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考研英語(yǔ)作文模板
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家收集的考研英語(yǔ)作文模板,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
考研英語(yǔ)作文模板1
⑴話題關(guān)注度
考研英語(yǔ)作文通常并非最熱點(diǎn),因?yàn)樽顭狳c(diǎn)也最容易被押中,對(duì)考生來(lái)說(shuō)具有投機(jī)取巧的嫌疑,并不能真正的測(cè)試出考生的水平;此外,考題被押中也是命題的失敗。所以一般來(lái)說(shuō)考研寫(xiě)作的話題會(huì)是當(dāng)年的次重點(diǎn),可能和最熱點(diǎn)有關(guān)系,也可能沒(méi)有關(guān)系。
、茖(xiě)作前身
英語(yǔ)二是從20xx年開(kāi)始設(shè)置的一門(mén)考試科目,但事實(shí)上它的歷史并非如此短暫,它的前身是MBA,一提到這個(gè)很多人,尤其是學(xué)經(jīng)濟(jì)的小伙伴肯定都很熟悉了,有的人想多練練手,就把MBA的真題找出來(lái)做,但事實(shí)上MBA的真題并不需要做,因?yàn)槭挛锏陌l(fā)展是一個(gè)逐漸成熟,逐漸發(fā)展壯大的過(guò)程,早些年的MBA的考題太過(guò)簡(jiǎn)單,不過(guò)建議大家,可以練習(xí)下MBA試卷的寫(xiě)作部分。
、菆D表作文考什么?
眾所周知,英語(yǔ)二的寫(xiě)作就是以圖表作文的形式出現(xiàn),那圖表作文側(cè)重于考查什么內(nèi)容呢?在英語(yǔ)老師看來(lái),大綱要求上表明了主要考察考生觀察數(shù)據(jù)的能力。但在分析的時(shí)候,只抓住最有特點(diǎn)的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析就行,面面俱到就沒(méi)有意義了。
⑷圖表難易度
我們都知道,英語(yǔ)二考查的圖表主要分為四類:柱狀圖、餅狀圖、線形圖和表格圖。其中,又以表格圖為最難,餅狀圖最為簡(jiǎn)單,而柱狀圖的寫(xiě)作方法和線形圖較為類似。
、啥温浒才
英語(yǔ)二的大作文都是essay,所謂的“essay”,不是散文,也不是隨筆,而是短議論文。一般將其分成三段,而且遵循議論文的寫(xiě)作風(fēng)格,按照提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的`思路去行文就可以了。
、试~匯
很多人覺(jué)得詞匯就是在閱讀部分的啊,只有認(rèn)識(shí)單詞就能看懂閱讀,會(huì)做題了。寫(xiě)作部分也需要記單詞嗎?對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,考研英語(yǔ)老師的回答是肯定的。因?yàn)槿绻悴粫?huì)寫(xiě)這個(gè)單詞,又何談遣詞造句呢?所以,在日常的學(xué)習(xí)備考中,將寫(xiě)作中所會(huì)用到的單詞都記住并掌握,不僅是重要的,而且是必須的。
考研英語(yǔ)作文模板2
1.過(guò)去二十年漫畫(huà)作文四大命題特征
2.根據(jù)命題特征判斷預(yù)測(cè)漫畫(huà)作文是否值得一練
3.總結(jié)及布置作業(yè)
每年從7月份開(kāi)始,楊凡達(dá)老師的微博私信就收到各種學(xué)生發(fā)來(lái)的“剛寫(xiě)的作文,求虐”,“凡達(dá)大神,這是我的處女作文,輕噴”等消息。
你們會(huì)發(fā)現(xiàn),有些消息我沒(méi)有回復(fù),知道為什么嗎?不是我忘記了,也不是因?yàn)槟銈儗?xiě)的太爛我不想批改,而是因?yàn)槟銈冞x錯(cuò)了訓(xùn)練素材。
不少學(xué)生在練習(xí)完歷年真題漫畫(huà)作文后會(huì)著手練習(xí)所謂的預(yù)測(cè)漫畫(huà)作文。但這些預(yù)測(cè)漫畫(huà)作文中有不少根本不符合漫畫(huà)作文命題特征,所以拿這些作文進(jìn)行訓(xùn)練就是在浪費(fèi)時(shí)間,而且可能會(huì)把寫(xiě)作思路帶偏。
所以,本文便從這一角度切入,通過(guò)分析過(guò)去二十年漫畫(huà)作文命題規(guī)律,幫助大家在剩下的4個(gè)月內(nèi)排除不值得練或者說(shuō)練了也是浪費(fèi)時(shí)間的預(yù)測(cè)型漫畫(huà)作文。
1998-2017漫畫(huà)作文命題規(guī)律
至今,考研英語(yǔ)(一)漫畫(huà)作文共考查19次(嚴(yán)格說(shuō)法應(yīng)該是“圖畫(huà)”,因?yàn)槠陂g有兩年是“照片”不是“漫畫(huà)”)。筆者研究這些漫畫(huà)多年,發(fā)現(xiàn)其中隱藏著許多共同特征。
1. 普遍性
命題人關(guān)注的是普遍社會(huì)現(xiàn)象或群體,而不是特殊事件或某一類體量相對(duì)不大的特殊群體。
2017年這一年考查的和閱讀有關(guān)的態(tài)度是不分年齡不分社會(huì)階層的,具有普遍性,幾乎和所有人有關(guān)。
與其只提要求,不如做個(gè)榜樣
2016年 表面上看,這一年的話題與青少年這一群體相關(guān)。但仔細(xì)一想,這是一個(gè)全民話題。因?yàn)槲覀兠總(gè)人從小在父母的教育下成長(zhǎng),等到自己為人父母后便會(huì)轉(zhuǎn)換身份去教育下一代,所以這一話題具有極大的普遍性。
2008年如果你認(rèn)為這幅漫畫(huà)關(guān)注“殘疾人”這一少數(shù)群體就大錯(cuò)特錯(cuò)了。事實(shí)上,漫畫(huà)中的'殘疾人指的是我們每一個(gè)人、團(tuán)體甚至國(guó)家。
無(wú)論個(gè)人、團(tuán)隊(duì)還是國(guó)家都有自己的優(yōu)點(diǎn)(健全的那條腿)和缺點(diǎn)(殘缺的那條腿),所以漫畫(huà)告訴我們“應(yīng)該與其它人、其它團(tuán)隊(duì)或國(guó)家合作、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、實(shí)現(xiàn)雙贏!币虼耍@幅漫畫(huà)具有普遍性,涉及每一個(gè)人。
2. 不再蹭熱點(diǎn)
曾幾何時(shí),考研命題人有一顆赤裸裸地蹭熱點(diǎn)的心。
An American Girl in Traditional Chinese Costume
2002年 2002年1月考場(chǎng)上出現(xiàn)的這幅漫畫(huà)不得不讓我們想到2001年的大事件——北京申請(qǐng)到了奧運(yùn)會(huì)以及中國(guó)加入世界貿(mào)易組織(WTO)。
這兩件事情都漲了國(guó)人士氣。更為重要的是,它們使得中國(guó)傳統(tǒng)文化以前所未有的速度在世界各地傳播,所以我們才看到“越來(lái)越多的外國(guó)人熱衷于體驗(yàn)傳統(tǒng)中國(guó)文化”。
考研英語(yǔ)作文模板3
大作文主題容易把握,因跑題丟分可能性低。提醒考生,答題的時(shí)候只要按照“三段論”的格式寫(xiě),別跑題,字跡工整,字?jǐn)?shù)符合要求,拿到10分左右應(yīng)該不是很難的。但是,對(duì)于大作文不要期待過(guò)高。盡管寫(xiě)起來(lái)比較順手,但真正落到筆頭的時(shí)候錯(cuò)誤可能仍然不少。舉個(gè)例子,如果遇到動(dòng)詞單數(shù)第三人稱不加“-s”這樣低級(jí)的錯(cuò)誤出現(xiàn)的話,肯定會(huì)給老師留下不好的印象,最后的分?jǐn)?shù)就會(huì)受到影響。
字?jǐn)?shù)多少算個(gè)夠?
