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九年級道德與法治個人總結(jié)（通用10篇）
總結(jié)是事后對某一階段的工作或某項工作的完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析，為今后的工作提供幫助和借鑒的一種書面材料。下面是小編整理的九年級道德與法治個人總結(jié)，歡迎大家分享。
九年級道德與法治個人總結(jié) 篇1
轉(zhuǎn)眼間，本學期又將結(jié)束。這個學期我擔任九年級道法教學工作，可以說緊張忙碌而又收獲多多�？傮w看，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，從各方面嚴格要求自己，開學初，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，制訂詳細務實的教學計劃，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。同時在教導處的領(lǐng)導下，在繼續(xù)推進我校實效課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和課堂教學的新思路、新設想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學方法，收到了較好的效果。在階段性工作總結(jié)的基礎上，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
一、主要工作及成功經(jīng)驗
整個學期，在教學上，我都嚴格要求自己，認真工作。
1.認真及時備課。每次上課前，我都認真鉆研教材，閱讀教師用書，查閱相關(guān)資料，遇到不清楚的問題，及時請教相關(guān)教師。這樣可以把整堂課備得充實而到位，也只有這樣，才能把課本知識真正落到實處。
2.認真上課。課堂是學生的主陣地。根據(jù)經(jīng)驗，我認為如果學生上課認真聽的話，課后溫習功課時可以達到事半功倍的效果。所以每堂課都爭取設計一些不同難度的問題，要求不同層次的學生勤動腦，積極的參與到課堂活動中去。通過每位同學的努力來活躍課堂氣氛，共同提高班級的成績。
3.適當布置作業(yè)。上課無疑是一個很重要的環(huán)節(jié)，但課后落實是學生鞏固知識不可或缺的一個重要環(huán)節(jié)，而作業(yè)又是鞏固知識的一條重要的途徑。每節(jié)課后，我都根據(jù)學生的實際情況給他們布置相當?shù)?作業(yè)，并要求及時上交，及時批改，然后及時發(fā)現(xiàn)并訂正學生的錯誤。
二、存在的主要問題
本學期，我在取得上述成績的同時，還存在比較多的不足之處。比如：
(1)在自身的再學習方面，對自己的要求不夠高，在教育理論的學習上還有待提高。
(2)總的來說對學生的耐心有很大改善，但對后進生有時還是缺乏耐心。
(3)學生的課后作業(yè)的檢查工作抓得不實，不到位。
三、今后努力的方向
1、認真?zhèn)湔n，刻苦鉆研，提高課堂效率。
2、采取積極措施，加強檢查和輔導力度。
我相信，只要自己有決心，一定可以將自己這些不足改掉。我會不斷努力，爭取在以后的工作中更上一層樓!
九年級道德與法治個人總結(jié) 篇2
一、學生學情分析
通過上學期的學習，學生對思想品德的學習有了很好的認識，并且能夠?qū)W會學習，做到合作探究，自主學習。同時學生年齡大部分都在13、14歲左右，正處于青春期，思維活躍，好奇心、自尊心較強，勇于表現(xiàn)自己，渴望得到別人的尊重和認可，求知欲、進取心也較強，這些都有利于本學期的學習。但是處于這個年齡段的學生思想不大穩(wěn)定，自制力較差，情緒化較嚴重，容易隨波逐流等，這些都不利于今后的學習。因此，針對于此，應對學生的思想、行為進行正確的引導，加強對學生的觀察與了解，對癥下藥，逐步提高，促進他們身心健康茁壯成長。
二、教學內(nèi)容分析
第六單元相逢是首歌。本單元主要是對學生進行人際交往方面的教育，目的是引導學生處理好與同學、老師的關(guān)系。第11課“我與同伴共成長”主要是引導學生感悟出友情在人的一生中的重要性，應珍愛友情，引導學生思考如何建立和發(fā)展真摯的友情。第12課“師愛助我成長”主要是引導學生感悟出老師是最值得我們尊重和愛戴的人，引發(fā)學生思考如何尊重和熱愛自己的老師，建立起良好的師生關(guān)系。
