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中華經(jīng)典誦讀讀后感（通用15篇）
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，你有什么總結(jié)呢？為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的中華經(jīng)典誦讀讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。以下是小編為大家整理的中華經(jīng)典誦讀讀后感相關(guān)內(nèi)容，僅供參考，希望能夠幫助大家！
中華經(jīng)典誦讀讀后感 1
通過誦讀經(jīng)典詩文，我了解了什么是儒家風(fēng)范，什么事道家精髓，什么是千古美文。
其中我對“三人行，必有我?guī)熝伞庇泻苌畹囊娊�。這句話的意思是：有許多人行走，他們之中必定會有我的老師。這居然去您給我受益匪淺的詩句，就是出自儒家的圣賢孔子之口。
在我們?nèi)粘Ｉ钪�，每個人都有我學(xué)習(xí)的地方，就拿我們班級來說吧！在這個35人的大集體里，就有我許多的良師益友：學(xué)習(xí)天才朱加昊，跳舞能手吳思瑤，唱歌能手顧清悅，小書法家張佳澈……他們的才華和智慧都值得我好好學(xué)習(xí)。這樣我不就可以在這萬頃綠田中增添自己更多知識的`養(yǎng)分嗎？這正是《論語》孔子傳與我的做人學(xué)習(xí)的道理��！人的一生猶如一條長路，有許多岔道，我們有時候會走錯路，但有人會來提醒你，他就是國學(xué)，就是經(jīng)典詩文，因為他聚集了所有成功人的經(jīng)驗，是民族智慧的結(jié)晶，其價值歷久彌新，我們沒有理由不繼承和發(fā)揚這一民族的瑰寶。而且對于我們少年兒童來說讀誦經(jīng)典，自幼就開始接受五千年文化的熏陶，就定能奠定一生優(yōu)雅的人格。讀誦經(jīng)典的同時也可以提高我們的古文和白話文水平，有助于我們對其它知識領(lǐng)域的領(lǐng)悟和旁通，更能促進各科學(xué)業(yè)的進步。
假如說我們的心田是一塊最普通的土地需要陽光、雨露、肥料和辛勤的耕耘，那經(jīng)典詩文就是那陽光、惠風(fēng)和細(xì)雨。只要你愿意時時刻刻去吮吸去領(lǐng)悟去誦詠，那我們的理想之花一定會開得更艷持得更久。
那我們就繼續(xù)誦讀吧！好好地?fù)碛兴�，記住它。讓它來凈化我們的心靈，讓它來耕耘我們心中的土地，提升我們的品位，弘揚中華民族之精髓，更讓它引領(lǐng)我們克服重重困難，向成功邁進吧！
中華經(jīng)典誦讀讀后感 2
最近讀了一本叫做《弟子規(guī)》的書，使我漸漸感悟了《弟子規(guī)》的意思。我這才發(fā)現(xiàn)，原來做人也有許多規(guī)則，因此，想做一個受人敬重的人就得有規(guī)有矩，有禮貌，尊老愛幼，守信用。我就說一說我讀后的感受吧！ 首先是“入則孝”，這里主要是教育我們要孝順父母、親人。他們所說的，所做的都是為了我們好，所以無論如何，我們都應(yīng)當(dāng)聽從他們的教誨。還有就是，不管他們愛不愛我們，我們都要用自己的真心去愛他們。因為，畢竟是他們生下了我們，養(yǎng)大了我們，我們總不能忘記養(yǎng)育之恩吧？更何況弟子規(guī)里面也有寫到“親愛我，孝何難，親憎我，孝方賢�！彼囊馑际牵翰还芨改浮⒂H人愛不愛你，你都要盡你做人的孝道，尊敬父母、親人。
其次是“出則弟”，它是教我們怎么和別人相處的。比如“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中�！币馑际牵盒值芘笥岩ハ嘧鹁�，要和睦，如果不和睦，父母就要為你們操心，和睦，就少了父母親的一份擔(dān)憂，就等于是孝敬父母了。所以，我們一定要和兄弟姐妹們和諧相處，這樣我們的父母看了才會從心里面為我們感到高興，我們也會因此更快樂的。
“謹(jǐn)”，我們生活中做什么事，時時刻刻都要謹(jǐn)慎。俗話說：無規(guī)矩，不成方圓。穿衣服要系鈕扣，要整潔，還要符合自己的身份；喝酒要適量，不要喝醉了，否則容易被別人“說閑話”。尤其是不應(yīng)該在背后談?wù)撊思业拈L短，這樣是不好的，也是不道德的。
人不要自私，要大方，不計較小事，這樣人也會變得很快樂。
仁，代表仁慈、親仁。對外人仁慈，對親人仁慈，對朋友仁慈，對同事仁慈…… 現(xiàn)在什么人都有，但有幾個是做到“仁”的？俗話說的好，人無完人嘛！只要我們盡量做好自己應(yīng)做的.，至于別人怎么說，那就是他們的事情了！
