時(shí)候，人的潛能才能得以最大限度地開發(fā)。
2.激活主體，突出學(xué)生的中心地位
中考既考學(xué)生也考教師，但畢竟在考場上拼搏的是學(xué)生。確立學(xué)生的主體地位不動搖，是學(xué)校初三工作的立足點(diǎn)。
第一，從樹立信心著眼。從最后一名抓起，從最薄弱的學(xué)科抓起，不放棄任何一名學(xué)生。要以“重塑學(xué)生靈魂，重建學(xué)生理想”為目標(biāo)認(rèn)真而細(xì)致地做好學(xué)生工作；要開辟班會特區(qū)，建立班主任集體備課制度，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題。要注重創(chuàng)設(shè)輿論氛圍，增強(qiáng)拼搏意識。輿論是集體中占優(yōu)勢的言論與觀點(diǎn)，它對學(xué)生有著一種無形的約束或激勵(lì)，是一種重要的教育力量，學(xué)生處在一種特定的輿論環(huán)境中，就會起到潛移默化的影響，從順從走向認(rèn)同，進(jìn)而內(nèi)化為動力。各班要富于創(chuàng)意地營造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍，采用黑板報(bào)、墻報(bào)、主題班會、談心、家訪、家長會、座談會等多種形式，對學(xué)生進(jìn)行理想前途、拼搏進(jìn)取、競爭、就業(yè)等方面的教育，引導(dǎo)他們在初三階段抓住有利時(shí)機(jī)作最后一搏的意識。牢記：狀態(tài)>方法>勤奮。
第二，從課堂教學(xué)著手。“課外補(bǔ)課”和“加班加點(diǎn)”如果說在過去低升學(xué)率的教學(xué)實(shí)踐中曾經(jīng)發(fā)揮過一定作用的話，那么在今天大面積升學(xué)的情況下，無疑已經(jīng)失去了任何積極的意義。因此，向課堂教學(xué)要效益是我們今天的唯一出路。首先，要更新傳統(tǒng)的'教學(xué)觀念，走出“以講為懂”“以懂為會”“以會為通”的誤區(qū)。其次，要優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，反對“滿堂灌”和“滿堂練”做到“講”“練”結(jié)合，“教”“學(xué)”并重,倡辨質(zhì)疑，激疑啟思，活化課堂教學(xué)氛圍，提高課堂教學(xué)效益。
第三、從分層施教著力�！敖虒W(xué)必須符合受教學(xué)生的發(fā)展水平”，毋容置疑，本屆存在許多“學(xué)困生”，對于這部分學(xué)生我們不能甩包袱放任不管，也不能大呼隆和其他學(xué)生齊步走，而是要“把差生當(dāng)資源去開發(fā)”，實(shí)施分層施教，狠抓薄弱學(xué)科補(bǔ)差，努力提高他們的綜合素質(zhì)和整體競爭力。這既是素質(zhì)教育的大目標(biāo)，也是應(yīng)試決勝的大戰(zhàn)略。在“補(bǔ)差方略上我們要堅(jiān)持“先查病，后治療，再進(jìn)補(bǔ)”、“先做減法，再做加法”、“先補(bǔ)思想，再補(bǔ)內(nèi)容”、“多指路子，少給結(jié)論”的個(gè)別化補(bǔ)差原則，走出過去那種“就差補(bǔ)差，越補(bǔ)越差”的怪圈。年級要在各班建立優(yōu)生檔案和補(bǔ)差檔案，每個(gè)檔案都有跟蹤學(xué)科老師，每次考試都要有反饋表格，對后60名的學(xué)生都要有成績跟蹤變化表。推進(jìn)的過程是漫長而艱難的，可只有這樣的推進(jìn)，才能使一批成績暫時(shí)落后的學(xué)生考出應(yīng)有的成績。
3.引導(dǎo)家長，形成有效的教育合力
我們常說，升學(xué)率對于學(xué)�？赡苤皇前俜种泓c(diǎn)幾的差異，而對于家長卻具有100%的意義差別。因此，在初三工作中我們緊緊依靠家長，科學(xué)引導(dǎo)家長，將家庭教育與學(xué)校教育形成合力。
教育孩子要從教育家長做起。盡管目前家長有諸多的不理解、不信任和不配合，我們沒有放棄追求、沒有改變初衷、更沒有埋怨責(zé)備，我們用更加理智的行動、更加溫暖的語言、更加周密的安排一點(diǎn)一點(diǎn)地贏取家長的心。初三年級也是這樣。
老師、學(xué)生和家長，三股力量要以最小的角度形成合力。
二、轉(zhuǎn)變機(jī)制，走活微觀教學(xué)管理一盤棋
“不同的管理機(jī)制必將產(chǎn)生不同的管理效益”這是人所共知的事實(shí)。微觀教學(xué)管理也是這樣。走活微觀教學(xué)管理一盤棋，必須轉(zhuǎn)換管理機(jī)制，激發(fā)適度競爭，實(shí)現(xiàn)微觀搞活。沒有優(yōu)勝劣汰的競爭機(jī)制，干好干壞一個(gè)樣，學(xué)好學(xué)壞一個(gè)樣，必然導(dǎo)致教師不思進(jìn)取、疏于管理、荒于鉆研，學(xué)生盲目樂觀、得過且過、小“富”即安。當(dāng)然，教師工作不同于工廠生產(chǎn)，過分精確核算和考評
不僅不科學(xué)，還會導(dǎo)致惡性競爭，結(jié)果便容易出現(xiàn)搶占時(shí)間、爭壓作業(yè)、相互保守等負(fù)面現(xiàn)象，影響整體效益的發(fā)揮。因此，我們在微觀教學(xué)管理的層面上要努力創(chuàng)設(shè)良性競爭的互動機(jī)制，保證初三教學(xué)工作健康有序地開展。具體工作中，要注意以下幾點(diǎn)：
1、保證高質(zhì)量的集體研討，同時(shí)鼓勵(lì)通過提高課堂效益促進(jìn)成績提高的個(gè)人冒尖；
2、以班級為整體考核對象，考核班主任也考核任課教師，培育優(yōu)勢學(xué)科的同時(shí)不忘促進(jìn)學(xué)科平衡；
3、重視大考終結(jié)性評估的基礎(chǔ)上，關(guān)注平時(shí)過程性考核；
4、既抓班主任、教研組長龍頭作用的發(fā)揮，也注意調(diào)動全體初三任課教師參與管理和教研的積極性；
5、積極推行以教案和作業(yè)為核心的兩項(xiàng)微觀教學(xué)管理的模式的改革。深入細(xì)致地研究作業(yè)的微觀效率，積極推行作業(yè)制度改革，徹底告別傳統(tǒng)的作業(yè)方式，有效提高訓(xùn)練質(zhì)量。
6、嚴(yán)格計(jì)劃，步步總結(jié)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)。
確立“高考點(diǎn)、低落點(diǎn)”的教學(xué)原則，緊緊抓住基礎(chǔ)知識這一重點(diǎn)，咬定青山不放松，堅(jiān)持既定做法，要以最低的消耗獲得最大的收益，為中考的輝煌奠定基礎(chǔ)。
三、科學(xué)拼搏，構(gòu)建初三高效復(fù)習(xí)新平臺
教育是科學(xué)和藝術(shù)的結(jié)合。作為科學(xué)，教育既是博大精深的傳統(tǒng)科學(xué)，也是新知迭出的前沿科學(xué)。探索規(guī)律、科學(xué)拼搏是教育工作永恒的主題。初三階段，復(fù)習(xí)時(shí)間緊、教學(xué)任務(wù)重，人們往往強(qiáng)調(diào)苦干的多，鼓勵(lì)教研的少。實(shí)際上這也是一種誤區(qū)。正因?yàn)闀r(shí)間緊、任務(wù)重，才更需要我們遵循規(guī)律，科學(xué)拼搏，提高效益，事半功倍。為此，我們要確立初三復(fù)習(xí)工作的“三三”方略：
1、提高教育效率的三個(gè)遠(yuǎn)大于：狀態(tài)>方法；方法>苦干；1×100>100×1
2、微觀學(xué)習(xí)過程的三個(gè)不等于：講≠懂，懂≠會，會≠通。
3、組織高效訓(xùn)練的三個(gè)“度”：廣度、深度、難度；強(qiáng)度、頻度、效度�？茖W(xué)訓(xùn)練是中考致勝的法寶。“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線”這三個(gè)教學(xué)原則中，唯有“訓(xùn)練為主線”幾乎所有老師都能做到。問題也正出在這里：題海戰(zhàn)術(shù)，事倍功半，學(xué)生苦不堪言，教師疲于奔命，結(jié)果收獲也有，卻總是產(chǎn)量不高，質(zhì)量很低。為此，我提出在初三習(xí)題教學(xué)中要把握“三度”。首先，在訓(xùn)練的內(nèi)容安排上，我認(rèn)為應(yīng)該把握好以下“三度”：
