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期末教師工作總結(jié)

時間:2022-08-18 17:55:08 工作總結(jié) 我要投稿

【推薦】期末教師工作總結(jié)4篇

  總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它能夠給人努力工作的動力,是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了?偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?下面是小編整理的期末教師工作總結(jié)4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【推薦】期末教師工作總結(jié)4篇

期末教師工作總結(jié) 篇1

  一學期工作臨近結(jié)束,雖然不是辛辛苦苦,但是覺得也是忙忙碌碌,盡管不是成績斐然,自我感覺也算是比較充實。至于能否得到認可,那就得是另將別論了,無論如何,自己不覺得對本職有虧欠就可以了。對于工作量而言,似乎是多也似乎不足。七年級地理為主,兼職學校信息員,檔案員,收發(fā)員,學生心理咨詢,在黨務(wù)工作中負責宣傳等?雌饋矸彪s,實際也是比較繁雜。下面就工作情況總結(jié)如下:

  一、把工作當做生活的一部分,有快樂的心情對待工作。

  由于主旨副業(yè)較多,對于人的工作態(tài)度總會產(chǎn)生一定的影響。所以在工作中不同程度負面情緒總會要有的,特別是環(huán)境現(xiàn)實的繁雜性、不合理性、不和諧型,就需要自己學會包容現(xiàn)實。否則會要身心不健康,在包容的基礎(chǔ)上,再去靜心面對各種視覺的東西 ,就會輕松了,工作的熱情就會升溫。所以在一年的工作中,自己最大的提高就是學會包容,靜心本職工作,用平和的心態(tài),有責任意識對待所教的每個學生和每一節(jié)課。

  二、潛心課本內(nèi)容,尋找學生樂學方法

  七年級地理課是我二次講授,剛接觸是很是吃力,因為畢竟沒有專修過,也沒有接觸過,本學年接觸后,自己力爭把自己的思想和精力投入到教材中。備課前看大綱,看習題、看教材、反反復(fù)復(fù)多次之后,大腦中形成初步印象,在去編寫講課稿。在講課方式上,做了一些常識,當然了這些常識與上級要求的新課標有一定距離了。鑒于地理學科特點,地圖的使用和讀圖是學生優(yōu)先學會的技能,而實際學生絕大多數(shù)一竅不通。(不是夸張)從而逼著自己想辦法怎樣是學生盡快深入到地圖中,使之對此有興趣,產(chǎn)生了學的情緒。通過探索摸索,自己在課本中的百分之八十的地圖,利用不同的記憶方法和理解方法,致使學生會記會畫地圖,學生興趣提高了,學習地里的效果也出現(xiàn)了。在學生心目中形成了“地理課是很有興趣的課”,同時學生對于我這個糟老頭教師很是敬重和尊重。一年來,總結(jié)了80多條自己的教學“禮記"有些在新浪博客上被轉(zhuǎn)載多次。

  三、尊重學生注重心理教育,遵守”在課堂上力求不去責備每一個學生“的信條

  每個人都有自尊心,初中生的自尊心是最強烈的,更是最脆弱的;對于初中生階段的學生而言,不能用 品質(zhì)敗壞去評價,所謂問題生的.問題只不過是他的習慣表現(xiàn)。作為老師首先把學生當做自己小朋友,當做自己的孩子去對待。教師如果把你自己的想法變成做法,形成這樣的理念應(yīng)用到課堂教學之中,學生就會對你敬重、尊重。在教育學的過程中,就會達到快樂教學,自己在實際教學過程中就是這樣做了,學生也是在這種快樂輕松地的環(huán)境中快快樂樂地度過45分鐘,效果還是令人滿意的。在課堂上力求不去責備每一個學生,課堂上努力去發(fā)現(xiàn)每一個學生的心理世界。學生的一個神態(tài)變化要去撲捉,在課堂上你的一個眼神會去告訴他,犯錯了,教師的一個動作會去警示某個學生注意聽講聽講,一句溫和的笑話,會要為學生提提精神,發(fā)現(xiàn)有心理困惑的學生,在課下,找他語重心長地談?wù),他會很高興地認清問題,熱情地感謝你,此時教師的成就感和光榮感由此而生。

  上述幾點體會,是自己的財富, 自己進一步反思和總結(jié)。

期末教師工作總結(jié) 篇2

  踏入**學院成為一名教師已經(jīng)快一年半了;叵雱倎碇畷r心中多少有些忐忑,如今 經(jīng)過了一年半來的歷練, 發(fā)覺自己多了幾分沉著與成熟。雖然在這里從教的時間還不長, 但我已經(jīng)從中受益匪淺,收獲頗多。作為一名新教師,為了使學生學有所得,從課程學 習中掌握有用的應(yīng)用技能,我堅持做好課前準備工作,大量查閱相關(guān)知識,在提高自身 素質(zhì)的同時,向?qū)W生傳授更多的有用知識。在課堂上,通過各種教學方法,充分調(diào)動學 生的積極性,在與學生的互動過程中,充分發(fā)揮學生的主動性,達到知識的靈活運用。課下及時批改作業(yè),并總結(jié)學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,就相關(guān)問題進行講解,以鞏固學生 對課堂知識的正確掌握。

