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勞動(dòng)節(jié)專題廣播稿
如果你是學(xué)校廣播站的播音員，肯定會(huì)知道大家廣播前都會(huì)預(yù)先做好廣播稿，廣播稿寫得好才會(huì)有更好的節(jié)目效果，廣播稿要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的勞動(dòng)節(jié)專題廣播稿，希望對(duì)大家有所幫助。
勞動(dòng)節(jié)專題廣播稿1
尊敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家中午好!
又到了我們小螺號(hào)之聲的時(shí)間了。那今天我們主播的是什么呢，今天我們來(lái)講一講“五一勞動(dòng)節(jié)”。同學(xué)們，在20xx年令人振奮、充滿夢(mèng)想的五月就要到來(lái)的時(shí)候，春風(fēng)拂面，鮮花盛開，全世界勞動(dòng)者迎來(lái)了自己的節(jié)日---五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)!在這里我們向全世界勞動(dòng)者致以節(jié)日的祝賀!
那五一勞動(dòng)節(jié)又是怎么來(lái)的呢?
五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，源于美國(guó)芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的二十一萬(wàn)六千余名工人為爭(zhēng)取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工，經(jīng)過(guò)艱苦的流血斗爭(zhēng)，終于獲得了勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動(dòng)，1889年7月第二國(guó)際宣布將每年的五月一日定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的意義在于勞動(dòng)者通過(guò)斗爭(zhēng)，用頑強(qiáng)、英勇不屈的奮斗精神，爭(zhēng)取到了自己的合法權(quán)益，是人類文明民主的歷史性進(jìn)步，這才是五一勞動(dòng)節(jié)的精髓所在。
新中國(guó)成立以后,中央人民政府政務(wù)院于1949年12月將5月1日定為法定的勞動(dòng)節(jié),這一日全國(guó)放假一天。每年的這一天,舉國(guó)歡慶,人們換上節(jié)日的盛裝,興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場(chǎng),參加各種慶祝集會(huì)或文體娛樂(lè)活動(dòng),并對(duì)有突出貢獻(xiàn)的勞動(dòng)者進(jìn)行表彰。
大家聽到的這首歌叫《豐收歌》，它描述的是一場(chǎng)大豐收的景象。旋律非常的抒情、優(yōu)美。
五一節(jié)是勞動(dòng)者的節(jié)日，勞動(dòng)是光榮的，勞動(dòng)創(chuàng)造了美，勞動(dòng)創(chuàng)造了價(jià)值。勞動(dòng)者在春天的田野上創(chuàng)造著人類的幸福。我們可以用一首小朋友都非常熟悉的兒童歌曲來(lái)表現(xiàn)我們勞動(dòng)的光榮。請(qǐng)欣賞：《勞動(dòng)最光榮》。
接下來(lái)還要給大家欣賞一首非常經(jīng)典的兒童歌曲。那是一首什么樣的歌呢?在欣賞之前先讓我給大家來(lái)描述一下：有一個(gè)小姑娘在一個(gè)沒(méi)有人煙的大森林里，獨(dú)自一個(gè)人采著雨后的蘑菇，小松鼠在樹上蹦跳著，小兔子在她身旁陪伴著她，還有小鳥唱著動(dòng)人的歌曲，小蘑菇隨著音樂(lè)的節(jié)拍也搖動(dòng)著......講到這里小朋友應(yīng)該能猜到我們接下來(lái)要欣賞的是什么!對(duì)了，下面我們就來(lái)欣賞：《采蘑菇的小姑娘》。
勞動(dòng)是快樂(lè)的，不論從天山腳下，還是到大漠荒原，從白山黑水，還是到克拉瑪依，到處都歌唱著勞動(dòng)的意義，到處都留下勞動(dòng)者的足跡與歡笑!下面請(qǐng)欣賞《南泥灣》
勞動(dòng)創(chuàng)造了家園，勞動(dòng)獲得了幸福。勞動(dòng)讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，勞動(dòng)使我們的生活如同繁花似錦的'春天，充滿美好，讓我們用美妙的歌聲歌唱偉大的勞動(dòng)者和我們今天的幸福生活。下面請(qǐng)欣賞：《在希望的田野上》。
我愿采一抹春天的綠來(lái)歌頌?zāi)那啻?我愿采夏日的炎炎烈日來(lái)歌頌?zāi)臒崆?我愿采金秋的累累碩果讓您品嘗勞動(dòng)的甘甜;我愿采寒冬的一片雪花捎去我綿綿的祝福.同學(xué)們，我們的祖國(guó)是如此的美好，我們的人民是何等的勤勞，我們歌唱?jiǎng)趧?dòng)者，讓我們?yōu)楣?jié)日歡歌，讓我們?yōu)閯趧?dòng)祝愿，祝愿勞動(dòng)獲得碩果滿園，祝福勞動(dòng)者永遠(yuǎn)幸福!歲歲年年。最后請(qǐng)欣賞《五月的花�！贰�
時(shí)間過(guò)得很快，小螺號(hào)之聲又要跟大家說(shuō)再見了。在這，讓我們共同祝愿我們偉大的祖國(guó)更加繁榮昌盛，人民幸福安康!祝老師們、同學(xué)們身體健康，萬(wàn)事如意!我們下期再見!
