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小學(xué)六年級班級工作計劃

時間：2023-03-03 23:43:09 工作計劃我要投稿

小學(xué)六年級班級工作計劃

（2010年上學(xué)期）

小學(xué)六年級班級工作計劃

　　班主任：986 一、基本情況

　　本學(xué)期本班共有學(xué)生43人，其中男生21人，女生22人。其中從外地轉(zhuǎn)來2人。五年二期期末考試成績較差。學(xué)生留守子女較多。隔代教育問題突出。有一大部分學(xué)生厭學(xué)。六年級是小學(xué)階段最后一年。要想順利完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，為高一級學(xué)校輸送合格人才。時間短，任務(wù)重。本學(xué)期必須加大管理力度，狠抓學(xué)生的德育和智育。為學(xué)生進入高一級學(xué)校打下堅實的基礎(chǔ)。

　　二、指導(dǎo)思想

　　努力貫徹黨的教育方針，堅持科學(xué)發(fā)展觀。全面實施《小學(xué)生守則》。堅定不移旗幟鮮明地教育學(xué)生樹立遠大的革命理想。培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。加強班級日常行為規(guī)范管理，狠抓素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　三、任務(wù)與措施

　　六年一期是小學(xué)階段重要的一期。為了更好的完成以上目標(biāo)，本期擬準備采取如下措施。

　　1、狠抓素質(zhì)教育，盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。在五年級的基礎(chǔ)上，爭取有更大提高。本期合格率要達到90%。

　　2、激勵尖子生的帶頭作用，適當(dāng)對尖子生加餐，讓他們學(xué)得更主動、更好。在班上起排頭兵的作用。帶動全班共同提高。

　　3、積極開展班級各項活動。

　　4、本學(xué)期擬召開兩次主題班會，一次演講比賽，兩次講故事比賽。

　　四、工作安排

　　9月：

　　1、學(xué)生入學(xué)、寄宿生入校。開餐編席、編排座位。

　　2、選好班委干部，召開班委干部會議。進行一次安全教育。

　　10月：

　　1、召開“我愛祖國”的主題班會。

　　2、開展學(xué)習(xí)競賽活動，檢查聽課筆記。

　　3、對學(xué)生進行理想和前途教育，樹立正確的人生觀。

　　4、再進行一次安全教育。

　　11月：

　　1、組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)各門功課，迎接中考。

　　2、公布中考成績，總結(jié)上半期的思想學(xué)習(xí)情況，制訂下半期的學(xué)習(xí)計劃。

　　3、舉行一次講故事比賽。

　　4、開展家訪活動，與學(xué)生家庭密切配合，轉(zhuǎn)變特殊學(xué)生的不良思想和行為。

　　12月：

　　1、加強思想道德教育，提高學(xué)生識別假惡丑的能力。

　　2、整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生獨立解決問題的能力。

　　3、召開班委干部會議，總結(jié)前半期學(xué)習(xí)思想情況。

　　4、舉行一次講故事比賽。

　　1月：

　　1、檢查聽課筆記、作業(yè)。

　　2、全面復(fù)習(xí)迎接期末考試。

　　3、召開一次班會，做學(xué)習(xí)的主人翁。

　　4、進行一次安全教育。

　　5、打評語，組織期末考試。

　　五、具體措施：

　　1、營造積極向上的班級氛圍。

　　2、舉辦豐富多彩的班級活動。

　　3、指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生干部，學(xué)會自己管理自己。

　　4、加強常規(guī)檢查評比。

　　5、針對特殊學(xué)生，開展特殊教育。

　　2010年9月4日

　　新寧縣WT小學(xué)六年級語文教學(xué)計劃

　�。�2010年上學(xué)期）

　　執(zhí)教者：986

　　一、指導(dǎo)思想

　　本冊教材以義務(wù)教育小學(xué)語文大綱為依據(jù)，以提高全民族的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人為指導(dǎo)思想，通過語文學(xué)習(xí)，學(xué)生受到熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛科技的教育，為培養(yǎng)有道德、有文化、有紀律、有理想的一代新人打下基礎(chǔ)。

　　二、教材分析

　　全冊共八個單元28篇課文。其中精讀課文16課，略讀課文12課。每一單元另安排有“口語交際”、“習(xí)作”、“語文活動”三項內(nèi)容。

　　第一單元以“熱愛祖國”為專題，選有《祖國啊，我屬于你》、《江山如此多嬌》、《中華巨龍》、《短文兩篇》。這四篇課文內(nèi)容豐富，體裁形式多樣，從不同角度不同側(cè)面表現(xiàn)了中華兒女對偉大祖國的無比熱愛之情。

　　第二單元以“走近名著”為專題，選文有《古詩二首》、《孔明借箭》、《放風(fēng)箏》、《魯智深倒拔垂楊柳》。所選章節(jié)大多為我國古代文學(xué)名著中極為精彩的片段，其場面描寫尤為精彩。