大家可以自己目測(cè)一下,以大作文為例,中等大小一行15字,最起碼寫(xiě)到12,13位置,因?yàn)殚喚砣俗龅牡谝患虑榫褪强茨愕淖謹(jǐn)?shù),就看你的位置到?jīng)]有到。如果你的字?jǐn)?shù)沒(méi)寫(xiě)夠,他就認(rèn)為你連最起碼的寫(xiě)夠字?jǐn)?shù)的能力都不具備。什么叫你的口才好?打個(gè)比方來(lái)說(shuō),兩個(gè)人聊天,你說(shuō)一句,別人說(shuō)十句,那么肯定是別人的口才好,寫(xiě)作也是這個(gè)意思。但是這不是說(shuō)寫(xiě)得越多就會(huì)得到高分。一是時(shí)間不允許,二是寫(xiě)得越長(zhǎng),越容易暴露你的缺點(diǎn)。所以臨考前要掐表練習(xí)字?jǐn)?shù)。
外表整潔分?jǐn)?shù)高
考研作文用什么筆寫(xiě)?鋼筆圓珠筆都可以,字體要求端莊秀麗,好些男同學(xué)在前面耗費(fèi)時(shí)間過(guò)多,最后作文沒(méi)有時(shí)間了,只顧趕時(shí)間了,忘了一件極其重要的事情,就是字跡。整個(gè)作文,好比雜草叢生,這顯而易見(jiàn)對(duì)你是不利的。在此提醒考生,文字潦草,影響閱讀,你的作文就要降低一個(gè)檔次,因?yàn)槟愕淖帜敲磥y,閱卷人員有理由認(rèn)為,你的思想和語(yǔ)言像你的文字一樣亂。那么寫(xiě)作要不要打草稿?這個(gè)最好不要,因?yàn)闀r(shí)間不夠。所以大家可以在草稿紙上列一個(gè)小的`提綱,這樣寫(xiě)起來(lái)也比較有底氣。同時(shí),修改時(shí)也要注意保持卷面美觀。
正確認(rèn)識(shí)自己
任何人作文都想拿滿分,但是自己有沒(méi)有這個(gè)能力呢?大家要正確認(rèn)識(shí)自己,以大作文為例,你目前的水平到底是及格還是優(yōu)秀呢?須知研究生考試是一個(gè)相對(duì)性的考試,就是說(shuō)在一定的水平上,你覺(jué)得自己的英語(yǔ)水平爛,但是有人還比你爛,你還比別人強(qiáng),那就行了。其實(shí)相對(duì)來(lái)說(shuō),作文能夠拿到及格應(yīng)當(dāng)是一件了不起的事情。一切要從實(shí)際出發(fā)。英文寫(xiě)作一直是中國(guó)學(xué)生的瓶頸。寫(xiě)作時(shí)牢記寫(xiě)作原則:基礎(chǔ)比較好,以15分為目標(biāo)的同學(xué),在不犯錯(cuò)誤的情況下盡可能追求復(fù)雜;基礎(chǔ)比較薄弱,以及格分為目標(biāo)的同學(xué),以不犯錯(cuò)誤為目的,盡可能追求簡(jiǎn)單。
考研英語(yǔ)作文模板4
大家都知道無(wú)論你在上小學(xué)還是高中,甚至大學(xué),作文占卷面分?jǐn)?shù)總是最多的,考研作文當(dāng)然也不會(huì)例外了。只要作文能拿到高分就能夠決定全局。而大部分的考研朋友似乎對(duì)作文復(fù)習(xí)不太認(rèn)真,準(zhǔn)確的說(shuō)是沒(méi)有完整的思路,不知道從何下手。閱讀理解和完型對(duì)大家來(lái)說(shuō)應(yīng)該不難,只要按步就搬的進(jìn)行就OK,然而只要那起作文就不知如何是好了,這樣情況是非成危險(xiǎn)的,畢竟誰(shuí)都不愿意打沒(méi)有把握的仗,取勝的可能性根本是少之有少。所以呢?我建議大家如果你在作文上還沒(méi)有做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的,那最后階段就要努力準(zhǔn)備了!
下來(lái)呢?我就根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)對(duì)考驗(yàn)作文的復(fù)習(xí)介紹一下吧!
大綱首先要明確,這是應(yīng)試作文,所以我們的中心目的就是拿到高分!只要能夠達(dá)到這個(gè)目的,其它的我們可以暫時(shí)不要去管。應(yīng)試作文的特點(diǎn)非常明顯,他給你的作文會(huì)有很多的限制,具體來(lái)說(shuō)會(huì)有時(shí)間限制文體限制內(nèi)容限制,所以說(shuō)呢,很多時(shí)候是我們思想里的東西是不能隨心發(fā)揮的,若是你可以在較短的時(shí)間內(nèi)能夠作出切合題意的文章就就是很不錯(cuò)的好文章了。 我們猜您可能喜歡以下文章: 加拿大留學(xué) 高考生申請(qǐng)留學(xué)的兩種方式英國(guó)高考 A-Level考試是一邊學(xué)習(xí)一邊參加考試英國(guó)留學(xué) 高考生申請(qǐng)留學(xué)前應(yīng)做的準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué) 盤(pán)點(diǎn)高考后申請(qǐng)留學(xué)的最佳方案美國(guó)留學(xué) 高考后申請(qǐng)留學(xué)雙錄取是最好的選擇出國(guó)留學(xué) 高考后如何申請(qǐng)留學(xué)加拿大留學(xué) 高考后申請(qǐng)留學(xué)的熱點(diǎn)問(wèn)題美國(guó)留學(xué) 20xx高考生如何規(guī)劃留學(xué)美國(guó)留學(xué)法國(guó) 國(guó)內(nèi)高考分?jǐn)?shù)須在?凭以上如何看待留學(xué)這個(gè)后高考時(shí)代的新問(wèn)題 20xx年英語(yǔ):提高考研英語(yǔ)作文的復(fù)習(xí)技巧
至于復(fù)習(xí)方面呢?我就說(shuō)說(shuō)短時(shí)間里的作文突擊訓(xùn)練吧!可分為兩個(gè)方面來(lái)說(shuō):
第一就是背誦,無(wú)論你看多少東西如果記不住,在不去背誦那也是枉然。你可以選擇歷年真題的.范文還有一些與真題作文相近的文章來(lái)背誦。但是背誦并不是讓你把文章全部背誦下來(lái),即使你能全部背誦下來(lái)腦袋里面裝的也是亂七八糟的,我們可以選擇一些精彩的句子和起畫(huà)龍點(diǎn)睛的文筆!偶爾也可以拿一些外語(yǔ)原著名篇來(lái)讀或背,這樣可以加強(qiáng)自己的語(yǔ)感,讓字的表達(dá)靈活話不會(huì)死板。
第二就是寫(xiě)了,只靠背誦而不去寫(xiě),作用也不是很大,你也要寫(xiě)呀!用句俗話說(shuō)就是“眼過(guò)千邊不如手過(guò)一邊”更何況好多單詞你也不是很熟悉呀!況且作文也是要你寫(xiě)出來(lái)的。在背誦的基礎(chǔ)上自己可以開(kāi)始練習(xí)寫(xiě)。你可以隨意的寫(xiě),也可以有目的的寫(xiě)。或者給自己出一定什么范圍的題目,試試寫(xiě)出來(lái)。注意要把握好框架和中心內(nèi)容,不可以偏離主題哦!
