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基層教育工會工作解析及對策
基層教育工會工作解析及對策無產(chǎn)階級政黨領(lǐng)導的工會的基本職能應包括維護職能和教育職能兩個方面。維護職能就是維護職工群眾具體利益的職能；教育職能就是教育職工群眾維護工人階級根本利益的職能。這集中體現(xiàn)了工會的性質(zhì)，同時也是由工會性質(zhì)決定的。教育工會就是要維護教職工的合法權(quán)益和民主權(quán)利；動員和組織教職工積極參加教育改革，參與民主管理；加強教職工隊伍建設；貫徹實施上級工會的決議和上級教育工會工作的要求，根據(jù)本單位的實際開展各種有益活動；提高教職工思想、道德素質(zhì)和文化素質(zhì)。
一、做好教育基層工會工作的意義。
基層工會是黨聯(lián)系職工群眾的橋梁和紐帶，是黨開展群眾工作的重要渠道。當前形勢下，教育基層工會組織承擔了維護職工權(quán)利，維護學校教學秩序穩(wěn)定，維護教育安定和諧，鞏固黨對教育的領(lǐng)導地位，督促學校嚴格執(zhí)行黨的教育方針，全面完成教育教學的重要任務。
二、目前教育基層工會工作面臨的困難。
隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，工會在維護職工合法權(quán)益、協(xié)調(diào)穩(wěn)定勞動關(guān)系方面的作用日益顯現(xiàn)。同樣，在教育系統(tǒng)，教育工會的作用也隨著教育體制改革尤其是教師人事制度改革的不斷深入而越來越顯示出重要性。但是，從目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層教育工會的運行情況來看，教育工會要真正把職責履行到位，尚有不少難點亟待解決。
其一，工會的組織建設仍顯薄弱和滯后。一是基層工會沒有人員編制，一些教育工會干部是編外或兼職人員。二是不少工會干部政治待遇沒有兌現(xiàn)，經(jīng)濟待遇沒有得到落實。
其二，教育工會經(jīng)費嚴重短缺，直接制約了工作開展。造成經(jīng)費短缺的原因，一是地方財政吃緊，沒有按照國家規(guī)定下?lián)芙还?jīng)費；二是職工沒有按照規(guī)定上繳工會費。
其三，基層工會沒有積極地爭取資金，即使爭取到資金也不能用于工會。解決困難職工的微薄經(jīng)濟主要來源于在職教師的捐款。
其四，工會必要的支出來源于有限的人頭辦公經(jīng)費，辦不了大事，解決不了教師所需求的問題，因此，工會組織得不到教師到信任、理解與支持。
其五，教育工會作風難以適應實際工作的需要。目前上級雖然強調(diào)重視工會工作，但工會仍沒有擺脫行政化、機關(guān)化的傾向，熱衷于搞無益的檢查評比、無效的系列活動；很少深入基層、深入教職工群眾，不愿做艱苦細致的調(diào)查研究，不能為教職工排憂解難，不想做教職工的思想政治工作。
顯然，教育工會要擔負起時代賦予的職責，必須疑攻克這些“難點”。這些難點的解決，在靠工會自身努力的同時，更需要有關(guān)方面的重視和支持。
三、解決做好基層教育工會工作的對策與思考。
�。ㄒ唬┘訌娊ㄔO，提高做好工作的認識。
1、提高思想認識，扎實工作引起領(lǐng)導的重視。切實協(xié)助學校領(lǐng)導解決教育教學、教師生活中的矛盾與困難，從上到下爭取學校領(lǐng)導的重視和支持，提高各級領(lǐng)導對工會組織的認識、工作的認可，改變工會組織在領(lǐng)導心目中的地位，同時，工會組織要積極發(fā)揮為廣大教職工提供法律支持、政策保護、維權(quán)等方面的作用，引導廣大職工改變對工會組織的認識，幫助他們樹立有困難找工會的意識，讓他們感受到工會組織是他們的家。