勞動(dòng)節(jié)專題廣播稿2
開場(chǎng)音樂(lè)：《金梭和銀梭》
女：當(dāng)溫潤(rùn)的春雨滋潤(rùn)著整個(gè)校園，
男：留住一縷清風(fēng)，撥撒出明天的希望;
男：付出一份真誠(chéng)，打造一個(gè)愛的世界;
女：送去一片笑容，愿我們永遠(yuǎn)同行!
男：在這萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，
女：在這朝氣蓬勃的日子里，
男：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了!
女：我是xx，
男：我是xx，本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是《勞動(dòng)最光榮》
一、《“五一”節(jié)的來(lái)歷》
男：xx，你知道本周四是什么日子嗎?
女：哈哈，這可考不倒我，本周四是全世界勞動(dòng)人民共同的節(jié)日——“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)!
男：那你知道“五一”節(jié)是怎么來(lái)的?為什么會(huì)有“五一”節(jié)這個(gè)節(jié)日呢?
女：這個(gè)——我不太清楚，相信廣播前的同學(xué)們和我一樣好奇吧!
男：“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”又稱“五一節(jié)”，在每年的五月一日。它是全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)、勞動(dòng)人民的共同節(jié)日。這個(gè)節(jié)日啊，源于美國(guó)芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的20多萬(wàn)工人為爭(zhēng)取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工。經(jīng)過(guò)艱苦的流血斗爭(zhēng)，終于獲得了勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動(dòng)，特將每年的五月一日定為“國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”，這一決定得到世界各國(guó)工人的積極響應(yīng)。從此，每逢這一天，世界各國(guó)的勞動(dòng)人民都要集會(huì)、游行，以示慶祝。中國(guó)歷史上的第一個(gè)五一勞動(dòng)節(jié)是1920年5月1日。節(jié)日里，舉國(guó)歡慶，人們換上節(jié)日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場(chǎng)，參加各種慶祝集會(huì)或文體娛樂(lè)活動(dòng)，并對(duì)有突出貢獻(xiàn)的`勞動(dòng)者進(jìn)行表彰。
女：哦，原來(lái)“五一”節(jié)是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)工人流血斗爭(zhēng)才爭(zhēng)取來(lái)的。真是不容易!
男：是啊，所以我們?cè)谙硎堋拔逡弧奔倨跁r(shí)，也要學(xué)習(xí)勞模，把他們愛崗敬業(yè)的精神化為我們勤奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力!
二、勞動(dòng)最光榮
女：對(duì)啊!誰(shuí)說(shuō)，花兒只供人欣賞，而不努力爭(zhēng)取陽(yáng)光?
男：誰(shuí)說(shuō)，螞蟻只坐吃山空，而不爭(zhēng)相尋食?
女：誰(shuí)說(shuō)，人們一切的財(cái)富都是信手拈來(lái)，而不是勞動(dòng)的成果?
男：那被人們贊美無(wú)數(shù)次的蜜蜂，
女：曾在掌聲的背后付出多少辛勞。
男：聽過(guò)《藍(lán)天中的金絲雀和鐵籠里的畫眉鳥》的故事嗎?