A、力求廣度。知識的覆蓋面要廣，思維的空間要廣；
B、挖掘深度。在大綱、考試說明的要求范圍內(nèi)挖掘深度，在學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)挖掘深度，而不是通過搞擦邊題或者任意擴(kuò)大知識面等方法來提高“深度”。那樣只會挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也偏離了中考的方向。
C、降低難度。不搞偏題、怪題、難題，少搞大型綜合題。尤其在第一輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練中，重在雙基的落實(shí)，而不是一味增加難度。能力的培養(yǎng)和提高也要循序漸進(jìn)，要靠平時(shí)的積累，要靠學(xué)生自己的積累上升。
解題能力的訓(xùn)練主要是通過平時(shí)練習(xí)和考試來進(jìn)行的。有了好的習(xí)題，并不一定就能獲得好的訓(xùn)練效果，還要研究訓(xùn)練的組織和安排。在訓(xùn)練的組織安排上，我們注意把握以下“三度”：
A、控制強(qiáng)度。一味地加大運(yùn)動量訓(xùn)練，學(xué)生來不及消化吸收，更談不上鞏固、提高，這就失去了訓(xùn)練的意義。一般情況下，隨復(fù)習(xí)進(jìn)度的深入，學(xué)生答題的準(zhǔn)確性和速度逐漸增強(qiáng)，訓(xùn)練的強(qiáng)度也應(yīng)該相應(yīng)加大。
B、保證頻度。訓(xùn)練應(yīng)保證有適當(dāng)?shù)念l度，很多老師為了減少麻煩，經(jīng)常用增大強(qiáng)度的方法來減少頻度。很長時(shí)間才做一次練習(xí)，而一次練習(xí)又做很多。這樣實(shí)際上不如將同樣的習(xí)題量分散完成，效果反而顯著，也符合記憶規(guī)律。課課有練習(xí)，節(jié)節(jié)練、章章清，這是我們的一貫做法。
C、提高效度。力戒重復(fù)的陳題，反對偏題、怪題，杜絕錯(cuò)題。練要練在學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，著眼點(diǎn)要放在中等學(xué)生的提高上。要做到每練必批，每練必評。
目前新一屆初三工作早已拉開了序幕。我們堅(jiān)信，只要我們高舉“尊重規(guī)律，科學(xué)拼搏”的大旗，兢兢業(yè)業(yè)，扎實(shí)工作，通過師生和家長的共同努力，我們一定會贏得明年中考的輝煌！
初三老師會議校長發(fā)言稿 2
尊敬的老師們：
大家下午好！
在這里我強(qiáng)調(diào)一下，學(xué)校管理中，不可避免地要面對那些學(xué)習(xí)成績和道德品質(zhì)都不好的學(xué)生，他們無視紀(jì)律，不服從管理，屢教不改，個(gè)別的成為班級的害群之馬，對于他們，學(xué)校絕對不心慈手軟，要嚴(yán)肅處理。九年級不同于其他年級，老師們沒有過多的時(shí)間和精力，用在那些視紀(jì)律如兒戲的學(xué)生身上，對于他們，假如不能夠安心學(xué)習(xí)，不能夠做到服從管理，就必須嚴(yán)肅處理。嚴(yán)肅處理學(xué)生，老師沒有錯(cuò)。希望班主任放心大膽地抓管理，學(xué)校將全力支持大家的工作。另一方面我們也要注意站在學(xué)生的角度想問題，要多鼓勵(lì)學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)。俗話說：“做成功的老師，教自信的學(xué)生�！苯處熞嘞氲綄W(xué)生可愛的一面，成功的一面，生動的一面，不要?jiǎng)硬粍泳团u指責(zé)學(xué)生。千萬不要做挫傷學(xué)生自尊心自信心的事。
關(guān)于九年級的工作大家談了很多，我認(rèn)為，管理不善，責(zé)任不實(shí)，士氣不振是去年統(tǒng)考考得不理想的原因。我們要針對這些問題尋找解決的辦法。
解決管理不善的問題關(guān)鍵是要加強(qiáng)班級管理，加強(qiáng)學(xué)生管理。班級工作一向是學(xué)校教育工作的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)，班級工作的好壞直接影響到教學(xué)成績的好壞，所以，班級工作應(yīng)該是我們所有教師，尤其是班主任老師必須努力抓好的一項(xiàng)工作。結(jié)合的學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，各班要抓緊時(shí)間開好班會，進(jìn)一步做好宣傳和發(fā)動工作，要讓學(xué)生看到希望，樹立信心，堅(jiān)持不懈，奮斗成材。在班級管理中一定要做好尖子生，中游學(xué)生和后進(jìn)學(xué)生的工作。關(guān)于這三類學(xué)生的管理，過去我們已經(jīng)講了很多了，這里我不想做過多的解釋。需要指出的是這三類學(xué)生是可以轉(zhuǎn)化的。我們的教師，我們的班主任所要做的就是如何把更多的中游學(xué)生和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成尖子生，如何成功的保住尖子生，使尖子生的數(shù)量越來越多。在學(xué)生管理上，要做好的后進(jìn)生思想的穩(wěn)定工作，要讓他們安心學(xué)習(xí)，給他們以上進(jìn)的信心和勇氣，同時(shí)，還要做好中游學(xué)生和尖子生的思想工作，叫他們能夠沒有一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，沒有一點(diǎn)失誤，把全部精力完全地投入到學(xué)習(xí)中去，高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，應(yīng)該明確的是，尖子生不等于沒有問題的學(xué)生，尖子生也不是事事完美無缺的學(xué)生，我們要做到的，就是如何盡量多的消除那些對尖子生的成長起消極作用的因素。
解決責(zé)任不實(shí)的問題關(guān)鍵是要強(qiáng)化教師的`責(zé)任意識。作為九年級的老師要有責(zé)任感和使命感。人在九年級，人心思進(jìn)。這是形勢的需要，也是責(zé)任心的體現(xiàn)。我們欣喜的看到，我們九年級的每一個(gè)教師，在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)認(rèn)真真地工作，整個(gè)年級呈現(xiàn)出比學(xué)趕幫超的喜人景象。但我們清楚的認(rèn)識到，九年級工作頭緒多，任務(wù)重，必須未雨綢繆，提前做好安排，才能夠確保整個(gè)工作萬無一失。為此，在這學(xué)期中，我們要重點(diǎn)解決好兩個(gè)問題：一是要提前做好復(fù)習(xí)計(jì)劃，理清復(fù)習(xí)思路。復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定和復(fù)習(xí)思路的確定，要建立在根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，又借鑒往年成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上，計(jì)劃要詳細(xì)，科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)用，要僅僅圍繞提高教學(xué)成績這個(gè)中心環(huán)節(jié)做好教學(xué)計(jì)劃，要在了解所教學(xué)生特點(diǎn)的情況下做好教學(xué)計(jì)劃。要在群策群力，集思廣益的基礎(chǔ)上做好年級組復(fù)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)也要根據(jù)自己的情況制定好自己的教學(xué)計(jì)劃。堅(jiān)決杜絕為計(jì)劃而計(jì)劃，堅(jiān)決杜絕計(jì)劃和教學(xué)脫節(jié)。
