古詩(shī)詞的作文范例(15篇)

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定沒(méi)少看到經(jīng)典的古詩(shī)吧，古詩(shī)是中文獨(dú)有的一種文體，有特殊的格式及韻律。什么樣的古詩(shī)才經(jīng)典呢？以下是小編收集整理的古詩(shī)詞的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

古詩(shī)詞的作文1

　　“平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平……”，聽(tīng)著《中國(guó)話》中的這段繞口令，雖然聽(tīng)上去讓一些人似懂非懂，但我知道，正是這一句句極富韻律感的僅由“平、仄”兩字構(gòu)成的句子，組成了一首首流芳千古的詩(shī)詞。

　　從古至今，有無(wú)數(shù)豪情滿懷的詩(shī)人，用他們巧妙的構(gòu)思、優(yōu)美的文筆和深刻的意韻，通過(guò)這中國(guó)的傳統(tǒng)文化之一——詩(shī)詞，表達(dá)出他們對(duì)時(shí)事的評(píng)價(jià)、前途的憧憬和滿懷的激情。這些古詩(shī)詞經(jīng)萬(wàn)口傳誦，經(jīng)歷史的洗滌而不曾褪色，反而更加受人喜愛(ài)。也有無(wú)數(shù)人癡迷于古詩(shī)詞中蘊(yùn)含的豐富的感情，也通過(guò)這些這些古詩(shī)詞，領(lǐng)悟了生命的含義、陶冶了情操。

　　從小，不論課內(nèi)還是課外，我讀學(xué)會(huì)了不少文筆優(yōu)美的古詩(shī)詞。不過(guò)，那時(shí)的我，還不能領(lǐng)會(huì)古詩(shī)詞中的意蘊(yùn)，于是，還常鬧出些令人啼笑皆非的笑話。就拿李白的《靜夜思》來(lái)說(shuō)吧：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！碑�(dāng)年的我讀得懵懵懂懂，竟然天真地以為，李白一定是個(gè)近視眼。因?yàn)樗�連地上的月光都能看成是地上結(jié)霜了！你說(shuō)，他難道不是個(gè)名副其實(shí)的近視眼嗎？！

　　這樣的笑話還有很多，但隨著時(shí)光的流逝、知識(shí)的積累和年歲的增長(zhǎng)，我逐漸懂得了很多小時(shí)候不懂的道理，隨之我也讀懂了古詩(shī)詞的意蘊(yùn)。

　　我讀懂了詩(shī)人們對(duì)自然的贊頌“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”直白地寫(xiě)出了詩(shī)人對(duì)秋季的`喜愛(ài)；我讀懂了詩(shī)人們漫游天下時(shí)濃濃的思鄉(xiāng)之情，“人在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，寫(xiě)出了游子遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)之時(shí)，濃濃的思想情意；我還讀懂了“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”中詩(shī)人表達(dá)的對(duì)母愛(ài)的贊頌。

　　不僅如此，這些優(yōu)美的古詩(shī)詞也教會(huì)了我許多道理。

　　“關(guān)關(guān)鳩鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑”。古老的《詩(shī)經(jīng)》中早有對(duì)男女感情的記錄。“更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏”，新中國(guó)的締造者毛澤東告訴了我，困難僅是面前的“紙老虎”。攻克了困難，一切都會(huì)迎刃而解，從而等待我們的就是成功后的喜悅。而“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，則告訴我，學(xué)習(xí)一定要時(shí)刻汲取新的知識(shí)。“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。周敦頤借蓮花的品質(zhì)告訴我，做人就要像蓮花一樣，身處亂境卻不為之所動(dòng)的君子精神……

　　一首首朗朗上口的古詩(shī)詞，如同一只只調(diào)皮的小手觸動(dòng)著我的心弦，不論詩(shī)詞中表達(dá)了怎樣的意蘊(yùn)，我都會(huì)一如既往的熱愛(ài)他們。

　　但是，“李杜詩(shī)篇萬(wàn)口傳，至今已覺(jué)不新鮮。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年�！备鱾�(gè)年代的詩(shī)詞各有各的特點(diǎn)，每個(gè)人創(chuàng)作的風(fēng)格也會(huì)不盡相同。但是，只要我們心中擁有對(duì)中國(guó)古詩(shī)詞的熱愛(ài)，就能領(lǐng)略到中國(guó)傳統(tǒng)文化的精彩。

古詩(shī)詞的作文2

　　中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，卷帙浩繁，而我獨(dú)愛(ài)那浩如煙海的古詩(shī)詞。手持這本《詩(shī)詞大會(huì)》，心也隨之美了起來(lái)。每一首詩(shī)歌，都有它獨(dú)特的氣韻。讀詩(shī)賞詞，能讓我領(lǐng)略時(shí)光的哀傷與美好，詩(shī)意地看山看水看生活。

　　古韻悠長(zhǎng)，訴哀喜之情懷。

　　唐詩(shī)宋詞，有的略帶小橋流水人家的清透；有的飽含情竇初開(kāi)的嬌羞，有的彰顯大江東去的豪邁；有的揉入旭日噴薄的粗獷。風(fēng)格各異，古韻悠長(zhǎng)。每一首詩(shī)歌都有著詩(shī)人特定的情懷。他們或悲、或喜，或借景抒情，或直抒胸臆，借著文字，輕輕訴說(shuō)著自己的真情實(shí)感。讀了《詩(shī)詞大會(huì)》這本書(shū)，我眼中的中國(guó)古詩(shī)詞就好似一位婉約柔骨的少女，每一句都透露出“知否知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”的嬌美；又好似一位豪情壯志的英雄，每一句都流露出“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的'豪邁；又好似壯志難酬的將士，每一句都吟誦著“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的悲壯。品味詩(shī)歌的同時(shí)，我們仿佛也看到了詩(shī)人的酸甜苦辣，人生百態(tài)。不知不覺(jué)中，隨著詩(shī)人多愁善感，自己也喜怒無(wú)常，身臨其境。情緒流轉(zhuǎn)間，古詩(shī)詞的幽香，像一碗清茶，讓夢(mèng)中人甘甜回味，沉醉不知身處。