女：那是兩個(gè)生命截然不同的鳥兒。湛藍(lán)的天空，白云飄蕩。一只只金絲雀撲騰著快樂(lè)的翅膀，開心地叫著。在一個(gè)狹小的陽(yáng)臺(tái)上，一只大腹便便的畫眉鳥依靠在鐵籠上，懶懶的曬著剛好撒滿全身的陽(yáng)光。金絲雀飛過(guò)來(lái)問(wèn)“：你為什么不出來(lái)?”又指指打開的小門。“沒(méi)必要，再這里吃住無(wú)憂，生病有人照顧�！碑嬅鉴B打了幾個(gè)飽嗝�！安�!你的身體會(huì)越來(lái)越弱的!”金絲雀極力勸它�！班蓿炷�。放心吧，我會(huì)比你們更健康!�！碑嬅鉴B閉上了眼睛，不想再理它。金絲雀見沒(méi)用，只好飛去覓食了。畫眉鳥則又歪歪脖子吃著主人送來(lái)的食物。幾個(gè)月過(guò)去了，又是一次陽(yáng)光明媚的晴天。鐵籠的門被打開，一個(gè)人捧起畫眉鳥，把它拋向天空。它拍著笨拙的翅膀，俯視世界。夜色降臨了，畫眉鳥停在一個(gè)枝頭上。它的肚子在不聽話的打鼓。可無(wú)濟(jì)于事，它不會(huì)自己去覓食。幾天匆匆一過(guò)，畫眉鳥永遠(yuǎn)地閉上了它的眼睛。一天，金絲雀再次飛過(guò)那片天空，看見去世的畫眉鳥，嘆了口氣“：唉，如果你聽我的話，早點(diǎn)出來(lái)自己勞動(dòng)，就不會(huì)這樣了�！�
男：可憐的畫眉鳥，現(xiàn)在后悔已經(jīng)晚了，但相信同學(xué)們一定明白了其中的原因，只有自己勞動(dòng)，才能過(guò)上幸福地生活。
女：那么，xx，你在家里做過(guò)什么家務(wù)嗎?
男：我會(huì)做的可多了，掃地、擦桌子、洗碗、洗衣服、揀菜。
女：哦，你真能干，那你做家務(wù)的時(shí)候，快樂(lè)嗎?
男：那當(dāng)然，看到自己勞動(dòng)后的成果，特別開心。
女：是啊，只要肯勞動(dòng)，就能收獲許多。
男：對(duì)啊，自己動(dòng)動(dòng)手，你就能夠把自己的房間打掃得干干凈凈。
女：還可以每天把自己打扮得大方得體。
男：你還能夠幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)。
女：看，我們說(shuō)了這么多，其實(shí)有一首歌就唱得很好，請(qǐng)聽歌曲《勞動(dòng)最光榮》 (播放歌曲《勞動(dòng)最光榮》)
三、用勤勞的手創(chuàng)造美好明天
男：一首快樂(lè)的歌，一首忙碌的歌。
女：一首寓意深刻的歌，一首最美的歌。
男：有人問(wèn)世界上最美的手是誰(shuí)的手?
女：上帝回答說(shuō)是施舍者的手，還有一種你自己想吧。
男：那人回家冥思苦想，可怎么也想不出。
女：相信此刻，大家一定能告訴他那就是：勞動(dòng)者的手
男：是啊，施舍者的手固然美。
女：但遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上勞動(dòng)者的手。
男：沒(méi)有勞動(dòng)者的汗水，就沒(méi)有施舍者的賦予。
女：在最后祝福大家——都能通過(guò)自己的手，創(chuàng)造一片幸福人生!
男：時(shí)間過(guò)得真快，是說(shuō)再見的時(shí)候了，同學(xué)們?cè)僖?!
