申報經(jīng)典誦讀特色學(xué)校自評總結(jié)報告

　　申報經(jīng)典誦讀特色學(xué)校自評總結(jié)報告
　　
　　**縣教委：
　　
　　根據(jù)《**縣教育委員會關(guān)于印發(fā)<**縣中小學(xué)特色創(chuàng)建學(xué)校創(chuàng)建實施方案>的通知》（**教委育〔2013〕28號）文件精神，我校對學(xué)校特色建設(shè)進行了認真的自查自評，現(xiàn)報告如下：
　　
　　一、學(xué)校概況
　　
　　我校是一所農(nóng)村完全小學(xué)（2007年成為臺灣臺塑集團援建的明德項目學(xué)校），創(chuàng)辦于1968年。經(jīng)過四十多年的發(fā)展，學(xué)�，F(xiàn)占地8677平方米，建筑面積3312平方米。擁有9個教學(xué)班，在校學(xué)生511人，教師18人，大專以上學(xué)歷14人（其中本科學(xué)歷7人），中專學(xué)歷4人，有縣級骨干教師2人，鎮(zhèn)級骨干教師8人。多年來，學(xué)校堅持"全人教育"理念，以建設(shè)"重慶市經(jīng)典誦讀特色校"為抓手，深入推進"人文校園"建設(shè)，學(xué)校實現(xiàn)了又好又快發(fā)展。先后被評為明德創(chuàng)意兒童智能競賽重慶市優(yōu)秀學(xué)校、**縣文明單位、**縣安全文明校園、**縣先進基層黨支部、**縣紅旗大隊，連續(xù)多年在年度考核中被教委表彰為綜合考核先進單位。開展的"與經(jīng)典同行和圣賢為友"系列活動獲得教育主管部門及社會各界的一致好評，先后多次被中華經(jīng)典誦讀網(wǎng)、中國德育網(wǎng)、**信息網(wǎng)等新聞媒體深入報道。
　　
　　二、學(xué)校特色建設(shè)主要情況介紹
　　
　　2007年學(xué)校成為明德項目學(xué)校后，按照和捐方簽訂的辦學(xué)協(xié)議，學(xué)校經(jīng)反復(fù)論證，因地制宜，學(xué)校實施全人教育，把"經(jīng)典誦讀"作為創(chuàng)建特色學(xué)校工作的載體。經(jīng)過近五年的挖掘、實踐、提煉、完善，目前經(jīng)典誦讀在我校已經(jīng)深入人心，初現(xiàn)成效。
　　
　�。ㄒ唬┩诰蛸Y源，豐富誦讀內(nèi)容。
　　
　　作為明德項目學(xué)校，學(xué)校積極參與明德教育公益項目的各項活動。捐方兩次共為學(xué)校捐贈經(jīng)典誦讀系列圖書2300冊，價值3萬余元，其中《中華經(jīng)典誦讀文庫》學(xué)生人手一冊。今年，學(xué)校成為2013年明德小學(xué)品牌建設(shè)工程項目實驗學(xué)校，將極大的推進學(xué)校經(jīng)典誦讀特色學(xué)校建設(shè)步伐。學(xué)校在今年暑期還將接受上海真愛夢想公益基金會捐助的夢想中心，價值10萬元的夢想教室將為學(xué)生誦讀提供更優(yōu)質(zhì)資源。
　　
　�。ǘ�）開發(fā)校本教材，使特色項目課程化。
　　
　　《朝陽誦》這套校本教材是結(jié)合我校校情和學(xué)情精心選編的。學(xué)校抽調(diào)語文學(xué)科教研員和各年級骨干教師在工作之余，齊心協(xié)作，查閱了大量經(jīng)典詩文，選編了適合小學(xué)生年齡特點、心理特征和認知規(guī)律的經(jīng)典篇目。在選材過程中，本著從易到難，循序漸進，分年段編寫的原則，編寫了這套校本教材，作為國家統(tǒng)編教材的有益補充。經(jīng)多次修改，今年9月，我校校本教材《朝陽誦》正式編印完成，投入使用。
　　
　�。ㄈ�）注重過程管理，使特色項目常態(tài)化。
　　
　　1、每學(xué)期初，各班必須根據(jù)行事歷制定學(xué)期經(jīng)典誦讀進度表，日常根據(jù)進度落實。
　　