第七單元是心中擁有燦爛的陽光。認識到我們的生活充滿陽光，熱愛生活、自信開朗，興趣廣泛、情趣高雅，樂觀向上、全面發(fā)展，積極地追求美好生活。理解情緒的多樣性，學會調(diào)節(jié)和控制情緒，保持樂觀心態(tài)。辨別分析不同情緒可能帶來的不同后果，克服考試焦慮。正確認識和把握好奇心和從眾心里，培養(yǎng)高雅情趣，杜絕不良嗜好，過富有情趣的生活。分清情趣的雅與俗，提高獨立思考能力、正確判斷的能力，掌握培養(yǎng)高雅情趣的途徑。
第八單元是珍愛生命熱愛生活。本單元主要對學生進行生命教育。教育并引導學生認識生命的美好，感悟生命的意義，珍愛生命，熱愛生活，以滿腔的熱情投入生活，追求生命的價值。第15課“呵護寶貴的生命”，主要進行生存意識、生存能力教育和生態(tài)道德教育。第16課“讓生命更有精彩”，主要是進行生命價值升華教育。
第九單元是撐起法律保護傘。自覺抵制不良誘惑，杜絕不良行為，養(yǎng)成良好的行為習慣；提高道德修養(yǎng)，增強法制觀念，防微杜漸，自覺遵紀守法。
第十單元是在社會生活中學會選擇。學會依法保護自己，分辨是非，對自己的行為負責，了解自己保護的措施，提高自己保護能力。
三、教學目標
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1、樹立正確的道德觀念和法律意識。
2、培養(yǎng)高雅情趣，過富有情趣的'生活。
3、提高道德修養(yǎng)，尊重法律，加強自己保護。
4、樹立正確的是非善惡觀，在社會生活中努力做到抑惡揚善，做一個真正的人。
5、增強責任意識，對自己的行為負責，做一個負責任的人。
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1、增強與異性同學的交往和溝通的能力。
2、學會調(diào)節(jié)和控制情緒，增強自己調(diào)適、控制能力。
3、分清情趣的雅與俗，掌握培養(yǎng)高雅情趣的途徑。
4、提高是非美丑的辨別能力。
5、增強自保意識，提高自保能力。
6、培養(yǎng)判斷和控制能力，能預見自己的行為可能帶來的后果，努力避免帶來消極后果的不良行為。
�。ㄈ┲R目標：
1、知道與異性同學交往的基本方式和方法。
2、知道人最常見的情緒種類，了解不同情緒外在表現(xiàn)。
3、懂得情緒產(chǎn)生和變化的原因，了解積極情緒與消極情緒帶來的不同結(jié)果。
4、知道情緒調(diào)節(jié)的手段，了解情緒宣泄的方式方法。
5、知道情趣有雅俗之分，了解培養(yǎng)高雅情趣的重要性。
6、了解不良誘惑的危害，知道抵制的基本方法。
7、知道法律是一種特殊的行為規(guī)范，了解一般違法與犯罪的關(guān)系。
8、知道法律對未成年人給予特殊保護的具體內(nèi)容。
9、學習自保的方法和技能。
10、知道生活中有是非善惡，了解其影響。
11、理解行為不同結(jié)果不同的道理，知道如何做一個對自己負責的人。
四、教學措施
1、教師要轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變教學方法，不能用老方法較新教材。
2、要聯(lián)系學生實際，面向豐富多彩的社會生活，選取學生關(guān)注的話題，上好每一堂課。
3、引導學生自主學習，教會學生學習的方法，做學習的主人。
4、注重學生的情感體驗和道德實踐。
5、采用互動式教學，注重學生的全面發(fā)展，活躍課堂，激發(fā)學生主動學習；
6、扎實基礎、突出重點，培養(yǎng)學生堅強意志，能夠堅持學習。
7、充分運用新課程理念，加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，注重教學的過程和方法，知識和能力，情感態(tài)度和價值觀的三維目標的落實。
8、運用教學媒體，努力利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段進行教學，努力實現(xiàn)教學手段的現(xiàn)代化。
九年級道德與法治個人總結(jié) 篇3