最后呢?我就說(shuō)說(shuō)在作文中應(yīng)該注意到的問(wèn)題,也許大家都是知道的。不過(guò)我還是在提醒一下嘍! 我們猜您可能喜歡以下文章: 加拿大留學(xué) 高考生申請(qǐng)留學(xué)的兩種方式英國(guó)高考 A-Level考試是一邊學(xué)習(xí)一邊參加考試英國(guó)留學(xué) 高考生申請(qǐng)留學(xué)前應(yīng)做的準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué) 盤(pán)點(diǎn)高考后申請(qǐng)留學(xué)的最佳方案美國(guó)留學(xué) 高考后申請(qǐng)留學(xué)雙錄取是最好的選擇出國(guó)留學(xué) 高考后如何申請(qǐng)留學(xué)加拿大留學(xué) 高考后申請(qǐng)留學(xué)的熱點(diǎn)問(wèn)題美國(guó)留學(xué) 20xx高考生如何規(guī)劃留學(xué)美國(guó)留學(xué)法國(guó) 國(guó)內(nèi)高考分?jǐn)?shù)須在專科線以上如何看待留學(xué)這個(gè)后高考時(shí)代的新問(wèn)題 20xx年英語(yǔ):提高考研英語(yǔ)作文的復(fù)習(xí)技巧
1.認(rèn)真看題,不能偏離主題。(這個(gè)呢?不用我說(shuō)大家都知道。切記看到作文題目后不要慌張,相信自己。先好好審題,弄清楚題目后在讓自己來(lái)寫(xiě)。)
2.結(jié)構(gòu)明了。(思維邏輯要清晰,讓人一目了然。)
3.開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。(開(kāi)篇就點(diǎn)題,他要你寫(xiě)什么你就寫(xiě)什么。)
4.表達(dá)要流暢。(可能一不小心緊張起來(lái)的時(shí)候感覺(jué)沒(méi)話說(shuō),這時(shí)要盡量放松心情!從自己的日常生活中提取素材!)
考研英語(yǔ)作文模板5
根據(jù)《20xx年考研英語(yǔ)大綱》規(guī)定,考研英語(yǔ)作文有兩類,一個(gè)大作文一個(gè)小作文。其中的小作文,多是辭職信、道歉信、感謝信等應(yīng)用文體,它的形式是給出提示要點(diǎn),要求考生根據(jù)要求表達(dá)清楚要點(diǎn)。它的評(píng)分重點(diǎn)在于信息點(diǎn)的覆蓋,內(nèi)容的組織,語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。格式及語(yǔ)域的恰當(dāng)。鑒于小作文不需要華麗的詞藻和吸引閱卷人眼球的文采,只要掌握一定的方法技巧,在格式、語(yǔ)言和要點(diǎn)等方面下足功夫,拿到理想的分?jǐn)?shù)還是不難的。下面就為20xx年考研的同學(xué)們提供以下小作文寫(xiě)作技巧。
一、格式
稱呼:英語(yǔ)應(yīng)用文稱呼有這樣的特點(diǎn),如果是不認(rèn)識(shí)的人,一般稱呼為敬詞+尊稱。例如,Dear Sir or Madam 或者 To Whom It May Concern(需注意每個(gè)單詞首字母都大寫(xiě));如果是寫(xiě)給關(guān)系正式的某團(tuán)體或個(gè)人,稱呼為敬詞+尊稱+名。例如,Dear Mr. Xx,或Dear Ms.xx,;對(duì)于關(guān)系較親密的人可以直呼其名,即 Dear xx,。需要注意的是:
1.稱呼要頂格寫(xiě);2. 稱呼之后要加逗號(hào)或者冒號(hào)(推薦大家用逗號(hào),因?yàn)闅v年的'高分范文都是用逗號(hào)的)。
正文:正文格式一般有兩種格式,一是縮進(jìn)式,即首段開(kāi)頭空四個(gè)字母,段落之間不空行; 一是齊頭式,即每段開(kāi)頭不空格,但是各段之間空一行。跨考教育建議考生采用縮進(jìn)式,因?yàn)槿绻谬R頭式,段間空行的話很可能答題空間不夠,導(dǎo)致字?jǐn)?shù)不夠。
二、語(yǔ)言
寫(xiě)作用詞準(zhǔn)確是最基礎(chǔ)的要求之一。其次,句型可以多變,例如既有并列句,也有復(fù)合句,還有從句,但注意語(yǔ)法運(yùn)用要正確。此外還要注意,正式語(yǔ)言一般是寫(xiě)給具有正式關(guān)系的團(tuán)體或機(jī)構(gòu),這種情況不用縮略語(yǔ)和口語(yǔ)用法。除了正式的文體以外,其他的文體皆為非正式文體,像寫(xiě)給朋友的書(shū)信等。
一般小作文的考查要求中會(huì)體現(xiàn)出寫(xiě)該篇的目的和場(chǎng)合,所以考生在寫(xiě)作時(shí)要注意針對(duì)不同場(chǎng)合使用不同語(yǔ)言,使交流得以進(jìn)行。另外,考生也要注意不同的應(yīng)用文有不同的用語(yǔ)。建議考生對(duì)某些應(yīng)用文的格式和習(xí)慣用語(yǔ),應(yīng)該加以熟悉和背誦,以便運(yùn)用自如。
三、其他
考生在考試時(shí)注意在看到題目要求后不要忙于動(dòng)筆,雖說(shuō)小作文的字?jǐn)?shù)充其量在一百多個(gè)單詞,但是依舊要在腦子里理清思路。最好能夠在仔細(xì)審題以后,認(rèn)真列個(gè)提綱,這樣更有利于思路清晰。寫(xiě)作時(shí),注意表達(dá)清楚以下幾個(gè)方面:首先交代清楚寫(xiě)信目的;其次為了讓閱卷者對(duì)你的文章結(jié)構(gòu)及表意一目了然,注意關(guān)聯(lián)詞或銜接詞的運(yùn)用;接下來(lái),應(yīng)該對(duì)個(gè)人的觀點(diǎn)進(jìn)行闡述(在寫(xiě)作有此必要的時(shí)候)。最后,行文間要注意簡(jiǎn)化描述,用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句代替冗長(zhǎng)的語(yǔ)句。在作文完成的時(shí)候,應(yīng)該檢查、修改,以免遺漏一些需要表達(dá)清楚的要點(diǎn)和細(xì)節(jié)。
考研英語(yǔ)作文模板6
考研英語(yǔ)作文是短期沖刺提分效果最明顯的部分,每年考研備考沖刺階段考生一定要抓住作文,提高英語(yǔ)總分。
切忌跑題
一般作文題目寫(xiě)作套路就是描述現(xiàn)象、解釋現(xiàn)象、解決方案,但有時(shí)候考研題目不按套路出牌,比如,要求舉例說(shuō)明現(xiàn)象、自己的看法闡釋,考生不能光顧著套模板忘 記舉例描述、論證。在寫(xiě)的過(guò)程中要時(shí)刻看看題目要求,每個(gè)段落時(shí)常點(diǎn)一下題,貼合一下主旨?紙(chǎng)上要一邊寫(xiě)一邊回看,這樣萬(wàn)一離題,要及時(shí)往回拉。
模板要唯一
考生一定要為自己創(chuàng)作高端大氣上檔次的獨(dú)家作文模板和萬(wàn)能句。不要一開(kāi)篇就是as…as…,用爛熟的.套路開(kāi)頭,只會(huì)降低判卷人的認(rèn)可度。作文的備考要充分,可以通過(guò)學(xué)習(xí)某些寫(xiě)作技巧課程來(lái)完備,讓自己的模板"與眾不同"起來(lái),比如道長(zhǎng)考研英語(yǔ)寫(xiě)作白金單項(xiàng)班,或者去網(wǎng)上各大考研論壇中搜集、也可以關(guān)注考研微信:kaoyan_koolearn,會(huì)有考研資料推送,總之,通過(guò)各種渠道下載10條最新積極作用的表達(dá)句、10條最新建議措施句、10條最新危害性結(jié)果表達(dá)句,然后對(duì)其升級(jí)改造,化腐朽為神奇,整理成自己的專屬模板。