一旦教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)思路確定下來，就要堅(jiān)決貫徹執(zhí)行。要一步一個(gè)腳印的，有條不紊地朝著既定目標(biāo)前進(jìn)。二是要抓好九年級教學(xué)與復(fù)習(xí)的常規(guī)。目前學(xué)生普遍存在基礎(chǔ)不牢固，審題不認(rèn)真，做題馬虎，得分低的問題。解決的辦法我認(rèn)為就是狠抓常規(guī)，落實(shí)常規(guī)。九年級教學(xué)的第一個(gè)常規(guī)是“四有”，即：有講必練，有練必查，有查必改，有錯(cuò)必糾。考試或作業(yè)的常規(guī)是認(rèn)真、準(zhǔn)確、規(guī)范、高速。認(rèn)真就是要認(rèn)真對待每一科，認(rèn)真對待每堂課，認(rèn)真對待每個(gè)單元，認(rèn)真對待每個(gè)題目，書寫認(rèn)真，美觀好看；準(zhǔn)確，就是要在做題時(shí)要立足“三準(zhǔn)”：堅(jiān)持做到看得準(zhǔn)，想得準(zhǔn)，做得準(zhǔn)，消除“三一”即一念之差，一不小心，差一點(diǎn)兒。規(guī)范，就是要做到知識規(guī)范，思考規(guī)范，步驟規(guī)范，書寫規(guī)范，審題和做題符合要求，不遺漏步驟，不遺漏要點(diǎn)；高速，就是在保證準(zhǔn)確的前提下，提高做題的速度，能夠在有限的時(shí)間內(nèi)高速準(zhǔn)確的全部完成訓(xùn)練，以適應(yīng)將來中考題量加大的特點(diǎn)。
解決士氣不振的問題關(guān)鍵是要鼓舞師生的信心，要注重整體氣氛的營造。士氣高昂就是催人奮進(jìn)。在催人奮進(jìn)的氣氛中，懶散隨意不努力的教師、學(xué)生就沒有市場，每個(gè)師生都為了自己的目標(biāo)而努力，大家一起為了學(xué)校的榮譽(yù)、學(xué)生的前途而奮斗，這必定是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，昂揚(yáng)振奮的集體，這樣集體中的師生一定會從整體的氣氛中受益。九年級是展示才智的地方，九年級是勞心勞力的。有老師談到態(tài)度決定一切，希望就在前方，信心就是力量，我完全贊成。解決士氣不振的問題要求我們老師要進(jìn)一步
端正工作態(tài)度。端正態(tài)度是做好工作的前提，做任何事情，只有態(tài)度端正，才有可能做好。進(jìn)入九年級以后，我們干部，態(tài)度很明確，就是全力以赴把九年級的工作落到實(shí)處，抓出成效。既要當(dāng)好指戰(zhàn)員，又要當(dāng)好戰(zhàn)斗員，還要當(dāng)好老師們的服務(wù)員，時(shí)刻和老師們戰(zhàn)斗在一起，大家心往一處想，勁往一處使，把工作做好做細(xì)做扎實(shí)。我們這一屆九年級學(xué)校調(diào)整了部分科任教師，也還有部分沒有上過畢業(yè)年級的老師，年輕老師有精力、有干勁，缺乏的是經(jīng)驗(yàn)，無論是教學(xué)上，還是管理上，都有需要改進(jìn)和提高的地方，我希望年輕老師，要虛心的向老教師學(xué)習(xí)，態(tài)度上要認(rèn)真，誠懇，要能夠接受表揚(yáng)性的意見，更要能夠接受批評性的意見，要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，并發(fā)揚(yáng)光大，更要善于發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，并時(shí)時(shí)糾正。作為年輕教師來說，要打響第一炮，要明白你的工作態(tài)度如何，將來成績?nèi)绾�，將直接影響你自己以后在學(xué)校教師和同學(xué)們心目中的位置，因此要好好珍惜這次機(jī)會。
今年的中考成績?nèi)绾�，就看我們在座的各位了。我相信，付出就有回�?bào)，努力就能做到。希望我們九年級在樹立學(xué)風(fēng)上教師作表率；在培養(yǎng)優(yōu)秀群體上求突破；在師生共同努力上求發(fā)展。讓我們?yōu)榱诉@個(gè)目標(biāo)而一起努力。
初三老師會議校長發(fā)言稿 3
尊敬的各位初三老師們：
大家好！
首先，我要感謝每一位在座的老師，感謝你們?yōu)閷W(xué)校、為學(xué)生付出的辛勤努力。今天，我們聚集在這里，是為了共同討論和規(guī)劃初三學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，為了確保他們能順利度過這一關(guān)鍵階段。
初三，對學(xué)生而言，是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。他們即將面臨人生的第一次大考——中考，這是他們?nèi)松缆飞系囊粋�(gè)里程碑。在這一年里，他們的學(xué)習(xí)成績、心理狀況、人生態(tài)度都將發(fā)生巨大的變化。因此，我們作為老師，責(zé)任重大，任務(wù)艱巨。
我想強(qiáng)調(diào)的是，我們要始終堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”的'教育理念。我們的教育不僅僅是為了傳授知識，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生探索自我、認(rèn)識自我、成就自我。我們要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長，關(guān)注他們的需求，幫助他們解決問題。
在初三這一年，我們要特別關(guān)注學(xué)生的心理健康。中考的壓力、青春期的困惑、對未來的迷茫，都可能給他們帶來困擾。我們要成為他們的傾聽者、指導(dǎo)者和引路人，幫助他們建立積極、健康的心態(tài)，迎接未來的挑戰(zhàn)。
同時(shí)，我們也要注重教學(xué)方法的創(chuàng)新。傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)已經(jīng)無法滿足現(xiàn)代學(xué)生的需求。我們要運(yùn)用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。我們要讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)成為他們生活的一部分。
此外，我們還要加強(qiáng)家校合作，讓家長參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)中來。家長是學(xué)生的第一任老師，他們的支持和配合對我們的教學(xué)工作至關(guān)重要。我們要定期與家長溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，共同為學(xué)生的成長助力。
最后，我希望每一位老師都能以飽滿的熱情投入到初三的教學(xué)工作中去。我們要相互學(xué)習(xí)、相互支持、相互鼓勵(lì)，共同為學(xué)生的未來努力。
初三老師會議校長發(fā)言稿 4
尊敬的初三老師們：
大家好！
首先，我要感謝大家在過去一年里為學(xué)生們付出的辛勤努力，尤其是在初三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，你們更是以高度的責(zé)任感和專業(yè)精神，引導(dǎo)著學(xué)生們向著中考的目標(biāo)穩(wěn)步前進(jìn)。
今天，我們聚集在這里，是為了更好地總結(jié)過去，規(guī)劃未來，為學(xué)生們的中考之路鋪平道路。初三是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是一個(gè)挑戰(zhàn)。它標(biāo)志著學(xué)生們從小學(xué)到初中的過渡，也預(yù)示著他們即將迎來人生的第一次大考。因此，我們的責(zé)任重大，使命光榮。
回顧過去，我們要看到我們?nèi)〉玫某煽�。在全體師生的共同努力下，我們的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，學(xué)生的`綜合素質(zhì)得到了全面提高。但是，我們也要清醒地認(rèn)識到存在的問題。在教學(xué)方法、課堂管理、學(xué)生心理輔導(dǎo)等方面，我們?nèi)杂刑嵘目臻g。因此，我希望大家能夠繼續(xù)深化教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)方法，為學(xué)生們提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