我已經(jīng)知道做人、做事的道理了，可光知道還不行，還要學(xué)會做。怎么才能做呢？學(xué)知識。怎么學(xué)呢？學(xué)習(xí)可分為直接學(xué)習(xí)和間接學(xué)習(xí)，我們可學(xué)別人的，別人的也不一定全對，我們要“取其精華，去其糟粕”，該學(xué)的學(xué)，不該學(xué)就不學(xué)。我覺得《弟子規(guī)》對我們的一生都會有幫助，我會時時刻刻用這本書來鞭策自己的。
中華經(jīng)典誦讀讀后感 3
“書是全世界的營養(yǎng)品——莎士比亞” “書籍是人類進步的階梯——高爾基”古今中外許多杰出的人物都十分熱愛讀書。而我也不例外，可我最喜歡讀的書還是《中華經(jīng)典誦讀》！
從小學(xué)一年級開始我就和《中華經(jīng)典誦讀》打了交到，老師剛發(fā)給我的時候我看的那些唐詩十分乏味，我到一年級都快放暑假了竟才想起它來。當(dāng)二年級老師說要背誦古詩的時候，我當(dāng)時晴空霹靂，可是為了應(yīng)付過關(guān)也只好硬著頭皮枯燥無味的背著古詩，最后也只能死記硬背，根本沒了解古詩的意思，背的'一點感情都沒有。到了三年級我和古詩文有了一定的感情，這是因為……
三年級的一節(jié)語文課老師讓我們說一說有哪些關(guān)于月亮的詩句，同學(xué)們冥思苦想絞盡腦汁也只能想出“小時不識月，呼作白玉盤”、 “抬頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”這些詩句來。而我想起了前幾天才看的關(guān)于月亮的古詩文，我像酵母一樣發(fā)揮了它的作用，“春江潮水連海平，海上明月共潮生”、 “露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”……我的發(fā)言讓同學(xué)們大吃一驚，老師也對我贊不絕口。
我從這以后就熱愛上讀書，古詩文就像我形影不離的朋友也像一架時光機。沒事干的時候我就會和“朋友”聊聊天，聽它給我講故事。有些讓我哈哈大笑，有些讓我同仇敵愾，而且它還帶我領(lǐng)略了祖國的大好河山，雄偉的長城、美麗的西湖、壯麗的黃鶴樓……這是多么愜意呀！
《中華經(jīng)典誦讀》你在我心中永遠(yuǎn)銘記，謝謝你伴著我成長。
中華經(jīng)典誦讀讀后感 4
開學(xué)發(fā)了新書，我看見一本《中華經(jīng)典誦讀》這是以前沒有的。我隨意翻了翻，就被書中的內(nèi)容吸引了。回到家后，我迫不及待地拿出《中華經(jīng)典誦讀》讀本，一口氣讀完了全書。
本書主要寫了以唐詩宋詞為主的經(jīng)典詩詞；還有以孔孟老莊等為代表的諸子百家和韓柳歐蘇為主的名人名言，名言名典；以及現(xiàn)當(dāng)代最有影響的足以流傳千古的.典范之作，包括領(lǐng)袖詩詞等紅色經(jīng)典。
讀完《中華經(jīng)典誦讀》后，讓我像走進了一個妙不可言的世界。讓我知道了什么是千古美文；讓我知道了什么是道家精髓；讓我知道了什么是禮、仁、德、謙，什么是做人的根本。
本書中《論語·陽貨篇》節(jié)選之一，讓我感受頗深。文中寫到了“古時”做一個“仁人”要做到的五點“恭、寬、信、敏、惠”它的意思就是做一個仁德的人要有五種品德，分別是指“莊重、寬厚、誠實、勤敏、慈惠”�？赐瓯菊鹿�(jié)后，我在心中用這五種品德來衡量了自己，覺得自己做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以我以后一定要更加努力，盡量做好這“五點”，成為一個真正的“仁德”之人，報效祖國。
通過讀《中華經(jīng)典誦讀》可以讓我們學(xué)到很多，所以我向大家推薦好好讀讀這本書。
中華經(jīng)典誦讀讀后感 5
《中華經(jīng)典誦讀》是一本旨在大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以經(jīng)典浸潤生命、指導(dǎo)人生、實現(xiàn)文以載道、文以化人的閱讀書籍。全書分為家國情懷、求學(xué)人世、情深義重、理想追求、人生百味五編，每編下設(shè)四個主題，共有一百二十篇國學(xué)經(jīng)典詩文。該書傳播中國人的智慧和經(jīng)驗，能幫助我們更好地理解世界與人生。
徜徉書海，從司馬遷的“常思奮不顧身，而殉國家之急”，到諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而后已”，再到文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，我們深切體會到：有一種愛，超越生死，那是對國家、對人民的厚愛深情；有一份情，秉承于心、刻骨入髓，那是對祖國的高度認(rèn)同感、歸屬感，更是一種銘記于心的代代相傳的文化密碼，這就是家國情懷。
