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中學(xué)地理第一課教學(xué)講稿
中學(xué)地理第一課教學(xué)講稿
----素養(yǎng)、追求、情懷和方法
一、地理給你的獨(dú)特技能（素養(yǎng)）
人地協(xié)調(diào)觀是地理學(xué)和地理教育的核心觀念，指人們對(duì)人類與地理環(huán)境之間形成協(xié)調(diào)關(guān)系的必要性和可能性的認(rèn)識(shí)、理解和判斷。學(xué)生建立人地協(xié)調(diào)觀，就能夠正確認(rèn)識(shí)地理環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)的影響，以及人類活動(dòng)影響環(huán)境的不同方式、強(qiáng)度和后果；能夠理解人們對(duì)人地關(guān)系認(rèn)識(shí)的階段性表現(xiàn)及其原因；能夠結(jié)合現(xiàn)實(shí)中出現(xiàn)的人地矛盾的實(shí)例，分析原因，提出改進(jìn)建議。
綜合思維是地理學(xué)基本的思維方法，指人們具備的全面、系統(tǒng)、動(dòng)態(tài)地認(rèn)識(shí)地理事物和現(xiàn)象的思維品質(zhì)與能力。學(xué)生運(yùn)用綜合思維方法，就能夠從多個(gè)維度對(duì)地理事物和現(xiàn)象進(jìn)行分析，認(rèn)識(shí)各要素之間相互作用、相互影響、相互制約的關(guān)系，并在一定程度上解釋其發(fā)生、發(fā)展和演化的過(guò)程，從而較全面地觀察、分析和認(rèn)識(shí)不同地方或區(qū)域的地理環(huán)境特點(diǎn)，并且能夠辯證地看待現(xiàn)實(shí)生活中的地理問(wèn)題。
區(qū)域認(rèn)知是地理學(xué)基本的認(rèn)知方法，指人們具備的對(duì)人地關(guān)系地域系統(tǒng)的特點(diǎn)、問(wèn)題進(jìn)行分析、解釋、預(yù)測(cè)的方法和能力。學(xué)生掌握區(qū)域認(rèn)知方法，就能夠形成從區(qū)域的視角認(rèn)識(shí)地理現(xiàn)象的意識(shí)與習(xí)慣，運(yùn)用區(qū)域綜合分析、區(qū)域比較等方式，來(lái)認(rèn)識(shí)區(qū)域特征和區(qū)域人地關(guān)系問(wèn)題，形成因地制宜進(jìn)行區(qū)域開發(fā)的觀念。
地理實(shí)踐力是指人們?cè)诘乩響敉饪疾�、社�?huì)調(diào)查、模擬實(shí)驗(yàn)等地理實(shí)踐活動(dòng)中所具備的行動(dòng)能力和品質(zhì)。學(xué)生具備地理實(shí)踐力，就能夠運(yùn)用適當(dāng)?shù)牡乩砉ぞ咄瓿杉榷ǖ膶?shí)踐活動(dòng)，對(duì)地理探究活動(dòng)充滿興趣與激情，并會(huì)用地理眼光認(rèn)識(shí)和欣賞地理環(huán)境。
二、地理給你的獨(dú)特事業(yè)（追求）
如果你地理學(xué)的很好，而且你又十分熱愛這個(gè)學(xué)科。那么大學(xué)報(bào)專業(yè)時(shí)候，可以選擇去學(xué)地質(zhì)學(xué)，石油工程，勘探學(xué)，資源管理與城鄉(xiāng)規(guī)劃
地理信息系統(tǒng)……下面，我們就來(lái)詳細(xì)地盤點(diǎn)一下，中學(xué)地理好的學(xué)生可以考慮的一些專業(yè)。
1.適合天文學(xué)專業(yè)
業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備良好的數(shù)學(xué)、物理和天文等方面的基本知識(shí)和基本能力，能在天文學(xué)及相關(guān)學(xué)科從事科研、教學(xué)和技術(shù)工作的高級(jí)專門人才。
2.適合學(xué)勘察技術(shù)與工程專業(yè)
業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備地質(zhì)學(xué)、應(yīng)用地球物理學(xué)、巖土鉆掘工程學(xué)等方面的基本知識(shí)，能在資源勘查、工程勘察、管理等單位從事各類資源勘查與評(píng)價(jià)、管理及工程勘察、設(shè)計(jì)、施工與監(jiān)理等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。
3.中學(xué)地理好適合學(xué)石油工程
業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備工科基礎(chǔ)理論和石油工程專業(yè)知識(shí)，能在石油工程領(lǐng)域從事油氣鉆井與完井工程、采油工程、油藏工程、儲(chǔ)層評(píng)價(jià)等方面的工程設(shè)計(jì)、工程施工與管理、應(yīng)用研究與科技開發(fā)等方面工作，獲得石油工程師基本訓(xùn)練的高級(jí)專門技術(shù)人才。