展望未來，我們要明確我們的目標(biāo)。我們要以中考為導(dǎo)向，全面提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)和應(yīng)試能力。我們要加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，幫助他們樹立信心，克服困難。我們還要加強(qiáng)家校合作，形成教育合力，共同為學(xué)生的成長保駕護(hù)航。
在這個(gè)過程中，我希望大家能夠保持高度的責(zé)任感和使命感，以更加飽滿的熱情投入到工作中去。我們要以身作則，做學(xué)生的表率和引路人。同時(shí)，我們也要不斷學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。
最后，我要強(qiáng)調(diào)的是，我們的工作不僅僅是為了中考，更是為了學(xué)生的全面發(fā)展和未來的人生。我們要關(guān)注學(xué)生的身心健康，關(guān)注他們的興趣愛好，關(guān)注他們的個(gè)性發(fā)展。我們要用我們的智慧和愛心，為學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)溫馨、和諧、積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。
讓我們攜手共進(jìn)，為初三的學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來！
初三老師會議校長發(fā)言稿 5
各位初三的老師們：
大家好！
首先，我要感謝大家在忙碌的教學(xué)工作中抽出時(shí)間參加這次會議。今天，我們在這里聚集，是為了共同討論和規(guī)劃我們初三學(xué)生的未來，以及確保他們能在這一年里取得最大的進(jìn)步。
初三是一個(gè)關(guān)鍵的一年，這是學(xué)生們在學(xué)校的最后一年，也是他們?yōu)楦咧猩钭鰷?zhǔn)備的一年。他們的學(xué)業(yè)壓力將會增大，學(xué)習(xí)任務(wù)將會更加繁重。因此，我們需要緊密團(tuán)結(jié)在一起，以確保他們能夠得到最好的教育，最好的指導(dǎo)，以及最好的支持。
首先，我想強(qiáng)調(diào)的是，每一位學(xué)生都是我們學(xué)校的寶貴財(cái)富。他們每一個(gè)人都有自己獨(dú)特的.才能和潛力，我們的任務(wù)就是去發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)他們的這些才能。我們需要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的需求，了解他們的困擾，解決他們的問題。我們要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)充滿關(guān)愛和支持的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓每一個(gè)學(xué)生都能在這里找到屬于自己的位置。
其次，我希望我們所有的老師都能持續(xù)提高自己的教學(xué)技能。教育是一個(gè)不斷發(fā)展的領(lǐng)域，我們需要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，以滿足學(xué)生的需求。我們要利用各種教學(xué)資源，采用創(chuàng)新的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力。
最后，我希望我們能夠形成一個(gè)緊密的團(tuán)隊(duì)。我們要互相支持，互相學(xué)習(xí)，共同面對挑戰(zhàn)。我相信，只要我們團(tuán)結(jié)一致，我們就一定能夠幫助我們的學(xué)生實(shí)現(xiàn)他們的夢想。
在此，我要感謝每一位在座的老師，感謝你們?yōu)閷W(xué)生們所做的一切。我知道，你們都在為了學(xué)生們的未來而努力，你們的工作是辛苦的，但也是充滿挑戰(zhàn)的。我相信，只要我們共同努力，我們的學(xué)生一定能夠在這一年里取得巨大的進(jìn)步。
初三老師會議校長發(fā)言稿 6
尊敬的初三老師們：
大家好！
感謝大家在繁忙的教學(xué)工作中抽出時(shí)間參加這次初三教師會議。作為校長，我深知初三階段對于每一位學(xué)生，以及我們整個(gè)學(xué)校的重要性。因此，我非常感謝大家在過去一年里為學(xué)生的成長付出的辛勤努力和汗水。
初三是一個(gè)關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它不僅僅是學(xué)生中學(xué)階段的最后一年，更是他們?yōu)楦咧�、乃至未來生活做�?zhǔn)備的重要時(shí)期。我們的目標(biāo)不僅僅是讓學(xué)生在這一年里取得優(yōu)異的成績，更重要的是要培養(yǎng)他們獨(dú)立思考、解決問題的能力，以及培養(yǎng)他們健康的人格和良好的習(xí)慣。
為了實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，我想提出幾點(diǎn)希望和建議：
加強(qiáng)溝通與合作 ：教育是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過程，無論是班主任、科任老師還是行政人員，我們都需要緊密合作，共同為學(xué)生的成長創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。希望大家能夠加強(qiáng)溝通，共同解決教學(xué)中遇到的問題。
關(guān)注每一位學(xué)生 ：每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的，他們都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特長。作為老師，我們需要關(guān)注每一位學(xué)生的成長，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的潛能，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
注重方法與策略 ：教學(xué)不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的能力。希望大家能夠不斷探索適合學(xué)生的教學(xué)方法和策略，幫助他們更有效地學(xué)習(xí)。
關(guān)注學(xué)生的心理健康 ：初三階段的學(xué)生面臨著很大的壓力，我們需要關(guān)注他們的心理健康，幫助他們排解壓力，保持積極向上的心態(tài)。
加強(qiáng)與家長的`溝通 ：家長是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要伙伴，我們需要與家長保持密切的聯(lián)系，共同為學(xué)生的成長提供支持。
最后，我相信在大家的共同努力下，我們的初三教學(xué)工作一定能夠取得優(yōu)異的成績，為學(xué)生的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
謝謝大家！
初三老師會議校長發(fā)言稿 7
尊敬的各位初三老師們：
大家好！
感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間參加這次初三老師會議。我代表學(xué)校向你們表示最誠摯的感謝和敬意，感謝你們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長付出的辛勤努力。
初三是一個(gè)非常重要的階段，是學(xué)生們面臨人生第一次大考——中考的關(guān)鍵時(shí)刻。你們作為初三的老師們，肩負(fù)著非常重要的責(zé)任和使命。我相信，在座的每一位老師都深知自己的責(zé)任，都在用自己的行動詮釋著“為人師表”的深刻內(nèi)涵。