2、加強隊伍建設，切實履行工會工作的職責。工會干部自身要重視所擔負的工會干部職責，改變對工會組織的認識，加強自身學習，提高自身修養(yǎng)，想干事、多辦事、辦好事、不出事，提高工作能力。工會干部要有維權(quán)意識、參與意識、法制意識、服務意識、創(chuàng)新意識，以適應當前工會工作的形勢，創(chuàng)造性地貫徹執(zhí)行黨的工會路線、方針和政策。教育基層工會組織要通過各種形式，單位要把有責任感、事業(yè)心強、密切聯(lián)系群眾、受教職工信賴和擁戴的年富力強的同志選配到工會領(lǐng)導崗位。
3、注重宣傳教育，爭強工會組織活動的影響。工會組織要通過各種形式，加大宣傳力度，廣泛宣傳工會組織的作用，以宣傳黨中央國務院對工會工作的一系列重要指示為主線，著力謳歌廣大教職工在學校的領(lǐng)導下，為實現(xiàn)教育目標而努力奮斗的突出業(yè)績，統(tǒng)一思想、凝聚力量、理順關(guān)系、化解矛盾，促進教育教學的和諧發(fā)展。使工會組織在教職工中產(chǎn)生了很大的反響，從而取得良好的社會效果。
�。ǘ┘訌娊涣�，疏通工會工作的渠道。
1、疏通協(xié)作關(guān)系，維護職工正合法當?shù)臋?quán)益。工會組織要把建立和諧的勞動關(guān)系，當作一項長期的任務來抓。宏觀上講，要堅持“促進教育發(fā)展，維護職工權(quán)益”的原則，圍繞教師的工作與生活建立運行、監(jiān)督和協(xié)調(diào)等機制，建立好規(guī)范有序、公正合理、互利共贏、和諧穩(wěn)定的師生關(guān)系，使廣大教師為教育事業(yè)盡其所能、各得其所、和諧共處、共謀發(fā)展。建立完善訴求、表達機制和利益分配機制。工會組織要廣泛聯(lián)系廣大教職工，掌握教職工的思想動態(tài)，了解教職工關(guān)注的重點、難點和熱點問題，認真傾聽職工的呼聲，疏通民主渠道，滿足教職工合法訴求、維護教職工合法權(quán)益，保護教職工民主權(quán)利，及時化解教師工作與生活中的困難與矛盾；積極做好教職工的思想工作，使他們能正確理解和認同工會工作，績效工資既是分配問題，也是穩(wěn)定問題，是教職工的切身利益。有公平才能談得到和諧。所以工會組織要協(xié)調(diào)在利益分配的公平、公正、公開，才能實現(xiàn)學校教育事業(yè)發(fā)展的和諧穩(wěn)定。
2、加強交流溝通，保持和諧穩(wěn)定工作的關(guān)系。工會組織要在教師之間發(fā)揮橋梁和紐帶作用，通過溝通和協(xié)商的方式來解決工作與生活中的矛盾困難，化解利益摩擦，充分發(fā)揮工會組織的特長，組織動員廣大教職工，為做好教育教學工作提出合理化建議、活動，為教職工提供良好的工作環(huán)境，改善工作條件，增強教育工作的凝聚力、親和力，把共建共享活動落實到具體的工作中。
3、強化民主管理，發(fā)揮教師參與管理的作用。工會工作是黨的群眾工作的重要組成部分，工會組織要始終把保持與教師的密切聯(lián)系作為自己的工作重點，認真研究新時期工會工作的新特點，教育和引導廣大教職工正確對待改革發(fā)展中利益關(guān)系的調(diào)整，通過正常的渠道，以冷靜理性、有序依法的形式來表達利益訴求，竭誠幫助教職工解決工作生活中的各種難事，以教職工最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益為重點內(nèi)容切實做好工會維權(quán)工作，學校的每一項工作都要讓教師參加，通過民主、公平、公開的監(jiān)督管理，充分發(fā)揮教職工民主管理的主渠道作用。
�。ㄈ┙M織活動，豐富教師健康娛樂的生活。
1、堅持教代會制度�；鶎庸匍_一年一度的教代會或教職工（代表）大會要形成慣例，通過教代會向教師匯報一年來學校經(jīng)費使用情況、辦學思路、工作舉措、工作業(yè)績等情況；對本單位的校園長進行得能勤績方面的民主測評；征求教師對教育教學、工作生活方面的意見，廣泛收集教職工的意見與建議，并通過學校組織討論，及時給予答復。