　　第三單元以“成長的經(jīng)歷”為專題，選文中有《史沫特萊的“中國兒子”》、《表哥駕到》、《同學(xué)，請大聲點》、《竊讀記》。這些文章，從不同角度，不同側(cè)面展現(xiàn)了少年兒童的成長經(jīng)歷，讀后讓人感同身受。

　　第四單元以“感悟大自然”為專題，選編了三篇課文，即《隔窗看雀》、《神奇的絲瓜》、《蜜蜂》。這三篇課文展現(xiàn)了大自然中麻雀、絲瓜、蜜蜂等小小生命創(chuàng)造的奇跡。它們是神奇的大自然小小的窗口，透過這些窗口，我們可以感受到大自然中生命創(chuàng)造的奇跡。

　　第五單元以“走近高原，走近西部”為主題。選文有《會飛的孩子》、《洗臉》、《采訪對象是棵樹》。選取西部幾個不同區(qū)域的人和事為材料，從不同角度反映了西部人民的精神品質(zhì)，讀后，你一定會為怒族孩子的大膽能干，西藏蒙扎哨所的官兵們的熱情好客，舍己為人，長眠在新疆遠東地區(qū)塔里木墾區(qū)的英靈們的犧牲奉獻精神深受感動。

　　第六單元這組教材以“和平”為專題。選文有：《和平女神像》、《奧運圣火》、《全球的孩子們，早上好》。以不同的題材，不同的體裁表達了“和平、友誼”這一相同的主題，讀后令人振奮。

　　第七單元這組教材以“人（物）品性”為專題。選文有《〈論語〉四則》、《詞二首》、《墨竹如人》、《黃山松》。《〈論語〉四則》從學(xué)習(xí)的角度論述我們應(yīng)該具備的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法；《詞二首》表現(xiàn)了兩位不同的詩人眼中的“梅”的不同品格；《墨竹如人》表現(xiàn)了清代畫家鄭板橋高尚的品性人格，一如他所畫的竹；《黃山松》展示了黃山松幾種優(yōu)秀品質(zhì)。

　　第八單元這組教材以“自然風(fēng)景”為專題。選文有：《巫峽賞霧》、《仰望地球之巔》、《空山鳥語》。作者用深動的筆法為我們描繪了一幅幅美景，展示了人與自然之間的親密融洽，表達了作者熱愛自然，熱愛生命的感情。讀后既讓人得到美的享受，又受到情感的熏陶。

　　三、教學(xué)要求

　　1、通過本冊課文的教學(xué)，學(xué)生了解祖國山河之美，啟發(fā)怎樣做人，怎樣對待生活。表達對祖國、對人民的熱愛；增長見識，增強保護環(huán)境的意識，了解新中國的成立來之不易和革命前輩獻身革命的崇高品質(zhì)；有童年多姿多彩的內(nèi)容，感受大自然的奇妙；了解在苦海中生活的人物，領(lǐng)悟人生的哲理，初步接觸，了解文言文。

　　2、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，學(xué)會100個生字，能讀準字音，認清字形，理解字義。

　　3、學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面語言中運用。

　　4、能正確流利的朗讀課文，復(fù)述課文講的故事。

　　四、教學(xué)計劃

　　第一單元用13課時，其中精讀課文6課時，略讀課文1課時，口語交際1課時，習(xí)作3課時，語文活動1課時，單元復(fù)習(xí)1課時。

　　第二單元用11-13課時。其中精讀課文4-5課時，兩篇略讀課文安排2-3課時，習(xí)作3課時，萬花筒、百寶箱1課時，大舞臺1課時。

　　第三單元用12-14課時。其中精讀課文4-5課時，略讀課文2-3課時，口語交際1課時，習(xí)作3課時，萬花筒、百寶箱1課時，大舞臺1課時。

　　第四單元用11-13課時。其中精讀課文4-5課時，略讀課文2-3課時，習(xí)作3課時，萬花筒、百寶箱1課時，大舞臺1課時。

　　第五單元用11-12課時。其中精讀課文5-6課時，略讀課文1課時，習(xí)作3課時，語文活動2課時。

　　第六單元用12-13課時。其中精讀課文4-5課時，略讀課文2課時，口語交際1課時，習(xí)作3課時，萬花筒、百寶箱1課時，大舞臺1課時。

　　第七單元用12-13課時。其中精讀課文4-5課時，略讀課文2課時，口語交際1課時，習(xí)作3課時，萬花筒、百寶箱1課時，大舞臺1課時。

　　第八單元用10-11課時。其中精讀課文4-5課時，略讀課文1課時，習(xí)作3課時，萬花筒、百寶箱1課時，大舞臺1課時。