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小學(xué)學(xué)習(xí)教育聽取意見環(huán)節(jié)工作總結(jié)
泉州市實驗小學(xué)群眾路線教育實踐活動
“學(xué)習(xí)教育，聽取意見”環(huán)節(jié)工作總結(jié)
自群眾路線教育實踐活動開展以來，我校認(rèn)真按照上級教育實踐活動辦的工作安排，結(jié)合學(xué)校實際，落實學(xué)校實施方案中“學(xué)習(xí)教育，聽取意見”環(huán)節(jié)的各項要求。以下將這個環(huán)節(jié)活動情況簡要總結(jié)如下：
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3月初，學(xué)校成立教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)組，下設(shè)辦公室。支部書記參加了市教育工委活動業(yè)務(wù)培訓(xùn)。領(lǐng)導(dǎo)組專門召開會議，制定活動方案：初步擺查“四風(fēng)”存在問題；學(xué)校還準(zhǔn)備了三年來工作情況，以及總結(jié)黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)經(jīng)驗的文字材——為開展活動做了相應(yīng)準(zhǔn)備。3月17日，正式召開泉州市實驗小學(xué)黨的群眾路線教育實踐活動動員大會。全校75名黨員，除2名退休黨員年老體弱請假外，73人出席大會。會后，分語文、數(shù)學(xué)、后勤（技能）、退休黨員等4個黨小組，組織開展活動。
活動伊始，學(xué)校就制定了“學(xué)習(xí)教育，聽取意見”階段的具體活動計劃。從學(xué)習(xí)材料、重點討論題目、學(xué)習(xí)討論形式、聽取意見等方面提出一些具體實施要求：如：每人分發(fā)一本筆記本，記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容和心得體會，第一環(huán)節(jié)結(jié)束要交一篇學(xué)習(xí)心得體會；各學(xué)科黨員集中學(xué)習(xí)不少于3次；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和成員專題討論、集中學(xué)習(xí)不少于3天；重點討論四個問題：1、群眾路線的時代內(nèi)涵是什么？2、本校“四風(fēng)”問題的具體表現(xiàn)和危害；3、上級通報“四風(fēng)”典型案例的剖析究因分析；4、圍繞世界觀、人生觀、價值觀解決“為了誰、依靠誰、我是誰”。自學(xué)與組織學(xué)習(xí)以下六個方面材料：1、社會主義核心價值觀解讀、2、黨的十八大精神和十八屆三中全會關(guān)于深化教育領(lǐng)域改革的精神、3、《論群眾路線——重要論述摘編》、《厲行節(jié)約、反對浪費——重要論述》、4、《黨的群眾路線教育實踐文件選編》、5、焦裕祿、呂榕麟同志先進(jìn)事跡等。全體黨員積極參加學(xué)習(xí)、討論，收獲很大。在聽取意見時，直奔問題，不談成績，還提供學(xué)校、上級查擺出的問題，供參學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、黨員教師“照鏡子”。要求大家把好“總開關(guān)”，從思想境界、素質(zhì)能力，作風(fēng)形象等方面查擺存在問題和不足。并對聽取意見范圍、人數(shù)也提出明確規(guī)定。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、黨員教師要在3種不同對象中聽取意見。領(lǐng)導(dǎo)成員面對面聽取意見對象不少于20人；黨員教師不少于15人。聽取意見后，要填報“意見記錄簡明表”。目前，從檢查各活動組情況看，第一環(huán)節(jié)活動要求基本達(dá)到。
為了營造較濃學(xué)習(xí)教育實踐活動氛圍，學(xué)校還專設(shè)教育實踐活動板報，刊發(fā)學(xué)習(xí)體會。開辟教育實踐活動專題網(wǎng)頁。出簡報19期。學(xué)�，F(xiàn)已征求到來自各方意見、建議150條，梳理為四個方面、五大類問題。為接下來查擺突出問題，究因分析，開展批評與自我批評打好基礎(chǔ)。
�。ǘ┕ぷ黧w會
小結(jié)第一環(huán)節(jié)工作，我們有以下幾點工作體會：
�。�1）籌備工作扎實，上級督導(dǎo)有力