我想強(qiáng)調(diào)的是，教育是一項(xiàng)崇高的事業(yè)，我們每一位老師都應(yīng)該以飽滿的'熱情和專業(yè)的素養(yǎng)投入到這項(xiàng)事業(yè)中去。我們要牢記教育的初心和使命，以學(xué)生為中心，以育人為己任，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
在初三這個(gè)特殊時(shí)期，我們要特別關(guān)注學(xué)生的心理和情緒變化，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和交流，幫助他們排解壓力，增強(qiáng)信心。同時(shí)，我們也要注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，關(guān)注他們的興趣和特長，為他們提供更多的選擇和發(fā)展空間。
此外，我們還要加強(qiáng)學(xué)科之間的協(xié)作和配合，形成教育合力，共同推進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。我們要以中考為契機(jī)，加強(qiáng)對學(xué)生知識、能力和素質(zhì)的全面培養(yǎng)，讓他們在未來的學(xué)習(xí)和生活中更加自信、自立、自強(qiáng)。
最后，我希望各位老師能夠繼續(xù)保持高昂的工作熱情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望學(xué)校能夠?yàn)榇蠹姨峁└玫墓ぷ鳝h(huán)境和條件，共同推動學(xué)校事業(yè)的發(fā)展。
謝謝大家！
初三老師會議校長發(fā)言稿 8
尊敬的各位初三老師：
大家好！
首先，我非常感謝大家在忙碌的教學(xué)工作中抽出時(shí)間參加這次初三老師會議。我知道，每一位在座的老師都在為學(xué)生的成長和進(jìn)步付出了巨大的努力和心血。今天，我們聚集在這里，是為了共同探討如何更好地推進(jìn)初三的教學(xué)工作，幫助我們的學(xué)生迎接中考的'挑戰(zhàn)。
首先，我想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，那就是我們的學(xué)生是我們的核心。我們的所有工作，無論是教學(xué)計(jì)劃的制定，還是教學(xué)方法的選擇，都應(yīng)該以學(xué)生為中心，以他們的需求和發(fā)展為導(dǎo)向。我們要始終關(guān)注學(xué)生的成長，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，幫助他們解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。
接下來，我想談一下關(guān)于初三教學(xué)的一些看法。初三是一個(gè)特殊的階段，學(xué)生面臨著中考的壓力，這對他們來說是一個(gè)重大的挑戰(zhàn)。因此，我們需要更加關(guān)注他們的心理狀態(tài)，幫助他們建立正確的考試觀念，增強(qiáng)他們的自信心。同時(shí)，我們也需要調(diào)整我們的教學(xué)方法，更加注重學(xué)生的自主性和實(shí)踐性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。
此外，我們還需要加強(qiáng)與其他年級和部門的合作，共同營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。我們要相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，共同提高我們的教學(xué)質(zhì)量和水平。
最后，我想對大家說，我們的工作雖然艱難，但我們有責(zé)任，有使命，也有信心。我相信，只要我們齊心協(xié)力，我們的學(xué)生一定能夠在中考中取得優(yōu)異的成績，實(shí)現(xiàn)他們的夢想。
再次感謝大家的辛勤付出和無私奉獻(xiàn)。讓我們一起為初三的教學(xué)工作努力，為我們的學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)更好的未來！
謝謝大家！
初三老師會議校長發(fā)言稿 9
尊敬的各位初三老師們：
大家好！
首先，我要感謝各位在百忙之中抽出時(shí)間參加這次初三老師會議。我知道，每一位在座的老師都在為學(xué)生的成長和未來付出了大量的心血和努力。正是因?yàn)橛辛四銈兊男燎诠ぷ�，我們的學(xué)校才能不斷進(jìn)步，我們的學(xué)生才能茁壯成長。
今天，我們聚集在這里，是為了更好地探討初三教育教學(xué)的問題，共同研究如何更好地提高初三的教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的中考做好充分的準(zhǔn)備。
首先，我想談一下當(dāng)前初三教學(xué)的形勢。初三是一個(gè)非常重要的階段，學(xué)生面臨著中考的壓力，教學(xué)內(nèi)容也更加繁重和復(fù)雜。因此，我們需要更加注重教學(xué)方法和策略的運(yùn)用，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力，注重提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和應(yīng)試能力。
在這個(gè)過程中，我們需要把握好教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，注重知識的系統(tǒng)性和連貫性，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神。同時(shí)，我們還需要加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育和心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，增強(qiáng)自信心和抗壓能力。
其次，我想談一下提高初三教學(xué)質(zhì)量的措施。首先，我們要加強(qiáng)教學(xué)管理和監(jiān)督，確保教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)和教學(xué)質(zhì)量的提升。其次，我們要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。同時(shí)，我們還要注重學(xué)生的個(gè)體差異和需求，因材施教，注重個(gè)別輔導(dǎo)和補(bǔ)差補(bǔ)缺。最后，我們還要加強(qiáng)與家長的溝通和合作，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和進(jìn)步。
最后，我想強(qiáng)調(diào)一下中考的重要性。中考是學(xué)生人生中的一次重要考試，不僅關(guān)系到學(xué)生的'升學(xué)和未來發(fā)展，更關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和形象。因此，我們要充分認(rèn)識到中考的重要性，加強(qiáng)中考備考工作，確保學(xué)生能夠取得優(yōu)異的成績。
在這個(gè)過程中，我們需要注重備考策略和方法的指導(dǎo)，注重提高學(xué)生的應(yīng)試能力和心理素質(zhì)。同時(shí)，我們還要加強(qiáng)與其他學(xué)校的交流和合作，共同探討中考備考的經(jīng)驗(yàn)和方法，不斷提高我們的備考水平和能力。
各位老師，初三教育教學(xué)工作是一項(xiàng)艱巨而重要的任務(wù)。我相信，在大家的共同努力下，我們一定能夠取得更加優(yōu)異的成績，為學(xué)生的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
謝謝大家！
初三老師會議校長發(fā)言稿 10
尊敬的各位初三老師們：
大家好！