這學期，本人擔任九年級2個班的思想品德課教學。教學過程中本人能適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教育教學工作做如下總結(jié)：
一、深入鉆研教材，認真?zhèn)湔n，精心選擇教法。
備好課是上好課的前提和保證。作為剛走出大學校門的我，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集與教學相關(guān)的資料。我根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課堂教學，擬定采用的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎上，認真寫出了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。同時，積極采用多媒體教學，使現(xiàn)代教學技術(shù)走進課堂，并做到課堂形式的多樣化。通過培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣，充分調(diào)動學生學習的積極性、主動性，達到愉快教學的目的，在教學中注重學生活動，課堂氣氛活躍，教學效果良好。
二、精心組織課堂教學，提高教學質(zhì)量。
上好課是提高教學質(zhì)量的有效途徑。課堂教學中我盡量做到講解清晰化、條理化；課堂語言力求準確化、情感化和生動化；教學思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的`主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學生活動盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學生實際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系，切實解決學生生活學習中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感。學生在日常行為習慣、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。
三、加強課后輔導，提高教學質(zhì)量。
課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。因此本人針對中學生愛動、好玩，缺乏自控能力的特點，經(jīng)常通過談心、主題探究等方式抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，對后進生努力做到從友善開始，比如，多與他們談心；從贊美著手，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，在和學生交談時，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重。改變教師角色，努力使自己成為學生的朋友，讓他們敢說話，說真話，這樣讓學生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，改變自己的行為。從而真正達到思想教育的目的。
總之，時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學期即將過去，總體來看，這學期在上級部門的正確領(lǐng)導下，在全體同仁的幫助下，在本人的刻苦努力下，在全體學生的共同努力下，我在教育教學工作中取得了較大的進步。但還存在許多不足之處，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，我相信有耕耘總會有收獲！
九年級道德與法治個人總結(jié) 篇4
本學年我擔任九年級四個班的道德與法治教學任務，在一年的教育教學工作中，我盡職盡責，以嚴謹認真的態(tài)度對待工作�，F(xiàn)將本學年的教學工作做如下總結(jié)：
一、認真?zhèn)湔n
