關(guān)于教育工作計(jì)劃四篇
日子如同白駒過(guò)隙，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，是時(shí)候認(rèn)真思考工作計(jì)劃如何寫了。相信許多人會(huì)覺(jué)得工作計(jì)劃很難寫吧，下面是小編收集整理的教育工作計(jì)劃4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教育工作計(jì)劃 篇1
20xx年要繼續(xù)推行行政執(zhí)法責(zé)任制，健全依法行政責(zé)任目標(biāo)管理制度，深入開(kāi)展政（校）務(wù)公開(kāi)工作，加大治理教育亂收費(fèi)工作力度，健全民主科學(xué)決策機(jī)制，提高制度建設(shè)質(zhì)量，規(guī)范行政執(zhí)法行為，化解行政爭(zhēng)議，加強(qiáng)廉政建設(shè)，切實(shí)為我縣教育事業(yè)健康和諧發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的法制保障。
一、深化行政管理體制改革
1、加強(qiáng)調(diào)查研究，進(jìn)一步規(guī)范社會(huì)力量辦學(xué)單位辦學(xué)行為，嚴(yán)厲查處違法辦學(xué)行為。
2、深化人事制度改革，繼續(xù)推進(jìn)教職工聘用制度和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)競(jìng)爭(zhēng)上崗制度。
3、認(rèn)真貫徹行政許可法，繼續(xù)深化行政審批制度改革。做到行政審批公開(kāi)，實(shí)行“陽(yáng)光”審批；健全行政許可層級(jí)監(jiān)督制度，加強(qiáng)對(duì)已取消行政審批事項(xiàng)的后續(xù)監(jiān)管；完善行政許可法律文書，健全行政許可案卷，規(guī)范行政許可行為。
4、推進(jìn)政務(wù)信息公開(kāi)。完善政務(wù)信息公開(kāi)工作制度，健全局信息公開(kāi)的工作機(jī)制。
二、推進(jìn)科學(xué)、民主、依法決策
1、完善重要行政決策聽(tīng)取意見(jiàn)制度，推行行政決策聽(tīng)證制度。明確聽(tīng)證范圍，規(guī)范聽(tīng)證程序，科學(xué)合理地遴選聽(tīng)證代表，對(duì)聽(tīng)證中提出的合理意見(jiàn)和建議要吸收采納，并以書面形式告知聽(tīng)證代表。
2、建立重要行政決策的合法性論證制度。作出重要行政決策前要交由法制機(jī)構(gòu)或者組織有關(guān)專家學(xué)者進(jìn)行合法性論證，未經(jīng)合法性論證的，不得作出決策。
3、堅(jiān)持重要行政決策集體決定制度，建立重要行政決策實(shí)施情況的反饋和后評(píng)價(jià)制度，實(shí)施行政決策責(zé)任追究制度。
三、建立健全規(guī)范性文件監(jiān)督管理制度
1、嚴(yán)格規(guī)范性文件制定權(quán)限和發(fā)布程序。規(guī)范性文件不得違法創(chuàng)設(shè)行政許可、行政處罰、行政強(qiáng)制、行政收費(fèi)等行政權(quán)力，不得違法增加公民、法人或者其他組織的義務(wù)。制定作為行政管理依據(jù)的規(guī)范性文件，應(yīng)當(dāng)采取多種形式廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，并由集體討論決定；未經(jīng)合法性審查并經(jīng)集體討論決定的，不得發(fā)布實(shí)施。對(duì)涉及公民、法人和其他組織合法權(quán)益的規(guī)范性文件，要通過(guò)教育網(wǎng)、政府網(wǎng)頁(yè)、新聞媒體等向社會(huì)公布；未經(jīng)公布的規(guī)范性文件，不得作為實(shí)施行政行為的依據(jù)。
2、落實(shí)規(guī)范性文件備案制度。規(guī)范性文件發(fā)布后，要按照規(guī)定的范圍和時(shí)間報(bào)縣政府備案。建立受理、處理公民、法人或者其他組織提出的審查規(guī)范性文件建議的制度，認(rèn)真接受監(jiān)督。
3、開(kāi)展規(guī)范性文件清理工作。年內(nèi)對(duì)規(guī)范性文件進(jìn)行集中清理，對(duì)不符合法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定，或者相互抵觸、依據(jù)缺失以及不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求的規(guī)范性文件，要予以修改或者廢止。