高級(jí)寫(xiě)作詞匯迅速積累
在作文的寫(xiě)作練習(xí)中要注意時(shí)態(tài)、語(yǔ)法的正確使用,單一地背誦范圍,可能不太能察覺(jué)出語(yǔ)法的錯(cuò)誤,動(dòng)手寫(xiě)才能一針見(jiàn)血的發(fā)現(xiàn)。同時(shí),平時(shí)注重高級(jí)詞匯的積累,這些高級(jí)詞匯可以從考研閱讀中整理出來(lái)或者學(xué)有余的同學(xué)從雅思托福詞匯中借鑒部分?忌鷱默F(xiàn)在開(kāi)始就要有意識(shí)地練習(xí)英文寫(xiě)作了,不求字體優(yōu)美,但求書(shū)寫(xiě)清晰,卷面整潔,語(yǔ)法正確。從現(xiàn)在開(kāi)始每天至少練習(xí)一篇,到考試的時(shí)候自然水到渠成,落筆生花。
考研英語(yǔ)作文模板7
(一)養(yǎng)成看新聞的習(xí)慣,從新聞中積累素材
“一心只讀圣賢書(shū)”很難在考研考試中取勝?佳姓慰荚囉袝r(shí)政部分,需要你關(guān)注新聞。在看新聞的時(shí)候,你應(yīng)該有一定的敏感度。遇到國(guó)際新聞,如果可以作文你作文素材,你應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注。先把這件事記錄下來(lái),然后嘗試用英語(yǔ)翻譯出來(lái)。這不僅可以練習(xí)你的翻譯能力,而且可以作為很好的作文素材。這樣的工作不用每天都做,大概積累20個(gè)素材就可以了。
(二)養(yǎng)成讀外國(guó)文學(xué)作品的習(xí)慣,從名著中積累素材
學(xué)習(xí)英語(yǔ),一定要多一些國(guó)際視野。讀一些外國(guó)文學(xué)作品,了解外國(guó)文學(xué)作品中的人物,把這些人物的事跡、優(yōu)秀品質(zhì)寫(xiě)到作文中,不僅增強(qiáng)作文論點(diǎn)的說(shuō)服了,而且給閱卷老師一種有深厚文學(xué)修養(yǎng)、廣泛閱讀的好感。
(三)日常積累,從真題閱讀素材中挖掘素材
閱讀學(xué)習(xí)最近20年真題,是我們必須做到的學(xué)習(xí)任務(wù)。在看這些真題的'時(shí)候,其實(shí)每一篇文章都是一個(gè)很好的素材。你可以從中選擇一些對(duì)你的寫(xiě)作有用的素材,積累下來(lái),寫(xiě)到作文中去。
(四)重讀英語(yǔ)課本,從課本中積累素材
大學(xué)階段,我們都有英語(yǔ)課。也許你早就忘記上英語(yǔ)課的事,英語(yǔ)課本是值得你重新拿起里閱讀的。課本中有很多寫(xiě)作話題,很容易成為考試話題。建議你重新拿起課本,認(rèn)真看一遍,你會(huì)從中收獲很多。
如果你擔(dān)心自己的作文素材會(huì)和其他同學(xué)撞車,那是因?yàn)槟惆阉邢M技耐性诶蠋熒砩。誰(shuí)能對(duì)你的考試負(fù)責(zé)呢?考研是你自己的事,內(nèi)因起決定作用。老師作為外因,只是起到加速作用,只是輔助更好地復(fù)習(xí)備考。你應(yīng)該行動(dòng)起來(lái),為自己的考研考試負(fù)責(zé)。建議可以通過(guò)以上方法積累素材,這樣做,素材一定是不會(huì)撞車的。
考研英語(yǔ)作文模板8
根據(jù)國(guó)家教委公布的《全國(guó)碩士研究生入學(xué)考試英語(yǔ)大綱》的規(guī)定,考生應(yīng)能寫(xiě)不同類型的應(yīng)用文,包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、摘要、報(bào)告等,還應(yīng)能寫(xiě)一般描述性、敘述性、說(shuō)明或議論性的文章。短文寫(xiě)作時(shí),考生應(yīng)能:
1)做到語(yǔ)法、拼寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)正確,用詞恰當(dāng);
2)遵循文章的特定文體格式;
3)合理組織文章結(jié)構(gòu),使其內(nèi)容統(tǒng)一、連貫;
4)根據(jù)寫(xiě)作目的和特定讀者,恰當(dāng)選用語(yǔ)言。
作為閱卷老師,評(píng)定短文寫(xiě)作的成績(jī),首先看內(nèi)容是否切題,是否符合題意的要求,然后看語(yǔ)言表達(dá)是否清楚、連貫、正確,語(yǔ)言基本功是否扎實(shí),根據(jù)內(nèi)容、文字、句子和用詞,采用通篇分檔計(jì)分,計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)如下:
(一)評(píng)分原則和方法
1、A節(jié)應(yīng)用文的評(píng)分側(cè)重點(diǎn)在于信息點(diǎn)的覆蓋和內(nèi)容的組織、語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、格式和語(yǔ)域的恰當(dāng)。對(duì)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯多樣性的要求將根據(jù)具體試題做調(diào)整。允許在作文中使用提示語(yǔ)中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞,但使用提示語(yǔ)中出現(xiàn)過(guò)的詞組或句子將被扣分。B節(jié)作文的評(píng)分重點(diǎn)在于內(nèi)容的完整性、文章的.組織連貫性、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯的多樣性及語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
2、評(píng)分時(shí),先根據(jù)文章的內(nèi)容和語(yǔ)言確定其所屬檔次,然后以該檔次的要求來(lái)給分。評(píng)分人員在檔內(nèi)有1-3分的調(diào)節(jié)分。
3、A節(jié)作文的字?jǐn)?shù)要求是100詞左右。B節(jié)作文的字?jǐn)?shù)要求是160-200詞。文章長(zhǎng)度不符合要求的,酌情扣分。
4、拼寫(xiě)與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語(yǔ)言準(zhǔn)確性的一個(gè)方面。評(píng)分時(shí),視其對(duì)交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫(xiě)及詞匯用法均可接受。
5、如書(shū)寫(xiě)較差,以致影響交際,將分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次。
(二)一般評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1、第五檔 A節(jié)(9-10分)B節(jié)(17-20分)