結(jié)尾音樂(lè)：《祝福祖國(guó)》
勞動(dòng)節(jié)專題廣播稿3
甲：付出一份真誠(chéng)，打造一個(gè)愛的世界；
乙：送去一片笑容，愿我們永遠(yuǎn)同行！
甲：在這萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，
乙：在這朝氣蓬勃的日子里，
甲：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了！
乙：我是主持人ｘｘ，
甲：我是主持人ｘｘ，
甲：你知道六天后是什么日子嗎？
乙：哈哈，這可考不倒我，是全世界勞動(dòng)人民共同的節(jié)日——“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)！
甲：那你知道“五一”節(jié)是怎么來(lái)的？為什么會(huì)有“五一”節(jié)這個(gè)節(jié)日呢？
乙：這個(gè)——我不太清楚，相信廣播前的同學(xué)們和我一樣好奇吧！
甲：“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”又稱“五一節(jié)”，在每年的五月一日。它是全世界無(wú)產(chǎn)隊(duì)級(jí)、勞動(dòng)人民的共同節(jié)日。這個(gè)節(jié)日啊，源于美國(guó)芝加哥城的工人大罷工。
1886年5月1日，芝加哥的20多萬(wàn)工人為爭(zhēng)取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工經(jīng)過(guò)艱苦的流血斗爭(zhēng)，終于獲得了勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動(dòng)，特將每年的五月一日定為“國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”，這一決定得到世界各國(guó)工人的積極響應(yīng)。從此，每逢這一天世界各國(guó)的勞動(dòng)人民都要集會(huì)、游行，以示慶祝。
中國(guó)歷史上的第一個(gè)五一勞動(dòng)節(jié)是1920年5月1日。節(jié)日里，舉國(guó)歡慶，人們換上節(jié)日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場(chǎng)，參加各種慶祝集會(huì)或文體娛樂(lè)活動(dòng)，并對(duì)有突出貢獻(xiàn)的'勞動(dòng)者進(jìn)行表彰。
乙：哦，原來(lái)“五一”節(jié)是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)工人流血斗爭(zhēng)才爭(zhēng)取來(lái)的。真是不容易！
甲：是啊，所以我們?cè)谙硎堋拔逡弧奔倨跁r(shí)，也要學(xué)習(xí)勞模，把他們愛崗敬業(yè)的精神化為我們勤奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力！
乙：可是在平時(shí)生活中我們不難發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們參加勞動(dòng)時(shí)怕這怕那，有的同學(xué)可以說(shuō)是根本不愛勞動(dòng)。據(jù)調(diào)查，現(xiàn)在的小學(xué)生，愛勞動(dòng)、有較好勞動(dòng)習(xí)慣的約占1/3，另外的2/3是不愛勞動(dòng)或不太愛勞動(dòng)的。他們懶得鋪床疊被，懶得洗襪子、洗手絹，懶得收拾書包、收拾桌子，甚至于懶得洗臉、洗腳，連喝水也懶得自己倒，在家里一切都由家長(zhǎng)做，連書包也是家長(zhǎng)背。作為一名小學(xué)生，從小就要有正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)意識(shí)，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，珍惜勞動(dòng)成果，做一些力所能及的家務(wù)活，比如洗碗筷，洗手絹、襪子等，高年級(jí)的同學(xué)還可以學(xué)著洗洗衣服。爸爸媽媽很辛苦，難道我們不能幫他們分擔(dān)一些家務(wù)活嗎？同時(shí)積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
甲：那么，你在家里做過(guò)什么家務(wù)嗎？
乙：我會(huì)做的可多了，掃地、擦桌子、洗碗、洗衣服、揀菜……
甲：哦，你真能干，那你做家務(wù)的時(shí)候，快樂(lè)嗎？
乙：那當(dāng)然，看到自己的勞動(dòng)后的成果，特別開心。
甲：看來(lái)啊，只要肯勞動(dòng)就能收獲許多。
乙：對(duì)啊，自己動(dòng)動(dòng)手，你就能夠把自己的房間打掃的干干凈凈。
甲：還可以每天把自己打扮的大方得體。
乙：還能夠幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)……