四、進(jìn)一步規(guī)范行政執(zhí)法行為
1、繼續(xù)梳理行政執(zhí)法依據(jù)。根據(jù)法律、法規(guī)和規(guī)章的'頒布和修訂情況，及時(shí)梳理、完善行政執(zhí)法依據(jù)，公示梳理結(jié)果，明確執(zhí)法權(quán)限、標(biāo)準(zhǔn)和程序，落實(shí)執(zhí)法責(zé)任。
2、規(guī)范行政執(zhí)法行為。進(jìn)一步完善行政執(zhí)法程序，建立監(jiān)督檢查記錄制度，完善行政處罰和行政許可等行政執(zhí)法案卷制度，組織開(kāi)展行政執(zhí)法案卷評(píng)查活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范執(zhí)法行為。
3、認(rèn)真執(zhí)行行政處罰自由裁量權(quán)階次制度。采取措施加大罰款自由裁量階次制度的實(shí)施力度，確保該項(xiàng)工作取得實(shí)效。
4、落實(shí)收支兩條線制度。嚴(yán)格執(zhí)行罰繳分離和收支兩條線管理制度，罰沒(méi)收入必須全部上繳財(cái)政。
五、強(qiáng)化對(duì)行政行為的監(jiān)督
充分發(fā)揮社會(huì)監(jiān)督作用。自覺(jué)接受人大、政協(xié)的民主監(jiān)督和司法監(jiān)督，充分發(fā)揮社會(huì)監(jiān)督的作用。完善群眾舉報(bào)投訴制度，拓寬群眾監(jiān)督渠道，依法保障人民群眾對(duì)行政行為實(shí)施監(jiān)督的權(quán)利。認(rèn)真調(diào)查、核實(shí)人民群眾檢舉、新聞媒體反映的問(wèn)題，及時(shí)依法作出處理；對(duì)社會(huì)影響較大的問(wèn)題，要及時(shí)將處理結(jié)果向社會(huì)公布。對(duì)打擊、報(bào)復(fù)檢舉、曝光違法或者不當(dāng)行政行為的單位和個(gè)人的，要依法追究有關(guān)人員的責(zé)任。
六、依法化解矛盾糾紛
1、大力開(kāi)展矛盾糾紛排查調(diào)處工作，完善人民調(diào)解、行政調(diào)解工作機(jī)制，積極探索預(yù)防和解決矛盾的新路子。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)信訪工作的制度化、規(guī)范化建設(shè)。健全信訪復(fù)查復(fù)核工作機(jī)制，建立信訪反饋聯(lián)動(dòng)機(jī)制，積極引導(dǎo)信訪人通過(guò)訴訟、仲裁、行政復(fù)議等法律途徑解決糾紛。
七、加大法制理論研討和宣傳工作
1、加強(qiáng)對(duì)教育法律法規(guī)執(zhí)行情況的調(diào)查研究，為進(jìn)一步加強(qiáng)教育行政執(zhí)法提供決策依據(jù)，維護(hù)人民群眾的教育權(quán)益。
2、豐富宣傳載體，創(chuàng)新宣傳方式。充分利用教育局網(wǎng)站和等宣傳平臺(tái)，選擇法律實(shí)施紀(jì)念日等宣傳契機(jī)，堅(jiān)持正面宣傳與反面教育相結(jié)合，組織開(kāi)展法制宣傳、經(jīng)驗(yàn)交流和理論研討活動(dòng)，提高宣傳的廣度和深度，營(yíng)造有利于推進(jìn)依法行政的良好氛圍。
八、進(jìn)一步提高局機(jī)關(guān)工作人員依法行政的意識(shí)和能力
1、健全領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法制度。要進(jìn)一步健全專題法制講座制度，制定年度法制講座計(jì)劃并組織實(shí)施；建立健全集中培訓(xùn)制度，做到學(xué)法的計(jì)劃、內(nèi)容、時(shí)間、人員和效果“五落實(shí)”。
2、強(qiáng)化對(duì)行政執(zhí)法人員的培訓(xùn)。將行政執(zhí)法人員依法行政知識(shí)培訓(xùn)納入依法行政責(zé)任目標(biāo)，組織培訓(xùn)和考試、考核，考試、考核不合格的要上報(bào)縣政府，取消其執(zhí)法資格。對(duì)擬上崗行政執(zhí)法的人員要進(jìn)行相關(guān)法律知識(shí)培訓(xùn)，經(jīng)考試合格的方可上崗。
九、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任，扎實(shí)推進(jìn)依法行政