很好地完成了試題規(guī)定的任務(wù)。
---包含所有內(nèi)容要點(diǎn);(老馬說(shuō)過(guò),要內(nèi)容與形式的統(tǒng)一。不僅要有華麗的句型,還要把跟主題相關(guān)的文字加進(jìn)去)
---使用豐富的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯;(通篇簡(jiǎn)單句能拿到高分?金翅對(duì)這種說(shuō)法,不能茍同)
---語(yǔ)言自然流暢,語(yǔ)法錯(cuò)誤極少;
---有效地采用了多種銜接手法,文字連貫,層次清晰;
---格式和語(yǔ)域恰當(dāng)貼切。對(duì)目標(biāo)讀者完全產(chǎn)生了預(yù)期的效果。
2、第四檔 A節(jié)(7-8分)B節(jié)(13-16分)
較好地完成了試題規(guī)定的任務(wù)。
---包含所有內(nèi)容要點(diǎn),允許漏掉1、2個(gè)次重點(diǎn);
---使用較豐富的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯;
---語(yǔ)言基本準(zhǔn)確,只有在試圖使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級(jí)詞匯時(shí)才有個(gè)別語(yǔ)法錯(cuò)誤;
---采用了適當(dāng)?shù)你暯邮址,層次清晰,組織較嚴(yán)密;
---格式和語(yǔ)域較恰當(dāng)。
對(duì)目標(biāo)讀者完全產(chǎn)生了預(yù)期的效果。
3、第三檔 A節(jié)(5-6分)B節(jié)(9-12分)
基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)。
---雖漏掉一些內(nèi)容,但包含多數(shù)內(nèi)容要點(diǎn);
---應(yīng)用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的需求;
---有一些語(yǔ)法及詞匯錯(cuò)誤,但不影響理解;
---采用了簡(jiǎn)單的銜接手法,內(nèi)容較連貫,層次較清晰;
---格式和語(yǔ)域基本合理。
對(duì)目標(biāo)讀者基本完全產(chǎn)生了預(yù)期的效果。
4、第二檔 A節(jié)(3-4分)B節(jié)(5-8分)
未能按要求完成試題規(guī)定的任務(wù)。
---漏掉或未能有效闡述一些內(nèi)容要點(diǎn),寫(xiě)了一些無(wú)關(guān)內(nèi)容;
---語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項(xiàng)目有限;
---有較多語(yǔ)法結(jié)構(gòu)及詞匯方面的錯(cuò)誤,影響了對(duì)寫(xiě)作內(nèi)容的理解;
---未采用恰當(dāng)?shù)你暯邮址ǎ瑑?nèi)容缺少連貫性;
---格式和語(yǔ)域不恰當(dāng)。
未能清楚地傳達(dá)信息給讀者。
5、第一檔 A節(jié)(1-2分)B節(jié)(1-4分)
未完成試題規(guī)定的任務(wù)。
---明顯遺漏主要內(nèi)容,且有許多不相關(guān)的內(nèi)容;
---語(yǔ)法項(xiàng)目和詞匯的使用單調(diào)、重復(fù);
---語(yǔ)言錯(cuò)誤多,有礙讀者對(duì)內(nèi)容的理解,語(yǔ)言運(yùn)用能力差;
---未采用任何銜接手法,內(nèi)容不連貫,缺少組織、分段;
---無(wú)格式和語(yǔ)域概念。
未能傳達(dá)信息給讀者。
6、零檔 (0分)
所傳達(dá)的信息或所使用語(yǔ)言太少,無(wú)法評(píng)價(jià);內(nèi)容與要求無(wú)關(guān)或無(wú)法辨認(rèn)。
此外,作文的字?jǐn)?shù)也有規(guī)定,要求不少于200字,長(zhǎng)度的具體計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)分析:151-160詞:扣1分;141-150詞:扣2.5分;131-140詞:扣4分;121-130詞:扣6分;111-120詞:扣8分;101-110詞:扣10分;100詞以下:扣12分。
考研英語(yǔ)作文模板9
歷年考研英語(yǔ)作文有兩類,一個(gè)大作文一個(gè)小作文。其中的小作文,多是辭職信、道歉信、感謝信等應(yīng)用文體,它的形式是給出提示要點(diǎn),要求考生根據(jù)要求表達(dá)清楚要點(diǎn)。它的評(píng)分重點(diǎn)在于信息點(diǎn)的覆蓋,內(nèi)容的組織,語(yǔ)言的準(zhǔn)確性,格式及語(yǔ)域的恰當(dāng)性。鑒于小作文不需要華麗的詞藻和吸引閱卷人眼球的文采,老師認(rèn)為,只要掌握一定的方法技巧,在格式、語(yǔ)言和要點(diǎn)等方面下足功夫,拿到理想的分?jǐn)?shù)還是不難,但是學(xué)生的書(shū)信寫(xiě)作還存在諸多問(wèn)題。
第一,格式上的錯(cuò)誤。
書(shū)信的稱呼,正確的格式應(yīng)該是Dear …,,而很多考生不用Dear,而且一般都是寫(xiě)成Dear…:。另外,在考研英語(yǔ)寫(xiě)作中不需要寫(xiě)日期,最后書(shū)信的落款是Li Ming,而不是自己的姓名?忌蛔⒁鈺(shū)信的格式,后果就是扣分嚴(yán)重。
第二,審題不認(rèn)真,內(nèi)容離題。
一直以來(lái),在寫(xiě)作之前我們都跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)要審題,很多考生一直不注意這點(diǎn),也有的認(rèn)為書(shū)信沒(méi)有什么值得仔細(xì)審讀的。但是最后的后果就是,內(nèi)容偏離題目要求。小作文要如何審題呢?首先要仔細(xì)閱讀題目所提供的情景,確定寫(xiě)信人和收信人的關(guān)系即寫(xiě)信人的身份,進(jìn)而確定書(shū)信的口氣,這樣才能滿足大綱中對(duì)寫(xiě)作語(yǔ)域的要求。另外,還需要注意情景發(fā)生的時(shí)間和背景,注意書(shū)信的時(shí)態(tài)。
1.格式:
稱呼:英語(yǔ)應(yīng)用文稱呼有這樣的特點(diǎn),如果是不認(rèn)識(shí)的人,一般稱呼為敬詞+尊稱。例如,Dear Sir or Madam 或者 To Whom It May Concern(需注意每個(gè)單詞首字母都大寫(xiě));如果是寫(xiě)給關(guān)系正式的某團(tuán)體或個(gè)人,稱呼為敬詞+尊稱+名。例如,Dear Mr. xx或Dear Ms. xx;;對(duì)于關(guān)系較親密的人可以直呼其名,即Dear xx。需要注意的是:1.稱呼要頂格寫(xiě);2. 稱呼之后要加逗號(hào)或者冒號(hào)(推薦大家用逗號(hào),因?yàn)闅v年的高分范文都是用逗號(hào)的)。
正文:正文格式一般有兩種格式,一是縮進(jìn)式,即首段開(kāi)頭空四個(gè)字母,段落之間不空行; 一是齊頭式,即每段開(kāi)頭不空格,但是各段之間空一行。跨考考研老師建議考生采用縮進(jìn)式,因?yàn)槿绻谬R頭式,段間空行的話很可能答題空間不夠,導(dǎo)致字?jǐn)?shù)不夠。
