落實教育教學(xué)工作會議精神工作匯報

　　落實教育教學(xué)工作會議精神工作匯報
　　
　　2012年10月13日，我市召開全市教育教學(xué)工作會議。會議結(jié)束后，我校根據(jù)教育教學(xué)工作的實際，就貫徹落實會議精神作了統(tǒng)一安排和部署，現(xiàn)將落實情況作簡要匯報。
　　
　　一、提高認識、充分學(xué)習(xí)會議精神
　　
　　會議結(jié)束后，我校立即召開中層以上干部會議，傳達會議內(nèi)容，研究會議精神的貫徹落實。討論并初步制訂了我校落實會議精神的打算以及今后工作的設(shè)想。并針對會議下發(fā)的有關(guān)文件責(zé)成各年級部、學(xué)工處、教務(wù)處、教科室等相關(guān)科室盡快制訂具體實施方案，采取有力措施，切實抓好會議精神的貫徹落實。同時，學(xué)校創(chuàng)新會議形式，分處室、部門召開會議傳達名市長及杜局長的講話，將會議精神傳達到每一位教職員工。
　　
　　二、學(xué)習(xí)典型經(jīng)驗、深入查擺問題
　　
　　學(xué)校在分部門召開會議、學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)講話及典型經(jīng)驗基礎(chǔ)上，要求每一位教職員工寫心得體會，并要求老師們從個人和學(xué)校兩個方面深入查擺問題，找到制約質(zhì)量提升的短板瓶頸，為切實提高教育教學(xué)質(zhì)量獻計獻策。為此學(xué)校下發(fā)“肥城一中落實全市教育會議精神問題查擺調(diào)查表”，收回310份，并組織人員對老師們查擺的問題及整改建議進行匯總，查擺出問題21條、整改意見或建議18條。學(xué)校專門召開會議，研究問題根源，并根據(jù)老師們的建議責(zé)成有關(guān)部門制定相應(yīng)方案。
　　
　　三、修改、補充、完善各項規(guī)章制度，為大上質(zhì)量創(chuàng)造條件
　　
　　根據(jù)老師們查擺的問題及整改建議，學(xué)校分類匯總，在學(xué)校各項規(guī)章制度基本完善的基礎(chǔ)上，進一步修改、補充、完善的規(guī)章制度有：肥城一中啟動“一十百”工程方案、肥城一中關(guān)于各級各類值班的安排與要求、肥城一中綜合實踐活動課程實施方案、肥城一中科技文化藝體活動方案、肥城一中關(guān)于開展《教師信息技術(shù)應(yīng)用能力校本培訓(xùn)》的實施方案、肥城一中關(guān)于加強學(xué)科組建設(shè)推動可持續(xù)發(fā)展的實施方案、肥城一中“學(xué)生成長導(dǎo)師制”實施方案、肥城一中尖子生培養(yǎng)的思路、肥城一中教師評價制度、肥城一中教師學(xué)年考核方案、肥城一中2013年高考獎懲意見、肥城一中教學(xué)能手評選方案、肥城一中職稱評聘方案、肥城一中中層干部競聘方案、肥城一中課堂教學(xué)改革實施方案、肥城一中“高效課堂”學(xué)習(xí)小組建立管理方案、肥城一中新生入學(xué)教育方案、班級量化考核實施方案、文明宿舍要求、學(xué)生宿舍管理條例、學(xué)生宿舍注意事項、家訪規(guī)定、在校學(xué)生使用手機的規(guī)定等等，以上實施方案、規(guī)章制度的修改、補充、完善一定會使學(xué)校管理向規(guī)范化更邁進一步。
　　
　　四、明確2012—2013學(xué)年教學(xué)工作的指導(dǎo)思想和努力方向
　　
　　指導(dǎo)思想：全面落實泰安市中小學(xué)課程與教學(xué)工作會議及肥城市教育教學(xué)工作會精神，堅持科學(xué)發(fā)展，實施素質(zhì)教育，深化課程改革，滿足多元需求，打造優(yōu)勢特色，提高教育質(zhì)量。
　　
　　努力方向：加強課程建設(shè)，提升課程實施水平；加強教學(xué)研究，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)；(工作匯報　325224.com)加強教學(xué)改革，提高中教學(xué)質(zhì)量；加強規(guī)范管理，提高素質(zhì)教育實施水平。
　　
　　五、加強教師隊伍建設(shè)，為實施素質(zhì)教育提供有力的隊伍保障
　　
　　（一）以多角度培訓(xùn)為引領(lǐng)，促進教師專業(yè)發(fā)展。一是積極參加上級主管部門的培訓(xùn)。二是舉行每月一培訓(xùn)主題活動，精選教師培訓(xùn)材料，下發(fā)學(xué)習(xí)書籍，通過學(xué)校網(wǎng)站等形式幫助老師們提高教學(xué)理論水平。三是完成了市師資培訓(xùn)科安排的各種培訓(xùn)任務(wù)。
　　
　�。ǘ�）以打造“高效課堂”活動為載體，打造優(yōu)秀教師團隊。深入開展課堂教學(xué)改革、深化“四段六步”課堂教學(xué)模式的研討，利用豐富的名師資源優(yōu)勢，提高教研組的團隊協(xié)作精神，努力打造優(yōu)秀教師團隊。
　　
　�。ㄈ�）制定名師培養(yǎng)行動計劃，積極開展“一十百”工程，鼓勵“學(xué)科教學(xué)形成特色、個性教師形成風(fēng)格”。同時，積極發(fā)揮功勛教師、泰山名師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的專業(yè)引領(lǐng)作用，給他們搭建施展特長的舞臺，使他們成為課改信息的傳播者，促進年輕教師的迅速成長。
　　