1、把加強(qiáng)依法行政擺上重要位置，主要負(fù)責(zé)人要切實(shí)擔(dān)負(fù)起依法行政第一責(zé)任人的責(zé)任，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、狠抓落實(shí)，確保把加強(qiáng)依法行政的各項(xiàng)要求落實(shí)到教育工作的各個(gè)方面、各個(gè)環(huán)節(jié)。要嚴(yán)格執(zhí)行依法行政考核制度，強(qiáng)化行政問(wèn)責(zé)，對(duì)違法行政造成嚴(yán)重社會(huì)影響的，要嚴(yán)肅追究主要負(fù)責(zé)人和直接責(zé)任人的責(zé)任。
2、加強(qiáng)法制機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍建設(shè)。建立健全法制機(jī)構(gòu)，保證行政決策合法性審查、規(guī)范性文件制定和備案、行政執(zhí)法監(jiān)督和責(zé)任追究、行政復(fù)議和應(yīng)訴等機(jī)構(gòu)建全，人員配備能夠滿足工作需要。要加大對(duì)教育法制干部的培養(yǎng)、教育、使用和交流力度，充分調(diào)動(dòng)法制干部的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
教育工作計(jì)劃 篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
下午好，首先我要感謝孫校長(zhǎng)，趙校長(zhǎng)，常校長(zhǎng)以及各位老師組織的這個(gè)論壇，因?yàn)檫@個(gè)論壇教會(huì)了我很多很多，我想在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我要向大家學(xué)習(xí)的東西更多。這個(gè)學(xué)期，我教的是一年級(jí)并擔(dān)任班主任工作。說(shuō)實(shí)話，我從未教過(guò)一年級(jí)的小學(xué)生，他們剛剛結(jié)束幼兒園的在游戲中學(xué)習(xí)的過(guò)程，還沒(méi)有形成學(xué)習(xí)的意識(shí)，他們年齡小，是一群可愛(ài)而又好動(dòng)的小精靈，但是在行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上比較欠缺，因此我將力爭(zhēng)讓孩子們近快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，使每一位學(xué)生在這里都受到良好的養(yǎng)成教育。那么如何讓他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？我制定了以下計(jì)劃
學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1.做好課前準(zhǔn)備（九、十月重點(diǎn)）
2.寫字姿勢(shì)：一拳一尺一寸（3個(gè)一）（九、十月重點(diǎn)）
3.上課聽(tīng)清老師的要求，發(fā)言先舉手，培養(yǎng)有序表達(dá)及同桌合作學(xué)習(xí)。（十一、十二、一月重點(diǎn)）
具體操作：
一、利用兒歌進(jìn)行習(xí)慣教育。
利用兒歌形式對(duì)他們進(jìn)行習(xí)慣教育，是行之有效的方法。因?yàn)楹⒆邮窃趦焊柚虚L(zhǎng)大的 兒歌瑯瑯上口、簡(jiǎn)單易記，是孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的游戲活動(dòng)。
為了規(guī)范學(xué)生的課堂常規(guī)，我將會(huì)先教學(xué)生朗讀兒歌如：“我是小學(xué)生，上課小手放得好。小腳并并攏，身子坐得正。小眼睛仔細(xì)看，小耳朵專心聽(tīng)。說(shuō)話先舉手，才是好學(xué)生”。又如：“上課鈴聲響，立即進(jìn)課堂。雙唇緊緊閉，雙腳平平放。身體直直坐，眼睛向前望�；卮饐�(wèn)題先站好，聲音甜又亮。手不動(dòng)腳不晃，比一比誰(shuí)最棒”�！ぁぁぁぁぁそ�(jīng)常讀一讀，能較好地規(guī)范孩子的行為。
為了提醒學(xué)生上課的坐姿，我還告訴學(xué)生：“身正、背直、肩平、足安”等。加強(qiáng)寫字習(xí)慣的訓(xùn)練：“寫字必須三個(gè)一：眼離書本一尺遠(yuǎn)，胸離課桌一拳頭，手離筆尖一寸寬�！毙袨橐�(guī)范兒歌：“星期一，升國(guó)旗，小學(xué)生，愛(ài)祖國(guó)，炯炯有神望國(guó)旗�！闭n堂師生對(duì)對(duì)歌：師：抬頭挺胸生：看黑板
師：誰(shuí)坐好生：我坐好
師：小嘴巴生：不講話
師：小手放放好生：小腳并并攏
師：小猴小猴在哪里？生：小猴小猴跑走了（可比動(dòng)作）（學(xué)生好動(dòng)時(shí)說(shuō)的）
