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大班家長匯報(bào)課活動總結(jié)
大班家長匯報(bào)課活動總結(jié)轉(zhuǎn)眼間大班上學(xué)期在孩子們的歡聲笑語中已接近尾聲,為了讓家長朋友更全面的了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)及生活情況,辦公室主持我們搞一次匯報(bào)課活動。12月 25日上午,我們大一班家長應(yīng)邀按時(shí)走進(jìn)活動室,大部分家長都有參加,可見家長們對孩子教育的重視程度,同時(shí)讓我們老師十分感動!
在家長進(jìn)入我班活動室以后,龍老師和鄭阿姨在外幫孩子戴頭飾,我在教室給家長介紹本班情況,剛接手這個(gè)班很多家長我都不認(rèn)識,雖然我盡量在克制自己緊張的心情,但我還是做不到輕松自如的面對。接著我班根據(jù)預(yù)先制定的活動方案對幼兒在園所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了展示,幼兒分成小白兔和小鳥兩組,兩位小主持報(bào)幕后,幼兒分別展示了兒歌朗誦、歌曲演唱、舞蹈、律動表演、數(shù)學(xué)演算、英語等,幼兒還唱了新年歌說了祝福語和爸爸媽媽一起跳了律動,最后家長和孩子一起做了手工《賀卡》《粘貼畫》。
今天的家長開放日基本無大的紕漏,我班選了小主持人,所有幼兒都有聽主持人報(bào)幕進(jìn)退場,大部分幼兒都表現(xiàn)很棒,動作做到位聲音也很響亮,我們老師和阿姨都配合得比較好。但由于自己第一次做這類活動經(jīng)驗(yàn)不足,考慮不周,所以在程序和組織方面不夠成熟,略顯混亂,如:在家長進(jìn)活動室時(shí)忘記發(fā)反饋表、時(shí)間沒把握好,認(rèn)字寶寶、英語和算術(shù)時(shí)單個(gè)回答太多占用太多時(shí)間、做手工時(shí)個(gè)別家長不清楚做什么,紙張也沒有裁剪好浪費(fèi)了太多。因此我將在組織和程序方面總結(jié)經(jīng)驗(yàn),彌補(bǔ)不足,爭取在下次的類似活動中應(yīng)對自如。
本次活動充分展示了孩子們的快樂與健康,也讓家長了解了孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)的狀態(tài)。同時(shí)也增進(jìn)了教師和家長之間的情感交流。家長了解到了孩子在一學(xué)期來取得的進(jìn)步,為他們鼓掌加油;顒雍蠹议L及時(shí)填寫了“反饋表”,經(jīng)統(tǒng)計(jì)95%以上的家長對班級的現(xiàn)有狀況表示滿意,對孩子的表現(xiàn)也表示欣慰,有的家長還說從來沒見孩子在家這樣讀過書,活動獲得了比較圓滿的成功。
但我也看到了孩子們的不足之處,比如課堂上有些孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、傾聽習(xí)慣不夠好,坐不住。有的孩子愛和同伴講小話,鬧著玩,在算數(shù)和英語方面比較弱等,在下個(gè)學(xué)期我們還要加強(qiáng)幼兒習(xí)慣的教育培養(yǎng)。
大一班:付小偲
2013年12月29日
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