精讀詩文，我們明白：理想是勤奮與倦怠的分割線，是執(zhí)著追求夢想的勇氣，也是體現(xiàn)品質(zhì)的最高境界�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，這是屈原的理想堅守。“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，這是李白的理想境界�？鬃诱f“不患寡而患不均，不患貧而患不安”，孟子言“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，足見“共同富�！弊怨乓詠砭褪俏覈嗣竦睦硐�。這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化詮釋著中國人的理想追求和精神世界。
書中的經(jīng)典詩文雖是古人的詠嘆，亦能撩撥“今人”的心弦。其中，既有為國立功奉獻(xiàn)時的豪情壯志，又有壯志難酬時的憂憤感傷；既有憶友懷舊時的難舍情深，又有田園牧歌時的超然之樂；還有對人生韶華易逝的傷感和珍惜光陰的勸誡。從曹操的《觀滄�！返蕉鸥Φ摹对乱埂�；從陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”，到王維的“行到水窮處，坐看云起時”；從蘇軾的“但愿人長久，千里共嬋娟”，到朱熹的“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕”……作者將自己的家國情懷、離愁別緒，寓于或瑰麗或平淡的文字中。這些文字歷經(jīng)千古仍熠熠生輝。這些中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族生生不息的“根”與“魂”，也是中國式現(xiàn)代化的文化沃土和思想脈絡(luò)。
文以載道，文以化人。當(dāng)我們開卷吟詠《中華經(jīng)典誦讀》中的每一句詩文，靜悟每一段文字時，與其說是感受歷史，不如說是感悟人生。它能引領(lǐng)著我們欣賞和體會世間的美好，去理解和包容文化的多樣性，去創(chuàng)造和探索生活的幸福。當(dāng)然，這些中華經(jīng)典也是我們講好中國故事、傳播好中國聲音，展現(xiàn)可信、可愛、可敬的中國形象之源泉�！吨腥A經(jīng)典誦讀》是一本涵蓋了中華文化各個方面的書籍，它不僅包括了古代詩詞、經(jīng)史子集等經(jīng)典篇目，還涉及了現(xiàn)代優(yōu)秀的詩歌、散文等。這本書通過誦讀的方式，讓讀者更深入地理解中華文化的內(nèi)涵和價值，同時也能夠提高讀者的語言表達(dá)能力和審美水平。
在閱讀這本書的過程中，我深深地感受到了中華文化的博大精深和源遠(yuǎn)流長。其中最讓我印象深刻的是《論語》中的一段話：“君子喻于義，小人喻于利�！边@句話告訴我們要把義放在第一位，把利益放在第二位，要注重道德修養(yǎng)和人格塑造。此外，書中還收錄了許多經(jīng)典的古詩詞，如李白的《靜夜思》、杜甫的.《登高》等，這些詩詞不僅有著美妙的意境和深邃的思想內(nèi)涵，還能夠讓讀者感受到中華文化的獨特魅力和價值。
除了文化方面的內(nèi)容，這本書還強調(diào)了家庭教育的重要性。在書中有一篇文章叫做《顏氏家訓(xùn)》，它講述了古代一個家族如何通過家庭教育來培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。其中有一句話讓我感觸很深：“教子嬰孩，教婦初來�！边@句話告訴我們要在孩子很小的時候就開始教育他們，這樣才能培養(yǎng)出好的習(xí)慣和品格。同時，書中還提到了一些現(xiàn)代家庭教育的問題和解決方法，這些內(nèi)容非常實用，對于家長和教育工作者都有很大的啟示和幫助。
總的來說，《中華經(jīng)典誦讀》是一本非常值得一讀的書。它不僅能夠讓讀者更深入地了解中華文化的內(nèi)涵和價值，還能夠提高讀者的語言表達(dá)能力和審美水平。同時，書中還涉及了許多家庭教育方面的內(nèi)容，對于家長和教育工作者都有很大的啟示和幫助。在閱讀這本書的過程中，我深深地感受到了中華文化的博大精深和源遠(yuǎn)流長，也認(rèn)識到了家庭教育的重要性。我相信這本書將會成為我人生道路上的一盞明燈，指引我走向更加美好的未來。
中華經(jīng)典誦讀讀后感 6
“窈窕淑女，君子好逑。”這千古傳誦的佳句，讓我第一次認(rèn)識《詩經(jīng)》。閱讀之后，不禁被它那清新、高雅、和諧、神秘的氣質(zhì)所吸引，愛不釋手。