師：小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)在哪里？生：小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)飛走了（可比動(dòng)作）（學(xué)生吵鬧時(shí)說(shuō)的）
二、課堂上滲透聽(tīng)說(shuō)結(jié)合。
如：讓孩子聽(tīng)后復(fù)述同學(xué)的話，邊聽(tīng)邊想，聽(tīng)后評(píng)議，達(dá)到以說(shuō)促聽(tīng)，聽(tīng)評(píng)結(jié)合。同時(shí)注意培養(yǎng)孩子說(shuō)完整話，如用：“先?再?然后?最后?”，或者用：“原來(lái)?先來(lái)了?又來(lái)了?現(xiàn)在?”，看著圖或操作后套用它說(shuō)完整話。
三、嚴(yán)格要求，抓典型。
告訴學(xué)生各種要求后，就要讓他們對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)決不允許有下一次錯(cuò)誤，他們就記住了。比如：幾點(diǎn)到校，到了做什么，應(yīng)該怎么做；課前準(zhǔn)備幾個(gè)“寶”，放在課桌的哪個(gè)位置。嚴(yán)格的告訴他們，逐步就形成規(guī)律了。有時(shí)候老師怎么說(shuō)學(xué)生也記不住，這就要求老師抓典型事例，加深學(xué)生印象。針對(duì)課前做好準(zhǔn)備工作的要求，我給能按要求做到的小組畫上一面紅旗，或給某個(gè)同學(xué)一個(gè)小獎(jiǎng)品，來(lái)刺激別的同學(xué)。同學(xué)們印象深刻，爭(zhēng)著做好。
四、建立評(píng)價(jià)制度，以激勵(lì)學(xué)生。
要想讓學(xué)生形成好的習(xí)慣只靠老師的提醒、教育也是不夠的，我認(rèn)為要建立一個(gè)與其學(xué)習(xí)、習(xí)慣等掛鉤的評(píng)價(jià)制度。針對(duì)一年級(jí)的年齡特點(diǎn)，我在班級(jí)的.版地上設(shè)置了：“我進(jìn)步了，真開(kāi)心”、“愛(ài)心直通車”、“百分開(kāi)心果”、以上三欄是個(gè)人獎(jiǎng)，“小組賽一賽”是四個(gè)大組的日常評(píng)比。每次學(xué)生看到自己的名字上墻了，自己的小組獲得了相應(yīng)的水果卡片，那份喜悅便掛在小臉上，比吃了蜜還甜。
五、課間操：（有節(jié)奏地?fù)舸蜮徆模?/strong>
一則：請(qǐng)你跟我這樣做，我就跟你這樣做，合攏張開(kāi)合攏張開(kāi)小手伸起來(lái)，合攏張開(kāi)合攏張開(kāi)小手伸起來(lái)，爬呀爬爬呀爬，爬到我的小臉上，這是我的眉毛，這是我的眼睛，這是我的小耳朵，這是我的小鼻子，哈欠···
二則：請(qǐng)你跟我這樣做，我就跟你這樣做，左左右右，上上下下，前前后后，拍拍手，伸伸手，打打肩，左點(diǎn)頭，右點(diǎn)頭，上點(diǎn)頭，下點(diǎn)頭，彎彎腰，點(diǎn)點(diǎn)頭，做做好。
以上都是學(xué)生做好傾聽(tīng)的前奏曲，只有學(xué)習(xí)習(xí)慣好了，那么傾聽(tīng)習(xí)慣的養(yǎng)成就水到渠成了。
當(dāng)然，我也存在一些困惑，希望各位老師多多指導(dǎo)我，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的：
1.孩子的表現(xiàn)存在反復(fù)性。
2.口頭表達(dá)能力欠佳。
3.操作課，氣氛就比較不好控制。
教育工作計(jì)劃 篇3
為了全面貫徹落實(shí)好全省教育工作會(huì)議明確提出的“大力實(shí)施以生命教育、生存教育、生活教育”為重點(diǎn)的素質(zhì)教育基礎(chǔ)工程，開(kāi)啟學(xué)生心智，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高體質(zhì)健康水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的要求及區(qū)教育局“三生教育”工作會(huì)議精神，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制定本學(xué)年“三生教育”工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以人為本、教真育愛(ài)，著眼于使人真正成其為人，著眼于促進(jìn)人的全面發(fā)展，著眼于幫助人追求幸福生活，把“三生教育”作為社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的基本要求、作為素質(zhì)教育的基礎(chǔ)工程、作為學(xué)校德育的基本內(nèi)容全面推廣。