2、落實訪教師措施。基層工會建立對教職工有困難必訪、生病住院必訪、有喪事必訪、婚慶生日必訪和老年節(jié)、春節(jié)等重大節(jié)日對離退休教職工必訪的措施，形成定期組織在職教工進行身體健康檢查格局，讓教職工們深切感受到組織的關(guān)懷。以教職工的滿意程度作為工會工作的落腳點，抓工作落實，樹工會形象，不斷增強工會組織的吸引力、凝聚力和號召力。
3、豐富教職工生活。發(fā)揮工會群眾組織的優(yōu)勢，積極開展各種形式的講座、文體活動。提倡以人為本，貼近教師生活，貼近教師工作，將各種文體活動融于教學始終。舉辦健康知識講座；師德演講比賽；文藝演出；教師節(jié)當日優(yōu)秀教師經(jīng)驗介紹；免費觀看電影；教職工球牌類比賽以及考察學習活動等。通過舉辦各類文體活動，提高教職工的自身素質(zhì)，激發(fā)各校的團隊精神，增強學校的凝聚力和勇于拼搏的體育精神。
4、關(guān)心老教師健康。建好老教師活動室，每年的重陽節(jié)來臨之際，工會要組織開展了慶“重陽”活動，送去組織的問候和祝福；每年分別組織部分老教師來學校開座談會，向他們介紹學校教育教學取得的成績與教育發(fā)展面臨的困難，傾聽他們對學校的建設、改革、發(fā)展提出寶貴意見；組織部分老教師赴內(nèi)地健康療養(yǎng)。
（四）籌集經(jīng)費，保證工會組織活動的開展。
目前制約基層教育工會活動開展的主要瓶頸是經(jīng)費，從上世紀事業(yè)單位人員工資發(fā)放到鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政開始至今，上級財政部門一直沒有向基層教育工會下?lián)芄M，嚴重困擾了基層教育工會工作的正常開展。根據(jù)《工會法》的規(guī)定，工會經(jīng)費的來源有五個方面：一工會會員繳納的會費；二建立工會組織的企業(yè)、事業(yè)單位、機關(guān)按每月全部職工工資總額的百分之二向工會撥繳的經(jīng)費；三工會所屬的企業(yè)、事業(yè)單位上繳的收入；四人民政府的補助；五其他收入。隨著社會的不斷進步，工會在教育教學中越來越凸顯它的重要地位，因此，著力籌集工會經(jīng)費已經(jīng)迫在眉睫。
1、開辟經(jīng)費來源途徑，保證資金的穩(wěn)定來源。采取工會成員與學校按比例共同承擔的辦法籌措積累資金，形成穩(wěn)定的經(jīng)費來源。在此基礎上，不放棄向地方財政積極爭取和向社會籌集，使工會經(jīng)費得到穩(wěn)定保證。
2、切實加強對工會經(jīng)費的審查監(jiān)督，對財務預算實行三必審，即年初審查預算，年中審查預算執(zhí)行情況，年末審查決算，定期公布帳目，加大經(jīng)費運行的透明度。經(jīng)費審查組織要密切聯(lián)系群眾，傾聽群眾意見，依靠會員群眾做好經(jīng)費審查工作。
3、建立、健全財務管理制度。工會財務工作要逐步走上法制化軌道，建立經(jīng)費的收、管、用專人專管組織機構(gòu)，建立財務制度，使經(jīng)費的收、支、用來源數(shù)目清楚，開銷金額清晰，(325224.com)做到帳目清晰，票據(jù)齊全準確，程序合法合理。
基層教育工會要在上級工會組織的正確指導下，在學校黨支部的正確領(lǐng)導下，在全體教職員工的共同參與下，緊緊圍繞學校的中心工作，提高教職工整體素質(zhì)，聚人心、營氛圍，增強教職工的主人翁精神，發(fā)揮工會工作的創(chuàng)造性和先進性。加強工會自身建設，在理論學習上增強自覺性，注重調(diào)查研究，求真務實；加強源頭參與，推進學校民主管理，提高校務公開的深度，爭強民主評議領(lǐng)導干部的效果，在監(jiān)督評議力度上有所突破；突出維護職能，了解教職工最現(xiàn)實、最關(guān)心的困難與問題，只要在教職工最直接利益的落實上努力工作，為大家說話辦事，進一步發(fā)揮橋梁紐帶作用，充分履行工會的各項職能，基層教育工會工作一定會越做越好。
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