“一日不見，如三秋兮。”是戀愛中人的典型心態(tài)；“執(zhí)子之手，與子偕老�！边@是一位厭戰(zhàn)思妻士兵的內(nèi)心獨白。“豈不懷歸，是用作歌，將母來諗�！笔钦魅藢Ω改干钌畹乃寄�；“誰謂河廣，一葦杭之�！笔巧碓谛l(wèi)國的宋國人的思鄉(xiāng)之作；“所謂伊人，在水一方。”含蓄地表達(dá)出詩人對某種可望而不可求的理想的追求“淡彼兩髦，實維我儀，之死矢靡它。”生動地展示了一名堅貞不屈的女子誓死捍衛(wèi)自己愛情的決心；“雖速我獄，亦不女從�！笔且晃慌詫Ρ扑麖幕榈馁F人的斬釘截鐵的答復(fù)。“勿剪勿拜，召伯所說�！笔侨嗣駩畚菁盀�，對有德政的召伯的遺跡的珍重；“民之罔極，職涼善背�！笔窃娙藢栌垢瘮〉慕y(tǒng)治的博大、崇高、深沉的憂患�！按T鼠碩鼠，無食我黍。”是人民不堪剝削壓榨，忍無可忍，幻想投奔“樂土”的詩。
睿智、沉靜，是詩人的性格，含蓄，樸素而又精致，是詩的語言，詩人用詩的形式，抒寫的卻是他們并不平靜的心靈。對愛的自主追求，對自由的渴望，對正義的崇奉……每一種感情都是如此的強烈，如此的真切；每一顆心都是如此的善良，如此的虔誠。閱讀《詩經(jīng)》，我看不到古時人們的閉塞，愚昧與保守，我看到的盡是愛，智慧，自然，希望與陽光。一切美好的詞匯，美好的事物，美好的情感……充溢著每一首詩。那么和諧，那么執(zhí)著，那么崇高，那么圣潔，每一首詩都是一首動聽的歌，每一首詩都是一個真實的故事，每一首詩都擁有一個美麗而高尚的靈魂。
在《學(xué)道德楷模誦中華經(jīng)典做有德之人》中，當(dāng)我看到趙國強勇抓歹徒這個故事時，我的心里不禁涌起一陣震撼……
這個故事講的是：趙國強是一名普通貨車司機。在一次要回北京看他媳婦要生孩子時不料在半路上從貨車反光鏡里發(fā)現(xiàn)一名歹徒在搶劫一女子。于是他連忙下車，與那名歹徒英勇地毆打起來。一位路過的`出租車司機見此情景，立刻報警。不過警察終究還是晚了一步，因為趙國強最后頭部被歹徒連砍數(shù)刀，身負(fù)重傷，住院了四年才痊愈。
趙國強這個見義勇為的精神，不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎？請大家想一想，如果趙國強當(dāng)時想的是：“生孩子是頭等大事，我本來就應(yīng)該回去看，歹徒還有可能直接要了我的命，所以我應(yīng)該選擇直接回去�！比绻媸沁@么做的話，首先，是那位女子受到傷害；第二，就是成了見利忘義的人，還能成為道德模范嗎？再舉一個例子，一個暴躁的男生欺負(fù)一個同學(xué)，還打了他，另一個學(xué)生出手相救：“不管你打他多少下，請把一半的拳頭分給我吧！”想必大家一定在夸獎那位愿意承受一半拳頭的孩子見義勇為的精神吧。但是，如果他不愿意了，那會怎么樣？那個學(xué)生雖然不會受拳頭的打擊了，但是他少了更重要的兩件東西：珍貴的友誼與見利勇為的精神。俗話說得好：“積善之家必有余慶，積不善之家必有余秧�！彼�，我們要學(xué)會見義勇為，而不是見利忘義！
中華經(jīng)典誦讀讀后感 7
中華上下五千年歷史悠久。讀了中華經(jīng)典誦讀，我仿佛看到了中華文化的縮影。它使我立刻體會到——中華民族是生生不息，團結(jié)奮進的團體，而中華文化則是中華民族的動力。
通過“開展中華經(jīng)典誦讀”活動我知道了《論語》是以語錄的形式告誡后人，我們應(yīng)以什么樣的標(biāo)準(zhǔn)來改變自己的言行，成為道德品行高尚的人。
在這其中，“人而無行不可以巫醫(yī)。”“善夫，不善其德和誠之羞�！边@兩句話雖然簡短，他卻能的體現(xiàn)出：人如果做事沒有恒心，就無法當(dāng)巫醫(yī)；一個人不能長久的保留德與行，否則就可能受到恥辱。
《三字經(jīng)》在我心中被認(rèn)為是教導(dǎo)我們怎樣做人，盡善，盡孝，盡忠，還有人生道理等編在一起，成為了《三字經(jīng)》。開頭第一句“人之初，性本善�！本透嬖V了我們?nèi)松鷣砭褪巧屏嫉�。《百家姓�！吩臼且晃粫幾囊槐締⒚勺x物。將常見的姓氏編為四字一句的韻文，比如，“趙錢孫李，周吳鄭王�！辈坏貌徽f，有時候古書也很有趣呢。
《千字文》是一本公認(rèn)為很不錯的識字書。流行了1400多年。被公認(rèn)為世界現(xiàn)有最早，使用時間最長，影響最大的識字課本。它的內(nèi)容還包括天地歷史，人事，修身，讀書，飲食，居住，園林，農(nóng)業(yè)以及祭祀等文化活動。如，“天地玄黃，宇宙洪荒�！币馑际巧n天是黑色的，大地是黃色的，茫茫宇宙，遼闊無邊。