  新學期各項教學工作在學院領(lǐng)導、教務(wù)處和分院領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下有序的開展著, 我們也一直以滿腔的熱情積極地工作著。本學期我主要擔任 xx 級市場營銷本?频 《xxxxxx》 和 xx 級市場營銷的 《xxxxxx》 這兩門課,F(xiàn)將前一階段工作總結(jié)如下:

  一、思想方面

  本人堅持黨的各項方針政策, 熱愛教育事業(yè), 始終以一個黨員的標準嚴格要求自己, 努力地提高自己。對工作認真負責,勤勤懇懇,能夠主動配合學院,做好學校安排的各 項工作。我還深知要教育好學生,教師必須先以身作則,時時做到教書育人、言傳身教、 為人師表,以自己的人格、行為去感染學生。在不斷的學習中,努力使自己的思想覺悟、 理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

  二、教學方面

 。ㄒ唬蕚涔ぷ 學初根據(jù)相關(guān)專業(yè)特色和課程特點擬定好符合我院培養(yǎng)計劃的課程教學大綱, 并根 據(jù)教材的理論框架結(jié)構(gòu)制定合理的教學進度計劃表。并且在假期里已認真閱讀了兩本教 材,對教材內(nèi)容和結(jié)構(gòu)有了非常詳細的了解,做好了開學初的教學準備工作。

  (二)精心研讀,認真?zhèn)湔n,嚴謹治學 教學中,備課環(huán)節(jié)極其重要,備課效果的好壞會嚴重影響課堂氣氛和學生積極性。 備課既要備教材, 又要備學生。在備課過程中先要吃透課本, 把握各章節(jié)的重點和難點。

  在弄懂課本上的每一字每一句之后,還去熟讀一些輔助教材,查閱這些教材中是否還有 些更系統(tǒng)、更前沿的理論觀點。備學生就是要了解和分析學生情況,有針對性地教學, 真正做到因材施教。要了解學生,首先要把學生的基礎(chǔ)情況和所學習的專業(yè)特色結(jié)合起 來。我們的學生基礎(chǔ)理論知識比較薄弱,但是實踐動手能力卻比較強,這也正好突出了 我院的培養(yǎng)目標是綜合應(yīng)用性人才, 再加上我們工商管理學院各專業(yè)的特點——實用性 強。所以在我的教學中都本著將課本知識生活化、現(xiàn)實化,每講一個知識點都會找生活 中的實例或典型的案例,一方面幫助學生理解課本中的抽象知識,另一方面讓學生了解 理論知識的實際應(yīng)用,這樣學生既易于接收知識,又增加了他們的學習興趣。

  另外,增加師生互動,引導學生自己思考并提出疑問,這樣不僅可以激發(fā)自學,還 可以活躍課堂!皩W起于思, 思源于凝” , 如何引導學生將所學知識與現(xiàn)實生活結(jié)合起來, 引發(fā)思考,對調(diào)動學生的學習積極性有重大影響。

 。ㄈ┲鲃觿(chuàng)新,樂觀教學,塑造人格魅力 教師最忌諱照本宣科,缺乏創(chuàng)見,對知識的理解往往“有接觸,沒感觸;有廣度, 沒深度;有他見,沒己見;有理論,沒實際” 。如果課堂沒有新意沒有內(nèi)容,容易引起 學生的厭學情緒和排斥心理,所以我在熟知課本的知識點后,能夠以通俗易懂的語言講 給學生,并能將最新的發(fā)展和相關(guān)信息穿插進課堂。在上《*********》 、 《*******》這 兩門課時,因為是多媒體上課,所以我除了在內(nèi)容上豐富課本知識外,還在實際應(yīng)用方 面下了很大功夫,力爭讓學生學有所用,以吸引學生的注意力和學習興趣,拓展學生的 視野,使學生不斷的達到“親其師,信其道”的境界。我們盡量要以自己樂觀的生活態(tài) 度、飽滿的精神狀態(tài)去感染學生,既做學生學業(yè)上的嚴師,又做生話中的益友,行動上 接近學生,心理上貼近學生,讓學生感受老師特有的精神面貌。我堅信一個老師如果有 良好的專業(yè)素質(zhì)、主動的創(chuàng)新精神、樂觀的.教學態(tài)度、真誠的情感交流和生動的語言表 達,定會成為學生心目中喜歡的、有人格魅力的老師。