教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學生,又要備教法。我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法。備課,不但備學生,而且備教材、備教法。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的`實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法，每一課都做到"有備而來"。每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課作出總結(jié)。
二、常規(guī)教學方面：
1、教學中認真鉆研新教材，根據(jù)學生實際情況進行課堂教學，不斷總結(jié)經(jīng)驗，反思不足，積極尋找更加有效的教學途徑。
2、注重學生對基礎知識的掌握，強化對學生認知和記憶知識能力的訓練和提高，加強學法指導，培養(yǎng)和提高學生答題能力，能及時進行階段反饋查漏補缺。
3、在教學中，認真?zhèn)湔n、上課，每節(jié)課都做到追求高效，每節(jié)課都讓學生有所獲，及時布置并批改作業(yè)。重視考試和練習，通過月考的方式強化學生對基本知識的理解和掌握。考前組織學生復習，考后對試卷進行全批全改。并對考試情況，試卷情況做分析總結(jié)，通過復習考試講評，讓學生對知識掌握更加深刻。
三、重視作業(yè)和練習。
日常工作中我做到了注重作業(yè)的布置，認真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,重視培優(yōu)工作，給培優(yōu)對象布置適當?shù)念~外作業(yè)，有層次性對學生的作業(yè)批改及時,認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,及時給學生指出他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題,為學生進行透切的講評,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法。
總之，本學期我如期按計劃完成了自己的本職工作，可能其中還有一些不足之處，比如，學生整體學習積極性還需要提高，學生成績還不夠良好等，下學期各方面都爭取取得更好的成績。
九年級道德與法治個人總結(jié) 篇5
一、基本情況：
在這學期中，我擔任初三年級畢業(yè)班思想品德課的教學工作。一學期來，本人一直以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作，圓滿地完成了教學任務，取得了比較滿意的教學成績。為提高每節(jié)課的效果和教學質(zhì)量，本人注重研究教材，把握好基礎、重點難點，采用有效的課堂教學形式。通過培養(yǎng)學生學習思想品德課的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。
二、主要成績：
1、鉆研教材，認真?zhèn)湔n
認真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課型，擬定采用教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作好詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時總結(jié)，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。因為，九年級面臨的是學生參加中考，所以，除了鉆研教材以外，還注重做好中考研究。在學期之初認真對三年來的中考試題進行了仔細的梳理，把握教學和考試的重點，熱點，增強了教學的針對性和實效性。
2、加強對中考的研究和中考信息的把握
多年的教學經(jīng)驗，無一不能說明加強中考研究的重要性。也有利地說明了把握中考信息的重要性。因此，在教學和中考復習中，要不斷總結(jié)三年來的中考題，認真研究當年的中考說明。從而把握中考的熱點和復習的重點。極大地改善中考復習的針對性和實效性。同時通過多渠道獲取中考信息，加強對學生的中考模擬訓練，使學生掌握答題的方法和技巧，解題的靈活性。