　　2、每天早上8:30--8:40為全校經(jīng)典誦讀時間，各班按照明德小學(xué)誦讀規(guī)范進行晨誦。
　　
　　3、各班在大課間活動按輪次進行經(jīng)典誦讀展示，并將評比結(jié)果納入班級周評比。
　　
　　4、每屆讀書節(jié)評選各類經(jīng)典誦讀優(yōu)秀指導(dǎo)教師、書香班級，每學(xué)年年度優(yōu)秀學(xué)生中有讀書之星。
　　
　�。ㄋ模┐罱ㄆ脚_，豐富載體，使特色項目精致化。
　　
　　每年四月份是我校讀書節(jié)。我們共開展了五屆讀書節(jié)活動，一屆比一屆活動更豐富，形式更多樣，內(nèi)容更深入，效果更顯著。
　　
　　今年讀書節(jié)主題是《追夢者從閱讀開始》本屆讀書節(jié)活動目標是通過"復(fù)興中華，從我做起"主題教育讀書活動，以中國特色社會主義共同理想為核心，以讀一本書、寫一篇美文、一封書信，做一次讀書演講、辦一份手抄報為主要形式，引導(dǎo)小學(xué)生樹立遠大志向，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，樹立社會主義榮辱觀，使青少年兒童逐步成長為具有全球視野和時代責(zé)任感的中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的建設(shè)者和接班人。培養(yǎng)師生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。在師生中積極倡導(dǎo)"快樂閱讀閱讀快樂"的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，教給閱讀方法、激發(fā)學(xué)生自覺閱讀、快樂閱讀的興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，多讀書，讀好書，好讀書。
　　
　　在六一文藝匯演，體育節(jié)開幕式等常規(guī)活動中經(jīng)典誦讀展演都成為了活動的高潮和亮點。同時，各班班級主題教育活動，每次都安排了經(jīng)典誦讀的節(jié)目，(325224.com)極大地激發(fā)了全體師生誦經(jīng)典、演經(jīng)典、用經(jīng)典的熱情。
　　
　�。ㄎ澹┓e極開展研究，使特色項目課題化。
　　
　　2011年12月我校課題組研究小課題《**小學(xué)打造經(jīng)典誦讀特色，構(gòu)建人文校園的策略研究》經(jīng)**縣教育學(xué)會組織專家評審獲得2011年度三等獎，該課題組今年申報的《<朝陽誦>校本教材的開發(fā)和使用實踐研究》已成功立項，將摸索出更為行之有效的經(jīng)驗和做法。
　　
　　經(jīng)典誦讀活動在我校開展近五年來，全體師生誦讀經(jīng)典的熱情持續(xù)高漲，學(xué)生的誦讀能力快速提升，語文素養(yǎng)得到了同步發(fā)展。此項活動也得到了上級部門、家長和社會的普遍好評。
　　
　　三、下步工作規(guī)劃
　　
　　回顧過去，展望未來，我校將以此次特色創(chuàng)建工作為契機，今后在經(jīng)典誦讀方面我校將努力做好以下三個方面工作：
　　
　　1、加強教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)力度，提升教師對傳統(tǒng)文化認知的深度和廣度，要在經(jīng)典誦讀研究和實踐方面推出名師、經(jīng)典誦讀名課堂，推出成功經(jīng)驗。
　　
　　2、繼續(xù)深挖和提升校本教材《朝陽誦》質(zhì)量。使教材多元化、兒童化，與時俱進。
　　
　　3、擴大經(jīng)典誦讀的社會影響。通過"小手拉大手"、親子共讀等形式，讓經(jīng)典從校園進入家庭，進入村組，進入社會，從而提升特色項目的影響力。
　　
　　特此報告！
　　
　　**縣**小學(xué)

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