同樣，《茍子·臣道》中所說過“仁者必敬人，凡人必賢，則案不能肖也。人賢而不敬，則是禽獸也；不肖而不敬，則是狎虎也�！备嬖V了我們?nèi)实轮�，必是有尊重他人的人格�?/p>
中國名著《西游記》、《三國演義》、《紅樓夢》、《水滸傳》更是令人記憶深刻�！段饔斡洝返牟慌缕D險，西天取經(jīng)的毅力，《三國演義》中各路人才的`赫赫功績，《水滸傳》中的英雄豪邁氣概，《紅樓夢》中林黛玉的楚楚動人……
除了這些，還有許多古詩，唐詩，宋詞，二十四孝，歇后語，諺語，漢字，這些都蘊含著濃濃文化。
誦讀經(jīng)典，我們可以感受到的世間的真諦；誦讀經(jīng)典，我享受這世間的美麗；誦讀經(jīng)典，我們分享這世界的真情。經(jīng)典誦讀伴我們成長！
中華經(jīng)典誦讀讀后感 8
讀了《中華經(jīng)典誦讀》，我深受啟發(fā)，它像一個無聲的長者，教會了我許多道理。
對我感觸最深的是“子曰：‘三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也�！囊馑际牵喝姷慕y(tǒng)帥可以取代之，一個人的志向不能改變。這句話告訴我們一個人樹立志向是多么重要!正如我在《史記》中所看到的，陳勝吳廣因為有”王侯將相寧有種乎“的志向，所以發(fā)動了我國歷史上第一次農(nóng)民起義，留下了千秋功業(yè)�；仡^反思我自己，我平時在學(xué)習(xí)過程總是稀里糊涂，得過且過，從來沒有一個長遠(yuǎn)的志向，我不知道自己要向誰學(xué)習(xí)，要趕上誰，將來我要考什么樣的高中。媽媽常常說這孩子不知什么時候才能開竅呀?今天，孔子的話似乎震動了我，是呀，沒有志向就沒有動力，以后學(xué)習(xí)中我也要給自己定一個志向：那就是爭取在本學(xué)期達(dá)到班級中等水平。我要爭取每次多考幾分，爭取多進步幾名，這樣我才會有學(xué)習(xí)的動力。以前，我對自己沒有目標(biāo)，于是就沒有了學(xué)習(xí)的動力，沒有了動力，我自然就沒有了成績。
”子曰：‘之于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝�！斑@句話告訴我，作為學(xué)生，首先應(yīng)該追求真理的遠(yuǎn)大志向，據(jù)守道德，以仁愛之心為歸宿，然后學(xué)習(xí)技藝，掌握專業(yè)知識。我們應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的.志向，有了志向，才會有努力的力量。
‘三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”“之于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝�！抑v讓這些話長記在心，讓它們激勵我、督促我。
《中華經(jīng)典誦讀》還告訴了我做人要守禮儀，守誠信，要自強不息，樂于向別人學(xué)習(xí)等等。
我平時也沒有禮貌，大人們總是教育我，可我，總是不聽他們的話，有時還會和他們吵架，我太任性了，爸爸和媽媽是為我好，我卻不好好聽他們的話，不好好學(xué)習(xí)，還和他們吵架，太不應(yīng)該了!看了這本書，我才明白，爸爸和媽媽，之所以會啰嗦，是因為他們關(guān)心我，我還這樣，真是太不因該了，以后我一定會聽他們的話，再也不和他們吵架了。
”學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆“讓我知道了學(xué)習(xí)要勤學(xué)多思。我也要學(xué)習(xí)不懂就問的精神，學(xué)習(xí)生活中，我有不懂的題目我不問，不懂就不懂了，隨他去，就這么稀里糊涂地過了，我怕問老師和同學(xué)，怕麻煩，怕動腦�？戳诉@本書，我才明白，一直這樣，日積月累，不懂的題了，直接導(dǎo)致我成績下滑嚴(yán)重，到最后考試，這不會那也不會，最后考得很差。在家里，我也要多多問家長，但我太懶了，懶得問、懶得想，最終使我成績慘不忍睹。
”學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆“我一定要牢牢記住這句話。
子曰：”古之者言之不出。恥躬之不逮也�！案嬖V我說到就要做到，這是一個人的信用。我有時，會不誠實，為了自己的利益，去騙人或做出一些不誠實的事來獲取個人的利益，看了這本書后，我對自己的過失感到十分的后悔莫及，我不該做那種事情。
《中華經(jīng)典誦讀》歷經(jīng)千百年讓人百讀不厭，我將把這本書當(dāng)成我的一位老師，因為俗話說：”不聽老人言，吃苦在眼前“。相信這本書的幫助下我能夠努力在新的學(xué)期能有一個很大的一個進步!