3、學習“有效教學”模式，改善課堂教學。注重學生的習慣培養(yǎng)，學法指導和課堂練習。使教學成為師生之間、學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。學生成為學習的主人，學習成為他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲。
4、狠抓優(yōu)生的培養(yǎng)
九年級的教學質(zhì)量是一個學校教學質(zhì)量的主要體現(xiàn)，能為上級學校培養(yǎng)多少合格的新生是學校教學質(zhì)量和辦學效益的'關(guān)鍵。所以在各科的教學中都以目標調(diào)控狠抓優(yōu)生的培養(yǎng)。加強對優(yōu)生的挖掘、培養(yǎng)和輔導，力爭有一定基礎的學生都能優(yōu)秀。
三、今后教學應注意的問題及努力方向：
1、向45分鐘要效益，實施有效教學。由于我校初三開了3節(jié)政治課，相對來說課時較充足，但不可忽視的是，兄弟學校開了2.5節(jié)政治課，如果我們也開2.5節(jié)，那么就必須進一步講究課堂效益，才能完成教學任務。
2、重視學生基礎知識和解題方法的指導、訓練。反觀本學期教學，過于依賴中考信息卷，而忽視了學生基礎知識和解題能力的培養(yǎng)。
3、重視對中等生的培養(yǎng)。教學要求既不拔高，也不降低，盡量讓中等生都能適應教學節(jié)奏。
4、調(diào)動學生學習的主動性，不要用老師的教代替學生的學，多讓學生自己提出問題，自己解決問題，提高學生自己的能力。
九年級道德與法治個人總結(jié) 篇6
通過這次《道德與法治》網(wǎng)絡研修培訓的學習，不論是教育，教學理論和教學業(yè)務水平都有一定的提高，回顧十幾年的教學工作。不管別人怎么瞧，我只覺得自己做的問心無愧。
在教學中，我深深體會到，教師的工作是神圣的，也就是艱苦的，需要付出大量的精力與情感，熱愛學生，致力于培養(yǎng)學生健全的人格。健康的心理。樹立他們的自尊心與自信心，以“愛”為核心，無論是優(yōu)秀學生還是后進生，我都細心關(guān)愛，倍加呵護。從欣賞開始，從稱贊入手，欣賞稱贊學生的每一個細微處，激發(fā)他們高尚的動機，而且自身對知識充滿熱枕。不斷求新成長。
我進行了認真學習領(lǐng)悟。對本次研修做以下幾個方面進行總結(jié)：
一、轉(zhuǎn)變思想，更新觀念。
我積極投身網(wǎng)絡研修的學習當中，切實做到三個自覺，自覺參加上級組織的`網(wǎng)絡學習培訓，自覺參加討論，自覺上交作業(yè)。通過研究，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確課改對于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求，通過深入學習，從而明確了政治學科核心素養(yǎng)，就是以培養(yǎng)完美人格為目標，自覺踐行社會主義核心價值觀。從更高的視野與境界上關(guān)注社會與人生，培養(yǎng)思考的興趣與品質(zhì)，培養(yǎng)公民責任感，進而形成良好素養(yǎng)與心理品質(zhì)。政治學科核心素養(yǎng)主要包括國家與社會認同感、民族與文化認同感、民族與法制認同感、道德與價值認同感、生命與科學認同感、交流與開放認同感等。但不就是政治學科知識的總結(jié)，使我認識到，作為一名教師，必須不斷的提高自己、充實自己，具有豐富的知識素養(yǎng)、扎實的教學基本功，否則就會被時代所淘汰，因而進一步增強了自身學習的緊迫性、危機感和責任感，樹立了以學生為本、教書育人的教學理念。
二，網(wǎng)絡研究豐富了教學方法。
教學方法就是教師的課堂教學中所實施的教的方法與指導學生的方法。教育過程就是學生的認知過程，只有學生積極參與教學活動才能收到良好的效果。在教學中，更要重視改進教學方法，堅持啟發(fā)式，反對注入式。因此，教學中不僅要教學生信息技術(shù)知識，還要獲取知識的思維過程。
通過本次培訓，我掌握了很多教學方法，正所謂“工欲善其事，必先利其器”，這些教育方法就是收割教學成果的力氣。有了這些教學方法，使我的備課不再平鋪直敘，有了這些教學方法，使我的課堂變得生龍活虎。使我在進行調(diào)研中有了更多的內(nèi)涵。
三、網(wǎng)絡研究提高自身素質(zhì)。
