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中學(xué)校園文化建設(shè)情況調(diào)查報告范文
要去了解一件不明白的事情時，我們通常要進(jìn)行專門的調(diào)查研究，調(diào)查完畢后，通常還需要完成調(diào)查報告。怎樣寫調(diào)查報告才規(guī)范呢？下面是小編為大家收集的中學(xué)校園文化建設(shè)情況調(diào)查報告范文，歡迎大家分享。
中學(xué)建校兩年來，堅定不移地走”以德治校、特色辦學(xué)“之路，致力于學(xué)校文化特色建設(shè)，擴(kuò)展了自己的生存空間，促進(jìn)了學(xué)校持續(xù)不斷的發(fā)展。學(xué)校以《愛國主義教育實施綱要》、《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作若干意見》為指導(dǎo)思想，在強(qiáng)化校園物質(zhì)文化建設(shè)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的教育、教學(xué)活動場所的同時，積極開展了學(xué)生喜聞樂見、豐富多彩、積極向上的校園文化活動，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高，對學(xué)生道德情操的培養(yǎng)和行為規(guī)范的養(yǎng)成起到了較好的教育內(nèi)化作用，逐步形成了”校以育人為本，師以敬業(yè)為樂，生以成才為志“的良好風(fēng)尚。
一、加強(qiáng)物質(zhì)文化建設(shè)，美化校園環(huán)境。
物質(zhì)文化是一種直觀性文化，它直接表現(xiàn)出師生所處的文化氛圍，如校園布局、建筑裝飾、教學(xué)設(shè)施、環(huán)境衛(wèi)生等。我校的物質(zhì)文化建設(shè)以”三個面向“為指導(dǎo)思想，根據(jù)我校的實際情況，充分體現(xiàn)了全校師生的共同思想、共同情感、共同審美觀。兩年來，學(xué)校借創(chuàng)建市級示范初中之際，加大了校園文化硬件建設(shè)的力度，投入大量資金用于校園的改造和美化，學(xué)校的綠化面積、品位均有了較大的提高，校園內(nèi)鮮花爛漫，綠樹成蔭，走進(jìn)校園，櫥窗會”說話“，墻壁會”育人“，莊嚴(yán)肅穆的楊獻(xiàn)珍紀(jì)念像、耀人眼目的金字校訓(xùn)碑，以及高標(biāo)準(zhǔn)的革命傳統(tǒng)教育展室和文化長廊等，處處洋溢著和諧樸實的文化韻味。
學(xué)校還在校園中建有一個長約十余米的宣傳長廊和兩個閱報欄，集校板報、畫廊和校務(wù)公開公告欄于一體，簡潔、美觀、大方。學(xué)校在校園的醒目位置、所有教學(xué)區(qū)域的走廊、教室內(nèi)外，張掛、書寫了名言警句、名人畫像等，真正做到了讓每一面墻壁都發(fā)揮教育作用，使學(xué)生在賞心悅目的環(huán)境中身心得到陶冶，拓展了學(xué)生的視野，對他們的品德和行為產(chǎn)生了潛移默化的影響。
二、加強(qiáng)制度文化建設(shè)，強(qiáng)化管理機(jī)制。
制度文化是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程，是確保學(xué)校教育有章、有序和有效的主要保證。兩年來，我校遵循教育規(guī)律，依據(jù)教育方針和教育法規(guī)，建立和健全了各種規(guī)章制度，我校的各種規(guī)章制度，主要體現(xiàn)以下四個特點(diǎn)：
1.全。學(xué)校根據(jù)教育、教學(xué)工作的實際情況，全方位制訂各項規(guī)章制度，做到事事處處有章可循，如行政管理制度、德育管理制度、教學(xué)管理制度、總務(wù)管理制度、內(nèi)部體制管理制度等。
2.細(xì)。我校制訂的各種規(guī)章制度，能較好地體現(xiàn)學(xué)校的實際情況，具有較強(qiáng)的可操作性。學(xué)校對各種規(guī)章制度中口號式的文句盡量減少，充實了具有較強(qiáng)可操作性的內(nèi)容，便于各規(guī)章制度的具體執(zhí)行。
3.嚴(yán)。學(xué)校按照教育教學(xué)的高標(biāo)準(zhǔn)，以創(chuàng)建示范初中的要求，以人性化管理的理念，嚴(yán)格制訂各項規(guī)章制度，充分體現(xiàn)科學(xué)管理思想，做到以人為本，賞罰分明，嚴(yán)格規(guī)范了全校師生行為。
4.實。學(xué)校在科學(xué)制訂各項規(guī)章制度的同時，狠抓了各項規(guī)章制度的落實。學(xué)校按適用范圍將教職工管理制度及學(xué)生管理制度分訂成冊，定期組織師生學(xué)習(xí)掌握制度內(nèi)容。學(xué)校還建立了一個完善的管理網(wǎng)絡(luò)，成立了以校長掛帥，主管校長負(fù)責(zé)，各處室負(fù)責(zé)人、教研組長參加的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確、職責(zé)分明，考核措施到位。