中華經(jīng)典誦讀讀后感 9
讀了《中華經(jīng)典誦讀》，我深受啟發(fā)，它像一個無聲的長者，教會了我許多道理。
對我感觸最深的是"子曰：三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。它的意思是：三軍的統(tǒng)帥可以取代之，一個人的志向不能改變。這句話告訴我們一個人樹立志向是多么重要！正如我在《史記》中所看到的，陳勝吳廣因為有"王侯將相寧有種乎"的'志向，所以發(fā)動了我國歷史上第一次農(nóng)民起義，留下了千秋功業(yè)�；仡^反思我自己，我平時在學(xué)習(xí)過程總是稀里糊涂，得過且過，從來沒有一個長遠(yuǎn)的志向，我不知道自己要向誰學(xué)習(xí)，要趕上誰，將來我要考什么樣的高中。媽媽常常說這孩子不知什么時候才能開竅呀？今天，孔子的話似乎震動了我，是呀，沒有志向就沒有動力，以后學(xué)習(xí)中我也要給自己定一個志向：那就是爭取在本學(xué)期達(dá)到班級中等水平。我要爭取每次多考幾分，爭取多進步幾名，這樣我才會有學(xué)習(xí)的動力。以前，我對自己沒有目標(biāo)，于是就沒有了學(xué)習(xí)的動力，沒有了動力，我自然就沒有了成績。
"子曰：之于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。"這句話告訴我，作為學(xué)生，首先應(yīng)該追求真理的遠(yuǎn)大志向，據(jù)守道德，以仁愛之心為歸宿，然后學(xué)習(xí)技藝，掌握專業(yè)知識。我們應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的志向，有了志向，才會有努力的力量。
三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也""之于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。我講讓這些話長記在心，讓它們激勵我、督促我。
《中華經(jīng)典誦讀》還告訴了我做人要守禮儀，守誠信，要自強不息，樂于向別人學(xué)習(xí)等等。
我平時也沒有禮貌，大人們總是教育我，可我，總是不聽他們的話，有時還會和他們吵架，我太任性了，爸爸和媽媽是為我好，我卻不好好聽他們的話，不好好學(xué)習(xí)，還和他們吵架，太不應(yīng)該了！
中華經(jīng)典誦讀讀后感 10
在一年級的時候，老師就叫我們讀《中華經(jīng)典誦讀》。第一次拿到手，就喜歡上了。它只有語文書的一半大，封面是淡黃色，很好看，很精致。翻開里面，有我們學(xué)過的《一去二三里》和《詠華山》。別的詩沒學(xué)過，讀起來不太懂，我們就問老師。就這樣，我一首一首地讀，一本一本地看，一直讀到了五年級。
六年來，我讀背了里面許多的詩歌和韻文，語文素質(zhì)得到了很大提高，也從中得到了美的熏陶，更從中學(xué)到了許多做人的'道理。
它教我愛國，有陸游、辛棄疾、文天祥、夏完淳這些榜樣在。他們有的“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁�！庇械摹白砹颂魺艨磩Γ瑝艋卮到沁B營�！庇械摹叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青�！庇械摹盁o限山河淚，誰言天地寬”這些詩句充滿了愛國主義的英雄氣概。每次讀到它們，都讓人心潮澎湃。
它教我做人，做感恩的人，做敬老的人，做勤勞的人，做勵志的人。要像李密、匡衡、孫靜、蘇秦、祖狄一樣，勤奮讀書。要像子路、王祥、黃香一樣，孝敬父母。
它讓我感受到了祖國河山的壯美，“大漠孤煙直，長河落日圓�！薄帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天�！薄肮路h(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流�！边@些詩句氣象闊大，讓人讀了，有“氣吞萬里如虎”的氣概。
它也讓我感受到了大自然的優(yōu)美，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色�！薄按河陻鄻蛉瞬欢桑≈蹞纬隽巵怼薄熬G陰不減來時路，添得黃鸝四五聲�！薄皶钥醇t濕處，花重錦官城。”“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！薄扒缈找机Q排云上，便引詩情到碧霄�！泵棵孔x到這些詩句，總讓人感覺到清風(fēng)拂面，溪流潺潺，心里感到無比地輕松和愉悅。
《中華經(jīng)典誦讀》是我的心靈雞湯，是我的精神家園，我將讀它一生，他會伴我成長------
中華經(jīng)典誦讀讀后感 11