培訓就是短暫的，但收獲是充實的。讓我站在了一個嶄新的平臺上，審視了我的教學，使我對今后的工作有了明確的方向。這一次培訓活動后，我要把所學的教學理念咀嚼消化，內(nèi)化為自己的教學思想，指導自己的教學實踐，要不斷的搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)知識。
學習就是無止境的，對于一個老師來講，自己需要學習的東西會有很多，只有真正掌握了教學真諦的老師才是一個好老師。正如顏真卿的名言，“三更燈火五更雞，正就是男兒讀書時”。“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”。我們選擇了教書育人這個職業(yè)，那么我們就應該付出更多的努力，做一個真正的好老師。
九年級道德與法治個人總結(jié) 篇7
一、基本情況
本次期末考試我較八年級共有184名學生參加，其中優(yōu)生57人，及格121人，低分6人�？傮w情況不太好。
二、試題分析
本次測試卷，單項選擇18小題，每小題1分，非選擇題5大題一共19小題，每小題分值在1—3分之間，滿分60分。試題立足于基礎知識，與學生的生活和學習密切相關(guān)；試卷中沒有出現(xiàn)偏題，怪題，難度適中；題目設計指向明確，表述清楚。重點突出，與中考題型貼近。
三、抽樣調(diào)查
從考試卷中，按優(yōu)，中，差成績各隨機抽取了五份。所抽試卷得分，失分情況，存在的問題等都能較好的反映我校這次期末考試的情況。
四、存在的問題
1.選擇題
第9題，學生審題不認真，特別是對選擇支不能仔細的讀，對那些“都……”的說法辨別不清，以致選錯。選擇題16，由于學生對課文內(nèi)容掌握不熟，選擇支中的重點詞語不能正確理解，導致選錯，選擇題18，學生讀題干不認真，沒有把握住課文內(nèi)容的實質(zhì)，導致答案選錯。
2.非選擇題
�。ㄒ唬┯H近社會，做網(wǎng)絡主人中的第二問，如何正確的參與網(wǎng)絡生活？這是一個很淺顯，很容易答而且是一個老聲常談的題，但因部分學生的懶惰，不讀課文，不聽講，又不動腦子，以至于寫不出答案。
（二）遵守規(guī)則，崇尚道德中的第一問，在生活中調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則主要有哪些？這個問題上課時重點講了，而且月考也考過，但因?qū)W生對知識重點把握不夠，不能靈活運用所學知識，導致答非所問。
�。ㄈ┲ㄊ胤�，健康成長中的第二問，我們怎樣才能避免類似李某的`悲劇重演？實質(zhì)上就是從怎樣加強自己防范，預防犯罪及謹慎交友兩方面作答。第二問，為了適應國家安全需要，我國推進國防和軍隊現(xiàn)代化的目標是什么？這個內(nèi)容上課時重點講了，但復習時沒作重點，所以部分學生將這一題答錯了。第三問，我們?yōu)榫S護國家安全貢獻哪些智慧和力量？這一問就是答我們維護國家安全的方式，問法變了，就把那些靠死記硬背獲取知識的學生難住了。
五、教學建議
1、激發(fā)學生學習興趣。轉(zhuǎn)變教學觀念，多采用啟發(fā)式，討論式，活動式等教學方式，引導學生積極參與教學活動，同時教學資源的選擇要更加貼近生活，貼進學生。
2、強化知識點的落實。知識是能力的載體，沒有知識的積累就沒能力的培養(yǎng)和提高，對知識點不能簡單機械的識記，重要的是在講授知識點的過程中講清知識點的本質(zhì)含義及如何運用知識點解決問題。
3、加強答題方法的指導。在日常教學中，充分利用教輔資料，精心設計練習題，科學訓練，對練習題的講評重點放在引導學生分析題型特點及答題規(guī)范性方面。
4.強化基礎知識的訓練。學生具備扎實的基礎知識，是貫徹理論聯(lián)系實際的前提，也是提高學生分析問題解決問題能力的基礎，考試命題的方式是靈活的，答案卻非常簡單，教材知識不熟，基礎知識掌握不牢，即使審題準確，也難得高分，所以要重抓基礎，幫助學生形成完整的知識體系。
九年級道德與法治個人總結(jié) 篇8
本學期我擔任了三年級道德與法治課的教學工作，教學中，我結(jié)合一年級學生的心理和年齡特點，以及實際學情，扎扎實實抓教學，認認真真做工作，在工作中只有不斷反思、總結(jié)才能有助于今后的教學工作的提高，為此，我對本學期的品德與生活的教學工作進行總結(jié)如下：