　　（四）實行課題帶動戰(zhàn)略。確立“問題即課題，反思即研究，教學(xué)即行動，交流即互助，學(xué)習(xí)即引領(lǐng)，效果即成果”的研究思路；建立課題研究激勵機制，定期獎勵教科研成果；對教師教研活動、合作交流、課題研究等情況進行定期考核評價，適時總結(jié)反饋，規(guī)范教師科研行為。
　　
　　六、抓好教育常規(guī)，為成功奠基
　　
　�。ㄒ唬┘訌妼�備課的過程管理和督查力度，做到“六看”，一看備教材、二看備學(xué)生、三看備雙邊活動、四看備教學(xué)策略、五看備學(xué)習(xí)方法、六看備能力培養(yǎng)。學(xué)校出臺了“教研組評價方案”，出臺了“課堂教學(xué)巡視制度”，杜絕了各種不規(guī)范教學(xué)行為。
　　
　�。ǘ�）實施課堂會診，努力提高課堂效益。學(xué)校每周安排兩節(jié)校級公開課，實行大組研討，對教師的教學(xué)行為進行會診，引導(dǎo)教師對課堂教學(xué)問題進行觀察、研討；學(xué)習(xí)相關(guān)理論，提升教學(xué)、教研水平；實施“推門聽課”制度，組織以“高效課堂”為研究主題的課堂教學(xué)研究。
　　
　�。ㄈ�）規(guī)范學(xué)習(xí)常規(guī)。從學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)抓起，規(guī)范學(xué)習(xí)過程的每一個環(huán)節(jié)，努力把教師的勞動轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。一是狠抓學(xué)生的課前預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生在教師未講之前的嘗試性和自主探究習(xí)慣；二是狠抓學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)管理，讓學(xué)生緊跟教學(xué)思路，主動積極地參與教學(xué)活動，進行緊張的思維和緊張地學(xué)習(xí)，完成當(dāng)堂的學(xué)習(xí)任務(wù)；三是明確作業(yè)要求，規(guī)范作業(yè)步驟，做到先審題，后做題，再檢查；四是抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)總結(jié)，做到每次考查考試后，指導(dǎo)學(xué)生進行學(xué)習(xí)總結(jié)，并將總結(jié)作為學(xué)生學(xué)習(xí)管理的重要檔案之一。
　　
　　七、以“辦幸福學(xué)校”為目標(biāo)，促進學(xué)校長效發(fā)展
　　
　�。ㄒ唬┰谡{(diào)研學(xué)生喜歡開設(shè)的課程基礎(chǔ)上，充分挖掘社區(qū)和家長資源，開設(shè)家長講壇、學(xué)生講壇等開發(fā)校本課程、師本課程甚至是生本課程。目前我校在校本課程開發(fā)方面已經(jīng)有了初步的探索和創(chuàng)新。
　　
　�。ǘ�）加強教師隊伍建設(shè)，開展?fàn)幾觥皩W(xué)生喜歡的教師”活動，采取教師論壇等形式交流教育教學(xué)方法，推廣一批行之有效的課堂教學(xué)技巧，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對教師的認同感，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。
　　
　�。ㄈ�）開展學(xué)生喜歡的活動，落實幸福學(xué)校建設(shè)要求。
　　
　　學(xué)校將定期舉辦科技節(jié)，通過科技報告、科技創(chuàng)新活動，滲透求索精神、創(chuàng)新精神、團隊協(xié)作精神的培養(yǎng)，磨練學(xué)生的意志品質(zhì)，完善學(xué)生的人格情感，提升學(xué)生的自信心，為學(xué)生的終生可持續(xù)發(fā)展，注入活力。逐漸形成我校的科技教育特色。學(xué)校將加強對科技創(chuàng)新指導(dǎo)教師的培訓(xùn)和相關(guān)校本課程的研發(fā)，并與科協(xié)等部門溝通，積極參與全國的創(chuàng)新大賽，以優(yōu)異的成績助推我校的科技創(chuàng)新特色形成。
　　
　�。ㄋ模╆P(guān)注學(xué)生個體，以學(xué)生為主體，塑造和諧育人環(huán)境
　　
　　推行全員育人導(dǎo)師制，全力教育好每一個學(xué)生。教育好每一位學(xué)生就是要求每一位教師要努力改進教育教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使每一個學(xué)生都成人、成才。成人、成才的要求就是新課程強調(diào)的要發(fā)展學(xué)生健康的人格，我校全面推進以“全員育人、全程育人、全方位育人”為評價管理理念的“導(dǎo)師制”，為學(xué)生成人成才加油助力。通過導(dǎo)師與學(xué)生的一對一交流溝通，將實現(xiàn)以下愿景：紀(jì)律差的學(xué)生，得到了有理有情的指點；“學(xué)困生”，得到了精心的輔導(dǎo)；心理脆弱學(xué)生，得到了有效的引導(dǎo)。
　　
　　在2012—2013學(xué)年度，我校將嚴格按照全市教育教學(xué)工作會議所提出的目標(biāo)要求，深入開展工作，切實提高教育的實效性，為我校及全市教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高而努力。

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