4.中學(xué)地理好適合學(xué)采礦工程
業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備固體(煤、金屬及非金屬)礦床開采的基本理論和方法，具備采礦工程師的基本能力，能在采礦領(lǐng)域等方面從事礦區(qū)開發(fā)規(guī)劃、礦山(露天、井下)設(shè)計(jì)、礦山安全技術(shù)及工程設(shè)計(jì)、監(jiān)察、生產(chǎn)技術(shù)管理科學(xué)研究的高等工程技術(shù)人才。
5.中學(xué)地理好適合學(xué)海洋技術(shù)
業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備海洋科學(xué)的基本知識(shí)及海洋高新技術(shù)開發(fā)研究的能力，能從事海洋高科技、海洋資源開發(fā)及海洋工程的高級(jí)專門人才。
6.中學(xué)地理好適合學(xué)海洋科學(xué)
業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備海洋科學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，能在海洋科學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域從事科研、教學(xué)、管理及技術(shù)工作的高級(jí)專門人才。
7.中學(xué)地理好適合學(xué)應(yīng)用氣象學(xué)
業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握應(yīng)用氣象學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，能夠在農(nóng)業(yè)氣象及生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)調(diào)控、信息分析處理、資源開發(fā)利用和防災(zāi)減災(zāi)等科研、教學(xué)和業(yè)務(wù)部門工作的應(yīng)用性高級(jí)專門人才 。
8.中學(xué)地理好適合學(xué)大氣科學(xué)
業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的大氣科學(xué)基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能夠在大氣物理、大氣環(huán)境、大氣探測(cè)、氣象學(xué)、氣候?qū)W、應(yīng)用氣象及相關(guān)學(xué)科從事科研、教學(xué)、科技開發(fā)及相關(guān)管理工作的高級(jí)專門人才。
9.適合學(xué)地理信息系統(tǒng)專業(yè)
業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備地理信息系統(tǒng)與地圖學(xué)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能，能在科研機(jī)構(gòu)或高等學(xué)校從事科學(xué)研究或教學(xué)工作，能在城市、區(qū)域、資源、環(huán)境、交通、人口、住房、土地、基礎(chǔ)設(shè)施和規(guī)劃管理等領(lǐng)域從事與地理信息系統(tǒng)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作的地理信息系統(tǒng)高級(jí)專門人才。
10.資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理
業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校、企事業(yè)單位和行政管理部門從事科研、教學(xué)、資源開發(fā)利用與規(guī)劃、管理等工作的資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理的高級(jí)專門人才。
11.中學(xué)地理好適合學(xué)地理科學(xué)
業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備地理科學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在科研機(jī)構(gòu)、學(xué)校、企業(yè)從事科研、教學(xué)、管理、規(guī)劃與開發(fā)及在行政部門從事管理工作的高級(jí)專門人才。
三、地理給你的獨(dú)特氣質(zhì)（情懷）