在這一學期里，在教育教學任務中，我盡職盡責。按照大綱要求制定并實施教育教學工作計劃。做到開學有計劃，學期末有總結(jié)，質(zhì)量分析。教學中論題鉆研教材，探索性的嘗試設計種種教學方式，以新教材理念為指導，不斷反思積累經(jīng)驗，尋找效的教學途徑。所任科目學生積極主動的學習，成績良好，提高了學生的整體素質(zhì)。教學中把思品與生活課的教學同學生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學生掌握正確的是非評價標準，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。本學期的道德與法治的教學中盡量做到：
1、了解并運用簡單的健康、安全的生活常識，能辨別好的和不好的生活習慣，并開始在生活中有意識地要求自己。
2、能體驗到學習的樂趣和自主策劃、自主活動的樂趣;為自己的成長和進步感到自豪，對三年級的學習和生活充滿信心和向往之情。
3、愛護周圍的自然環(huán)境，節(jié)約資源;關(guān)愛他人，了解常見的職業(yè)，并對為自己生活服務的人充滿感激之情;了解作為三年級小學生的.責任，并樂于去承擔。
4、對周圍的動植物、自然現(xiàn)象有好奇心，并能通過一些簡單的假設和驗證進行探索;能有創(chuàng)意地利用廢舊材料來豐富自己的生活和活動。
在教學活動的每一個環(huán)節(jié)我注意把握兒童的實際情況，根據(jù)課程標準的各項規(guī)定制定教學計劃和教案，幫助兒童展開活動。兒童的品德和行為習慣的形成、知識和能力的發(fā)展、經(jīng)驗的積累是一個連續(xù)的過程。因此，教學活動中我注意活動之間的連續(xù)性，幫助兒童獲得彼此聯(lián)系的、不斷深化的經(jīng)驗和體驗。在課堂上，關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學生，及時調(diào)動班級和教師的力量幫助他們認識錯誤，認識錯誤造成的嚴重后果，從而校正自己的言行。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀守法，保護環(huán)境的道德行為習慣，個性心理方面培養(yǎng)學生形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。
今后努力的方向：
第一、加強專業(yè)教學水平。教師的專業(yè)即是教師之本，我將在具體的教研活動中，在教案編寫、課堂教學、課后反思等方面
加強鉆研，不斷提升自己的教研能力、教學水平，并通過聽課加強互相學習，通過撰寫反思、教學論文等提高自己的專業(yè)水平。讓品德與生活教學更有趣、有效，更富創(chuàng)新思想，更能促進學生的成長。
第二、繼續(xù)加強品德與生活學科教學研究，努力提高教研水平。
總之，通過一學年的道德與法治課教學，學生的整體素質(zhì)得到了提高，達到了預期的效果。今后我還要繼續(xù)學習《課程標準》進一步理論聯(lián)系教材及教學工作實踐，創(chuàng)造性地開展教學工作。
九年級道德與法治個人總結(jié) 篇9
一、知道了新教材的編列目的、內(nèi)容的設計
培訓中，專家們主要從三個維度(區(qū)域維度、理論維度、個體維度)來闡述新教材編列的目的，使我校教師清楚的認識到新版《道德與法治》教材的編列目的在于同世界性學校德育變革相接軌，以順應時代的變化，推動社會主義核心價值觀進教材，進課堂，進頭腦。
新教材內(nèi)容的設計重點在知識、技能與能力的關(guān)系上，采取的內(nèi)容編列策略是知識、技能引領(lǐng)，活動穿插，在學習知識、技能中來培養(yǎng)學生學習政治的興趣。同時，在解決日常問題的活動過程中適時地結(jié)合學生身邊的例子加以講解，這樣有助于提高課程教學的整體效果。教學內(nèi)容的設計與選編符合國家對課程標準制定要求，教材內(nèi)容豐富，難度適中，對有關(guān)基本知識編排和敘述，正確、合理、也符合科學性。教材中的知識點相比以前老版的《思想品德》來說較新穎、實用。通過學習，使我們清楚的認識到新教材的內(nèi)容是由哪些單元組成，各單元又有哪些知識點的組成，以及知識點之間的聯(lián)系與區(qū)別，專家老師所提供的.知識框架對我們理解教材把握教材有著非常重要而又深遠的意義。
二、認識到整體把握《道德與法治》新教材的重要性