乙：有人問(wèn)“世界上最美的手是誰(shuí)的手”
甲：上帝回答說(shuō)“是施舍者的手，還有一種你自己想吧�！�
乙：那人回家冥思苦想，可怎么也想不出。
甲：相信此刻，大家一定能告訴他那就是：勞動(dòng)者的手
乙：是啊，施舍者的手固然美。
甲：但遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上勞動(dòng)者的手。
乙：沒(méi)有勞動(dòng)者的汗水，就沒(méi)有施舍者的賦予。
甲：勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了們今天的幸福生活。是勞動(dòng)，建成了今天的萬(wàn)丈高樓；是勞動(dòng)，筑就了現(xiàn)代化的高速公路；
乙：是勞動(dòng)，讓偌大的地球變成了一個(gè)小小的村落；是勞動(dòng)，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。勞動(dòng)是神奇的，勞動(dòng)是偉大的。勞動(dòng)者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個(gè)五彩班斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明。
甲：祝福大家——都能通過(guò)自己的手，創(chuàng)造一片幸福人生！
乙：最后愿每位同學(xué)都能合理地安排自己的時(shí)間，做到學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息三不誤，過(guò)個(gè)快樂(lè)、有意義的“五一”！
甲：同時(shí)祝愿每位老師在節(jié)日里，胃口能好一些，身體能棒一些，心情能燦爛一些。
合：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝大家！
勞動(dòng)節(jié)專題廣播稿4
甲：給你的天空劃一道絢麗的亮色
乙：給你的世界奏一曲動(dòng)聽的歡歌
丙：伸出你的手
�。荷斐鑫业氖�
甲：伴隨著熟悉的音樂(lè)，我們的紅領(lǐng)巾廣播又如約而至了。我是主持人羅佳科。
乙：我是主持人余志清。
丙：我是主持人金方德。
�。何沂侵鞒秩岁愌囔`。
丙：同學(xué)們!明天就是5月1日勞動(dòng)節(jié)了，今天我們的主題就是——?jiǎng)趧?dòng)最光榮。
�。耗銈冎馈拔逡弧惫�(jié)是怎么來(lái)的?為什么會(huì)有“五一”節(jié)這個(gè)節(jié)日呢?
甲：我知道�！拔逡粐�(guó)際勞動(dòng)節(jié)”又稱“五一節(jié)”，在每年的五月一日。它是全世界無(wú)產(chǎn)隊(duì)級(jí)、勞動(dòng)人民的共同節(jié)日。
乙：這個(gè)節(jié)日，源于美國(guó)芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的20多萬(wàn)工人為爭(zhēng)取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工經(jīng)過(guò)艱苦的流血斗爭(zhēng)，終于獲得了勝利。
丙：為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動(dòng)，特將每年的五月一日定為“國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”，這一決定得到世界各國(guó)工人的積極響應(yīng)。從此，每逢這一天世界各國(guó)的勞動(dòng)人民都要集會(huì)、游行，以示慶祝。
丁：中國(guó)歷史上的第一個(gè)五一勞動(dòng)節(jié)是1920年5月1日。節(jié)日里，舉國(guó)歡慶，人們換上節(jié)日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場(chǎng)，參加各種慶祝集會(huì)或胡磊體娛樂(lè)活動(dòng)，并對(duì)有突出貢獻(xiàn)的勞動(dòng)者進(jìn)行表彰。
甲：哦，原來(lái)“五一”節(jié)是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)工人流血斗爭(zhēng)才爭(zhēng)取來(lái)的。真是不容易!
乙：是啊，所以我們?cè)谙硎堋拔逡弧奔倨跁r(shí)，也要學(xué)習(xí)勞模，把他們愛崗敬業(yè)的精神化為我們勤奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力!
丙：對(duì)啊!誰(shuí)說(shuō)，花兒只供人欣賞，而不努力爭(zhēng)取陽(yáng)光?
�。赫l(shuí)說(shuō)，螞蟻只坐吃山空，而不爭(zhēng)相尋找食物?
甲：誰(shuí)說(shuō)，人們一切的財(cái)富都是信手拈來(lái)，而不是勞動(dòng)的成果?