二、工作思路
“三生教育”要緊密圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，有針對(duì)地融入到學(xué)校各項(xiàng)重點(diǎn)工作中，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。堅(jiān)持正確的教育方向，遵循教育規(guī)律，加強(qiáng)制度建設(shè)，打牢基礎(chǔ)，抓住關(guān)鍵，突出重點(diǎn)，整合資源，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，通過(guò)板塊教育、專題教育、滲透融合等方式，深化“三生教育”認(rèn)知度，進(jìn)一步增強(qiáng)家庭、社會(huì)的支持度，提高教育的針對(duì)性與時(shí)效性。
三、主要工作安排
1、提高認(rèn)識(shí)，健全管理體制。
學(xué)校成立“三生教育”領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，全體教師共同抓，以期形成我�！叭逃绷己霉ぷ骶置妗�
組 長(zhǎng)：朱小超
副組長(zhǎng)：楊新占 羅明香 騰旺元
組 員：其余全校任課教師
2、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)“三生教育”骨干教師。 明確職責(zé)，加強(qiáng)“三生教育”教學(xué)運(yùn)行、主題教育、實(shí)踐活動(dòng)和科學(xué)研究的管理；把“三生教育”納入教師培訓(xùn)內(nèi)容，配合全省“三生教育”師資培訓(xùn)，積極選派專任教師參加省、市、縣、鄉(xiāng)組織的各種“三生教育”培訓(xùn)，學(xué)校組織“三生教育”全員培訓(xùn)每學(xué)期不少于一次。
3、強(qiáng)化課程整合，健全教學(xué)保障。
將“三生教育”課程作為校級(jí)重點(diǎn)課程進(jìn)行建設(shè)，納入教學(xué)管理，做好學(xué)時(shí)學(xué)分和成績(jī)的管理。保證在三年級(jí)、五年級(jí)面向全體學(xué)生開(kāi)設(shè)“三生教育”課程，開(kāi)足學(xué)時(shí)，落實(shí)課表。充分挖掘其他課程的有利因素，在其他教學(xué)課程中注重并做好“三生教育”的滲透教學(xué)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；組織教師根據(jù)我們本地地形地貌、風(fēng)土人情、風(fēng)俗習(xí)慣等編撰“三生教育”本土教材。
4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好校園氛圍。
注重校園文化建設(shè)對(duì)于“三生教育”的促進(jìn)作用。要抓住精神文化這一核心，注重物質(zhì)文化基礎(chǔ)，以制度文化為保障，以行為文化為突破口，加強(qiáng)我校學(xué)校文化建設(shè)。
適時(shí)地開(kāi)展手抄報(bào)、板報(bào)展覽、舉辦“珍愛(ài)生命”文化節(jié)等多種形式的校園文化活動(dòng)。改建我校中心花池雕塑，使之成為校園文化建設(shè)亮點(diǎn)，進(jìn)一步綠化美化校園環(huán)境，在校園內(nèi)外適當(dāng)?shù)牡胤街谱鳌叭逃毕嚓P(guān)標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造有利于“三生教育”開(kāi)展的良好校園文化環(huán)境。
5、突出實(shí)踐特色。
20xx年“三生教育”，要堅(jiān)持理論指導(dǎo)與突出實(shí)踐特色相結(jié)合的原則，通過(guò)大力開(kāi)展多種形式的.主題活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力的不斷提高。
（1）以校區(qū)衛(wèi)生、文明建設(shè)為切入點(diǎn)，開(kāi)展美好生活環(huán)境創(chuàng)建活動(dòng)，推進(jìn)“三生教育”進(jìn)校區(qū)。
�。�2）以紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)95周年、國(guó)慶65周年為契機(jī)，開(kāi)展演講、征文、詩(shī)歌朗誦、歌詠、文藝演出等系列主題活動(dòng)。