　　文質(zhì)兼美，聽(tīng)動(dòng)人之故事。

　　每一首詩(shī)歌，就像詩(shī)人眼下的故事，文字精美，情景動(dòng)人。李白掌一盞孤燈，話一縷思念，便吟出一腔“孤燈不明思欲絕，卷帷忘月長(zhǎng)空嘆”的千古長(zhǎng)相思。李商隱看夕陽(yáng)西下，情到深處時(shí)便將眼中的景色融成了筆尖的墨，縱情揮毫，便成了一副“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的黃昏美景圖。白居易出游踏青，賞春光浪漫，看明媚景致，美景不斷，應(yīng)接不暇時(shí)，便凝成了一刻“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的美好時(shí)光。唐詩(shī)宋詞的美，美得華麗而經(jīng)典。試問(wèn)哪一句不是詩(shī)人心血凝成的千古名句？哪一句不是詞人應(yīng)時(shí)應(yīng)景幻化而成的故事？詩(shī)中的故事就像一注安眠香，真情流露中撫平了夢(mèng)中的驚擾，闌珊漸起，夢(mèng)入佳境。

　　流芳百世，傳文化之經(jīng)典。

　　說(shuō)起中國(guó)的詩(shī)歌，早已蜚聲國(guó)際，流芳后世�！吨袊�(guó)詩(shī)詞大會(huì)》便將我國(guó)優(yōu)秀的詩(shī)歌文化凝萃成精，讓人讀之而不能自已。詩(shī)歌，是我們從小到大語(yǔ)文課本里的標(biāo)配。伴隨著詩(shī)歌，我們一代一代長(zhǎng)大成人。從最初的不知所以然，到后來(lái)的探究人文情懷、古典意蘊(yùn)。我們對(duì)詩(shī)歌的理解和敬愛(ài)早已扎根心底，根深蒂固地熏陶我們的情懷。詩(shī)歌教會(huì)了我們古樸的生活觀念和欣賞世界的態(tài)度。詩(shī)詞是中國(guó)的文字，中國(guó)的文化。在詩(shī)歌的浸染下，我們慢慢提高古典氣韻，豐富人文素養(yǎng)。品讀詩(shī)歌，是傳承中華文化必不可少的途徑。當(dāng)代中小學(xué)生更應(yīng)該扛起傳承詩(shī)歌的大旗，切莫讓詩(shī)歌覆滅在文化的煙海中，遙遙不可期。夢(mèng)中的我，仿佛看到了詩(shī)歌散發(fā)出郁馥濃香，伴著朗朗讀書(shū)聲，沁人心脾，經(jīng)久不息。

　　今宵有意閑醉，詩(shī)書(shū)伴夢(mèng)歸來(lái)�？v是再深的夜里，燈火闌珊處也有一處詩(shī)意的光，愿熱愛(ài)讀詩(shī)的你，也能與自己喜歡的詩(shī)歌不期而遇。

古詩(shī)詞的作文3

　　古人云：腹有詩(shī)氣氣自華。古詩(shī)詞如一幅美麗的山水畫(huà)，讓人陶醉其間。

　　記得小時(shí)候，媽媽下班回來(lái)，帶給我一本《唐詩(shī)三百首》，我以為是一本故事書(shū)，我開(kāi)心地一蹦三尺高�？僧�(dāng)我看到里面的內(nèi)容時(shí)，心情心如同跌入萬(wàn)丈深淵，我失落地問(wèn)媽媽：”媽媽，怎么不是故事書(shū)呀？”“怎么不是，你看這一首首詩(shī)里包含著不同的故事。坐下來(lái)，媽媽給你講第一首詩(shī)里包含的故事。”媽媽-邊說(shuō)一邊拉著我坐下。媽媽繪聲繪色的講道：“《靜夜思》是唐代李白寫(xiě)的。李白字太白，號(hào)青蓮居士，此詩(shī)意思為：明亮的月光灑在井上的欄桿上、好像地上泛起了一層白霜�！拔摇苯�不住抬起頭來(lái)，看那天窗外空中的'一輪明月，不由得低頭沉思，想起遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)……我專心地聽(tīng)，仿佛自己置身于詩(shī)里的情節(jié)中，直到媽媽叫我，我才知道媽媽已經(jīng)講完了。我十分高興地說(shuō)：“媽媽，這比故事書(shū)還有趣！”“嗯，那我們每天學(xué)一下，并把它背下來(lái)，好嗎？”媽媽起身將書(shū)放入我的杯里�！昂茫　蔽乙槐囊惶�的帶著書(shū)回屋背誦。就這樣，日復(fù)一日，我已經(jīng)掌握了許多古詩(shī)詞了。現(xiàn)如今，我早已與古詩(shī)詞結(jié)成了好朋友，它成了我生中必不可少的一部分。