由于借鑒第一批教育實踐活動先進(jìn)單位經(jīng)驗，參加了市教育工委組織相關(guān)培訓(xùn)。更離不開市教育工委第3督導(dǎo)組環(huán)環(huán)把關(guān)，嚴(yán)格要求。下點掛鉤領(lǐng)導(dǎo)陳進(jìn)興書記專程到校開展“加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，辦人民滿意教育”的專題黨課。再加上學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)以身作則，帶頭講座，帶頭聽取意見，帶頭查擺問題。各位支委也帶頭講課，組織專題學(xué)習(xí)，使學(xué)校教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)重視，方向明確，動作規(guī)范，少走彎路。
�。�2）妥處工學(xué)矛盾、力求學(xué)習(xí)質(zhì)量
現(xiàn)階段正是學(xué)校教育教學(xué)等工作繁忙階段。學(xué)校事務(wù)千頭萬緒，黨員教師都在教學(xué)第一線，為不影響工作。教育實踐領(lǐng)導(dǎo)組精心組織。全體黨員集中學(xué)習(xí)時間與每周教師例會盡可能統(tǒng)籌安排；學(xué)科黨員集中組織學(xué)習(xí)與學(xué)科備課教研時段穿插安排。為了保證黨員教師參學(xué)率，領(lǐng)導(dǎo)組在組織集體學(xué)習(xí)時，經(jīng)常采用同一主題，“輪學(xué)”加“補課”方式。即：安排整個上午作為學(xué)習(xí)時段。有課黨員教師上完課來學(xué)，學(xué)完教師可去上課，整個時段都有課的少數(shù)人員另排時間“補課”。這樣組織者雖然辛苦些，但不影響到教師們上課及業(yè)余時間，又保證學(xué)習(xí)任務(wù)的完成，工學(xué)矛盾得到較好解決。
�。�3）邊學(xué)邊查邊改初見成效
以問題為導(dǎo)向，堅持邊學(xué)邊查邊改是貫穿整個教育實踐活動的重點。學(xué)校根據(jù)所聽取意見，本著“即知即辦，辦就辦好”的服務(wù)意識。已整改問題、意見13條。(325224.com)其中解決教工提出“會議時間過長、效益不高”問題，學(xué)校注意控制會議時間，一般不超過一小時，少開大規(guī)模、多主題的會，少開臨時動議的會，多深入教研、備課組，開小型、高效的會議，力爭“一會一議”，現(xiàn)會議次數(shù)減少，質(zhì)量明顯提高。解決教工反映辦事效率低問題，設(shè)立“馬上就辦”后勤服務(wù)登記本，要求各處（室）對教工提出問題24小時內(nèi)要有反饋；實施“兩保證”、“兩推進(jìn)”，加快優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源拓展步伐；按新的“評聘合一”要求，制定職稱評聘方案，供各層次教師討論，及時解決教職工職稱定級困惑等4個問題作為近期著重整改項目，正按進(jìn)度實施整改，前3項已初見成效。
�。ㄈ┌l(fā)現(xiàn)不足和存在問題
從4月21日—4月29日，學(xué)校教育辦按上級要求對第一環(huán)節(jié)進(jìn)行“回頭看”，發(fā)現(xiàn)以下不足和存在問題：
（1）領(lǐng)導(dǎo)組還存在怕被誤認(rèn)為用“形式主義”反“形式主義”片面認(rèn)識，教育活動按部就班，個別活動要求落實不到位，不敢大膽層層傳遞“壓力”，創(chuàng)新載體少。
�。�2）個別領(lǐng)導(dǎo)因工作繁忙，有時“兩手抓、兩不誤”還協(xié)調(diào)不好，忙時先抓工作，再完成學(xué)習(xí)、聽取意見的任務(wù)。
（3）個別黨員教師思想認(rèn)識還有待提高。誤認(rèn)為黨的群眾路線教育實踐活動主要對象是領(lǐng)導(dǎo)，與黨員教師關(guān)系不大，參與學(xué)習(xí)活動不是很主動。
�。�4）集中學(xué)習(xí)較落實，自學(xué)質(zhì)量較難把控。反映在有些黨員教師學(xué)習(xí)筆記及學(xué)習(xí)心得照抄照搬，比較膚淺；討論時，談社會問題多，觸及思想靈魂認(rèn)識較少。
�。�5）聽取意見面還不夠廣，還不同程度存在“三多三少”現(xiàn)象。有的回避主要問題和主要矛盾，談個人“四風(fēng)”問題少，涉及突出問題的少。
（四）下階段設(shè)想
下階段我們將在督導(dǎo)組指導(dǎo)下，整改“回頭看”發(fā)現(xiàn)問題，再學(xué)習(xí)，再提高。同時，繼續(xù)邊聽意見邊對問題進(jìn)行梳理，找準(zhǔn)突出問題。制訂詳盡“查擺問題，開展批評”環(huán)節(jié)活動計劃。認(rèn)真撰寫檢查對照材料，廣泛開展談心活動，為開好高質(zhì)量組織生活會和民主生活會打好基礎(chǔ)。
泉州市實驗小學(xué)群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)組
2014年4月30日
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