乙：那被人們贊美無(wú)數(shù)次的蜜蜂，
丙：曾在掌聲的背后付出多少辛勞。
�。郝犨^(guò)《藍(lán)天中的金絲雀和鐵籠里的畫眉鳥》的故事嗎?那是兩個(gè)生命截然不同的鳥兒。
甲：湛藍(lán)的天空，白云飄蕩。一只只金絲雀撲騰著快樂(lè)的翅膀，開心的'叫著。在一個(gè)狹小的陽(yáng)臺(tái)上，一只大腹便便的畫眉鳥依靠在鐵籠上，懶懶的曬著剛好撒滿全身的陽(yáng)光。
乙：金絲雀飛過(guò)來(lái)問(wèn)“：你為什么不出來(lái)?”又指指打開的小門。
丙：“沒(méi)必要，再這里吃住無(wú)憂，生病有人照顧�！碑嬅鉴B打了幾個(gè)飽嗝。
�。骸安�!你的身體會(huì)越來(lái)越弱的!”金絲雀極力勸它。
甲：“噢，天那。放心吧，我會(huì)比你們更健康!。”畫眉鳥閉上了眼睛，不想再理它。
乙：金絲雀見沒(méi)用，只好飛去覓食了。畫眉鳥則又歪歪脖子吃著主人送來(lái)的食物。
丙：幾個(gè)月過(guò)去了，又是一次陽(yáng)光明媚的晴天。鐵籠的門被打開，一個(gè)人捧起畫眉鳥，把它拋向天空。它拍著笨拙的翅膀，俯視世界。
丁：夜色降臨了，畫眉鳥停在一個(gè)枝頭上。它的肚子在不聽話的打鼓�？蔁o(wú)濟(jì)于事，它不會(huì)自己去覓食。幾天匆匆一過(guò)，畫眉鳥永遠(yuǎn)地閉上了它的眼睛。
甲：一天，金絲雀再次飛過(guò)那片天空，看見去世的畫眉鳥，嘆了口氣“：唉，如果、你聽我的話，早點(diǎn)出來(lái)，自己勞動(dòng)就不會(huì)這樣了�！�
乙：可憐的畫眉鳥，現(xiàn)在后悔已經(jīng)晚了，但相信同學(xué)們一定明白了其中的原因，只有自己勞動(dòng)，才能過(guò)上幸福地生活。
丙：那么，你在家里做過(guò)什么家務(wù)嗎?
�。何視�(huì)做的可多了，掃地、擦桌子、洗碗、洗衣服、洗菜……
甲:哦，你真能干，那你做家務(wù)的時(shí)候，快樂(lè)嗎?
乙：那當(dāng)然，看到自己的勞動(dòng)后的成果，特別開心。
丙：看來(lái)啊，只要肯勞動(dòng)，就能收獲許多。
�。簩�(duì)啊，自己動(dòng)動(dòng)手，你就能夠把自己的房間打掃的干干凈凈。
甲：還可以每天把自己打扮的大方得體。
乙：你還能夠幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)……。
丙：有人問(wèn)‘世界上最美的手是誰(shuí)的手?’
�。荷系刍卮鹫f(shuō)‘是施舍者的手，還有一種你自己想吧�！�
甲：那人回家冥思苦想，可怎么也想不出。
乙：相信此刻，大家一定能告訴他那就是：勞動(dòng)者的手
丙：是啊，施舍者的手固然美。
�。旱h(yuǎn)遠(yuǎn)比不上勞動(dòng)者的手。
甲：沒(méi)有勞動(dòng)者的汗水，就沒(méi)有施舍者的賦予。
乙：希望大家都能通過(guò)自己的手，創(chuàng)造一片幸福人生!
丙：同學(xué)們!明天開始我們就要進(jìn)入五一小長(zhǎng)假了，希望各位能做到以下幾點(diǎn)：
交通安全教育。出行時(shí)注意交通安全，自覺遵守交通規(guī)則、法規(guī)：不在公路上玩�；蜃分鸫螋[，不乘坐無(wú)牌、無(wú)證等不合格車輛，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)來(lái)臨必須及時(shí)躲避;不滿12周歲，不準(zhǔn)騎自行車，可騎自行車者不得帶人、并排行駛，追逐打鬧。
�。悍滥缢踩逃�。做到“五不一會(huì)”：不在無(wú)家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不到無(wú)安全保障的水域游泳，不到河邊、池塘、溝渠等水面戲水玩耍，不到不熟悉的水域游泳，學(xué)會(huì)科學(xué)合理的應(yīng)急、求助、報(bào)警方法。尤其要教育孩子，在發(fā)現(xiàn)同伴溺水時(shí)應(yīng)立即呼喊大人去救，不宜盲目下水營(yíng)救，避免發(fā)生更多傷亡。
甲：飲食衛(wèi)生安全教育。注意個(gè)人衛(wèi)生，不吃零食、不喝生水、不摘食野果(菜)、不買“三無(wú)”食品和街頭無(wú)證小販的飲(食)品、不吃腐敗變質(zhì)和油炸的食物、不暴飲暴食，防止誤食不衛(wèi)生食品、過(guò)期變質(zhì)食品，造成食物中毒。