2.語(yǔ)言:
寫(xiě)作用詞準(zhǔn)確是最基礎(chǔ)的要求之一。其次,句型可以多變,例如既有并列句,也有復(fù)合句,還有從句,但注意語(yǔ)法運(yùn)用要正確。此外還要注意,正式語(yǔ)言一般是寫(xiě)給具有正式關(guān)系的團(tuán)體或機(jī)構(gòu),這種情況不用縮略語(yǔ)和口語(yǔ)用法。除了正式的文體以外,其他的文體皆為非正式文體,像寫(xiě)給朋友的書(shū)信等。
一般小作文的考查要求中會(huì)體現(xiàn)出寫(xiě)該篇的'目的和場(chǎng)合,所以考生在寫(xiě)作時(shí)要注意針對(duì)不同場(chǎng)合使用不同語(yǔ)言,使交流得以進(jìn)行。另外,考生也要注意不同的應(yīng)用文有不同的用語(yǔ)。建議考生對(duì)某些應(yīng)用文的格式和習(xí)慣用語(yǔ),應(yīng)該加以熟悉和背誦,以便運(yùn)用自如。
3.要點(diǎn):
考生在考試時(shí)注意在看到題目要求后不要忙于動(dòng)筆,雖說(shuō)小作文的字?jǐn)?shù)充其量在一百多個(gè)單詞,但是依舊要在腦子里理清思路。最好能夠在仔細(xì)審題以后,認(rèn)真列個(gè)提綱,這樣更有利于思路清晰。寫(xiě)作時(shí),注意表達(dá)清楚以下幾個(gè)方面:首先交代清楚寫(xiě)信目的;其次為了讓閱卷者對(duì)你的文章結(jié)構(gòu)及表意一目了然,注意關(guān)聯(lián)詞或銜接詞的運(yùn)用;接下來(lái),應(yīng)該對(duì)個(gè)人的觀點(diǎn)進(jìn)行闡述(在寫(xiě)作有此必要的時(shí)候)。最后,行文間要注意簡(jiǎn)化描述,用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句代替冗長(zhǎng)的語(yǔ)句。在作文完成的時(shí)候,應(yīng)該檢查、修改,以免遺漏一些需要表達(dá)清楚的要點(diǎn)和細(xì)節(jié)。
考研英語(yǔ)作文模板10
歲月如聲,命運(yùn)掌陀,我們把這一年的成功寄寓這兩天的天時(shí)地利人和,更寄寓童鞋們這兩天不懈的堅(jiān)持。在此,預(yù)祝大家都可以心想事成,金榜題名!
昨天下午5點(diǎn),全國(guó)統(tǒng)考的英語(yǔ)結(jié)束了,有的地方是哀嚎聲遍野,有的地方確實(shí)人潮雀躍。但是,相信大家會(huì)考的很好的成績(jī)的!那我們就來(lái)倒一倒今年的考研英語(yǔ)一的大作文。
總體來(lái)說(shuō),今年的大作文并不難。
背景是左側(cè)這幅圖是一個(gè)葛優(yōu)躺的人坐在滿滿的書(shū)架前,然后嘴里說(shuō)著“我有這么多的書(shū)”;相反坐在右側(cè)的圖中的`人確實(shí)端正而坐于一個(gè)書(shū)桌前,思考著“今年?duì)幦∽x完20本書(shū)”;最后圖畫(huà)下面的關(guān)鍵詞是“有書(shū)”“讀書(shū)”。從命題角度而言,這篇文章屬于個(gè)人品質(zhì)類。所以一看就屬于我們今年押題范疇之一。以下是匯總的98年到現(xiàn)在的所有圖畫(huà)類作文關(guān)鍵詞:
首先,從出題形式說(shuō)起。雖然英語(yǔ)一近幾年來(lái)主要考察的都是圖畫(huà)類作文,但是每一年的圖畫(huà)數(shù)量確實(shí)不同的,如雙圖年份16年、14年、12年、07年、06年、00年、99年(在英語(yǔ)一與英語(yǔ)二并未做出區(qū)分時(shí)的折線圖);剩下年份均為一幅圖。從中我們可以總結(jié)出近幾年的出題方式傾向于出現(xiàn)雙圖。其實(shí),出現(xiàn)雙圖也是必然,因?yàn)檫@更利于突出變化的特征。所以,在臨近考試時(shí)老師重點(diǎn)講解過(guò)雙圖如何來(lái)寫(xiě),希望大家有用得到。另外,展望20xx年的英語(yǔ)一的大作文,通過(guò)比較,我們也可以預(yù)測(cè)18年的英語(yǔ)一大作文會(huì)以單圖為主,雙圖為輔。
其次,從考試的出題角度說(shuō)起。出題角度每年都是一個(gè)謎團(tuán)縈繞在我們的身旁,讓人心碎,又讓人心急。但是,經(jīng)過(guò)總結(jié),我們可以很清晰的得出一個(gè)思路,就是英語(yǔ)一的大作文就圍繞三個(gè)點(diǎn),及人與社會(huì)、人與自然和人自我的三大方面。我們一一來(lái)探討下,首先從人自身說(shuō)起。探討一個(gè)人,這個(gè)話題根本無(wú)從下筆,但是如果放任到人的特征來(lái)說(shuō),就可以方向極多。那考研作為應(yīng)試考試中相對(duì)比較難的考試,個(gè)人方面考查的主要是個(gè)人品質(zhì)類,而且個(gè)人品質(zhì)類我們一般的考查角度都是積極向上的,如表格第二行中的歷年考點(diǎn)。其次,人與社會(huì)的關(guān)系。美國(guó)著名作家海明威說(shuō)過(guò)一句話,“每個(gè)人不是一座孤島,而是整個(gè)世界的一部分”。生活在社會(huì)中,我們一定會(huì)和其他人有互動(dòng)的過(guò)程,這個(gè)過(guò)程可能是正向的也可能是負(fù)向的、但是,我們?nèi)绾涡麄骱蛷?qiáng)化正面影響,積極應(yīng)對(duì)和遏制負(fù)面影響就是每一個(gè)社會(huì)人所應(yīng)考慮的,尤其是現(xiàn)代大學(xué)生---這個(gè)社會(huì)未來(lái)的主體。另外這個(gè)影響可以從多個(gè)角度對(duì)我們進(jìn)行影響,如圖表最后三行歷年真題中社會(huì)道德類、文化交流類和科技與傳播都是社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物,都可以納入到人與社會(huì)的角度中來(lái)。按照今年的考試風(fēng)格,20xx年考研備考作文中品質(zhì)類應(yīng)該是可以放一放,而這一部分應(yīng)該是重中之重。最后,人與自然的角度:考研真題中考過(guò)三次自然類---99野生動(dòng)物保護(hù)、00魚(yú)類保護(hù)、11旅程之余。其實(shí)不難發(fā)現(xiàn),越是常規(guī)類備考越難以作為考試試題。從13年之后環(huán)保類文章一直作為備考,但是至今一直未被考過(guò)。但是,他不考,我們又不能完全放棄,環(huán)保類文章明年也許依然還會(huì)出現(xiàn)在押題中。
總之,萬(wàn)變不離其中,英語(yǔ)一的話題就這幾大方向,再根據(jù)真題出題年份間關(guān)系來(lái)推未來(lái)20xx年考題應(yīng)該還是合理的。所以,20xx年的英語(yǔ)一考生們還是放心與話題,目前階段應(yīng)把注意力放在基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)上,如語(yǔ)法。英語(yǔ)一大作文第一段的描圖部分是一個(gè)人基本功的展現(xiàn),望大家快樂(lè)展望未來(lái)的時(shí)候,也不要懈怠哦!