　　我愛(ài)古詩(shī)詞，它為我的生活增添了許多色彩。

古詩(shī)詞的作文4

　　六月下旬，我所在的江南已經(jīng)進(jìn)入了梅雨季節(jié)，陰雨密布，偶爾暴雨如注。如果你也和我一樣，身在江南，那一定懂得江南梅雨的纏綿悱惻，也知悉江南雨景的水墨詩(shī)意。

　　古時(shí)梅雨稱為黃梅雨，漢代就已有記錄黃梅雨的諺語(yǔ)；晉代更是有“夏至之雨，名曰黃梅雨”的記載；而到了唐宋時(shí)期，一些美麗的詩(shī)句，便更好的記載了梅雨季節(jié)。

　　詩(shī)人多借景抒情，今天我們不去剖析詩(shī)人背后的情，只看江南梅雨季節(jié)的美。

　　《有約》趙師秀黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。

　　“黃梅時(shí)節(jié)家家雨”，或許是最膾炙人口的一句梅雨詩(shī)吧。它生動(dòng)細(xì)致地描寫(xiě)了江南梅雨季節(jié)典型的情景，家家戶戶皆被煙雨籠罩。更有池塘邊長(zhǎng)滿青草的地方，傳來(lái)陣陣蛙叫。

　　《青玉案·凌波不過(guò)橫塘路》版本二節(jié)選賀鑄飛云冉冉蘅皋暮，彩筆新題斷腸句。試問(wèn)閑愁都幾許？一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨

　　此詞是賀鑄寫(xiě)于梅雨季節(jié)的蘇州。詞人賀鑄也因“梅子黃時(shí)雨”，有了“賀梅子”的雅號(hào)。

　　梅子成熟的時(shí)節(jié)，正是梅雨季節(jié)，這個(gè)時(shí)候的蘇州，雨下個(gè)不停，如煙如霧。芳草似煙、滿城飛絮、梅雨如霧，此番景象別有一種風(fēng)情。

　　云滿青山樵聲幽，煙波江上打漁舟。水映新荷凝玉露，風(fēng)吹紫燕聚檐頭。琴曲沉沉如霧散，簫聲淡淡似泉流。一瓣心香寄明月，江南梅雨無(wú)限愁。

　　江南的梅雨，是一首千年寫(xiě)不完的.詩(shī)；千年流傳，流傳千年。更有柳宗元的“梅時(shí)迎時(shí)雨，蒼茫值春晚”；蘇東坡的“三時(shí)已斷黃梅雨，萬(wàn)里初來(lái)船棹風(fēng)”。

　　都說(shuō)梅雨季節(jié)的天，是小孩子的臉，說(shuō)變就變。你也許會(huì)因綿綿不絕的雨而煩心，詩(shī)人卻總能在其中留下柔情細(xì)致的想象，化為流傳至今的詩(shī)詞。

　　如果此刻，你在江南，那你肯定能感受到雨中的小橋流長(zhǎng)、青瓦白墻，宛如一副水墨詩(shī)畫(huà)。如果你沒(méi)到過(guò)江南，那你可以從唐詩(shī)宋詞中領(lǐng)略到江南的雨，細(xì)、軟、愁、綿。

古詩(shī)詞的作文5

　　翻開(kāi)泛黃的書(shū)卷，聞著沁人的墨香，一首首古詩(shī)詞自歷史深處翩然而至。一句好詩(shī)足以讓你跨越時(shí)空與詩(shī)人對(duì)話，一段好詞可以讓你與詞人共悲歡，古詩(shī)詞的魅力無(wú)窮。

　　作為華夏兒女，我為古詩(shī)詞感到自豪。踏進(jìn)午夜十二點(diǎn)的盒子，搖身一變，從新的一天出來(lái)，每天進(jìn)行著“超越昨天的自己”的過(guò)程。早晨晨讀，開(kāi)啟句必是李白的'“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，與李白坐在床邊，看他飲酒，同向月亮望去，不禁淚千行。

　　作為炎黃子孫，我為古詩(shī)詞感到驕傲。跨入校園，與同學(xué)們盡情交流，頭腦中不禁浮現(xiàn)歌頌友情孔子的名句“君子之交淡如水”，一起與伙伴們學(xué)習(xí)、玩耍、交流……這不就是最純真的友情嗎？

　　作為中國(guó)人，我對(duì)如清泉般寫(xiě)意的古詩(shī)詞無(wú)比渴望。它像磁鐵般深深地吸引這我，使得我無(wú)法“逃離”。當(dāng)我讀到陸游的愛(ài)國(guó)詩(shī)句“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同”，不禁流露出一種憤慨：為什么朝廷權(quán)貴們不思收復(fù)失地，整日沉迷歌舞呢？

　　古詩(shī)詞還能與國(guó)粹“京劇”交融在一起呢。荀派《繡儒記》中的唱詞，就是借用了唐朝詩(shī)人盧照鄰的兩句詩(shī)：——“得成比目何辭死，不羨鴛鴦只羨仙”詩(shī)句。看著視頻里的梅蘭芳先生，那干凈利落的身姿，惟妙惟肖的表演，不禁陡然生出“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”的感慨。

　　古詩(shī)詞的魅力是無(wú)窮無(wú)盡的，它令我們視野開(kāi)闊，情趣高雅。它就像豐富的寶藏一樣，挖掘過(guò)后，滿是驚喜，還能激發(fā)人不斷地去探索！

古詩(shī)詞的作文6

　　一縷清香，一份灑脫，詩(shī)詞里蘊(yùn)含著陶潛的五斗詩(shī)魂;一江春水，一曲悲歌，詩(shī)詞里蘊(yùn)含著文天祥的零丁絕唱;一面歷史，一面鏡子，詩(shī)詞里蘊(yùn)含著屈原的水中離騷。感悟詩(shī)詞，我們才能“腹有詩(shī)詞氣自華”。