乙：其他安全教育。在家長(zhǎng)指導(dǎo)下學(xué)會(huì)正確使用家用電器、煤氣灶、衛(wèi)生浴具等，學(xué)習(xí)安全用電、用火知識(shí)，并養(yǎng)成“人走電斷”等好習(xí)慣，切勿麻*大意，各類電器及設(shè)備發(fā)生故障時(shí)切勿擅動(dòng)。還要注意用水、防盜、防陌生人安全，如果出門要檢查水電煤氣的開關(guān)，并鎖好家門。
丙：遵紀(jì)守法。不與人爭(zhēng)吵斗毆;不進(jìn)電子游戲廳，不上網(wǎng)吧，不去未成年人不該去的娛樂(lè)場(chǎng)所;自覺抵制社會(huì)上的各種不良誘惑，不看不健康影視作品，不賭博，不吸毒。崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。
�。赫J(rèn)真作業(yè)。假期里，學(xué)校布置了一定量的家庭作業(yè)，希望同學(xué)們能在假期里按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)。同時(shí)應(yīng)利用假期時(shí)間多閱讀一些健康書籍，增長(zhǎng)見識(shí)，擴(kuò)大眼界。希望同學(xué)們能夠度過(guò)一個(gè)安全、愉快的假期。
甲：每一次相約，都傾注了我們殷切的期待。每一次離別，都意味著下一次更精彩的回來(lái)。
乙：希望我們的節(jié)目能給你帶去一天的好心情。我們下期再見!(播放歌曲)
勞動(dòng)節(jié)專題廣播稿5
女：當(dāng)溫潤(rùn)的春雨滋潤(rùn)著整個(gè)校園，
男：留住一縷清風(fēng)，撥撒出明天的希望；
男：付出一份真誠(chéng)，打造一個(gè)愛的世界；
女：送去一片笑容，愿我們永遠(yuǎn)同行！
男：在這萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，
女：在這朝氣蓬勃的日子里，
男：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了！
女：我是ｘｘ班的ｘｘ，
男：我是ｘｘ班的ｘｘ，本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是《勞動(dòng)最光榮》
一、《“五一”節(jié)的來(lái)歷》
男：ｘｘ，你知道周六是什么日子？
女：哈哈，這可考不倒我，周六是全世界勞動(dòng)人民共同的節(jié)日——“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)！
男：那你知道“五一”節(jié)是怎么來(lái)的？為什么會(huì)有“五一”節(jié)這個(gè)節(jié)日呢？
女：這個(gè)——我不太清楚，相信廣播前的同學(xué)們和我一樣好奇吧！
男：“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”又稱“五一節(jié)”，在每年的五月一日。它是全世界無(wú)產(chǎn)隊(duì)級(jí)、勞動(dòng)人民的共同節(jié)日。這個(gè)節(jié)日啊，源于美國(guó)芝加哥城的工人大罷工。
1886 年5 月1 日，芝加哥的20 多萬(wàn)工人為爭(zhēng)取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工經(jīng)過(guò)艱苦的流血斗爭(zhēng)，終于獲得了勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動(dòng)，特將每年的五月一日定為“國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”，這一決定得到世界各國(guó)工人的積極響應(yīng)。從此，每逢這一天世界各國(guó)的勞動(dòng)人民都要集會(huì)、游行，以示慶祝。
中國(guó)歷史上的第一個(gè)五一勞動(dòng)節(jié)是1920 年5 月1 日。節(jié)日里，舉國(guó)歡慶，人們換上節(jié)日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場(chǎng)，參加各種慶祝集會(huì)或杜體娛樂(lè)活動(dòng)，并對(duì)有突出貢獻(xiàn)的勞動(dòng)者進(jìn)行表彰。