首先，我代表學(xué)校感謝大家在過去的一年里為初三學(xué)生的辛勤付出和不懈努力。今天，我們聚集在這里，是為了共同探討初三教育教學(xué)的問題，進(jìn)一步提升我們的教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
初三是一個(gè)非常重要的階段，它是學(xué)生從小學(xué)到高中的過渡階段，也是學(xué)生人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。因此，我們必須高度重視初三教育教學(xué)工作，為學(xué)生的未來發(fā)展負(fù)責(zé)。
在過去的一年里，我們的初三教育教學(xué)工作取得了一定的成績，但也存在一些問題。其中，最主要的問題是學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和興趣不足，部分學(xué)生缺乏自信和自律，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。針對這些問題，我們需要采取更加有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力，提高學(xué)生的自信心和自律性。
為了進(jìn)一步提升初三教育教學(xué)質(zhì)量，我想提出以下幾點(diǎn)建議：
一、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。我們要通過開展各種形式的思想教育活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和學(xué)習(xí)觀，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。
二、注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。我們要尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異，采取不同的教育教學(xué)方法，滿足學(xué)生的不同需求，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
三、加強(qiáng)學(xué)生的自律性培養(yǎng)。我們要通過開展各種形式的自律教育活動，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識和自我管理能力，提高學(xué)生的'學(xué)習(xí)效率和綜合素質(zhì)。
四、加強(qiáng)家校合作。我們要積極與家長溝通，了解學(xué)生在家庭中的情況，引導(dǎo)家長正確看待學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和未來發(fā)展，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長。
最后，我希望各位老師能夠認(rèn)真領(lǐng)會今天的會議精神，積極采取措施，為學(xué)生的未來發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望各位老師能夠相互學(xué)習(xí)、相互支持，共同推動初三教育教學(xué)工作的不斷提升。
謝謝大家！
初三老師會議校長發(fā)言稿 11
尊敬的各位初三老師們：
大家好！
首先，我要感謝你們在過去的一年里為學(xué)生的辛勤付出和不懈努力。今天，我們聚集在這里，是為了共同討論和規(guī)劃我們初三的教學(xué)工作，確保我們的學(xué)生能夠在中考中取得優(yōu)異的成績，為他們未來的學(xué)習(xí)和生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
初三是一個(gè)重要的階段，學(xué)生面臨著中考的壓力和挑戰(zhàn)。作為老師，我們的責(zé)任是引導(dǎo)他們正確面對壓力，培養(yǎng)他們的'學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力，幫助他們掌握有效的學(xué)習(xí)方法和技巧。同時(shí)，我們還要關(guān)注學(xué)生的身心健康，為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
在過去的一年里，我們的老師們在教學(xué)上付出了很多心血和汗水，取得了很多成績。但是，我們也要清醒地看到存在的問題和不足。比如，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)動力不足，課堂參與度不高；部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識不夠扎實(shí)，需要加強(qiáng)鞏固；部分學(xué)生的心理素質(zhì)不夠穩(wěn)定，需要加強(qiáng)心理輔導(dǎo)等。這些問題都需要我們共同努力，采取有效措施加以解決。
針對這些問題，我想提出以下幾點(diǎn)建議：
一、加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。我們要制定科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃，合理安排教學(xué)進(jìn)度，確保學(xué)生能夠全面、系統(tǒng)地掌握所學(xué)知識。同時(shí)，我們還要加強(qiáng)課堂管理，提高課堂效率，讓學(xué)生在課堂上積極參與、主動思考。
二、關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教。每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢，我們要充分了解他們的學(xué)習(xí)情況，關(guān)注他們的成長進(jìn)步，根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)和需求，制定個(gè)性化的教學(xué)方案，幫助他們充分發(fā)揮自己的潛能。
三、加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。中考是一次重要的考試，對學(xué)生的心理素質(zhì)要求很高。我們要加強(qiáng)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，幫助他們樹立正確的考試觀念，增強(qiáng)自信心，克服緊張情緒，保持良好的心態(tài)。
四、加強(qiáng)家校合作，形成教育合力。家長是學(xué)生的重要支持者和幫助者，我們要與家長保持密切聯(lián)系，及時(shí)溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和成長進(jìn)步，共同關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。
最后，我希望我們的老師們能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神，共同為初三的教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，在大家的共同努力下，我們的學(xué)生一定能夠在中考中取得優(yōu)異的成績，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
初三老師會議校長發(fā)言稿 12
尊敬的各位初三老師們：
大家好！
首先，我要感謝大家在過去一年里為學(xué)校、為學(xué)生所付出的辛勤努力。作為校長，我深知初三這一年是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中極為關(guān)鍵的一年，也是老師們最為辛苦的一年。因此，我在此代表學(xué)校向大家表示最誠摯的感謝和敬意。
今天，我們召開初三老師會議，是為了共同探討如何更好地做好初三教育教學(xué)工作，為學(xué)生的未來奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，在座的各位老師都是有著豐富經(jīng)驗(yàn)和深厚教學(xué)功底的優(yōu)秀教師，我相信，在大家的共同努力下，我們一定能夠取得更加優(yōu)異的成績。