《中華經(jīng)典誦讀》這本書，讓我對中國傳統(tǒng)文化有了更深入的了解和認(rèn)識。在誦讀這些經(jīng)典時，我不僅感受到了語言之美，更能體會到其中蘊含的哲學(xué)思想和道德規(guī)范。
這本書誦讀的內(nèi)容涵蓋了中國文化的方方面面。從《論語》、《大學(xué)》、《中庸》等儒家經(jīng)典，到《道德經(jīng)》、《莊子》、《孫子兵法》等道家和兵家經(jīng)典，再到《紅樓夢》、《西游記》、《水滸傳》等文學(xué)經(jīng)典，無不反映了中國傳統(tǒng)文化的多元性和豐富性。
通過誦讀這些經(jīng)典，我不僅能感受到其中的美妙之處，更能理解其中的文化和哲學(xué)思想。例如，我從《論語》中領(lǐng)悟到了“己所不欲，勿施于人”的`做人準(zhǔn)則；從《大學(xué)》中學(xué)到了“格物致知，誠意正心”的學(xué)習(xí)態(tài)度；從《道德經(jīng)》中領(lǐng)悟到了“道生一，一生二，二生三，三生萬物”的哲學(xué)思想。這些經(jīng)典中所傳遞的道德規(guī)范和哲學(xué)思想，對我們塑造良好的人格和提升個人修養(yǎng)都有極大的幫助。
此外，這本書的誦讀也有益于提升我們的語言修養(yǎng)和閱讀能力。通過不斷地誦讀，我們不僅能夠領(lǐng)悟其中的語言之美，還能夠提升自己的朗誦能力，讓自己的語言更加準(zhǔn)確、流暢。
《中華經(jīng)典誦讀》是一本對中國傳統(tǒng)文化和人文精神有極大推廣和普及意義的書籍。通過不斷地誦讀和探索其中蘊含的精神內(nèi)涵，我們可以更好地理解和繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，也可以更好地塑造自己的人格和提升個人修養(yǎng)。
中華經(jīng)典誦讀讀后感 12
“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄……”一陣抑揚頓挫的聲音從學(xué)校傳出。
原來，是三合中心學(xué)校的蒲濤在朗誦《沁園春·雪》。他朗誦得娓娓動聽，使在場的觀眾精神抖擻。
蒲濤他身穿一件藍(lán)色的長衫，披掛著一條白色的絲巾，一看就有一股儒雅風(fēng)流之氣。這時，我心里一陣驚嘆，發(fā)現(xiàn)還有和自己朗誦水平旗鼓相當(dāng)?shù)?人，真實千載難逢、大開眼界��！
個人項目表演結(jié)束了，萬眾期盼的集體表演開始了。三合中心學(xué)校的集體項目名叫《煙雨三合人未識》，里面向我們介紹了下渚湖的美景，讓我們領(lǐng)略了計籌山的風(fēng)光，參觀了楊墳的風(fēng)景，品嘗防風(fēng)茶的清香。讓我們更進一步了解美麗的煙雨三合，觀眾連連叫好，掌聲不斷。(.)
我們?nèi)系墓?jié)目表演結(jié)束，我懸著的心也放下來了，就靜靜地欣賞起了其他精彩的節(jié)目。《我的南方和北方》讓我們?nèi)绨V如醉，他們還現(xiàn)場寫毛筆字呢！而且字寫得特別漂亮，真是兩位書法高手�。 渡倌曛袊f》使我們知道了少年強則國強，少年富則國富。少年干出的事業(yè)關(guān)系到國家的興盛和地位，讓我們熱血沸騰�！赌咎m辭》的“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織”，讓我知道了花木蘭的辛苦�！安恢咎m是女郎”，讓我對女扮男裝的花木蘭敬佩有加�！秾⑦M酒》里的學(xué)生朗誦鏗鏘有力，值得我學(xué)習(xí)。
這次經(jīng)典誦讀比賽觀摩，讓我受益匪淺。
中華經(jīng)典誦讀讀后感 13
每讀完一篇經(jīng)典之作，對于我的啟發(fā)是十分大的，唯獨《城南舊事》最讓我感受到了作者對北京有著濃厚的情感。這本書既是林海英童年的回憶，又是當(dāng)年北京平民生活的寫真。
“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子”這個故事最讓我記憶深刻，那讓人久久不忘的心靈獨白，為這個故事增色不少。英子的爸爸去世了，小學(xué)剛畢業(yè)的英子擔(dān)起了生活的職責(zé)，告別了無憂無慮的童年時光。英子失去父親的悲痛我們無法領(lǐng)會到，但從英子的描述中，我仿佛又感受到了英子對人生無常的.感慨。
宋媽，一個為了“一個月4塊錢，兩副銀首飾，四季衣裳，一床新鋪蓋”來到英子家的慈祥婦女，她一來就是4年，成了英子家的一員。但她日夜?fàn)繏熘膬号D―已經(jīng)死了的小栓子和送了人的小丫頭，宋媽天天說著小栓子，想著小丫頭。因此懂事的英子決定陪宋媽去找小丫頭，這個故事發(fā)生在“驢打滾兒”。
我從《城南舊事》這本書中獲得了美的享受，習(xí)得作者的許多種寫作技巧，這些文章讓我充分地領(lǐng)略到了閱讀知趣和經(jīng)典之美，讓我們鼓起改變命運的力量，找到人生的真諦！
以千年文明為伴，與中華經(jīng)典同行。誦讀經(jīng)典，學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化，體會語句中的精華。