考研英語(yǔ)作文模板11
特點(diǎn)1、重格式,不輕內(nèi)容
應(yīng)用文的大作文的一個(gè)很大區(qū)別就是重格式,規(guī)律性強(qiáng)。格式和套路不對(duì),一般會(huì)給閱卷老師留下很不好的印象。例如:信件一般不需要題目,通知和告示卻需要,如20xx年的題目Volunteers wanted。不只題目,還有客套話以及署名等。例如:公務(wù)信函中的稱呼,一般而言,如果是不認(rèn)識(shí)的人,稱呼為敬詞+尊稱。例如,Dear Sir or Madam 或To whom it may concern;如果是寫(xiě)給關(guān)系正式的某團(tuán)體中的具體人,稱呼為敬詞+尊稱+名。例如,Dear Mr. xx或Dear Ms. xx;對(duì)于關(guān)系較親密的人可以直呼其名(Dear)Peter等。這都是有規(guī)律可循的。
特點(diǎn)2、輕思想,重交際
這里所謂的輕思想,主要是指因?yàn)?00字的應(yīng)用文,除去那些客套話,其實(shí)一般主體部分也就2-3個(gè)句子就可以解決。這么短的篇幅,是不可能要求思想性有多強(qiáng)。這點(diǎn)和大作文不一樣,大作文中,如果你沒(méi)有一定的思想深度,文章結(jié)構(gòu)會(huì)很松散,讓人感覺(jué)是句子的堆砌。而那種連貫性和銜接手法的應(yīng)用也不會(huì)太準(zhǔn)確。而小作文,我們要做到的只是注意用詞語(yǔ)體以及語(yǔ)域的適當(dāng)性,要點(diǎn)覆蓋的全面性。
特點(diǎn)3、字?jǐn)?shù)少,易得分
上面我們提到了,應(yīng)用文的篇幅很短,這使得我們很容易得分。試想,如果想在閱讀理解中得到10分,你需要在理解一篇500-600字的文章的基礎(chǔ)上答對(duì)5道選擇題。從這個(gè)角度而言,小作文的確是容易拿分的部分,應(yīng)該成為考生提分的一個(gè)板塊。
特點(diǎn)4、重套路,難發(fā)揮
應(yīng)用文的這一個(gè)特點(diǎn),仍然是和它的套路性、格式化有關(guān)。因此,我們更加需要用詞的準(zhǔn)確性。需要我們對(duì)于一些語(yǔ)言的語(yǔ)體特點(diǎn)(genre features)進(jìn)行區(qū)分。以免讓詞匯的語(yǔ)體影響到準(zhǔn)確性。寫(xiě)給機(jī)構(gòu)的信函,應(yīng)該避免使用太口語(yǔ)化的語(yǔ)言。例如06年是寫(xiě)給一個(gè)機(jī)構(gòu)的`申請(qǐng)信,而08年是寫(xiě)給友人的私人信件,那么在這兩年的應(yīng)用文寫(xiě)作中,就要求使用不同的語(yǔ)言。從稱呼到正文部分,08年的文章用詞都可以更口語(yǔ)化和隨意一些。正因?yàn)檫@種套路的穩(wěn)定性,對(duì)于同等基礎(chǔ)的考生來(lái)講,這部分很難達(dá)到技?jí)喝盒鄣男Ч茈y拉開(kāi)和別人的距離。也就是說(shuō),對(duì)于所有的考生來(lái)說(shuō),得10分不容易,但是得2分甚至4分也很不容易。
考研英語(yǔ)作文模板12
第一步:整理獨(dú)一無(wú)二模板
在沖刺階段,考生將先前在各個(gè)題型積累的閃光詞匯、閃光句型匯總,整理出一套屬于自己獨(dú)一無(wú)二的作文模板,這個(gè)模板可謂是近一年復(fù)習(xí)來(lái)對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的精髓掌握直接反映到卷面上,有利于考生在考場(chǎng)上胸有成“文”,下筆有神。此外要注意熱點(diǎn)社會(huì)現(xiàn)象素材的積累,如贍養(yǎng)父母、追星、團(tuán)結(jié)合作、互聯(lián)網(wǎng)等。
第二步:三個(gè)切忌
1.切忌中文思維模式
考生在完成考研英語(yǔ)大、小作文時(shí),通病就是用中文思維模式寫(xiě)英語(yǔ)作文,把中文含義直接用英語(yǔ)翻譯過(guò)來(lái),導(dǎo)致文章不符合英文的成文成句規(guī)律,閱卷老師讀起來(lái)很別扭。擺脫中文思維模式的關(guān)鍵在于培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感,考生在平常模擬練習(xí)時(shí)要多積累英語(yǔ)文章的成文模式,切忌把中文按照字面含義形象化地直譯,如people mountain people sea(人山人海)。
2.切忌錯(cuò)詞、病句
考研英語(yǔ)寫(xiě)作可謂困擾了一大批考生,的確,作文部分考察考生綜合能力的運(yùn)用,從詞匯到語(yǔ)法再到立意,可謂十分廣泛。其實(shí)英語(yǔ)詞匯非常豐富,通常每個(gè)詞匯都有其他同義或近義詞,因此在個(gè)別詞匯拿不準(zhǔn)的情況下盡量使用其他詞匯代替。在完成作文時(shí),有的考生滔滔不絕沒(méi)有終點(diǎn),有的考生無(wú)話可說(shuō),一個(gè)含義的句子反過(guò)來(lái)掉過(guò)去的'敘述,讓人十分頭疼。在平常做題過(guò)程中多積累閃光詞匯和閃光句型,不但不寫(xiě)錯(cuò)詞病句,還讓自己文章內(nèi)容“閃”到閱卷老師。
3.注意格式正確
在英語(yǔ)小作文的完成上,要注意格式的正確與否,信頭、稱呼、結(jié)束語(yǔ)、簽名是否齊全。在下筆之前還要注意試卷答題卡留出的答題區(qū)域大小,在心中做一個(gè)規(guī)劃。20xx考研英語(yǔ)小作文的答題區(qū)域較小,有些考生沒(méi)有規(guī)劃好就造成了書(shū)寫(xiě)的不美觀。
第三步:保持整潔卷面
整潔的卷面讓閱卷老師心情愉悅,給出的總體印象分較高。要知道在考研中一分決定了能否上線,決定了是否具有復(fù)試的資格,所以每一個(gè)能得到分?jǐn)?shù)的機(jī)會(huì)各位考生都不可小覷。在寫(xiě)作這個(gè)主觀性發(fā)揮的題型中,要完成到最好,就必須養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,保持卷面整潔。
通過(guò)以上的分析,相信各位考生都認(rèn)真的學(xué)習(xí)了英語(yǔ)作文完美收官三部曲,希望在寶貴的備考時(shí)間里,考生能保持兩天完成一套考研英語(yǔ)歷年真題作文的進(jìn)度,培養(yǎng)良好的寫(xiě)作手感和語(yǔ)感,在考場(chǎng)上下筆有神。中公考研預(yù)祝各位考生都能取得自己滿意的成績(jī)!