　　品味詩(shī)詞，一睹詩(shī)豪風(fēng)采。在蜀先主廟，你感嘆“天地英雄氣，千秋尚凜然”，你極言“英雄氣”之廣袤無(wú)垠，你極寫(xiě)“英雄氣”之萬(wàn)古長(zhǎng)存，然而你吞吐日月，俯仰古今的胸襟卻無(wú)人知，以天下為已任的你卻被貶在外幾十年“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身”。面對(duì)滄海桑田，你發(fā)出了“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”的無(wú)限感慨;你不曾沉淪、頹廢，在秋風(fēng)蕭瑟中昂然高歌：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”;你年事已高，仍壯心不已高吟“莫道桑榆晚，為霞尚滿天”。

　　詩(shī)豪——?jiǎng)⒂礤a，是你教會(huì)了我“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”。

　　品味詩(shī)詞，一領(lǐng)詩(shī)魔英姿。面對(duì)“同是天涯淪落人”的琵琶女，你柔情萬(wàn)種，贈(zèng)之以《琵琶行》，“每為他人悲，吟斷柔腸，千古纏綿唯《長(zhǎng)恨》;豈抒一已怨，唱罷新詞，萬(wàn)里江心聞琵琶�！蹦汜橅緯r(shí)弊，關(guān)懷民生，吟誦“綠衣監(jiān)使守宮門(mén)，一閉上陽(yáng)多少春”的后宮悲歌;感嘆“滿面塵灰煙火色，兩鬃蒼蒼十指黑”的民間辛酸;控訴“一叢深色花，十戶中人賦”的人間血淚。你主張“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”的現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作手法;你倡導(dǎo)“惟歌生民病，愿得天子知”的新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)，你一生仕途坎坷，卻心系百姓。

　　詩(shī)魔————-白居易，是你教會(huì)了我“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�

　　品味詩(shī)詞，一覽詩(shī)佛魅力�！巴砟晡┖渺o，萬(wàn)事不關(guān)心”，盡顯你的歸隱志趣;“行到水窮處，坐看去起時(shí)”，盡顯你的悠閑飄逸;“君自故鄉(xiāng)來(lái)，應(yīng)知故鄉(xiāng)事”盡顯你的思鄉(xiāng)殷切。你眷顧親人“獨(dú)在民鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”;你思念故友，“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝”;你重情重義“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”;你與親人、故鄉(xiāng)，血肉相連，詩(shī)佛至情至性的.一面感人肺腑。你“清水出芙蓉，高潔而超然”。

　　詩(shī)佛——-王維，是你教會(huì)了我“倚杖柴門(mén)外，臨風(fēng)聽(tīng)暮蟬”。

　　品讀詩(shī)詞，我們可以知文史經(jīng);可以回味古老的悠長(zhǎng);可以盼望未來(lái)的瑰麗。讓我們攜古典詩(shī)詞一路前行。

古詩(shī)詞的作文7

　　“寒雨連江夜入?yún)�，平明送客楚山孤。”我的眼前，是�?zhàn)亂中的吳國(guó)。寒冷的風(fēng)風(fēng)雨雨在半空中飄灑。東方已吐出魚(yú)肚白，而孤零零的山上，離別的愁，濃似天上的霧，詩(shī)人的內(nèi)心，也好比這霧一般迷�！�…

　　古詩(shī)詞的優(yōu)美意境，陶醉了每一個(gè)文人的神經(jīng)。古詩(shī)詞，你讓我懂得生活。在那次終生難忘的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》地方選拔賽中，我把自己想象成一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上的士兵，奮勇殺敵，“不破樓蘭終不還”！經(jīng)過(guò)數(shù)輪鏖戰(zhàn)，戰(zhàn)斗進(jìn)入激烈的淘汰賽�？僧�(dāng)我站在臺(tái)上，卻不由得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。我知道，“任爾東南西北風(fēng)，我自巍然不動(dòng)”，在這時(shí)是一種策略。我竭力使自己去想那山崖上的松樹(shù)，并把自己也當(dāng)成一棵松樹(shù)。而我太緊張了，最后敗下陣來(lái)。我又明白了，有時(shí)，“咬定青山不放松”也許并不是一個(gè)好方法，而且，“任爾東南西北風(fēng)，我自巍然不動(dòng)”與“咬定青山不放松”，還有一些差距。而我更知道了，“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”，是緩解失敗痛苦的最好方法。古詩(shī)詞，你使我的生活豐富多彩。

　　古詩(shī)詞裝點(diǎn)了我的腦海，也豐富了我的想象，古詩(shī)詞，你使我懂得生活。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！鄙�活中，缺少的，正是這種敢于實(shí)踐的人。這讓我想起，多少現(xiàn)代的文人墨客，緊閉房門(mén)，閉門(mén)造車�！叭旯�欲學(xué)詩(shī)，功夫在詩(shī)外�！边@兩句詩(shī)，使我想起了陸游之子，當(dāng)初那個(gè)天真的想法：看書(shū)就行。但陸游的這句詩(shī)，使我，還有陸游之子，敢于走出“家”的懷抱，到大自然，到生活中，感受生活，尋找靈感。