三、加強(qiáng)課余文化建設(shè)，豐富校園生活。
豐富多彩的課外活動是校園文化的重要載體之一，我校多年來十分重視學(xué)生課余文化的建設(shè)，形成了以嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃為手段，以藝術(shù)教育為特色的課外活動。
1.嚴(yán)格課外活動的管理。
我校的課外活動遵循自主性、實踐性、發(fā)展性和教育性的原則，每一種興趣小組、每一次活動都要求做到有計劃、有記錄、有成果、有總結(jié)，并且要定人員、定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，對興趣小組活動學(xué)校還要求負(fù)責(zé)老師記好臺帳，學(xué)校定期檢查活動的開展情況。
2.豐富課外活動的內(nèi)容。
兩年來，我校課外活動的開展能在兼顧教育與情趣、知識與娛樂的前題下，努力讓學(xué)生根據(jù)天資所好，各得其所，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，鼓勵學(xué)生自己組織開展活動。我校目前有業(yè)余團(tuán)校、學(xué)科興趣小組、文學(xué)社、青少年體育訓(xùn)練俱樂部、合唱隊、舞蹈隊、書法組、美術(shù)組等穩(wěn)定的課外活動小組，還有體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、文藝匯演、學(xué)雷鋒活動、社會實踐等專題性、群眾性的學(xué)校傳統(tǒng)活動。
四、加強(qiáng)輿論文化建設(shè)，形成優(yōu)良校風(fēng)。
學(xué)校是一個大集體，班級是個小集體，學(xué)生處在集體中，思想行為容易受到集體輿論的制約和同化，產(chǎn)生”從眾心理“效應(yīng)。我校十分重視輿論文化的建設(shè)，真正做到”以正確的輿論教導(dǎo)人“，收到了良好的教育效果。
1.加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)，注重養(yǎng)成教育。
學(xué)校通過校會、班會等機(jī)會，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)與青少年健康成長有關(guān)的政治文件、法規(guī)制度、道德修養(yǎng)、愛國愛校愛家鄉(xiāng)等文章。學(xué)校還扎實開展宣傳陣地建設(shè)，充分發(fā)揮黑板報、閱報欄、宣傳櫥窗、圖書閱覽室、名人名言警示牌的作用，大張旗鼓地宣傳好人、好事、好風(fēng)氣、好習(xí)慣，使學(xué)校處處充滿著正確的輿論氛圍，從而不斷提高學(xué)生的思想認(rèn)識水平，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的道德習(xí)慣。
2.確立共同奮斗目標(biāo)，激發(fā)師生凝聚力。
兩年來，學(xué)校根據(jù)教育發(fā)展趨勢和學(xué)校的辦學(xué)現(xiàn)狀，提出了”創(chuàng)市級示范初中，建縣教育現(xiàn)代化窗口學(xué)�！暗膴^斗目標(biāo)，積極開展多種”爭先創(chuàng)優(yōu)“活動，如我校開展的文明班級、文明宿舍的創(chuàng)建活動，實施讀書競賽以及”兩室“文化藝術(shù)建設(shè)評比等活動，營造了良好的文化氛圍，強(qiáng)化了集體意識的培養(yǎng)，在全校形成了一股”比、學(xué)、趕、幫“的熱潮，取得了明顯的成效。
3.強(qiáng)化學(xué)校”三風(fēng)“建設(shè)，營造向上主流。
一所學(xué)校的生存與學(xué)校的”三風(fēng)“有著密切關(guān)系，學(xué)校經(jīng)過兩年的積淀，形成了”團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、求實、進(jìn)取“的校風(fēng)，”敬業(yè)、愛生、嚴(yán)教、善導(dǎo)“的教風(fēng)和”勤奮、樂學(xué)、善思、篤行“的學(xué)風(fēng)。學(xué)校在教學(xué)大樓的醒目處，用鍍金銅字打出了”立德、博學(xué)、合作、創(chuàng)新“的校訓(xùn)，以時刻警示全校每一位師生。
目前，在全校范圍內(nèi)形成講”三風(fēng)“，樹”三風(fēng)“，賽”三風(fēng)“的濃厚氣氛。我們要求全體師生從我做起、從小事做起、從今天做起，積極爭做”三風(fēng)“倡導(dǎo)者，變外延性”