�。�3）開(kāi)展年度禁毒防艾主題宣教活動(dòng)，舉辦禁毒防艾專題講座、圖片展示、案例分析；開(kāi)展義務(wù)獻(xiàn)血，激勵(lì)學(xué)生關(guān)愛(ài)生命、珍惜生活，努力實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。
�。�4）開(kāi)展感恩主題教育，倡導(dǎo)“人人心存感恩、個(gè)個(gè)知恩圖報(bào)”的學(xué)校氛圍，激勵(lì)學(xué)生樹(shù)立感恩黨、感恩社會(huì)、
感恩改革開(kāi)放、感恩生活、感恩自然的生活觀念，樹(shù)立回報(bào)社會(huì)、回報(bào)人民、回報(bào)生活的理想信念。
6、努力協(xié)調(diào)，積極參與。
遵循學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的大教育理念，對(duì)家庭教育給予指導(dǎo)，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)、做好家訪工作，同時(shí)加強(qiáng)與社會(huì)各界的溝通協(xié)作，爭(zhēng)取各界的支持配合，引入社會(huì)力量參與學(xué)�！叭逃�。
鼓勵(lì)和支持師生參加各級(jí)教育機(jī)構(gòu)組織的各種形式的“三生教育”研究課、說(shuō)課賽、征文活動(dòng)、書畫比賽等活動(dòng)。同時(shí)，按要求做好“三生教育”信息稿件上報(bào)工作。
教育工作計(jì)劃 篇4
一、充分認(rèn)識(shí)發(fā)展地方高等教育，對(duì)促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的重要意義
由地方政府主管的高等學(xué)校是我國(guó)高等教育體系的重要組成部分。地方高等學(xué)校承擔(dān)著培養(yǎng)人才、科技創(chuàng)新、社會(huì)服務(wù)等各項(xiàng)職能。地方高等教育的發(fā)展目標(biāo)，是適應(yīng)并促進(jìn)地方小康社會(huì)的全面建設(shè)，在人力資源開(kāi)發(fā)方面發(fā)揮重要的支撐作用。
長(zhǎng)期以來(lái)，因經(jīng)濟(jì)總量小、財(cái)政實(shí)力弱，文化教育落后，歷史上從未有過(guò)一所地方高校。年下半年，在全市人民的期盼下，經(jīng)過(guò)全市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和原師范的辛勤工作和艱苦努力，終于申辦成功了我市唯一的一所地方高等院校。師專的建立，改變了我市缺少高等學(xué)校的狀況，填補(bǔ)了歷史上無(wú)高校的空白。因此，全市各級(jí)政府和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，要珍惜師專來(lái)之不易的發(fā)展機(jī)遇，一如既往地關(guān)心和支持師專的建設(shè)和發(fā)展；要牢固樹(shù)立“高等教育是財(cái)富而不是包袱”的觀念，高度認(rèn)識(shí)高等教育在地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展中的重大作用，堅(jiān)定不移地確立高等教育在全市經(jīng)濟(jì)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展中的.龍頭地位，營(yíng)造有利于高等教育快速發(fā)展的良好外部環(huán)境。
師專要利用這次評(píng)估驗(yàn)收的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步思考和研究學(xué)校的發(fā)展定位和目標(biāo)，理清工作思路，確立新的辦學(xué)理念和辦學(xué)指導(dǎo)思想。要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)，充分發(fā)揮地方高校的社會(huì)服務(wù)職能，堅(jiān)定不移地為地方經(jīng)濟(jì)、政治、文化服務(wù)，促進(jìn)高等教育與經(jīng)濟(jì)建設(shè)的良性循環(huán)，實(shí)現(xiàn)高等教育和經(jīng)濟(jì)的一體化發(fā)展。
二、以評(píng)促建、以評(píng)促改，全力做好迎評(píng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作