　　生活自有詩(shī)意。一片楓葉、一棵小樹(shù)、一株小草、一只唱歌的鳥(niǎo)兒，都是詩(shī)。感謝古詩(shī)詞，你教我懂得生活。有了古詩(shī)詞，我可以對(duì)生活中的'一切吟詩(shī)，而詩(shī)，也是我的一切。我曾經(jīng)想讀書(shū)破萬(wàn)卷，但我知道，欲要“柳暗花明”，必定會(huì)先經(jīng)歷一番“山重水復(fù)疑無(wú)路”；從“漫江碧透，百舸爭(zhēng)流”，我知道人生中必定會(huì)有對(duì)手；“今日長(zhǎng)纓在手，何時(shí)縛住蒼龍”，我聽(tīng)到了一種自問(wèn)；“一道殘陽(yáng)輔水中，半江瑟瑟半江紅”，讓我領(lǐng)略了落日之美；“明月松間照，清泉石上流”，聽(tīng)清泉，賞明月，觸青松；而“赤免無(wú)人用，當(dāng)須呂布騎，”我知道了，只有優(yōu)秀的人，才配得上使用好的工具，擁有強(qiáng)大的文化后盾。

　　輕叩詩(shī)歌的大門(mén)，我們眼前出現(xiàn)了一個(gè)美麗的詩(shī)的世界。讓我們徜徉在詩(shī)歌的百花園中，讓生活充滿詩(shī)意。感謝古詩(shī)詞，請(qǐng)讓這如歌如畫(huà)的詩(shī)詞陪伴我們歡喜的一生！

古詩(shī)詞的作文8

　　大唐的風(fēng)煙早已逝去，大宋的曙光照亮了天空。一位偉大的文學(xué)家、詩(shī)人從西蜀的山水間緩緩走來(lái)，著一身青衫，留幾縷美髯。目光深邃，自信俊朗，他就是宋詞豪放派的開(kāi)山鼻祖——蘇軾。

　　他是“唐宋八大家”之一，“詩(shī)、詞、文、書(shū)、畫(huà)”五絕天下，詩(shī)詞文創(chuàng)作更是千古一絕，難以為繼。在他的詩(shī)作之中，我們能夠看到許許多多的美景與哲理。有“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”的無(wú)窮理趣，有“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的'清麗美景，有“驚起卻回首，有恨無(wú)人醒，揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”的不屈不饒，有“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的豪情揮灑；有“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的雄闊灑脫；有“只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝”對(duì)美好事物的綿邈情意；有“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人”在劣境中的豁達(dá)和泰然；有“與君世世為兄弟，再結(jié)來(lái)生未了因”的兄弟情深；有“笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無(wú)情惱”純情婉約；有“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的真摯和相思……

　　縱觀蘇軾一生，他屢屢遭受朝廷排擠，卻屢屢用超然的態(tài)度，不拋棄，不放棄，在惡劣的環(huán)境中用自身的精神力量和心靈光彩讓苦難變得黯然失色，仍然積極的從容地做那個(gè)豪邁、豁達(dá)、樸素的自我。林語(yǔ)堂說(shuō)他“雖飽經(jīng)憂患，卻始終不失其赤子之心�！钡拇_，同樣是面對(duì)風(fēng)雨挫折，浮沉宦海，他沒(méi)有選擇像陶淵明那樣隱居田園，沒(méi)有像柳宗元那樣意志消沉，更沒(méi)有像屈原那樣投江身死。同樣是面對(duì)人生風(fēng)霜，顛沛流離，他不是逆來(lái)順受，也不是隨遇而安，而是用超然豁達(dá)的心靈、用更積極地處事、用和詩(shī)詞歌賦相依來(lái)對(duì)待這個(gè)無(wú)情的世界，“一蓑煙雨任平生”，書(shū)寫(xiě)著他獨(dú)特的豐富與深沉，氣度與風(fēng)骨，鑄就了讓后人久久仰視和神往的傳奇！

　　時(shí)光流轉(zhuǎn)，蘇軾的背影已然漸行漸遠(yuǎn)，然而這位青衫磊落、獨(dú)樹(shù)一幟的曠世大家?guī)Ыo我們的心靈撞擊仍然歷久彌新。他如歌的生命畫(huà)卷，筑成了一道亮麗的永不褪色的人生風(fēng)景。讓我們用心的，慢慢體會(huì)……

古詩(shī)詞的作文9

　　最近，我愛(ài)上了中央電視臺(tái)的一檔節(jié)目——《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，每期我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)觀看。節(jié)目里，來(lái)自五湖四海的參賽選手與百人團(tuán)進(jìn)行詩(shī)詞比拼，帶動(dòng)全民分享詩(shī)詞之美，感受詩(shī)詞之趣。百人團(tuán)里，有和我們一樣大的小學(xué)生，也有初中生、高中生和大學(xué)生，還有參加工作的叔叔阿姨，甚至還有外國(guó)人和五六十歲的爺爺奶奶。我想，這大概就是古詩(shī)詞的魅力所在吧，能吸引這么多人參與其中。

　　節(jié)目中，詩(shī)詞的美妙和趣味吸引著我，古人的智慧和學(xué)識(shí)也感染著我，使我愛(ài)上了古詩(shī)詞，愛(ài)上了中華文化。

　　于是，我讓爸爸媽媽給我買了許多關(guān)于古詩(shī)詞的書(shū)籍，在如饑似渴的誦讀中，我感受到了古人對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物的看法，也讀懂了他們?cè)谠?shī)詞中表達(dá)的不同情感。每逢空閑之時(shí)，我都會(huì)躲在自己的`書(shū)房中高聲吟誦，體會(huì)蘇軾“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的思鄉(xiāng)之情，品味孟郊“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的濃濃親情，領(lǐng)悟李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪放情感，感覺(jué)自己仿佛穿越到了千百年前的過(guò)去，在和詩(shī)人、詞人們進(jìn)行一場(chǎng)心靈的聚會(huì)，這是多么奇妙的旅程！