中國文化，博大精深。她富有知識的海洋，生活的動力，靈感的源泉，她就像一個調(diào)皮的孩子，你想要抓住她，掌握她，卻并不那么容易；她也像一個和藹的母親，孕育了豐富的知識之子，讓古今無數(shù)中國人受到啟迪。
我從第一課《禮以定倫》中學(xué)到僅僅通過刑法制止人民犯罪是不是完善的；通過教化，提高人民的道德水平，從而是人們規(guī)范自己的行為也是很重要的。我還知道禮儀內(nèi)涵隨著時代而變化，但作為社會道德規(guī)范的禮，包括禮儀，禮節(jié)等，仍然具有重要的作用。這讓我明白了平時父母和老師為什么告訴我們一定懂禮儀�！督�(jīng)典誦讀》還告訴了我做人要守禮儀，守誠信，要自強不息，樂于向別人學(xué)習(xí)等等。
而且一個人的品德對一個人的一生有著重要的影響�！督�(jīng)典誦讀》一書，還讓我明白了中國的一句古語“百善孝為先”的含義：只有“孝”才能推進社會的和諧發(fā)展，做一個讓人尊敬的人。現(xiàn)在我已學(xué)會了為勞累了一天的爸媽端上一杯清香的茶，為奶奶端上一碗熱騰騰的米飯，并且學(xué)會了做飯，洗衣等家務(wù)活，做一些力所能及的事情，為父母減輕了一半的負(fù)擔(dān)。
我很喜歡這本書，因為它的內(nèi)容，深深教育著我，也讓我懂得了許多做人的道理，通過誦讀經(jīng)典詩文，我走進一個妙不可言的世界。
經(jīng)典誦讀是一本好書，我覺得學(xué)校重視讀這本書的原因是為了讓我們的知識更加豐富，讓我們的生活更加充實。
中華經(jīng)典誦讀讀后感 14
在《學(xué)道德楷模誦中華經(jīng)典做有德之人》中，當(dāng)我看到趙國強勇抓歹徒這個故事時，我的心里不禁涌起一陣震撼……
這個故事講的是：趙國強是一名普通貨車司機。在一次要回北京看他媳婦要生孩子時不料在半路上從貨車反光鏡里發(fā)現(xiàn)一名歹徒在搶劫一女子。于是他連忙下車，與那名歹徒英勇地毆打起來。一位路過的出租車司機見此情景，立刻報警。不過警察終究還是晚了一步，因為趙國強最后頭部被歹徒連砍數(shù)刀，身負(fù)重傷，住院了四年才痊愈。
趙國強這個見義勇為的精神，不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎？請大家想一想，如果趙國強當(dāng)時想的是：“生孩子是頭等大事，我本來就應(yīng)該回去看，歹徒還有可能直接要了我的.命，所以我應(yīng)該選擇直接回去。”如果真是這么做的話，首先，是那位女子受到傷害；第二，就是成了見利忘義的人，還能成為道德模范嗎？再舉一個例子，一個暴躁的男生欺負(fù)一個同學(xué)，還打了他，另一個學(xué)生出手相救：“不管你打他多少下，請把一半的拳頭分給我吧！”想必大家一定在夸獎那位愿意承受一半拳頭的孩子見義勇為的精神吧。但是，如果他不愿意了，那會怎么樣？那個學(xué)生雖然不會受拳頭的打擊了，但是他少了更重要的兩件東西：珍貴的友誼與見利勇為的精神。俗話說得好：“積善之家必有余慶，積不善之家必有余秧�！彼�，我們要學(xué)會見義勇為，而不是見利忘義！
中華經(jīng)典誦讀讀后感 15
“一為遷客去長沙，西望長安不見家……”你聽，我們406班的課前一分鐘誦讀又開始啦，朗朗書聲，傳遍校園！
入學(xué)以來，這朗朗的書聲帶著我們穿越古今，一覽春夏。這書聲像林中小鳥的歌聲，動聽悅耳。這書聲像窗前掛著的風(fēng)鈴，清脆優(yōu)美。林中有了小鳥的`歌聲，而充滿樂趣。校園里有了我們朗朗的書聲，而更加充滿活力。你看，當(dāng)我們吟誦起“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”我們就會感受到濃濃的思鄉(xiāng)之情，讓我不禁聯(lián)想到長大后外出求學(xué)之時，也一定會如此思念故鄉(xiāng)。當(dāng)我們吟誦起“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”我們便仿佛置身于六月的西湖邊，蜻蜓在層層疊疊的荷葉上面飛舞，魚兒在清澈的水中自由自在地游來游去。當(dāng)我們吟誦起“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”讓我們感受到詩人強烈的愛國情懷，那種英雄豪杰的氣魄讓人肅然起敬。這些詩句一遍一遍地讀，我們便慢慢地加深對詩句的理解，就像牛兒吃草一樣，先儲備，然后慢慢反芻，咀嚼，回味。
感謝編者叔叔編繪出《中華經(jīng)典誦讀》，感謝老師倡導(dǎo)我們堅持開展課前一分鐘誦讀，同時也要感謝我們自己每天的堅持與認(rèn)真參與，是詩詞豐富了我們的涵養(yǎng)，我們不僅收獲了經(jīng)典文化的積淀，更是收獲了心靈的成長!
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