迎評(píng)工作責(zé)任重大、事關(guān)全局，能不能通過(guò)教育部的合格驗(yàn)收，關(guān)系到師專的前途和命運(yùn)，更關(guān)系到經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。因此，師專要高度重視合格評(píng)估的重要性，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，制定迎評(píng)計(jì)劃，逐級(jí)落實(shí)責(zé)任，做到目標(biāo)明確、任務(wù)明確、要求明確、時(shí)間明確、責(zé)任明確，全力以赴地做好迎評(píng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
要堅(jiān)持“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”的原則，切實(shí)利用這次評(píng)估機(jī)會(huì)，規(guī)范教學(xué)秩序，強(qiáng)化教學(xué)管理，完善教學(xué)基本建設(shè)，改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益；要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想觀念，改變工作作風(fēng)，樹(shù)立責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)，在全校范圍營(yíng)造健康向上、積極進(jìn)取的工作氛圍；要引導(dǎo)廣大教師教書育人，規(guī)范教學(xué)行為，更新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。要教育學(xué)生心系迎評(píng)、服從迎評(píng)、全力迎評(píng)，以昂揚(yáng)奮進(jìn)的精神狀態(tài)和強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)，全身心地投入到迎評(píng)促建活動(dòng)中去。只要全校師生員工齊心協(xié)力，積極工作，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)評(píng)估合格的預(yù)期目標(biāo)。
三、克服困難，形成合力，大力支持師專評(píng)估驗(yàn)收達(dá)標(biāo)
按照《普通高等學(xué)校基本辦學(xué)條件指標(biāo)》和《高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估方案》的要求，師�；巨k學(xué)條件多數(shù)指標(biāo)基本合格，但仍有個(gè)別指標(biāo)達(dá)不到規(guī)定的合格要求，特別在經(jīng)費(fèi)投入和校園占地面積方面，差距還相當(dāng)大。學(xué)校尚處于建設(shè)階段，現(xiàn)有基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和教學(xué)科研儀器設(shè)備，還不能滿足發(fā)展規(guī)模的需要。為了保證師專首屆畢業(yè)生教育質(zhì)量驗(yàn)收合格和今后健康發(fā)展，各級(jí)政府要一如既往地支持師專的工作。市財(cái)政要繼續(xù)為師專貸款貼息，確保辦學(xué)經(jīng)費(fèi)撥付有一定增長(zhǎng)，對(duì)預(yù)算外收入給予全額撥付；市發(fā)改委和市扶貧辦，要積極為師專爭(zhēng)取基建項(xiàng)目和世界發(fā)展銀行貸款項(xiàng)目；市建設(shè)銀行要聯(lián)系成縣建行，進(jìn)一步論證師專貸款還本付息期，爭(zhēng)取延長(zhǎng)還貸期限；成縣政府要繼續(xù)支持師專的建設(shè)，要貫徹原行署第六次常務(wù)會(huì)議紀(jì)要的有關(guān)決定，避免在師專校園規(guī)劃內(nèi)審批其他建設(shè)用地，以保持師專校園建設(shè)的完整性；市教育局，要加強(qiáng)對(duì)師專迎評(píng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，確定專人分管評(píng)估工作，協(xié)調(diào)處理好學(xué)校與政府各部門的工作，解決學(xué)校迎評(píng)工作中出現(xiàn)的各類問(wèn)題，確保師專首屆畢業(yè)生教育質(zhì)量合格驗(yàn)收順利達(dá)標(biāo)。
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