三風(fēng)“建設(shè)為內(nèi)涵性”三風(fēng)“建設(shè)。學(xué)校把”三風(fēng)“主題教育列入了本學(xué)期國旗下講話的主要內(nèi)容，各班圍繞校風(fēng)建設(shè)舉行了豐富多彩的主題班會活動，學(xué)校還把各班開展”三風(fēng)“教育活動的情況和成果作為評選文明班集體的主要依據(jù)。兩年來，學(xué)校以優(yōu)良的校風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、踏實的學(xué)風(fēng)和較高的教育質(zhì)量，贏得了廣大家長的信賴和較高的社會聲譽(yù)。
4.清除校園文化垃圾，凈化校園風(fēng)氣。
學(xué)校禁止傳閱不健康的書報雜志，禁止傳看不健康的電子音像讀物，禁止傳唱不健康的流行歌曲，禁止傳說不健康的流行語，禁止瀏覽不健康的網(wǎng)站網(wǎng)頁，禁止進(jìn)入”三廳一室“。學(xué)校還清理了課桌、書本、文具盒上的不健康的圖畫及語言文字，要求每一位學(xué)生一學(xué)期要認(rèn)真細(xì)讀一本好書，學(xué)唱一首好歌，背10首好詩，看2部好電影，說10句格言。學(xué)校還認(rèn)真辦好校廣播臺，定期開放圖書室、閱覽室，讓同學(xué)們在知識的海洋里暢游，從而使學(xué)生能自覺抵制”消極文化“、”角落文化“、”垃圾文化“的侵蝕。
五、創(chuàng)造和諧人際關(guān)系，優(yōu)化人際環(huán)境。
荀子曰”蓬生麻中，不扶自直。白沙在涅，與之俱黑�！斑@充分說明了環(huán)境對人的潛在影響。校園人際關(guān)系是一種高級的校園文化，軟文化的重要組成部分，良好的人際關(guān)系不僅可以使學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，促進(jìn)學(xué)生奮發(fā)向上，健康成長，還可以形成良好的集體意識和健康的心理素質(zhì)。二年來，我校著重從以下兩個方面來加強(qiáng)學(xué)校人際關(guān)系建設(shè)。
1.構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。
師生關(guān)系是學(xué)校教育過程中最基本的人際關(guān)系，融洽和諧的師生關(guān)系是取得最佳教育效果的前題。我校倡導(dǎo)良好的師生人際關(guān)系，鼓勵教師以情感人，以理服人，以智啟人，啟發(fā)誘導(dǎo)，去打通人的思想，打動人的感情，激勵人的意志，那么學(xué)生必能”投之以桃，報之以李“，尊重、熱愛、信賴?yán)蠋�。所以，我們在兩棟教學(xué)樓上分別懸掛有”為師不忘童年夢，常與學(xué)生心比心；我知老師用心苦，莫讓教誨付東流“的警句，一方面要求教師用自己的人格魅力影響學(xué)生，著力培養(yǎng)教師崇高的師德修養(yǎng)、良好的精神風(fēng)貌和強(qiáng)烈的愛生之心，真正尊重學(xué)生，切實做學(xué)生的知心朋友，要求學(xué)生做到的，教師率先垂范。另一方面，我們學(xué)校又要求學(xué)生要尊敬教師，勤學(xué)守紀(jì)，充分理解和尊重教師為學(xué)生付出的堅辛勞動和辛勤的汗水，認(rèn)識到實中教師所獨(dú)具的奉獻(xiàn)精神和吃苦精神。
2.營造健康的學(xué)生關(guān)系。
學(xué)校通過各種宣傳途徑和活動載體，有目的地引導(dǎo)學(xué)生遵循守紀(jì)、理解、團(tuán)結(jié)、互助的基本原則，克服嫉妒、自卑、自傲、自私等不良心理，積極鼓勵學(xué)生充滿自信，公平競爭、幫人所需、大度為懷。提倡同學(xué)之間互幫互學(xué)，共同進(jìn)步；生活上一人有難，八方相助；紀(jì)律上互相督促，互相提醒；思想上互相交流，互相提高。同時，學(xué)校開設(shè)心理課、心理咨詢室，加強(qiáng)學(xué)生的心理疏導(dǎo)，幫助他們解除煩惱，正確引導(dǎo)學(xué)生中的非正式群體。通過努力，全校的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都得到了健康的發(fā)展，進(jìn)入了良性循環(huán)的道路。
”播灑甘露綠成蔭，胸懷日月照天地“。經(jīng)過近兩年的硬件建設(shè)和軟件提升，我�；拘纬闪颂厣幕顒虞d體，構(gòu)建了健全的管理網(wǎng)絡(luò)，收到了顯著的教化效果。但在校園文化建設(shè)這條道路上，還需要我們不懈的努力，如顯形文化中的人際氛圍建設(shè)，制度文化建設(shè)，隱形文化中的群體心態(tài)的調(diào)適等還需要我們努力建構(gòu)并為之付出心血。我們將不斷探索實踐，扎扎實實地走下去，為了學(xué)生的人文素養(yǎng)的提高，我們無怨無悔。
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