古詩(shī)詞的作文10

　　周五下午，我們班舉行了的古詩(shī)爭(zhēng)霸賽。我是第八組的四號(hào)選手，雖然我沒(méi)有上場(chǎng)，可在心里已熱血沸騰起來(lái)。

　　第一關(guān)是老師說(shuō)一句，學(xué)生接下一句。可是我們組沒(méi)撐到最后，因?yàn)槲覀兘M的二號(hào)同學(xué)蒙了，不知道該說(shuō)什么，老師就讓他坐下了。其他組的同學(xué)一個(gè)個(gè)對(duì)答如流，坐下去都是滿臉歡喜。女同學(xué)答對(duì)了，有的害羞，有的快樂(lè)，甚至還有的和同桌擊掌呢。男同學(xué)答對(duì)了，有一臉僥幸逃脫表情的，有一臉覺(jué)得“這首詩(shī)太簡(jiǎn)單了，回答對(duì)是我應(yīng)該風(fēng)”，甚至有一臉驚訝表情的，好像不知道自己竟然如此厲害……

　　第一關(guān)我們組雖然敗下陣來(lái)，可是我們組并沒(méi)有氣餒，奮勇直追陸續(xù)突破了第二關(guān)和第三關(guān)，接下來(lái)就是激動(dòng)人心的最后一戰(zhàn)——小組車輪戰(zhàn)。

　　我們組派了我們英明神勇的古詩(shī)種子選手——我們的`組長(zhǎng)。他無(wú)論老師提什么問(wèn)題都對(duì)答如流。每回答對(duì)一句，就對(duì)我們做一個(gè)“耶”的手勢(shì)�？傻胶髞�(lái)，老師提出了一道更難的古詩(shī)詞，我們都覺(jué)得我們這次要輸了。在心里，我偷偷地為組長(zhǎng)捏了一把冷汗，但這次我們神勇的組長(zhǎng)更沒(méi)有讓我們失望，對(duì)老師的提問(wèn)對(duì)答如流。這時(shí)組長(zhǎng)贏得了一片掌聲。

　　古詩(shī)爭(zhēng)霸賽在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。

古詩(shī)詞的作文11

　　眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。

　　——題記

　　如今算來(lái)，我已經(jīng)度過(guò)了十余個(gè)春秋。幾千個(gè)日日夜夜，猶如白駒過(guò)隙。在寒來(lái)暑往之中，古代文學(xué)的精華——古詩(shī)詞，一直都在。

　　中秋夜半

　　農(nóng)歷八月十五，正值中秋佳節(jié)，夜半，月色入戶，家中如積水空明。想必將近千年之前，東坡先生也是見(jiàn)此景才留下了“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”吧！一輪孤月懸在高空，我不禁吟誦“江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪”。端起杯子，又吟誦起“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”。我陶醉于這亦真亦幻的空明世界。

　　這中秋佳節(jié)的夜半時(shí)分，古詩(shī)詞，一直都在。

　　感傷時(shí)分

　　“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚�！泵慨�(dāng)我心情不順，總愛(ài)打開(kāi)書(shū)本，融入詩(shī)詞的`世界。感傷于詞人孤寂，思念親人，只能寫(xiě)下“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”；被“零落成泥碾作塵，只有香如故”所感動(dòng)，也會(huì)為“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改，問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”而潸然淚下。“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”則將我，送入作者的心深處，感傷于他的一腔報(bào)國(guó)熱血卻無(wú)處施展才華。

　　在我感傷之時(shí)，傷心難過(guò)之時(shí)，古詩(shī)詞，一直都在。

　　中考沖刺

　　進(jìn)入中考倒計(jì)時(shí)，緊張氣氛籠罩在每個(gè)人的心頭，一句“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”道出了每個(gè)人的心聲。每個(gè)學(xué)子都想要“了卻君王天下事，贏得生前身后名”，為自己拼搏向前。“三更燈火五更鳴，正是男兒讀書(shū)時(shí)”“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，每位學(xué)子都牢記于心，期盼著“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”的一天。

　　百日中考沖刺之時(shí)，古詩(shī)詞，一直都在。

　　無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論心情如何，古詩(shī)詞，一直都在。等待我去尋求，將人生的哲理銘刻在我的心田。

古詩(shī)詞的作文12

　　小時(shí)候，外公經(jīng)常教我吟詩(shī)，還說(shuō)我長(zhǎng)大以后就會(huì)懂得詩(shī)中的道理，我問(wèn)為什么，外公笑而不答。不過(guò)，外公吟詩(shī)時(shí)一頓一頓的，把詩(shī)的韻味襯托了出來(lái)。

　　《游山西村》是我會(huì)背的第一首詩(shī)。后兩句山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。是千古佳句。只是不知道其中的意思，只是認(rèn)為郎郎上口罷了�，F(xiàn)在才明白其中大概意思：一個(gè)人以為起走到了絕境，卻發(fā)現(xiàn)綠柳紅花之后又有一條光明大道。