女：哦，原來(lái)“五一”節(jié)是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)工人流血斗爭(zhēng)才爭(zhēng)取來(lái)的。真是不容易！
男：是啊，所以我們?cè)谙硎堋拔逡弧奔倨跁r(shí)，也要學(xué)習(xí)勞模，把他們愛崗敬業(yè)的精神化為我們勤奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力！
二、勞動(dòng)最光榮
女：對(duì)�。≌l(shuí)說(shuō)，花兒只供人欣賞，而不努力爭(zhēng)取陽(yáng)光？
男：誰(shuí)說(shuō)，螞蟻只坐吃山空，而不爭(zhēng)相尋找食物？
女：誰(shuí)說(shuō)，人們一切的財(cái)富都是信手拈來(lái)，而不是勞動(dòng)的成果？
男：那被人們贊美無(wú)數(shù)次的蜜蜂，
女：曾在掌聲的背后付出多少辛勞。
男：聽過(guò)《藍(lán)天中的金絲雀和鐵籠里的`畫眉鳥》的故事嗎？
女：那是兩個(gè)生命截然不同的鳥兒。
湛藍(lán)的天空，白云飄蕩。一只只金絲雀撲騰著快樂(lè)的翅膀，開心的叫著。在一個(gè)狹小的陽(yáng)臺(tái)上，一只大腹便便的畫眉鳥依靠在鐵籠上，懶懶的曬著剛好撒滿全身的陽(yáng)光。 金絲雀飛過(guò)來(lái)問(wèn)“：你為什么不出來(lái)？”又指指打開的小門。 “沒(méi)必要，再這里吃住無(wú)憂，生病有人照顧�！碑嬅鉴B打了幾個(gè)飽嗝。 “不！你的身體會(huì)越來(lái)越弱的！”金絲雀極力勸它。 “噢，天那。放心吧，我會(huì)比你們更健康！�！碑嬅鉴B閉上了眼睛，不想再理它。 金絲雀見沒(méi)用，只好飛去覓食了。畫眉鳥則又歪歪脖子吃著主人送來(lái)的食物。
幾個(gè)月過(guò)去了，又是一次陽(yáng)光明媚的晴天。鐵籠的門被打開，一個(gè)人捧起畫眉鳥，把它拋向天空。它拍著笨拙的翅膀，俯視世界。 夜色降臨了，畫眉鳥停在一個(gè)枝頭上。它的肚子在不聽話的打鼓�？蔁o(wú)濟(jì)于事，它不會(huì)自己去覓食。幾天匆匆一過(guò)，畫眉鳥永遠(yuǎn)地閉上了它的眼睛。
一天，金絲雀再次飛過(guò)那片天空，看見去世的畫眉鳥，嘆了口氣 “：唉，如果、你聽我的話，早點(diǎn)出來(lái)，自己勞動(dòng)就不會(huì)這樣了。”
男：可憐的畫眉鳥，現(xiàn)在后悔已經(jīng)晚了，但相信同學(xué)們一定明白了其中的原因，只有自己勞動(dòng)，才能過(guò)上幸福地生活。
女：那么，ｘｘ，你在家里做過(guò)什么家務(wù)嗎？
男：我會(huì)做的可多了，掃地、擦桌子、洗碗、洗衣服、揀菜……
女：哦，你真能干，那你做家務(wù)的時(shí)候，快樂(lè)嗎？
男：那當(dāng)然，看到自己的勞動(dòng)后的成果，特別開心。
女：看來(lái)啊，只要肯勞動(dòng)，就能收獲許多。
男：對(duì)啊，自己動(dòng)動(dòng)手，你就能夠把自己的房間打掃的干干凈凈。
女：還可以每天把自己打扮的大方得體。
男：你還能夠幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)……
女：看，我們說(shuō)了這么多，其實(shí)有一首歌就唱得很好，請(qǐng)聽歌曲《勞動(dòng)最光榮》 三、用勤勞的手創(chuàng)造美好明天
男：一首快樂(lè)的歌，一首忙碌的歌。
女：一首寓意深刻的歌，一首最美的歌。
男：有人問(wèn)‘世界上最美的手是誰(shuí)的手？’
女：上帝回答說(shuō)‘是施舍者的手，還有一種你自己想吧。’
男：那人回家冥思苦想，可怎么也想不出。
女：相信此刻，大家一定能告訴他那就是：勞動(dòng)者的手
男：是啊，施舍者的手固然美。
女：但遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上勞動(dòng)者的手。
男：沒(méi)有勞動(dòng)者的汗水，就沒(méi)有施舍者的賦予。
女：在最后祝福大家——都能通過(guò)自己的手，創(chuàng)造一片幸福人生！
男：時(shí)間過(guò)得真快是說(shuō)再見的時(shí)候了，同門們?cè)僖?/p>
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