整體把握新教材不僅可以提高教師自身的素質(zhì)，也有助于培養(yǎng)學生學習政治的積極性。只有讓學生具備良好的文化素養(yǎng)才能使他們更好地適應社會的發(fā)展與進步。只有清晰地認識并把握好課程知識的主線，才能更好地將知識有機地聯(lián)系起來。因此較好的整體把握政治新教材、清晰地認識并把握好教材的結(jié)構(gòu)，對于一個新入門的品德教師來說是非常有必要的，也是非常有意義的。
三、認識到應該如何掌握新教材中的重難點
通過專家老師的經(jīng)典剖析，使我校教師認識到應該怎樣突破新教材的重點難點;怎樣才能深入淺出;怎樣才能順利打通學生的思維通道、掌握一定的學習要領(lǐng)，形成良好的政治素養(yǎng);怎樣才能將一個個知識點貫穿于我們的日常教學過程中。我們已經(jīng)認識到在教學過程中，學生應主動學習，教師處于主導地位，加強對學生能力的培養(yǎng)。新教材貴在強調(diào)以學生為主體，充分讓學生在通俗易懂但卻蘊含人生哲理的知識點中輕松愉快的提高內(nèi)在的政治素養(yǎng)，形成科學合理的人生觀，價值觀。
此次培訓，受益匪淺，面對新教材，我們要多思考，多研究，做一名研究型、反思型的教師，用自己的實際行動教書育人，做一位有眼光、有底蘊、有情懷的教育者，用德浸潤兒童心靈，用法呵護兒童成長。
九年級道德與法治個人總結(jié) 篇10
20xx年3月13日,我鎮(zhèn)有兩名老師參加了永城市教研室在實驗中學舉辦的《道德與法治》新教材網(wǎng)絡培訓活動，此次培訓是由教學經(jīng)驗豐富且參與了新教材編寫的張廣宇老師和金利老師給我們講解。培訓中，在兩位老師的講解下對新教材有了較深入的理解�？梢哉f新教材對我們教師既是機遇，又是挑戰(zhàn)。通過這次培訓所獲得的感想與體會可概括為以下三點：
一、知道了新教材的編寫目的、內(nèi)容的設計、教材特點。
培訓中，張老師主要從憲法部分來講解，使老師清楚的認識到統(tǒng)編教材《道德與法治》的編列目的在于同世界性學校德育變革相接軌，以順應時代的變化，推動社會主義核心價值觀進教材，進課堂，進頭腦。新教材內(nèi)容的設計重點在知識、技能與能力的'關(guān)系上，采取的內(nèi)容編列策略是知識、技能引領(lǐng)，活動穿插，在學習知識、技能中來培養(yǎng)學生學習政治的興趣。同時，在解決日常問題的活動過程中適時地結(jié)合學生身邊的例子加以講解，這樣有助于提高課程教學的整體效果。使老師清楚地認識到統(tǒng)編教材八年級《道德與法治》的內(nèi)容是由哪些單元組成，各單元又有哪些知識點的組成，以及知識點之間的間聯(lián)系，特別是有些框題的教學重點的點撥非常到位。張老師講解的基本框架框架和教材內(nèi)容分析讓我們理解教材、把握教材有著非常重要而又深遠的意義。
二、認識到應該如何掌握新教材中的重難點。
通過張老師、金老師的經(jīng)典剖析，使老師們認識到應該怎樣突破新教材的重點難點；怎樣才能深入淺出；怎樣才能順利打通學生的思維通道、掌握一定的學習要領(lǐng)，形成良好的政治素養(yǎng)；怎樣才能將一個個知識點貫穿于我們的日常政治教學過程中。讓老師們認識到在教學過程中，學生應主動學習，教師處于主導地位，加強對學生能力的培養(yǎng)。新教材貴在強調(diào)以學生為主體，充分讓學生在通俗易懂但卻蘊含人生哲理的知識點中輕松愉快的提高內(nèi)在的政治素養(yǎng)，形成科學合理的人生觀，價值觀。
三、金老師的“我的教學建議”中的“七用”實用而深刻。
金老師精心準備、幽默風趣、現(xiàn)場說教激起培訓教師的興趣，特別是“我的教學建議”在一線教學中非常實在、有價值：
1.講述幽默有趣的法治故事——用嘴說。
2.播放震撼人心的視頻法治視頻——用眼看。
3.培育理性嚴謹?shù)姆ㄖ嗡仞B(yǎng)——用腦思。
4.領(lǐng)悟教材編寫的主旨方向——用心悟。
5.開展新舊教材的比較——用智研。
6.指引學生建設法治行為——用手做。
7.生發(fā)語言創(chuàng)新美——用情感。
此次培訓，受益匪淺，在二位老師老師精彩的講述中令老師們對新教材有了一個深入的了解，這將成為老師們在以后的教學中能夠正確把握新教材的重難點、駕馭政治課堂的寶貴經(jīng)驗。
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