　　還有蘇軾的《題西林壁》：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不知廬山真面目，只緣身在此山中。不同的`事情從不同的角度來(lái)看是，結(jié)果不大一樣的。我給你們舉個(gè)例子吧！愛(ài)干凈光榮，不愛(ài)干凈可恥。改一下標(biāo)點(diǎn)就成了：愛(ài)干凈光榮？不！愛(ài)干凈可恥！這首詩(shī)中還有一個(gè)道理那就是旁觀者清當(dāng)局者迷。意思是說(shuō)旁邊的人看得一清二楚，可身陷局中的人卻摸不著頭腦，糊里糊涂的。

　　還有很多詩(shī)都有警示作用。比如《石灰吟》告訴我們做人要不怕引誘威脅，清白為人。《竹石》告訴我們不要害怕困難，要知難而進(jìn)�？朔�困難，不要被困難所嚇倒。

　　還有很多古詩(shī)。只要你用心去領(lǐng)悟，你就能受益匪淺。

古詩(shī)詞的作文13

　　詩(shī)詞，是中國(guó)人獨(dú)有的浪漫�？缭絻汕�年的時(shí)光，一首“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”引起了我們美好的遐想，蕩漾著悠古的情思；“執(zhí)子之手，與子偕老”喚醒了刻在中國(guó)人基因里的浪漫。愿漫步在詩(shī)詞的世界里，尋尋覓覓——

　　漫步古詩(shī)詞，我們可以飽覽四季美景。隨著一場(chǎng)“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的雨，春款款而來(lái)。我們體驗(yàn)“吹面不寒楊柳風(fēng)”的溫柔，欣賞“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”的勝景�！叭碎g四月芳菲盡”，春落幕，夏到來(lái)。我們探尋“山寺桃花始盛開(kāi)”的奇妙景象，播種“稻花香里說(shuō)豐年”的希望，觀賞“小荷才露尖尖角”的玲瓏。當(dāng)暑氣消退，秋的涼意到來(lái)時(shí)，詩(shī)人發(fā)出了“我言秋日勝春朝”的感嘆。是啊，秋有“霜葉紅于二月花”的熱情，有“晴空一鶴排云上”的詩(shī)畫(huà)意境。而詩(shī)人筆下的冬，是“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的冰雕玉砌，更是“梅花香自苦寒來(lái)”的傲骨。

　　漫步古詩(shī)詞，我們可以尋覓人間煙火。不知不覺(jué)間，那跨越千年時(shí)光的聲聲韻律，已走進(jìn)了我們生活的方方面面。紅紅火火的春節(jié)，我們離不開(kāi)“爆竹聲中一歲除”；華燈初上的元宵，我們欣賞稼軒筆下的“鳳簫聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚(yú)龍舞”的美好景象；每到中秋月圓時(shí)，有人吟詠“不知秋思落誰(shuí)家”的鄉(xiāng)愁，有人書(shū)寫(xiě)“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿……古詩(shī)詞的人間煙火中，我們可以品嘗美味佳肴無(wú)窮的萬(wàn)千滋味——誰(shuí)能拒絕一口“早晨起來(lái)打兩碗，飽得自家君莫管”的東坡肉呢？誰(shuí)能拒絕一口“纖手搓成玉數(shù)尋，碧油煎出嫩黃深”的馓子呢？誰(shuí)又能舍得“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”“與爾同銷萬(wàn)古愁”一口好酒呢？聽(tīng)，遠(yuǎn)方爆竹聲聲，鑼鼓喧天，魚(yú)龍舞。靜對(duì)煙火絢爛，因?yàn)橛小皷|風(fēng)夜放花千樹(shù)”，我們漫步在古詩(shī)詞的藝術(shù)奇苑中，我們細(xì)細(xì)品讀（嘗）繁盛的煙火滋味哦！

　　漫步古詩(shī)詞，我們可以感受壯志豪情�！按箫L(fēng)起兮云飛揚(yáng)”，何止是天空的.壯美，更是帝國(guó)的崛起；“日月之行，若出其中”何止是大海的氣魄，更是曹操的雄心。面對(duì)人生的起落，李白堅(jiān)信“天生我材必有用”，留下了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡膲邀愒�(shī)篇；面對(duì)歲月的痕跡，蘇軾反問(wèn)“鬢微霜，又何妨？”，于是留下“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼！”的豪情；面對(duì)家國(guó)的憂患，辛棄疾認(rèn)為“江山舉目雖異，風(fēng)景非殊”，書(shū)寫(xiě)“想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”的英雄正氣。在神州大地，韻美的詩(shī)詞也藏著如此正能量�！按蠼瓥|去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，當(dāng)我們仰望故壘西邊，英雄似乎還屹立著，回蕩著詩(shī)詞的古韻，領(lǐng)著我們上前去。

　　中國(guó)是詩(shī)的國(guó)度，所以，中國(guó)也是一個(gè)浪漫的國(guó)度。漫步古詩(shī)詞，輕輕撫摸著流年的印記——詩(shī)中的四季，詩(shī)中的煙火，詩(shī)中的豪情。越來(lái)越多的人讀詩(shī)，唱詩(shī)，演繹詩(shī)。詩(shī)的國(guó)度上，上演著一幕幕詩(shī)的傳承。

古詩(shī)詞的作文14

　　今天，我們學(xué)校將舉行一場(chǎng)古詩(shī)詞比賽，經(jīng)過(guò)前面幾天緊張的復(fù)習(xí)，同學(xué)們終于可以大展身手了。

　　我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到學(xué)校，一進(jìn)校門(mén)口，我馬上加快步伐，沖進(jìn)教室，看見(jiàn)同學(xué)們都捧著書(shū)本在認(rèn)真地復(fù)習(xí)，我也趕緊加入到這爭(zhēng)分奪秒的復(fù)習(xí)團(tuán)隊(duì)里。