此階段也是考研英語(yǔ)作文備考的最佳階段,在備考過(guò)程中,考生們可以拿以下幾個(gè)話題來(lái)練習(xí)寫(xiě)作,多動(dòng)筆對(duì)于寫(xiě)好考研英語(yǔ)作文很有幫助,希望能夠幫助到大家!
考研英語(yǔ)作文模板13
一、寫(xiě)作要求
考研英語(yǔ)小作文多是辭職信、道歉信、感謝信等應(yīng)用文體。它的形式是給出提示要點(diǎn),要求考生根據(jù)要求表達(dá)清楚要點(diǎn)。盡管它并不需要華麗的詞藻和吸引閱卷人眼球的文采。但是,它還是需要考生在平時(shí)的復(fù)習(xí)中點(diǎn)滴積累,適當(dāng)訓(xùn)練。以言簡(jiǎn)意賅的詞句及一定的邏輯性,將事情敘述清楚,表意明確。
二、寫(xiě)作技巧
小作文滿分為10分,因?yàn)槠涓犹茁坊,所以它比大作文更加容易得分。但是,得高分的前提是要在格式、語(yǔ)言和要點(diǎn)等方面下功夫。
1、格式
稱呼:英語(yǔ)應(yīng)用文稱呼有這樣的特點(diǎn),如果是不認(rèn)識(shí)的'人,一般稱呼為敬詞+尊稱。例如,DearSirorMadam;如果是寫(xiě)給關(guān)系正式的某團(tuán)體或個(gè)人,稱呼為敬詞+尊稱+名。例如,DearMr.xx或DearMs.xx;對(duì)于關(guān)系較親密的人可以直呼其名。
正文:正文格式一般格式為首段開(kāi)頭空四個(gè)字母,段落之間不空行;現(xiàn)在流行的格式,每段開(kāi)頭不空格,但是各段之間空一行。考生在格式方面可以根據(jù)自己的習(xí)慣進(jìn)行選擇。只要讓閱卷人看得舒服,且完全符合應(yīng)用文要求的文體就可以。
2、語(yǔ)言
用詞準(zhǔn)確是最基礎(chǔ)的要求之一。其次,句型多變。例如既有并列句,也有復(fù)合句,還有從句。注意語(yǔ)法運(yùn)用要正確。
再者,正式語(yǔ)言一般是寫(xiě)給具有正式關(guān)系的團(tuán)體或機(jī)構(gòu),注意這樣的情況不用縮略語(yǔ)和口語(yǔ)用法。除了正式的文體以外,其他的文體皆為非正式文體。像寫(xiě)給朋友的書(shū)信等。
小作的考查要求中會(huì)體現(xiàn)出寫(xiě)該篇的目的和場(chǎng)合?忌趯(xiě)作時(shí)要注意針對(duì)不同場(chǎng)合使用不同語(yǔ)言,使交流得以進(jìn)行。另外,也要注意不同的應(yīng)用文有不同的用語(yǔ)。建議你對(duì)某些應(yīng)用文的格式和習(xí)慣用語(yǔ),應(yīng)該加以熟悉和背誦,以便運(yùn)用自如。
3、其他要點(diǎn)
考試時(shí)注意在看到題目要求后不要忙于動(dòng)筆。雖說(shuō)小作文的字?jǐn)?shù)充其量在一百多個(gè)單詞,但是依舊要在腦子里理清思路。最好能夠在仔細(xì)審題以后,認(rèn)真列個(gè)提綱,這樣更有利于思路清晰。寫(xiě)作時(shí),注意表達(dá)清楚以下幾個(gè)方面。首先交代清楚寫(xiě)信目的;其次為了讓閱卷者對(duì)你的文章結(jié)構(gòu)及表意一目了然,注意關(guān)聯(lián)詞或銜接詞的運(yùn)用;接下來(lái),應(yīng)該對(duì)個(gè)人的觀點(diǎn)進(jìn)行闡述(在寫(xiě)作有此必要的時(shí)候)。
最后,行文間要注意簡(jiǎn)化描述。用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句代替冗長(zhǎng)的語(yǔ)句。在作文完成的時(shí)候,應(yīng)該檢查、修改,以免遺漏一些需要表達(dá)清楚的要點(diǎn)和細(xì)節(jié)。
考研英語(yǔ)作文模板14
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Dear ...,
I am extremely pleased to hear from you. And I would like to write a letter to tell you that_____.
……
I will greatly appreciate a response from you at your earliest convenience/I am looking f0rward to your replies at your earliest convenience.
Best regards for your health and success.
Sincerely yours,
考研英語(yǔ)作文模板15
Dear Audrey:
Hi! My name is Li Ming. I am very glad to have this chance to write to you and become pen pals.
Let me first introduce myself. I'm currently working as a computer programmer in a large multi-national company. I graduated from Beijing Normal University with a Bachelor's Degree in computer science in 20xx. My hobbies include listening to pop music and traveling.
This summer, I will be traveling with Mr. Yang Guo to Norway. If you are free, I would be very happy to meet you in person. Well, let me finish here. I am already eagerly awaiting your reply. I hope that we can become good friends.
Yours sincerely,
Li Ming (109)
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