在這里，我想強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：
第一，要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。初三不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的重要階段，更是他們個(gè)性發(fā)展、情感態(tài)度、價(jià)值觀念形成的關(guān)鍵時(shí)期。因此，我們在教學(xué)中不僅要注重知識的傳授，更要注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注他們的'身心健康、情感需求和社會適應(yīng)能力等方面的發(fā)展。
第二，要加強(qiáng)教育教學(xué)研究。教育教學(xué)研究是提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。我們要不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法，積極探索適合學(xué)生的教學(xué)模式，不斷完善教學(xué)方案，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育資源。
第三，要加強(qiáng)家校合作。家長是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要支持者和參與者，我們要加強(qiáng)與家長的溝通和合作，共同關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展，形成良好的教育合力。
最后，我希望大家能夠保持積極的心態(tài)和良好的工作狀態(tài)，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長，為學(xué)生的未來貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望大家能夠相互學(xué)習(xí)、相互支持、相互鼓勵(lì)，共同創(chuàng)造更加美好的教育未來。
謝謝大家！
初三老師會議校長發(fā)言稿 13
尊敬的各位初三老師們：
大家好！
首先，我要感謝大家在過去的一年里為學(xué)生們的成長和進(jìn)步付出的辛勤努力。今天，我們在這里召開初三老師會議，目的是為了共同探討如何更好地提高教學(xué)質(zhì)量，幫助學(xué)生們順利迎接中考，實(shí)現(xiàn)他們的升學(xué)目標(biāo)。
初三是一個(gè)特殊的階段，學(xué)生們面臨著中考的壓力和挑戰(zhàn)。作為老師，我們的責(zé)任不僅是傳授知識，更要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的心理健康和成長需求。因此，我希望大家能夠進(jìn)一步加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和交流，了解他們的困惑和需求，為他們提供及時(shí)的.幫助和支持。
同時(shí)，我們也要注重教學(xué)方法的創(chuàng)新和改進(jìn)。傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)已經(jīng)無法滿足現(xiàn)代教育的需求，我們需要采用更加靈活多樣的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。例如，我們可以利用多媒體教學(xué)工具、網(wǎng)絡(luò)資源等現(xiàn)代科技手段，為學(xué)生們創(chuàng)造更加豐富多彩的學(xué)習(xí)環(huán)境。
此外，我們還要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。除了學(xué)科知識外，我們還要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等。這些素質(zhì)的培養(yǎng)將有助于學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)和生活中更好地適應(yīng)社會的發(fā)展需求。
最后，我希望大家能夠齊心協(xié)力，共同為初三學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。我們要緊密團(tuán)結(jié)在一起，相互學(xué)習(xí)、相互支持、相互鼓勵(lì)，共同迎接中考的挑戰(zhàn)，為學(xué)生們的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
謝謝大家！
初三老師會議校長發(fā)言稿 14
尊敬的初三全體教師們：
大家上午好！
我非常高興和大家一起召開這個(gè)初三年級的教師會議。在此，我代表學(xué)校向你們每一位辛勤工作的老師表示最誠摯的感謝和崇高的敬意。
初三，是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中的關(guān)鍵一年，也是我們學(xué)校教學(xué)工作的重要階段。你們的責(zé)任和使命重大，每一位學(xué)生都承載著家庭的希望，也寄托著學(xué)校的期待。
在過去的一年里，我們共同面對了許多挑戰(zhàn)，也取得了顯著的成果。我們見證了學(xué)生們在知識、技能和情感態(tài)度上的成長，也看到了他們在面對困難和挑戰(zhàn)時(shí)所展現(xiàn)出的堅(jiān)韌和毅力。這些成績的取得，離不開每一位老師的辛勤付出和無私奉獻(xiàn)。
然而，我們也要清醒地認(rèn)識到，初三的教學(xué)工作仍然面臨著許多挑戰(zhàn)。我們需要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識教學(xué)，提高他們的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。同時(shí)，我們也需要關(guān)注學(xué)生的心理健康和成長需求，為他們提供全面的教育和支持。
因此，我希望我們每一位初三的老師都能夠以高度的責(zé)任感和使命感，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我們需要繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛力。我們也需要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，共同研究和解決教學(xué)中遇到的問題，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。
同時(shí)，我也希望我們每一位老師都能夠關(guān)注自己的'專業(yè)成長和發(fā)展。不斷學(xué)習(xí)新知識，更新教育理念，提升自己的教育教學(xué)水平。只有這樣，我們才能更好地適應(yīng)教育改革的需要，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
最后，我相信在全體初三老師的共同努力下，我們一定能夠取得更加優(yōu)異的成績，為學(xué)生的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓我們攜手共進(jìn)，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！
謝謝大家！
初三老師會議校長發(fā)言稿 15
尊敬的各位初三老師們：
大家好！
首先，我要感謝大家在過去一年里對學(xué)校工作的辛勤付出和無私奉獻(xiàn)。正是因?yàn)橛辛四銈兊呐�，我們的學(xué)生才能在知識的海洋中暢游，不斷成長和進(jìn)步。今天，我們在這里召開初三老師會議，共同探討如何更好地為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展服務(wù)。