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，播放機(jī)響起了打擊樂(lè)，這是在提醒我們要準(zhǔn)備考試了。好緊張，我都感覺(jué)到手心開(kāi)始冒汗了，心也跳得特別快。

　　考卷發(fā)下來(lái)了，我看了看考卷，只見(jiàn)密密麻麻的“小螞蟻”正在向我提出挑戰(zhàn)呢，我盡量讓自己冷靜下來(lái)，開(kāi)始認(rèn)真審題，答題。因?yàn)榭荚嚨念}目都有復(fù)習(xí)到，所以我做得很快，邊做邊想：這競(jìng)賽的題目簡(jiǎn)直就是“張飛吃豆芽——小菜一碟”嘛！“唰唰唰”，沒(méi)一會(huì)兒的.功夫我就全做好了。

　　做完后，我一邊悠閑地喝著水，一邊笑瞇瞇地看著考卷，信心滿滿地想著：這次我一定能考滿分。

　　放學(xué)回家后，我吃完晚飯正在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，聽(tīng)到媽媽說(shuō)古詩(shī)詞競(jìng)賽的成績(jī)出來(lái)了，我非常期待，仿佛都能聽(tīng)到自己的心撲通撲通跳動(dòng)的聲音，可當(dāng)我看到成績(jī)單的時(shí)候，立刻崩潰了，因?yàn)槲铱剂?9。5分。

　　我的頭腦立即展開(kāi)搜索模式，這0。5分到底是錯(cuò)在哪兒呢？到底是哪里被扣了0。5分呢？真是丈二和尚摸不著頭腦。這時(shí)，林老師的信息來(lái)的非常及時(shí)，他把我的考卷拍了照發(fā)過(guò)來(lái)，看了我的考卷后，我就像泄了氣的皮球，感覺(jué)無(wú)力，原來(lái)我把“桃紅復(fù)含宿雨”寫(xiě)成了“桃紅復(fù)貪宿雨”。哎呀，我怎么這么馬虎呀！竟然寫(xiě)錯(cuò)別字了。這時(shí)，坐在身邊的媽媽見(jiàn)我垂頭喪氣的，就問(wèn)：“你的復(fù)習(xí)提綱里有兩張都有這道題，也是錯(cuò)在這里，我有提醒你要訂正的，你到底有沒(méi)有改呢？”我一驚，馬上從書(shū)包里找出復(fù)習(xí)提綱，天啦！兩張?zhí)峋V里都有這道題，一樣的錯(cuò)誤，都是把“含”寫(xiě)成了“貪”，我居然都沒(méi)有改正，真是悔不當(dāng)初呀。

　　就因?yàn)槲移綍r(shí)沒(méi)有及時(shí)改錯(cuò)題，所以才會(huì)把這錯(cuò)誤再次帶到考試中來(lái)了，真是“過(guò)而不改，是謂過(guò)矣”呀！我也知道這世上是沒(méi)有后悔藥的，而這0。5分也給了我一次狠狠的教訓(xùn)，讓我明白，學(xué)習(xí)中及時(shí)改錯(cuò)題的習(xí)慣會(huì)使我們受益無(wú)窮的。我一定要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且堅(jiān)持下去，把“馬虎大王”變成“細(xì)心王子”。

古詩(shī)詞的作文15

　　詩(shī)，被譽(yù)為心靈的窗口，它撫摸了無(wú)數(shù)人悲寂的心靈！塞·約翰遜曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“詩(shī)歌的靈魂在于創(chuàng)新，即創(chuàng)造出使人意想不到的，贊嘆不已和賞心悅目的東西。

　　”2月19日下午，我有幸聆聽(tīng)了這樣一場(chǎng)精彩的講座。 下午2點(diǎn)，100名小記者來(lái)到了蕪湖日?qǐng)?bào)二樓會(huì)議室，歡聚一堂。來(lái)聽(tīng)中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)會(huì)員張雙柱老師為我們介紹中國(guó)文化傳統(tǒng)的瑰寶之一一一詩(shī)詞。老師先是為我們介紹了《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》里選手的情況，他們個(gè)個(gè)學(xué)識(shí)廣博，多才多藝讓我們羨慕極了。但其中最讓我佩服的只有兩位，第一位就是武亦姝姐姐，她憑借著強(qiáng)大的實(shí)力和淡定的氣魄，攻擂成功，成為擂主。第二位則是李尚容，她小小年紀(jì)便精通古詩(shī)文，出口成章。 緊接著老師又說(shuō)，我們現(xiàn)在的小孩子都喜歡看一些娛樂(lè)節(jié)目，看文化類節(jié)目的孩子可以說(shuō)少之又少。此刻的屏幕上出現(xiàn)了一句話：“看娛樂(lè)節(jié)目是觀賞別人的夢(mèng)想，看文化節(jié)目更好利于自己的心智�！笨吹搅诉@些，我不禁覺(jué)得很羞愧。這些話所指的就是我啊，我平時(shí)總是喜歡看娛樂(lè)節(jié)目，卻不曾看看真正能給自己帶來(lái)好處的'文化類節(jié)目。 聽(tīng)著老師的侃侃而談，不知不覺(jué)這場(chǎng)精彩的講座很快結(jié)束了。

　　這次的活動(dòng)使我獲益良多，我明白了想要學(xué)好詩(shī)詞，絕不是一朝一夕的易事，必須要多看書(shū)，才能理解到詩(shī)詞獨(dú)特的魅力！

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