當(dāng)你不能忍受北京的霧霾的時(shí)候，當(dāng)你不能忍受導(dǎo)航指錯(cuò)路的時(shí)候，當(dāng)你要開一個(gè)餐館，想進(jìn)行最佳選址的時(shí)候，你都會(huì)接觸到地理學(xué)科。只要人在這個(gè)世界上，和地理位置，空間打交道，那么，空間分析，地理學(xué)科的分析，就一定是有用的。
對(duì)于不從事地理相關(guān)工作的人來(lái)說(shuō)，學(xué)好地理，能看一眼地圖就知道自己在哪里；能知道從成都到北京怎么轉(zhuǎn)火車；能知道12月份去三亞度假要帶夏天的衣服……常識(shí)能讓生活更加便利。
對(duì)于從事地理相關(guān)工作的人來(lái)說(shuō)，地理是愛人，是飯碗，是命……
因?yàn)橛袝r(shí)區(qū)、日界線，歪果仁之間才能約定時(shí)間，商量幾時(shí)開餐。
因?yàn)橛薪?jīng)緯度坐標(biāo)+大地投影，媽媽再也不用擔(dān)心我走丟了。
因?yàn)槎貙拥哪甏植�，我們才知道哪里有礦物寶藏。
因?yàn)榱私獾卣鸹潞[颶風(fēng)等等災(zāi)害的成因，我們才知道把房子建在哪里更安全。因?yàn)橛羞@群熱愛地理，學(xué)習(xí)地理，研究地理的人，為了讓生活更加便利，他們把未知探索成已知，還有一群人，他們把已知變成常識(shí)。
學(xué)了地理之后，風(fēng)雨雷電的來(lái)龍去脈，滄海桑田的前世今生，日、月、山、川……一切都了然于胸，浩浩乎一身仙家氣派；學(xué)了地理之后，知道地球不過(guò)是銀河系某條旋臂上的一粒小小塵埃，寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟，不敢妄自托大，也能成就若谷虛懷。如同《中國(guó)國(guó)家地理》宣傳語(yǔ)說(shuō)的“地理是一種教養(yǎng)，地理是一種氣質(zhì)”；學(xué)地理其實(shí)還有個(gè)好處，就是讓我每次在碰到莫名其妙的風(fēng)水先生攻擊我的設(shè)計(jì)方案時(shí)，能夠據(jù)理力爭(zhēng)，有個(gè)科學(xué)的理論體系，省得我還要找狼牙棒什么的打斷風(fēng)水先生的腿。
四、學(xué)好地理的三大要點(diǎn)（方法）
1、課前準(zhǔn)備和預(yù)習(xí)
準(zhǔn)備3大件：地理課本、地理圖冊(cè)和地理練習(xí)冊(cè)
課前預(yù)習(xí)是同學(xué)們接觸新知識(shí)的開端，是學(xué)習(xí)新知識(shí)的第一環(huán)節(jié)。預(yù)習(xí)能培養(yǎng)同學(xué)們的自學(xué)能力、自學(xué)興趣、自學(xué)習(xí)慣。第一步，先看教材中有幾個(gè)黑體字標(biāo)題，從中可以了解教材講了幾個(gè)方面的大問(wèn)題；第二步，根據(jù)每一個(gè)標(biāo)題下面教材篇幅大小，文字和圖表多少，大體確定教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)；
2、課堂聽課和筆記
聽課是同學(xué)們獲取新知識(shí)、復(fù)習(xí)、鞏固舊知識(shí)的主要途徑，是釋疑解難的主渠道，是學(xué)習(xí)常規(guī)的最重要環(huán)節(jié)。因此，同學(xué)們要認(rèn)真聽好課。同學(xué)們聽課時(shí)要做到五到：即心到、眼到、耳到、手到、口到。心到要求同學(xué)們聽課要精力集中，全神貫注，不走神，緊跟老師的思路，認(rèn)真思考，積極思維；眼到要求按照老師的意圖，或看黑板，或看課本，或看地圖等；耳到要求認(rèn)真聽課；手到要求或記筆記，或勾畫課文重、難點(diǎn)，或做演示操作等；口到要求默讀 、朗讀、提出問(wèn)題、回答問(wèn)題等。做課堂筆記可采用三法：⑴標(biāo)記法：把老師授課中的著重點(diǎn)畫上紅線、紅圈等標(biāo)記。⑵見縫插針法：在課文空白處記下老師授課時(shí)的注釋，正確與錯(cuò)誤的區(qū)別點(diǎn)。⑶歸納重點(diǎn)法：在筆記本上重點(diǎn)記錄教師授課時(shí)對(duì)相關(guān)地理概念的解釋。
3、課后復(fù)習(xí)和作業(yè)
復(fù)習(xí)和作業(yè)不是目的，而是為了及時(shí)鞏固預(yù)習(xí)、聽課所獲知識(shí)而采取的一種有效手段。根據(jù)人類的遺忘規(guī)律，復(fù)習(xí)和作業(yè)需課后及時(shí)進(jìn)行。一般來(lái)說(shuō)，在復(fù)習(xí)完相關(guān)教材內(nèi)容，筆記的基礎(chǔ)上，再來(lái)獨(dú)立完成作業(yè)效果較好。
參考媒體：北斗啟星社區(qū)、左岸右岸_sxky的博客 旭德高考咨詢劉老師
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