作為校長，我深知初三階段對于學(xué)生的重要性。這不僅是他們知識儲備的關(guān)鍵時(shí)期，更是他們?nèi)松^、價(jià)值觀形成的重要階段。因此，我們需要更加關(guān)注學(xué)生的需求，為他們提供更加優(yōu)質(zhì)的教育資源和教學(xué)環(huán)境。
在此，我想提出以下幾點(diǎn)希望和要求：
第一，加強(qiáng)教學(xué)管理和教學(xué)研究。我們要不斷完善教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方案，確保教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和系統(tǒng)性。同時(shí)，我們也要加強(qiáng)教學(xué)研究，探索更加適合學(xué)生的教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)效果。
第二，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。除了知識的傳授，我們還要注重學(xué)生的品德教育、心理健康和體育鍛煉等方面的發(fā)展。我們要關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求，為他們提供更多的展示平臺和實(shí)踐機(jī)會，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。
第三，加強(qiáng)家校合作和社會實(shí)踐。家庭是學(xué)生成長的重要環(huán)境之一，我們要加強(qiáng)與家長的'溝通和合作，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。同時(shí)，我們也要積極開展社會實(shí)踐活動，讓學(xué)生更好地了解社會、融入社會，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和公民意識。
最后，我希望各位老師能夠繼續(xù)保持對教育事業(yè)的熱情和信念，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望我們能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互支持，共同推動學(xué)校事業(yè)的發(fā)展。
初三老師會議校長發(fā)言稿 16
尊敬的各位初三老師們：
大家好！
感謝大家抽出寶貴的時(shí)間參加今天的會議。我作為校長，深感榮幸能與大家共同探討初三教學(xué)工作的方方面面。
首先，我要向各位老師表示衷心的感謝和崇高的敬意。是你們用智慧和汗水，培育出了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)和口碑。初三是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中的重要階段，也是老師們付出最多、責(zé)任最重的時(shí)期。你們肩負(fù)著引導(dǎo)學(xué)生邁向高中、大學(xué)乃至未來人生的重任，責(zé)任重大，使命光榮。
在過去的一年里，我們學(xué)校的初三教學(xué)工作取得了顯著的'成績。無論是學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，還是綜合素質(zhì)的發(fā)展，都取得了令人滿意的進(jìn)步。這些成績的取得，離不開各位老師的辛勤付出和無私奉獻(xiàn)。在此，我代表學(xué)校向大家表示衷心的感謝和祝賀！
然而，我們也要清醒地看到，初三教學(xué)工作還面臨著一些挑戰(zhàn)和困難。學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力較大，心理壓力也不容忽視。同時(shí)，隨著教育改革的不斷深入，對學(xué)生的綜合素質(zhì)要求也越來越高。這就要求我們老師要不斷更新教育理念，創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。
為此，我提出以下幾點(diǎn)希望和建議：
一是要加強(qiáng)教育教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)水平。各位老師要結(jié)合自身實(shí)際，深入研究教育教學(xué)規(guī)律，積極探索適合學(xué)生的教學(xué)方法和策略。同時(shí)，要加強(qiáng)與其他老師的交流合作，共享教學(xué)資源，共同提高教學(xué)水平。
二是要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在注重學(xué)業(yè)成績的同時(shí)，也要關(guān)注學(xué)生的身心健康、品德修養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)等方面的發(fā)展。要通過豐富多樣的教育活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為學(xué)生的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三是要加強(qiáng)家校合作，共同促進(jìn)學(xué)生的成長。各位老師要積極與家長溝通聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生的家庭情況和成長需求。要加強(qiáng)對學(xué)生的思想引導(dǎo)和心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。同時(shí)，也要引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長。
最后，我要再次感謝各位老師的辛勤付出和無私奉獻(xiàn)。我相信，在大家的共同努力下，我們學(xué)校的初三教學(xué)工作一定會取得更加輝煌的成績！
謝謝大家！
初三老師會議校長發(fā)言稿 17
尊敬的各位初三老師們：
大家好！
感謝大家在繁忙的教學(xué)工作中抽出時(shí)間參加今天的會議。我作為校長，深感榮幸能與大家共同探討初三學(xué)生的教育問題。
首先，我要對大家過去一年的辛勤工作表示最誠摯的感謝。初三階段是學(xué)生們?nèi)松械囊粋�(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，你們不僅傳授知識，更在塑造他們的品格和習(xí)慣。每一位老師都是學(xué)生成長道路上的指路明燈，你們的付出和努力，直接關(guān)系到學(xué)生的未來。
接下來，我想談?wù)勎覀兠媾R的挑戰(zhàn)。初三學(xué)生面臨著升學(xué)壓力，他們的學(xué)習(xí)壓力和心理負(fù)擔(dān)都相對較大。因此，我們需要更加關(guān)注學(xué)生的心理健康，提供必要的心理支持和輔導(dǎo)。同時(shí)，我們還需要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。
針對這些問題，我有幾點(diǎn)建議：
加強(qiáng)心理健康教育。我們可以通過開設(shè)心理課程、組織心理輔導(dǎo)活動等方式，幫助學(xué)生緩解學(xué)習(xí)壓力，培養(yǎng)積極的'心態(tài)。
創(chuàng)新教學(xué)方法。我們可以嘗試采用多樣化的教學(xué)方式，如小組合作、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效率。
加強(qiáng)家校合作。家長是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要伙伴，我們需要與家長保持密切溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。
最后，我希望大家能夠團(tuán)結(jié)一心，共同為初三學(xué)生的成長和發(fā)展努力。我相信，在我們共同的努力下，學(xué)生們一定能夠取得優(yōu)異的成績，迎來更加美好的未來。
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