記一次猜謎語(yǔ)活動(dòng)-六年級(jí)-記敘文

　　相信大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文的中心思想一般蘊(yùn)含在具體材料中、通過(guò)對(duì)人、事、物的生動(dòng)描寫來(lái)表現(xiàn)。那么寫這類作文時(shí)還應(yīng)注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編精心整理的記一次猜謎語(yǔ)活動(dòng)-六年級(jí)-記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　星期五下午，我們?cè)诮淌依锱e行了一次別開(kāi)生面的猜字謎活動(dòng)。

　　活動(dòng)開(kāi)始了。同學(xué)們屏住呼吸，教室里鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)，等待著主持人倪姝書出謎面�！傍B落山頭不見(jiàn)腳，四處皆水無(wú)處找。”倪姝書一邊在黑板上用粉筆寫出謎面，一邊背出謎面�！斑@是什么字呀？”我心想，“‘鳥落山頭不見(jiàn)腳’，一定是‘鳥’和‘山’組合而成的”我仔細(xì)的分析著，“那么就是‘島’字了！”我喜出望外，剛想舉手，裴美婷卻比我搶先了一步。倪姝書指著她喊：“裴美婷，你說(shuō)吧”“是‘島’字�！迸崦梨貌痪o不慢地說(shuō)�！肮�喜你，答對(duì)了！”倪姝書微笑著答道�！鞍�，怎么被她搶先了�！蔽野蛋祰@息。

　　第二個(gè)謎面是“他倆差點(diǎn)都當(dāng)兵。（打兩個(gè)字）”“是‘乒乓’二兄弟。他倆各補(bǔ)一點(diǎn)就當(dāng)‘兵’啦！”我暗想。我連忙舉手，想搶先回答。倪姝書的目光投向了我這邊�！斑x我，選我！”同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后，

　　可倪姝書選了我的同桌李柯薇，她嬌羞的答道：“應(yīng)該是‘乒乓’兩個(gè)字吧！”同學(xué)們熱烈的鼓掌，倪姝書也提高了嗓門，高興的說(shuō)：“回答正確�！�

　　第三個(gè)謎面是：“以后負(fù)重任”。這個(gè)可真難呀！有的同學(xué)和同桌小聲討論著，有的同學(xué)緊盯黑板，有的同學(xué)拿著筆在紙上畫著……倪姝書的目光在同學(xué)們的臉上得意的掃了一遍，似乎在說(shuō)：“找到謎底了嗎？”我絞盡腦汁，冥思苦想，可還是不知道。這時(shí)，倪姝書提示道：“謎底是謎面里的一個(gè)字去掉三畫，再和里面的另一個(gè)字組合�！薄拔抑�道了”同學(xué)們的目光都投向了那個(gè)同學(xué)，“是‘賃’，租賃的賃”

　　原來(lái)是張利民，他顯得很興奮�！白ＹR你，答對(duì)了！”教師里又一次響起了熱烈的掌聲。坐在我后面的徐豪卻小聲的嘀咕道：“不算，不算，這個(gè)字還沒(méi)學(xué)呢。”我們幾個(gè)同學(xué)都笑了起來(lái)。

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　　“叮鈴鈴”，清脆的下課鈴聲響了，可同學(xué)們卻還意猶未盡，還沉浸在字謎活動(dòng)中……

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