  三、紀律方面

  本人長期以來嚴格遵守*****學院的各項管理規(guī)章制度,按時上下班,服從領(lǐng)導, 并且能夠認真及時的完成學校及院領(lǐng)導交付的各項任務(wù), 積極主動地參加教研室組織的 各項活動。

  四、不足之處

  作為年輕教師,由于經(jīng)驗不足,自身各方面的素養(yǎng)還有待進一步提高。工作中大膽 實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強,運用多種教學手段的技能還有待提高。這些也是我努 力的方向。具體來說,我的下一步的目標是在現(xiàn)有基礎(chǔ)上,進一步提高自身素質(zhì),擴展自己的 專業(yè)知識,更好地完成教學任務(wù),因此我要從以下幾點做起:

  1。有效利用課堂時間,提高課堂效率。

  (1)組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的積極性,使其 保持相對穩(wěn)定性,同時想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學情景,激發(fā)學生的興趣和情感,使他們產(chǎn)生愉 悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,將難以理解的東西用簡單的語言 進行講解。

 。2)提高教學質(zhì)量的同時,還要做好課后輔導工作。部分學生缺乏自控能力,學 習態(tài)度不夠端正。針對這些問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到學生 的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作。

  2。虛心向其他老師學習請教,博采眾長,提高教學水平。并時刻總結(jié)自己在教學 中的缺陷并進行改進。

  總之,通過這半學期的教學實踐,我學到了很多東西,鍛煉了自己的能力,并認識 到了自己的不足。因此在在今后的教學工作中, 我仍將一如既往的要求自己, 努力工作, 發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進。

期末教師工作總結(jié) 篇3

  時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間這一學期的工作就這樣順利的結(jié)束了,回顧這一學期的工作,真是感觸頗深。

  首先,談一談在課前、在課后:

  1.因為我?guī)У氖莾焊枵n,所以備的是多媒體。

  2.我遵守備課流程,通常在課后都會寫一些教學反思,再同我們英語組的同事進行請教、討論。把上一節(jié)課出現(xiàn)的問題在下一節(jié)課進行完善改進。

  3.上課的時候,我比較注重課堂紀律與課堂氣氛。

  4.我每大周都會堅持聽各位老師課,以彌補我經(jīng)驗的不足。我的對子是昝老師,每大周我們都會聽對方的課,及時的給對方提出存在的問題并討論解決。

  其次,在課上:

  這學期我?guī)У陌嗉壉容^多,有的班級里的.學生紀律好,但也有的班級的學生較貪玩好動,所以在課上,運用很多抓鬮展示、變化激勵、多媒體放映、游戲測試、對子捆綁等從匯賢要點學來的多種手段。而,紀律好,比較安靜的班級用的相比較少一點,因為生性好靜,氣氛太過持久熱烈,他們會煩。

  最后,我會矢志不渝的跟著匯賢要點走,繼續(xù)學習它、探討它、落實它。我相信我會成為一名真正的好老師,因為我的方向是對的,我學習的理念是正確的。

期末教師工作總結(jié) 篇4

  光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間一學期已經(jīng)過去了,現(xiàn)將我上一學年的總結(jié)如下:

  在學習,學習是一個學生的基本,我知道一個初中生最起碼的就是要學習好,所以,我始終都把學習擺在第一位,努力扎實自己的文化功底,堅決做到不曠課不早退不遲到,基本上好每一堂課。在課余時間,我卻沒有充分利用自己身邊有限的資源,鞏固自己新學的知識,回家后沒有做到及時預(yù)習復(fù)習。但在老師的輔導和幫助下,我的學習有很大的提高。

  在紀律,在紀律方面,我可以做到:尊重教師,同學之間可以真誠相待;基本能遵守學校各項紀律,遵守公共秩序,遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明等。紀律是學習的保證。沒有紀律,何談學習,下學期,我會再接再厲,爭取在紀律方面做得更好。

  但我身上還有各種各樣的`問題,如:有時上課會開小差,不認真聽講,大課間時會與同學交頭接耳等缺點,但我會牢記班級與學校的紀律,時時刻刻想著班級與學校的紀律,努力改正這些缺點。

  在衛(wèi)生,我做到了認真干值日,不亂扔垃圾,作為一個值日組長,我認真領(lǐng)導組員干好每一次值日。

  在集體榮譽方面,我做得并不太好,所以我會努力改正,積極參加班級活動,為班級做貢獻。

  展望新學期,我會揚長避短,認真總結(jié)經(jīng)驗,虛心向老師請教,爭取有更大的進步。

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